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優(yōu)點放大鏡作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)點放大鏡作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)點放大鏡作文 1
我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎么寫的吧。
因為這樣三好學(xué)生的評語定的讓這些同學(xué)們，被爸媽罵。“有一天，老師路過孟小喬時，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點放大鏡，那他們在老師眼中便只有缺點，沒有優(yōu)點的壞學(xué)生了”孟小喬指導(dǎo)話題岔開了，又指著蜜兒胸前的眼鏡道：“你說過你這眼鏡是有優(yōu)點放大功能的吧？”
“讓我想一想，怎么才能讓你們嚴老師戴上這副優(yōu)點放大鏡呢？”
下午自習(xí)課，做語文的第37套復(fù)習(xí)題，做完后當(dāng)場批改。
嚴老師在講臺上，一個一個地給學(xué)生批改，輪到胡小聰了，嚴老師皺起了眉頭：“怎么這樣亂”
嚴老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。
孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來：“嚴老師，對不起！”
孟小喬嚇成那樣，嚴老師也不好再說什么。孟小喬趕緊說：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴老師在說什么，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。
“蜜兒，成功了！”
蜜兒趕緊把掛在胸前的`眼鏡取下來：“我已經(jīng)把優(yōu)點放大鐿的功能調(diào)試好了，快拿去吧！”
孟小喬接過蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。
嚴老師剛改過多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊說：“無先戴幾天，等我去配一副再還你。”
本來嚴老師是準備戴上眼鏡再來批評胡小聰?shù)�，可是戴上眼鏡后，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來，說話的聲音也柔和起來。
優(yōu)點放大鏡作文 2
優(yōu)點放大鏡 人又很多優(yōu)點，也有很多缺點，沒有誰是十全十美的人。我一直很謙虛，而今天，我要把埋在心里的驕傲說出來，好好夸夸自己!
我的優(yōu)點是什么？你去城西小學(xué)四（6）班問一下：沈佳怡的優(yōu)點是什么？回答一定是—-看書！
媽媽常說書是我的命，沒了書我就活不下去。嘿嘿，的確。在家，我上廁所時看書，吃飯時看書，睡覺前看書。在校，我中午看書，寫完了作業(yè)看書，課間十分鐘看書。反正我的生活離不開兩個字——看書。
上星期，老師發(fā)了一本《獨立協(xié)作》給我。一放學(xué)，我捧著書邊走邊看，看著看著，“砰”的一聲，我那可憐的腦袋撞上了電線桿，滿眼都是金色的小星星。這才放下書，乖乖回家了。
我常被大人稱“書小姐”“書如命”“嘖嘖，你女兒真愛讀書喲！哪像我兒子，看都不看一眼�！边@些贊美的話我可聽多了。至于我看書的興趣可是從兩歲就開始培養(yǎng)的。小時候，我每天晚上都聽著故事甜甜地入睡，六歲便能自己獨立看書閱讀了。
