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魔術的作文15篇（必備）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的魔術的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魔術的作文1
“哈，哈，哈“，這笑聲是從那里飛出來的呀？我跟著笑是著，原來是從213教室里飛來的呀!讓我?guī)銈冞M去吧!
今天，我早早地到文學樓，進了213教室，過了一會兒，上課了，梁老師從門口走了進來。我們大聲地叫到；“今天上什么呢?“
梁老師高興地說我們今天要上變魔術，梁老師的話音剛落，同學們在教室里迫不及待跑來跑去，你瞧大家都亂成一鍋粥，梁老師說；"我今天要變一個魔術，把兩本書放在一起讓你們拉也拉不開來。"大家說；"不可能，梁老師又不是魔法師，不可能會變魔術“大家都七嘴八舌地議論開來了。過了一會兒梁老師把兩本書疊在了一起，一下，兩下，三下，四下，五下……，同學們都快等不及了，梁老師好加快速度，過了一會兒，梁老師說；“看誰能把我施了魔法的兩本書拉開�！拔蚁脒@不是太簡單了，只要用手輕輕地拉一下，不就拉開了呀！
梁老師讓我們班的大力士來拉，開始拉了，他用了九牛二虎之力，還是沒有把那兩本書拉開來。梁老師又讓了兩個男生，左邊一個，右邊一個，123拉，他們用了吃奶的力氣拉，可還是沒有拉開。梁老師又讓四位同學一起來拉，兩位男生兩位女生，123拉他們咬緊牙關，可兩本書還是一動不動，像是黏在一起一樣，紋絲不動。梁老師說；“看我的魔力，梁老師把手抖動了起來，然后輕輕地一拉，兩本書終于分開了，大家看的目瞪口呆。梁老師說；”這不是魔術，也不是魔力，這是自然界的摩擦力。"
這次魔術讓我認識到這小小的.摩擦力，既然有這么大的摸了呀！
魔術的作文2
我喜歡魔術，“春晚”看完了劉謙變魔術，我也特別想學變魔術。
我拿來一張紙，想學變一個人能穿越紙張的魔術。我想：怎樣才能讓人從這張紙中穿過去吶？我絞盡腦汁想了很多辦法，這樣試，那樣試，可是還是沒有想到能夠穿越過去的辦法。
正在這時，媽媽走了過來，看我抓耳撓腮的樣子問我：“遇到什么難題了？”我把煩惱告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地對我說：“這件事很輕松就可以做到呀！”說完，媽媽拿來一把剪刀，只見媽媽先把紙對折，然后把紙從前往后剪到紙的末端，再把紙反過來用同樣的'方法再剪一次，之后把紙張展開，從中間又剪一刀，看著媽媽不停地忙著，我想：媽媽在瞎剪什么，這樣能行嗎？
不一會兒，媽媽剪好了，媽媽高興地說：“快來看，見證奇跡的時候到了！”。我把眼睛瞪得大大的，只見媽媽拉著紙的一端，輕輕地把紙抖開。啊，一個大大的紙洞出現(xiàn)在我的眼前，我驚呆了——一張小小的紙片，瞬間發(fā)生了令人不可思議的變化！并不僅僅是我一個人能從中間穿過去，兩個人穿過去也不成問題。驚訝之后，我輕輕松松地從大大的紙洞中穿了過去。我也用媽媽的方法試了試，成功地完成了這個小小的魔術。我也學會了變這個魔術。
通過這次成功的嘗試，我懂得了：只要肯動腦筋，什么事情都能找到解決的竅門。
