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生命的色彩作文

時間:2023-10-07 18:29:49 好文 我要投稿
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生命的色彩作文

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的生命的色彩作文,歡迎閱讀與收藏。

生命的色彩作文

生命的色彩作文1

  生命的色彩是五彩繽紛的、美好的、旺盛的、充滿活力的。生命是世界上一切美好的存在,一切色彩的總匯。

  生命能帶給人以及動植物頑強的生命力,使萬物健康、頑強的向上生長。

  生命的色彩多姿多彩?窗桑】纯刺炜,天空是蔚藍的,五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,空在中飛的是什么?快看呀!快看呀!才發(fā)現(xiàn)那是孩子們在放風箏,在藍天白云的映襯下,各式各樣的風箏瀟灑自如地飛舞著、飛升著,多么使人心曠神怡的景象!看吧,多美的景象啊,多健壯的孩子啊,這些景象都是生命所給予的,所創(chuàng)造的景象。

  看看草地,在風的吹拂下,地上的小花睜開了眼,一朵、兩朵、一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝生命給我們帶來活力,感謝生命的色彩帶給我們力量和信心。

  看看周圍的樹,看看植物是怎樣頑強不屈的生長的。有一種樹叫榕樹,它生長在海南,它有著茂密的樹冠,如同撐開的綠茸茸的大傘,粗壯的碩大的根須得好幾個大漢才抱得過來,綠油油的葉片在夕陽的映照下閃閃發(fā)光。

  榕樹,它具有頑強的生命力,它不怕風雨的折磨,烈日的炙烤,卻依然蓬勃生輝。榕樹的心中有一個信念,那就是“我”要頑強的.向上生長,“我”要長成參天大樹。

  看看這些生命,這些頑強的生命力?纯催@些大自然的生命、活力的景象。

  再看看我們?nèi),人的生命也是無比頑強健康的。

  看看那些幼兒園的小朋友,他們整天蹦蹦跳跳的,多活潑健壯!再看看我們中學生,校園里的所有人,都是活潑健壯的。在學校里,每當下課鈴一響,同學們就紛紛跑出教室,在操場中嬉戲、追逐玩耍。

  再看看廣場四周的老年人,從表面上看老年人不太怎樣。其實呀,老年人他們啊健康、健壯得很,他們有的在廣場上跑步、打乒乓球,做一些鍛煉活動,你看,他們的身體多健康、健壯啊!

  看看這些生命,面對這些生命,我們就應該好好愛護生命,保護自然間的生命。

  生命是美好的,擁有了生命,我們就會更加自信的面對明天。面對明天,為了美好的明天,我們就應該珍惜生命,學會珍惜世間美好的一切。

  生命是起伏的潮汐。漲潮,未必是生命的巔峰;落潮,也未必是時光的中斷。生命的顏色是美好的,我們要好好珍惜,為了美好的明天,我們一起加油!

生命的色彩作文2

  生命是什么顏色的?我反復的去想,總得不到滿意的答案。

  有人說生命是綠色的,像生機勃勃的春天。春天來了,草芽正沖破泥土的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來。綠色代表希望,綠色祈盼著未來。

  老師說生命是紅色的,像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有高過頭頂?shù)牧胰眨及炎约荷屎凸饷I給人間。它正那辛勤的工作,把自己的光和熱奉獻給社會。好好想想,如果世界少了事業(yè)和生命,生活將變的多么平淡,就如同四季少了夏天便少一份美麗。

  爸爸說,生命是白色的,像晶瑩圣潔的'冬天。

  噢!我終于明白了,只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活!

  生命是什么顏色的?我反復的去想,總得不到滿意的答案。

  有人說生命是綠色的,像生機勃勃的春天。春天來了,草芽正沖破泥土的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來。綠色代表希望,綠色祈盼著未來。

  老師說生命是紅色的,像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有高過頭頂?shù)牧胰眨及炎约荷屎凸饷I給人間。它正那辛勤的工作,把自己的光和熱奉獻給社會。好好想想,如果世界少了事業(yè)和生命,生活將變的多么平淡,就如同四季少了夏天便少一份美麗。

  爸爸說,生命是白色的,像晶瑩圣潔的冬天。

  噢!我終于明白了,只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活!

