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【精選】珍藏的記憶作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的珍藏的記憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
珍藏的記憶作文1
忘記了，是否曾經(jīng)有人在我耳畔低語訴說永遠(yuǎn)？忘記了，是否過去有架秋千蕩漾著童年的歡愉？忘記了，是否從前有過天涯海角真心的笑顏？
忘記了很多，遺失了很多，以為生活不過如此。但卻總有一些人的身影叫人難以忘懷，即使憶不起他的容貌，憶不起他的聲音，甚至想不起來彼此是何時(shí)相識(shí)又是何時(shí)分離……
記憶深處總有一個(gè)模糊的身影在不停徘徊，我不知道那個(gè)人是誰，不知道應(yīng)該是“他”還是“她”，甚至也不知道我們是否認(rèn)識(shí)，是否見過面。但我時(shí)常會(huì)想到那個(gè)人，無論是開心時(shí)，悲傷時(shí)，煩躁時(shí)，還是寂寞時(shí)。他似乎與我的思維連為一體，每當(dāng)想到他，心中總會(huì)向陽光普照般溫暖，那般和煦，那般平靜。
我曾很努力地想過，那個(gè)人到底是誰，可越是用力想，腦中就越發(fā)空白。那么就不想了吧，順其自然，這樣也很好……
雖然沒有想起，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)與我的'思想維系。有那樣一個(gè)特殊的朋友陪伴，就永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞了吧。
或許是前世的追尋，或許是今生的守候，又或許是來世的相約。
千百次地想起，千百次地回憶，千百次地追思與尋覓。那究竟是愛的印跡，還是恨的痕跡？我想這些都不重要了吧。
夢(mèng)境里那片鋪滿白雪的土地，是否是我們?cè)?jīng)共同的回憶？
悠悠的風(fēng)鈴聲傳來恍若隔世，珍藏的日記本打開夢(mèng)回往昔。
我不知此時(shí)的你是否也在想起，但如果記憶里沒有你我會(huì)真的孤寂……
珍藏的記憶作文2
開頭：聽說時(shí)光膜拜了回憶，我用這蒼白的文字來祭奠著歲月流逝的點(diǎn)滴。
時(shí)光老人的步步緊逼，指著舊傷說不準(zhǔn)讓我忘記。年華的逝去讓我唏噓不已，你曾說過要一生姐妹，而現(xiàn)在你在哪里？過得幸福么？你說過的，不論什么時(shí)候都會(huì)陪伴我的然而是不是年華的逝去讓你改變了主意。
你瞧我們?cè)谝黄鸲嗪茫耗忝刻烨逶缍蓟貋砦壹艺椅�。我們手牽著手嘴里哼著一些不著調(diào)的歌曲然后一起蹦蹦噠噠的去學(xué)校。在學(xué)校里，我們是一對(duì)讓人羨慕的同桌。校園的角落，若誰瞧見了你的背影，那中間也定有我。還記得校園那棵最古老的梧桐嗎？在那里，那棵大樹見證了我們之間的友誼，然而我今時(shí)今日想起，你卻不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羨慕我們還是關(guān)于那古老的樹的傳言是假的，抑或是你經(jīng)不起歲月的打磨，最終選擇疏遠(yuǎn)我�；蛟S那時(shí)候真的太小，所以你的離去讓我傷心了許久，縱使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我還是掛念著你！
是老天感動(dòng)了嗎？是老天太過眷顧嗎？在擁擠的人潮中你一個(gè)轉(zhuǎn)身我一個(gè)回頭，便把曾經(jīng)你打下的那座屏障消除！我是不是應(yīng)該感謝你呢？
你覺得命運(yùn)捉弄了你嗎？不是的！是它在你恰巧打瞌睡的時(shí)候，轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回！或許我該感謝它！