魔術的作文3
我是小小魔法師，什么戲法都難不倒我。
我很忙，每天都變戲法給想看的人看。如果有人愛說臟話，我就把他的聲音變不見，讓他不能說話，只能吚吚嗚嗚比手畫腳，誰叫他不乖，給他小小的懲罰。
我看到一個可憐的小女孩，生下來就沒有雙手，需要依賴爸爸媽媽的照顧，所以我變了一雙手給她，讓她不僅可以做簡單的.家務，更可以好好學習獨立。
我看見一只一點也不想當貓咪的小花貓，每天都很不快樂的躲在角落里，我問它：“那你想變成什么呢？”它喵喵叫的說：“我想當小狗啦！”那簡單，我手一點，小貓就變成一只小狗狗了，它快樂的汪汪叫，我也開心的笑了。
我的房間怎么這么亂？不急！我變成一頂自動會打掃房間的帽子，一轉眼，我的房間就整整齊齊了。我的抽屜一打開，里頭有用不完的錢，還有好多我喜歡的零食，甚至還有數(shù)不清的可愛卡片，這樣的房間，我整天待在里面都不會無聊。
最后，我看見我的死對頭迎面走過來了，很好！我變成一個隱形人，走到他的身邊丟一包垃圾砸他，跟蹤他回家，他要洗澡的時候，只有冷水。想睡覺的時候，音響突然大聲唱歌，把他從床上嚇到滾到地上，嘴里還鬼叫：“有鬼！有鬼！”他媽媽氣得進來修理他，我心滿意足的離開他家，在他家的門外捧腹大笑。
我小小魔法師要繼續(xù)巡邏了，要不要跟我一起來呢？
魔術的作文4
“好的，現(xiàn)在我要選一個助手，來幫我完成一個魔術！”
全場豎起十幾只手來。很顯然，他們一聽到魔術都想體驗一把。但老師說只要女同學，所以剩下的人又寥寥無幾了。可老師就是不選最想參加的，卻選了在觀望的——潘佳怡。
潘佳怡走了上去，面對幾個躍躍欲試的女生的疑惑，張老師只草草回了一句：“因為她高�。 �
張老師拿出一瓶農夫山泉和兩個紙杯�！巴瑢W們，今天我來變一個讓水消失的魔術，好不好？”只見張老師倒出一些水在杯子里，再讓潘佳怡端著。
“潘佳怡，你要不要喝的？要不你喝一下吧！”潘佳怡果然一口就把杯子里的.水喝完了。老師又往她杯子里倒了一些水，自己的杯子里也倒上了水，然后兩個人把杯子放到了自己頭上。
“潘佳怡，等一下我們一起轉圈圈，你信不信，轉完后，我杯子里的水就會消失？”潘佳怡搖了搖頭，她和我們一樣，都不相信這荒誕的魔術。
“好，來吧！三、二、一！”話音剛落，兩人快速轉了起來，只見張老師趁著轉過身的時候，快速地把杯子里的水喝完了。等他們轉過身來，教室里立刻哄堂大笑，只有潘佳怡一個人被蒙在鼓里。
“好！你確不確定我杯子里的水消失了？”潘佳怡搖了搖頭：“不信！”
張老師把杯子倒了過來，往頭上抖了抖，嘿！果然空空如也，看來只有她一人被蒙了。
“潘佳怡，你現(xiàn)在相信了嗎？”張老師拿杯子往她頭上抖了一下，果然！雖然同學們都知道是假的，能逗大家一笑，還是挺有趣的！
魔術的作文5
今天中午放學回家，我剛進門，就見哥哥興沖沖地對我說：“鈴鈴，我今天再給你玩?zhèn)�‘小魔術’吧�！逼鋵崳绺缰皇且粋�初中三年級的學生，根本就沒有學過什么魔術，但是他能用一些平凡的小事，說明一些道理，讓我學到一些課外的知識�？磥恚忠ＫＰ禄ㄕ辛�，我高興得一蹦三尺高。