生命的色彩作文3

  每個人手中都有上帝分發(fā)的一張白紙,我們要用一生的時間將它填涂。零分與滿分之別不在于誰涂得滿而在于誰涂得精彩。

  春意盎然,我走在森林中尋找色彩。這滿山的綠令人目不暇接:淡綠、深綠、墨綠……我知道,綠是生機。而我要的人生不是隨波逐流,這綠色在我眼中似乎顯得有些普通。突然,我眼前一亮:那一朵小花,它獨自炫耀著美麗,真是萬綠叢中的一點紅!陽光傾瀉下來,將它包圍,在風中搖曳的它是那么獨特。我知道,它就是我要的人生色彩,火一樣的紅,似乎在告訴我要積極熱情。

  炎炎烈日,我走在林蔭小道上尋找色彩。火紅的太陽,碧綠的大樹,還有色彩繽紛的花兒,形形色色的世間萬物出現(xiàn)在我的眼前。一陣熱風擾亂了我的心情,風過了,留下的只有聒噪和不安。忽的,一陣淙淙的聲音從不遠處傳來。我疾步前行,來到小溪邊。一股清涼之氣撲面而來,剛才的急躁頓時消失得無影無蹤。我蹲下身,輕輕掬起一捧水,碧綠碧綠的,猶如溫潤的玉石。我明白,這就是我要找的色彩,那綠色似乎在告訴我,要時刻冷靜沉著。

  秋高氣爽,我走在花園中尋找色彩。幽靜的鵝卵石小路,披著一層稀疏的落葉,有紅色的楓葉,有枯黃色的梧桐葉?粗@滿地的葉子,我不禁有些傷感。這被古人稱為悲秋的季節(jié),真讓人感覺凄涼。然而,轉(zhuǎn)眼望去的另一番景象讓我頓時改變了想法:滿院子黃色的菊花,未開的,將開的,半開的.,盛放的……頃刻間,我感受到一股勃勃的生命力。那高貴脫俗的黃色似乎在告訴我,要安然超脫。

  寒風凜冽,我走在原野上尋找色彩。是我錯了嗎?為什么冬天里只有白色?整個田園都被這紛紛揚揚的大雪覆蓋著,那白色一統(tǒng)天下的霸氣即使在冬天的寒風中也能嗅到。我不相信,繼續(xù)行走在田塍上。終于,我找到了我要的顏色,它在雪底下孕育著。我撥開厚雪,呈現(xiàn)在眼前的一小點的嫩綠讓我有點欣喜若狂。它不甘于寒風的威脅,毅然生長著,等待著某一天的爆發(fā)。這正是我要的色彩,堅忍執(zhí)著。

  ……

  我將用這些屬于我的色彩,描繪出我繽紛而又與眾不同的人生。

生命的色彩作文4

  人生旅途中,你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那,你才發(fā)現(xiàn),答案原來是豐富多彩的。

  ——小引

  夏日的梧桐樹下,一個稚嫩的童聲打破了閑靜:“爺爺,爺爺,你說,生命是什么東西呀?它是什么顏色的?”看著孩子那雙渴求的眼睛,爺爺想了想,用慈愛的口吻回答說:“生命是紫色的,里面有各式各樣新奇的事,等你長大后就明白了!焙⒆铀贫嵌攸c了點頭,心中盼望著自己早點長大。

  夕陽西下,楓葉似火,整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生,學生向自己心目中最崇敬的人——老師,提出了同一個問題,老師稍微沉吟了一下,深情地說:“生命是紅色的,就像蠟燭,它帶來了光明,也帶來了溫暖!睂W生仔細品味著老師的話,覺得蘊含著深刻的道理。

  白雪皚皚,一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪,紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口,心里還在隱隱作痛,十年的寒窗苦讀,卻因三分之差而名落孫山?鄲炛校虬嚅L提出了那個埋藏在心底很久的`問題:“生命是什么顏色的?”班長知道兵的心,緩緩地回答道:“生命是白色的,就像這唐古拉山的白雪,風吹不散它,陽光照不化它。”兵聽了班長的話,陷入了沉思。