我們終同往日一樣，你來找我去學(xué)校，一起哭一起笑一起打鬧，這久違了的溫暖卻刺痛了我的心直擊我的靈魂�？v使現(xiàn)在我們不在一起，我還是會(huì)想起你的，想起你的好，也曾想起那些不為人知的你我的眼神中所能表達(dá)的歡笑，我親愛的`朋友，謝謝有你的陪伴。
我懷念你的時(shí)候你是否在懷念我。往事如煙過。剩下的時(shí)光里，我愿有你的陪伴，若你選擇再次離去，那么，別再來找我，我亦不去尋你！
我深知和你在一起的時(shí)光是美好的，未來的未來，請(qǐng)你仍記得起我。也希望那棵古老的梧桐樹不再嫉妒我們，并能保佑我們相伴一生！我的好姐妹！
—致我終將珍藏的記憶
珍藏的記憶作文3
浩瀚的夜空中閃爍著明亮的繁星，他們努力為這個(gè)冷寂的夜晚增添一絲光亮。
星星就像人類一般，你挨著我我挨著你，而人類又如星星一般，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起�；厥滓煌�，自己走過的每一段路程都有一絲往事�，F(xiàn)在一看是多么好走，可是在你身處到這些往事時(shí)，你就不會(huì)這么說了。
拉封丹說過：沒有一個(gè)詞語比朋友更為廣泛，也沒有什么比真正的朋友更為罕見。是啊，真正的友誼永遠(yuǎn)都是一首詩，涵味深厚，優(yōu)美動(dòng)人，只可惜那時(shí)的我并沒有體會(huì)這詩中的奧秘。
小學(xué)的孩提時(shí)代，由于我的性格較為男孩子化，所有同學(xué)都叫我假小子。我，上課說話大大咧咧，下課也一樣，老師們常說：你就不能做一個(gè)安分守己的女生？我早心里說：我當(dāng)然能做個(gè)女生了，只可惜我不喜歡這種性格而已。在1～3年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)谖覀儼嗍鞘蟮�。因�(yàn)槲业?閨蜜劉思宇細(xì)心的幫我講題。在我有困難的時(shí)候，他也總會(huì)第一個(gè)出來幫助我。在他的講解下，我的成績(jī)會(huì)有所提高，由于后十名到了前十名。我非常的感激她。在小學(xué)的我，沒有一絲不快樂，不開心，也沒有一絲的煩惱，到了小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)我們心中總有一絲不舍，我們望著老師，看著自己的同學(xué)，心里難免會(huì)振起一絲漣漪�？粗瑢W(xué)們的不舍，老師也只好出去了。再見了，同學(xué)們。這是我們心里想說的話，可是卻不敢說出。
別離的汗水以記憶的長(zhǎng)河畫上了一個(gè)短暫的句號(hào)。別離的祝福為我們?cè)俅蔚南嗑劾_了序幕，相信日后的我將會(huì)活的更加自信，精彩。
這就是我的珍藏記憶。
珍藏的記憶作文4
翻開記憶的閘門，童年就像一條在這欣喜，歡樂，狂熱與無憂的小船，晃晃蕩蕩的向我駛來，而小船背后那湛藍(lán)無垠的大海，就是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的小湖，是我最喜愛的地方，也許是因?yàn)槟抢锍休d著太多我的歡樂吧。
在春暖花開的季節(jié)，湖邊的小草無聲無息的露出了頭，小花也開始向人們展示她那漂亮的臉蛋兒，樹上的綠包探出了腦袋，湖邊一派綠意蔥蔥的景象，燕子也在枝頭上高歌，仿佛在欣喜的宣布春天的到來，女孩們最喜歡這里的花花草草，采下幾朵花編在一起，就欣喜的不得了，而男孩們，則頑皮極了，在這松軟的地毯上，盡情的耍鬧著，直到累得汗如雨下才罷休，累了，他們就在草地上打幾個(gè)滾兒，講個(gè)笑話，開心的'大笑。
