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（經(jīng)典）我的教室作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我的教室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的教室作文1
寶應(yīng)縣翔宇小學(xué)，四練級(jí)1班，凌小航。我們的教室在學(xué)校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會(huì)看見(jiàn)一扇深藍(lán)色的門。
那是一扇比較高檔的門。走進(jìn)前門就可以看到南面黑板前面有一臺(tái)電視機(jī)。每當(dāng)下午上課前的十分鐘，它就會(huì)播放節(jié)目讓我們欣賞觀看。前門的左邊墻上有一個(gè)布告欄。欄內(nèi)貼著時(shí)間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個(gè)美麗的小天使。她長(zhǎng)著金黃色的頭發(fā)，手中抱著一個(gè)紅色的愛(ài)心，張開(kāi)一雙綠色的翅膀，可愛(ài)極了！小布告欄下面有四只開(kāi)關(guān)。它們控制著電扇和電燈。下面貼著一張紙。紙上面公布了我們?cè)谛W(xué)生上發(fā)表的作文名單。教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。
那是我們天天早上擦的.結(jié)果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來(lái)遮擋強(qiáng)光的。窗戶中間有兩塊空著的墻壁。墻壁上貼著小學(xué)生日常行為。
我的教室作文2
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動(dòng)寫(xiě)什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫(xiě)下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長(zhǎng)吧”，然后說(shuō)出你想要的.長(zhǎng)度，于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有，你想讓課本翻到哪一頁(yè)，它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話，那你就吹一口氣，說(shuō)“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫(xiě)：“我們下課一起玩�！比缓�，馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門，一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳，又打了會(huì)兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開(kāi)了門，大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的一片，簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”�；@球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。
只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會(huì)砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。
我的神奇教室真好玩！
我的教室作文3
我的教室非常寬闊，大約寬５米，長(zhǎng)８米。知道了教室大概的面積之后，就讓我來(lái)一一描述教室的每一處吧！
推開(kāi)門，走進(jìn)教室，就看到講臺(tái)和講桌；站在講臺(tái)上向?qū)γ嫣魍�，就看到同學(xué)們親自做的“學(xué)習(xí)園地”；“學(xué)習(xí)園地”的內(nèi)容特別豐富，有“安全生活小常識(shí)”、有“閱讀語(yǔ)文”、有“奇妙的數(shù)學(xué)”、還有“畫(huà)畫(huà)專欄”，不錯(cuò)吧；“學(xué)習(xí)園地”的'前面是書(shū)刊了，書(shū)刊里面有我們?cè)敢饽贸鰜?lái)向別人推薦的書(shū)，書(shū)時(shí)而多，時(shí)而少，有“一千零一頁(yè)”、有“格林童話”、有“福爾摩斯探案全集”、還有各種各樣的動(dòng)畫(huà)書(shū)本；還有一面黑漆漆的黑板，上面全是老師寫(xiě)完字之后留下的成績(jī)；最后當(dāng)然還有同學(xué)們的課桌和板凳了，一張張直直地立在那里，像守衛(wèi)教室的士兵。
我愛(ài)我的教室，尤其是那板凳……
我的教室作文4
這個(gè)月初，我們終于搬進(jìn)了期盼已久的新教室。
