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幽默的作文【范例15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的幽默的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默的作文1
我的爸爸，高高的個頭，寬寬的肩膀，還有著強健的胸肌。在我的眼里，我的爸爸是世界上最帥的爸爸，我爸爸還有一個可愛的優(yōu)點，那就是風趣幽默，侃大山是他的長項。
星期五，我拿著試卷回家，高興地往爸爸的面前一展，說：‘’老爸，我很牛吧，這次考了98分哦。九八九八，就發(fā)就發(fā)，瞧，你閨女多厲害！“爸爸故意不屑地一咧嘴說：”很厲害嗎？這只是小菜一碟，想當年，你老爸考試可是一根油條加兩個大餅�！�
”一根油條。兩個大餅。很便宜啊，我買去�！拔肄D身往門外走去，身后響起了爸爸爽朗的`笑聲。
”我不要買的，我要‘烤’的�！鞍职值脑捳Z讓我直暈，弄了半天才明白過來，所謂的”一根油條，兩個大餅“是指100分呀！
爸爸幽默還遠遠不止這些，這個星期天，爸爸無聊的靠在藤椅上看著肥皂劇。我湊過去和爸爸說：”爸爸，我們來玩?zhèn)�成語接龍吧�！鞍职肿铋e不住嘴了，一聽這事，滿口答應。
我看著爸爸那蠢蠢欲動的嘴皮子，不無調(diào)侃地說：”說三道四�！�
”四……四……“爸爸四了半天也沒四出個所以然來，正在這個時候，他的目光落到媽媽剛買菜回來的菜籃子里，里面整齊的放著四五個雞蛋，爸爸急中生智地脫口而出：”四五雞蛋！“
我笑的前仰后合，這也叫成語？但老爸一臉的嚴肅，絲毫一點的沒有敗象。難道我錯了？我停止了笑，一想，原來老爸是說”肆無忌憚“。
看來，爸爸還真是”幽默無敵手，天下獨一家“呀！
接下來爸爸一連說了四季如春、四面楚歌、四面八方、四腳朝天、四海為家、四通八達、四書五經(jīng)、四面出擊……等十幾個以”四“為開頭的成語，滔滔不絕，口若懸河，得意的說：”小樣，你以為這樣就能難得住老爸嗎？“
這就是我的”幽默老爸“。
朋友，聽了我的講述，你是不是也很想見識一下我的幽默老爸呢？我歡迎你來我家做客。到時候，爸爸的幽默一定會讓你笑疼肚子的，你對他的崇敬之情一定會如同滔滔黃河之水，綿綿不絕的。
幽默的作文2
王老師是我五年級的班主任，兼教語文。他五十多歲，中等身材，兩鬢斑白，眼角已有了不少的魚尾紋，視力非常好。他有著許多特別的地方。
五年級了，我已經(jīng)做好了充分的思想準備，迎接那些“多如牛毛”的作業(yè)。然而，王老師布置的作業(yè)大大出乎我的預料，語文作業(yè)不但不多，而且是自己安排。
