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關(guān)于傾聽的作文匯編【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于傾聽的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于傾聽的作文1
傾聽，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽，是體現(xiàn)自己內(nèi)涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時(shí)刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的'最后一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無止境”四個(gè)字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽得非常認(rèn)真，總能幫助我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。
在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不知道認(rèn)真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽。
當(dāng)老師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要認(rèn)真傾聽，老師的心中都會(huì)非常欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽，就會(huì)覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你認(rèn)真地聽，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。
關(guān)于傾聽的作文2
傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。
多少個(gè)茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營(yíng)養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無立錐之地。這時(shí)，夾縫中傳來一句擲地有聲的話語(yǔ)，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開始明白，苦難其實(shí)是人生的�？��！吧芡矗乙惨獔�(jiān)強(qiáng)的活著，我還要活出生命的詩(shī)意�！痹俅蝺A聽張海迪堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，心靈深處已經(jīng)點(diǎn)起了一盞不眠燈。
傾聽是一陣風(fēng)，一陣催促前行的風(fēng)。
風(fēng)來自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來自不同的人、不同的觀點(diǎn)。閉目塞聽，我行我素，只會(huì)停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽了海神若的活，不僅不會(huì)后悔、努力上進(jìn)，反而會(huì)貽笑大方。據(jù)報(bào)載，三峽工程大江截流成功后，有外國(guó)記者問我國(guó)著名的水利工程專家潘家錚教授，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?教授回答“那些反對(duì)三峽工程的人�！�
傾聽更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。
苦悶的.伯牙鎮(zhèn)日彈琴，卻無知音理解，直到子期出神的傾聽，才打開了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽與被聽之間，吟出了傳世的高山流水。
世界是萬物的，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風(fēng)前進(jìn)，抓住身邊的友情，把握住心中的那對(duì)“耳朵”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”放耳傾聽，把那些熟悉的話語(yǔ)、熱情的面孔、生動(dòng)鮮活的日子一并裝進(jìn)前進(jìn)的背包，出發(fā)!
關(guān)于傾聽的作文3
曾在一片美文中讀到：真正的景，是路旁的一朵野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世間的景的確如此，簡(jiǎn)單就是美，就像這腳下的落葉，何嘗不是一道美麗的風(fēng)景!
今晚的夜是那么黑，月卻那么亮。在這個(gè)皓月當(dāng)空的冬夜里，我卻那么閑，閑得來只有靜聽落葉的`足音。
我來到后門，倚門而立，望著夜空，發(fā)著呆。不知為何，今晚的風(fēng)那么涼，我獨(dú)自一人靠在門板上，想要離開，卻又不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎都被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發(fā)出的聲音讓我有點(diǎn)兒害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì)兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來了，我似乎聽見它們?cè)谡f：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠(yuǎn)的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠(yuǎn)處飛去，卻總是飛不出那低矮的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是忍不住走向了它們——咔嚓——咔嚓——咔嚓，那干枯的樹葉發(fā)出清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我不管不顧地踩著那脆響的樹葉。突然，我停下了腳步，我好像聽見它們哭了，哭得那么傷心，我的心兒也一下子流下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)總是被別人操控著，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉兒們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過客罷了。
關(guān)于傾聽的作文4
聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落�！}記
愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細(xì)細(xì)的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛的聲音……
汶川地震時(shí)，救援大隊(duì)聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個(gè)小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對(duì)著救援叔叔們說：“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的`爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來了……怎么?這對(duì)偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛這對(duì)父母，同時(shí)，我們?cè)僖膊幌肟吹饺绱梭@天動(dòng)地的愛了!應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了!
不要認(rèn)為身邊沒有愛，當(dāng)母親為你準(zhǔn)啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺到愛?當(dāng)爸爸為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛?當(dāng)老師一遍又一遍的糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否感覺到愛?當(dāng)朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺到愛?當(dāng)你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔(dān)負(fù)擔(dān)，你是否感覺到愛?國(guó)家為我們建造了一個(gè)特區(qū)，你是否感覺到愛?