因為有了在廁所里的.十分鐘看書培訓(xùn)，我看書的速度快得不行。半小時消化一本1.2厘米厚的書，一小時可看完一本3厘米的書，由此推算我一天大約能讀完17本書。
每次我問媽媽要書，媽媽總說我的書都可以賣了。本人房間有一個超大書柜，分成八個20厘米高的長格子。被我放了這些系列的書：笑貓日記一套，淘氣包馬小跳一套，冒險小王子套裝，非常班級套裝，天使愛美麗，辮子姐姐心靈花園一套，歷史套裝，百科全書——
我最喜歡楊紅櫻阿姨，陽光姐姐伍美珍，辮子姐姐郁雨君，饒雪麗，冰波寫的書了。這些妙趣橫生的書，給我?guī)砹嗽S些歡聲笑語。這些悲傷情節(jié)的書，讓我流下熱淚。我與書同喜同悲，就像和兄弟姐妹在一起，書成了我身體里不可缺少的一份子。因此，我的知識更豐富了，作文水平也提高了不少呢！
書成了我的精神食糧，書是我的良師益友，書是我迷茫時的引導(dǎo)人！
優(yōu)點放大鏡作文 3
今天，我把我的放大鏡拿出去，在院子里觀察。
不知從哪鉆出來一只小螞蟻，我把放大鏡對準螞蟻，把它放大一看，哇！真的象課本上說的那樣，螞蟻真的.大了好幾倍，就象剛生出來的小青蛙那樣大。
正在這時，大陽從云里鉆了出來，放大鏡下出現(xiàn)了一個亮點，這個亮點剛好照在了一片枯葉上。我正準備觀察一下這片枯葉，所以我就拿著放大鏡好好的照著它看。照著照著，沒想到，這片枯葉竟然冒出了煙霧，不一會兒，枯葉就燒著了。我覺得很有意思，就找了好幾片枯葉，把它們放在一起，然后再把太陽光的亮點聚在一起，照在枯葉上。我想，再等一會兒，就會有一堆暖烘烘的火燒起來了。
我正玩得高興，爸爸說：“不許玩火，萬一把房子燒起來，可就麻煩了！”
我連忙用我的小桶在池塘里盛了一桶水，把火澆滅了。我感到很奇怪：為什么放大鏡會制造出火來呢？
我回到房間里，翻起了我的《百科全書》，上面說：如果放大鏡上照著陽光，放大鏡就會把陽光聚到一起，形成一個亮點，這個亮點的溫度非常高，會把易燃物品燃燒起來。
這一下，我終于明白了這個道理，以后如果有用，我會把這個道理運用到各種地方。
優(yōu)點放大鏡作文 4
我媽最大的特點就是任何事都愛拿個“放大鏡”來看！這不，要去車站接姥爺，我衣服還沒換完，老媽就開始嚷嚷了：“快點兒呀，你們都磨蹭三個鐘頭了！再不出來，老爺子都到家了！”其實，我換衣服五分鐘都沒到，媽媽急著見姥爺，怕他等急了，才這么催的。
有時候，我和老爸出去散會兒步，耽誤了吃飯的.時間。老媽的“高音喇叭”就會擾民不斷：“你們倆上哪兒瘋?cè)チ耍坎硕紵岚税俦榱�！”我和老爸誰都不辯解，只是低頭吃飯，但心里總是暖暖的。看見好吃的菜，我這只大饞貓總會狼吞虎咽起來，每次看見我這般吃相，媽媽總會笑著說：“給你吃五百盤都不夠！”唉，還是媽媽了解我。
上學(xué)時，我喜歡睡懶覺。這時，老媽總會使出她的殺手锏來對付我�！翱禳c起來，7點30分了，要遲到啦！”聽見老媽這么說，我馬上用比平�？焓兜乃俣却┮�、梳洗，再一看手表，呀，還不到7點！這時，我只能坐在床上生悶氣。后來仔細想想，雖然犧牲了半個小時的睡眠，但是早上的時間變充裕了，我可以舒舒服服地吃上熱乎乎的早餐。漸漸地，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。
老媽的“放大鏡”讓我受益匪淺，相信以后，“放大鏡”使用的次數(shù)會越來越少，因為我漸漸長大了。
優(yōu)點放大鏡作文 5
暑假里，爸爸給我買了一個放大鏡，它長著一個圓圓的鏡片小腦袋，連著修長潔白的塑料握把，握把兩側(cè)還鑲嵌著黑色的.保護殼，像是穿著一件晚禮服，高莊典雅、美麗精致，我馬上對它愛不釋手。
我興致勃勃地拿著放大鏡往書本上一照，哇！字體魔術(shù)般地變大了。隨著手輕輕晃動，一個個文字像排著整齊隊伍的小蝌蚪，在眼前游來游去；往一張光潔無瑕的白紙上一照，白紙馬上變得麻面粗糙；我還找來了各式各樣形狀的葉子來觀察，發(fā)現(xiàn)葉子上布滿了血管一樣的葉脈……
