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跳繩的作文（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的跳繩的作文，希望能夠幫助到大家。
跳繩的作文1
有一天早上，老師說(shuō)：“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)又要到了，我一聽，興奮的都快要喊出來(lái)了！”我心想：“只要努力我一定會(huì)被選上的！“一下課我就拿起繩子練一練技術(shù)跳，最開始我才跳了3個(gè)，試著連續(xù)跳了好幾回，還都跳不過(guò)5個(gè)，繩子把我的胳膊都打紅了，腿軟的也都快站不起來(lái)了。
我生氣的'把繩子扔到了地上，準(zhǔn)備回教室去，忽然我看見別人都還在努力我心想：“我的目標(biāo)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，不能放棄�！庇谑俏矣帜闷鹄K子練了起來(lái) ，但繩子還是打著我，我看了一會(huì)兒班里其他人的姿勢(shì)，模仿著他們的姿勢(shì)，學(xué)了一會(huì)兒，我會(huì)了然后我跳著心里默念著，1234……過(guò)了一分鐘，我跳了33個(gè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期我已經(jīng)可以跳123下了，又經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí)，我一分鐘最多能跳200下，媽媽說(shuō)我的技術(shù)跳過(guò)關(guān)了我心里很開心，不過(guò)我手上也磨出了血泡。
然后，我開始練前萬(wàn)花了，第一天我壓根還不會(huì)跳，第二天我就跳出了4下，一個(gè)星期過(guò)去了，我最多可以跳56下了，評(píng)選當(dāng)天，老師還是沒(méi)有選我，但是我還是很開心，因?yàn)椋骸拔疫�是有收獲�！�
跳繩的作文2
今天我又去跳繩了�，F(xiàn)在跳繩已經(jīng)成為我日常最重要的鍛煉活動(dòng)之一。每次少則五百下，多則上千下，感覺(jué)比較輕松。但以前可不是這樣�，F(xiàn)在的我一分鐘可以跳一百六十下，五年級(jí)是一百三十下，四年級(jí)時(shí)還不到一百下，三年級(jí)以下時(shí)就更少的可憐了。
現(xiàn)在回想剛開始學(xué)跳繩時(shí)，我還是幼兒園的小寶寶呢。那時(shí)手腳很笨拙，心里很怕被繩子絆倒，所以就跳的高高的，卻總忘了搖繩子。后來(lái)長(zhǎng)大些了，又搖又跳的起勁，但有時(shí)搖繩快了，有時(shí)腳跳慢了，總是手腳打架。再后來(lái)三四年級(jí)時(shí)，已經(jīng)跳的很順暢了，一口氣能跳三四十下不間斷，但速度還是慢。我就細(xì)找原因，發(fā)現(xiàn)是跳的過(guò)高的原因。跳得高既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，頻率自然快不了，還容易動(dòng)作失控，跟不上搖繩的節(jié)奏，很容易“卡殼”。其實(shí)，繩子很細(xì)，腳不需離地太高，只需輕輕跳起即可。知道了這個(gè)秘密后，我發(fā)現(xiàn)跳起繩不但快了，而且輕松了。
除了技巧，體力也很重要。要想跳的又快又多，就要保證中間不被累趴下，耐力很關(guān)鍵，這當(dāng)然要堅(jiān)持不懈地練習(xí)了。通過(guò)多年的'跳繩鍛煉，我才能夠像現(xiàn)在又快又輕松了。
我喜歡跳繩，因?yàn)樗茏屛蚁硎艿窖籽紫娜罩械臅晨欤械臒崃�，讓我知道了�?jiān)持的效果，給我健康的體魄。
跳繩的作文3
今天下午，我們六年級(jí)在操場(chǎng)上舉行了一次緊張激烈的跳長(zhǎng)繩比賽！
