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小白船作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小白船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小白船作文1
葉圣陶爺爺是我國(guó)近代著名的作家，也是現(xiàn)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的先行者。記得兩年前，我曾經(jīng)在圖書(shū)館里借過(guò)一本他的《稻草人》，里面有一篇名叫《小白船》作品我非常喜歡。在今年的上海書(shū)展上，我有幸發(fā)現(xiàn)了一套葉圣陶兒童文學(xué)全集，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把它收入了囊中。
一到家，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，又重讀了一遍《小白船》，講的是一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩坐著一條小白船，乘風(fēng)破浪沿著小溪環(huán)游的故事。小溪邊的主角小紅花、綠萍葉、小人國(guó)里的睡蓮、細(xì)得像針一樣的小魚(yú)兒、愛(ài)唱歌的.小青蛙充滿(mǎn)了童趣，在葉圣陶爺爺?shù)墓P下就好像是一個(gè)個(gè)性格不同的小朋友，活潑又可愛(ài)。小白船的形狀像一條梭子，又狹又長(zhǎng)，胖子和老人都不適合乘坐，唯獨(dú)活潑美麗的小孩才能配得上它。一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩坐上了這條小白船，由著風(fēng)兒帶著他們一路向前，來(lái)到了一片柿子樹(shù)林下，一個(gè)好心人被他們的善良、有愛(ài)和純潔打動(dòng)了，護(hù)送他們返航。
《小白船》文字優(yōu)美、清新，天真浪漫，想象力豐富，運(yùn)用了很多比喻和擬人的寫(xiě)作方法，讀起來(lái)娓娓道來(lái)，非常引人入勝，有種身歷其境的感覺(jué)，仿佛自己就是那個(gè)小女孩，坐進(jìn)了那條小白船，順著小溪飛過(guò)紅樹(shù)、飛過(guò)草屋、飛過(guò)田間……
小白船作文2
我很喜歡葉圣陶爺爺這位大作家，于是今天，我讀了他寫(xiě)的一篇優(yōu)美的童話(huà)——《小白船》。
這篇童話(huà)有很多的比喻：把草上的露珠比作仙人的衣服，把小魚(yú)兒比作繡花針。還有很多優(yōu)美的句子：“水上有輕微的聲音，是魚(yú)兒在奏樂(lè)，他們會(huì)用特別的方法，奏出奇妙的'音樂(lè)來(lái)：潑刺……潑刺……好聽(tīng)極了”。
小白船不配胖子乘，也不配老人乘，小白船只配給活潑可愛(ài)又美麗的小孩乘。我心想：這不是正適合我嗎，我也很白呢！小白船上坐著一個(gè)男孩一個(gè)女孩，可他們被一場(chǎng)大風(fēng)刮到了一個(gè)沒(méi)人的地方，小女孩很害怕，小男孩卻很樂(lè)觀并安慰著小女孩。他們走了幾百步遠(yuǎn)，看到了一棵野柿子樹(shù)，小男孩和小女孩吃著野柿子，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，我想：“此時(shí)，他們一定很開(kāi)心�！币恢恍⊥米优艿搅怂麄兩砬�，小女孩把它抱在懷里，突然，一個(gè)臉長(zhǎng)得可怕的男人看見(jiàn)自己的兔子在別人手上，就板著臉說(shuō)他們偷了小兔。小男孩連忙辯解，這時(shí)那個(gè)男人才覺(jué)得誤解了他們。后來(lái)，他們倆還向這個(gè)男人問(wèn)回家的路。
那個(gè)男人說(shuō)如果答對(duì)了他的三個(gè)問(wèn)題就送他們回家。最后，他們倆答對(duì)了問(wèn)題，那個(gè)男人送他倆回家了。這里面的三個(gè)問(wèn)題很有趣，你想知道嗎？那快去看看這篇童話(huà)吧！
這兩個(gè)孩子純潔、善良。那個(gè)男人雖然長(zhǎng)得可怕，不過(guò)心很善良，我們可不要以貌取人啊！作文
小白船作文3
寒假里我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《小白船》。那里面的小溪像真的一樣，在我眼前流淌。小紅花水靈靈的，露珠晶瑩剔透，小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)的躍出水面，青蛙呱呱的叫，那情景讓我陶醉在其中。
童話(huà)的內(nèi)容是：有一條全身白色的小船，被兩個(gè)小孩看見(jiàn)了，他們跳上船，一邊劃船一邊欣賞景色，突然刮起了大風(fēng)，小船就像一條白色的飛魚(yú)一樣，快速地向前飛，把他們帶到了一個(gè)無(wú)人島上。在島上他們撿杮子吃，和小白兔玩耍，后來(lái)有個(gè)表面很兇的人把他們送了回來(lái)。
