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停留的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼耐Ａ舻淖魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
停留的作文1
生活就像一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，這條路時(shí)而泥濘，時(shí)而平坦，但路旁不乏許多盞路燈時(shí)刻指引我，幫助我。你就恰似這樣的一盞燈，在我們并不長(zhǎng)的交集中發(fā)揮著極大的作用。那一刻，我的目光因你而停留。
那年初秋，我和父母乘地鐵出門。一進(jìn)地鐵站，恰好有輛列車開著門�？吭谡九_(tái)邊。父母上了車，可就在我要邁入車門的那一刻，車打鈴了，門關(guān)上了，我被隔在了外面。
看著列車徐徐啟動(dòng)，漸行漸遠(yuǎn)，我感到十分不安，著急與害怕交織在了一起。我的心像十五只吊桶打水，七上八下，忐忑不安。
就在這時(shí)，我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)你朝著我奔來(lái)。你個(gè)子很高，頭頂鴨舌帽，身穿藍(lán)白制服，左袖上系著一個(gè)袖標(biāo)，上面寫著“志愿者”。我見(jiàn)到你如同見(jiàn)到救命稻草。
你停在我面前，目光直射向我，如同溫和的陽(yáng)光灑在我的臉上。你安慰我道：“小姑娘，你別怕！”仿佛在黑暗中帶給我一束光線。
你輕輕拍拍我的頭頂，彎下腰，蹲下身子，保持和我一樣的高度，沖著我露出燦爛的笑容。你本就不大的一雙眼睛瞇成一條縫，你的.嘴角揚(yáng)起，露出幾顆白皙的牙齒。你的笑容溫暖而又清新，好似春風(fēng)吹拂，使我的心頓覺(jué)暖融融的。這一刻，目光因你而停留。
之后，你起身，領(lǐng)著我來(lái)到總控制室，并聯(lián)系了我父母。不久，他們就到了。我的心如同一顆懸著的石頭終于落地了。
臨走前，我又回頭看你，你站回原位，望向下一輛列車，準(zhǔn)備著溫暖更多人的心靈。
事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但我不曾忘記你帶著笑意的臉，不曾忘記你的溫暖關(guān)懷。仿佛就在昨天，你拍拍我的頭，蹲下身，沖我微笑，給我支持與勇氣……
從目光停留的那一刻起，我漸漸從你的溫暖中懂得了許多。因?yàn)槟愕年P(guān)愛(ài)，熱情，我才消去了心頭的恐懼，倍感溫暖。因?yàn)樯鐣?huì)處處充滿愛(ài)，那些遇到困難的人才得到援助，重新站起。我也想象你一樣傳遞溫暖，讓更多的人被愛(ài)照亮。
一切因你而起，我的目光因你而停留。
停留的作文2
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!目光因你而停留。
迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃，目光因你而停留。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。
有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的`不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。
它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
梅花，傲風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒，目光因你而停留。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。目光因你而停留。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。目光因你而停留。
正如詩(shī)中所說(shuō)“千白叢中一點(diǎn)紅，傲然怒放唯有它”。我的目光因梅花而停留。
停留的作文3
余余落暉，我愛(ài)一抹最美。涓涓潺水，我鞠一捧最清�；仡欁哌^(guò)的樹木，我獨(dú)戀楓葉最紅。
每個(gè)人都有喜歡的地方，我也不例外。至今我還想再去，可是一直都沒(méi)這樣的機(jī)會(huì)，直到有一次……
早晨，我早早的爬起床，打開門陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，當(dāng)我正轉(zhuǎn)身出門洗臉時(shí)爸爸身穿一身運(yùn)動(dòng)服背上背了一個(gè)挎包歡喜的對(duì)我說(shuō)：“走，你一直想去爬山，我現(xiàn)在帶你去�！迸郎绞俏乙恢币詠�(lái)最想去的地方，在我印象中我記得幾年前外婆曾帶我去過(guò)一次，至今我還忘不了，雖然山上沒(méi)有什么好玩的，但是大自然的'氣息是我神清氣爽，整個(gè)人變得很歡喜，我很喜歡那。“在想什么呢？”“喂”爸爸在叫我，我才緩過(guò)神來(lái)，“等等我，馬上就來(lái)�！蔽医辜钡幕卮穑液薏坏靡呀�(jīng)上山了，我開心的手忙腳亂，不知道該干什么。我拿起毛巾隨便的在臉上一抹就走下樓去，父親早已坐在車?yán)锏戎伊耍易宪�，父親啟動(dòng)了，在路上我不停地催促父親快些，父親好像在享受這旅途似的，”安全第一“父親說(shuō)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路，我和父親終于來(lái)到山腳下，還沒(méi)等父親停好車，我已經(jīng)匆忙的爬了上去，聽(tīng)外婆說(shuō)這里曾是八路軍來(lái)過(guò)的，我充滿好奇，我心想在哪個(gè)角落有可能會(huì)有他們丟棄的xx喜歡這，是因?yàn)檫@沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有汽車?guó)Q笛的干擾，這是最真實(shí)的，我喜歡這！
