大江東去的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的大江東去的作文，歡迎閱讀與收藏。

大江東去的作文1

　　恨不得隨大江東去，在那萬頃驚濤，赤壁之上。把酒臨風(fēng)，吳鉤看了，欄桿拍徹，指點江山將往事悠悠。

　　想那千里澄江似練，居然著我扁舟一葉。細(xì)數(shù)南來北往遷客商旅，文人墨客，怎能不將岳陽樓登了，八百里煙波盡收眼底？只道是良辰美景供憑吊，指點山河人物，暢敘古今幽情。誰料想去國懷鄉(xiāng)情如風(fēng)，絲絲縷縷在心頭。岳陽名樓依舊在，洞庭波濤日夜流，只是那昔人已乘黃鶴去，白云千載空悠悠。只有向風(fēng)揮淚，嘆一江滾滾東逝水，帶走悠悠千古興亡事，帶不走，一個人的曠世情懷。逝不去，萬家憂樂在心頭。

　　恨不得隨大江東去，在那惶恐灘頭零丁洋里，尋訪那只啼血的杜鵑。在那聲聲歸去中掬一抔熱淚，灑一杯清酒，采一束山花，將一顆不屈的靈魂遙遙祭奠。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。斯人已歸去，精神永不死，浩氣亦長存。這不朽的零丁洋啊，日夜不停息，滔滔地訴說著那個如血的黃昏，訴說著那個伶仃的背影。拔劍在手，四顧茫然。灘頭蘆葦花如雪，零丁洋上濤依舊。我問東坡君，怎能說千古風(fēng)流人物，被那大江東去，悉數(shù)淘盡？

　　恨不得隨大江東去，將悠悠往事越千年。秦皇島外，一片汪洋都不見，那只出沒煙波的打漁船，知向誰邊？東臨碣石看魏武揮鞭，將那豪放的詩句放飛，掛在天際間那片如飛的白帆上，在那燕趙大地飄飄灑灑幾千年。不朽的濤聲暗了又明，明了又暗，蕭瑟秋風(fēng)吹了一季又一季，如今正是人間四月天。老龍頭或許不會忘記：“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。鴿子山應(yīng)記得，一闋《浪淘沙》給那滔滔的北戴河鐫刻了幾多不朽的詩篇。

　　恨不得隨大江東去，去那青青蒹葭，去那在河之洲，尋一位窈窕淑女讓錚錚鐵骨被如水的柔情點點融化。用飄逸的長發(fā)挽起千年往事，用如雪的裙擺搖曳出萬縷柔情，盈一袖崇敬，俯身斂眉道出一聲聲珍重。日夜不息大江流，流不盡，英雄詩篇一片情。讓那汨羅江畔的冤魂、易水濤聲里的.壯士、烏江江邊的斷頭，都在一曲蒹葭蒼蒼中安魂。

　　大江東去了，淘盡了無數(shù)風(fēng)流人物，卻留下了許多不朽的詩篇。站在幽州臺上，我們不必遺恨綿綿仰天長嘆。那隨風(fēng)而逝的是悠悠歲月，那時時縈繞耳邊的是志士的低吟英雄的吶喊。聽那滾滾的濤聲中，回響著的是屈原賦，蘇子詞，還有李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　我們不必隨大江東去，舉一杯長江水對朝陽，痛飲一闋《滿江紅》；坐一亭風(fēng)吹雨對長天，聆聽一曲《雨霖鈴》；在那瓊樓玉宇對明月，看世上常有遺恨，天上月缺月圓。

　　守著窗兒，看大江東去了，擎一尊還酹江月。

大江東去的作文2

　　江水漫漲，恰有龍騰之勢。浪打千疊，激起千年浪花；波涌萬年，鳴出萬古之音。而你，在歷史的長河中永不磨滅。

　　——題記

　　你初登皇榜，便以科舉第二、殿試百年第一的成績光榮踏上了漫漫仕途。只因你一路平坦，平步青云，招致小人的嫉妒，最終因“烏臺詩案”被貶為團練副使，蜷居黃州。但是你并沒有消沉，還想著東山再起，為國效力，便于此處自號東坡、建雪堂，在人生低谷中重建精神殿堂。

　　只因上天也憐惜你的才情，四年后朝廷對你步步提升，你以三品大員的身份重登鑾殿，渴望在此一展宏圖。但朝廷終究不是一長久之地，也因大起大落的波濤令你感到了疲憊。便自上書，在杭州過起了逍遙、灑脫的生活。

　　悠哉游哉，你如此悠閑，如此超然物外。但內(nèi)心始終懷有一腔憂民之情�！斑�是把剩余精力奉獻給人民吧”，你如此說道。于是在此處設(shè)蘇堤、造三潭，為民謀利，成就了千古美名。