走進(jìn)教室，進(jìn)入眼簾的是一排排整齊、干凈、天藍(lán)色的嶄新桌椅。它們就像穿著藍(lán)色制服的小衛(wèi)兵，排著整齊的隊(duì)伍，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。每周五天它們將天天陪伴著我做作業(yè)、上課，成為我的好朋友。
整潔的桌椅前是老師專用的銀白色講臺(tái)，講臺(tái)的左邊藏著一個(gè)小抽屜，打開(kāi)來(lái)里面躲著的是一臺(tái)教學(xué)投影儀。在講臺(tái)右邊則有一塊蓋板，里面裝著整個(gè)講臺(tái)的“心臟”——控制器。講臺(tái)后是新裝的移動(dòng)式黑板，上課時(shí)老師就通過(guò)黑板教授我們豐富的知識(shí)。移開(kāi)黑板右邊的正方形小黑板，就會(huì)露出黑板的`小秘密：里面是一塊用來(lái)記錄作業(yè)的白板。在黑板的正上方貼了一面鮮艷的五星紅旗。五星紅旗兩旁是大喇叭。有了它的存在，我就能聽(tīng)到上課、下課鈴聲以及眼保健操的音樂(lè)。它每天都會(huì)張大嘴巴告訴我什么時(shí)候該做什么事。
經(jīng)過(guò)裝修后，討厭的老電視不見(jiàn)了，換上了一個(gè)卷起的“窗簾”，打開(kāi)卷軸才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)里面是投影儀的朋友投影幕布呀！電腦顯示的內(nèi)容、實(shí)物的演示，都通過(guò)投影儀在屏幕上展示出來(lái)。
課桌后是綠色的黑板報(bào)。下課時(shí)我會(huì)走到這位“朋友”面前，從上面獲得豐富而又有趣的知識(shí)。而裝點(diǎn)一新的黑板報(bào)，就像一個(gè)穿著花裙子的小姑娘。在她的邊上是一個(gè)立式的小木柜，里面放著我們?nèi)嗟谋咀樱旅鎰t是我們班的衛(wèi)生角。
教室南北兩側(cè)都裝上了新窗戶。北面窗臺(tái)上放滿了綠色的植物，在幫我們裝點(diǎn)教室的同時(shí)還凈化了空氣。南面窗戶上安裝了新窗簾，當(dāng)放下時(shí)會(huì)給我們?cè)谙娜諑?lái)一片清涼。
瞧！這就是我們的新教室！
我的教室作文5
在三小的第二教學(xué)樓的一層，有一間干凈整潔的教室，上面掛著四年級(jí)5班的牌子，那就是我們的教室。
教室是長(zhǎng)方形的，坐北朝南，陽(yáng)光充足，寬敞明亮。教室里整整齊齊地?cái)[著70套課桌椅。擦得明亮的玻璃窗，看上去仿佛沒(méi)有似的，給人清新愉快的感覺(jué)。
教室的前方是一塊黑板，老師們?cè)谏厦鎸?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，向同學(xué)們傳授知識(shí)。黑板前面是一張講桌，它是土黃色的`，老師們把課本放在上面，課代表們還把作業(yè)放在中間的抽屜里。黑板的兩旁有展示臺(tái)和“星光燦爛”這兩個(gè)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步的平臺(tái)。展示臺(tái)上貼著6個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字，都很漂亮�！靶枪鉅N爛”上有全班同學(xué)的名字，每個(gè)同學(xué)的名字后邊都有一些花朵、星星、小旗。老師根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步程度給每一位同學(xué)貼上大小不一、顏色不同的圖案。
教室的后邊有一塊后黑板，上面有美麗的圖畫(huà)和文字，下課時(shí)，同學(xué)們都去讀，百看不厭。后黑板兩旁貼著許多獎(jiǎng)狀和同學(xué)們的習(xí)字作品。
我愛(ài)我們的教室！
我的教室作文6
暑假快要過(guò)完了，我迫不及待的想要見(jiàn)到我的老師和同學(xué)們，更想看見(jiàn)我的新教室。
終于開(kāi)學(xué)了。我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情走進(jìn)教室�！岸＿耍瑲g迎來(lái)到新教室”。一個(gè)響亮的聲音傳到了我的耳朵中。
“是誰(shuí)？”我環(huán)顧四周大聲問(wèn)到。
“唐宸同學(xué)，我就是大名鼎鼎的POX機(jī)器人。很高興認(rèn)識(shí)你。”
“噢，你的大名我是早有耳聞了�！蔽液退樟宋帐郑裾媸忠粯�。
當(dāng)我仔細(xì)打量了我的新教室后，我大吃一驚。什么？怎么跟沒(méi)修整過(guò)的'教室一樣啊。唉，本來(lái)想著會(huì)是一個(gè)很新的教室，卻是一個(gè)很舊的教室，真讓我大失所望。
“叮呤呤……”上課鈴響了。老師走上講臺(tái)。只見(jiàn)老師點(diǎn)了一下課桌上的一個(gè)按鈕，神奇的一幕出現(xiàn)了：我們這節(jié)要學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)就在教室前面的墻上，通過(guò)一個(gè)故事背景全部都展示出來(lái)了。并通過(guò)人物和故事情節(jié)的發(fā)生，我們都進(jìn)入到角色表演中，這讓我們都學(xué)的津津有味，并很快都記住了內(nèi)容。