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們好不容易到了山頂，俯視下面的村莊覺(jué)得真的好渺小，看到的車就好像熱鍋上的螞蟻在不斷翻騰，呼吸這里的空氣使人心情舒暢，沒(méi)有什么煩惱，我仿佛忘記了所有煩惱，躺在草地上睡著了……
我喜歡這里，這里帶給我許多樂(lè)趣，我多么希望永遠(yuǎn)停留在這一瞬間，停留在我最喜歡的地方！
停留的作文4
漫不經(jīng)心的走在一條似乎只有我一個(gè)人的綠蔭小道中。瞧著那中午的太陽(yáng)斜射在一被茂密的綠葉所遮擋形成的一個(gè)個(gè)小小的光斑，不禁暖意初升在自己的心田之中。閃爍著的光斑，映襯在草地上，宛若無(wú)數(shù)個(gè)小小的太陽(yáng)在跳著五彩的舞蹈。
慢下腳步，輕輕停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的美妙。
你在酥麻涌上心頭，使得渾身沒(méi)有一處不暢快無(wú)比的地方。原來(lái)是斜著的暖陽(yáng)，在我身旁嬉戲耍鬧，我恨不得自己也變成一縷陽(yáng)光，和他們穿梭于這林間。因而渾身的舒暢，使得一種無(wú)比愉快的感覺(jué)充滿心頭。我蹦蹦噠噠的跳向無(wú)比光明的前方。享受著風(fēng)婆婆慷慨贈(zèng)送的微風(fēng)，拂過(guò)我的.臉頰，我又似乎想要抓住這一陣陣的微風(fēng)，張開雙臂，懷抱胸前，用力的將風(fēng)兒抓住，換她一聲風(fēng)婆婆好！
我用力的向前方奔跑，發(fā)了瘋的一樣奔向沒(méi)有終點(diǎn)的目標(biāo)。忽然一個(gè)轉(zhuǎn)身竟驚奇地發(fā)現(xiàn)一對(duì)父子，原以為這偌大的人間只為我一人獨(dú)有，今天這還會(huì)有一對(duì)天使兒，這讓我驚奇無(wú)比。
強(qiáng)大的好奇心，迫使我一探究竟。我悄悄的跟于他們的身后，他們?cè)瓉?lái)也和我一樣正在享受大自然贈(zèng)送的禮物呀，突然兒子像是發(fā)現(xiàn)了什么驚奇一樣，撒開父親的手奔到一棵蒼天大樹之下，緊盯著一顆枯枝，小小的眼神充滿了認(rèn)真，一陣觀察后，他喜悅的呼喊著自己的父親，讓他快來(lái)。父親邁著腳步穩(wěn)健的腳步，走到孩子跟前，輕聲問(wèn)道，“怎么了？”
“爸爸快看是小螞蟻，它們正在搬家呢！”
響亮的童音回蕩在整片林間，如同天使的笑聲一樣。父親似乎也變成了兒童一樣，認(rèn)真的觀察小螞蟻。我看著這小小的溫馨的畫面，心里不平靜，只剩下了溫暖，還充溢著一大片的驚喜。
我似乎發(fā)現(xiàn)我們都在停留，我看著這對(duì)父子，父子看著小螞蟻。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們都在停留，我們都發(fā)現(xiàn)了生活中難以發(fā)現(xiàn)的美妙。
白云朵朵在藍(lán)天上翩翩起舞，它也在靜悄悄的看著我們……
停留的作文5
那會(huì)兒我還在上幼兒園，整天與小伙伴手牽手就能開開心心地度過(guò)一天�？墒钱�(dāng)時(shí)懵懂天真的我卻擁有了至今難忘的友情。進(jìn)幼兒園第一天，因?yàn)樵缭缙鸫脖凰偷綄W(xué)校，我便一個(gè)人孤獨(dú)地坐在角落里打哈欠。
突然，我看到教室里的電視機(jī)中放著《獅子王》，立馬沒(méi)有了睡意，快速地坐在了電視機(jī)前面。當(dāng)時(shí)除了我沒(méi)有人看電視，我心里卻說(shuō)不上的寂寞。可是不一會(huì)兒，我就沉迷在了動(dòng)畫劇情中，我可是《獅子王》的忠實(shí)粉絲!這時(shí)，一個(gè)扎著雙馬尾，皮膚黑黑，大大咧咧的女生突然過(guò)來(lái)抱住我大笑起來(lái)。我被嚇了一跳，卻也跟著笑了起來(lái)。原來(lái)這個(gè)女生也是《獅子王》的粉絲呢。我們很快地發(fā)展成了一見(jiàn)面就離不開的好伙伴�？墒牵潭痰娜杲Y(jié)束了，我們單純快樂(lè)的友情也結(jié)束了。我們各自又踏上了不同的人生路程。
接著，我上了小學(xué)一年級(jí)，我很喜歡老師，很喜歡字母和數(shù)字。便在接下來(lái)的一個(gè)月都沒(méi)有交到朋友。我沮喪地回家，發(fā)現(xiàn)我們的'鄰居換人家了?我好奇地伸過(guò)頭看看究竟是怎樣的一人家。不料，一個(gè)藍(lán)色的眼睛、金黃色自然卷的女孩也同時(shí)出現(xiàn)在我眼前，我們都嚇了一跳。