  陽春三月,草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問,和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰,兵心里就像燒著一團火,他和戰(zhàn)友們摸爬滾打,揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天,無情的炮火吞沒了年輕的身軀,奄奄一息的兵,腦子卻很清醒,二十年來對生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前,突然之間,他明白了:生命的真正色彩并不是一種,不同的人會有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢浮仙耐辛藢ν羯畹膽涯;老師的答案——紅色是自己奉獻精神的象征;班長的答案——白色表明邊防戰(zhàn)士的堅強和忠貞。

  兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。

  一個問題,答案是豐富多彩的,在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧!——后記

生命的色彩作文5

  我改變了生命的色彩,將楓葉般的火紅在心中點燃。

  記憶里的色彩是一大片一大片的白色,醫(yī)院里的純白色,令人絕望的白色。

  我生下來的耳廓就缺了一塊,不大不小的殘缺,對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙視的目光,同情的眼神,只能剪齊耳短發(fā),把殘缺深深地藏匿起來。

  一次秋季的午后,我站在陽臺上看同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾,無憂無慮地笑著,頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中滑出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑,殘缺而孤僻的我在她們之間,就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月,那么異樣。

  一抹火紅映入我的眼簾,是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干,像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描,在宣紙上灑幾滴血淚,便是火紅的楓葉。那純粹的火紅驚艷了我的又眼,幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

  我飛快地跑下樓,踞起腳采了一片楓葉,放在掌心細細描畫它清晰的紋理,炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。

  我多么希望我的生命像它一樣火紅。

  媽媽又帶我去醫(yī)院了,醫(yī)生說我的耳骨還長定型,不能做手術。穿著白大褂的醫(yī)生,粉刷的雪白的墻壁,整潔而干凈的白色床單,我臉色一定也是這樣的慘白。周圍的白色讓我喘不過氣,我垂下眼瞼,看著手心皺皺的楓葉,它還是那樣的火紅,仿佛一枚掉落的火種,迅速地將這片白色燃燒殆盡。

  晚上雷聲嚇得我睡不著,我跑到陽臺,看到渾濁的天地間,一抹火紅傲然獨立,雨點打在楓葉上,它兀自將不屈的火紅蔓延,似乎要將天空撕裂,將我的'憂傷也一并撕裂。

  我握緊手心的楓葉,手輕輕撫摸著殘缺的耳廓,不信的顫抖,心里卻已有些釋然。

  第二天,我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去,然后牽著她的手出門,同樓的大人們看到我的耳朵時眼中都閃過驚訝,我只是燦爛而自然地笑著,他們便也微笑著,摸摸我的頭。

  沒有人會嘲笑我,只要我的生命火紅足夠讓他們忘記我的殘缺。

  起了一陣秋風,楓葉簌簌落下,雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。

  我改變了生命的色彩,在生命中點染出一片一片火紅。

生命的色彩作文6

  我改變了生命的色彩

  我改變了生命的色彩,將楓葉般的火紅在心中點燃。

  記憶里的色彩是一大片一大片的白色,醫(yī)院里的純凈白色,令人絕望的白色。

  我生下來耳廓就缺了一塊,不大不小的殘缺,對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神,只能剪齊耳的短發(fā),把殘缺深深地深深地藏匿起來。

  一次秋季的午后,我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾.無憂無慮地笑著,頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑,殘缺而孤僻的我在她們之間,就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月,那么異樣。

  一抹火紅躍人我的眼簾,是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干,像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描,在宣紙上灑幾滴血淚,便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼,幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

  我飛快地跑下樓,踞起腳采了一片楓葉,放在掌心細細描畫它清晰的紋理,炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。

  我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

  媽媽又帶我去醫(yī)院了,醫(yī)生說我的耳骨還沒長定型,不能做手術。穿著白大褂的醫(yī)生,粉刷得雪白的墻壁,整潔而干凈的白色床單,我的'臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣,我垂下眼瞼,看著手心皺皺的楓葉,它還是那樣火紅,仿佛一枚掉落的火種,迅速地將這片白色燃燒殆盡。

