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爭論的作文匯編【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的爭論的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭論的作文1
小溪、柳樹和牽�；ㄊ且粚绵従印�
一天，他們爭論起了誰的本領(lǐng)最大。
牽�；ㄊ紫劝l(fā)了言：“我是多么的美麗，來這的人難道不是都來看我的嗎？”柳樹又說：“要是沒有我，人們還會來看你嗎？恐怕你早就枯萎了�！毕_始發(fā)言：“停、停、停，你們的本領(lǐng)算老幾呀！要是沒有我的水，恐怕你們早就完蛋了�！绷鴺鋵οf："；我們不要你的水，也能夠生長。”牽�；ㄕf：“我不要你們的幫助，也能生長。
就這樣，溪水不再給柳樹、牽�；ㄋ退�，柳樹也不讓牽�；ɡp著他的`身子了。
沒過幾天，柳樹和牽�；ǘ伎煲菸耍▲B的家馬上就要毀滅了。小鳥們對她們說：“你們各有各的長處，就應(yīng)該團結(jié)起來，才能有巨大的力量�！绷鴺洹⑾�、牽�；犃酥螅际謶M愧。
從此以后，他們成了好鄰居。
爭論的作文2
有一天，從鉛筆盒里傳來了一聲聲的爭論，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的作用大。
鉛筆說；“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了�！毕鹌ぢ犃朔浅２环䴕獾恼f；“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業(yè)�！彼鼈兊臓幊嘲颜谒X的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問；“你們怎么了？”鉛筆和橡皮說：“我們在爭論誰的用處大�！背咦勇犃诵χf：“兩個小傻瓜，你們不應(yīng)該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎？”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認(rèn)為尺子說的'非常對。它們都意識到自己太驕傲了。并相對方說了聲對不起。
從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會互相幫助，成了離不開的好朋友。
爭論的作文3
有一次上英語課，老師叫同學(xué)們在座位上表演課本上的內(nèi)容 。我和我的同桌秦文韜是一組。我強先說：“我要當(dāng)山姆！”他也說：“我要當(dāng)山姆！”其實當(dāng)山姆就是因為他的語句簡單，不那么難背，而鮑比的話更難背一些。
終于我想出一個辦法，我們用“剪刀、石頭、布”來決定勝負(fù)。我贏了。我得意洋洋地說：“還是我來當(dāng)山姆吧！”他嘴巴偏了偏說：“有什么了不起的.�！�
我們開始表演了，但是因為他很不配合，說了幾次都沒說好。就在這時，老師喊到我們這一組上臺表演，我們頓時就有口難言了。
下課了，我們倆個誰也不理誰，鬧得很不開心。不過，過了幾天 ，我們漸漸地忘掉了這件事，又成了好朋友 ，好伙伴。
爭論的作文4
書包村里爭吵著一件事，那就是誰為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說：“我為主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多�！�
鋼筆弟弟說：“我也為主人寫字，為什么不夸我？”
鉛筆姐姐說：“因為有兩點，第一點：因為你寫了字不能改。第二點是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因為這兩件事，所以才不夸你。”
橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會怎樣，沒有我，你會得到贊同嗎？”
直尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的.胡子說：“孩子們，你們說的都很對，可是如果缺少你們其中一個，主人就會生氣的！”
鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了�！�
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
爭論的作文5
俗話說：“寸有所長，尺有所短”。在一個伸手不見五指的夜晚里，就發(fā)生了一件不可思議的事情：