愛無處不在，只要你細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真愛!聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……
關(guān)于傾聽的作文5
有人關(guān)心，有人傾聽，心中音符共振，叫生活。
伯牙一彈，便遇鐘子期，一曲高山流水振奮人心；后人亡，水止，只因少了知音，少了傾聽。傾聽，給人以心靈慰藉，給人以黑暗時(shí)的光明�！笆廊私宰砦要�(dú)醒，舉世混濁我獨(dú)清”，屈原的一腔熱血，卻被親小人遠(yuǎn)賢臣的楚王聽信讒言所害，他鳥無知音，最終向天地呼喊，悲痛欲絕，河邊，一躍而下。
當(dāng)初世人讀不懂文天祥，我們卻讀懂了。“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”，多么慷慨激昂，他的生命，他的聲音，我們聽到了，我們也愿意聽，我們記住了他的名字也記住了他吶喊的聲音。帶著歷史，帶著光輝，我們?cè)敢鈨A聽歷史的聲音，于是我們一步一步借鑒你們的經(jīng)驗(yàn)走向了成功。
失落時(shí)，有人愿意靜靜坐在你身邊，聽你訴說你的煩惱，這真的是人間最美好的`事情。你的述說，對(duì)方的傾聽，讓我們忘卻了時(shí)間，卻感受到了陽(yáng)光的美好，天空的湛藍(lán)，內(nèi)心變的清凈，嘴角微微上揚(yáng)，人生又重新有了盼頭。
傾聽，是心靈共振的心弦，承載著太多太多，學(xué)會(huì)傾聽，讓情感盡情釋放。
關(guān)于傾聽的作文6
傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的'陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
我們要傾聽長(zhǎng)者的教誨，如同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不孤單。我們還要傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的嗚叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
我們?cè)谌松斑M(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮時(shí)希望有人分擔(dān)，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽�？释玫絻A聽之人，對(duì)傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
朋友，傾聽就是人生，錯(cuò)過了傾聽，你就錯(cuò)過了人生，而收獲了傾聽，你也就收獲了人生。
關(guān)于傾聽的作文7
這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來的錦緞，格外的黑。一場(chǎng)雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。
我站在培訓(xùn)班的門口，等待著家人來接。我看著一輛輛車駛過，車后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著“布”而上下波動(dòng)著。雨越下越大，沒有停的意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤(rùn)了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見她是跑著來的。我問她：“今天，應(yīng)該是媽媽來的吧！你，怎么會(huì)。”其實(shí)，在姐姐走來的時(shí)候，我就在想為什么是她來了。平時(shí)，跟她并沒有往來，一個(gè)月說不定都講不上五句話，她的到來確實(shí)讓我有些意外�！芭�，吃飯的時(shí)候聽到你說你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒回來，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的.馬尾辮耷拉了下來，顯得不是那么有精神，馬路對(duì)面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對(duì)柳葉眉，這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐�！鞍パ剑 苯憬愕难凵褡兊没艁y，“只帶了一把傘，而且，傘也不大�！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍 彼蛭铱嘈α艘幌拢难凵袷亲载�(zé)的。這讓我覺得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小�！澳阏嫔�，這么冷的天，還用自己的身子試。”姐姐把我拉進(jìn)走廊，“沒事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了�！白甙�。”說著，姐姐撐開雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著，這個(gè)夜里，我在傾聽幸福的旋律。
關(guān)于傾聽的作文8
有傾聽大自然的，有傾聽聲樂的，有傾聽……可是，有一處傾聽，我覺得很好奇，直到我學(xué)了篇課文——《用心靈去傾聽》，才有所悟。
我融入一片茂盛的大自然，欣賞那藍(lán)藍(lán)的天空，好奇那靜謐的樹林，安安靜靜的我躺在了一棵樹旁，閉上雙眼，去感受這大自然中氣息，去傾聽這大自然中叫聲，頓感傾聽多么的有趣!
美妙的琴聲是從哪兒傳來的呀?隨琴聲我起床了，還叫起了媽媽，和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的.地，原來是位少年在拉小提琴。對(duì)我們的到來，這位少年好似并不在乎，并沒有發(fā)現(xiàn)我們樣。我們也不想打斷少年的拉琴聲，就悄悄地坐在一旁，傾聽著他拉著的小提琴曲。霎時(shí)，我們的內(nèi)心似有著油然而生的靈感�？此旗o靜的我們坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)際大家的耳朵跟著那琴聲動(dòng)了起來。也許，這就是一種迷人的傾聽美德吧!