恰在這時，媽媽端來了一盤熱氣騰騰的饅頭。哥哥揀了一個大點兒的饅頭放在圓桌上，接著又倒來了滿滿一碗開水。哥哥神秘地對我說：“你瞧著，我把這個饅頭放在水里，碗里的水會不會往外漫。”我根本不相信，心想：一個饅頭加上一碗水起碼等于一碗半水，水哪能不往外漫�？煽锤绺鐓s神情自信，一臉甜甜的笑意。
“看�！备绺缒弥z頭，小心翼翼地將饅頭掰成小塊，一塊一塊地放到碗里。
碗里“滋滋”地響著，一個個氣泡從饅頭塊里冒出來，仿佛一串串透明的玉珠，剛浮上水面就不見了。
哥哥手上的饅頭逐漸減少，最后終于沒有了。而碗里的水呢？反而陷下去一厘米多。饅頭被泡得濕潤潤的，像一朵綻開的菜花開在碗口上。
“這是怎么回事？”我迫不及待地問。哥哥搓了搓手，一本正經地說：“這是因為饅頭和水都是由無數(shù)個肉眼看不見的分子組成的'。蒸饅頭的面發(fā)酵的時候，在酵母菌作用下生成無數(shù)個汽泡。蒸熟后形成無數(shù)個大小不同的氣室。這同海綿吸水一樣，饅頭空了，水也就進去了�！�
“哎呦，還有這么多道理呀！”
“是呀，”哥哥接著說：“每一件看起來很簡單的事，都包含著一定的道理。將來你升到高年級、高一級學校，學到的知識會比這‘魔術’更精彩、更有趣�！�
魔術的作文6
“哇塞！”聽到教室傳來的陣陣歡呼，我不由加快了腳步。
老師開始做實驗了，只見她拿出一瓶液體，幾個氣球，一個空瓶子和一杯白色粉末。我好奇極了，想知道老師這葫蘆里到底賣的是什么藥？老師拿出氣球，又“變”出一張紙，把這張紙卷成一個小漏斗，用小漏斗舀一些白色粉末，倒入氣球內。同學們又興奮又好奇，目不轉睛地盯著老師的手，有的踮起腳尖，有的甚至爬上桌子。白色粉末緩緩地倒入氣球，原來扁癟的'氣球一會兒就成了爸爸的“啤酒肚”。接著老師又拿出那個空瓶子，把透明液體小心翼翼地倒進空瓶子里。
“老師這是要干什么呀？”同學們議論紛紛，我跟大家一樣疑惑。老師把那個裝滿粉末的氣球拿了起來，讓一位同學緊緊地握住瓶子，老師用力地撐開氣球把它套在瓶口上。氣球里因為裝有白色粉末垂掛在一邊，像一位馬戲團的小丑帶著一頂歪帽子，可滑稽了。此時，老師不露聲色得說：“同學們，睜大眼睛哦！見證奇跡的時間到了。”我們個個蹬大眼睛，全神貫注地盯著老師，深怕錯過一場好戲。老師慢慢地把氣球豎起來，氣球里的粉末像坐滑滑梯似的一股腦兒滑進瓶子里。剎那間整個瓶壁布滿了許多氣泡，氣泡一直向上冒，只見那氣球慢慢地越來越大。嚇得站在前面的同學立刻拿起書包當盾牌；有的捂著耳朵，閉上眼睛，害怕得連大氣都不敢出一下；還有的跑到教室最后一排躲起來。引得老師同學們哈哈大笑。
這時，老師拿起裝有透明液體的瓶子，讓我們一一聞過去�！鞍�！原來是白醋呀！”而這白色粉末不就是小蘇打嗎，都是生活中很常見的東西呀！正當我想著的時候。突然，教室里傳來一陣歡呼聲：“成功啦！我們成功啦！”
魔術的作文7
今天，班上來了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼鏡的男性，他還扎個頭發(fā)，顯得很有本事的樣子。
經過何老師簡單介紹才知道，神秘人是一位魔術師，大家都喜出望外。
第一個魔術令我十分吃驚。魔術師拿著一根棍子，再拿出打火機往手上一點，五根手指上都有一團熊熊燃燒的火焰，火團碰到那根棍子，他一口“仙氣”吹過去，那棍子變成了一朵紅玫瑰，看得同學們都驚呆了。