她長(zhǎng)得很美，我很想跟她交個(gè)朋友，便手舞足蹈的不知該如何交流。但她卻突然主動(dòng)與我說(shuō)話，我松了一口氣。經(jīng)過(guò)一番有趣的交流后，我們一下子成了無(wú)話不說(shuō)的閨蜜。她的父母只是來(lái)這里工作一年，所以她不上學(xué)，這一點(diǎn)我真的很傷心。但是，每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，我就飛快地跑回家，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間我們都會(huì)彼此想念。我和她擁有很多美好的時(shí)光：自制泡泡、站立式蕩秋千、賣瓶子買雪糕等等……可是，時(shí)間過(guò)得也很快。那一天晚上我和她吃完一頓豪華的漢堡大餐后，第二天她就離開了。
我現(xiàn)在的朋友也很多，從來(lái)沒(méi)有寂寞的時(shí)候。但是生活就是一張沒(méi)有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。我漸漸讀懂了友誼，也開始珍惜它。也許我們?cè)僖淮斡鲆?jiàn)會(huì)認(rèn)不出對(duì)方，叫不出對(duì)方的名字。但這段美好的友情永遠(yuǎn)停留在時(shí)光中。
停留的作文6
安靜、從容、專心，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)如此自律的女孩，街道上，一些男孩騎著自行車追逐打鬧，一些貪吃的學(xué)生正在小吃攤旁邊焦急的等待，而她在這雜亂的街道上卻顯得與眾不同!
那天，我照常放學(xué)后來(lái)到361度的門口，等待爸爸來(lái)接我，可是今天不知道爸爸在忙著什么事情遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我站在原處閑著沒(méi)事干，默默地觀察其身邊的每一個(gè)人。每個(gè)人都著急的'回家，但是又有多少人著急著回家是為了學(xué)習(xí)呢?人人都在做著別的事情，就算是跟我一樣，在等待家長(zhǎng)來(lái)接的學(xué)生們，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)捧起一本書靜靜的等待，但是那個(gè)坐在馬路邊上的小女孩居然在寫作業(yè)!
我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是很震驚，沒(méi)有想到在那么吵雜的大街上，她能坐在馬路邊安安靜靜地寫起作業(yè)來(lái)，好像是在學(xué)習(xí)屏障一般，我覺(jué)得有句話就是來(lái)描述他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，她出門在外都能如此自律，那他在家里又是何等的用功，我開始暗暗地在心里責(zé)備自己：為什么別人放學(xué)等家長(zhǎng)的時(shí)候可以見(jiàn)縫插針的學(xué)習(xí)，而自己卻在原地站著無(wú)所事事?為什么別人提前寫完作業(yè)可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，而自己卻不行?難道是因?yàn)槲也恍袉?不是，那是因?yàn)槲易霾涣藛?也不是，最大的原因就是不自律，不會(huì)見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)，要是當(dāng)時(shí)我能捧起一本書，我還比別人多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，這不是兩全其美的事情嗎?即能讓自己多學(xué)一點(diǎn)，又能跑在別人的前面多好啊!所以自律既是我們前進(jìn)的絆腳石，也是帶領(lǐng)我們加快速度的翅膀。
我的目光停留在那個(gè)自律的女孩身上，他那自律的表現(xiàn)，讓我下定決心一定要自律起來(lái)，讓自律帶我一起快速成長(zhǎng)。
停留的作文7
時(shí)光如同白駒過(guò)隙般棄我而去，我的人生也如流水般毫不停息地流向遠(yuǎn)方未知的海洋。像是要追上如同飛梭的時(shí)間，我的目光輕輕掃過(guò)身邊景象，不帶一絲留戀。除了你—我的母親。
初三如同一個(gè)沉重的包裹壓在我身上，讓我原本就略顯矮小的身軀更加襯得木柴般一碰及倒。每天我都在為我們初一初二的貪玩而付出晚睡早起的代價(jià)。
“噹，噹，噹”，又是一陣聲音略輕的敲門聲，我不耐煩的把筆仍在打開的作業(yè)本上，把門鎖“咔”的.用力打開，視線隨著頭猛抬起，不經(jīng)過(guò)大腦地日同反射般來(lái)了一句：“你又來(lái)干嘛?我今天作業(yè)可多了，沒(méi)時(shí)間和你說(shuō)話�！边@句話說(shuō)完我就開始有些后悔了，因?yàn)槟銖牟粵](méi)事打擾我。果然，你聽(tīng)了這句后眼中帶了些受傷，但被眼前裊裊的白霧遮擋著，似乎就像剛才什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我的目光隨著白霧向你手中看去，原來(lái)又是給我倒熱水來(lái)了。
我望著你手中的水杯，隨著你的腳步緩緩的走向書桌前，看你輕輕的把杯子放在沒(méi)有作業(yè)的位置，書桌上的燈光這時(shí)顯得那么的明亮，但卻更比不上你的那雙手般耀眼。我心里這幾天中積攢的壓抑和暴躁似乎在你放下杯子的一霎那化成一絲絲辛酸和感動(dòng)。我不禁轉(zhuǎn)開了我的目光，怕被奔涌而來(lái)的羞愧淹沒(méi)，卻又不禁把目光注視在你的頭發(fā)上，原來(lái)不管怎么遮蓋也遮不上你那如同雜草般的白發(fā)了嗎?真是像許多文章說(shuō)的是為兒女勞累長(zhǎng)出的嗎?