夏天，大批釣魚者蜂擁而至，每天清晨，湖邊都會(huì)有幾個(gè)身影坐在那里，等待著，每當(dāng)魚漂兒上下一沉，她們都會(huì)興奮的，大喊，上鉤了，上鉤了，就在一旁的我們，也會(huì)感到一陣莫名其妙的興奮。平時(shí)那紛紛雜雜，讓人眼花繚亂的魚竿兒，也會(huì)吸引我們的眼球，腦中會(huì)不時(shí)躥上幾個(gè)念頭，他們?yōu)槭裁瘁烎~?他們?cè)趺粗吏~什么時(shí)候上鉤?魚為什么會(huì)上鉤?我們很想上去問問，可又不想唐突的去打攪他們，只好在旁邊大聲說話，來吸引他們的注意，嘿，你們這群小孩，別在這搗亂，一邊玩兒去，魚者最終不耐煩了，大聲呵斥著。而我們卻還是嬉皮笑臉的樣子，歡笑著跑遠(yuǎn)了。
童年歡樂的時(shí)光，應(yīng)該被我們珍藏在心底，懷念他，懷念無憂無慮的日子。
珍藏的記憶作文5
教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生知道如何在敘事完整的基礎(chǔ)上敘述具體。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，此次作文大家記錄了自己珍藏的記憶，首先請(qǐng)大家回憶一下此次作文的要求。
1、寫自己親身經(jīng)歷、難以忘懷的一件或幾件事寫；
2、寫清事情的來龍去脈，敘事完整，避免平鋪直敘；
3、適當(dāng)穿插抒情或議論，寫出內(nèi)心感受；
4、以“珍藏的記憶”為題，也可另擬題，但要含有“珍藏”的意思。
5、不少于600字。
這節(jié)課我們對(duì)照要求評(píng)講評(píng)講。
二、對(duì)照評(píng)講，擬出習(xí)作中的不足。
1、擬題。
你是以“珍藏的記憶”為題嗎？如果是自己擬題，是否含有“珍藏”的意思。
示例：裴子銳《伯父的拐杖》
2、選材。
你選的材料是一件什么事？是否是親身經(jīng)歷的讓你難忘的？你認(rèn)為合乎“珍藏”的意思嗎？示例：李雨陽大篇幅寫別人的母親為兒子熬粥。
3、寫作方法。
（1）事情經(jīng)過是否完整？
（2）敘事是否具體？（是否細(xì)致刻畫了人物的語言、動(dòng)作、神情等）。示例：楊高
（3）文中是否穿插了適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論？
�。�4）是否寫出了自己的內(nèi)心感受？這種內(nèi)心感受是否寫得生動(dòng)具體？
三、引導(dǎo)改進(jìn)敘事具體的方法。
1、示例：胡藝薰的作文是如何讓敘事具體的？
2、小結(jié)：敘事過程中寫出人物的言行舉止，如：媽媽（ ）說：“……”說話時(shí)人物的動(dòng)作、神情、心理呢？
四、引導(dǎo)寫出內(nèi)心感受。
1、示例：蔣浩《珍藏的'記憶》
2、小結(jié)：這種感受表現(xiàn)在哪里？
3、修改。
五、優(yōu)點(diǎn)。
1、標(biāo)新立異的地方：
�。�1）小標(biāo)題連綴
�。�2）鏡頭展現(xiàn)
2、好的開頭示例：楊高、戴紫悅
3、第二人稱（吳剛）
六、其他需要改進(jìn)的地方
1、題目沒含“珍藏”的意思。
2、中心不明確。示例：江美玲
3、離題。示例：裴子銳《伯父的拐杖》
七、修改。
珍藏的記憶作文6
童年有些許珍藏的記憶，宛如夜空中最閃宛如夜空中最閃亮的幾顆星，令我記憶猶深。
記得那年，我只是個(gè)11歲大的小學(xué)生，但我已有了自己的情緒。恰逢父親打工回家，我不知怎的，有些厭惡他。父親回家的那天晚上，我們正在睡覺。凌晨聽到的那一聲聲敲門聲，就知道肯定是父親回來了，我們爭(zhēng)著去開門。開門的瞬間，每個(gè)人臉上都掛滿了笑，高興地邊聊邊進(jìn)屋。我是個(gè)瞌睡蟲，睡了還想睡，就躺在床上睡著了。突然，母親大叫：“快，快去醫(yī)院，孩子發(fā)燒了！”