  晚上,雷聲嚇得我睡不著,我跑到陽臺,看到渾濁的天地間,一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上,它兀自將不屈的火紅蔓延,似乎要將天空撕裂,將我的憂傷也一并撕裂。

  我握緊了手心的楓葉,手輕輕撫摸著殘缺的耳廓,不住地顫抖,心里卻已有些許釋然。

  第二天,我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去,然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝,我只是燦爛而自然地笑著,他們便也微笑著摸摸我的頭。

  沒有人會嘲笑我,只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

  起了一陣秋風,楓葉簌簌落下,雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。

  我改變了生命的色彩,在生命中點染出一片又一片火紅。

生命的色彩作文7

  《生命的色彩》這本書中有很多哲理的故事,他可以豐富我們的知識,為我們的生活添加更多不同的色彩。

  我先來了解了海倫·凱勒的故事。

  海倫?凱勒因為一場重病雙目失明、雙耳失聰。因此他不斷地努力,努力改變自己的命運,變得與正常人一樣。通過十幾年的努力。海倫?凱勒最終考上了大學,大學畢業(yè)以后,他決定向更多和自己一樣的殘疾人服務。他這種不屈不撓的精神永遠留在世人們的心中。

  讀了這篇文章,我明白了一個道理:每一位成功者都有用汗水寫成的故事,每一個殘疾者都付出了常人難以想象的艱辛和努力。

  我又欣賞了關于安徒生的.一生。安徒生的一生經(jīng)歷了非常大的挫折。小時候因為家里窮,后來父親因病去世,變得家徒四壁。后來喜歡上了藝術,于是他到外地去漂泊,努力奮斗。最終終于被皇家劇院的導演看中了。邀請安徒生去他的書院深造。這五年為安徒生鋪墊了一條走向文學創(chuàng)造的道路,奠定了成為世界名著家的基礎。

  一個人面對種種困難,只要永不退縮,永不放棄自己的夢想,堅持下去、繼續(xù)奮斗就會獲得成功。

生命的色彩作文8

  依凡靜靜地躺在病床上,在不停地思索著:生命是什么顏色的呢?看著周圍雪白的一切,她感覺自己的生命是白色的。因為她喜歡白色,出生后第一眼看到的是醫(yī)院的墻壁,她的最后一天也將在這白色的世界里度過。因為她患了一種恐怖的病--白血病。

  門開了,媽媽進來了,手里還抱著一盆文竹,依凡問:“媽,你怎么將它搬來了?”媽媽微笑著說:“我看病房里太單調(diào)太憋悶了,所以將它搬來,這樣心情會好些!币婪驳恍φf:“媽,你別操這心了,我早晚要走的,就讓我從這潔白的世界中無聲無息地消失吧。再添上這些生機勃勃的綠色,我會更悲哀的。”說著一顆大大的淚珠從眼角滴下。媽媽的眼眶里充滿了淚水說:“傻孩子,你的病還不重,為什么這么悲哀呢?生命不是白色的,它是綠色的,像這文竹一樣充滿生機。堅強一些,會好的.。”母女倆默默地注視著,相對無語。

  忽然,有人從門縫里探出頭來,接著門開了,原來是依凡的同學們來看她。依凡吃驚地說:“你們怎么來了?過兩天就高考了!”打頭的班長晃著腦袋說;“怎么,上戰(zhàn)場前本頭兒來看看傷兵都不行?”依凡被他那滑稽的言行逗樂了,說:“都到黑七月了,你還有心思搞笑呀?”“誰說七月是黑色的?它雖有黑色的高考,也有紅色的勝利;有灰色的焦急,也有黃色的輕松;對,還有綠色的文竹!卑嚅L滔滔一席話,又將笑容帶到了依凡的臉上,不過很快又消失了。依凡說:“謝謝你們,我知道你們的生命五顏六色,我的生命只能是無奈的蒼白!眻F支書輕輕地拉著依凡的手說:“依凡,別這么說,我們的生命之色都是一樣的,它既不是白色也不是黑色,它是豐富多彩的,只不過在不同的人的眼中,有不同的色彩。將視線從白色上收起,放眼窗外,你會發(fā)現(xiàn)世界的豐富多彩。不信你聽,這是其他同學帶給你的聲音!闭f著,她打開手中的錄音機,班上同學們的聲音都爭先恐后地跑著出來:“依凡,咱們班足球賽得了第一!薄霸蹅冊谏飳嶒灮仞B(yǎng)殖的兔子又下小兔了!痹蹅儼酁椤x者林’捐款了,還為你種了一棵‘生命樹’!啊