聽爸爸說，用放大鏡能把紙燒掉，我將信將疑，就和爸爸一起來到戶外。雖然天氣非常炎熱，弄得滿頭大汗，但我還是興致盎然地把放大鏡拿到陽光下，太陽光透過放大鏡聚焦成一個小光點，我按爸爸的吩咐，調(diào)整紙和放大鏡的距離，反復(fù)嘗試最小的亮點落到紙上。很快，紙上有了一個小黑點，接著小黑點變成了黑邊小洞；又過了一會兒，漸漸地紙冒起了煙，小洞變成了大洞，最后整張紙都燒起來了。我好奇地問：“為什么會這樣？”爸爸說：“因為放大鏡可以改變光線方向，使光線聚集到一點，熱量也就集中到一點，就可以把紙點燃了�！�
原來如此，好“神奇”的放大鏡，讓我學(xué)到了不少知識呢！
優(yōu)點放大鏡作文 6
我一走進教室，就看到所有的同學(xué)都在說話，有的在七嘴八舌地說話，有的歪著腦袋思考，真的讓我們很疑惑，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。為什么桌子上有這么多形狀奇怪的杯子？
上課的時候，老師把所有的杯子都分發(fā)給我們。我端起杯子，放在紙上讀，字變得清晰細小。過了一會兒，老師給我們的杯子里加了一些水。晶瑩的水滴在燈光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。
那么你自己怎么做放大鏡呢？有的同學(xué)做起來很有興趣；有的同學(xué)坐起來很快；也有一些學(xué)生做菜做得太多。我把杯子稍微傾斜了一下，小水滴滾了上來。這時文字變得清晰而巨大，真的很神奇。我又看了看帶杯子的鉛筆盒。鉛筆又大又胖，像一根粗水管。橡膠也一樣，像個好吃的蛋糕。
但這是為什么呢？真的很疑惑。本來玻璃上的水滴中間厚，周圍薄。這個弧度就像一個小凸透鏡�？礀|西的.時候，因為物距很近，小于這個凸透鏡的焦距，從而形成放大了的直立影像。
這門課真的很有趣。不要看所有的共性，小事有大道理。
優(yōu)點放大鏡作文 7
放大鏡能幫老爺爺，老奶奶看書讀報。今天，我要自己做放大鏡。 老師拿來一些水和幾塊玻璃片說：“我們就用這兩種東西做放大鏡�！蔽覀兌紤阎闷娴男模媚恳源�
老師先發(fā)給我們每人一塊玻璃片，我連忙把玻璃片放在寫好字的紙上，期待著字變大，可是不管我放上放下字一點兒反應(yīng)也沒有。難道真的要用水？我心里半信半疑的。后來，我用食指伸進了水杯里，再把水涂在玻璃片上，可是還是一點兒反應(yīng)也沒有。“難道老師在騙我們？還是我自己操作有誤？”我心里納悶著。我把頭轉(zhuǎn)向后排同學(xué)，他們也搖搖頭表示沒有成功。有的.同學(xué)大叫起來：“老師怎么回事��？你是不是在騙我們啊？”老師笑瞇瞇地說：“水滴是圓圓的，像個小胖子，而你們的水滴是平躺著的，像個小瘦子躺在床上�！� 我照著老師說的話，再滴了一滴滾圓的水滴，結(jié)果字放大了，我興奮極了，高興地叫了起來。我再把玻璃抬得高一點，字變得更大了。我問老師這是怎么一回事呢？ 老師說：“水滴在玻璃上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個小小的凸透鏡，這樣字就被放大了。
這個實驗我覺得很有趣，而且也從中學(xué)到了科學(xué)知識。
優(yōu)點放大鏡作文 8
我是一個放大鏡，我的主人有不少的缺點，我一定要幫他改正。
有一天，主人打掃了屋子，我跳到桌上，說“喂，這還有一團污點呢！”主人裝作沒看見，“ 哪里啊？”我生氣地一放大，“唰”，桌子上面的污點變得西紅柿一般大小，主人見了，不得不擦掉了。
還有一天，主人正洗頭，我跑到他頭頂，說“這還有一大塊頭皮屑！”我把頭皮屑一放大，主人頭上就像頭上扔了張衛(wèi)生紙，主人對著穿衣鏡一看，連忙洗掉了。