剛到醫(yī)院，母親急忙向護(hù)士小姐拿溫度計(jì)，5分鐘后，母親驚訝了，竟然燒到了40度！無奈，只好留下打針。我突然被一陣疼痛驚醒了，問母親：“媽，這是哪兒？”“這是醫(yī)院��！你不會(huì)燒暈了吧！你怎么來醫(yī)院的？""我不知道啊”母親大笑。后來的事我也不知道，因?yàn)槟菚r(shí)我已昏昏欲睡。只能感覺到父親的那雙擁抱著我的大手。。。。。。
這是在我很小的時(shí)候的一件趣事（后來也是聽母親說的，我所不知道的'）。晌午，我們正坐在一起吃飯不知誰說了什么，我們大笑。突然，母親說：“別動(dòng)，讓我看看你的鼻子！”看罷，母親又說：“快去醫(yī)院！”我們?cè)僖淮蔚诌_(dá)醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)檢查畢，又拿一塊鑷子深入鼻孔中，從里面去除一塊“爛肉”，沒想到，取完后竟流出血來，止不住，我哇哇大哭，竟然直率地對(duì)醫(yī)生破口大罵。
現(xiàn)在想起這件事，我情不自禁地笑了。 我覺得自己是幸運(yùn)的，上天給我了這么多的幼時(shí)的奇葩經(jīng)歷，讓我在這些美好的記憶中 回憶童趣，憧憬未來。
珍藏的記憶作文7
窗外的風(fēng)輕輕的吹著，忽然，一片樹葉吹到了我的面前，看到它，記憶的閘門不由得被打開了。那次考試，我考了一個(gè)“大紅燈籠高高掛”的“好”成績(jī)，一時(shí)間，同學(xué)們的嘲諷，老師的諄諄教誨，父母的唉聲嘆氣撲面而來，我心煩，可誰能知道我的心聲，我的苦衷？
我開始逃避，那天，為了不再聽到父母的聲音，我去了同學(xué)小歌家。她見我不再像以前那樣快樂，便問我原因。我苦笑著說出了原因。她聽了之后什么也沒有說，只是拉著我的手向外跑，跑到一棵樹的下面。
我抬頭看了看那棵樹葉幾乎飄落完的樹，說：“這樹葉真是恩將仇報(bào)，允吸了樹的精華，冬天到了，為了逃避寒冷，就落到了地上，可最后卻逃脫不了被腐蝕�！彼犃酥�，說：“你錯(cuò)了，樹葉是為了報(bào)恩，它為了讓它的樹媽媽更強(qiáng)壯，他甘愿被土地而腐蝕，讓它的樹媽媽得到它所貢獻(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)，你就像樹葉那樣，為了你的父母，你的老師，你不能逃脫，因?yàn)槟阈闹兄滥銓?duì)不起他們，所以你才選擇逃避。我相信你下一次一定不會(huì)讓他們失望的�！�
我的`心突然豁然開朗，是呀，這些天我雖然在逃避，但我也在默默的努力，我不能再讓老師和父母失望了。
回家的路上，天好像藍(lán)了許多，鳥也好像都在為我歌唱，因?yàn)槲視?huì)更努力的，不會(huì)再讓老師和父母失望了。
時(shí)間又回到了現(xiàn)在，想起了那一件事，我的心中有一股暖流涌動(dòng)，是她讓我不再逃避，找回了信心，我永遠(yuǎn)忘不了她，更忘不了她的話和這件事。
這件事是我珍藏的最美好的記憶！
珍藏的記憶作文8
父親的一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；而父親的一件棉大衣，卻讓我終身難忘。
那件皮大衣是他在冬天常常穿的衣服。
這次我和他去城里，出發(fā)前，他竟然也變得嘮叨了起來：不停的吩咐我戴上帽子，口罩等。但是說得最多的是讓我穿上那件大衣。我顯得十分不解，他好像也看出了我的心思。正待我要發(fā)作時(shí)，他說：“帶上大衣吧，路上很冷就帶上它吧！”雖然我十分不滿，但我還是把它放在了車前面。
出發(fā)時(shí)，天氣晴朗，整個(gè)天空蔚藍(lán)清澈。我開著電動(dòng)車愜意地在田間小道上飛馳著。雖然車子上帶了不少的東西，但我卻像一只小鳥似的，享受著大自然帶給我我的美好。
轉(zhuǎn)彎時(shí)我突然看見了父親，他騎得是自行車。他艱難地騎著，因?yàn)樗矌Я瞬簧贃|西。但我卻種感覺他身上少了些什么。對(duì)，他沒有穿那件大衣！那件深綠色的大衣！那件大衣讓我的思緒回到了以前：