當(dāng)?shù)诙?jié)下課鈴響過(guò)，我們便爭(zhēng)先恐后地來(lái)到人聲鼎沸的操場(chǎng)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待比賽的開始，跳繩比賽作文。
比賽雖然還沒(méi)有開始，但場(chǎng)上的叫喊聲很大，我們班有24名同學(xué)參加。12名男生，12名女生。我和其他同學(xué)分外激動(dòng)，我們都要為班級(jí)爭(zhēng)光，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)信念：無(wú)論勝利還是失敗，無(wú)論是歡笑還是淚水，我們都要發(fā)揮自己最好的水平，去爭(zhēng)取最好的名次。
伴隨這個(gè)信念，長(zhǎng)繩比賽開始了，搖繩的老師認(rèn)真的甩了起來(lái)，裁判員按下了計(jì)時(shí)器。在一旁的一位老師正仔細(xì)地?cái)?shù)著我們班跳的個(gè)數(shù)。第一名男生沖了進(jìn)去，以他輕快的步伐，一上一下，打好了頭陣！第二名同學(xué)也緊接了上去。
起先，我們班跳得很好，沒(méi)有停下來(lái)一次。但隨著氣氛的漸漸上升，心情不由自主地緊張起來(lái)。就在這時(shí)，我反應(yīng)稍微遲鈍了一下，錯(cuò)過(guò)了沖進(jìn)去跳的'最好時(shí)機(jī)。終于，我的腳被繩子絆到了。接下來(lái)，失誤也就接二連三的發(fā)生了。我真恨自己當(dāng)初為什么不好好集中注意力跳繩，拖了班級(jí)的后腿。
時(shí)間飛快的過(guò)去了，裁判員吹響了無(wú)情的哨聲，比賽結(jié)束了，我們男生組失誤九次。我們后悔莫及，可是世上沒(méi)有后悔藥呀！我們?nèi)嗖辉傧癖荣悰](méi)開始時(shí)那樣的高興~快樂(lè)。
回到教室，老師看我們心灰意冷的樣子，便開了一個(gè)玩笑，說(shuō)："同學(xué)們，我們是全年級(jí)第一名呢！”我的同桌吳浩浩笑著說(shuō)：“我們獲得的第一名肯定是倒數(shù)第一�！蔽覀�?nèi)噔g時(shí)開朗起來(lái)。
這真是一場(chǎng)難忘的比賽��！忘不了同學(xué)們奮勇拼搏的身影，忘不了老師為我們吶喊助威的聲音。今天的比賽多么有意思啊！雖然得了“第一”但我們毫不泄氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力了。
跳繩的作文4
“啪啪啪”的聲音一直在響著，邊上還有不少的同學(xué)在默數(shù)著個(gè)數(shù)，參加跳繩比賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)的跳起、落地，速度越來(lái)越快。
在這個(gè)跳繩比賽的場(chǎng)地里，一側(cè)坐著的是老師，其他地方則是圍滿著同學(xué)。這一場(chǎng)校園的跳繩比賽，有很多的人都報(bào)名參加了，此時(shí)正處在終極的比賽階段。也因?yàn)槿绱耍趫?chǎng)的同學(xué)們，無(wú)一不將心提得老高，將視線緊緊的注視在跳繩的成員身上。
“一百�！庇腥溯p呼出聲，不過(guò)說(shuō)出這個(gè)激動(dòng)的數(shù)字后，又立馬在心里朝著一位跳繩的成員默數(shù)了起來(lái)。
我們的這一場(chǎng)比賽，將時(shí)間定在兩分鐘。一場(chǎng)定輸贏，誰(shuí)在這兩分鐘的時(shí)間里跳繩的次數(shù)最多，那么誰(shuí)就是此次比賽的冠軍。
兩分鐘的時(shí)間不長(zhǎng)，這些跳繩的成員們每個(gè)人的臉上都是緊張的'，恨不能自己跳繩的速度再快些的好。也因此有人在跳繩的過(guò)程中，因?yàn)檫^(guò)于心急，手腳沒(méi)有達(dá)到一個(gè)統(tǒng)一。于是中途的時(shí)候斷了好幾次，然后又立馬重新跳起。有好幾位同學(xué)，可能是太緊張了，每跳幾下，就得停一次，這樣斷斷續(xù)續(xù)的讓我們這些圍觀的人都為那位同學(xué)捏了一把汗。
