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（實(shí)用）回首的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的回首的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回首的作文1
親情，它總是埋藏在記憶深處。驀然回首，憶起當(dāng)年，是深深的情、濃濃的愛。
桃子，是我吃過最香甜的水果。我記得，外婆家的桃子，脆脆的、甜甜的……一口咬下，吃在嘴里，甜在心中。
早些年，那承載著我童年無數(shù)回憶的菜地里種下了一棵小桃樹。夏日炎炎，成熟的桃子泛著些許的粉嫩，似是忽見了陌生人的小女孩，羞澀地低下頭，雙頰上飄著兩朵嫩粉色的云霞，可愛極了。
初夏，陽光在水泥地上跳躍著，似是活潑可愛的小孩子一般，可它又柔柔的，讓人不免心生溫暖。
汽車的輪胎碾過坑坑洼洼的水泥路。汽笛聲在外婆家的門前響起�！皝韲D！來嘍！也不知道是誰�！蓖馄啪従徠鹕�，慢悠悠地走向前，瞇了瞇眼：“哎呦！你們今天怎么來了？”外婆開心地笑起來，瞬間加快了步伐�！皝砜赐馄爬�！”我降下車窗，高聲應(yīng)道。外婆笑得更燦爛了，眼瞇成了一條縫兒。
走進(jìn)院子，只見成熟了的桃子掛在枝頭，讓樹枝都垂了下去。桃子青中泛粉，像是嬰兒柔嫩的肌膚一般。我正看著桃子出神，外婆提著籃筐，笑吟吟地走來，道：“你要是愛吃，我給你摘些讓你帶回家去。”我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“外婆，你對(duì)我真好！”嘴角一咧，送上了一個(gè)大大的'笑容。
“摘桃子嘍！”我恨不得轉(zhuǎn)兩個(gè)圈兒來表達(dá)此刻的歡喜。我?guī)屯馄盘嶂@筐，看外婆摘桃子。外婆撥開幾片葉子，用粗糙而生滿老繭的手捏一捏每一個(gè)桃子。風(fēng)吹拂起她的一頭銀絲，在陽光的照耀下，外婆的皺紋顯得格外深，像是一張老舊而褶皺無比的紙。我愣愣地看著她，莫名感覺有些悲傷，鼻頭一酸，眼淚抑制不住地涌了上來，在眼眶中直打轉(zhuǎn)。我吸吸鼻子，看看筐中的桃子：“婆婆，夠了�！闭f罷，挽住外婆的手臂，努力擠出一個(gè)笑容。陽光柔和地照在我們身上，是一副歲月靜好的模樣。
青色的血管盤曲在外婆干燥如枯樹的手臂上，水嘩嘩地流，落在外婆的手上，似是銀色的綢帶，襯得那凸起的血管越發(fā)青了。外婆挑了一個(gè)最紅最軟的桃子，靜靜地削著皮。我細(xì)細(xì)端詳著外婆的容貌，一雙眼睛烏亮烏亮的，仿佛藏著星光，嘴角帶笑，看上去是那樣的恬靜。
外婆把桃子遞給我，我大口大口咬下去，香甜的汁水在口中蔓延開。外婆看著我，開心地笑了笑：“喜歡就好！”一種濃濃的、香甜的愛，在心中蔓延。
回首的作文2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光荏苒，瞬息之間，20xx已經(jīng)跟我們揮手說：再見了！
20xx年9月1日，我步入初中生活。初中的科目要比小學(xué)多四門課程，從以前每天的七節(jié)課，變成現(xiàn)在每天的八節(jié)課。隨著年級(jí)的增高，課程也在增多。小學(xué)每天要寫作業(yè)寫到七點(diǎn)，上了初中，每天都在打疲勞戰(zhàn)，每天都在與時(shí)間賽跑！即使初中生活少了些追逐嬉鬧，但仍有瑯瑯的讀書聲伴我們左右。
曾經(jīng)，我們相遇，楊帆，起航。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們淚流滿面，哭過，傷心過；笑容滿面過，開心過。
記得開學(xué)第一天，特別有趣。我們根據(jù)分班名單，找到自己教室，班主任點(diǎn)名時(shí)，沒有吳慶正同學(xué)的`名字，大家都以為他走錯(cuò)班級(jí)了呢。郭老師帶他去級(jí)部核實(shí)，結(jié)果確定他是我們班的同學(xué)，這可能就是緣分吧！是緣分把我們相遇在一起，我們組成了自己的班集體。通脫班級(jí)冠名，我們的班級(jí)從二班變成了紅星二班，有了屬于我們自己的班徽，班名，班級(jí)口號(hào)，班務(wù)欄，再后來有了班級(jí)內(nèi)的組名，組徽。20xx我們成為眾人皆知的二班。
第一次軍訓(xùn)，我們團(tuán)結(jié)合作取得第一；第一次跑操比賽，我們勢不可當(dāng)，再次取得了第一；第一次拔河比賽，我們雖未能取得第一，但我們?nèi)σ愿叭〉昧说诙�；還有我們發(fā)起護(hù)蛋行動(dòng)、舉行生日儀式、期末慶典，這將是我們一個(gè)個(gè)美好的回憶。
漸漸長大的我，慢慢明白了讓我們成長的不是時(shí)間，而是歲月。我們從一個(gè)稚氣未脫的小孩，蛻變成了一個(gè)懂事自理的小大人。