有一次，主人犯愁，不知該不該去報名參加特長班。我看了看，無奈地說：“怎么能這樣猶豫不決呢？”我站在他的胸口，把他的決心放大了10倍，“好，我去！”主人忙著報了名，我也很高興。
主人上課一回來，就得意的把一幅畫拿出來“怎么樣，好吧？老師都表揚了我呢！”他怎么能這么驕傲呢？我一下放大了畫上的'缺點，說：“這幅畫結(jié)構(gòu)松散，色調(diào)過于鮮艷，也沒有立體效果！”主人一聽，也覺得畫得不好，剛要撕，我又急忙放大了畫的優(yōu)點，說“這幅畫中的人物生動，神態(tài)也描繪得非常好，不過也有不足之處，要努力��！”主人聽了，說：“好，我就再接再厲！”
我讓主人生活不再懶散，還培養(yǎng)了他的毅力，心里美滋滋的。
優(yōu)點放大鏡作文 9
從前，有一個放大鏡，放在一家商店里。它覆蓋著一層黑色的塑料皮。它可以擴大人們識別古董的視角。每天都有很多人來摸摸看。在這樣一個引人注目的環(huán)境中，它變得驕傲起來。
有一天，他遇到了一個流浪的顯微鏡。他對顯微鏡說：“你有什么？”為什么你的鏡片和我的一樣？你有什么角色？”顯微鏡說，“我是顯微鏡。我們都是用來觀察事物的，所以我們的鏡片是一樣的。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西�！狈糯箸R喊道：“你有勇氣和我競爭嗎？”“我去試試！”顯微鏡害羞地回答道。
比賽開始了，他們請了毛毛蟲師傅當(dāng)裁判。在第一場比賽中，他們想用自己的.鏡頭觀察微小的青花瓷圖案，但顯微鏡失敗了。第二局，他們又開始觀察微小物體。放大鏡太驕傲了，不會不小心把鏡頭放在物體上。結(jié)果很意外。鏡頭下什么都沒有。顯微鏡把鏡頭放在物體上的時候，下面只有蠕動的細菌。這次放大鏡丟了，卻不甘心。第三局，它盡力觀察很多細微差別。所以顯微鏡贏了，放大鏡被囂張打昏了。當(dāng)它醒來時，毛毛蟲大師正在為顯微鏡頒獎。放大鏡利用這一次逃跑，徒勞無功。
優(yōu)點放大鏡作文 10
今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心里想，這要干什么，是上作文課？還是科學(xué)課？還是做小實驗？我心中充滿了疑惑。我把臉盆拿來了，忽然老師拿出了一個玻璃杯，一個紙片，一個塑料片，老師讓我們猜今天要干什么，我們想，這不明擺著要做小實驗嗎？我們異口同聲地說：“要做小實驗。”
小實驗開始了，老師把教室里的飲水機打開，加熱水，再拿起飲水機上面的塑料杯，把冷水倒進去，老師讓我們注意觀察，之后老師又把塑料杯里的水緩緩地倒進玻璃杯里，我們發(fā)現(xiàn)第一次玻璃杯里有很多的'大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯里的水裝滿，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過來，水竟然沒有泄露。之后老師又讓幾個同學(xué)用薄紙來做這個實驗，有兩個人失敗，只有我一個人用厚紙成功了，老師說：“因為你用的是厚紙，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因為大氣壓的原理。”我們聽了才恍然大悟。
這節(jié)作文課真有趣，我們不但親手做了小實驗，而且還明白了其中的科學(xué)原理，既動了腦，又動了手。
優(yōu)點放大鏡作文 11
我的媽媽，一個普普通通的會計，戴著一副黑框大眼鏡，顯得那么神神秘秘的。不知什么時候，她就會冒出來訓(xùn)我一通。