隨后他表演了幾個片牌有關的魔術，其中兩個最讓我驚訝不已。
首先，他從盒子里拿出一副牌，使勁洗，有的正，有的反。讓一個同學隨機抽取一張牌，給臺下同學們都看一眼并記住它，最后還給魔術師。當然魔術師不知道我們抽的是哪一張。魔術師把它們一張一張擺在桌上，有正有反，看得同學們眼花繚亂，魔術師又把牌合攏，吹一口氣。哇塞！52張牌，有51張都反著和桌子來個親密接觸，就我們選的那張A與眾不同，跟個大王似的正面對著我。同學們個個目瞪口呆，教室里鴉雀無聲，嘴巴成個O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的.，我在心中說：“太厲害了，這一手，夠牛的�！背龊跻饬系木拾�！
第二個魔術開始啦，魔術師讓小吳同學去抽牌，每個看一眼后，她將牌還給魔術師，魔術師用兩根皮筋把它捆住，裝進盒子里，小吳同學從用力到放松，“砰”一聲，我們選的那一張牌彈了出來，同學們個個驚訝不已，魔術師則得意一笑。
這次魔術課上，讓我近距離地感受到了魔術的神秘，只要仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)魔術的奧秘。
魔術的作文8
星期天，爸爸媽媽出去上班，我在家里偷偷地看《魔術大全》。突然，我的眼前一亮，書中寫道：把香皂削尖以后，在鏡子上劃一道，鏡子就會出現(xiàn)被打碎的樣子�？赐曛螅腋吲d地跳起來。過了一會兒，我決定，在我家的大鏡子上做一下實驗。
我放下了書，跑到衛(wèi)生間去拿那塊橢圓形的香皂，用小刀削尖，然后在我們家大鏡子上劃一道，頓時，鏡子真的被我打“破”了。我忍不住笑出了聲，我的魔術真的'成功了！不過我還準備騙騙媽媽。
不一會兒，媽媽回來了。我急忙跑過去，裝作一副很急的樣子說：“媽媽，精子不知道怎么會事破了？”媽媽來到鏡子前，看了看便生氣地說：“這是不是你打破的？”我裝作委屈的樣子說：“不是我弄的，我一回家就這樣了。”這是我的好朋友薛然來找我玩。當薛然看到我們?yōu)殓R子的事情爭論的時候不禁笑起來，我看見薛然這個樣子也不經笑了起來。媽媽見狀便問我們?yōu)槭裁葱Γ课沂疽庋θ徊灰f，但薛然不聽我的話，說漏了口，薛然對媽媽說：“阿姨，您被何露給騙了，這是她向我借的《魔術大全》中的一個小魔術，其實，想要知道這個魔術的真假也很簡單。用香皂打碎的鏡子上面找出來的東西是不會分開的，而真正打破的鏡子照出來的東西是會分開的�！甭犃搜θ坏脑拫寢尰腥淮笪颉�
通過這件事我明白了一個道理：真的永遠是真，假的永遠是假的。真的不會變成假的，假的不會變成真的。
魔術的作文9
每當我看魔術表演時，總是被魔術深深地吸引住了。看著魔術師神奇莫測的表演，我總在想，假如我會變魔術，我就要用魔術打擊犯罪分子，讓人民過上幸福的生活。
想著想著，我仿佛自己已經變成了一個高明的魔術師了。
一天，深夜十二點，一群小偷溜進了一座樓房，他們正要去偷東西，其中，留下了一個放哨，其他的人就開始用鐵絲撬門。
這時，我剛好來到現(xiàn)場的附近，發(fā)現(xiàn)了這個情況之后，我立即向那個放哨的小偷扔去一塊石塊，說一聲：“變！”，石頭立即變成了一道墻，“啪！”的一聲，小偷被壓倒在地上了。