幸福的路，我們一起走過。20xx，已經(jīng)畫上了完美的句號(hào)，嶄新的20xx正在向我們揮手迎接我們呢！20xx又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是新的起跑線。
20xx年，為自己定下新的目標(biāo)，朝著這個(gè)方向去努力，去前進(jìn)，去奮斗。懷揣著一顆奮發(fā)向上的心，以夢為馬，不負(fù)韶華，今日乾坤未定，你我皆是黑馬！
回首的作文3
云卷云舒，初中三年匆匆走過。
花開花落，美好回憶恍若昨天。
美，可以在金碧輝煌的宮殿中，可以在雄偉壯觀的奇山中，可以在我們初三的生活中，也可以在你我心中。
九月的風(fēng)，吹過我的臉。我站在漆黑的樓頂，呆呆地望著天空中的星星，默默的數(shù)著，一顆，兩顆…但是卻比不過我落下的眼淚。
那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試，那次，我用盡了我所有的努力，把平時(shí)的玩樂放到了一邊，拿出了所有的精力，每天比所有人都先來到學(xué)校讀書，每天寫著比所有人都要多的試卷和題目，每天是最認(rèn)真聽老師講課的那一個(gè)。我以為，那樣數(shù)學(xué)就會(huì)考好一點(diǎn)，可是，現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)沉重的打擊。我沒有進(jìn)步，比起那些原地踏步的同學(xué)，我這個(gè)不進(jìn)反退的人顯得格外的可憐。
也許我們的夢想會(huì)被無情的嘲笑，也許我們會(huì)因?yàn)閴粝攵錅I。但是請記住，因夢想而落淚，流盡后，剩下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。不要隨便落淚，因?yàn)椴皇菦]滴眼淚別人都懂。我們只有在嘲笑與諷刺中，微笑著前進(jìn)，落淚中堅(jiān)持。
六月的盛夏，槐樹上的知了唱著婉轉(zhuǎn)的音樂，操場上的我揮汗如雨。
課件活動(dòng)比賽的時(shí)候，我恰好在那個(gè)時(shí)候摔下了樓梯，把腿摔傷了，但是我沒有放棄參加，因?yàn)樯僖粋�(gè)人參加，我們班的評(píng)分就會(huì)降低兩分。最后一期了，我們更認(rèn)真的'對(duì)待這次比賽，即使我的腿受傷了，即使我們跑的慢了，但是他們都沒有丟下我。
最后，我們得了二等獎(jiǎng)，雖然我們是朝著一等獎(jiǎng)去的，雖然很遺憾，但是卻感到很滿足。
時(shí)光似流水，總在我們不經(jīng)意間悄然流逝�，F(xiàn)在再回首，只發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那些害羞的小屁孩們，已經(jīng)長大了。
當(dāng)時(shí)的我們，總是肆意的揮霍在一起的時(shí)光，總是肆無忌憚地聊著夢想，總是懵懵懂懂地說著畢業(yè)遙遙無期，可是轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。那時(shí)候的我們，飽含著多少熱情，氤氳著我們多少友情。天空中還飄蕩著我們多少句誓言與承諾，飄蕩著我們多少的激情與夢想…
當(dāng)初的夢是永遠(yuǎn)陪伴彼此，現(xiàn)在的夢是不負(fù)青春。待蒼顏白發(fā)時(shí)再回頭，當(dāng)初的夢也許不完美，但卻最美。
回首過去，那段充滿夢與淚的年華，是因?yàn)橛辛四阄也磐昝馈?/p>
聚散不驚，望天邊云卷云舒。
去留無意，看庭前花開花落。
回首的作文4
揮起手，別說再見，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待與深深的懷念。再回首，最初的依舊那么美好，消逝的時(shí)間已不再返還。我們在一起的日子是多么的溫暖幸福，但卻始終無法避免分離，即使心里一萬個(gè)不想分開的理由，但終究還是要面對(duì)別離。時(shí)間恰似離弦的箭，讓我抓不住任何痕跡。
割不斷的情，舍不去的意。當(dāng)年徐庶身在曹營心在漢，而我身在異處，但心卻早已悄悄地飛到你們那兒了。靜靜地想了想，若按我們這個(gè)現(xiàn)狀，能否回到從前？恐怕將是物是人非了吧！再也不能回到過去，原有美好的東西，早已不知飛向何處……
初中的壓力顯然是比小學(xué)要大得很多，要學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難。一次，我跟朋友聊天，她說：“我真希望我能被小學(xué)同桌給叫醒，跟我說你做了一個(gè)漫長無期的夢，我想回到以前，回到那段無憂無慮的快樂時(shí)光”。我也情不自禁地想起，小學(xué)畢業(yè)前夕，老師評(píng)講試卷的情景，昔日黑板上粉筆發(fā)出的吱吱聲，走廊間同學(xué)的嬉戲聲，教室里的談笑聲，仿佛像幻燈片一樣在我眼前閃放。