“時(shí)間到！”老師的聲音一響起來(lái)，所有的跳繩的賽員也都停了下來(lái)。跳繩比賽中，算每一位跳繩成員跳的次數(shù)就是每一位成員手上的那根跳繩一端的記數(shù)表。比賽終止了后，老師就到每一位賽員的眼前，將他手上跳繩記數(shù)表上的數(shù)字記錄下來(lái)。
最后，我們所有人都等到了屏息的時(shí)刻，最終的比賽成績(jī)就要公布了！
一段時(shí)間過(guò)后，老師的手上就出現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，也就是在這個(gè)時(shí)候，老師朝著我們說(shuō)話了，“這一次跳繩比賽的冠軍是……想要知道冠軍是誰(shuí)，等明天的頒獎(jiǎng)儀式。”
“啊~”不少同學(xué)都發(fā)出了遺憾的聲音，不管怎么樣，這一場(chǎng)跳繩比賽是緊張的，也是充滿著期待的。
跳繩的作文5
老師為了讓我們鍛煉身體，讓我們?cè)诩颐刻於家毩?xí)跳繩。
于是放了學(xué)之后，我就讓媽媽給我買了個(gè)跳繩在樓下跳起來(lái)。我拿起繩，一跳就踩到繩子了，我嘗試了好幾次，還是一個(gè)都跳不了，于是我就叫媽媽教我。媽媽說(shuō)：首先把繩子拿起來(lái)，用力向前甩，繩子快到腳底下的時(shí)候再向上跳。我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照媽媽說(shuō)的就能跳幾下了，可是感覺(jué)特別累，我滿頭大汗的問(wèn)媽媽：怎么這么累啊。媽媽說(shuō)：你跳的太高了，跳低一點(diǎn)就不會(huì)這么累了。于是我就跳低了一點(diǎn)，真的'感覺(jué)好多了，不那么吃力了，可還總是跳不幾個(gè)就踩到繩子，我都想放棄了，媽媽看出了我的心思說(shuō)：不要放棄，失敗是成功之母。聽了媽媽的話，我又鼓足勇氣接著練習(xí)。練了一會(huì)兒果然進(jìn)步很大，我太開心了!媽媽夸我說(shuō)：太棒了，不過(guò)今后要繼續(xù)努力，不能放棄哦!我聽了媽媽的話，我更開心了，以后我每天跳的次數(shù)都在增加，到今天我一分鐘已經(jīng)能跳六十六個(gè)了，今后我會(huì)更加努力練習(xí)的。
不論什么事都不要輕言放棄，只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
跳繩的作文6
我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，有畫畫，有唱歌，還有騎自行車我的本領(lǐng)多得就像花園里的花朵，今天，我就摘下一朵最艷麗的花朵和你們一起分享一下吧！
有一天，我在教室的走廊上看見很多小朋友在操場(chǎng)上跳繩，她們?cè)诓賵?chǎng)上跳來(lái)跳去，就像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我心想，要是我也會(huì)，那該多好啊！于是我就有了一個(gè)學(xué)跳繩的強(qiáng)烈念頭，回家后我就叫媽媽給我買了一根跳繩。
我下定決心要在這幾天把跳繩學(xué)會(huì)。晚上，我一把作業(yè)寫完，就來(lái)到一片空地上興致勃勃地開始練習(xí)。我雙手緊握手柄，把繩子甩到腳后跟，雙手猛地一用力，將繩子往前甩了。繩子甩動(dòng)起來(lái)，我不由得心慌意亂，手與腳總是無(wú)法協(xié)調(diào)好，沒(méi)跳幾下就被繩子絆倒了。唉，這根繩子真像一個(gè)調(diào)皮的小男孩一樣，老愛捉弄人，不是讓我絆倒在地，就是狠狠地抽打我?guī)紫拢揖拖駟“统渣S連，有苦說(shuō)不出。就這樣，在接二連三的失敗下，我再也沒(méi)有信心去學(xué)了，如斗敗的`公雞無(wú)精打采。