我又用魔法打倒了八個小偷，只剩下五個了。原來那五個小偷都到一家豪華的住所去了，那房里有金燦燦的手飾，有琳瑯滿目的高級的`物品。
小偷們進到這屋里，看到這些東西，就像餓狼撲食似的朝這些東西奔去，他們翻箱倒柜，你爭我搶……我及時到了，我懷著對小偷的滿腔怒火，又開始變起了我的魔術！我拋出一只只神奇的拳擊手套上下飛舞，把小偷們打得落花流水，然后我又變出一條條繩子把他們五花大綁，捉去公安局。
我勝利了。
我想，如果我會變魔術，我要用魔術去挽救瀕危動物的小生命，我要用魔術讓沙漠變成綠洲，我還要用魔術創(chuàng)造出各種神奇的物品，讓大家都過上美好的生活。
為了這一切，我必須努力學習，我想，將來我一定能夠成為一個真正的魔術師。
魔術的作文10
星期六，我和往常一樣睡到八點多，起來寫作業(yè)，當我正在為作文寫什么而發(fā)愁時，媽媽從上�；貋砹�，給我買回了一套魔術大禮包�！拔乙獙W魔術，我要像劉謙一樣成為魔術大師啦！”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子里拿出一條鐵鏈和一個鐵圈，左手用大拇指撐開鐵鏈，右手拿起鐵圈，讓鐵鏈從鐵圈里穿過，這時媽媽一本正經地問：“我把手松開，會怎么樣呢？”“肯定會掉在地上，這有什么神奇的，怎么能叫魔術呢？”我不屑一顧地說。媽媽右手一松，鐵圈果然掉到了地上。這有什么神奇的，怎么能叫魔術呢？
這時媽媽又拿起鐵圈，同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過，說道：“看好了，奇跡就要發(fā)生！”然后表情嚴肅地對著它們吹了一口“仙氣”。右手一松，哇！不可思異的事情發(fā)生了，鐵圈竟然沒有掉下來，被鐵鏈牢牢地掛住了，怎么回事？我瞪大了眼睛，讓媽媽反復表演了幾次，還是沒有看出什么原因，真是太神奇了！等到媽媽說出其中的奧妙時，我恍然大悟，真是太簡單了，我怎么就沒想到呢？我連忙讓媽媽教我，開始時，我的手一點也不聽使喚，笨手笨腳的，練習了好幾十次，終于掌握了其中的奧秘。
深奧的`道理往往是簡單的。今天學習摩術的事情讓我懂得了在學習中要仔細觀察，善于思考，做個有心人，才能克服困難，不斷進步。
魔術的作文11
在我的愛好里，最喜歡的是魔術！魔術，其實很虛假，它只是給人帶來驚喜、喜悅、歡樂，當然還有驚險。其中我最喜歡的還是讓人覺得恐懼、驚險的那種，因為我很喜歡刺激，當然，我可不是那種有心臟病的人，而且，我也不是膽小的人。
今天，媽媽帶我去看魔術表演，一聽到這消息，心中像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。立刻跳上車，叫跟在后面的媽媽趕緊過來。出發(fā)了，一路上我不由自主地興奮起來，停都停不下來。到了之后，魔術表演已經開始，我看見一個人在火里打坐，過了十分鐘才出來，我想：他會不會被烤熟啊？奇跡是他毫發(fā)無損。我去問了一下別人，原來這個節(jié)目是《火之牢》。接下來開始下一個表演，這個表演是《瞬間更衣》，只見演員，用紅布在身上一遮，瞬間又拿開，奇怪的是，原來穿著西裝的.演員變成了穿著藍色背帶服的服務員了。接下來，演員表演了很多服裝，我想：這魔術到底是怎樣弄成的？