想到這里，我的不由自主的將手伸向你的頭發(fā)，摸了摸你已遮掩不住的白發(fā)，心又開始酸痛和羞愧。你的目光中閃爍著驚訝，回頭看著我，又夾雜著喜悅和欣慰，你抓著一縷發(fā)絲說(shuō)：“是不是又長(zhǎng)白頭發(fā)了?我哪天再去染了去�！笔前�，你是那么的愛(ài)美�！班�,是應(yīng)該染發(fā)了。”我為了不讓你發(fā)現(xiàn)異常而嘴硬的說(shuō)。你微微一笑，又腳步輕輕的走了，正如你輕輕的來(lái)一般。
但是我的內(nèi)心卻變得異常沉重，為什么總讓你生氣?為什么總讓你為我勞累?這問(wèn)題似乎像比學(xué)習(xí)更重要的包裹著壓在我的心上，但卻還壓不住我內(nèi)心的波浪。從此，我的目光不再只追逐著時(shí)光向前飛奔，而是總為你——為我關(guān)心的人停留。
停留的作文8
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話，孩子的孩子該要飛往哪去……"每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫面……
那是前幾天上音樂(lè)課，我學(xué)會(huì)了一首陌生而又熟悉的歌，那便是我小學(xué)經(jīng)常聽(tīng)的歌，它給我留下了最深刻的記憶。我從小學(xué)三年級(jí)開始在校留宿，雖然當(dāng)時(shí)家離學(xué)校很近，但媽媽讓我鍛煉一下自立的能力。我的'生活老師身材不高不胖，頭發(fā)較長(zhǎng)，還有點(diǎn)自然卷，一走起來(lái)就會(huì)甩起手來(lái)。老師的年齡稍比我的母親大些，臉上雖然常常泛濫著笑容，但卻很嚴(yán)厲。
當(dāng)時(shí)我剛住在學(xué)校，前幾天感覺(jué)新鮮、有趣，可還沒(méi)有幾天就覺(jué)得那里都不好，就這樣相處三年，到了六年級(jí)就是第四年上半學(xué)期，一切如常，可下半學(xué)期就成為我此生不會(huì)忘的記憶，那時(shí)候也快結(jié)束了，誰(shuí)都知道這離開母校是一件難過(guò)的事情?晚自習(xí)過(guò)后我就去找生活老師訴苦。卻沒(méi)沒(méi)見(jiàn)到生活老師，也就沒(méi)再不多問(wèn)。直到下一星期來(lái)時(shí)，她還是沒(méi)有來(lái)，才聽(tīng)說(shuō)，生活老師出車禍了，好像是送他兒子上學(xué)回來(lái)的路上被貨車撞了，因?yàn)閾尵葻o(wú)效過(guò)世，當(dāng)時(shí)我的鼻子猛地一酸，淚流滿面，那天晚上媽媽告訴我說(shuō)我說(shuō)外婆也去世了，老爺爺爺爺住院了，讓我回家照顧弟弟，我就沒(méi)再回過(guò)學(xué)校宿舍，這讓我對(duì)住校產(chǎn)生恐懼，但也感到難過(guò)，也就浪在我心中。
我現(xiàn)在也隱隱約約記得她的模樣，這也許就是最深刻的記憶，外面的風(fēng)還在吼著，拳頭大的玫瑰花，毫不吝嗇的散發(fā)香氣，紅旗，葉微微飄動(dòng)，送走了我的恐懼，但深刻的回憶卻帶不走，可能十分的沉重，更或者是成長(zhǎng)的禮物……坐在教室的我聽(tīng)歌聲還在唱著"當(dāng)某天在唱著這首歌會(huì)是哪一個(gè)角落，當(dāng)某天在踏進(jìn)這個(gè)校園，是哪片落葉掉進(jìn)了回憶的流年……"
停留的作文9
人心齊，泰山移
南方冬季特有的寒風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，一年不知不覺(jué)地進(jìn)入了尾聲。但就算天氣再冷，也抵擋不住一群十二三歲少年的火熱之心——緊張而激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。
不必說(shuō)遼闊的操場(chǎng)、擁擠的看臺(tái)，也不必說(shuō)精良的器材、嚴(yán)厲的裁判，單是那運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿，就成了一道亮麗的風(fēng)景線。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們各就各位，臉上寫滿了必勝的決心，只等裁判員的一聲令下，便都拿出自己看家的本領(lǐng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