星期五晚上，我寫毛筆字回來，媽媽突擊檢查了我寫的毛筆字。見我只寫了一張紙，她的臉立刻“烏云密布”，對著我尖叫：“你就寫了這一點，�。磕憔蛯懥艘粡埣�，啊？”我驚恐地點了點頭，媽媽那一直懸在我頭上的手“啪”地落在我的頭上。哎，我覺得媽媽很奇怪，為什么只問我寫了多少而不看我寫得好不好？老師說了，今天寫的毛筆字，我寫得最好。哎，要是我圖寫得快，字就寫不好，不知媽媽又會對我說什么呢？媽媽一直在訓(xùn)著我，我卻一個字也聽不進去，我的目光在她身上移來移去，最后落在了她的眼鏡上。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)，她的眼鏡好像在冷笑：“你這個大笨蛋，竟沒發(fā)現(xiàn)我？我可是天下有名的缺點放大鏡哦，你當(dāng)心點！”
缺點放大鏡？哦，原來是它在作怪。媽媽的“口水轟炸”還在繼續(xù)。我不明白，疼愛我的'媽媽怎么會戴上這種眼鏡？
窗外的星星一閃一閃的，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。我看見媽媽在向我微笑，因為她戴上了我發(fā)明的“優(yōu)點放大鏡”。
我希望每一個家長都能戴上“優(yōu)點放大鏡”，讓我們小孩子能快樂地成長。
優(yōu)點放大鏡作文 12
在科學(xué)學(xué)具袋里，有一個放大鏡，我無意中發(fā)現(xiàn)了三個秘密。
一天，我們班級串了座位，我被串到了陽臺旁邊的那組，陽光照射著我的全身，暖洋洋的，熱得我身上全是汗水。在科學(xué)課上，老師讓我們拿出放大鏡，我又拿出一張復(fù)印紙，因為我同桌有病沒來上課，給他帶的一份讓我放到了他的桌上，我把放大鏡對準太陽，紙上出現(xiàn)了一個小光點，我拿著放大鏡一動不動，不一會，那紙被燒了一個小小的`洞。這堂課老師講的課我一點都沒有聽進去。
“叮叮�！毕抡n了，我想到了一件事情，我像離弦的箭一樣跑出了教室，在操楊后面的楊樹下我找到了一只毛毛蟲，我沖著它笑了一聲，就把放大鏡對準了它，陽光照射到他的身體，它就象熱鍋上的螞蟻一樣使勁地翻流滾，它也好象是在演雜技，翻了好幾個跟頭，我心里想：不知道它是太舒服了還是太疼了呢？有了！用放大鏡對著自己試試，看看是疼還是舒服，我拿起放大鏡，對準一個汗毛，“哎喲”好疼，我大聲地喊，只見我的汗毛“哧”地一聲被燙冒煙了，我疼得跳了起來，迅速地把放大鏡扔到了地上，使勁地踩，踩碎了，我?guī)е搨纳眢w回到了教室。
晚上，我看了藍貓?zhí)詺馊柌胖溃@是光的折射原理。太好了，我又有了一個新發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)點放大鏡作文 13
從前有一只放大鏡，它被放在一只商店里，它披著一身黑色塑料皮，它可以放大人的視角鑒別古董，每天都有很多人來摸摸它、看看它，就在這樣引人注目的環(huán)境中，它變得驕傲了。
一天它遇見了正在流浪著的顯微鏡，它對顯微鏡，它對顯微鏡說：“你有什么東西？為什么有和我一樣的鏡片？你有什么作用？”顯微鏡說：“我是顯微鏡，我們都是用來觀察東西的.，所以有相同的鏡片。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西�！狈糯箸R大吼道：“那你有沒有膽量和我比試？”“我試試吧！”顯微鏡羞澀的回答到。
比賽開始了，他們請到了毛蟲大師做裁判，第一場他們要用自己的鏡片觀察細小的青花瓷的花紋，結(jié)果顯微鏡輸?shù)袅恕５诙䦂鏊鼈冇珠_始觀察微小物體，放大鏡太驕傲了，漫不經(jīng)心的把鏡片放到物體上，結(jié)果讓它大吃一驚，鏡片下什么都沒有，當(dāng)顯微鏡把鏡片放到物體上時，下面出現(xiàn)了一只只正在蠕動的細菌，這一場放大鏡輸了，但它不甘心，第三場，它竭盡全力地觀察許多細微之處。因此顯微鏡勝出了，放大鏡因為高傲自大后，受到打擊，昏迷過去，等到醒來，毛蟲大師正在為顯微鏡發(fā)獎。放大鏡趁這時間灰溜溜的逃跑了。