拉小提琴的少年感覺到了我們的存在，搭話間我們才知她是位盲少年。每天她都會(huì)練提琴，不，她是用那優(yōu)美的琴聲，在向人們傳遞和諧，傳遞愛，讓大家沉靜在舒適的環(huán)境中陶冶情操。
盲姑娘說：“我傾聽琴聲把好調(diào)，其實(shí)我是在抒發(fā)內(nèi)心的感恩情。我有太多太多的恩要謝，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝社會(huì)的‘孝’熏陶……”在場(chǎng)的我們都很感動(dòng)，一味的應(yīng)和“是，是……”各自離開時(shí)，我靈感一閃：用心靈去傾聽，一定有所悟。
關(guān)于傾聽的作文9
人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽中互相拉近。聆聽，到底是什么呢?
坐在鋪著潔白桌布、擺著優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說：“是不是學(xué)校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽聽看，也希望我能給你幫助!”這番話是我心中涌過一股暖流，我開始訴說我的煩惱。媽媽是個(gè)很好的聽眾，靜靜地聆聽著，眼中有一絲少有的認(rèn)真神情。
我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)，從小學(xué)跨入初中，難免會(huì)有一個(gè)過渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個(gè)女孩兒就有一些警戒心理。你不適應(yīng)幻境，別人也一樣。”我似懂非懂，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續(xù)聆聽，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話似乎給了我一些啟發(fā)，現(xiàn)在我的心情沒那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動(dòng)聽了，心情是前所未有的舒暢�！拔蚁嘈拍銜�(huì)處理好，加油吧!”
不知道哪兒來的一股力量，也許是媽媽給的.勇氣吧，我勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。試著從她的興趣著手�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細(xì)聆聽我、給我建議的媽媽。
此后的每一次，媽媽都認(rèn)真聆聽我的煩惱，我的趣事;我也認(rèn)真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛與溫暖的互相聆聽，才使我們一步步成為無話不說的好朋友。噢!原來聆聽如此神奇!
關(guān)于傾聽的作文10
在夜里，等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”，如問我“何以解憂”，我則答“唯有聆聽”。也許，我們會(huì)有共同的感受，當(dāng)你憂愁時(shí)，有時(shí)的你會(huì)喜歡獨(dú)自一人漫步在寧?kù)o的田間，除有昆蟲們?cè)谔镩g作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世間沒有憂愁!
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們解除憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽，因?yàn)槟鞘蔷К摰难┗h飄悠悠落下的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠(yuǎn)只想起快樂，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽自然界的交響樂，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們?cè)隈雎犂蠋煵痪氲慕陶d，老師在聆聽我們的心聲、天馬行空的想象……不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂，會(huì)帶你去一個(gè)永無雜亂的世界……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽。
關(guān)于傾聽的作文11
傾聽幸福的腳步聲……
——題記
“我不幸福，我不快樂！”
在整個(gè)都是白色，沒有一點(diǎn)生氣的病房?jī)?nèi)，一個(gè)女孩坐在病床上，望著床頭卡上三個(gè)刺眼的大字——心臟��！淚珠還掛在她蒼白的臉上，眼底的絕望透露了她的無助！