如抄寫每課的生字新詞，他從來不硬性要求每個同學抄寫多少遍，而是讓我們自己做主，愿意抄寫幾遍就抄幾遍，前提是會默寫就行，用老師的話說，叫做“我的作業(yè)我做主”。這樣大大減少了機械“復制”的時間，作業(yè)的負擔就減輕了，同時培養(yǎng)了我們會學、樂學、自主學的習慣。但也有些心存僥幸，偷工減料的同學不自覺寫，老師檢查后發(fā)現(xiàn)你不會默寫，那可不是你想象的那么簡單，就必須按他的要求去補寫，直到會默寫為止，這就是所謂的`“獎勤罰懶”。哎，這招真“陰險”呀！不過老師的這種方法還真管用，那些不做作業(yè)的“偷懶分子”，也慢慢學會了自主學習。
身體力行做榜樣
王老師對我們的教育是潛移默化的。他一不打，二不罵，三不罰做作業(yè)。陶行知校長用三顆糖果讓學生認識錯誤，而王老師卻是身體力行，幾個動作便讓你認識錯誤。
記得有一次吃午飯，我們倒吃剩的飯菜時，有的同學把飯粒菜湯倒在桶外，大家視而不見。午自習時，王老師走進了教室，一眼就看見了教室前的米粒菜湯，二話沒說，就從潔具柜里拿出笤帚，把地面打掃干凈�？吹竭@情景，同學們的臉羞得通紅，像一個個熟透的大蘋果。從此以后，地上臟了同學們都能自覺打掃干凈。
上課幽默效率高
叫他老師，不如叫他“老幽默”，因為他上課，我們常常被逗得哈哈大笑。有一次上作文課．王老師給我們讀一篇同學的習作，這篇習作本身就十分生動有趣，再加上王老師繪聲繪色的朗讀，我們笑得前仰后合。周海峰笑得尤其厲害，連嘴里的大牙都能清楚地看見，王老師見狀便開玩笑道：“周海峰，你嘴張那么大是很危險的哦，如果一不小心把大牙笑噴出來，砸到前面同學的腦袋，可是會出人命的�！彼呎f便把手向前一推，做了個噴出動作，比馬戲團里的小丑更加搞笑。我們笑得更歡了。
就這樣，我們跟著王老師在輕松快樂的氣氛中學習，在不知不覺中掌握了知識，喜歡語文的同學更多了，同學們的語文成績明顯提高了。哎，老幽默呀老幽默，離開你我們還怎么活呀！
幽默的作文3
今天上午第一節(jié)課，郭老師告訴我們：“郝老師去外地聽課了，需要一段時間，這幾節(jié)的數(shù)學課會有另一位數(shù)學老師上課�！崩蠋熣f完，全班都叫起來，也不知是高興還是難過。
下課后，我和賈沛怡一直在討論新老師：不知新老師是男是女、多大歲數(shù)、長什么樣？不會像科學老師一樣一說話，嘴里露出了黑牙，或像音樂老師一樣漂亮秀氣呢？我的心里畫了一個大大的問號。
第二節(jié)上課了，進來了一位男老師。他中等偏高，臉瘦長，顏色黑紅，不禁讓我想起了科學老師，猜疑這位老師會不會也有黑黑的牙齒？我仔細看了看，老師兩條一字形的眉毛下有一雙閃著智慧光芒的眼睛，嘴巴好像一個開啟智慧的大門，在下巴部分還有一些胡須，在他的頭上頂著烏黑的'頭發(fā)，簡直與他的年齡不附。這么冷的天，老師只穿了一件襯衫，外面套了個毛背心，穿了個夾克，頓時，我覺到了一點涼意，心想：這個老師真古怪，這么冷的天，竟然穿這么少？
等我們唱完了歌，老師邁著矯健的步伐走上了講臺，向我們說了一下郝老師干什么去了，由他暫時上課。然后又幽默的向我們介紹了自己的名字：李德全。并讓我們猜一猜自己以前干什么工作，有很多同學在下面開始議論了，最后他自己說：我以前教數(shù)學，現(xiàn)在電腦老師缺人，我也喜歡電腦，就上了電腦課，學校的很多課件都是由他制作的。我聽了后，不禁心生敬意：李老師真是多才!