再回首，讓我懂得了許多，為什么之前很要好的伙伴，之后為了一些很小的事而鬧得不可開交，成為了最熟悉的陌生人，我想若人生是一場戲，那么最初的開幕是美好幸福的，不知不覺“懷念”在心中填得很滿很滿，一開始，我只相信永恒的是人與人之間的感情，最后才發(fā)現(xiàn)我們始終逃不出命運(yùn)的樊籬�，F(xiàn)在只有懷念。
我依然記得以前無話不說的朋友，依然記得畢業(yè)那天和最后一次回學(xué)校的情景，依然記得我們哭過笑過的每一個(gè)角落，依然記得……你們令我無法忘懷。因?yàn)槟銈冊谖倚闹惺悄敲茨敲吹?重要。
我依然記得我們經(jīng)常去的秘密基地，那個(gè)“紫色藤蘿林”，曾經(jīng)是我們“逍遙自在”的“自由王國”的地方，而現(xiàn)在卻成了一種蘿卜頭的天下，被他們給攻占，一些東西，當(dāng)你擁有時(shí)覺得很平常，無法顯示出它自身的價(jià)值，但一失去卻覺得是多么的珍貴，后悔自責(zé)當(dāng)初沒有好好珍惜。我不想犯這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，我非常珍惜與你們在一起的時(shí)間，我害怕失去，怕一旦失去之后再也加不來……再回首，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
再回首，我們共同走過的時(shí)光，不管我們身在何處，我們的心永遠(yuǎn)在一起！我們的情永遠(yuǎn)在最深處！
回首的作文5
塵世的繁華掩蓋不住心里那一抹傷，滿目的浮云帶不走隱痛的過往。時(shí)光，無比柔軟，見證著我們經(jīng)歷的過往。歲月，滄桑依舊，沉淀著生命中的那些悲歡離合。
——題記
看一場電影，主角是自己，倒放著人生的縮影�；貞浭翘熨x，也是種天敵，讓眼淚，無盡�；夭蝗サ墓怅帲妩c(diǎn)行囊，卻只剩下成熟。
再回首，云遮斷歸途。
曾記否，小時(shí)候五彩斑斕的泡泡夢；曾記否，繁華蒼茫中的留戀；曾記否，握緊雙拳的信誓旦旦。轉(zhuǎn)眼即逝了那么多年，而那些個(gè)什么夢想，卻都像是泛黃的老照片，從此無人拿起。而我，在這片蒼茫中，與夢想擦肩而過！
再回首，荊棘密布。
人生之路難免有些磕磕絆絆，“跌倒”是不可避免的。歌德曾經(jīng)說過：挫折是通向成功的橋梁。就如海岸上如果沒有礁石就激不起美麗的浪花，而人生如果沒有經(jīng)歷過挫折又豈會(huì)完美？！自己試問自己，以前的我做到了嗎？
再回首，淚眼朦朧。
風(fēng)唆使落葉漫天飛舞，兜轉(zhuǎn)于蹁躚百葉之中，滿心惆悵和傷感頃刻流露。憶當(dāng)年，一身的稚氣，剛剛放完天真的紙鳶。細(xì)味一想，切實(shí)如此。以往的生活為我們譜繪了短暫的歷史畫卷，卻是終老一生都唱不完的歌。
再回首，背影已遠(yuǎn)走。
當(dāng)看見湛藍(lán)的天幕、繁密的綠葉、熾烈的陽光，以及一地斑駁的微微晃動(dòng)的樹影，或是，望著光禿的`樹枝，感受著蕭瑟的寒風(fēng)，一切都顯得格外死寂，那時(shí)，你會(huì)否充滿活力、再次莞爾一笑，又或許，喪失對(duì)未來的追求。然而，那些年我們的背影已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
往事以過銷云煙，就算會(huì)經(jīng)歷仕途坎坷、悲歡離合，可這人生之路正如季節(jié)更替，一季一風(fēng)景，此起彼伏。不是嗎？讓回憶點(diǎn)綴我們?nèi)缃竦纳睿蛟S當(dāng)再一次驀然回首時(shí)，你就是最棒的！
不要以感傷的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現(xiàn)在。
——后記
回首的作文6
“啪”的一聲，一沓厚厚的練習(xí)冊被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學(xué)的肩似乎都跟著抖了一下。
六年級(jí)的盛夏，畢業(yè)季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個(gè)角落。每個(gè)人都為了自己理想的中學(xué)努力著，幾乎每天教室里都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺。
每天的考試令所有人都疲于應(yīng)付，終于，韓老師的怒氣打破了這種氣氛。
“你們都要畢業(yè)考了，考試還是這么漫不經(jīng)心!字跡潦草不說，過程也寫得亂七八糟!”韓老師的的火氣鋪天蓋地的席卷過來，“你們不是不用心么，那好，一會(huì)中午誰也別想出去玩了，都都給我改試卷�！彼^上的烈火燒著的同時(shí)，也點(diǎn)著了同學(xué)們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的'一點(diǎn)玩的時(shí)間也被壓榨，您還想怎么著啊!