　　你是一個在仕途中屢遭挫折的過往匆客，但你的豪放、你的柔情已刻入人心。那一片天、一條江、一句“大江東去”因你而銘記于心。

　　在“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的長江之上，見大江東逝，你吟唱道：“人生如夢，一樽還酹江月”。你醉了，你醉于山水之間，你臥于赤壁之上，把你年將半百、功業(yè)無成的.感慨灑向這江水，也把你的樂觀、曠達的情懷灑向這赤壁，赤壁至今還回蕩這千古之音……

　　于密州，你“聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，飛馳于平岡之上。看似無牽無掛，但一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寫盡了你那一腔渴望報國之情。

　　在一個深夜，你驚夢而醒，想起了你那早逝的妻子王弗。于是，一股斷腸之意涌上心頭，散發(fā)著豪放光芒的你流下了柔情的淚。舉杯消愁，欲一醉方休，但啪嗒、啪嗒……十年相思凝成那首“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的斷腸詞。

　　可悲之東坡，可喜之子瞻。可悲你這千古風(fēng)流人物已隨江水遠(yuǎn)去。但可喜那大江依舊，山水依舊，浪花依舊，你在歷史的江河中永存。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“這種纏綿悱惻的凄涼只屬于李清照這樣的小女子；而你孤獨時則會吟誦“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。

　　“忍把浮名，換了淺斟低唱”這種因挫折而看淡了功名利祿的情懷只屬于柳永，而你遭挫折時則會吟唱“誰怕，一蓑煙雨任平生”。

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這種連綿不絕的愁情只屬于李煜，而你惆悵時則會吟唱“酒賤常愁客少，月明多被云妨”。

　　蘇軾啊，你是豪放的蘇軾，你是曠達的蘇軾，你是多情的蘇軾。

　　滾滾長江水淘盡了千古英雄，但淘不盡你的詩情，亙古之音至今依舊在天地間鳴蕩，永不磨滅……

大江東去的作文3

　　易中天老師對三國這段歷史是怎樣評價的呢，他談到三國是一個英雄輩出的歷史時期，是緊隨秦漢大一統(tǒng)而來的一個國家分崩離松的歷史階段，也就是在這一時期，紛紛涌現(xiàn)出一批力圖恢復(fù)社會大一統(tǒng)國家政治經(jīng)濟的英雄人物，其中有神機妙算的諸葛亮，羽扇綸巾的周瑜，有忠義兄弟張飛關(guān)羽，有品德明主劉備，有雄才大略的曹操，也有雄據(jù)江東的孫權(quán)……

　　談起周瑜，讓我們聯(lián)想到賠了夫人又折兵的笑談，也想到其妒忌諸葛亮之才，最終被諸葛亮活活氣死之狹小肚量，難道周瑜在三國歷史中真是如此？那蘇軾又為何在念奴嬌赤壁懷古中給予其高度評價呢？詞中說道，遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。可見周瑜事業(yè)有成，婚姻美滿，而又何去羨慕嫉妒他人呢，就連易中天老師也笑道，就連他也羨慕嫉妒周瑜，雖說在蘇詞作為文學(xué)作品，不足為信，但也不是無一是處，無一可信的，除非蘇軾價值觀扭曲。究竟周瑜是怎樣的風(fēng)云人物呢？易中天老師說道既為周郎，郎字帥小伙之意，可見當(dāng)時江東父老對其的評價，就連三國志，劉備，蔣干等人對其評價也是極高，說其寬宏大量，品德優(yōu)雅。眾說紛壇，到底該怎樣看待這歷史人物呢？

　　諸葛亮，大家耳熟能詳吧，不說你也知道他曾求來東風(fēng)火燒赤壁，草船借箭等事，還唱了一出空城計，退了司馬大軍……易中天以幽默語言，引經(jīng)據(jù)典，以現(xiàn)代視角探究了那一場空城計。他侃侃而談，說是馬謖失了街亭司馬大軍壓境，諸葛亮幾千兵士，且老弱病殘，可見其兵力懸殊，諸葛撫琴，大開城門，焚香作壇，傍侍兩童，來來來，我迎你來了，犒勞你幾萬大軍來了，司馬偏不去，說道我來卡羅，就ok了，扭頭退兵……說到這，你我不免失笑，難道司馬懿不會派一支先頭偵查部隊探探虛實，不是十幾萬大軍嗎？為何不來個十面埋伏圍它個十天半個月的水泄不通呢？易中天老師借古拆古，以上就是后來學(xué)士收集資料反證得來的，閑話少敘，各位看官聽眾，讓我們一起走進我們今天的'主題：如何看待歷史人物。