李老師一番介紹后，我們開始講課了，從他輕松的話語中我們得知學數(shù)學并不難，只需多思考；從他幽默的語言中我們感覺到了學習的樂趣。李老師每講一道題，就會仔細的幫我們分析兩數(shù)之間的關系，分清每個數(shù)表示什么，這個算式表示什么，為什么要用這種方法去解答。有時候，我們實在聽不懂，老師也不發(fā)脾氣，而是用和藹的眼神看著我們，引導我們?nèi)ニ伎�。李老師還很虛心，上了一會之后，趙華澤突然小聲說了一句：“李老師教的不好。”可李老師并不生氣，還笑著說：“一個人就應該有些不好，沒有不好的人不會完美。”我聽了這句話，感受頗深。
雖然李老師只給我們上了兩節(jié)課，但真真實實的感受到了學習數(shù)學的樂趣。
幽默的作文4
我也不知道我該說我有一個幽默的哥哥好，還是說我有一個搞笑的哥哥好，總之，我的哥哥啊，是我們家的開心果，常�？梢远旱梦覀�?nèi)夜笮�，也能把超級愛哭的小妹變成超級愛笑的小妹�?/p>
我家那開心果般的哥哥，比我大三歲，比小妹大五歲，可是性格卻比我們大出了好多歲。我從小就像個林妹妹一般多愁善感，我的'小妹則更是超級愛哭到誰人都不敢去惹她，生怕把她惹哭了，不知道如何哄好。開心果哥哥以前沒有這么幽默的，自從他上了高中，他就像脫胎換骨了似的，常常逗得我們?nèi)夜笮�，讓爸爸問過他好幾次，是不是長大了要去當諧星。每次哥哥都會說，“才沒有呢！”但我們所有人都會懷疑哥哥否定句的真實性。
這一天放學，我的幽默哥哥又出來當“諧星”了，讓我差點笑到地上打滾，讓小妹則笑出了眼淚。哥哥他不知道從哪里弄來了一個包菜，蓋在自己的腦袋上，回家的時候頂著回自己的房間，我們叫出來吃晚飯的時候，他還頂著那顆包菜。爺爺問他，“娃，你這是干嘛？”哥哥竟然回答爺爺說：“補充營養(yǎng)�！迸帽緛硪焓纸o他拿下包菜來的爸爸一口飯差點沒噴到坐在對面的媽媽臉上。我和小妹捂著嘴笑，媽媽又問哥哥：“這誰告訴你包菜可以這樣補充營養(yǎng)的？”誰知我們家那開心果哥哥回答媽媽，沒誰告訴他的，是他自己這樣覺得的。
爸爸看著這跟個神經(jīng)病一樣的哥哥，忍住笑問他：“你就這么頂著包菜回家的？明天還要頂著去上學嗎？”這一次哥哥反倒又正常了，他看著餐桌上的飯菜說：“回家是頂著回來的，但晚上吃了這么多好吃的后，明天我就不頂著去上學了�！庇哪母绺缛潭紱]有笑一下，我們?nèi)覅s都已經(jīng)笑趴下了。笑他這么可以把這么好笑的事情說得像是正經(jīng)事兒似的。
幽默的作文5
說起南苑中學的姚遠老師，那可真是無人不知，無人不曉。他長著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開學第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺。懷著激動、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。
終于，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來到教室。講臺下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個老師好年輕��！”“嘿，你知道他教什么學科的嗎？”……這時，班主任無比犀利的目光環(huán)視了一圈教室，同學們瞬間安靜下來。班主任沖著我們微微一笑，開始發(fā)聲了：“同學們，歡迎你們來到我們南苑中學七（1）班。從今天起，你們就是一個初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠，很高興能成為你們的班主任。這節(jié)課，我先講點讀的規(guī)矩……”
接下來的時光，本該嚴肅、無趣的校規(guī)校紀學習，卻變成了班主任的爆笑大秀場。您想了解在七（1）班的教室究竟發(fā)生了什么嗎？比如班主任會說，“如果你在教室里打架被學生處抓到，那就尷尬了”，“沒有車牌，你的自行車就進不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規(guī)則的最后，幾乎都會用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學只要一聽到這句話，就會不約而同地爆發(fā)出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂溢滿了整個教室。當然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學會遵守規(guī)則，做一個尊敬師長、團結同學的.優(yōu)秀學生。