坐在床邊的母親眉頭緊抿了一下，隨即又舒展開了，她笑著用手撫摸著女孩的長(zhǎng)發(fā)，說：“傻孩子，怎么會(huì)呢，你沒有不幸福，也沒有不快樂！”
女孩轉(zhuǎn)過頭，面無表情地望著她媽媽，但眼底確實(shí)閃過了一絲叫希望的東西。
“你想想，媽媽一直牽著你的手陪在你身邊，爸爸在天上的某個(gè)地方默默地關(guān)注著你，還有那些一直圍繞在你身邊的同學(xué)，朋友，對(duì)你細(xì)心照顧的護(hù)士阿姨，還有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快樂！”母親心疼地看著眼前被病魔折磨得沒有一點(diǎn)活力的女兒。
女孩開始回想那一幕幕記憶，爸爸的笑臉，伙伴的笑聲，朋友的`歌聲……女孩的臉上有了一點(diǎn)血色。
“可是，我快死了，死了，就沒有幸福可言了！”
晨光透過玻璃窗，灑了一地。女孩怔怔地望著地板上那一片明亮的光出神，聲音輕得好象不曾有人說過這句話！
母親強(qiáng)忍住快奪眶而出的眼淚，“誰(shuí)都會(huì)死，媽媽也一樣會(huì)，你還有那些和你并肩作戰(zhàn)的伙伴，媽媽也一直陪著你，大家都和你一起對(duì)抗病魔，你是幸福的！孩子，聽媽媽的話，要珍惜幸福，用心去傾聽幸福！”
“用心傾聽幸�！�
女孩口中囔囔地重復(fù)著媽媽的話，忽然，她嘴角揚(yáng)起了好看的弧度。
“幸福，我會(huì)珍惜的！”
一顆晶瑩的淚珠在女孩用堅(jiān)定的口吻說出這句話是滑過她的臉龐，啪嗒一聲滴落在手背上，濺開了，也融化了所有的幸福……
關(guān)于傾聽的作文12
每個(gè)人都有與生俱來的雙耳，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣傾聽是一種美好。傾聽鳥兒的歌聲，傾聽山泉的叮咚聲，傾聽溪水的喧嘩聲。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽是一門學(xué)問，在傾聽中感受樂趣。
傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩的、豐富多樣的。一年有四季，每一季都會(huì)有不同的聲音。對(duì)大自然來說每一季都是一首新的樂章。
一年的第一季是春季，當(dāng)我們聽到冰雪融化時(shí)，這首樂章的第一個(gè)音符。接著鳥兒的歌聲，大樹、小草隨風(fēng)舞動(dòng)的嘩嘩聲，小孩在大草原中的歡笑聲，為這首樂章添加了許多美妙的旋律。我細(xì)心的傾聽著這一切，心中感到十分歡喜。
夏天是大自然的第二樂章。盡管天氣十分酷熱也沒有阻止萬物的生長(zhǎng)。陽(yáng)光反而為它們的生長(zhǎng)加了肥料。林間的竹子唦唦唦爭(zhēng)先恐后地往上沖，大海顯得更活躍，浪兒一個(gè)勁地爬，嘩嘩嘩不停地拍打沙灘。人們也來湊熱鬧，小孩大人踏著浪花你追我趕，笑聲不斷。第二章是最活躍、最歡快的.一章，是我的心情澎湃，無數(shù)的歡樂涌上心頭。
秋天這一章顯得有些悲涼，僅僅是落葉紛飛的單調(diào)。
冬天是輕柔的，萬物凍結(jié)，唯有一物是冬天樂章的開始，那就是大雁。大雁高叫飛向南方，但過后又變得越來越靜。只有等待，等待再次聽到冰川融化的那一聲。
大自然是豐富多彩的，擁有太多美妙的聲音，只有你用心去傾聽，你的心境才會(huì)融入其中。當(dāng)你用心傾聽大自然，你就會(huì)感到趣味無窮!
關(guān)于傾聽的作文13
每次我上學(xué)回家，路過姥姥家門前時(shí)，姥姥都會(huì)硬拉我到家里坐上好長(zhǎng)時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過很多苦難，幾年前又生了一場(chǎng)大病，病好之后人變得格外愛說話，連續(xù)說上半天都不嫌累，更沒有要停的意思。
這不，這次回家，我千方百計(jì)地不讓姥姥看見我，結(jié)果還是被她拉到了家里�！澳輧喊。悴恢倚r(shí)候像你這么大，早已挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……�！崩牙研÷暪緡佒鴮�(duì)我說。
“姥姥，嗯，我聽到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛，笑著點(diǎn)頭表示聽到了她說的動(dòng)情之處。我坐在凳子上，不斷地?cái)[弄著手指，顯得很煩躁。姥姥并沒有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個(gè)不停，半途也沒有我插嘴的份，直到天快黑了，才放我回家。
