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我心目中的好老師作文精品【15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
好老師，不一定要有英俊或美麗的外表，也不一定要有財富。好老師最顯著的特點就是他們擁有許許多多的美德。
老師們都具備著耐心，會不其煩地去教那些成績不理想，理解能力差的學生，會給予他們耐心的指導，也會給他們更多鼓勵，讓他們不放棄，慢慢地懂得知識，把成績提高起來，從差生到優(yōu)生，給他們自信心，讓他們愛上學習。老師真讓大家放心。
老師們的'內(nèi)心充滿熱心，會愿意去幫助學生，在學生有困難的時候，愿意去扶助他。在班里有生病的學生時，對他多一點關心，給他倒杯水，有時讓他休息一會兒，病好了給他補補課，病重時及時聯(lián)絡家長，通知一下他們，讓生病的學生可以得到好的照顧，也要讓他不擔心落課；在班中有貧困將家庭的學生時，也會適當給他們墊一些費用，讓他們不再擔心。老師真讓大家安心。
老師們總會會隨時變化上課方式，讓學生們提起興趣，讓學生愛上課，愛學習，多變的教學方式，激發(fā)了學生們的興趣，讓大家多開闊視野，學知識時也不覺得死板，成績好，也愛學習，還會讓大家放松學習！老師真讓大家開心。
老師們總會脾氣360°大轉(zhuǎn)變，有時是嚴厲的，而有時則是平易近人的，還會與學生們快樂交談。上課時，是嚴厲的，要求也要十分嚴格的。而下課了，則會變得與同學們親
好的老師是有許多美德的。其實，在我們身邊有許多的好老師。都有說老師是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，我們做為祖國的花朵，應該去感激那些園丁——老師們！謝謝你們，我們親愛的好老師！
我心目中的好老師作文2
我喜歡學識淵博的語文老師，喜歡才貌雙全的英語老師，喜歡熱情開朗的地理老師，但更喜歡幽默風趣的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師是一位魔術師，每天都能嗅出誰不開心，因為什么不開心并“對癥下藥”。
有一次，上體育課之前班主任老師來宣布了一項壞消息：最后一節(jié)體育課取消，改上數(shù)學課。班里由此開始議論紛紛不一會兒，數(shù)學老師來了，得知了今天的“病因”之后，笑著說道：“同學們，上課了。上課之前，我給大家講個笑話”
講完之后，班里的氣氛頓時活躍起來�？墒钦n講到一半的時候，慢慢的又恢復了課前沉悶的狀態(tài)，“看來，我那一劑笑話藥效不大��！”此時，班里悄悄有人說：“怎么可能管用呢？效果好的藥只有把這節(jié)體育課要回來，今天這天多適合運動一下�。∈彝饣顒右幌露噍p松啊，唉！”很多同學不由自主的望向窗外
老師看著我們個個垂頭喪氣的'樣子，沉默了一小會，對大家說：“現(xiàn)在大家認真聽講，等一會兒課堂上會有個驚喜給大家，如果沒人發(fā)現(xiàn)就會略過去算了�！边@句話讓很多同學回過神來了，課堂氣氛又輕松了很多！
在臨近課堂結束的時候，數(shù)學老師語重心長的對我們說：“你們也別個個跟霜打的茄子似的，祖國的花朵應該朝氣蓬勃才對！體育老師也是臨時有事，上數(shù)學課你們也不吃虧呀！能跟我這么優(yōu)秀的老師多接觸接觸，不開心嗎？”
“切”班里很多同學被老師的話語逗的故意翻白眼，但我們的心情可好了很多。
“順便跟大家說一下哈，看你們班學習情況，如果進度趕得快，學習效果好，這堂體育課，我下周還給你們！怎么樣？”
“什么？”
“老師？你是認真的嗎？”
“不會吧？”
“哇！老師萬歲！”
“老師太帥了”
同學們議論紛紛，瞬間對數(shù)學老師崇拜的五體投地。班里沸騰了，我禁不住感嘆：數(shù)學老師最后對我們用的這劑猛藥效果太好了
這就是我的數(shù)學老師！一個幽默風趣，對學生認真負責的好老師！怎么樣，羨慕我吧？
我心目中的好老師作文3
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求，深沉的愛，我們常說春天是美麗的，富有生機的；太陽是偉大的，無私的；大海是浩瀚而又壯麗的，可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？此時此刻我可以自豪地說：“是我的班主任，因為她盡職盡責，幾乎每天都為我們操勞著，就像一支燃燒的燭火，也像一位人類靈魂的工程師，我愛我的班主任�！�
我們的涂老師，她說起話來和藹可親，條條有理，但涂老師對我們嚴格了，上起課來特別認真。記得有一次，一位同學可能是開小差，走神了，就在這時，涂老師就點了他來回答問題，自然是回答不出了，涂老師認真教育了他一番，這位同學上課再也不敢分神了。
涂老師上課很有趣，同學們聽得津津有味，如癡如醉，就連平時最調(diào)皮的男同學也認真聽課。
還記得有一次，涂老師叫人回答她的問題，可是我們膽子小，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放了下來，有的低著頭，靜靜地坐著……我心里就像揣著一只小兔子，怦怦跳跳生怕叫到我，不過真的'是怕什么就來什么。
此時只聽見老師叫到：“唐麗！”我一聽，心想，完了，怎么辦？頓時腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答，這時我的臉就像紅蘋果一樣，我偷偷瞄了一下老師，老師用慈母般的眼睛看著我，好像在說沒事的，大膽回答，我一下子鼓起勇氣，有條有理的回答老師的問題，從此以后，我不會再害怕，再恐懼被提問了。
在與涂老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往，她那孜孜不倦的教誨一直印在我的腦海中。謝謝你，我最愛的班主任，你給予我的，不僅是知識的甘露，成長的快樂，疑惑的解答，更是一種對人生的關愛。是你，讓我明白：面對失敗，只要勇敢地站起來，一定可以擁有燦爛的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖坷蠋熅拖翊盒Q一樣，奉獻了自己，裝飾了別人，你永遠是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文4
我心目中的好老師是一為時而嚴厲，時而慈祥的老師。對每一位學生平等對待，關愛學生的老師。每天上課給我們講知識，下課后又是我們的知心朋友。當我們遇到學習上的困難，會幫助我們，會和我們?nèi)跒橐惑w，互相幫助，團結一致。
我們希望能遇到這樣盡職盡責的老師，如果未來我也是一名教師的話，我會像心中那樣去做一名優(yōu)良的`教師。我會和每一位學生換位思考，去了解我在他們心中的印象，我覺得每一位老師都應該這樣去做。當一名別人心中的好老師其實很簡單，首先要知道學生心里在想什，最需要什么。只要做到了這幾點，那么就是別人心中的好老師。每一位學生都希望遇到一位好老師，家長也是如此。我相信只要盡職盡責，就一定能成為一位好老師。
所以我們也想要一位這樣平易近人，樂于幫助別人的良師，如果我是一位教師，一定會像那個目標走去·，也希望每一位學生都有一位這樣的老師。
我心目中的好老師作文5
生活中無時無刻不發(fā)生著令人感動的事情，我的身邊就有這樣一位令我感動的老師。
他姓王，五十出點頭，有點謝頂，平時要教五個年級的課，雖然看上去身強體壯，很有精神，卻也時常掩飾不住身心的疲憊。
王老師很負責，上課很認真，也很幽默。無論是哪個年級的課，只要他站在講臺上，總是激情洋溢，妙趣橫生。為了我們寫好，他還特地把家里的小魚、小烏龜帶到教室，讓我們觀察。先觀察，后寫作；先活動，后寫作；先感受，后寫作。這是他倡導的模式。為了使我們的寫得更加出色他分門別類總結了好多寫的口訣讓我們背誦，使我們的既有激情又不盲目。
每逢寒暑假他還舉辦免費的少兒書場，親自主講長篇連載的《水滸傳》。記得上個暑假，天氣連續(xù)高溫，可長篇連載的《水滸傳》卻一次不落。在那些烈日炎炎的下午，他總是講得繪聲繪色，惟妙惟肖，即使大汗淋漓都顧不得擦上一把。每次書場散場，都會有許多同學依然沉浸在動人的情節(jié)之中，意猶未盡。
最可敬的`是王老師有一顆童心，喜歡和同學們在一起。同學們也都很喜歡他，一下課就圍在他身邊，邀請他和我們一起做游戲。由于他學識淵博，見多識廣，所以我們有問題都喜歡請教他。
每逢周日，我拿著自己寫的去給王老師看，他總是很有耐心地批改，還和我討論站在不同的高度對事物的不同看法。他為我做了許多，卻不收一分錢，在一些人不擇手段賺錢的今天，他的精神感動著我。通過一段時間的指導，使我的水平大幅提高。
王老師的許多事都感動著我，我常常這樣想，如果能多一些像王老師這樣的人，世界肯定會變得更美好。
王老師是我終身學習的榜樣。
我心目中的好老師作文6
我心目中的好老師是我的班主任龔老師。
龔老師高高的個子，平時很隨易的`扎一個馬尾辮，國字臉上有一雙溫和的眼神，高高的鼻梁薄薄的嘴唇笑起來就露出一排潔白整齊的牙齒。
龔老師總是鼓勵我們課堂上要積極大膽的發(fā)言。記的有一次課堂上龔老師又提問了，我明知答案卻不敢舉手回答，龔老師似乎看出我的心事就點名要我回答，我紅著臉緊張的從座位上站起來，這時看到龔老師那雙溫和的眼神好像在說：“你能行'頓時我輕松多了，把正確的答案完整的說了一遍。這時候龔老師的眼神好像在說："你真棒'