正準(zhǔn)備打道回府，突然腦海中飄過(guò)一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話如警鐘般在我心中來(lái)來(lái)回回地敲著，不知怎的，心中又涌起了一股信心，我咬緊牙關(guān)又繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。就這樣，一天又一天，堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，現(xiàn)在每分鐘都可以跳到一百八十下了。我不僅跳得快，而且還會(huì)了單腳跳、旋轉(zhuǎn)跳、交叉跳，五花八門的跳繩技巧，使我經(jīng)常聽到同學(xué)們的羨慕聲，讓我心里美滋滋的。
小朋友，你們遇到困難時(shí)有像我一樣放棄過(guò)嗎？如果有，請(qǐng)牢記：只要功夫深，鐵棒磨成針；失敗是成功之母。這些話告訴我們只要堅(jiān)持不放棄，就會(huì)成功。
跳繩的作文7
我學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有輪滑、游泳、騎車還有跳繩。其中最難忘的就數(shù)跳繩了。
在我上大班的時(shí)候，我看見姐姐在跳繩，只見她好像一只輕盈的燕子跳得又快又穩(wěn)。我很羨慕，心里癢癢的。于是，我也找來(lái)一根繩子，信心滿滿地跳起來(lái)，結(jié)果繩子不是踩到腳底下了，就是勾住了頭發(fā)，也沒(méi)能跳過(guò)一個(gè)，急得我像熱鍋上的螞蟻。
站在一旁的媽媽給我做了一個(gè)示范。媽媽說(shuō)：“兩手微微張開，把繩子用力地甩過(guò)頭頂，當(dāng)繩子快到腳的'時(shí)候，心中默念“跳”，腳一躍就跳過(guò)去了�！�
我按照這個(gè)方法反復(fù)練習(xí)，終于有一次我手中的繩子和腳配合起來(lái)了，我連忙重復(fù)了這個(gè)動(dòng)作�！耙欢奈�！”我一下子連跳了五個(gè)。我終于學(xué)會(huì)了跳繩，興奮地大叫起來(lái)。
后來(lái)在我不斷地練習(xí)下，我的跳繩進(jìn)步得很快。如今，我不僅學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的跳繩，還學(xué)會(huì)了麻花跳、倒著跳、跳大繩，同學(xué)們對(duì)我羨慕不已。
通過(guò)跳繩這件事，讓我明白了一個(gè)道理“做任何事情都要持之以恒，就一定有收獲”。
跳繩的作文8
我們班后面的同學(xué)趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)�？伤慌囊慌纳砩系耐�，又繼續(xù)跳起繩來(lái)了，看她的表情，就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生似的。
記得去年夏天，我們學(xué)校開展了一次激烈的跳繩比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、躍躍欲試，都跟一只只小兔子似的，不停練習(xí)著跳繩，準(zhǔn)備迎接讓人激動(dòng)的跳繩比賽。
同學(xué)們把椅子搬到了操場(chǎng)上，井井有條的�？匆豢促悎�(chǎng)上，一道道的白線把各個(gè)班都給隔開了，賽場(chǎng)上彩旗飄飄，一片熱鬧的場(chǎng)面。搖繩的同學(xué)臉上都閃現(xiàn)著晶瑩的汗珠，只見裁判員崔老師走到主席臺(tái)上，鎮(zhèn)定地等著比賽的開始。
一陣清脆的哨聲響徹操場(chǎng)，比賽開始了。我們班的同學(xué)像一條五彩的長(zhǎng)龍似的，穿梭在搖繩的同學(xué)們中間。我們班的拉拉隊(duì)呢，就更別說(shuō)了，興奮得像一壺開了鍋的水似的。我們有的.同學(xué)吹著自己從家中帶來(lái)的小喇叭，有的搖著鮮艷的彩旗，還有幾名同學(xué)聯(lián)合起來(lái)，一邊吹著小喇叭，一邊高聲吶喊助威，喊著：團(tuán)結(jié)就是力量，三（5）班必勝！三（5）班必勝！……比賽的同學(xué)聽見后，跳得就更加起勁了，但是他們還保持著沉著、冷靜的神情。