這篇童話(huà)給我印象最深的就是他們回答的那三個(gè)問(wèn)題：1、“鳥(niǎo)兒為什么唱歌？”“他們要給愛(ài)他們的'人聽(tīng)�！迸屜日f(shuō)。2、“花兒為什么香？”男孩回答：“香是善，花是善的標(biāo)志�！庇幸馑�。3、“你們?yōu)槭裁闯说氖切“状�？”女孩回答說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗儩崳挥行“状排渥屛覀兂��！眿寢屨f(shuō)愛(ài)、善、純潔就是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)，我們要有一顆純潔的心，心里充滿(mǎn)愛(ài)和善，在我們有困難的時(shí)候，才會(huì)有人愿意幫助我們。
這篇童話(huà)告訴我們只要擁有愛(ài)、善和純潔，這樣我們的世界才會(huì)更加美好。
小白船作文4
夜晚我輕輕的推開(kāi)窗戶(hù)，寬闊而美麗的銀河映入了我的眼簾，璀璨而富有詩(shī)意，勾起我無(wú)窮的回憶。我情不自禁地唱起了那首我最?lèi)?ài)的歌兒：
藍(lán)藍(lán)的天空銀河里
有條小白船
八年前的初秋，我入學(xué)了。也許是步入新環(huán)境的緣故，我不敢說(shuō)話(huà)，不敢與別人交往，以至于很多人都討厭我，即使我學(xué)習(xí)再努力，對(duì)于我試卷上鮮紅的一百分，換來(lái)的也只不過(guò)是老師的漠視與同學(xué)們的質(zhì)疑。
秋風(fēng)卷著殘葉。我抱著試卷，失望地拖著書(shū)包回家，臉上，悄悄地淌下淚。身后，是同學(xué)們的小聲議論。心，冰冷地碎了
蘇靜！忽然有人叫我的名字，那么親切，那么溫曖。我的身體復(fù)蘇了過(guò)來(lái)，慌忙地回過(guò)頭，迎來(lái)的卻是花兒一般的笑容。我不知所措地愣了一下，不禁也僵硬地還了一個(gè)笑顏。她是一個(gè)十分有氣質(zhì)的女人。她的模樣早已被童年懵懂的記憶所沖淡，但記憶深刻的是那一雙白凈溫暖的手，為我拭去臉蛋上的淚水。我是你的音樂(lè)老師，我看過(guò)花名冊(cè)，知道你叫蘇靜，你的聲音很好聽(tīng)，很適合唱歌，你愿意做我的小朋友嗎？我又愣了一下，平常羞澀的我寡言少語(yǔ)，她明明沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的聲音，為什么稱(chēng)贊我唱歌一定會(huì)很好聽(tīng)呢？人人都很討厭我，為什么她會(huì)主動(dòng)找我做她的朋友呢？顧不得這些，看著她期待的目光，我小心翼翼地點(diǎn)了頭。
以后我最期盼的，便是每周兩節(jié)的音樂(lè)課。進(jìn)入溫馨的音樂(lè)教室，都會(huì)看到她美麗的笑臉，嗅到淡淡的百合香。透明的花瓶里，綠枝稍靦腆地舒展，隱藏著一種不為人知的美麗，枝頂上綻放著動(dòng)人的花兒，優(yōu)雅而醉人。老師蹲下來(lái)問(wèn)我：喜歡嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。她笑著摘下一朵最大最美的遞給我。她對(duì)我說(shuō)：老師最喜歡的花也是百合，因?yàn)樗苊溃瑓s不張揚(yáng)，不濃妝艷抹，給人一種舒服的感覺(jué)。就像你一樣，你其實(shí)很出色，只不過(guò)靠你自己去發(fā)掘，學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)自信！我相信你！老師的話(huà)給了我無(wú)形的力量，那堂課，我小心地捧著那朵百合，同學(xué)們都好奇地湊近我，我第一次被那么多人關(guān)注，我學(xué)會(huì)了笑。
六一聯(lián)歡會(huì)正在緊張籌備中，老師告訴我：這次的節(jié)目你來(lái)表演。我嚇了一跳，在別人面前我連說(shuō)話(huà)都結(jié)巴，更不用說(shuō)在全校面前唱歌了。我膽怯地向后縮，老師握住我的手：別怕！只要有勇氣去做就會(huì)成功。在她的.鼓勵(lì)下，我選了那首最?lèi)?ài)的《小白船》，只練習(xí)了幾遍，唱得就很不錯(cuò)了。
演出那天，我出色的發(fā)揮贏得了一等獎(jiǎng)。我從來(lái)沒(méi)有那么快樂(lè)，那么自豪過(guò)，同學(xué)們不再討厭我，而是報(bào)以熱烈的掌聲，我不禁淚眼朦朧，這一切的一切，都要感謝老師�。�
可是，值得珍惜的時(shí)光總是那么短，不到一年，我就離開(kāi)了那座學(xué)校，重新開(kāi)始了新生活。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩，。雖然聽(tīng)過(guò)許多歌，但我依然最?lèi)?ài)《小白船》，它給過(guò)我多少的力量，多少的愛(ài)啊！每當(dāng)響起那熟悉的旋律，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她美麗親切友的笑容。