老師看著我們一副副無動(dòng)于衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺，她把臉板得更兇了，所有人都一言不發(fā)，像冷戰(zhàn)一樣。
一分鐘……兩分鐘……還是沒人說話，也沒人動(dòng)，同學(xué)們都在座位上一動(dòng)不動(dòng)地僵持著，體味著什么叫“度日如年”的煎熬，體味著什么叫“掉根針都聽得見的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面�！斑�有兩天就正式考試了，你們?yōu)槭裁床缓煤迷購?fù)習(xí)一下?”她頓了頓，“考不了好成績，誰難受?”老師的語調(diào)降了下來，語重心長的對(duì)我們說，“再有幾天，你們就要走了……”說到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來……
我們的眼眶也紅了，鼻子有些發(fā)酸，破天荒的沒人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見韓老師流淚，也是第一次有一種想沖上講臺(tái)抱抱他的沖動(dòng)。
老師長長喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調(diào)對(duì)我們說：“你們每人拿出一張紙，咱們最后默寫一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫全班同學(xué)的名字�！庇袔讉�(gè)人眼淚沒收住，剎那間決堤，這中間也包括我。
我們都用生平最認(rèn)真的態(tài)度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫下了所有同學(xué)的名字，我把老師的名字用更大一些的字號(hào)，鄭重地寫在了最上面。
回首的作文7
我將這悄然逝去的十七年的光陰分成若干份，細(xì)細(xì)憶丶細(xì)細(xì)品，終于發(fā)覺我就像這些瞬間的集合一樣，每一個(gè)瞬間對(duì)我來說均不可缺少，即使少了哪怕只是一點(diǎn)兒，我便不再是我了。
人經(jīng)歷地多了之后，在人生路上駐足回首，看著一點(diǎn)一點(diǎn)自己走過來的足跡，無論路上有多少風(fēng)雨丶多少坎坷，也都會(huì)化為坦然一笑，所以說回憶往昔時(shí)光的那一刻是最美的，它就像一個(gè)總結(jié)，為一段時(shí)光畫上了句號(hào)。
試問，你現(xiàn)在還記得多少初中時(shí)代的事情呢，恐怕頂多不會(huì)超過二三十件吧，但我卻可以自信地告訴你，我差不多還記得每一件初中時(shí)代的有意義的事，每一次寂寞時(shí)，我都會(huì)一一回憶它們。回憶有著極強(qiáng)的心理治愈能力。
這一切都得益于一位近乎瘋狂的同學(xué)，這位同學(xué)自初中開始到畢業(yè)，凡遇精彩之瞬間必以人物對(duì)話的形式記錄下來，謂之曰《我們的花季語錄》，共四百余篇，用了整整三年的心血。這三年間，他對(duì)這一創(chuàng)作只字不提，畢業(yè)的'那個(gè)暑假，他將稿子一點(diǎn)點(diǎn)打到電腦上發(fā)給了我們。
“……語錄三十七丶甲曰：‘乙，你今天穿的褲子還是彪馬嘛，盜版的吧?’丙曰：‘甲，你怎么不說這標(biāo)志是甲自己畫上去的呢?哈哈哈�！阋凰哪晔率呷铡蔽一艘粋�(gè)小時(shí)多才讀完了他寫的語錄，這些語錄都很有年代感，每一篇都能勾起我深深的回憶和深思，這一小時(shí)花得很值，它帶領(lǐng)著我再一次經(jīng)歷了初中的快樂時(shí)光。也正如那位同學(xué)所說：“快樂不應(yīng)該只是一時(shí)的，而應(yīng)該被傳遞下去，但人的生活節(jié)奏實(shí)在太快，很多樂事是不能一直記于心中的，語錄的作用在于它能幫你填補(bǔ)這一方面的缺陷，設(shè)想你坐在椅子上看著你在一個(gè)月，一年內(nèi)所發(fā)生的樂事，那一瞬間的那種感覺是無法用言語來形容的�！�
是的，那位同學(xué)的創(chuàng)作目的達(dá)到了，他成功地使一味向前的我們回過了頭，去回憶過去那些精彩瞬間。回首的瞬間，我似乎聽到了同學(xué)調(diào)侃時(shí)的歡笑丶朋友惆悵時(shí)的哀嘆丶師生上課時(shí)的趣聞趣答……感謝有語錄，感謝那位默默記錄了三年的同學(xué)。
不是每個(gè)人回首都能看到完整的過往的風(fēng)光的，所以我會(huì)珍惜回首的瞬間，珍惜那些逝去的青春的記憶。
回首的作文8
記憶不曾走遠(yuǎn)，回首間，我心依然；留戀不曾荒蕪，再回首，煙消云散。