此后，聽姥姥敘說生命中某個(gè)往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都裝成很認(rèn)真聽的樣子，心里卻煩她的“人老話多�！笨墒�，慢慢地我發(fā)現(xiàn)每次回家時(shí)，姥姥都會(huì)在半路截住我，盡管我回家的時(shí)間不固定。一見到我的身影，她便像個(gè)孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語(yǔ)毫無顧忌地向我訴說……末了，還用信任、感激的眼神看著我，感謝我聽她說話，愿意聽她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著認(rèn)真傾聽。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，傾聽其實(shí)是一種快樂。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你就能獲得最大的.信任，能夠走進(jìn)別人的生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。
關(guān)于傾聽的作文14
世間有著千萬事物，我想，平時(shí)大家都沒有注意到這種種事物聲音吧，但當(dāng)你閉上眼睛，去洗洗傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)傾聽的滋味，如此動(dòng)人。
聽，那鳥吟，那溪流，那微風(fēng)的歡唱；聽那落葉，那細(xì)雨，那治療的低吟；聽，那驚雷，那閃電，那烈火的怒哮；聽那飄雪，那廣漠，那山川的沉寂……傾聽著這自然的聲音，就連自己的情感也隨之改變，傾聽的滋味，如此美妙……
去傾聽，春雨的'細(xì)柔，如同嬰孩般的童年時(shí)好奇的疑問，去傾聽，夏雨的激動(dòng)，抬打著世界萬物，讓世界跟著那急促的節(jié)拍一起跳動(dòng)，時(shí)那青年時(shí)活力四射的舞動(dòng)。去傾聽，秋雨的靜默，那低頭的話語(yǔ)種透出那絲絲蒼涼，正式那穩(wěn)重的中年，對(duì)世界的看透。去傾聽，冬雨的安詳，那細(xì)細(xì)的沙啞仿佛出自一本磨腦的書，這正是那白發(fā)滿頭的老年，對(duì)著子孫的一句句教誨。而接下來，又是一個(gè)新的輪回……傾聽的滋味，時(shí)如此深邃。
傾聽之處，絕非只能在大自然中。去傾聽吧，父母對(duì)自己的教誨，不要逃避，那是一篇愛的史詩(shī)；傾聽吧，奶奶的故事，不要不耐煩，那是一本深沉的書；傾聽吧，朋友的話語(yǔ)，那是心靈的雞湯……傾聽的滋味，也是如此溫暖的……
傾聽大自然，那滋味是無比的美妙與動(dòng)人。傾聽身邊的話語(yǔ)，那滋味是無比的溫暖。傾聽的滋味，你感受到了嗎？
關(guān)于傾聽的作文15
夜深人靜之時(shí)，仍有一盞燈不滅。那就是我啊，從作業(yè)山中抬起頭來，看著窗外的那一輪新月，搖了搖頭，不顧這片美景，再次鉆進(jìn)了書山之中。
這時(shí)，我聽見了夜的聲音。是筆下不斷的沙沙聲，是偶爾傳來車的轟鳴，是樓下大叔那充盈著年代感的“老年迪斯科”，還是鄰家小孩頑皮的喊叫聲?是這座不夜的城市散發(fā)的夜的魅力的霓虹燈擊打在玻璃上的聲音吧!我可能是仍在奮筆疾書的、傾聽這座城市的心跳的人吧!
眼前閃過一道道數(shù)學(xué)題，耳畔劃過一聲聲別樣的聲響。獨(dú)自坐在房間內(nèi)，搖晃著筆，聽著筆帽發(fā)出的“嗒嗒”聲，想到現(xiàn)在已這么晚了，急也沒辦法瞬間完成作業(yè)，不禁玩性大發(fā)，掏出幾支筆，敲打著，搖晃著，奏出一支只屬于自己的交響樂，獨(dú)自哼起小曲兒。反正房門緊閉，爸媽也聽不見我的動(dòng)靜，這是我從門縫中傳來的均勻的鼾聲判斷出的。說來也怪，這么搖頭晃腦一下，這題的答案竟伴隨著“交響樂”一齊蹦到了紙上。
突然一陣奇怪的聲響打斷了我的`思維。呵!原來是一只小甲蟲，它費(fèi)盡千辛萬苦從窗口的小洞鉆了進(jìn)來。抖動(dòng)著翅膀，看它那黑色的甲殼，像不像演奏家的黑色燕尾服?只見它神情肅穆地一擺身子，展開彩色的翅膀，兀自拉開了小提琴，琴聲悠揚(yáng)，莫非是在拉《仲夏夜之夢(mèng)》，雖不算動(dòng)聽，但在這孤寂的黑夜中，倒別有一番韻味。輕輕用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)這小藝術(shù)家，將它送出了這小書房，看它自由自在地暢游于這夜空之中，笑了笑。
城中沒有老家夏夜獨(dú)有的蟲鳴，卻有另一些特別的聲音。突然傳來一陣細(xì)微的古箏聲，莫非是琴箏和鳴?無比懊惱，放走了那落魄的小音樂家，否則如今便能聽見無比動(dòng)聽的音樂了。不過這么晚了……噢!是對(duì)面的那個(gè)小姑娘，她也在為了自己的理想而奮斗著呢，那我也不甘落后啊!抄起筆來，完成那最后的一點(diǎn)習(xí)題，放下筆來，熄了燈。
這個(gè)夜晚，我傾聽到了夜的聲音……