優(yōu)點放大鏡作文 14
“同同，媽媽今天送你一個禮物。”媽媽一進門就給我一個盒子。是什么呢？我好奇地打開盒子。哦，原來是一個放大鏡�。∥矣悬c興趣缺缺。
“放大鏡有什么好玩的？還不如給我買樂高呢！”媽媽笑瞇瞇地對我說：“放大鏡不僅能放大東西，幫助你更好的觀察，它還能聚焦呢！”“聚焦？什么是聚焦呢？”我忍不住問道�！熬劢咕褪欠糯箸R把太陽光線集中在一個焦點上，把有限的光能轉(zhuǎn)化為熱能，促使燃點低的'東西著起來。這在野外生活可是很有用的哦！”真的嗎？放大鏡真有這么神奇的作用？媽媽看我將信將疑，直接帶我去做實驗了。
我們來到室外，媽媽找來一個黑色的塑料袋放在地上，她讓我拿著放大鏡，讓放大鏡一面對著太陽，一面對著黑色塑料袋，并且讓陽光在塑料袋上形成一個小圓點。我等啊等，還沒過幾分鐘，奇跡真的出現(xiàn)了：黑色塑料袋上冒出了一些白煙，一會功夫，竟然燒出了一個小洞。我目瞪口呆地看看媽媽，再看看放大鏡，不禁說道：“這也太神奇了！”
“那放大鏡你還要嗎？”媽媽笑著問�！耙�(dāng)然要。”我搶著回答。神奇的放大鏡我怎么能不要呢？
優(yōu)點放大鏡作文 15
放大鏡，是祖先將水晶千磨萬擊的產(chǎn)物，甚是堅硬�？蛇@“軟弱”的水，怎能成為放大鏡？
作文課上，陳老師給我們帶來了一個碗、一杯水、一卷保鮮膜，還有幾顆大小不一的珠子。老師說：“今天，我們便要用這些物件造出個放大鏡�！崩蠋煷搜砸怀�，可謂語驚四座，這些物件，怎么能制作成一個放大鏡呢？
只見老師從身后端來一個陶瓷大碗，安然輕輕地把珠子撒進碗里，只聽得幾聲“叮叮當(dāng)當(dāng)”響，真是“大珠小珠落玉盤”，聲音既清脆又悅耳。
接著便是難度極大的“扯保鮮膜”東燁當(dāng)機立斷，用力一扯，只聽“啪”的一聲，保鮮膜被撕扯下來，佳麟伸出他的.“纖纖細手”，把保鮮膜先套在碗上，再用鋸齒將保鮮膜截斷，在碗邊輕輕拍幾下，保鮮膜終于粘好了。宇程按照老師的要求，將手指輕輕放在保鮮膜上，壓成一個倒錐形。我也端來一杯水，只等老師的號令。
萬事俱備，老師一聲令下：“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見碗里的珠子瞬時間增大了好幾倍，好似真用了放大鏡，大家忍不住發(fā)出驚嘆聲。
實驗結(jié)束后，我們百思不得其解，這時，老師告訴我們：放大鏡的特點是兩邊薄，中間厚，由于保鮮膜是倒錐形，所以碗里的水產(chǎn)生了放大鏡的效果。
優(yōu)點放大鏡作文 16
每個人都有很多的第一次，第一次做飯、第一次畫畫、第一次寫作業(yè)……而讓我記憶猶新的是一件事—— 第一次做實驗。那一次實驗差一點把一間茅草房子給燒光了。
那一年，我八歲。去奶奶家玩時碰到了兒時的幾個小伙伴，他們手中拿著放大鏡，我好奇地問：“你們這是去干嘛？”他們說：“做一個好玩的實驗，用放大鏡燒草看看能不能點著，一起去吧！”于是我也拿了一個放大鏡和他們幾個對著一間茅草屋子“實驗”起來，一分鐘過去了，小茅草焦了，但還沒有起火的跡象；又過了一分鐘，茅草上出現(xiàn)了一點火花，我們高興極了，繼續(xù)專注著實驗。但一個可怕的東西正在身后燃燒起來，我感到了熱度，回頭一看，嚇了個半死。茅草屋燒起來了！這回玩過頭了，趕緊跑回家告訴奶奶著火了。奶奶拎著一桶水就跑。我和幾個同伴看著大人們一盆一盆的'水潑過去，面面相覷�；饎轁u漸地小了下來，當(dāng)最后一絲火苗也熄滅了后，大人們才松了一口氣。隨后大人們就教育我們這個不能玩，那個不許碰。灌輸完思想后，一個個離開了。
通過這件事，我明白了：放大鏡可以聚集熱量燃燒物體；火這東西的確很可怕，以后和火有關(guān)的東西盡量少碰，以免釀成災(zāi)難。