看，此時(shí)看臺(tái)上空無(wú)一人，全年級(jí)的師生，幾乎都擁到了跑道邊上，搖旗吶喊——這是女生八百米的長(zhǎng)跑比賽現(xiàn)場(chǎng)，也是參賽運(yùn)動(dòng)員們的耐力與實(shí)力的挑戰(zhàn)場(chǎng)�！案骶臀弧A(yù)備——跑!”只見(jiàn)跑道上揚(yáng)起一陣塵土，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一樣，旋即跑得不見(jiàn)了蹤影。場(chǎng)內(nèi)的“啦啦隊(duì)”也不甘示弱，紛紛開始了“班旗接力賽”。班旗在各位拉拉隊(duì)員手中傳遞著，大家不僅僅在傳遞班旗，更是在傳遞一種信念和決心，一種堅(jiān)持和力量!“加油!奧利給!加油!奧利給!”拉拉隊(duì)員們?yōu)閳?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，給予她們鼓勵(lì)和力量。
看!我們班的“小羚羊”李同學(xué)，以其矯健的步伐快速?zèng)_到終點(diǎn)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)!此時(shí)，我的目光，停留在了同學(xué)們身上。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了。氣喘吁吁的運(yùn)動(dòng)員們剛一走進(jìn)教室，就迎來(lái)了全班同學(xué)們熱烈的掌聲和親切的目光。他們的臉紅紅的，不好意思地笑著，還不時(shí)地用手抓著自己的頭發(fā)，嘴里嘟囔著：“謝謝同學(xué)們�！贝藭r(shí)，我的目光停留在了這團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)上。古人云：“人心齊，泰山移�！痹谶@個(gè)努力拼搏的`班集體中，我怎能不更加努力?這個(gè)班級(jí)怎能不走向輝煌?
我的目光，停留在運(yùn)動(dòng)會(huì)的一幕幕上;我的眼眶，盈滿了驕傲而感動(dòng)的淚水;而我的步伐，則向著更加堅(jiān)定的遠(yuǎn)方……
停留的作文10
又一位同學(xué)被老師叫了出去�？衫蠋煹哪抗饪偛粫�(huì)為我而停留，不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙ㄎ�，如能夠叫我跟他走，哪怕是�?duì)我訓(xùn)斥一番。
又是一個(gè)晚自習(xí)，老師再一次開始把同學(xué)叫出去。他習(xí)慣性地敲同學(xué)的桌子，一言不發(fā)地走在面前。就這樣，一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)從我面前出去。
終于，老師的手落在了我的桌子上，他用手輕輕地點(diǎn)了一下桌子，示意跟他出去。
我整個(gè)心都好像跳了起來(lái)，我好激動(dòng)，好高興，也不知從哪兒來(lái)的一股熱血油然而生。
可，當(dāng)同位猛地站起來(lái)走時(shí)，我心茫然，看著同位遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著老師走出去，一顆剛半熱的心一下子涼透了，涼的'透透的，整個(gè)人僵似的呆在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我感到一種前所未有的東西撞擊著我的心，我明白那是人們所說(shuō)的――孤獨(dú)。
這天是我最喜歡的日子，我又獨(dú)自走在那條小路上，奇怪的往日的行人都不見(jiàn)了蹤影，冷清的甚至連樹都感到害怕，仿佛周圍的一切都充滿了敵意�？耧L(fēng)四起，那感到害怕的樹也跟著嘶殺起來(lái)，弄得肢體破碎，想要把對(duì)方置以死地，我感到了無(wú)助的痛苦。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一條小河，清清的河水隨風(fēng)緩緩的向東流。面對(duì)著小河，我的思絮不禁飛向了那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
以前的我是一個(gè)活潑開朗、大方、有主見(jiàn)的女孩，而成績(jī)也不遜色于別人�？涩F(xiàn)在，現(xiàn)在的我糟得一塌糊涂，糟得連我自己都不認(rèn)得她究竟是誰(shuí)，她再也不是在老師面前那么得寵的好學(xué)生了，再也不是……
想到這里，我忽然感到一絲的酸楚，淚珠滑過(guò)，滑落在草葉上，映著陽(yáng)光閃閃發(fā)光。
“我不能這么沉淪下去了。”我大聲地朝小河喊去。我迅速離開了小河，越跑越快……
從那以后，我變了，變回了原來(lái)的我。我又跑向了小河向它道謝。映著陽(yáng)光的小河微微地笑著。