我小時(shí)候的冬天比現(xiàn)在冷，那時(shí)父親經(jīng)常送我上學(xué)，而且還是穿在那件皮大衣。我經(jīng)常依偎在他背后，讓身子轉(zhuǎn)進(jìn)大衣里，因?yàn)槟抢锸俏艺J(rèn)為最溫暖的地方。于是我就想有一天我也要穿上那件大衣……等我回過神來，父親已走到我跟前，說：“怎么不走了？”我聽著他的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，我分明看出他的嘴唇在抖動(dòng)！
此時(shí)天變得陰沉，并刮起風(fēng)來。
父親連打了幾個(gè)寒顫，原來人出汗后見風(fēng)極易受涼！我鼻子發(fā)酸，懇求得對(duì)他說：“爸爸，我們換車騎吧！”我趕緊停下車并從他手中奪下自行車，他便穿上那件大衣，坐上了電車。我騎車先走了。
說真的，騎自行車真的很累！沒一會(huì)兒，我的.膝蓋酸痛，體力漸漸不支了。我不禁想起了父親，剛才他不也騎自行車嗎？我由此體會(huì)到了父親騎車的艱難，更體會(huì)到了他對(duì)我深深的愛。所有我要感謝那件大衣，它讓我體會(huì)到了許多新的東西。
每當(dāng)我看到那件大衣，便會(huì)想起父親，眼前便會(huì)浮現(xiàn)他穿大衣的樣子……
珍藏的記憶作文9
每個(gè)人都有一個(gè)記憶匣子，里面裝滿了我們所有的記憶。有一些會(huì)隨著時(shí)光的消磨，而被忘卻遺失，但有一些卻會(huì)歷久彌新。
和朱自清一樣，我對(duì)父親的背影，有著很深的印象。他的背影讓我難以忘卻。盡管他的背影并不是那么的高大，那么的挺拔。
大概像坐飛機(jī)一樣坐在父親的悲傷是每個(gè)人年少時(shí)最美的夢(mèng)吧!這個(gè)夢(mèng)很美很美，真的!當(dāng)時(shí)父親身形高大身姿挺拔，每一次當(dāng)我走累了的時(shí)候，總會(huì)纏著他，讓他背我。他當(dāng)時(shí)的表情我現(xiàn)在還記得:無奈地?fù)u搖頭，用“鋒利的爪子”把我抓到他的背上，邊走邊叮囑“抓緊了，別睡著”。然而，在他背上的時(shí)光過的總是那么快!因?yàn)樗谋乘坪跤幸环N魔力，可以讓一向調(diào)皮的我早早的睡熟。
時(shí)光就像一個(gè)魔法師，把我變成一個(gè)妙齡少女。而他——我的父親，他的'臉上手上都布滿了皺紋。往日他那挺拔的脊背也像出事的柿子樹一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的被壓彎了。
當(dāng)初他背著滿滿一袋的麥子走得那么有力，而如今……
特別是那一次，做建筑工人的，他從工地的架子上摔了下來，他的身體每況愈下。各種疾病像惡魔一樣纏繞著他。但是為了我們一家人的生活，他很快就去工作了。爸爸，您真的很偉大!記得那天中午我?guī)湍阗N膏藥，你那佝僂的脊背是我頓時(shí)熱淚盈眶。您艱難地起身，撐起腰又去工作了。
不知為何，望著父親遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的，淚竟也止不住地往下掉。
朦朧之中，他的背影又高大了起來。
童年的許多事我都不記得了，唯有那個(gè)背影，我記憶猶新。因?yàn)槟抢锩鎸憹M了濃濃的父愛。
珍藏的記憶作文10
記憶都會(huì)慢慢的、一點(diǎn)點(diǎn)的從腦海中消失，從而忘記。但在黑暗的天空，總有一兩顆仍然閃爍著的星星，永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。