高粱得意洋洋地說：“看，我的身體紅通通的，身材又苗條，多美呀！”玉米不甘示弱地說：“切，就你這樣，如果農(nóng)民伯伯光收你們不收我們，那他們豈不要餓死！”水稻義憤填膺地說：“我們才不須要澆水呢！我們只須要從河里吸點水，就可以了！”高粱怒氣沖沖地說：“農(nóng)民才不會餓死呢！你看農(nóng)民伯伯餓死了嗎？”玉米慚愧地說：“我沒有�！彼掘湴磷詽M地說：“你們總是讓農(nóng)民伯伯操心了！我們不須要澆水，而你們須要！”
玉米毫不示弱：“如果發(fā)大水，你們就會連要拔起，被大水沖走，哈哈！”高粱迫不及待地說：“我……我……”
大約過了幾個月，這件事被農(nóng)夫知道了，農(nóng)夫伯伯意味深長地說：“你們各有各的`長處和短處，要取長補短�！边@時，他們又化敵為友了……
通過這個故事讓我知道，每個人都有自己的長處和短處，要學(xué)會取長補短。
爭論的作文6
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀十分團結(jié)友愛它們生活在一個又大又美的文具盒里。每當(dāng)主人用鉛筆寫錯的時候、每當(dāng)主人一不小心把鉛筆弄斷的時候，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都會耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫錯字。累得我天天的休息時間都被你耽誤了，真是太氣人了！
有一天，主人要考試�？荚囬_始了，主人寫著寫著，忽然，主人把“己”字寫成了“已”字。主人想把橡皮拿出來把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動也不動。害得主人考試不及格，過后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的'叛徒�！�
橡皮聽了，氣憤地說：“是誰叫你每次都寫錯字的？”
鉛筆這時無話可說。
就在這時，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習(xí)別人的長處呀！”
橡皮說：“對不起，我錯了，我會改正的�！�
大家聽了，高興地笑了。
爭論的作文7
一天夜里，書架上的書開始爭論起來。參考書對課外書吼道：“你們?yōu)槭裁匆獢D我們？”課外書不甘示弱地說：“這是我們的位置�！眳⒖紩谅卣f：“你們對小主人一點幫助都沒有，還敢跟我們頂嘴？”課外書反駁(bó)道：“我們能為小主人增添樂趣、開拓(tuò)視野，你瞧，小主人因為有了我們多開心啊！”參考書埋怨道：“你們不知道，都是因為有你們，才讓小主人不認(rèn)真學(xué)習(xí)文化了！”課外書不服氣地回答道：“那你們還不是一樣，而且都是因為你們害得小主人養(yǎng)成搬抄答案，不肯動腦筋的壞習(xí)慣�！眳⒖紩犃�，大吼一聲：“不要吵了，我們都是小主人的好朋友！”這一聲出奇地響，把所有的.課外書都嚇了一跳�！栋餐缴挕穱樀玫舻搅说厣希豆げㄌ亍穱樀猛四Х�，《皮諾曹》躲在書架的角落里害怕地哭了起來。
參考書呢？也累得散亂地癱倒在書架上。
爭論的作文8
一天，百獸之王獅子邀請森林王國所有的公民來召開了一次會議。
開會了，獅子說：“今天請你們來是想一起討論一下，該怎樣提醒人類保護環(huán)境，愛護動物的.�，F(xiàn)在人類拼命砍伐樹木，捕捉動物，許多動物瀕臨滅絕，真不知如何是好啊！”聽著聽著，鳥兒們紛紛感嘆道：“大王，您說得太對了。人類不停地砍伐樹木，樹木已經(jīng)變得越來越少，山丘都光禿禿了。有時我睡覺時都會夢見我和小伙伴在枝葉茂盛的樹上歡快地唱歌呢！”獅子聽了無奈地?fù)u搖頭。藏羚羊發(fā)話了：“唉！人類為了得到我們的皮毛，拼命地捕捉我們。我們已經(jīng)到了瀕臨滅絕的地步了�！豹{子又說：“對呀，再這樣下去，所有的動物、植物都會消失在地球上的！”一陣陣爭論聲不斷地傳來……
人類啊，醒悟吧！地球是人類的母親，是生命的搖籃，讓我們一起愛護她、保護她吧！
爭論的作文9
在一個美好的王國里，居住著許多生命：小草、大樹、鳥兒、蟲子們……在一個月夜里，大家圍在一起爭論一件事：誰的本領(lǐng)大？
小草說：“瞧我的生命力多強，枯了又長，死了又生，你們行嗎？”
大樹不服輸氣，大聲說道：“我又高大又粗壯，還能遮陽擋雨，凈化空氣，你們行嗎？”
鳥兒輕蔑地說：“切，這有什么了不起，我長得漂亮，歌聲也很動聽，還能捕捉害蟲，你們行嗎？”
蟲子們微微笑，語重心長地說：“你們都別爭了，其實大家的本領(lǐng)都很大，如果少了我們中間的'任何一個，這個王國就不完整，也不美麗，我們就不會有今天的快樂，對嗎？”
聽完蟲子們的話，大家都很慚愧，認(rèn)識到每個人都有自己優(yōu)點和缺點，大家要取長補短，互相幫助。從此，大家變得更加和諧友愛，王國里每天都充滿著歡聲笑語，大家開心地過著每一天。
爭論的作文10
在一個安靜的房間里，文具盒發(fā)出了一場爭論。
鉛筆傲慢地對擦子和刨筆刀說：“你瞧瞧你們自己，你們有寫字的功能嗎？如果沒有我的話，小主人就做不完作業(yè)！所以我的功勞最大！”