“哇，這是真的嗎？”下課后，同學(xué)們圍在一起，興高采烈的七嘴八舌的對(duì)這第一堂課，進(jìn)行了各種各樣的點(diǎn)評(píng)，但有我們都非常喜歡這樣的上課方式。對(duì)通過(guò)高科技手段來(lái)輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)贊嘆不已。
我們教室神奇的地方太多了。有時(shí)候，我們要接水喝，機(jī)器人就會(huì)飛一般的跑過(guò)來(lái)去幫我們接水，那速度快的不會(huì)超過(guò)一秒鐘，那動(dòng)作我們都沒(méi)看清，感覺(jué)就是眨眼的功夫。
有的同學(xué)不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，也多虧了機(jī)器人，因?yàn)橹灰粧呙璧接腥巳永�，就�?huì)把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，并警告這個(gè)同學(xué)不要亂垃圾了。所以，我班都地面都是干干凈凈的，常得“衛(wèi)生之星”小紅旗的。
怎么樣？我們的教室超乎想像吧？想來(lái)看看嗎？那就來(lái)體驗(yàn)一下吧。
我的教室作文7
走進(jìn)教室，教室任然是那么的溫馨，那么的美麗，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)，還能聞見(jiàn)校園里飄著淡淡的花香。
教室朝東，在南邊有兩扇門，一個(gè)在東南角，一個(gè)在西南角，在東面的`墻上有快黑板，黑板的左半邊是可以活動(dòng)的，在這塊黑板后面有快液晶顯示器，老師只要把要上的內(nèi)容用打出來(lái)再用電腦把線插上去就好了，老師也再也不用“吃”粉筆末了。前面是老師的講臺(tái)。在講臺(tái)前面分布著4大排的學(xué)生，在西北角上的是我的位子，在北墻上是有十好、我們的中對(duì)等板塊。在西墻上是我們的板報(bào)，板報(bào)上面的作品可是我們同學(xué)費(fèi)盡心機(jī)做出來(lái)的。
怎么樣我們的教室的布局是不是很好吧，我可是很熱愛(ài)我們的教室的。
我的教室作文8
一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺(jué)，很溫暖的一種感覺(jué)，因?yàn)槲业慕淌蚁褚粋�(gè)溫暖的大集體，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)……
我的教室在學(xué)校的新教學(xué)樓的2樓最東邊的第一個(gè)教室。走到班級(jí)門口就看到寫(xiě)著101班的牌子，牌子下有一個(gè)消防器。推開(kāi)門，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺(jué)。走進(jìn)教室可以看見(jiàn)干凈整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個(gè)電扇和五盞電燈，在晚上打開(kāi)電燈，白色的`光映襯著潔白的墻壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。
教室里有2塊黑板，前面一塊，后面一塊。后面的一塊是給同學(xué)們出黑板報(bào)的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識(shí)的地方。黑板前面有一個(gè)講臺(tái)，上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺(tái)的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個(gè)盆子，一個(gè)是給老師洗手用的，另一個(gè)是打掃衛(wèi)生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那里，等候發(fā)令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。
站在講臺(tái)上，往下望，可以看見(jiàn)一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的課桌和椅子，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因?yàn)槠渌嗍菦](méi)有這么好看，甚至是沒(méi)有。
我愛(ài)我的教室！它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們安心學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的教室！
我的教室作文9
我們二二班的教室在一樓。你只要一走進(jìn)我們的教室，馬上就會(huì)感覺(jué)到我們教室的整潔。