人生的旅途，蒙著層層霧靄；經(jīng)過的車站，飄起點(diǎn)點(diǎn)塵埃。每次回頭，看見頭上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光的母親，雙手變得粗糙不堪的父親，心中甜甜的，酸酸的，好似吃了蜜糖后又吃了黃連但我愿意把它往下咽，那，是見證我長大成人的一篇?dú)v史。
回憶飄回到那個(gè)夜晚，又一次和你來到那棵老樹的根畔。可憐的樹啊，你說他已活了三四百年，卻在那個(gè)動(dòng)亂的年代，只留下了這一圈圈訴說著滄桑與不甘的年輪。那個(gè)十二歲的我，和那個(gè)三十五歲的你，一個(gè)正摸著那年輪悄然嘆息，一個(gè)正數(shù)著星星猜著明天的的天氣。那是父親的滄桑與孩子的稚氣所描繪出的圖形。如今的我轉(zhuǎn)身，也看見了那畫面中泛著的歲月的痕跡，和當(dāng)時(shí)的你一樣的迷惘：我的明天，究竟在哪里？
當(dāng)記憶飄飛到那個(gè)刮著風(fēng)，下著雨的下午。我坐在暖暖的書房里，捧著書裝模作樣的.讀著；而你正戴著斗笠在田地上勞作著。我望著你的背影，悄悄地玩著在書的遮掩下的紙飛機(jī)，看不見你那一滴一滴掉入泥土的液滴，看不見你手上的一道道黑杠，搞不懂你為什么要用另一只手捶著自己的腰。如今的我轉(zhuǎn)身，看見了：那液滴是你辛酸的汗水，那黑杠是你手上龜裂的傷口，和你那一直都不曾有好轉(zhuǎn)的腰椎病……這一切，我看見了。那一刻，我望著正在術(shù)后玩耍的我，心中泛起不安漣漪與后悔的心緒。也是那一刻，我找到了我的明天，就是一直走下去，為了你，為了你不曾倒下過的身軀，母親！��！
狂風(fēng)飄過，吹不平我心中的巨浪；暴雨灑下，澆不熄我心中的烈焰。當(dāng)我轉(zhuǎn)身望向你，當(dāng)我看見那滄桑的年輪，當(dāng)我看見那被你曾握過的鋤頭。我毅然別過頭，擦干眼角的淚滴，轉(zhuǎn)身望向我前進(jìn)的方向，堅(jiān)定，前行。在每個(gè)轉(zhuǎn)角的時(shí)候，都回頭望一望曾經(jīng)不曾望過的身影。
回首的作文9
再回首，映入眼簾的景物依舊，只是它的身影已消失的無影無蹤。
“我上學(xué)去了�！蔽乙贿吇琶Φ乇成蠒贿呑炖镞�邊嚼著面包。媽媽還沒有來得及回應(yīng)，它卻聞聲跑了過來，搖著尾巴靜靜看著我。在門被我打開那一瞬間，一團(tuán)白球快速地向門外滾去。一條狗怎么會(huì)斗過我。不一會(huì)，它就又乖巧地臥在我身后。不一會(huì)兒，又一個(gè)機(jī)會(huì)浮現(xiàn)在眼前，“嗖”的一下，跑到了我的眼前，用那如同黑珍珠般的眼睛和我對(duì)視，還不停地吐著舌頭，巴掌大的臉上不時(shí)浮現(xiàn)著得意。剛被激起的斗志被時(shí)間澆滅，只能嘆了口氣，無奈地又看了眼那張“欠揍”的狗臉。
我關(guān)上門，得意地說：“看你一會(huì)怎么回家�！笨墒撬坪醪]有聽懂，仍舊歡快地?fù)u著尾巴。騎上車在上學(xué)路上行駛，不知不覺中，視野里變多了一個(gè)小白團(tuán)�！翱禳c(diǎn)回家！”我一邊說著，腳也不停地向后亂蹬。臉上慢慢浮現(xiàn)出了淡紅，更是有一兩滴汗珠附著在兩鬢。它卻若無其事地在后面緊緊跟著�！靶U力不行就得靠腦了”我看著眼前的十字路口心中便生了一計(jì)，“3——2——1——0”將電門擰到底，沖了過去。當(dāng)它反應(yīng)過來，眼前只有來往的`車子了回首看它那滿臉無奈，嘴角不禁揚(yáng)起，心中還得意地講著：“就你那智商還想跟我斗。”
就這樣日復(fù)一日，它每天早上都會(huì)蹲在在那個(gè)十字路口，落寞地看著我消失在拐角，回首看它，心中總會(huì)涌出一股莫名的暢快。從沒想過有一天它會(huì)無影無蹤。
“什么？狗被送人了？”剛睡完午覺的我看著空蕩蕩的狗籠，臉上雖沒有太大變化，心卻被失落充斥著�！澳銢]看他，亂屙亂尿，還不把它送人。”奶奶好似看出了我的心思，一臉厭惡地說道�！芭叮懒��！睕]有再多的言語，我失落的回到了房間。
在之后的上學(xué)路上，再回首，身后的景象依舊是那樣熟悉，只是少了一個(gè)緊跟在我身后的身影，少了一個(gè)在路那邊目送你的“弟弟”。
在那個(gè)拐角，再次回首，雪白的身影并沒有像我想象中一樣再次出現(xiàn)，突然，感覺嘴角怎么有點(diǎn)咸了……
回首的作文10
朱自清在他的散文《匆匆》中寫到：“桃花謝了，還有再開的時(shí)候；燕子去了，還有再來的時(shí)候�！比松皇�，草木一秋，花開花謝，葉枯葉榮。而人生一旦終結(jié)，便意味著結(jié)束，更何況青春短短幾年，如此匆匆，由不得我們逗留，由不得我們回首。
在歲月的沖刷下，我們的青春被漸漸磨滅，我們的朝氣與蓬勃漸漸消散�？杉热贿@樣，我們亦不缺乏向上的精神，青春短暫，我們應(yīng)分外珍惜。
青春匆匆，埋藏了我們的童年生活。從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從數(shù)著滿天繁星到仰望星空思索，稚子的心思總是單純無邪的。我們站在生命的起點(diǎn)，享受著那不通世俗的歡樂。面對(duì)著這多姿多彩的世界，眼里充滿了驚訝，在美得令人窒息的夜空下，有親人懷抱著，直到我們酣然入夢。在這無憂無慮中，不知不覺地褪去稚嫩的面孔，猝不及防，我們的幼年生活匆匆而過。