接下來是我最喜歡的驚險魔術《刀下留頭》，只見一個演員被關在刀刃下，另一個演員拿著刀刃，一下砍過去，只見被關在里面的演員，身體和頭分離了，我想：為什么刀砍下去沒有流血呢，這一定是假的。看著看著，果然，演員一點事都沒有。在最后一個節(jié)目里，又有一個驚險、刺激的環(huán)節(jié)，那就是《口中出蛇》，只見一個演員從口中噴出一口氣，一條活生生的大蛇從演員的嘴中飛了出來，落在地板上，這條蛇從臺上游到臺下時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然沒有牙齒，怪不得會讓它下來。
不過，這也夠驚險的。
魔術的作文12
一天，爸爸媽媽都不在家，我閑來無事，便打算做個小實驗�？墒�，做什么好呢？正當我苦思冥想的時候，突然傳來了敲門聲，原來是我的好朋友靖靖來找我玩了呀！于是，我把我的想法告訴了她�！疤昧耍乙舱孟胱鰝�實驗呢！告訴你，我在書上看到過一種實驗，它呢，就是把一小塊骨頭放到一個裝有醋的玻璃瓶里，過幾天后，骨頭竟然會消失呢！”靖靖神神叨叨地說。我將信將疑，又感到很好奇，便想探個究竟。
一不做，二不休，我撿了一小塊魚骨頭放進玻璃瓶，再倒上醋，沒過骨頭。“好了，實驗開始了，一個星期過后，讓我們一起來見證奇跡的`發(fā)生吧！”我興奮地對靖靖說。今后的幾天，我每天都觀察瓶子里骨頭的變化。第一天，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的骨頭比原來變軟了一些，可以讓它彎一點了。第二天，它的變化更加大了，用筷子把它彎下去的話簡直用不著使力氣。第三天，我發(fā)現(xiàn)骨頭變的有點透明狀了，像橡膠一樣，變得有彈性，而且可以隨意彎曲。第四、第五、第六天，骨頭越來越透，而且越來越小了。最后一天，是我和靖靖一同見證奇跡的時刻，我們四目直盯著瓶子，一眨都不眨。我小心翼翼地把醋一點一點地倒出來，可是里面什么也沒有，只是酸酸的，刺鼻的醋�！肮穷^竟然真的失蹤了，這簡直太神奇了！”我和靖靖一同歡呼起來。
可是，骨頭為什么會不見了呢？我去問媽媽，可媽媽也說不出個所以然。最后我只能向“電腦”老師請教了，原來是因為骨頭的主要成分是鈣，它和醋結合會變成醋酸鈣，所以缺鈣的骨頭會變軟，甚至消失。
真是太神奇了，原來骨頭真的會變“魔術”呀！
魔術的作文13
寒假的一天，我和媽媽去逛超市。一到超市我就像只頑皮的小猴子，東竄竄、西溜溜，很快我就在玩具區(qū)再也移動不了腳步�？纯催@個電動車很有趣，摸摸那個小熊也挺可愛。
哎！這不是小丑表演時用的氣球嗎？上次在同學生日宴上看見小丑表演時，火熱的氣氛立時嗨翻全場的小朋友們，我也想學著表演呢！立刻將它放進購物車里，心里美美的想著，回家要怎么給媽媽一個驚喜。