走進(jìn)教室后，你首先看到的就是掛在墻上的黑板了，每天，老師用粉筆在黑板上吱吱的寫(xiě)字，沒(méi)有黑板老師一定上不好課。在黑板邊上，有一張講桌，上面放了粉筆、板擦、拾到的文具……講桌的上方有一臺(tái)電視，它是用來(lái)給我們放教育片的。
在講臺(tái)上向后看，三十五張雙人桌和六十九個(gè)小椅子整齊地?cái)[放著，再向后看一看，有一個(gè)衛(wèi)生角，衛(wèi)生角里面放了掃把，掃把等衛(wèi)生工具，衛(wèi)生角的對(duì)面是圖書(shū)角，里面放了好多書(shū)，有時(shí)，課上完的早，老師就發(fā)書(shū)讓同學(xué)們看，它們中間還有我們同學(xué)們自己畫(huà)的`畫(huà)。
我愛(ài)我們的教室。
我的教室作文10
我的學(xué)校很美麗，到處種滿了花，而我的教室也很干凈，黑板烏黑發(fā)亮，桌子排放得很整潔，同學(xué)們得關(guān)系很友好……坐在這樣的教室里讀書(shū)感覺(jué)很舒心。
班里同學(xué)們的感情象兄弟姐妹般的摯愛(ài)，比如：上次有位同學(xué)身體不舒服，發(fā)生嘔吐啦，同學(xué)們不顧臟不顧臭，有的去安慰，有的去拍拍他的`背，還有的同學(xué)把嘔吐 物打掃的一干二凈。前幾天我不小心摔了一跤，膝蓋流血了，我一瘸一拐的回到教室，同學(xué)們看到我的樣子，連忙跑過(guò)來(lái)扶住我并問(wèn)沒(méi)事吧，有沒(méi)有流血？我掀起褲 角，露出了流血的膝蓋后，同學(xué)們馬上扶我去醫(yī)務(wù)室讓楊老師幫忙上藥，這樣感人的故事在我們的教室里經(jīng)常發(fā)生……
小朋友你們覺(jué)得我的教室美麗嗎？想擁有這間美麗的教室嗎？那就快來(lái)我們的學(xué)校讀書(shū)吧！
我的教室作文11
每當(dāng)我走進(jìn)我們班寬敞明亮的教室時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的感情。
當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我的前面就是我們班的特色“小荷尖角”了！“小荷尖角”上貼的全部是我們班同學(xué)做的手工作品，有折紙、畫(huà)圖、毛筆字，這一個(gè)個(gè)精致的手工作品也給我們的教室增添了色彩。
教室的`中間，排放著一張張干凈而又整潔的桌椅。每當(dāng)我看到這些桌椅時(shí)，我就仿佛看到了同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們認(rèn)真早讀的情景。
教室的后面是我們同學(xué)自己出的黑板報(bào)，雖然不是那么的完美無(wú)缺，但卻是包含著我們辛苦的汗水。
啊，我們的教室真是一個(gè)溫馨的小屋，我們?cè)谶@個(gè)小屋里茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的教室！
我的教室作文12
我們的教室明亮，干凈、美觀。不信你來(lái)看看。
一進(jìn)來(lái)就會(huì)看到整齊的書(shū)桌，坐在那，前面是黑板，左邊是電腦，電腦不是讓我們玩游戲的，是在上課的時(shí)候給我們放作文的，右邊是書(shū)架；書(shū)架是灰色的有很多本書(shū)是教我們寫(xiě)作文的，上面是小禮品，是上課表現(xiàn)好的老師發(fā)的，后面是很美的有幾盆花，還有一個(gè)風(fēng)鈴，當(dāng)秋天陣陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，風(fēng)鈴就會(huì)叮叮鈴鈴的響著，這可以看到美麗的風(fēng)景。還可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們的.笑聲，留下了最美好的回憶。
我愛(ài)我們的教室。
我的教室作文13
我正哼著小曲跨進(jìn)大門，出現(xiàn)在眼前的并不是熟悉的同學(xué)，眼前的一幕反而把我驚呆了。
“咦，這些人怎么都是古代的人呀？”出現(xiàn)在我眼前的并不是熟悉的同學(xué)，而是古代的名人。哎，那是諸葛亮吧。他正在和龐統(tǒng)吵架呢。他們兩個(gè)人同時(shí)對(duì)劉備說(shuō)出自己的計(jì)策�？酌髡f(shuō)：主公，東吳的兵馬現(xiàn)在已經(jīng)缺少糧草，應(yīng)該出兵�！饼嫿y(tǒng)不服氣，說(shuō)：“主公，雖然東吳的軍隊(duì)缺少糧草，但是他們也是兵精馬壯�。∧銘�(yīng)該退兵。”“不行，不能聽(tīng)你的，我的計(jì)策好。”“我的好！”最后他們都說(shuō)不過(guò)對(duì)方，竟大大出手。最后，多虧了劉備用抓閹的方式解決了問(wèn)題。不然，還不知道他們倆要吵到什么時(shí)候呢！
