（精選）走神一刻作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的走神一刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走神一刻作文1

　　對于語文這門課，我一向是非常喜歡的�？勺詮膿Q了一個無趣的語文老師后，我對語文的興趣越來越淡了。面對著如此無聊的語文課，我是怎么度過的呢？答案就是—走神。

　　上星期二，老師教《小木偶的故事》這篇課文。雖然這篇課文本身挺有趣的，但是讓一個無趣的老師來教，就變得很乏味了。我對自己說：“王悠然啊王悠然，你最近運(yùn)氣太差了，碰到的都是無趣的'老師。這樣吧，我給你一個機(jī)會，允許你走一次神，就算是對你的補(bǔ)償吧。”

　　于是，我立馬進(jìn)入了“狀態(tài)”：真不知道這個老師教的課怎么能這么無聊，如果這個世界上有心理探測器就好了。不管它有多貴，我也一定要去買一臺回來。這樣我就可以知道老師到底準(zhǔn)備了什么，老師在想什么，老師想給我們上什么樣的課了。而且我還可以知道好多事情。比如校長女兒幾歲了呀，語文、數(shù)學(xué)、英語老師什么時候過生日呀，我的零花錢能不能多一些呀......

　　這時，老師的一聲大吼讓我回到了現(xiàn)實(shí)：“都給我認(rèn)真上課！我現(xiàn)在要請剛剛沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)站起來把某某的話再重復(fù)一遍。”我心驚膽戰(zhàn)地等待著，默默地祈禱老師千萬不要叫到我。還好最終老師沒有叫到我。

走神一刻作文2

　　早上上課時，我突然覺得時間停止了！我甚至飛了起來，身邊一切變成了白色，一個人、一個動物或植物都沒有了。什么也沒有，就我一個人。向天上看，太陽不見了。我飛啊飛，幾乎跟沒飛一樣！

　　在這里，只有我！學(xué)校不見了，同學(xué)不見了，我活在一個不真實(shí)的世界！真實(shí)世界有人、生物、用品……可這里不冷不熱，不餓不渴，非常奇怪。這里跳的.很高，跑的很快，可沒水和建筑物，這里真奇怪，我大喊了一聲，可是沒人回答。

　　“就你一個人？”一個聲音說道�！澳闶钦l？”我問�！拔揖褪橇硗庖粋�你，”他說道�！拔抑挥幸粋�自己！”我說完，就被一聲巨響吵醒了。

　　原來我走神了呀！還好同桌把我叫醒了，不然就慘了！我眼前是一片黑，伸手不見五指！之后我就想，那是什么原因才走神的呢？我從來都沒走過神的呀？太奇怪了，這是為什么？我回去一定要好好問問！

走神一刻作文3

　　奧數(shù)上課，“啊，真無聊��！”老師滔滔不絕，我卻心不在焉。

　　突然，在靠近我的窗臺上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻。于是，我把全部的注意力都放在了螞蟻們的身上，老師說的話我一句也沒聽進(jìn)去。

　　只見它們排著整齊的隊(duì)伍，非常有秩序地一步一步向前走。領(lǐng)頭的一只螞蟻好像在拼命地喊口號：“一二一，一二一�！钡诙�只螞蟻在隊(duì)伍外來回走著，好像在檢查隊(duì)伍是否整齊。還有一只螞蟻?zhàn)咴谧钋邦^，不時地跑過來跟領(lǐng)頭的螞蟻報告：“注意，前面有一塊巨大的`白地毯（紙巾），可能對我軍不利！”說完，又急急忙忙地跑到前面探路去了。

　　我正在走神觀察螞蟻時，突然，正在講課的老師來了一個大轉(zhuǎn)身，指著我說：“你最近上課老是注意力不集中，我已經(jīng)忍你很久了！你再這樣的話，你就不要再來這里上課了！想來這里上課的同學(xué)很多，不要以為缺了你，地球就不轉(zhuǎn)了！”這時，全班齊刷刷的目光都指向了我身后的同學(xué)。咻！原來是虛驚一場。我還以為這么多節(jié)課以來經(jīng)常走神的我要被當(dāng)場抓住呢！拜托后面的小朋友、大朋友、少年、兒童、小學(xué)生別在給我走神了。嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>

　　這件事的“余震”還沒平定，我又開始神游了。

　　我盯上了一只蒼蠅，看見它鉆進(jìn)了燈管里，停在了黑板上，溜進(jìn)了女同學(xué)的抽屜里，惡狠狠地咬了我同桌的手臂一口。可能，它正像哥倫布一樣探索新大陸吧！

　　我正看得出神，這時老師一拍桌子：“這節(jié)課的重點(diǎn)很重要，請大家認(rèn)真聽！”媽呀！老師，您能不能別這么一驚一咋地，我的小心臟都快跳出來了！

　　唉，想走神真不容易��！

走神一刻作文4

　　上數(shù)學(xué)課時，一只蜘蛛從教室的天花板上順著絲好象升降機(jī)一樣落了下來，正好降落在我的的課桌上，因?yàn)樗�，就開始了我的走神之旅。

　　我在想，它會在干啥？可能會在我的鉛筆上爬，結(jié)果，它爬上了我的尺子，我覺得它肯定在想，這白色透明的東西是什么呢？現(xiàn)在，老師在講臺上說什么我都聽不見了。那蜘蛛又爬上了我的'黑色橡皮上，在上面認(rèn)真端詳著，我又覺得它現(xiàn)在可能在想，這黑色的大塊頭怎么和我的膚色一樣呢？它不會是跟我一樣的動物吧！不對，那如果它是蜘蛛，它怎么不會爬呢？對了，它好像沒有腳。一想到這，我差點(diǎn)笑出聲來，直到老師發(fā)現(xiàn)了我的“走神”，點(diǎn)到我的名字時，我才從走神之旅回到課堂上。

　　到了下課，那蜘蛛還在我的課桌上，我也沒有想彈走它的意思，我用文具盒里的文具給它搭了一個“文具城堡”，蜘蛛爬在我的“文具城堡”上，玩的很開心，看上去它非常喜歡這座城堡�？磥�，我下課了還沒從走神之旅中回來！

走神一刻作文5

　　我走神了。那是二年級的一天上午，第四節(jié)課的下課鈴剛剛響過，老師又拖堂了。原本這個時候，我們會跑到門口去迎接午飯，現(xiàn)在，我們只能眼看著飯桶，口水直流，可愛的飯桶啊，你等等，饑腸轆轆的我們還要繼續(xù)上課！

　　我抬頭向窗外望去，天空似乎漆黑一片，看見一個小星星，兩個小星星……無數(shù)個小星星，一種就會倒地不起的感覺。

　　我好像走神了，天空瞬間被點(diǎn)亮。幾個小泡泡在那兒打轉(zhuǎn)兒，一會兒跑到這兒，一會兒又跳到那兒去。這些泡泡有大有小，小的泡泡后面還跟著很多個更小的泡泡，一眼望去，有無數(shù)個泡泡，努力地想仔細(xì)看看其中的'一個泡泡，卻無論如何也看不到，泡泡都消失了。

　　一陣風(fēng)從窗邊吹來，耳邊隆隆作響，花園里的小樹輕輕搖晃，我渾身涼爽，可身上似乎有幾滴汗在流淌。

　　“李知恒，開始討論�。　蔽覈樍艘惶�，原來是同桌，數(shù)學(xué)老師要我們討論“圓有幾條邊”。

　　哈哈，我的確走神了！