小的時(shí)候，我總是玩攀巖，慢慢的就成了攀巖高手。一次放暑假時(shí)，我們?nèi)パ影部萍拣^玩，一到目的地我就直奔攀巖的地方，那鋪著厚厚的墊子，足足有兩米。攀巖的高度，只不過才是我玩過的那些更高、更險(xiǎn)得攀巖的四分之一。我想：這種小程度的攀巖，也想困住像我這樣的高手?想都別想。讓我這種級(jí)別的高手玩是你的榮幸。想著我就準(zhǔn)備爬，看到旁邊的安全繩，我只翻了一個(gè)白眼，這么低還用得著安全繩，喜歡你。想著我便開始爬。
我動(dòng)作嫻熟的左一蹬，右一蹬，甚至閉上眼睛往上爬，完全不把它放在眼里了。在我登頂時(shí)，得意的跳起舞來，在準(zhǔn)備往下跳時(shí)，我往下一蹲，將力都用在腳上，“3，2，1，起跳!”我自言自語道。說著雙腳一蹬，在往下墜落時(shí)，我做著優(yōu)美的`動(dòng)作，似乎得了冠軍似的。突然我想起了什么，下跳時(shí)候不能腳先著地，不然……可這都已經(jīng)晚了，我的腳已經(jīng)落地了，猛然間我感覺腳好痛，這種感覺剛開始只是覺得腳很麻，后來感覺腳很痛，甚至覺得腳已經(jīng)失去知覺。以前這樣也沒怎樣，我沒把這當(dāng)回事，我想站起來，但怎么也站不起來，感覺一點(diǎn)力氣也沒有。我試圖使用各種方法，但都無法站起來。終于，我抓著網(wǎng)繩一點(diǎn)一點(diǎn)地站了起來，但腳越來越疼，每走一步就像刀插入了腳，那種痛無法用任何語言來形容。
后來我在家養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的傷，終于恢復(fù)了。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初不驕傲自大，也許就不會(huì)發(fā)生這么多意外了。
這就是我珍藏的記憶，是我永生難忘的，同時(shí)我想提醒大家千萬不要驕傲自大，不然后果自負(fù)。
珍藏的記憶作文11
記憶如一泓清泉，蜿蜒流過我的心房，微風(fēng)輕拂，波光粼粼。它曾讓我干枯的心房得以滋潤(rùn)，而記憶的深頭卻是我不愿提起，卻應(yīng)該銘記的`往事。
還記得那是一個(gè)燥熱的暑假。我參加輔導(dǎo)班，竟然碰上了一個(gè)死對(duì)頭——姚宇。他不論我做什么，總是要挑出差錯(cuò)才甘心。
那天上課，我的同桌帶一部手機(jī)，得意洋洋的炫耀著。姚宇立刻圍了過來，雙眼緊盯著那部手機(jī)，眼神中帶著渴望與羨慕，說：“借我玩玩吧！”同桌面露難色，皺了皺眉，仿佛做了一個(gè)重大決定，說：“好吧，但是被弄壞了��！”姚宇從同桌手中拿過手機(jī)，馬上玩了起來。
上課前，姚宇悄悄把手機(jī)放進(jìn)同桌的書包，并對(duì)我說：“千萬不要告訴他，讓我捉弄捉弄他！”說完，便笑著走向剛回來的同桌說：“我明天再把手機(jī)還給你。”同桌猶豫片刻說：“好吧……”
可誰知，第二天姚宇告訴同桌手機(jī)在他的書包里，同桌卻沒找到。姚宇有些慌張了，指著我說：“不可能，她都看見了，不信你問她。”同桌立刻看向我，問：“你看見了嗎？”我有些為難，心中就像有兩個(gè)小人吵架似的。一個(gè)“我”說：“說真話！做人要誠(chéng)實(shí)！”我剛要開口，另一個(gè)“我”卻說：“為什么要幫一個(gè)只會(huì)調(diào)皮搗蛋的人，不幫他，讓他離開這！”在經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，心中的天平開始傾斜。我不敢看姚宇的眼睛，低聲說：“沒有，我沒有看見！”
說完，我沖出教室，不敢回去面對(duì)姚宇，不敢面對(duì)我“撒謊”的事實(shí)。
從那之后，我再也沒見過姚宇，甚至不敢直視同桌的眼睛�？勺罱K我也沒有鼓起勇氣說出真相。我在心里默默地向姚宇道歉了無數(shù)次。
這件事，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底，它時(shí)刻告誡自己：“做人要誠(chéng)實(shí)！”