優(yōu)點放大鏡作文 17
有一位公關(guān)名家談到建立良好人際關(guān)系時，舉了一個例子。他說，無論多么漂亮的小姐，如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐，看到的一定是坑坑洼洼，凹凸不平的臉，使人大失所望。而當(dāng)我們拿望遠鏡看青山時，入目的盡是如畫的風(fēng)景，迷人的山色，令人心曠神怡。
這說明，如果你永遠拿著放大鏡看別人，必令對方原形畢露，顯得一無是處，也使自己無法信任他人，交到朋友。相反，如果拿著望遠鏡則始終能欣賞到別人美好的一面。
同時也告訴我們，如果放大鏡的焦點對準自己，而非別人，如果能虛心請求他人，對自己提出嚴厲的批評，這樣放大鏡和望遠鏡便能同時發(fā)揮最大的'效用。
素材解讀
一個總能看到別人缺點的人是一個失敗的人；一個總能看到別人優(yōu)點的人是成功了一半的人；一個看到自己缺點的同時也看到了別人優(yōu)點的人是一個會成功的人；一個只會看到別人的優(yōu)點而看不到自己優(yōu)點的人是一個無藥可救的人！
適用話題
嚴格與寬容、自我與他人。
優(yōu)點放大鏡作文 18
我的父母并不是長相出眾的，也并不是知識淵博的人。他們只是和普通人一樣，過著平凡的生活。但是在他們身上卻發(fā)生了一些讓我有些傷感的事情。
有一次，媽媽把我送去了學(xué)校，當(dāng)時校園中人很少，我以為沒有人看見我媽媽，就像往常一樣往教室里進了。誰知，剛一上樓，有人就問我：“那是你奶奶嗎？你媽怎么沒來送你？唉！看起來又不像你奶奶，她到底是你什么人��？”聽完這些我不禁愣了一下，我媽真的有那么老嗎？只好無奈地說了聲“那是我媽，我親媽！”
媽媽真的沒有那么老吧？是她那臉上的皺紋讓人看出她老了�？上攵獘寢尀檫@個家付出了多少，操了多少心，以致于皺紋增加了許多。
爸爸有回送弟弟去學(xué)，爺爺竟然對父親說：“您的孫子在學(xué)怎么怎么樣……”然后對我弟說；“你爺爺對你多好啊，經(jīng)常來接送你，你可得好好回報你爺爺。”我弟趕緊說；“這不是我爺爺，這是我爸！”說完之后，爺爺很尷尬說；“原來是你爸爸呀，我說你爺爺怎么這么年輕哩，原來是我搞錯了！”
爸爸媽媽的年齡好象被放大鏡放大了，這正是由于他們?yōu)檫@個家所付出的'汗水、勞動、努力所造成的呀。我能做的就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報他們。
優(yōu)點放大鏡作文 19
清晨，我撐開那雙朦朧的眼睛，隨手一摸，竟發(fā)現(xiàn)有一個放大鏡睡在我的身旁，正當(dāng)我糊里糊涂的舉起放大鏡隨手一揮時，奇跡發(fā)生了。發(fā)達經(jīng)所指向的正式窗外的一只麻雀，那只麻雀瞬間變成了鴕鳥般大，鴕鳥變大后突然展翅翱翔飛入了云霄外，不見了蹤影。我驚奇的.發(fā)現(xiàn)，這是一只與眾不同的放大鏡，我高興地在床上手舞足蹈，一不小心，又把放大鏡隨手一揮，原本一百多平方米的小房子，瞬間變得巨大，可以和中國的故宮、美國的白宮相媲美了！
這樣可不行，會天下大亂的。我靈機一動，拿來一塊黑布，把它包的嚴嚴實實的，輕輕松松上學(xué)去了！
來到學(xué)校，我便拿出我的橡皮，拿出放大鏡一揮，原本快用完的橡皮，瞬間變得巨大，我暗暗竊笑：“呵呵，以后再也不愁沒橡皮用了！”
上課啦，這一節(jié)是語文課。上課后，我才發(fā)現(xiàn)，眼鏡忘帶了，嘿嘿，我卻一點也不著急，為什么，因為我有放大鏡��！老師在黑板上寫滿了密密麻麻的字，我只用隨手一揮，黑板上的字瞬間便成了拳頭般大，第一節(jié)課，輕松搞定！
優(yōu)點放大鏡作文 20