這是最后一節(jié)晚自習(xí)，老師照樣敲著同學(xué)的桌子，我也焦急地等待著，等待著……，直到最后老師那雙久違的手終于敲響了我的桌子。
停留的作文11
又是一個(gè)悠閑的早上。懶懶的陽(yáng)光輕巧地跨過(guò)窗戶，滿滿地灑在書桌上。一絲一縷的燦爛讓人心情愉悅。我抬起頭，望向陽(yáng)臺(tái)上一盆盆朝氣蓬勃的花，它們?cè)陉?yáng)光毫不吝嗇的滋潤(rùn)下伸展開自己婀娜的身段，讓人神往。
一只嬌小的鳥兒在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下映入眼簾。它撲打了幾下翅膀，竟停在我眼前的那盆栽上了！真令人，這么久了，我還是看見(jiàn)這種景象。于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。
這是一只非常瘦弱的淺黑色的小鳥，它長(zhǎng)得并不引人注目，卻能為我家陽(yáng)臺(tái)帶來(lái)一絲生機(jī)。我頗有興致地看著它，看它時(shí)而低下頭用尖細(xì)的喙不知找尋什么東西，時(shí)而抬起頭對(duì)著頭頂?shù)木G葉甩甩幼嫩的脖子。一不留神它又跳到另一根枝葉上了。
我忽地想起應(yīng)該拿起相機(jī)拍下這沒(méi)好的瞬間。轉(zhuǎn)念一想隔著欄桿效果會(huì)不會(huì)沒(méi)那么好呢，還是等一下等這只鳥兒擺出更好的姿勢(shì)再說(shuō)吧？這么想著，把相機(jī)拿出來(lái)的時(shí)候小鳥已經(jīng)撲扇著翅膀向著天空飛去留給我一個(gè)懊悔的背影了！
我在心里無(wú)限哀嘆。好可惜啊。要是我沒(méi)有猶豫，拿出相機(jī)，可以留個(gè)紀(jì)念；我也可以不拍，選擇靜靜地欣賞這難得的樂(lè)事。
鳥兒飛走很久了，我心里仍久久不能平靜。中總有太多不能意料的事，而我們總是想得太多，猶豫太久。殊不知我們的時(shí)光就在這些猶豫的.縫隙中不知不覺(jué)溜走了。
在這些不能意料的事情面前，我們也總是三心兩意，或得一想二，或杞人憂天。我們不能專心致志地欣賞這偶遇的幸福，卻在事后問(wèn)別人怎樣怎樣或自己一個(gè)人郁悶。那些與我們失之交臂的精彩沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)憑別人的描述又怎能領(lǐng)悟出特別的東西？
所以，當(dāng)難以意料的事情出現(xiàn)在眼前，莫猶豫，點(diǎn)吧。即使可能會(huì)釀出不想看到的后果，但在那一瞬間起碼我們沒(méi)有讓自己后悔，才不會(huì)在以后無(wú)盡的時(shí)光里讓自己遺憾。
因此，以后看見(jiàn)停留在枝上的鳥時(shí)，緊緊把握這難得的瞬間吧，幸福只是一瞬間的事，卻可以讓我們回味很久。
停留的作文12
仔細(xì)端詳著這支筆直的毛筆，凝望著這滴久久停留在筆尖的墨汁，是它詮釋了愛(ài)的真諦。——題記
傍晚，我正在大樹底下興致勃勃的練字。忽然，用力把筆鋒一轉(zhuǎn)，筆便折成了兩段。我怒氣沖沖地說(shuō)：“這是哪個(gè)廠家這么沒(méi)良心呢?竟出品這種毛筆來(lái)牟利!”
“‘這錢能使鬼推磨’，拿錢就不可能使人違背信義嗎?”爸爸邊走來(lái)邊心平氣和地說(shuō)，可他又似乎帶有諷刺性的說(shuō)：“要是他們不違背信義能賺錢嗎?好了，去吃飯吧!”
“我真不想學(xué)書法了，因?yàn)閷懙奶y看了，筆又折了，可能天意如此吧。爸爸，您就別讓我學(xué)了!”我委屈的.央求爸爸。
“做人一定要持之以恒，不能半途而廢……”爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)的念起了那些大道理。
“好了，去吃飯了。”我說(shuō)完轉(zhuǎn)頭就走，心中算計(jì)著：“筆折了，沒(méi)筆怎樣練字!”我邊想邊暗暗地笑。
爸爸也揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
夜晚，我躺在床上想：“明天該去哪放松一下呢?街市、超市……”
“喔喔喔……”公雞的美妙歌聲喚醒了寧?kù)o的早晨。我起來(lái)洗漱，可沒(méi)見(jiàn)著爸爸，便疑惑的問(wèn)媽媽：“媽，爸去哪了呢?”
“也許，可能，大概……不知道”媽媽欲言又止。
這時(shí)，我的心已蠢蠢欲動(dòng)，打算下午出門游玩。
時(shí)間飛快流逝，下午已接近。我躡手躡腳地跑出家門，悠閑自得地哼著曲。
“你去哪?回家練字去!”爸爸不知從哪冒出來(lái)，立刻把我叫住了，他命令似地說(shuō)：“回家去!”