一回到家我迫不及待打開了魔術表演用的氣球，拿出一個細細長長的氣球，學著小丑表演的樣子，用配送的小氣筒就開始打起氣球來。咦！怎么氣球總是打不進氣，一點也沒有慢慢的變大、變長，怎么回事？我連忙請教爸爸。爸爸過來一看，笑著告訴我，新的.氣球用手拉著兩瑞，讓它伸個“懶腰”會好打一些氣，而且打氣的時候動作要快，不能停下，接著做了個示范給我看，只見爸爸很輕松的打出一個瘦瘦長長的氣球。在爸爸的指導下，我學著爸爸的樣子，兩手拉著氣球的兩端，然后不停地用氣筒打氣，手忙腳亂的終于打好了一個氣球，扎好氣球口，然后學習小丑的樣子扭動氣球，用氣球做出心中想要的造型。突然“砰”的一聲，又“啊”一聲慘叫，原來氣球被我擰爆了，爸爸在一旁樂了，告訴我氣球氣打的不能太足，不然一擰就爆了。再接再厲，我繼續(xù)打氣球，這次注意氣打的不足，然后輕輕扭著氣球，終于一只“小鳥”出現(xiàn)了，我太興奮了，原來我也會用氣球變魔術了。
接下來，我打氣球的速度越來越快了，還用氣球變出了小狗、棒棒糖、帽子、腰帶等等。新年里,我會將這些氣球送給我的朋友們。
魔術的作文14
我班有一個假女生，他就是我的老冤家——老丁頭。他有一對美麗的蝴蝶背，炯炯有神的雙目，一張永遠微笑著的娃娃臉，我們就愛恨交加的叫他“母狗”。
在那節(jié)班隊課上，老丁頭突然又打開天靈蓋，打斷了班主任的講話，也就是我的干媽說：“我想表演一個魔術，好嗎？”我心想“母狗”要瘋了，民間有諺語說，“油菜黃，癲子忙�！钡怯植荒苄Γ荒馨研⌒乃嫁D移一下。結果不出我所料，王干媽果斷停下講話，然后挺著孕肚走到他身邊關心的詢問著，是不是又有了新大陸？他靦腆的'笑，嘻嘻！
我就跟著熱鬧，叫上同學們一起來拍手拍手，其實我想看看“母狗上花橋，能生出什么新花樣�！焙呛恰�
老丁頭走到講臺上說：“剛才大家都已經給我捧場了”那么你們就需要支持我的魔術，我就想用眼神消滅他那激情，可是他仿佛看透了我的心思一樣的說“吳柳影，不服嗎？那么你看著瞧！”
魔術開始了，老丁頭把一只手伸直，手掌向下，然后把另一只手也伸直然后把手掌向前，再把左手手腕扣在右手腕上一轉，全班同學都被施了魔法一樣跟著丁老頭一起轉了起來，除了我這個老冤家。同學們都把敬佩的眼神投向了他，可我卻意猶未盡的跑過去問：“老丁頭，沒有了？”嗯，結束了！我就忍俊不禁的傻笑，你這個騙子，這個小把戲我很小的時候就會玩，同學們都是配合著你演出的，老丁頭小冤家以后還是不要這樣“騙人”了。
魔術的作文15
教室里不斷地傳來了驚訝不已的聲音，到底在干嘛呢？讓我們一起到教室里看看吧。
只見一位身著黑西裝的眼鏡男子出現(xiàn)在教室里。同學們有的在講悄悄話；有的在喧嘩；有的你看看我，我看看你。經過老師的介紹，原來他是魔術師。他給我們表演了八個魔術，我最喜歡的是“懸浮”。
首先，他拿出一張桌子，在上面鋪上一層薄薄的布。我們一個個伸長脖子，睜大眼睛，想看明白魔術師葫蘆里到底賣著什么藥。隨后魔術師又在桌子上放上一個復古的，歪著的蠟燭。緊接著，他把蠟燭點燃，同時用神秘的眼神看著我們，只見他不慌不忙地把桌布掀起了一半，但他又搖搖頭，把桌布放下�？匆娔g師有點緊張，我們給予他最熱烈的掌聲。他重拾信心，沒有把桌子上的布掀起，而是連桌子一起抬升，蠟燭依舊明亮，猶如一縷縷不滅的光芒。觀眾們十分驚訝，不禁地感嘆，有的站起來，有的`目瞪口呆，還有的激動地鼓掌。魔術師又把桌子放下來吹滅蠟燭，把桌布掀開給我們檢查，我們再一次鼓掌。
這次的魔術十分驚人，他還給我們表演了“撲克牌”、“手拿火”等節(jié)目，每個節(jié)目都不可思議，難以置信。這讓我我想起兩句話“臺上一分鐘臺下十年功”，“機會只給有準備的人”。我真希望還有這樣生動的魔術課。