最后，班主任還立下了一個我們聞所未聞的班規(guī)，課間活動不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛的操場已向我揮手作別，隔壁班的小學前同桌從此不見……同學們想必也是和我同樣的感受吧！當我們無比沮喪地各懷“鬼胎”時，班主任仿佛已經(jīng)看透了我們的內(nèi)心，目光中透露出些許“小得意”，笑瞇瞇地說：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學那樣了，下課后還是規(guī)規(guī)矩矩做個唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰急著跳出圈圈來，那就尷尬了�！�
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠老師，一個風趣幽默，又不失嚴厲的大哥哥。
幽默的作文6
不只是這個時代十分需要幽默，在古代也是所有人必要的�！坝哪边@一詞是林語堂翻譯過來的，但要準確地給幽默下一個定義還真的有些難度。相比怎樣解釋幽默，人們更喜歡體會幽默，稍微有點幽默感的人都能體會到他人傳達的幽默，便因此產(chǎn)生會心的一笑。而嚴肅缺乏幽默的人，當別人含蓄地用幽默表達時，他似乎還沒有反應過來，這樣的人在人群中自然是不受歡迎的。
然而幽默在現(xiàn)實生活中是稀缺的，大多數(shù)的人認為的幽默是搞笑無厘頭，我想那只是為了派遣空虛而營造的一種夸張手段，并不是實質(zhì)上的幽默。你可以用當今流行的詞匯來形容它，比如說“逗逼”“無厘頭”來形容。但他們本質(zhì)不是幽默。真正的`幽默應該是含蓄的，在含蓄的同時還能博得他人會心的一笑。這種幽默在社交場合更容易受到他人的青睞。如果你仔細觀察那些文人雅士你會發(fā)現(xiàn)他們都很會幽默，可以說他們的幽默是含蓄優(yōu)雅的。
一次有兩位不同領域的領導見面了，那是在早上，其中一個領導有吐痰的習慣，話沒說幾句就要轉身過去吐一口痰，接二連三的吐痰習慣讓旁邊的另一位領導很是覺得惡心不適，但他又不好意思說。于是他走上上去對他說：“老兄啊，幾年不見你的談吐又厲害了！”那位領導連忙反問：“這是什么意思？”他笑著說：“我聽說吐痰越厲害，談吐就越厲害，這說明老兄你的談吐一定有所長進了！”那位領導聽了，頓時羞愧地笑了起來。之后他回去下定決心終于改掉了這個壞習慣。他們之間的合作也因此變得越來越好了。
這樣的例子不計其數(shù)，但總的來說是想要說明一個問題，那就是幽默應該是輕松含蓄能博人一笑的，而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式來做到的。能夠做到這樣的幽默，相信你的生活會變得越來越好，人際關系也會日臻完善。這時的你，還有什么理由來抱怨你的生活呢？
幽默的作文7
從上學以來，我認識了不下20個老師，可是，給我印象最深的還是李祖國老師。
李老師中等個子，國字形的臉上長了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發(fā)笑；高高的鼻梁旁邊刻著一個八字形的印。他很胖，不知他嘴里的咀嚼肌該有多發(fā)達！李老師身上最富有特點的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門總是人還沒出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子里全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一瞇，一轉身就可以編出笑話來。怎么樣，你不敢小看李老師的大肚子了吧！
李老師的語言很幽默。一次，我們玩畫鼻子的游戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，李老師看了風趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，說：“你這鼻子畫得也太歪了，你還是帶回去吧！”說完，在我的眉毛中間畫了一個小圓圈。下一個同學把鼻子畫在了眼睛里，李老師幽默地說：“從現(xiàn)在開始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學畫了兩個鼻子，老師靈機一動，說：“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了！”