青春匆匆，送走了我們的少年生活。我們在不經(jīng)意的瞬間，推開了成長的大門。幼年的爛漫令我們沉迷，而前方的未知令我們好奇，少年的我們總愛幻想，“落紅不是不情物，化作春泥更護(hù)花”我們幻想著成為祖國棟梁，死后也要獻(xiàn)身于之寸土地，去滋養(yǎng)萬物，我們渴望著鄧小平爺爺?shù)纳睿炻耦^于自己的田野里，享受著與大自然的親密接觸。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，徘徊在十字路口，何去何從，懦弱地回避，還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)？我們選擇在掙扎，徘徊中，跌跌撞撞地前行。
青春匆匆，迎來了我們成年生活。正值十六、七歲的我們，迎來了我們?nèi)松狞S金時(shí)期。在走向成人的道路上，我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，明晰自己的人生方向。在尋找、追逐中，內(nèi)心的充實(shí)彌補(bǔ)了時(shí)間流逝所帶來的慌亂，我們漸漸走向成熟。成熟是一種洗刷了偏激的淡漠，我們像永不疲憊的.戰(zhàn)士，像奮勇無畏的勇士，我們高舉著前進(jìn)的旗幟，無悔于時(shí)光的流逝。
莎士比亞說過：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，把平行線刻上病人的額頭，萬事萬物都難逃它橫掃的臣鐮。”既然如此，我們何不珍惜當(dāng)下，在匆匆易逝的青春里，活出不一樣的精彩。
青春匆匆，我們來不及回首，時(shí)間似湍急的河流，一去不復(fù)回，然而，正值青春年華的我們更要與時(shí)間搏擊，在青春的路上刻下我們的腳印，一步步邁向成功巔峰。
回首的作文11
此岸羨慕彼岸的歡樂，彼岸向往此岸的幸福。追求幸福本無可厚非，但如果一味追求他人的幸福而忘記尋找自己的幸福，實(shí)乃人生一大悲事��！其實(shí)幸福就在此岸，回首便是滿眼的燦爛春光。
古往今來，多少名人賢士散發(fā)著耀眼的光芒。只因他們一心珍惜眼前的幸福，不去羨慕他人的權(quán)勢名利，才能淡然的收獲滿岸花開。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！边@首家喻戶曉的經(jīng)典歌曲《送別》由李叔同創(chuàng)作，出家之后被尊稱為弘一法師。自出家后，他一直過著清貧的生活，一條毛巾用了十八年，破破爛爛，一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)許多載，他仍說“能穿就行”。一日三餐咸菜配粥，弟子都頗有抱怨，覺得粥寡淡佐菜咸，法師卻道“咸有咸的味道”。一心享受講經(jīng)布道的簡單幸福，吃穿上也就不覺苦，實(shí)乃知足常樂。
本是日本留學(xué)歸來，精通作詞作曲，繪畫、戲劇也頗有造詣的李叔同，本該過著富足安樂的日子�？伤麉s選擇出家，不染紅塵，不窺它岸花開，過著平淡清苦的生活。所以他的幸福即是珍惜當(dāng)下，享受眼前擁有的普渡眾生之滿足。
歷經(jīng)戰(zhàn)難，半生飄零，老來困苦，卻知足常樂，此乃陸游的真實(shí)生活寫照。生活貧苦，可他不感往時(shí)風(fēng)光意氣，不恨他人聞名顯達(dá)�！百I盡煙波不要錢”就可看出他的樂觀心態(tài)，以讀書為樂，使他忘記煩惱、貧窮。“醫(yī)不可招惟忍病，書猶能讀足忘窮”。正是在這種樂觀曠達(dá)的心態(tài)下，他看到了眼前的幸福，暮年仍有大量佳作誕生。
不去追尋無盡的遠(yuǎn)方，而是回首抓住此岸的幸福，正是陸游知足平淡的'秘訣。然而往往現(xiàn)實(shí)卻是：我們過度追求名利，過分窺探別人的幸福。而這樣的行徑常常讓我們與近在咫尺的幸福擦肩而過�；蛟S當(dāng)我們真正費(fèi)盡氣力游到彼岸，才發(fā)現(xiàn)彼岸的花開的并沒有想象中那般絢爛。瓦爾登湖畔造木屋的梭羅，兩年潛心終成《瓦爾登湖》一作，沙灘畫畫追求藝術(shù)夢想的高更，不慕榮利清廉正直的周敦頤……他們都看到此岸的花開的芬芳。
人們站在此岸，總是向往著彼岸花開的美麗幸福，卻殊不知此時(shí)此岸所踩的土地上，花開正艷，身后滿眼的燦爛春光。此岸花開需回首。
回首的作文12
又是一個(gè)明媚的清晨，學(xué)校里和往常一樣，依舊書聲朗朗，這是期末考前最后一個(gè)早讀，所有人都在與時(shí)間追逐。唯獨(dú)初一二班，依舊保持著原有的歡快的氣氛，誰都沒有想到，這會(huì)是陳老師給他們上的最后一節(jié)早讀課。
說到陳老師，我想初一二班的所有學(xué)生，都會(huì)感到一絲慚愧。