接下來(lái)我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般，他們下的棋，也可以說(shuō)是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個(gè)船的模型上都放著一把豌豆，每一顆豌豆都代表了一個(gè)“小兵”。船的側(cè)面還有幾門“大炮”，船分兩個(gè)軍隊(duì)，藍(lán)色的是魏國(guó)的，綠色的是吳國(guó)的。之前周瑜將吳國(guó)的軍船推向魏國(guó)，曹操也毫不示弱，將大炮豎起，頑強(qiáng)的與吳國(guó)軍船對(duì)抗著。周瑜和曹操玩了七局，吳國(guó)的軍隊(duì)就沒(méi)有一次贏過(guò)。諸葛亮在一旁嘲笑：“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩棋玩這么爛的人。”周瑜聽(tīng)了這話，被氣得七竅生煙，滿口鮮血。
接下來(lái)是講課時(shí)間。我們的'課將會(huì)由老子，孔子，和莊子輪流上課。我最喜歡的，當(dāng)然是老子先生講的啦！老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事。孔子先生則詳細(xì)的給我們解釋了《詩(shī)經(jīng)》的意思。大家都聽(tīng)得津津有味，大家可能都忘不了這一節(jié)課吧。
怎么樣，是不是很神奇？如果你想跟我見(jiàn)識(shí)一下的話，就過(guò)來(lái)找我吧！我?guī)銈兏惺芪覀兊纳衿鏆v史教室！
我的教室作文14
一走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)我的教室。
教室的前面有一個(gè)寬敞的操場(chǎng)，課間休息的時(shí)候，就有許許多多的同學(xué)“沖”出教室到操場(chǎng)上玩耍。他們有的比賽跳繩，有的踢毽子，還有的跑步，真是興致勃勃！操場(chǎng)的'旁邊有許多大樹(shù)，大樹(shù)長(zhǎng)著一頭綠油油的頭發(fā)，一到秋天，頭發(fā)變成了金黃金黃的。冬天，頭發(fā)慢慢地脫落。大樹(shù)的“脖子”上系著一條條彩帶，就像帶著一條五顏六色的項(xiàng)鏈。一陣微風(fēng)吹過(guò)，彩帶在搖搖擺擺地晃動(dòng)，好像在跟著風(fēng)姐姐的節(jié)拍翩翩起舞。大樹(shù)下面是櫥窗，櫥窗里貼著小朋友寫(xiě)得古詩(shī)，我真羨慕！
教室的后面是一排乒乓球臺(tái)，一到體育課，就聽(tīng)到小朋友們歡快的笑聲。
我的教室周圍環(huán)境真美呀！
我的教室作文15
在三十一世紀(jì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時(shí)人教室、綜合教室和體驗(yàn)教室四種。高科技校園門外是五個(gè)保安機(jī)器人。第一個(gè)機(jī)器人是密碼機(jī)器人，要輸入密碼才能到第二個(gè)機(jī)器那進(jìn)行開(kāi)鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個(gè)機(jī)器人是指紋機(jī)器人，你把指紋放在驗(yàn)證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng)，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個(gè)是面部機(jī)器人，讓你刷臉。面部要在相機(jī)內(nèi)，不然，一個(gè)像小型核彈般大小的玻璃罩會(huì)罩，飛十米后開(kāi)始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會(huì)破碎。第四個(gè)是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級(jí)中所有人的`聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進(jìn)去，又會(huì)有一個(gè)椅子把你拉回家。第五個(gè)是眼部掃描，不是的話，就會(huì)把你凍成冰柱，扔到起點(diǎn)，開(kāi)始向你播雨。桌子上有三個(gè)按鈕，有紅、黃、藍(lán)三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個(gè)次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍(lán)色的是發(fā)問(wèn)按鈕，結(jié)束后有不懂的就問(wèn)，還在線答疑呢。桌子右方是一個(gè)小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時(shí)人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時(shí)人對(duì)黑板說(shuō)南沙群島，過(guò)一會(huì)，教室就會(huì)到達(dá)南沙群島。學(xué)“但愿人長(zhǎng)久”有時(shí)說(shuō)宋代蘇軾，過(guò)一會(huì)，就會(huì)到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗(yàn)教室和景時(shí)人教室差不多，只不過(guò)是真人的。景時(shí)人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習(xí)，成績(jī)一定很好。