李老師不但語言幽默，動作也很幽默。一次，李老師神秘地對我們說：“我做一個動作，看誰能看出來我扮演的.是什么�！闭f完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時把手擺成一個圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫出特點來，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！
李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個老頑童。我喜歡滿腹學問的李老師，我喜歡幽默風趣的李老師！
幽默的作文8
在高密市文昌中學的20xx級八班里，有一位姓邱名新宇，號舍長的同學，他就是我們男生418宿舍的舍長，也是我很要好的朋友。
遠遠看他，他長得并不高，還顯得有點矮�？墒撬容^胖。他有一個小平頭，看起來沒有什么特點，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規(guī)的方臉。他的嘴唇比較厚，像吳莫愁一樣�？偟腵來說，他的長相就像是人教版七年級上冊的語文書中第9課描寫的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。
他這個人干什么都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的，但效率卻不低，惹得人發(fā)笑。他總是違反紀律，也總是被罰。就說今天下午，體育老師說：“誰如果犯錯，就罰跑兩圈！”邱新宇小聲說：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈！”雖然是小聲，可還是被老師聽到了。老師說：“你剛才說什么？”邱新宇說：“啊啊啊，哦。我說跑一圈就行了。”老師說：“好，邱新宇快速跑三圈，快速！” 邱新宇說：“啊，我說跑一圈啊。”老師說：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈？”邱新宇只好不情愿地跑起來了�？此孔镜臉幼�，我們都以為他跑完至少五分鐘，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看著他。他累得滿頭大汗，卻還在那笑，真是任何時候都高興啊！
還有一次，我們做數(shù)學練習冊的一道題。是一個有9個格的正方形表格，分別填上-1至-9，使橫、豎、對角的和都相等。他
做出了這一道題。還有一個問號，是“怎樣填上題才更快？”他不假思索地想著，終于寫上了兩個大字：“快填�！蔽耶敃r聽說后，沒到滿地找牙的份上，也到了臥地不起的程度了。
我們親愛的舍長為我們認為嚴肅的初中生活填上了一筆幽默，可是他在應該嚴肅的時候也嚴肅不起來。比如周一的升旗儀式上，升國旗時應該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的，或低下頭默哀似的，嘴里還嘀咕著什么。升旗結束后，他盡管說：“下次不敢了！”可我還是為他捏了一把汗。
親愛的舍長，雖然你為我們的初中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時候就幽默，該嚴肅時就嚴肅。為了我們20xx級八班，也為了你自己！
幽默的作文9
我們班有一個十足的“幽默派人物”，他有著高高的個子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你一定猜出他是誰了吧？沒錯兒，他就是——林翔，一個能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂的幽默派人物。
他的作文如同他的性格一樣，十分有趣，所謂“文如其人”就是如此吧！聽著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不茍言笑的語文老師都能被他逗笑，同學們的笑聲豈不是能把教學樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實在是佩服呀！