  依凡聽著聽著,眼前的白墻上出現(xiàn)了班上身穿紅色球衣的足球隊員,出現(xiàn)了可愛的小白兔,出現(xiàn)了翠綠的小樹苗,出現(xiàn)了各種各樣的色彩。依凡感激地說:“謝謝大家?guī)臀姨霭咨墓秩Γ医K于知道了關于生命之色的答案是豐富多彩的,我會樂觀的!

  團支書高興地說:“太好了!我們會在大學里等你。記住,與生命牽手,生活的各種顏色你都會擁有!

生命的色彩作文9

  人生之初,像是一張白紙。童年時,總被綴得五彩繽紛。但隨著時間流逝,這些色彩終究會沉淀下來。

  ——題記

  不知何時起,生活似已成了一種定式。每天早上伴著夜上學,每天晚上再伴著夜放學;氐郊覍懽鳂I(yè)、復習、睡覺,不知不覺平淡的日子就恍若流水般地溜走了。

  放學了。黃昏在頭頂上蹁躚著舞蹈了。拖著疲憊的身子走出校園,去推車,回家。沒有過多言語,連好友間的“再見”也有氣無力。騎著車行駛在馬路上,此時的天已經(jīng)只剩一抹殘余的光。我身穿的深藍色羽絨服,仿佛也與這昏暗融為一體了。周圍的所有人都重復著一樣的動作,而我也正是其中一員。

  從學校到家,并不遠。所以我恍若頃刻間便來到了院門口,程序似的下車,低頭,推車進院,我似乎已習以為常了。就在我上車欲行時,眼前忽然冒出一片花花綠綠。有紅,有黃,有粉。原來是一群幼兒園的小朋友,大約是在院里多玩了一會兒吧。他們身著的亮麗,似乎使暗夜也畏縮不前了。他們蹦蹦跳跳,打打鬧鬧,每個人都像是那歡快跳躍的音符,無拘無束。他們到了門口,每個人都急先恐后地沖著站崗的衛(wèi)兵喊:“叔叔再見!”“叔叔再見!”那清脆而天真的聲音,回蕩在門口,更在我的心中漾起了陣陣波瀾。再看看衛(wèi)兵,他臉上竟也掛著溫柔的微笑。

  我愣住了。那個花花綠綠的身影似曾相識……就不是……我嗎?記得自己童年時,也是這樣,穿著一件大紅色的.羽絨服,蹦跳著出門時,也是一定要很大聲地喊:“叔叔再見!”的。那是多久以前?記不清了。只記得自己似乎已經(jīng)習慣了在門崗處低頭前行。那曾經(jīng)的,天真而稚嫩的問候,早已變成心底的幻想?傇谛睦锱c他們熱情洋溢地打招呼,可這想象總會化成一個眼神而已。那童真的無拘無束,早已沒入時光長河,消失無蹤了。

  長大了,變了許多。

  我自嘲地笑笑,團徽都已經(jīng)別在胸前了,何必再去留戀那幼稚的童年?

  回家后,一下跌進沙發(fā)里,思維又飛起來了。

  小時候,會在父母下班后一下子撲進他們的懷抱,現(xiàn)在呢?

  小時候,會蕩著秋千不小心掉下來哇哇大哭,現(xiàn)在呢?

  小時候,會拿著一個玩具四處亂跑玩耍,現(xiàn)在呢?

  小時候干的事,現(xiàn)在已無法可想。

  不知是童年離開了我們,還是我們離開了斑斕的童年?