在這個寒假的一天，我獨自一人坐在沙發(fā)上看《少年先鋒報》，忽然，我發(fā)現(xiàn)報上提出了一個十分奇怪的問題：請問是盛了水的杯子看字放大清晰還是沒有盛水的杯子看字放大？我陷入疑惑,突然我想道；光猜是不行的，還是用做實驗來解決這個問題吧！
做實驗還得做準備工作，我先拿出了兩個干凈的玻璃杯，把其中一只杯子盛滿潔凈的'自來水，另一只杯子不盛一丁點水，然后，我拿出一張紙，上面寫著“開始實驗了”五個大字，一切準備停當(dāng)，實驗開始了！我把杯子放在了紙的前面，聚精會神地看，忽然,我發(fā)現(xiàn)原來較小的字變得大了起來，筆跡也清晰了很多，連筆鋒都看了出來,這時我想：答案是不是就是盛水的杯子呢？可是實驗并沒有結(jié)束，結(jié)論可不能下得太早。萬一是兩個水杯都有像放大鏡的作用呢?于是，我拿開了盛了水的杯子，把空水杯放在了紙的前面，我發(fā)現(xiàn)字大小沒有變化。答案在這一刻水落石出了：盛了水的杯子看字更大更清晰。
通過這個"盛水的杯子是一個放大鏡"的實驗，我知道了一定要相信科學(xué)，要學(xué)會實踐，實踐能破解生活中的奧秘。
優(yōu)點放大鏡作文 21
今年的暑假，爸爸告訴我：在太陽底下把紙放在放大鏡下會燒起來。于是，我叫上我的朋友去學(xué)校操場上做這個實驗。
我們帶著放大鏡和紙來到學(xué)校操場上，選中了一個陽光比較強烈的地方，底下放一堆紙，拿著放大鏡等紙燒起來。過了1分鐘左右，一位性子急的朋友說：“怎么還不燒起來，慢死了，我走了，你們慢慢等吧�！蔽覀兘兴诘纫粫褪遣豢�，頭也不回就走了。
我們輪流拿著放大鏡，過了一會，又有兩個人走了，他們倆個說：“這是真的假的，都等了這么長時間了，還沒燒起來，是不是騙我們啊�！迸笥褌冴懤m(xù)走了，只剩下我和文譯兩個人在那里堅持。
又過了一會兒，文譯也想走了。這時我發(fā)現(xiàn)紙有點黃了，慢慢地冒出了一點煙，最后出現(xiàn)了一點火花。我連忙叫住他說：“紙已經(jīng)有點燒起來了，快來看。”文譯沖過來，看見了這個情景，說：“真的'燒起來了，太神奇了�！�
火越燒越旺，連地面都燒黑了。這時我們十分害怕，就提來了一桶水，把火滅了。文譯對我說：“3點多了，回家吧�！迸叮骸昂冒�，不然就要被爸爸媽媽打了�！�
在回家路上，我想這一次實驗真成功��！可惜只有我和文譯看到，要是他們再多等一會，也一定會看到的。
優(yōu)點放大鏡作文 22
上課了，一走進教室，我就看見老師的桌子上擺放著幾個形狀奇特的杯子，我感到非常疑惑，這是要干什么呢？我和同學(xué)七嘴八舌地議論了起來。大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥！
老師終于來了，她把杯子小心翼翼地發(fā)給每個同學(xué)，再讓我們把作文本拿出來，透過杯子，我們可以看到作文本里的字變得非常小，就像小螞蟻似的。接著，老師往每一位同學(xué)的杯子里裝了些水，水在燈光的照耀下，發(fā)出燦爛的亮光，非常耀眼。我們該怎么把杯子做成放大鏡呢，我歪著腦袋想啊想，我試著把杯子斜著放著，突然，發(fā)現(xiàn)字變得巨大、透明。我又看看同學(xué)，同學(xué)們也變成了小巨人，真是其樂無窮，這是怎么回事��？
原來，水滴在玻璃上，使它成為了中間厚，四周薄的樣子，這樣的`弧度就像一個小小的凸透鏡�？礀|西時，因為物距很近，小于這個凸透鏡的焦距，就會有放大正立的像形成。
看著這忽大忽小的字，我覺得這個世界真是奇妙，即使是我們最常見的，也藏了很多的奧秘，我們要細心去探索和發(fā)現(xiàn)。
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