記得有一次，語文老師帶領我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因為有許多老師在聽課，所以同學們有點緊張，回答問題的態(tài)度并不積極。但當開始欣賞林翔 “大作”的時候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來：“老鼠開會。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的`怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛頓時活躍起來，大家的積極性都被調(diào)動起來。這堂課在笑聲中不知不覺就結束了，林翔也順理成章地當選為“老鼠狀元”。
更可笑的還要數(shù)后頭的寫作經(jīng)驗介紹，當趙力錚問他：“林翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作沉思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的林翔大有一副“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領，咕噥著：“哎呀，這個問題怎么回答呢？”經(jīng)過老師的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，鄭重其事地說：“秘訣就是——”他故意拉長了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書，積累有意思的詞句。”What？就這么簡單？這不是語文老師經(jīng)常說的話嗎？我們可不想聽這些��！誰料，他話鋒一轉：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是無語了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商��！這也真是夠“謙虛”的。
這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來不同的笑料。在這么輕松愉快的環(huán)境中學習、生活，你說，我們能不快樂嗎？
幽默的作文10
我一想要的老師，不僅上課有趣，而且還要寓教于樂，就像我們的語文老師~張老師一樣。
叮當！叮當！叮叮當當當！隨著上課鈴聲響起，我們的老師跨進了教室的門口，她站在講臺前，對我們和藹地說:“同學們，今天我們學習第二單元的作文，請大家翻到語文園地二�！蔽艺瓡�'時候，突然我們班的廢話大王申明鑫大聲喊道:“天！我竟然一下子就翻到語文園地二了，太神奇了呀！”他的話音剛落，全班同學眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明鑫卻毫不知情地擺弄著衣角，好像這一件事跟他沒有關系，真是和高克定偷字畫被揭發(fā)的事情景一模一樣，大家不敢看老師的臉，唯恐看到的是一張滿臉怒氣的臉，但這時，首先打破沉默的是老師！只見她微笑地說道:“哇！我們班的申明鑫小朋友竟有穿透眼！真是能干！快教教我吧！真是好想有申明鑫同學的技能啰！”大家聽到了這一句話后，都哄堂大笑了起來，申明鑫臉漲得通紅，看樣子恨不得找一個地縫鉆進去，他低聲地說道:“老師，我下次不敢了！”
我們的老師特別寓教于樂，不信，你看！這一堂課，老師在教我們?nèi)绾螌懹^察日記，為了讓我們，更好地理解時間順序的重要性。她讓我們玩一個小游戲，游戲規(guī)則是這樣的:我們用豆子發(fā)芽來作為題目，然后老師在下面依次寫到:今天豆子種下去了，今天豆子脫皮了，今天豆子發(fā)芽了，今天豆芽長大了。然后老師把這四個句子放在一個紙盒里，派四個同學上來抽，先抽到就先把紙條里的內(nèi)容讀出來，老師選了我，林益民，鄭鑫宇和何笑雨上來抽紙條。我懷著緊張地心情，小心翼翼地抽出一張紙條，當大家都抽完的紙條后。我便大聲地念出來:“今天豆子發(fā)芽了。”何笑雨細聲細語地說:“今天豆子脫皮了。”鄭鑫宇結結巴巴的說:“今……今天豆子長……長大了�！绷忠婷鲃t小聲地念道:“今天豆子種下去了�！蔽覀儎倓偰钔�，全班同學哄堂大笑起來，張老師問道:“你們干嘛笑？”我連忙說:“因為時間順序不對�！崩蠋熣f:“對呀，所以你們以后寫作文一定要注意時間順序，否則一篇好文章，就這樣給毀了�！蔽覀冞B連點頭。
“馬逐寰，起床了！”這時，媽媽的聲音把我從九霄云外拉回了現(xiàn)實生活，雖然剛才的一切都是夢，但是我還是很懷念剛才夢里的老師講課方法，我希望這一種老師有幾十萬個，這樣不僅讓我們學習語文不覺得枯燥，而且很有趣，你覺得呢？朋友。
幽默的作文11
每個人都喜歡幽默！幽默不僅能給人們帶來快樂，還能使人們之間的交流更加和諧。使用恰當?shù)挠哪鶗谷藗兗皶r擺脫困境。