  望著自己深藍色的羽絨服,眼前又浮現(xiàn)出那一片花花綠綠。

生命的色彩作文10

  也許得向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的安適恬淡,也許是感于黃巢“他年我若為青帝,報以桃花一處開”的豪情萬丈,自那一次,在百花叢中,我獨愛菊花。

  那天,大洲廣場有菊展,我聽到這個消息后欣然規(guī)往。

  金秋的早晨,已有了一些寒意,但絲毫不會影響我與菊花想見的熱情。因為來得太早,賞菊的人并不多,廣場顯得有點兒冷清,然而這正是我所樂于看到的,我想這一份寧靜也應是菊花夢寐以求的吧!

  眼前雖然繁花似錦,但無論怎樣也不能令人想到“妖艷欲滴”這樣的詞語。映入眼簾的只有清,爽,淡,雅!你看,似翡翠的花莖托著五彩的花,亭亭玉立。那如雪般沉靜,純潔的花兒,明艷而晶瑩;那如紫水晶般剔透的花兒,只能用莊重和典雅來形容;那如美玉般濕潤的花兒,卻又顯盡雍容和華美。眾多的菊花雖色彩繽紛,卻絲毫不扎眼,讓人感到一種發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)斂。

  漫步于花間,菊花縷縷地清香,伴著清晨的氣息撫面而來。這里沒有動物的舞姿和歌聲,因為春天不屬于它們。我深吸一口氣,希望能將清香永遠留住。可我又如何能留住呢?香氣雖已飄散,但它的優(yōu)雅與孤傲是菊永遠的靈魂!

  菊花最大的特點是它的花型,與牡丹、蓮、月季很多花碩大的花瓣不同,它的花瓣修長、纖細,詐一看,似如千手觀音的纖纖玉手,總讓人感覺有些柔軟,弱不禁風,憐愛之情不禁油然而生。

  走到盡頭,心不禁一顫,眼前的景象讓我有些**。一朵五色的花云進入眼簾:紅的、白的、紫的、黃的……無數(shù)的菊花擠入了花圃,在瑟瑟的秋風中,它們擎起冰涼的'露珠,盡情地縮放出無限生機,絲毫不見其柔弱。

  這時,我才恍然大悟,菊花是屬于秋天的,這選擇是它今生無悔的,這是它的性格,這是它的追求。正如陶淵明所說“此花開盡更無花”。這有著淡淡的情懷,頑強的精神。它的盛開不為取悅于任何人,當然,它也無需別人的憐愛!

  我情不自已:人生的色彩五彩繽紛,注定了人身不可能沒有磨難!自古以來哪個成功者能不戰(zhàn)而勝?又有誰能夠在沒有走過荊棘之前,就可以踩著紅地毯而過?磨難天注定!但是,磨難所以降臨在你的身上,只因為為了美好的明天,它要磨煉一個出眾的你!瓣柟饪傇陲L雨后”,相信吧,綿延不絕的磨難之后,定會煉造出一個全新的你!放飛希望的你!去開創(chuàng)嶄新的我們的明天!祖國的明天!世界的明天!

  晚上,夢中的我變成了一朵菊花……

生命的色彩作文11

  他們的生命,難以用色彩來詮釋。

  綠色靜謐,堅毅

  它靜靜地站著,清瘦的骨節(jié),淡泊寧靜的氣度,它與世無爭,傲視風雨雷電,淺唱悲歡離合,它沙沙地飛舞在晚風暮色下,像永恒的綠色旋律。它是自然筆下超塵脫俗的竹。澄凈的綠就是它最完美的寫照。它,只是為了自然的需要而存在。什么,都撼動不了它如磐石般堅韌的氣魄,如浮云般的從容與安詳,默默無聞,它只是靜靜的佇立,靜靜的凝望,它的存在,點綴了一世界的清新與頑強。烈士如竹。清淡如竹,倔強如竹。

  紅色怒放的烈火

  陽光下,那朵花鮮紅地怒放。嘴角的朱砂痣風一樣微揚,凝成一個熱烈的笑。濃烈馥郁的香氣仿佛要宣泄自己的所有。它無所畏懼地迎著同樣怒紅的烈日,無畏地迎接死亡,直至鮮紅的花瓣深得發(fā)紫,干涸得再也擠不出一滴水。它偏愛轟轟烈烈地離去,正因為它與生俱來的性烈如火。冥頑不靈是它的執(zhí)著,不屈不撓是它的堅持。它沒有做到空手而來,空手而歸。它的存在,是熱血一樣無悔的旋律。烈士如花,熱烈如花,執(zhí)著如花。