比賽的同學(xué)還在自如地跳著、跑著。突然，我們班的同學(xué)何紫琦被跳繩絆了一下，摔倒在地。我們班后面的同學(xué)趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)。可她只拍一拍身上的土，又繼續(xù)跳起繩來(lái)了，看她的表情，就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生似的。
一陣響亮的哨聲傳到了我們的耳中，比賽結(jié)束了，每個(gè)班的同學(xué)都報(bào)上了自己班跳的次數(shù)。經(jīng)過(guò)老師們的核對(duì)，崔老師宣布：第一名是三年級(jí)五班！第二名是……下面響起了一陣熱烈的掌聲與歡呼聲，我們班的同學(xué)比三伏天吃了西瓜還高興，都快跳到天上去了。我們?cè)谶@陣歡樂(lè)聲中結(jié)束了這次比賽。
跳繩的作文9
我的童年是豐富多彩的，有許多的成就。例如：我學(xué)會(huì)了做飯，明白了怎樣切水果好看，練會(huì)了一首世界著名鋼琴曲……但我最想告訴大家的就是：吳學(xué)會(huì)了跳繩。
跳繩是一項(xiàng)技巧性的運(yùn)動(dòng)，可惜自己不會(huì)，看見別人跳繩跳得就像一只兔子似的那樣靈活，我禁不住會(huì)產(chǎn)生羨慕、嫉妒的心理。過(guò)了幾天，老師讓大家學(xué)跳繩，哎呀！怎么辦呢？不跳吧，不行，再說(shuō)我很想學(xué)習(xí)跳繩；跳吧，我太笨，學(xué)不會(huì)�；丶液螅弥种械奶K，站在旁邊的媽媽說(shuō)了一大堆的要領(lǐng)：頭微微揚(yáng)起，雙手緊拿跳繩，手和腳的動(dòng)作要互相配合。記住媽媽的.話，我懷著激動(dòng)的心情把跳繩甩了出去，結(jié)果繩好像在跟我故意作對(duì)，他輕輕地停在了我的腳邊。再來(lái)一次，我就不信不能成功，悲慘的結(jié)局再次上演了。第三次、四次、五次、六次……依然沒(méi)有進(jìn)展，還差點(diǎn)絆倒了。我感覺(jué)跳繩是我的主人，是他在操控我，而不是我在操控它，失望透頂?shù)奈遗暗溃骸安粚W(xué)了，學(xué)了也是白學(xué)，又學(xué)不會(huì)！”媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“做什么事情要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。只要你盡力了，就一定可以辦到�！蔽蚁耄簨寢屨f(shuō)的對(duì)，做任何事只要付出了，努力了才能得到成功，就算天上掉餡餅也得出去接呀！再試一次吧，然后我猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞的站了起來(lái)。按照媽媽說(shuō)的做，先訓(xùn)練思維反應(yīng)，然后再慢慢
開始練習(xí)跳，等差不多了再加快速度，這樣反復(fù)練，一天天過(guò)去，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。
現(xiàn)在，我的技術(shù)已經(jīng)很熟練了，還學(xué)會(huì)了花樣跳繩。我愛跳繩，因?yàn)槲也粌H僅學(xué)會(huì)了跳繩，更學(xué)會(huì)了怎樣踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情。
跳繩的作文10
在一年級(jí)的時(shí)候，也就是我剛要學(xué)跳繩的那會(huì)兒，我讓媽媽幫我買繩子，但不知道應(yīng)該買軟繩還是硬繩。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“初學(xué)跳繩的通常是用硬繩，熟練后可改為軟繩�！�
“謝謝爸爸！”我興奮地說(shuō)。
“媽媽，我要買硬繩！”我對(duì)媽媽說(shuō)。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽幫我買回來(lái)了。我穿著很重的鞋子在硬性水泥地上跳繩。
我們班的體育老師走了過(guò)來(lái)，他家就住在我家前面。他對(duì)我說(shuō)：“跳繩的人應(yīng)該穿質(zhì)地軟、重量輕的高幫鞋跳，避免腳受傷，而且選擇軟硬適中的草坪、木質(zhì)地板和泥土地等場(chǎng)地較好，最好不要在硬性水泥地上跳繩，以免損傷關(guān)節(jié)，并易引起頭暈。”我瞪大眼睛，原來(lái)跳繩有這許多學(xué)問(wèn)的，我可從來(lái)也不知道��！我委屈地說(shuō)：“謝謝老師，我知道了�！�
在跳繩前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，但是現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)上去了。因?yàn)樘K時(shí)必須自己數(shù)數(shù)，每天跟數(shù)字打交道，讓我越來(lái)越熟悉它了。
我現(xiàn)在知道了：跳繩從運(yùn)動(dòng)量來(lái)說(shuō)，持續(xù)跳繩十分鐘，與慢跑三十分鐘或跳健身舞二十分鐘相差無(wú)幾，可謂耗時(shí)少、耗能大的有氧運(yùn)動(dòng)。
我上百度還查到了：跳繩能鍛煉多種器官，而且可以預(yù)防糖尿病、關(guān)節(jié)炎、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、高血壓、肌肉萎縮、高血脂、失眠癥、憂郁癥、更年期綜合征等多種疾病。跳繩還能促進(jìn)兒童的發(fā)育、能確立兒童的數(shù)字概念、能提高兒童的`記憶能力、能培養(yǎng)兒童的平衡桿和節(jié)奏感、令腰部挺直、增加自信心等好處。
我個(gè)人覺(jué)得，學(xué)習(xí)固然好，但身體更重要，而且鍛煉跟學(xué)習(xí)是相輔相成成的。精力充沛、思維敏捷對(duì)學(xué)習(xí)肯定大有幫助。跳繩簡(jiǎn)便易行、成本極低，到公園玩可以跳一會(huì)、下課也可以跳幾分鐘，甚至在家做作業(yè)累了也可以跳一下，有人陪跳得開心，沒(méi)人陪鍛煉身體，舒展筋骨。
跳繩的好處真多啊，希望你也可以常常跳繩！
跳繩的作文11
這幾天，我們學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。每一位同學(xué)都很高興，為參加比賽加緊練習(xí)，希望拿一個(gè)好成績(jī)。
今天，比賽開始了。體育老師劃好了比賽場(chǎng)地，按年級(jí)依次比賽，場(chǎng)上的同學(xué)飛快地跳著，場(chǎng)下的同學(xué)吶喊助威、躍躍欲試。終于，輪到我們班同學(xué)比賽了。繩子在他們腳下飛過(guò)，令人眼花繚亂。黃立棟跳得非常快，繩子象一圈圈銀環(huán)，環(huán)繞在他周圍。看著同學(xué)們跳的那么歡，我也想試一試了，更加拼命地為他們加油。
比賽結(jié)束后回到教室，老師問(wèn)他們的成績(jī)�！�193”，“199”，“187”，“201”。我聽著好佩服他們，我們班一定能拿個(gè)好成績(jī)。接著，是女生三分鐘毽子比賽。我也加入助威的人群，大聲的一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著。當(dāng)有人連續(xù)踢了100個(gè)時(shí)，大家歡呼起來(lái)。我們班的'王曉婷踢得很穩(wěn)，毽子在她的腳上上下翻飛，五彩的毽子騰空而起，像一道道彩虹掛在我們身邊。然后，男生二分鐘雙飛的同學(xué)上場(chǎng)了。雙飛是我最愛看的項(xiàng)目了。我津津有味地看著，當(dāng)十幾位同學(xué)的繩子同時(shí)飛舞的時(shí)候，揚(yáng)起一片塵土，發(fā)出啪啪的聲響，是多么壯觀的場(chǎng)面啊。最后還比了跳長(zhǎng)繩。