陳老師，今年50歲，是一名高中教師，代課初一二班。不知是年紀(jì)到了還是別的某些原因，她上課總是可以帶來一種歡樂的氣氛，她喜歡一邊跳著一邊給他們上課，偶爾有幾句會(huì)聽不清，一開始，同學(xué)們都很喜歡這種歡樂，成績也有所提高，這使陳老師走路時(shí)頭都臺(tái)得高高的`，可得意了。
然而，興奮過了頭就漸漸變成了厭倦，最后時(shí)厭惡，他們開始討厭她上課，討厭她做的每一件事，說來也怪，陳老師生性就很好說話，這也是導(dǎo)致學(xué)生們放肆的原因之一。
像那次，陳老師隨著上課鈴踏入了教室，可教室里依舊一團(tuán)糟，她慌亂地叫著"不要
亂套，sobadly“學(xué)生們安靜了一會(huì)，接著笑了一會(huì)，然后又開始了各自的議論，情急之下，她隨手抓了一個(gè)鐵盒使勁往桌上敲，直到學(xué)生停下議論，我注意到，那鐵盒已經(jīng)被敲得不成形了。他們在課上更是肆無忌憚，讓陳老師停下來好多次。從那之后，班上開始流傳起了陳老師的名語，類似于"不要亂套""sobadly”“youshouldstand”等等。他們就是這樣上完了陳老師所有的課，結(jié)果有一半人什么也沒學(xué)到。
忍無可忍的陳老師終于在我們期末考試那天提出了辭職。當(dāng)領(lǐng)報(bào)告單那天，學(xué)生們聽到這個(gè)消息后，都沉默了。是啊，以后再也看不到陳老師忙碌的身影，再也聽不到她的聲音，再也不能讓她給我們上課了，陳老師走的那天，所有人都流下了慚愧的淚水，我想，陳老師聽到了他們的心聲，已經(jīng)收下了學(xué)生們道歉的禮物。
臨近開學(xué)，天空依舊那么藍(lán)，清晨依舊那么明媚，而在初一二班，少了一個(gè)好老師。
驀然回首，老師已悄然離去。
回首的作文13
總是被遠(yuǎn)方吸引，總是被移動(dòng)的風(fēng)景吸引，驀然回首，才注意到稻田的金黃，才注意到陽光照射下的葡萄園顏色濃于青草。
遠(yuǎn)方，一個(gè)神秘而又夢幻的詞，對(duì)于遠(yuǎn)方，大家都向往。鷹擊長空，那是希望從更高處看到遠(yuǎn)方;魚翔湖底，那是希望從更深處探索遠(yuǎn)方;我心飛翔，那是希望讓心靈乘著夢奔向遠(yuǎn)方……
而近處，卻是最熟悉不過，草依舊綠，花依舊紅，樹還是那么高，已經(jīng)熟悉得不愿再去駐足觀賞�？墒�，驀然間，天地仿佛變了個(gè)模樣，變得不再熟知，悄然間，已換上一副新面孔。驀然回首，細(xì)微處的變化在漸漸放大，直到組合成一副新的畫卷。才發(fā)現(xiàn)門前的那棵桃樹已然風(fēng)姿綽約，才發(fā)現(xiàn)園中的綠意更勝青草�；厥组g，時(shí)空斗轉(zhuǎn)星移。
尋著來時(shí)的夢去追尋遠(yuǎn)方的歸宿。選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程，一心只奔向遠(yuǎn)方，跳動(dòng)的脈搏為心臟伴奏，想要演繹更完美的人生�？墒球嚾婚g，那細(xì)小的情絲細(xì)細(xì)牽掛著我，扯動(dòng)著那不完整的記憶，帶我夢回現(xiàn)實(shí)，才發(fā)出物是人非的感慨。
十八歲的雨季，年輕的我們帶著一顆熾熱的心迎接那火紅的太陽，人生將要騰起。高考季，只剩下二十多天，心酸、心慌，更堅(jiān)定地奔向前方，尋找通往未來的門，焦急地在黑暗中摸索著光明。驀然回首，我們已然成為新一代成年人，才發(fā)現(xiàn)肩上的.責(zé)任重了，壓力和負(fù)擔(dān)也重了;才發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已在彈指一揮間細(xì)細(xì)流走，不著一點(diǎn)痕跡。舊時(shí)的路，用回憶來堆砌。涓涓流水似乎在告訴我們時(shí)間早已靜靜流去，穿越時(shí)空重新似乎不可能。
驀然回首，我們早已成長，由幼稚蛻變出成熟，懂得為人生作周詳計(jì)劃，懷揣著夢想勇敢前行，不懼怕風(fēng)雨。
家人團(tuán)聚，靜距離細(xì)細(xì)觀察，驀然發(fā)現(xiàn)父母的銀絲悄悄茂密起來，滿是皺紋的臉、青筋綻露的雙手看得我心疼�；厥组g，才發(fā)現(xiàn)父母的年華早已埋葬在青春歲月里，那蹣跚的身影惹得我傷感，才感嘆歲月匆匆無痕。
總是被遠(yuǎn)方吸引，總是被移動(dòng)的風(fēng)景吸引，遠(yuǎn)方的色澤暗淡下來，但它仍然十分迷人。駐足間，驀然回首，不只是對(duì)逝去風(fēng)景的懷戀，不只是一絲惆悵傷感，腳下還多了一分向前的動(dòng)力。
回首的作文14
流水似年，歲月如歌。與你認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已有三年之久了，是你陪我度過了初中三年，而高中三年你卻不打算與我一起度過，去了另外一所學(xué)校。