  金色只一瞬的耀目

  燦爛,輝煌,璀璨,無法修飾它真正的光彩。它籠罩著一切,讓一切都烙上它的生命,它的存在,它瀟灑地潑墨揮毫,洋洋灑灑,它讓幾近暗淡的天際迸發(fā)出最奪目的色彩。它感嘆自己年暮的生命,斂起沉重的步伐,故作輕巧的離去。于是,那一瞬,陰影掩埋了所有光芒。夕陽,它無私地奉獻僅存的光和熱,只為延續(xù)那一刻的絢爛與光明。竭盡全力是它的信念。為了別人的快樂,耗盡自己的生命。它背負了他多歷史,留不下一點自我的空白。只因它自己,都已經(jīng)忘記了它自己。它的存在,燃燒了自己的青春,照亮了別人的世界。烈士如夕陽。壯烈如夕陽,無私如夕陽。

  藍色天的淺藍,海的深藍

  碧藍如洗的天,掠過長嘶的孤鴻,劃過似有似無的云若隱若現(xiàn),繼而一切歸于起初的平靜。它的.胸懷廣闊,似能容納一切,蕩滌去所有塵埃。不論是真善美,亦或是假丑惡,在它看來,都是一樣的。它的存在,是無盡的寬容與包納。烈士如天。慈愛如天,寬容如天。深沉湛藍的海,神秘而詭譎。它深晦,它繾綣,它多變。它時而洶涌,時而溫柔。它喜愛真誠的存在,厭惡虛偽的外在。它緊握住手心里咸澀的淚水,并不奢望清泉的甘甜與茶水的雋永。它的存在,是愛憎分明,是知足常樂。烈士如海。正義如海,知足如海。

  他們的生命,難以用色彩來詮釋。

  直至灰白。卻亙古不變的斑斕。

生命的色彩作文12

  生命不會只有千篇一律的單調(diào)色彩……

  生命乃白色。嬰兒接到母親的第一指令,誕生于這個紛紛擾擾的世道,像一株初破土層的芽兒,不與任何選擇權,只得依偎在生之育之的土地上,隨憑風雷雨電充塞四虛,朝陽甘露安撫柔淋。他,卻只以喃喃自說、嘻嘻自笑、噼噼自吮以及哇哇自泣等此類最基本最單純的的生理活動來表現(xiàn)他那無思想的“思想”。無世間之勾心斗角、爾虞我詐,亦無世間之正義凜然慷慨有容;有的只是空白的亟待成長、渲染的純潔的心靈。

  生命乃金色。生命接到了母親的又一指令,選擇了這個社會最美好的奠定一生的生活方式——為未來而忙碌——上學。從此迎迓來了自我獨立的覺醒、面隊“心理斷乳”所帶來的`危機。難解之題,我們未了不休;神秘探險,我們勇往直前;偶有所得,我們共享無私……此類是我們獨立的苗頭,亦是我們這些正待冶煉的金礦的第一道加工程序。我們總是幻想“水光醉秋波,平湖戀彩霞”,我們的天真照進夢想,我們的活潑映進現(xiàn)實,我們生活的天空無比金燦。

  生命乃灰色。生命再次感應到母親的指令,不再費盡心思去發(fā)展,而是要去真正生活;不是如何奮斗操勞,而是如何享受自己主有的那寶貴的剎那;不是如何去虛擲精力,而是如何儲存這服精力以備寒冬之用。已經(jīng)達到一個極點,已經(jīng)安定下來的思想,已經(jīng)找到自己心中憧憬的事物的思想漸漸壓下了心中奔波之焰火,淡淡的理念深駐心底,平靜地渡過最后一條河。

  生命是多彩的!

生命的色彩作文13

  我常常獨自坐在窗前,靜靜地想著:生命到底是什么顏色的?可是,多少次的苦思冥想,總是得不到好的答案。

  爺爺說:生命是綠色的,像生機勃勃的春天。春天到了,剛剛吐出綠芽的柳樹姑娘正在沖破柳樹的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來。綠色象征著希望,綠色象征著未來?,追逐打鬧的小學生不正是鮮嫩的綠芽嗎?