今夜星光燦爛。老師，您是否也在唱這首歌？
藍(lán)藍(lán)的天空銀河里
有條小白船
小白船作文5
早些年，媽媽買(mǎi)了本葉圣陶的《稻草人》，這本書(shū)著實(shí)精彩，使我沉浸其中無(wú)法自拔。都說(shuō)愛(ài)讀童話(huà)的孩子有靈氣，大概那時(shí)的我就這樣吧。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再熱衷童話(huà)，認(rèn)為是幼稚的書(shū)，今日偶爾翻開(kāi)，一股熟悉的氣息撲鼻而來(lái)，好似是久別重逢的朋友。
葉老的童話(huà)是追求“至善、至美、至誠(chéng)”的，而想做到這個(gè)，需要有一顆純真的心，心不純?cè)鯐?huì)執(zhí)筆為天真的孩子寫(xiě)出好看的童話(huà)呢？霎時(shí)間有一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦�！冋妫邕@篇童話(huà)里的小男孩和小女孩。
小白船、小白船，它的舵、槳、帆，都是白色的，這么白、這么純，胖子不配乘，黝黑的老人也不配乘。這正應(yīng)了小女孩的一句話(huà)：“因?yàn)槲覀兗儩崳孕“状排湮覀兂��！币仓挥猩屏嫉男√焓�，才配搖著槳，劃著船兒去遠(yuǎn)方。如果是大人，肯定不會(huì)說(shuō)這話(huà)，純潔，讓他們顯得與眾不同了。
留意一下這兩個(gè)小天使，這兩個(gè)孩子的心，是很澄澈的，是這一份純凈吸引了我。
當(dāng)小白船順著大風(fēng)飄遠(yuǎn)時(shí)，小女孩哭了，小男孩有點(diǎn)兒慌了，但他還是拍著小胸脯安慰著女孩，說(shuō)：“不要哭了，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛(ài)惜呀！大風(fēng)總有停止的`時(shí)候。”孩子嘛，不像大人那么思緒周全，他們總能想象得很美好，看見(jiàn)大人所看不見(jiàn)的。就像小男孩一樣，他天真地以為風(fēng)停了就好了，但風(fēng)停了之后他們會(huì)到哪兒呢？還能不能安全回家？若是我，我一定會(huì)成為“小大人”的，但小孩子不會(huì)，他們的單純、天真使他們嘗到快樂(lè)，感受到生活的美好。
隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了“虛偽”，明明不快樂(lè)，卻要大聲地說(shuō)我很開(kāi)心；明明想哭，卻努力地掩飾自己的淚水；笑的時(shí)候，只能抿一抿嘴，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一個(gè)淑女。我不再在街道店鋪前的音響旁手足舞蹈，不再拉著爸爸的手讓他給我變出一雙充滿(mǎn)魔力的翅膀，不再嚷著讓媽媽摘一顆星星給我玩；我會(huì)為一種發(fā)型堅(jiān)持己見(jiàn)，會(huì)為一件衣服和媽媽斗嘴，會(huì)為一支樂(lè)曲流出莫名的淚水，會(huì)為偶像的一抹笑容而“精神失常”……
不知不覺(jué)中我們就長(zhǎng)大了，何必顧慮那么多呢？
記得小時(shí)候，自己簡(jiǎn)直就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為什么我是我？鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？為什么樹(shù)葉是綠的？……從前，會(huì)拉著朋友的手，孜孜不倦地在水中掏泥巴，偷幾個(gè)紙杯，乘一點(diǎn)兒水，捏成小泥球，還傻傻地說(shuō)等曬干了就可以吃了；見(jiàn)到閨密，會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地沖過(guò)去抱住她，但現(xiàn)在，她會(huì)輕輕閃開(kāi)：“別丟人了！”幾乎每個(gè)成人，都會(huì)懷念曾經(jīng)的時(shí)光，屬于孩童的快樂(lè)；同時(shí)，每個(gè)小孩，都渴望去大人的世界探個(gè)究竟。時(shí)間最終讓他們?nèi)缭敢詢(xún)敚L(zhǎng)大的代價(jià)是——失去了純真。我無(wú)法改變這種結(jié)局，但我會(huì)珍惜，并且會(huì)把握自己，不讓自己遺失掉那份純純的美好。
做人，亦是如此啊。既要留住純，還要留住真。純呢，就是少一點(diǎn)世故圓滑，少一句無(wú)所謂的寒暄，少一份勢(shì)利；真呢，于官員而言，就是真心實(shí)意服務(wù)人民；于老師而言，就是毫無(wú)保留為學(xué)生傳授知識(shí)；于學(xué)生而言，就是腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)……做到這些，也許，就是留住了純真吧！