　　易中天老師談到即使是正史，也不可全信，哪怕是民間傳說，也不能不論證取信。論史看人分三種，一種是隨歷史發(fā)展而產(chǎn)生的歷史人物，但歷史長河流淌而漸漸模糊，因此也產(chǎn)生了文學(xué)人物，民間人物。何為文學(xué)人物，就是經(jīng)文學(xué)作品藝術(shù)處理深化的人物形象。何為民間人物，也就是一種民問信仰人物，比如，某某某以其某特點或無關(guān)聯(lián)性而施加給他的特定身份。歷史人物已不可追尋，無論種種，都因當(dāng)論證采取，不可以以心中人物形象去適配歷史人物，有失公正。

　　看一個歷史事件或歷史人物，應(yīng)以其生活的時代背景，以現(xiàn)代人的社會視角去探尋，那么其耐人尋味而又難以捉摸的秘密也就更為清晰了。是的，一個小心謹(jǐn)慎的人是做不了大事的，但是，也只有小心謹(jǐn)慎的人才能成就一番事業(yè)。在今后的做人處世當(dāng)中，不要輕下決論，看人看臉看心看一輩子去吧。

大江東去的作文4

　　一座并不太高的山上，流下一股并不太粗的溪水。這條毫不起眼的涓涓細(xì)流，激不起一點兒驚濤駭浪，發(fā)出的聲響也是輕微的。與氣勢磅礴的江河湖海相比，猶如寸木岑樓，但它一心想流進大海。（運用對比手法，突出小溪雖渺小但頑強不屈的特點）

　　小溪盡管沒有多大的力量，也沒有明顯的優(yōu)勢，但未曾心灰意冷，也從不急于求成，因為它清楚地知道，千里之行，始于足下，擁有堅定的信念是邁向成功的第一步。（“未曾”“從不”等詞的運用，突出了小溪堅定的意志和自信的心態(tài)）

　　從一開始，小溪就顯得非常平靜，每邁出一步都極其謹(jǐn)慎，步步為營。兇狠的石頭肆意伸出尖銳的棱角，向它張牙舞爪；如刀般尖利的枯枝布下重重陷阱，對它虎視眈眈。盡管一路上遭遇了艱難險阻，但也有不少樂趣相伴，比如它有時會被婉轉(zhuǎn)悅耳的'鳥鳴聲吸引，間或又陶醉于岸邊桃紅柳綠的美麗景色，時而驚嘆于山岳的高峻雄偉，時而又對云譎波詭的天氣感慨萬千。

　　時間如白駒過隙，匆匆而逝，而小溪在晝夜不息的前進中，已變成初露鋒芒的河流。第一次取得的成功沒有使它得意揚揚、忘乎所以，只是增強了信心，堅定了信念，所以它仍舊保持一貫的泰然自若的風(fēng)格。（敘述小溪的成長過程，語言簡潔而富有詩意）

　　但是更大的挑戰(zhàn)還在后頭。正前方，耀武揚威的磐石堵住了去路，似陰險地邪笑，又似囂張地挑釁。眼看大難臨頭，河流卻還能臨危不亂，因為它深知，如與磐石正面交鋒，必然兇多吉少，只有智取才是上策�，F(xiàn)在看來，唯一的辦法就是從磐石上方走過。雖然河流對自己是否能贏沒有多大勝算，但面對燃眉之急，只能孤注一擲了。（擬人化手法的運用，使得描寫對象生動形象，而且能鮮明地表現(xiàn)作者的思想感情）

　　河流稍作停頓，穩(wěn)住心神，在理清頭緒后，看準(zhǔn)機會，把握時機，用盡力氣向上躍起。騰起的浪雖然不高，但恰好翻了過去，有驚無險地通過了。死里逃生的河流仍心有余悸：如果把握不好時機，或是跳低了一點點，恐怕自己就得粉身碎骨了。歷盡磨難后的河流日臻成熟，已蛻變?yōu)闆坝颗炫鹊拇蠼��，F(xiàn)在的它變得更加睿智和富有經(jīng)驗，沒什么事情可以讓它方寸大亂了。

　　雖然取得一定的成績，大江仍像以前一樣虛心實干。它不知疲倦地趕路，夜以繼日，爭分奪秒，從不懈怠。風(fēng)雨的洗禮賦予它白浪滔天的颯爽英姿，時間的考驗賜予它萬馬奔騰的壯闊氣勢，困難的阻撓給予它安然處之的平和心境……這些都為它日后的成功奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　快看，前面就是大海了，那是自己魂牽夢縈、朝思暮想的歸宿��！漸漸靠近，便能感受到大海那“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”包容天地的氣概。這時，一輪艷紅如火的朝陽正冉冉升起，橘紅色的光芒噴薄而出，映照在風(fēng)平浪靜的海面，折射出無數(shù)片魚鱗狀的金輝，那是對大江不畏艱難險阻、勇往直前的精神力量的歌頌。（結(jié)尾處運用擬人手法，畫龍點睛地突出了主題，加深文章的思想深度）