不知不覺三年過去了，當(dāng)我滿懷期待地想與你一起踏進(jìn)高中校園的時(shí)候，你卻告訴我，你要去讀職校。我還記得，那天我失落了很久，躺在床上，久久不能入睡，直到淚水濕了枕頭，我才驀然回首與你度過的那三年美好時(shí)光。
與你認(rèn)識(shí)的那一天，你就像天使照亮了我的世界，從此，黑暗遠(yuǎn)離了我，取而代之的光明永藏心里。你說過要笑著對(duì)待每一天，即使是不辛的，也要活得精彩。在沒有遇見你之前，我是內(nèi)向的，靦腆的，而遇見你之后的每一天，都是不一樣的`體驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)：原來我擁有了這么多我一直不曾注意過的美好。
還記得，你是一個(gè)有潔癖的人，陽光開朗的人，在你的身上，我似乎從來沒有看到過一絲悲傷，每一天都是開懷大笑的度過。你說，和我認(rèn)識(shí)之后，也會(huì)像我一樣隨身帶著紙巾，也會(huì)像我一樣買了手表，有了對(duì)時(shí)間觀念的更深刻認(rèn)識(shí)。你曾經(jīng)問過我，為什么隨身帶著紙巾，而當(dāng)時(shí)我的回答是“因?yàn)橐玫臅r(shí)候就有啊，也不用找別人要，多麻煩啊�！倍銋s不知道，我是不喜歡和別人接觸，一直以來我就是一個(gè)內(nèi)向的人，又怎會(huì)和別人多交流。而你是我生命中的一道光，帶著我走出了那個(gè)黑暗的世界，自然不一樣。后來有一次，我身上的紙巾用完了，找你要時(shí)，你卻笑話我“不是隨身帶著紙巾嗎？”實(shí)話告訴你之后， 我反問你“為什么要隨身帶著紙巾�！蹦愕幕卮鹗恰傲�(xí)慣了�！弊屛腋袆�(dòng)了許久。
驀然回首，還記得，你總是每天早早地去學(xué)校，不管是酷熱的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，你都會(huì)靜靜地站在停車場門口等我，看到我到時(shí)，你才露出了一抹笑容，習(xí)慣了有你陪著習(xí)慣了有你陪我分享故事。
驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)，這三年的時(shí)光里，一直都是你在照顧我，而我卻連去你新的學(xué)校那一天也沒能去送你，對(duì)于你，我是愧疚的。在那些驀然回首的往事里，沒有一件事是我為你做的……
回首的作文15
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就這樣流過，還沒來得及留念什么，挽回什么，它就這樣永遠(yuǎn)地從我眼前消失，一去不返。再回頭看看自己，從剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂的黃毛丫頭，變成了作為榜樣的畢業(yè)大姐姐。曾經(jīng)的老師，正是風(fēng)華正茂，英俊而美麗；而今天的老師，頭發(fā)中摻雜了一絲銀白色，頭發(fā)下是為我們操心了六年的面容；曾經(jīng)相處一起的同學(xué)，或許多多少少還有些陌生，如今，大家卻相交成了不可分割的朋友。曾經(jīng)，總覺得分別還不是時(shí)候；曾經(jīng)，總覺得大家相處一室的時(shí)間還很多。可如今，站在母校面前說再見時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么珍貴，多么值得珍惜。
回首過去，犯錯(cuò)誤時(shí)，總少不了老師的批評(píng)與教導(dǎo)；驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師總不忘加以表揚(yáng)與鼓勵(lì)；有不理解的問題時(shí)，老師總會(huì)在一旁細(xì)心解釋；考試沒考好時(shí)，老師總會(huì)給予溫暖的安慰。老師為我付出的愛實(shí)在是太多太多，可直到我跨出了學(xué)校的大門，不再屬于此校的那一刻，我才恍然想起，可時(shí)間不會(huì)倒流，我不會(huì)再擁有第二次小學(xué)生活。老師說，好成績就是給他們的最好回報(bào)。我想，我做到了。
分別了，同學(xué)們總是要留下祝福，留下自己最真誠的友誼，把他們寫在同學(xué)錄上，留言冊里�；厥走^去，大家一起有福同享，有難同當(dāng)。時(shí)而吵吵鬧鬧，互相之間鬧點(diǎn)小矛盾，但我相信，這才是我們友誼的`見證。天下沒有不散的宴席，總有一天我們會(huì)來到那即將要分別的十字路口，從此各走各的道。或許，再也沒有機(jī)會(huì)見面，但我相信，彼此之間的友誼一定會(huì)永存每個(gè)人心底。
回首過去，我有無數(shù)的快樂與童真銘刻在了這六年里；回首過去，我有純真的友誼留在了小學(xué)中。回首過去，有疼愛我的老師，關(guān)心我的同學(xué)；展望未來，我相信總有一天我能插上夢想的翅膀，載著老師與同學(xué)的祝福翱翔在碧藍(lán)天空之上！