珍藏的記憶作文12
當(dāng)我打開記憶的大門時(shí)，總會(huì)有許許多多的難忘的而有平凡的事情向我撲來。
我家搬家時(shí)，我看見書柜里有幾張紙，我便拿出那張紙，看了看，原來那是一片我寫的稿子，望著那幾張紙，我想起了爸爸、媽媽為我付出的辛勞。
我回憶著過去的往事，回憶著那件件念人難忘的往事�！澳憬o我去重寫，寫好了再給我看。”“啪”作文本摔到我的面前，這是我的作文沒寫好，媽媽給我的懲罰�！安荒苓@樣馬馬虎虎”我的眼里含著淚花。把作文重新寫了一篇。過了一天的早晨，“等一等”媽媽叫住了我，把一個(gè)紅彤彤的蘋果塞在我的手里，說：“這個(gè)帶到學(xué)校去吃吧！”我回憶著昨晚的那個(gè)場(chǎng)景，把它于今天的這場(chǎng)景來比，我的眼淚以充滿了眼眶，望著這個(gè)蘋果，我似乎看到了媽媽的心，懷著甜甜的愛上學(xué)去了。
……
為了我的成長(zhǎng)，媽媽給了我最崇高，最無私的愛。有時(shí)他們的心向大海的潮水，寬廣，深沉，容納著我的悲傷和歡樂;有時(shí)，他們的心像絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)嫩，喊著對(duì)我的脈脈深情;有時(shí)，他們的.心又像悠悠的春風(fēng)，和煦，清新，吹散了我心中一切的煩勞和憂愁。父母的心給了我徜徉學(xué)海求知的欲望，給了我翱翔藍(lán)天奮飛的向往！
��！一件件往事，有著父母多少誠(chéng)摯的愛，包含了父母無盡的關(guān)懷！是我永遠(yuǎn)珍藏在心中。
珍藏的記憶作文13
陽光下，教室門前的空地上，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲，嬉笑聲在我們身邊回蕩。
突然，“砰”的一聲，不知怎么的，高亮的腦袋撞在了我的臉上。我只覺得鼻子里一熱，用手一摸，��！血！我嚇呆了，“哇”的一聲大哭起來。同學(xué)們也立刻圍了過來。不知道是誰報(bào)告了老師，吳老師跑過來。她扶住我的肩膀柔聲說：“不用怕，別哭了，我看看，哦，是右邊的鼻孔流血了，你把左手舉過頭頂，右手捏住鼻頭，一會(huì)就好了�！闭f著，一邊拿著我的手舉過頭頂，一邊扶著我向水池走去。水池邊，老師用手接水放在我的腦門上拍拍，又把我臉上的血污洗了洗，然后輕輕地說：“把手放開，我看看還流不流血了�！边祝≌娌涣餮�。老師不怕臟、不怕冷，親手為我洗去臉上的.血污，我懷著感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著我的臉，一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污，一邊說：“我看看，噢，這兒擦擦，這兒也擦擦，好了，干凈了！”
被帶到辦公室的我，喝著老師倒的一杯熱茶，不哭了，不怕了，反而有一種幸福的感覺從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美，就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師，您的關(guān)愛將是我歲月了最美的回憶，是我永遠(yuǎn)珍藏的最美的記憶。
珍藏的記憶作文14
奶奶離開我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但奶奶那一抹等待的身影會(huì)被我永遠(yuǎn)的珍藏在記憶的深處。
我小學(xué)的六年都是在鄰村上的.。每天騎著自行車上學(xué)放學(xué)，每天晚上放學(xué)都會(huì)看到一個(gè)佝僂的身影站在大門外的路邊，那個(gè)人就是奶奶。每一次看到我回來，奶奶就會(huì)一臉笑意地迎上來。我則會(huì)大喊一聲“奶奶，我回來了�！彪S后便攙扶著奶奶回屋。這樣的場(chǎng)景每一天都會(huì)上演，我也習(xí)慣了每天回到家第一眼看到的就是奶奶。