這就是我們的跳繩比賽。參賽的和沒(méi)參賽的都非常開心。
跳繩的作文12
今天，我沒(méi)有遲到，老師問(wèn)我：“不遲到的感覺(jué)好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不遲到的感覺(jué)真好啊，我昨天遲到了吃到了苦頭，所以今天吸取教訓(xùn)了。我的.心情一百倍一百倍特別的好！
下午放學(xué)了，我做完了回家作業(yè)，就出去玩了。我找朱盈盈、李旻、蘇沁珥還有廖易一起玩，可是廖易已經(jīng)回家了。我就和她們?nèi)齻�(gè)玩，后來(lái)金紫嫣也來(lái)玩了。我們做了一會(huì)兒游戲，就開始練習(xí)跳繩。我一點(diǎn)兒也不會(huì)跳，跳著跳著不小心變成小烏龜，就是不小心把繩子甩到了背上。我就不停地把身子甩來(lái)甩去，然后繩子就自己掉下來(lái)了。練了一會(huì)兒，我就練出了一個(gè)新本領(lǐng)，就是走著跳可以最多跳滿兩個(gè)了！我就一邊走一邊跳，像多跳幾個(gè)，但是只有那么多。我心里又開心又不開心。我覺(jué)得身上好熱呀，實(shí)在不想跳了，就回去了，回到爸爸辦公室里去了。
回家吃晚飯的時(shí)候，我還和爸爸媽媽講了一遍。我一邊笑一邊講，爸爸聽了也很開心，最后提了一個(gè)建議，說(shuō)今天日記就寫這個(gè)吧！我高興地答應(yīng)了。
跳繩的作文13
上二年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的其他同學(xué)都會(huì)跳繩，只有我不會(huì)。我非常難過(guò)，下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩。
每次下課活動(dòng)的時(shí)候，我都要拿著跳繩到操場(chǎng)上練習(xí)。剛開始的時(shí)候，我不是跳早了，就是跳晚了，總是跳不過(guò)去。我非常著急，可是越著急，就越跳不過(guò)去。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我終于可以跳過(guò)去一個(gè)了，但是還連不上。不過(guò)，這可是一個(gè)突破呀！這更加堅(jiān)定了我繼續(xù)練習(xí)下去的決心。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能連跳兩個(gè)了。接下來(lái)，我很快就可以跳三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)了……我成功了！在一次跳繩比賽中，我甚至一分鐘能跳45個(gè)了。雖然和其他同學(xué)相比，這個(gè)成績(jī)并不算太好，但這是我經(jīng)過(guò)辛苦的努力換來(lái)的巨大進(jìn)步，我心里非常高興。
雖然花的時(shí)間比別人長(zhǎng)，但我最終學(xué)會(huì)了跳繩。這件事使我更加深刻地體會(huì)到“只要人有恒，萬(wàn)事皆可成”這句話的'含義。世界上的很多事，看似很難，但只要我們不放棄，堅(jiān)持做下去，就一定能取得成功。
跳繩的作文14
緊張，像一片湖在我的心里不停地蕩漾著，使得湖中央的“小船”搖搖擺擺。
操場(chǎng)上的人陸續(xù)增多，使我的內(nèi)心越發(fā)緊張起來(lái)。學(xué)校的吉尼斯比賽馬上就要開始了。作為有經(jīng)驗(yàn)的老手，心中還是有些焦躁不安。
“咝……咝……”音響突然響了，“校園吉尼斯比賽馬上開始，首先是吉尼斯跳繩比賽，請(qǐng)各位參賽選手到操場(chǎng)中央進(jìn)行比賽。”