  媽媽說:生命是紅色的,正如那炎熱的夏天。夏天,通紅的太陽懸掛在人們頭頂,把自己多姿多彩的陽光獻給大家。它們正如那辛勤的老師,把自己的學問教給學生。如果少了老師的學問,世界將會變得多么寂寞,如同四季少了一個美麗的季節(jié)。

  爸爸說:生命是黃色的,像果實累累的秋天。秋天來了,秋風唱出好聽的.歌曲。秋天是成熟的季節(jié),那黃色的秋天、那累累的果實正是生命的象征。

  奶奶說:生命是白色的,像雪白的冬天。冬天白雪飛舞,就像老人那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)在空中飛舞。白色代表著儀態(tài)從容的人,冬天為那些老年朋友們寫下了一首贊美之歌。

  哦,我明白了,世界萬物每一種顏色都是生命的顏色,只有繽紛的生命才能創(chuàng)造出美麗的生活!

生命的色彩作文14

  生命是脆弱的,因為生命只有一次;生命是偉大的,因為它能創(chuàng)造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事,沒有生命就等于沒有了一切!

  保爾·柯察金說過:人最寶貴的是生命,生命對于每個人來說都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說過:生命就像海洋,只有一直堅強的人才能到達彼岸。每當看到這些關于生命的名言,我就會不由自主地想起一個人。

  這個人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病,隨意導致了他沒有健全的四肢,他的爸爸看到他這個畸形的樣子,跑到產(chǎn)房門口嘔吐了半天,他的媽媽到他四個月時才敢抱他。但是他的父母并沒有放棄他,在他四歲時,父母開始教他用嘴寫字,四歲半時,父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂觀的面對生活,他是說過:沒有四肢不是上天的不公,態(tài)度才是最重要的!最后,他光榮的登山了學士之位,開始了他自己的學習生涯......

  聽了他的故事我的`感受是:人的生命只有一次,我們大家都應該熱愛生命,也要認真學習,長大以后要為祖國出一份力!

  是啊,人的一生是漫長而短暫的,也是美好而享福的,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服,與病魔搏斗,更何況我們有著健全的身體呢?我們必須要對生命負責,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,因此,我們不能虛度年華,無所作為。

生命的色彩作文15

  如果說生命本是一張白紙,那么人生中的種種體驗便是那涂抹在這白紙上的色彩,或絢麗,或清淡,或空靈,或凝重。

  我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著——我的生命的色彩。

  高潔之藍

  高遠的藍天下,我肅立,伴隨著國歌的節(jié)奏,鮮艷的五星紅旗從容升起。我不顧那毒辣的日光灼人眼目,定定的注視著它,心里琢磨著該為它做些什么,長大后要報考什么志愿。

  勤勉之紫

  我身邊是一群埋頭苦讀的朋友:有的背書,有的演算,有的沉思,有的輕聲討論,主旋律是那一片筆在紙上滑動的沙沙聲。我是這集體中的一個分子,我們表面沉靜,其實每個人的心里都藏著烈火一樣的熱情。

  純潔之白

  學校里那只涔涔流水的龍頭已經(jīng)煩得我?guī)滓顾缓昧。幾個電話,幾次三番的.催促,均不見效。直到我說出最“狠”的話語:如果再不來換,我就天天打電話騷擾你們!終于一支嶄新的水龍頭代替了那個位置。那天夜里,我睡得很踏實。

  誠信之黃

  手里拿著多找的兩元錢,折回商店還給老板娘,心里松了口氣;丶业穆飞戏炊笈拢乙院髸粫恢边@樣?現(xiàn)在連高考都要簽誠信的承諾,可見它正面臨挑戰(zhàn)!爱斝哪愕恼\信被偷跑了!”我暗暗的告誡自己

  也許我的生命里沒有輝煌的勝利,沒有嘹亮的凱歌,但我不介意。我只期待著體驗將我生命的白紙渲染的絢麗多彩!