深秋的一天，因?yàn)樨澩妫一丶液芡怼；丶业穆飞蠆A雜著寒意的風(fēng)吹到臉上猶如刀割一般。當(dāng)我快要到家時(shí)，又看到了那個(gè)瘦弱的身影，正在向我這個(gè)方向不停地張望。我迅速地趕到奶奶身邊。只見奶奶花白的頭發(fā)被風(fēng)吹散了，嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，還沒等我開口奶奶就顫抖地問：“怎么才回來？冷不冷？”聲音里充滿了擔(dān)心卻不帶一絲責(zé)備。我趕緊說：“我和同學(xué)在學(xué)校玩球了，天這么冷你怎么還站在這？”奶奶說：“我見你一直沒回來，就，就……”奶奶顫抖著嘴唇說不出話。我握著奶奶凍僵的手邊哭邊說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您不用再擔(dān)心我！您已經(jīng)八十多歲了，這么冷的天呆在外面生病了怎么辦？”奶奶說：“我沒事，你沒事就好，你沒事就好�！蔽铱薜酶鼌柡α�，但那時(shí)的我仍不能理解奶奶的做法，總覺得擔(dān)心緊張的有點(diǎn)沒必要。
前年冬天的一天，我放學(xué)后并沒有看到奶奶的身影。我跑進(jìn)屋看見奶奶躺在炕上，姑姑伯伯們都在，我?guī)撞娇邕^去坐到奶奶身旁，她看到是我緩緩地說：“老孫子，奶奶以后不能接你上學(xué)了，你一定要記得早……早點(diǎn)回家，不要貪玩……別讓你爸媽擔(dān)心，知道嗎？……”看著奶奶虛弱的樣子我怕極了，怕再也見不到她。握著奶奶干枯的手一直哭一直哭……幾天后，奶奶還是永遠(yuǎn)離開了我。
從那以后，放學(xué)后我總是早早回家，為的只是記憶中那一抹身影不再焦急地等待。
珍藏的記憶作文15
時(shí)光匆匆，不知不覺我即將告別小學(xué)生活，迎來了中學(xué)的大門，心里難免會(huì)有一些不舍之情。
在我的記憶里，珍藏著這么一位數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)不為人知的工作者，她默默的工作著，從二年級(jí)到六年級(jí)，我都是在她的教導(dǎo)下成長(zhǎng)的。
我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺到春天般的溫暖，母親般的.親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。
所有同學(xué)都對(duì)龍老師畢恭畢敬。講課時(shí)，龍老師總是警誡我們說：“數(shù)學(xué)不比語文，要寫就要寫出步驟，不寫那你做來干什么？答題藥答完整�！�
有一次，參加奧數(shù)比賽我沒被選上，我傷心極了，上課也沒認(rèn)真聽講，龍老師看見我一節(jié)課都心不在焉的，就把我叫到她辦公室來，對(duì)我說：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說不出，臉一下了漲紅了。過了一會(huì)兒，龍老師說：“看來我沒看錯(cuò)，這是怎么回事呢？是不是因?yàn)檫@次沒參加決賽？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，支吾著說：“是……是……”龍老師并沒有罵我，而是對(duì)我說：“人總是有失誤的時(shí)候，沒關(guān)系下次再努力就是了！”
這句話到現(xiàn)在一直勉勵(lì)著我。這就是我的數(shù)學(xué)老師，她的一舉一動(dòng)都激勵(lì)著我前進(jìn)。雖然我馬上就要畢業(yè)了，但是她的故事我會(huì)永遠(yuǎn)保存在我記憶的深刻！