“我知道了”我連頭都不敢抬就飛快的跑回家了。
“還看書，快去練字�！卑职趾鸬�。
“可沒(méi)筆呀!我心有余而力不足呀”我委屈地說(shuō)。
“看，這是什么，這可是你爸不遠(yuǎn)萬(wàn)里、‘跋山涉水’、精挑細(xì)選的毛筆呀!他為趕車，連早餐都沒(méi)有吃呢!”媽媽拿這毛筆在我面前晃。
“你媽胡說(shuō)，我可剛出去，又剛回來(lái)呀!”他似乎很冤枉的說(shuō)，有憨厚的笑了。
“我一定好好練字，絕不半途而廢!”我信心十足地說(shuō)。
爸爸聽(tīng)后爽朗地笑了，我也會(huì)意地笑了。
天漸漸暗了，夜幕降臨了，夜深了……
筆尖上的那滴墨水是多么晶瑩剔透呀!像星星一樣，閃爍在愛(ài)的銀河中，如癡如醉……
停留的作文13
暮春時(shí)節(jié)的空氣帶著幾分沉悶與潮濕。夏的氣息、夏的召喚、夏的熱情，彌漫在暮春時(shí)節(jié)校園的上空。春的眷戀越來(lái)越凝重，終于在無(wú)可奈何中化作了窗外吧嗒吧嗒的雨滴。
透過(guò)吧嗒吧嗒的雨滴聲，依稀聽(tīng)見(jiàn)有人在廁所屋檐下說(shuō)話，難道有學(xué)生逃課？我尋聲悄然而至，那是個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)的墻角：一邊是圍墻，一邊是廁所，另一邊依然是圍墻，猶如一個(gè)死胡同，透過(guò)雨線，我看到了五、六個(gè)學(xué)生，是他們――因成績(jī)不好而將提前免試升入職業(yè)高中的學(xué)生！
抬頭瞥見(jiàn)了我，那蜷縮在屋檐下的男孩子們開始陷入沉默，顯得局促不安，走也不好，不走也不好，我們僵持著……
我沒(méi)有發(fā)怒，也沒(méi)有責(zé)罵，只是苦笑道：“你們?cè)趺淳瓦@么傻？這么沒(méi)有出息！竟然跑到這里來(lái)聞臭氣！”
看到我真的沒(méi)有要責(zé)罵的意圖，說(shuō)話并不嚴(yán)厲又帶點(diǎn)笑意，小斌同學(xué)終于漲紅了臉，壯著膽子低聲說(shuō)：“我們?cè)诩矣X(jué)得無(wú)聊，來(lái)學(xué)�？纯�，又怕老師看見(jiàn)怪我們影響其他同學(xué)，便不敢在教學(xué)樓里呆，所以只有呆著這個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方。校長(zhǎng)，我們沒(méi)有影響別人吧！”，看著他們耷拉著腦袋的樣子，我的.心在往下沉，唉！一個(gè)個(gè)多像法國(guó)作家都德筆下《最后一課》里的主人公小弗郎士――由于種種原因和自己的懶惰沒(méi)有把書讀好，但真正意識(shí)到從此將告別同學(xué)、老師、教室、校園時(shí)，一切的一切竟讓他們?nèi)绱司鞈�！愿下課鈴不再響起，愿放學(xué)的鐘聲不再敲響，愿時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻！
“當(dāng)然，除了影響我上廁所外，你們還真沒(méi)有影響別的！”我打趣道。
見(jiàn)我這么輕松，幾個(gè)孩子“噗嗤”一聲笑了。
“這樣吧！天還下著雨，接下去我有課，不論你以前是不是我教的學(xué)生，你們?cè)敢獾脑捑偷轿艺n堂去聽(tīng)課。聽(tīng)得懂就好好聽(tīng)，實(shí)在聽(tīng)不懂就在下面練練字……”
“真的？”，幾個(gè)孩子開心地笑了。
上課音樂(lè)響起的時(shí)候，他們已經(jīng)等在了樓道口，踏著鋼琴曲優(yōu)美的旋律，簇?fù)碇乙黄鹱呦蛘n堂……
暮春的雨越下越大，吧嗒，吧嗒……，仿佛在向天空訴說(shuō)著入夏前對(duì)大地的無(wú)限眷戀……
停留的作文14
《人體內(nèi)旅行》中說(shuō)：人類是所有動(dòng)物中，擁有最長(zhǎng)生命的動(dòng)物，這個(gè)時(shí)期的很多記憶會(huì)讓我們終生銘記。而時(shí)光最殘酷的地方就在于一去不復(fù)返，在我們得到的那一刻，就注定開始失去。蘇軾在《赤壁賦》中說(shuō)：‘’寄蜉蝣于天地，哀吾生之須臾�！覀兊纳绱硕虝�，舉手投足間我們錯(cuò)過(guò)了多少美好而珍貴的東西？我們貴在正值花樣年華，而我們是否也該停留下來(lái)仔細(xì)欣賞身邊的風(fēng)景，我們是否也該學(xué)會(huì)珍惜？