鉛筆話音剛落，擦子就不服氣的說：“鉛筆大哥，就算有寫字的功能，那也會犯錯誤的.。沒有我，小主人的作業(yè)寫錯的話，沒法改正。久而久之，就會成為一個小馬虎的！”
刨筆刀搶著說：“你們兩個有什么用？鉛筆要用我刨才能寫字。切，鉛筆有什么用？”鉛筆氣得牙癢癢，刨筆刀又開始夸耀自己了。鉛筆恨不得痛打刨筆刀一頓。
小主人過來了，對它們說：“你們要團結(jié)才能寫好字、改錯。有句話叫：人多力量大呀！”
它們聽了小主人的話，都感到恨慚愧，再也不夸耀自己了。
爭論的作文11
家庭是一個集體，它所要求的就是融洽，但難免有些爭論，這才更像一個家庭。
記得小學(xué)的時候，老師給我們布置了一道很難很難的數(shù)學(xué)題，連我們班的數(shù)學(xué)天才也做不出來，于是老師便讓我們帶回家去做。
回到家，我悶悶不樂，爸爸看見了，走過來說：怎么了？我低著頭說：今天老師給我們布置了一道很難很難的數(shù)學(xué)題，可是可是我不會做。爸爸聽了，笑著說：這有什么大不了的，來，爸爸教你做。我便跟著爸爸坐下來思考，可這時媽媽也過來了，媽媽說：寶貝兒，你怎么了？
于是我便把對爸爸說的話給媽媽又說了一遍，媽媽聽完，說：寶貝兒，媽媽來教你好不好？爸爸和媽媽都爭著要教我做題，于是我就說，一起教，爸媽兩眼一瞪，異口同聲的說：不行。看著爸爸媽媽在那里爭吵，我覺得心里很奇妙，最后經(jīng)過爸爸的`唇槍舌戰(zhàn)，終于奪得了為我講題的主權(quán)。
雖然我們家都有爭論的時候，但只有小爭論的家庭才是幸福的。
爭論的作文12
一天，我在彈琵琶的時候，四根弦忽然爭吵起來。一弦用尖尖的嗓音說：“我的嗓音最高亢，能發(fā)出那高難度的海豚音�！倍移财沧�，不屑一顧地說：“你們聽我的.聲音多溫柔，你的聲音太刺耳了。”三弦再也忍不住了，清了清嗓子說：“我的聲音低沉、悠揚，無比美妙�！彼南乙膊桓适救�，驕傲地說：“要說渾厚、低沉我才是第一�！彼麄冋l也不服誰，越吵聲音越大，琵琶已失去了控制，發(fā)出了一陣刺耳的聲音，我不得不捂上耳朵�！芭尽�，一弦突然斷了，因為她的聲音太尖了。刺耳的聲音終于停止了，其他三根弦陷入了沉默之中，他們恍然大悟，四根弦少了誰也不行。
我把一弦重新裝上，他們繼續(xù)和睦相處，我又彈奏出悠揚的樂曲。
爭論的作文13
在一個小房子里住著許多文具朋友，他們白天幫主人干活，晚上，主人睡了，他們就談一談這一天的事。有一天晚上，他們在嘰嘰喳喳的討論誰的功勞最大。
一鉛筆說：”我的功勞最大，我能替主人，寫出一手好字�！毕鹌げ环䴕獾恼f：”我的功勞我才最大，萬一你寫錯了，我可以把你寫錯的字擦得干干凈凈，我才是最棒的�！背咦右膊环䴕獾�'說：”我能幫主人連出最直的線，我才是最棒的�！彼麄冋l也說服不了誰。
第二天小主人寫字時不小心寫錯了，橡皮趕緊跑過去把錯字擦得干干凈凈，小主人連線時，鉛筆尺子一起完成連線，他們這才明白小主人做作業(yè)時缺了誰也不行。
爭論的作文14
在一個房間里，文具們發(fā)生了一場爭論。
一支鋼筆對涂改液說：“看看你們，你們有什么功能?如果沒有我，小主人就寫不完作業(yè)!”
鋼筆剛說完，涂改液又說：“明明我的功勞最大，要是小主人沒有我寫錯了字，那就沒有辦法改正了。”
鉛筆又說：“你們根本就沒有用!”
這個時候小主人來了對它們說：“你們幾個文具都是學(xué)習(xí)好幫手，都是你們都不能太過驕傲了呀!鉛筆、鋼筆、涂改液聽了后臉都紅成了一個紅屁股，它們都羞愧地低下了頭。從那以后，它們都盡心盡力地為小主人們做作業(yè)。
從此以后，鉛筆、鋼筆、涂改液再也沒有夸耀過自己了!
爭論的作文15
深夜，人們都進入了夢鄉(xiāng)，周圍一片寂靜。忽然，從王剛的書包里傳來一陣吵鬧聲。原來是文具盒里的'演講會開始了，演講的主題是“誰的本領(lǐng)大”。
第一個發(fā)言的是鋼筆姑娘。只見它穿著花衣服，挺著胸，氣昂昂地走上臺，說：“我的本領(lǐng)最大，王剛寫作業(yè)用的都是我�！边�沒等鋼筆說完，橡皮大哥便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我比你強多了，每次王剛寫錯了字，都是我把錯字給擦掉的�！边@時，尺子小弟急得抓耳繞騷，邁開長腿一步上到臺子，亮開嗓門說：“王剛各種圖形，甚至一條直線都得用我來量，我的本領(lǐng)不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢慢騰騰地說：“王剛從開始學(xué)寫字就用我，沒有我，他還不會寫字呢？”它們你一言，我一語，演講會成了爭論會。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們別爭了，你們都有各自的本領(lǐng)，但少了誰都不行，要不王剛為什么把你們幾個全都帶著呢？”一句話，使文具們都陷入了沉思，周圍又恢復(fù)了平靜。