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(經(jīng)典)大喇叭作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的大喇叭作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大喇叭作文1
孟袁蘅在大家班級(jí)但是有名氣。你看看,他有一雙茂密的眼眉。雙眼極大地,水汪汪的,如同二顆黑寶石在里面。鼻部挺挺的。有一張小嘴巴,別以為嘴唇那麼小,可談起話來卻像雷電一樣。
為什么說他的嘴唇談起話來像雷電嗎?由于在下課時(shí),他的嘴唇像槍一樣,講過許多高聲得話。
便說今日吧。數(shù)學(xué)教學(xué)處時(shí),他總是管不了自身的嘴。又剛開始扯著大嗓門喊:“拿手量吧!”聲音大過班里。教師發(fā)火的地說:“孟袁蘅,量課室難道說你平躺著量?”
盡管他一些愛插嘴,但他的大嗓門也是有優(yōu)勢(shì)。例如教師會(huì)使他的`大嗓門提示大伙兒課堂提前準(zhǔn)備。
它是我們班的孟袁蘅,他盡管授課會(huì)用大嗓門來?yè)v蛋,但他的大嗓門還是很有效的!
大喇叭作文2
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛,還有一張大嘴,說起話來嗓門特大。這就是我們班的.班長(zhǎng)一一"大喇叭"。
有一次,他在教室里講小話,老師把他趕到教室外,讓他站在門外讀書。我想他一定很沮喪吧,結(jié)果誰知道,他在外面讀書的聲音比我們?cè)诮淌易x書的聲音都大呢。震耳欲聾,讓老師都驚呆了。
這還不算,有一次他在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言,才說了一句話,話筒沒電了,此時(shí)他把話筒放一邊,清了清嗓子,啟用他的最大音量,沒想到他吐字清晰,聲音洪亮,全校的人都能聽見,比擴(kuò)音器還管用。后來他被全校的人公認(rèn)為“大喇叭"
"大喇叭"這個(gè)稱號(hào)一給了他,他說話的聲音就越來越大了。有時(shí)真讓人受不了。終于有一天,他把自己的嗓子都喊啞了。
我真想告訴他:大音量不能隨便用啊,要保護(hù)好嗓子。只有關(guān)鍵時(shí)才能用。"大喇叭“你知道了嗎?
大喇叭作文3
孟袁蘅在我們班里可是小有名氣。你看,他有一雙濃密的眉毛。眼睛大大的,水汪汪的.,就像兩顆黑寶石在里面。鼻子挺挺的。有一張小嘴巴,別看嘴巴那么小,可說起話來卻像打雷一樣。
為什么說他的嘴巴說起話來像打雷嗎?因?yàn)樵谙抡n時(shí),他的嘴巴像槍一樣,說了很多大聲的話。
就說今天吧。數(shù)學(xué)課上時(shí),他總是管不住自己的嘴。又開始扯著大嗓門喊:“用手量吧!”聲音大過全班。老師生氣的地說:“孟袁蘅,量教室難道你躺著量?”
雖然他有些愛插話,但他的大嗓門也有優(yōu)點(diǎn)。比如老師會(huì)讓他的大嗓門提醒大家課前準(zhǔn)備。
這是我們班的孟袁蘅,他雖然上課會(huì)用大嗓門來?yè)v亂,但他的大嗓門還是很有用的!
大喇叭作文4
我們班上有這樣的一個(gè)小男孩兒,他聲音非常之大,每當(dāng)他說話的時(shí)候,都會(huì)震得你頭疼的很。你們猜猜他是誰?你們肯定猜不到他是誰,那就跟我去多了解一下他吧。
他在我們班算是中等型的身材。他有一張“血盆大口”,每天那張嘴都動(dòng)個(gè)不停,而且聲音也是超級(jí)大。就是因?yàn)樗穆曇舫?jí)大,否則他不會(huì)有“大喇叭”這個(gè)綽號(hào)了。
記得有一次,我們正在好好的上著課,突然一位老師走過來跟我們老師說:“要開會(huì)了,校長(zhǎng)說現(xiàn)在就讓去!蔽覀兝蠋熀湍莻(gè)老師匆匆地走了。臨走前,老師還對(duì)我們說:“下半節(jié)課上自習(xí)!蔽姨统鲑I來的`書,專心致志地看著?粗粗,我就入神了。老師一走,他便開始了“廣播”似的說話。他一說話,把我嚇了一跳。我愣了一會(huì)兒神,才反應(yīng)過來,那是他在說話。
聽我說了這么多,你們應(yīng)該知道他是誰了吧?沒錯(cuò),他就是阿辰同學(xué),真希望他說話的聲音能小一點(diǎn),這樣會(huì)更好的。
大喇叭作文5
我的奶奶有點(diǎn)胖,還有點(diǎn)矮,她60多歲了,但她非常健康,她血壓不高,不長(zhǎng)病,一年也不感幾次冒。
你們一定在思考我為什么叫我的奶奶“大喇叭”這是因?yàn)槲抑赖氖掳,奶奶也知道,她總比我早告訴爸爸媽媽。
就像這件事,這件事就在這幾天里發(fā)生的,我的好朋友李云飛的大爺找了個(gè)媳婦,晚上我剛想媽媽下班回來的時(shí)候我和她說說,可是,又被奶奶搶先一步,和媽媽說了。
還有一件事,再過幾天停水,我晚上剛想和媽媽說,可是,媽媽晚上回來了,奶奶又比我早說了。
你們說我的'奶奶像不像個(gè)傳播新聞的大喇叭?