我假裝鎮(zhèn)定地走向操場(chǎng)，拿出跳繩，準(zhǔn)備等老師發(fā)號(hào)施令。不安，情緒還是非常緊張、慌亂，心臟似乎快從胸膛里蹦出來(lái)了。不斷地調(diào)節(jié)呼吸，讓自己鎮(zhèn)定，但是越這樣就越激動(dòng)。
我忽然想起幾天前還在為比賽做準(zhǔn)備的.我，想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，“哎，怎么不跳啦？”媽媽的目光突然變得嚴(yán)厲起來(lái)�！拔摇姨粍�(dòng)了。”我大口呼吸著，心跳快速跳動(dòng)的聲音在我的腦海里不停地回蕩�！澳悄阋惨��！眿寢屨f(shuō)，“難道你不想在比賽中獲得勝利嗎？”
“我想啊！但……但是……”
“但是什么？你這但是一下就能得第一了，是吧？！”
“不是，可這也太累了吧！”
“堅(jiān)持就是勝利！你不辛苦一點(diǎn)，就不可能得第一名�！�
想到這里，心里似乎平靜了許多。這時(shí)聽到老師靠話筒傳來(lái)聲音：“各就各位，預(yù)備，開始！”隨著這一聲‘開始’，我們一個(gè)個(gè)如同一匹匹獵豹開始瘋狂地“奔跑”起來(lái)。漸漸地，我們都體力不支，我的額頭上慢慢地冒出了密密的細(xì)汗，手臂感覺(jué)有一種陣陣的酸痛。我本想放慢“腳步”，可是又想起了媽媽說(shuō)的話，咬牙死死支撐。不料，絆了一下，我心想：“不好，這樣速度會(huì)落后一大堆的�！蔽冶阙s緊擺好姿勢(shì)，繼續(xù)跳繩，直到結(jié)束，
我的心里還是有些慌張的。
比賽結(jié)果很快就出來(lái)了，當(dāng)老師宣布我們班獲得第一名時(shí)，我們班的同學(xué)開心地跳了起來(lái)。不過(guò)到現(xiàn)在我還是不知道為什么會(huì)得第一。
果然，堅(jiān)持就是勝利，這讓我似乎悟出了一點(diǎn)道理。
跳繩的作文15
我朝思暮想的跳繩比賽終于要舉行了，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們?nèi)肓藞?chǎng)。
首先是一年級(jí)的小朋友。身為計(jì)數(shù)人員的我，心想：一年級(jí)小朋友跳繩不容易，我一定要用心數(shù)，不能有什么差錯(cuò)。比賽開始了，我身前的這位小朋友努力的跳著，可能是跳姿不對(duì)的吧，她一點(diǎn)一點(diǎn)的跳著可有很多次都沒(méi)跳過(guò)。10987，不好了，開始倒數(shù)了。我替這個(gè)笑朋友捏了一把汗。時(shí)間到了這位小朋友才跳了11下，不過(guò)也很好，以為她是進(jìn)了自己所有的力量，想為班級(jí)收份力。我凝視著她，想：連底年級(jí)的小朋友都能這樣，我為什么不能呢？這次跳繩比賽，我一定要全力以赴。一年級(jí)退場(chǎng)了，2年級(jí)有跟上來(lái)了。“開始”體育老師一喊，場(chǎng)上便發(fā)出啪啪啪的響聲，在我眼前這位小朋友不小心被繩子絆倒了。看著她著急的赤紅耳目的樣子，我忍不住想哈哈大笑......
請(qǐng)5年級(jí)的同學(xué)入場(chǎng)。輪到我們了，我的心像波濤胸涌的大海一樣，久久不能平靜。預(yù)備，開始。只聽體育老師一聲號(hào)令，同學(xué)們飛快的飛舞的跳繩。我轉(zhuǎn)頭一看，大家的速度如風(fēng)似的'。哎呀我不小心的被絆倒了，心想：你一定要堅(jiān)持呀！不能放棄，你不可能連一年級(jí)的小朋友都不如吧！立刻，我又有力量了。只不過(guò)時(shí)間快到了，我只能用盡全力跳了。10987我兩手飛快的搖著跳繩，時(shí)間到了。我的手停了下來(lái)。興奮的問(wèn)計(jì)數(shù)人員：“我跳了多少下？”130下。我聽了，心里頓時(shí)樂(lè)開花。想：這次我有進(jìn)步，比上次體育課好了許多了！
跳繩比賽結(jié)束了，雖然我們的平均分只有110多下，但是重在參與嘛，我相信在下一周的花樣比賽中我們班一定會(huì)取得更好的成績(jī)的。