世界上的音樂(lè)家用最昂貴的樂(lè)器演奏世界上秀的作品時(shí)，成百上千的人從他身邊經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有幾個(gè)人能停留下來(lái)仔細(xì)地傾聽(tīng)一下他的演奏，最珍貴的樂(lè)音就這樣從熙熙攘攘的人群中淹沒(méi)。與最偉大的音樂(lè)家擦肩而過(guò)，也就這樣與美的`音樂(lè)錯(cuò)過(guò)。如果人們?cè)缇椭懒苏驹谒麄兩磉呇葑嗟氖鞘澜缟献顐ゴ蟮囊魳?lè)家，我相信，人們一定會(huì)駐足觀看，耐心地傾聽(tīng)他所演奏的每一首曲子。甚至有些人會(huì)慕名而來(lái)傾聽(tīng)他的演奏，而一曲終了，必然會(huì)是掌聲雷動(dòng)的。就是因?yàn)椴恢佬愕囊魳?lè)家就在眼前，我們才不知道停留，我們才不知道珍惜。然而時(shí)光如流水東逝，沒(méi)有人會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴你什么是珍貴的。每一次不經(jīng)意的邂逅，我們又錯(cuò)過(guò)了多少美好？
春花秋月，花開花落，葉綠葉黃，循環(huán)不息。這其中蘊(yùn)含著多少生命的意義，這其中夾雜著多少人生的哲理？我們不知道，因?yàn)槲覀儾辉v足花前月下，因?yàn)槲覀儾辉鴤罕�，因�(yàn)槲覀儫o(wú)視生命輪回�；ɑㄈ~葉，一花一世界，一樹一菩提。誰(shuí)人駐足，誰(shuí)人珍惜？無(wú)人知曉，我們的過(guò)錯(cuò)是都已錯(cuò)過(guò)。
我們貴在青春，我們懵懂單純，身邊多少人和事，是我們不曾駐足的？有多少東西是我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的？太多太多的逝去了，朋友，請(qǐng)你學(xué)會(huì)停留，請(qǐng)你學(xué)會(huì)珍惜。
繁忙時(shí)，給對(duì)方打個(gè)電話，讓我們知道友誼一直都在；空閑時(shí)，陪爸媽聊聊天，讓我們知道有父母的孩子抱著蜜罐。只需停留一下下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的更多。給青春留個(gè)間隙吧！不管有空沒(méi)空，時(shí)常停留下來(lái)，去感受，去珍惜，只需一下下就好！
停留的作文15
因?yàn)榭傇谀闵砗螅伊?xí)慣了看你的背影。因?yàn)椴幌氡荒惆l(fā)現(xiàn)，我總在你回身時(shí)轉(zhuǎn)頭 。是我太羞澀，還是我早已習(xí)慣了默默守候。
——題記
第一次見(jiàn)到你，我便在你身后。
黑黑的頭發(fā)被梳成小歪辮兒。系著俏皮的蝴蝶結(jié)的你不安分的左扭右扭�？墒钱�(dāng)你回頭時(shí)，我卻低下久仰著的頭。初識(shí)時(shí)，我看不到你的臉。目光停留在你的發(fā)。
軍訓(xùn)時(shí)，我依舊在你身后。
曾經(jīng)的小歪辮兒被卷起盤到腦后。淡紅色的`蝴蝶結(jié)也換成了海一樣的藍(lán)色。你堅(jiān)持著完成每一個(gè)動(dòng)作，卻也趁教官不注意時(shí)偷懶。休息時(shí)，你便開始“嘰嘰喳喳”，高談闊論。像個(gè)小麻雀，卻又比小麻雀還活波。相處時(shí)，我記得你的言談。目光停留在你的蝴蝶結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還在你身后。
換上輕便的跑鞋，你不安的四處張望。快要輪到你上場(chǎng)，你說(shuō)你害怕，你怕跑倒數(shù)。而我又該安慰你些什么？終于，你還是去了�！班亍币宦晿岉�，我便看不清你的步伐。一直向前沖，白色的蝴蝶結(jié)還飄在腦后。原來(lái)，你也會(huì)擔(dān)心，也有憂愁。相伴時(shí)，我記得你的不安。目光停留在你的肩。
你生病時(shí)，我于是在你身前。
昔日柔順的頭發(fā)此刻卻顯得有些凌亂。毫無(wú)征兆的，你突然說(shuō)很難受，小臉變得蒼白。我拼命告訴自己冷靜，冷靜！可是那是多么困難呀。我慌忙的把你扶去醫(yī)務(wù)室，卻不想醫(yī)生竟比我更慌亂。沒(méi)辦法，我只好送你去醫(yī)院。出校門時(shí)還被門衛(wèi)給“攔截”了。不過(guò)在我一通“語(yǔ)無(wú)倫次”之后，還是把我們給放了出去。途中，你難過(guò)的神情讓我更加心痛。就連往日美麗的蝴蝶結(jié)此時(shí)也如同到了秋天一般。原來(lái)，你生病時(shí)我竟會(huì)比你更痛。相依時(shí)，我記得你難過(guò)的神情。目光停留在你蒼白的小臉。
相守的日子里，不用擔(dān)心，不必憂愁。因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)在你身后。目光停留在有你的瞬間。
三個(gè)月里的每一秒，我們從初識(shí)到相知到相伴到相依到相守，你是否知道，我一直在你身后。來(lái)世，哪怕千萬(wàn)次的回眸，我依舊祈求再與你相守。目光因你而停留。