我在書里看到一個小女孩，她媽媽很幽默。有一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，偷偷地看著桌子底下的書。結果，米粒到處掉落。她的母親沒有嚴厲批評她，而是俏皮地說:“女兒！”你的左手在哪里？小女孩立刻把書放在一邊，美美地吃了一頓。母親和女兒都開心地笑了。
我認為幽默不僅能讓自己笑，還能給別人帶來快樂。小女孩的母親用幽默不僅教育她的.孩子，而且讓他們?nèi)菀捉邮�。同時，它也避免了粗魯?shù)呢撁嬗绊�。因此，�?jù)說幽默是一種高超的語言藝術，它還能讓你更有魅力，與人更和諧。
在公共汽車上，經(jīng)常因為擁擠而發(fā)生爭吵。即使售票員沒有大喊大叫，也于事無補。突然，人群中的一個年輕人喊道:“別擠了，再擠我，我就變成一張照片了�！甭牭竭@句話，車廂里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲，人們立刻拋開了煩惱。
此時，幽默是一種潤滑劑，可以緩和緊張的人際關系，讓人們和諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的情況。這時，如果你用一些幽默的話來嘲笑自己，你可以緩解輕松愉快的笑聲中的緊張和尷尬的氣氛，從而使自己及時擺脫尷尬的處境。
一位著名的鋼琴家去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺，卻發(fā)現(xiàn)觀眾不到50%。他對這一景象感到失望。但是他很快調(diào)整了情緒，恢復了信心。舞臺上的腳燈對觀眾說，“這個城市一定很富有�！蔽铱吹侥銈兠總�人都買了兩三個座位。音樂廳里響起了笑聲。少數(shù)觀眾立刻對這位鋼琴家產(chǎn)生好感，并開始認真欣賞他精彩的鋼琴演奏。是幽默改變了他的處境。
總之，幽默會給人們帶來很多好處，讓生活充滿陽光和笑聲。除了緊張的工作之外，幽默還可以作為精神按摩治療師。到那時，生活會更有趣，即使是批評也會變得可以接受，也不會因為尷尬而煩惱。
幽默的作文12
我的班級有個活寶，叫田雨，因此班里幾乎每天都有歡樂，他的幽默技能是不可斗量的，隨我去看看我們班的活寶吧。
一天，小李因為考試失利，像行尸走肉一般在走廊里晃悠，田雨看到便把雙手放在背后，像個領導一樣邁著八字步向他走去。
笑著說：“小李同志，讓人炸了還是煎了？不就是沒考好嘛，下次努力一把不就ok了嗎？”噗嗤，那剛剛還愁眉苦臉的小李居然笑了，不禁讓我敬佩他的既搞笑又溫和的安慰。
田雨調(diào)侃過許多同學，甚至是老師。
我們班主任周老師，喜歡抽煙，使我們做作業(yè)時”深受其害“。
一天下午，周老師照例在陽光的沐浴下的前門抽煙，田雨終于忍不住了，于是”揭竿而起“，來了個'單刀赴會’，獨自一人向周老師哪里走去了，一邊走一邊把平時來捉弄女同學的假蟑螂拿了出來，說“周老師，你抽煙的姿勢真帥，大有許強之勢啊。”周老師一驚。田雨于是把握了這個間隙，把假蟑螂丟在地上，田雨假裝哭著說：“小強，我跟你相依為命那么多年，你怎么被煙熏死了。話音剛落，班里便笑炸開了鍋。周老師明白了田雨的用意，臉紅著說：大家自習，我去上個廁所�！庇谑翘镉瓯阍诖蠹业臒崃艺坡曋写髶u大擺的回到了座位，從那天起，周老師就再也沒在教室附近抽煙了。
他雖然經(jīng)常是別人難堪，但自己也有丟人的時候，有一位借讀的同學要離開了，大家紛紛來送他，全班都很依依不舍，但唯獨田雨失去了平時的嬉皮笑臉的風格，竟像一個女孩子一樣的'哭了出來。
我不禁再一次的敬佩這位有血有肉的卓別林式的幽默大師。
班中有活寶，歡樂無限多。
幽默的作文13
前不久，我們的語文老師因為有事，讓一位男老師代課，這位老師已年過五旬，蒼老的臉上布滿了皺紋，但是他很幽默，我們都稱他“笑話老師”。他剛來，就給每位小組取了名字，一組是“花喜鵲”小組，代表報喜事，希望他們有好運。二組是由白天鵝小組，代表高貴，是希望他們守紀律；三組是七星瓢蟲小組，這名字剛一說出來，大家都笑了起來，可李老師卻說：“七星瓢蟲小組的孩子都是上帝派來的天使，都是聰明活潑，可愛的孩子。四組是金絲猴小組，代表活潑，好動。
希望他們能像金絲猴一樣，他接著介紹自己，說他上知天文，下知地理，左知花喜鵲，右知金絲猴……一邊說，一邊像古時候的讀書人一樣搖頭晃腦起來。他講的課既生動又有趣，有一次，他拿來一大包糖，讓我們描述一下他的糖，誰說的最好，他就給誰吃。同學們都爭先恐后地舉起了手，他環(huán)視了一下教室，點了我，我大聲說：“李老師的糖真很甜，比蜂蜜還甜；李老師的糖真香，比所有的東西都香；李老師的糖真……我剛說完，李老師邊拍手邊向我這邊走來，他說：“說得真好，用了排比句，你把手伸過來”。我把手伸過去，只聽一陣清脆響聲，我感到手特別酸痛，原來是李老師把我的手指關節(jié)向里捏了一下。
我很好奇，問到：“您這是干什么呀？”他說：“因為你說的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知識傳送到你的身體里，這是一種最新的'傳送知識的方法。說完還朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下來，心想：“這是真的嗎？”后來，李老師還說了些知識笑話，我們聽得津津有味。��！這位“笑話老師”的教學方法真不同，我真喜歡上他的課
幽默的作文14
小學六年完畢，升入初中，一切成就都重歸為零。到了中學，想要混的如魚得水，一定要重新交上朋友，而我第一個認識的就是我的新同桌——甜甜。
甜甜姓田，顯親密才說甜甜。她可是個名副其實的幽默大王!她又瘦又高，有一頭烏黑的齊肩短發(fā)，濃密的眉毛，眼睛像兩顆小黑球總“骨碌骨碌”地轉來轉去，大大的嘴，笑起來很有感染力。
記得剛進來的軍訓，教官下令說：“向右轉，坐!”同學們都立刻向右轉，迅速坐下。有一個人不知怎的，方向搞反了，轉過去，反而面對著后面的同學。甜甜立馬反應過來，沖那位轉反的`同學喊道：“你是一個兵，左右分不清!”轉錯的同學，趕緊調(diào)轉方向，背過去，用手撓撓后勺后腦勺，低下頭不好意思的笑了。班級列隊爆出一陣陣大笑聲，連教官也被感染，嘴角微微上揚。她就在我的心中刻下的第一印象：反應快且搞笑。在以后我總喜歡去找甜甜玩。
開課了，排座位的時候，因為身高差不多，我和甜甜成為同桌。經(jīng)一番洽談，我們成為了朋友。由于前幾天軍訓的“摧殘”和日光的“擁吻”，同學們的臉個個黑似煤炭，她左顧右望，若有所思，眼珠子“骨碌骨碌”的地轉起來，真不知她在打什么鬼主意，她突然拉住我的手，向講臺走去。我的心中充滿了問號，她要干什么?我一會兒她拉我到講臺上，指著全班同學唱：“鎮(zhèn)中有班包青天……”完了，想笑的意想如滔滔洪水，眼睛瞇成一條縫，抱著肚子大笑起來，“哈哈哈，你這個死鬼……哈哈哈……”
這就是我這幽默同桌，名副其實的幽默大王。
幽默的作文15
江湖中人,游子之心,春節(jié)恭祝,事業(yè)有成,事事順利!新年進步!一路走過的朋友,我永遠真誠祝福著你!
愛你愛不夠,只想多留一刻在你左右,心跳的聲音是愛的美麗旋律,讓我們的愛奏出世界上最動聽的音符,新年快樂!
繁星點點,夜色寧靜,在你回家的路上送上我最真摯的祝福,道一聲朋友,祝你一路順風,新春快樂。
奉上一顆祝福的心,在這個特別的日子里,愿幸福、如意、快樂、鮮花,一切美好的祝愿與你同在。新年快樂!
感謝你的關懷,感謝你的幫助,感謝你對我做的一切任何時間,請接受我最真心的祝愿!新年快樂,身體健康,多多發(fā)福!
天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門!糖葫蘆好吃,竹簽兒穿,象征幸福和團圓!明白我的祝福了吧?新年快樂!
對你的思念像裊裊的輕煙不絕如縷,對你的祝福是潺潺的'小溪叮咚作響�；蛟S歲月將往事褪色,或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是你給我的情誼。再次對你說聲:新年快樂!
電話、手機、計算機,朋友之間傳信息;新年、新春、新景象,祝福朋友皆安康。祝你新春快樂!
惦記著往日的笑聲,憶取那溫馨的愛撫,愿我們所有的日子洋溢著歡欣的喜悅。春節(jié)快樂、年年如意!
丟掉心中的迷茫,抹去眼里的憂傷,祝新年如意!新的一年新的路,走吧,鮮花正盛開在你的前方!
瑞雪兆豐年。愿片片潔白美麗的雪花,帶著我良好的祝愿,飛到您的身邊,祝您新年如意,事業(yè)發(fā)展!
當您看見這信息時,幸運已降臨到您頭上,財神已進了您家門,榮華富貴已離您不遠。祝福您:新年快樂!
春節(jié)最有人情味,充滿仁愛的時節(jié),它如同陽光明媚、玫瑰吐露芬芳的六月。我的祝福,你感覺到了嗎?
此刻,我陪在家人身邊,心中惦念著你;想必遠方的你也在牽掛著我。端起一杯紅酒,仿佛看到了你的倩影,希望明年除夕,我們可以牽手共度!
當新年的鐘聲敲響,把我最真誠的祝福獻上。愿你年年都有鳥語花香,天天都有玉液瓊漿。
千里之遙,我站在僻靜的窗臺旁,透過新年的氛圍,遙望過去。時間凝固了,而你是這風景上燦爛的亮點,我用心在這幅畫上題寫祝福。
把美好的祝福,輸在這條短信里,信不長情意重,我的好友愿你新年快樂!好久不見,十分想念。在這溫馨的日子里,常常憶起共處的歲月。祝新年快樂,心想事成!給你拜個年!