龔老師不但把我們帶進知識的海洋，還教我們怎樣做人。龔老師總是說我們同在一個班要像兄弟姐妹一樣團結友愛，每次放學龔老師總要把我們送過路口才安心的回家。
這就是我心目中的好老師，我愛您。
我心目中的好老師作文7
我心目中的好老師是誰？是他，還是她？對，當然是她！
會心一笑
眨眼間，上了初四來了一個新的語文老師。這很出乎我的意料。她對我們更多的像是個姐姐。她很喜歡笑，笑的時候便會用書擋著臉，這是給我印象最深的了。她微微翹起的嘴角像彎完的月牙蕩在天心，她的笑像初升紅日的光芒透過一切，照在我的心上，柔柔如絹紗；她的'笑像春風春雨，滋潤心中的麥苗，薄薄如蟬翼；她的笑如仙露瓊漿，總能撫慰你的心傷。她的笑，像一座虹橋架在兩心之間。
徹骨之寒
期中考試的語文成績血淋淋的，那一節(jié)的語文課，我沒敢抬起頭，我不敢想象當我看到失望的眼神時我會怎樣。那節(jié)課聽得很累，后背像有什么東西壓著，我真蠢，讓老師的心血付諸東流。我的心麻木了，沒有難過，不曾悲傷，風知道它要去的方向。有些迷茫，有點悵惘，云知道何時結束流浪。那夜，我想了好久，每當閉上眼，她的笑就會出現(xiàn)，我看見了陽光，讓我有了新的力量。那晚，我許下承諾。
愛的風帆
她也是我人生的領航者，她告訴我們，要像竹子一樣“未出土知便有節(jié)，及凌云處尚虛心”；她告訴我們要像偉大領袖毛主席一樣常勉勵自己“貴有恒，何需三更起五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒”；她告訴我們，要有“有志者事竟成，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的意志和氣概。她告訴我們求學要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮刻苦，才會有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功彼岸。
其實，還有很多很多，只是淚水已淹沒了墨跡，我只能默默藏在心底，慢慢回憶，回憶那個人，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文8
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個親切又有文化的人。
剛來到這個學校，我什么也不懂，對這里的環(huán)境一點也不熟息。自從學到知識之后，我才明白：老師，您辛苦了！
在我對這道題疑惑不解的時候嗎，是您指導我，耐心的教會我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒有什么是不可能的'。
您一直在關心我們，假如哪個同學遇到了困難，您會幫助他們，并鼓勵他們以后要多動腦筋，爭取下次有進步，您那親切的眼神，使我們一個個都受到了鼓舞。
老師，您把我從一個什么也不懂的人變成了一個講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。
我心目中的好老師作文9
在我小小的心愿瓶中，一直存放著一個大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進校園這塊大田感到無助時出現(xiàn)的雨露。現(xiàn)在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹，但我也是一棵勇敢堅強少年樹。也許有時候我會因為猛烈的風雨而彎下腰，低下頭，但這時你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因為你簡簡單單但意味深長的一句鼓勵，風雨后，我又抬頭挺胸，好好鍛煉，毫無畏懼地迎接下一次的暴風雨。是您————————老師，您默默無聞地為我們這些青年樹奉獻著，任勞任怨。
或許，經(jīng)年以后，我會長成一棵強壯的大樹，而你的頭發(fā)里卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無論您變成什么樣子，你永遠是我心目中的好老師，不會改變。
老師，您是一滴溫暖的`雨露，溫度遠遠高于太陽；您是一滴美麗的雨露，無法形容的美，是一種精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬萬滴雨露在無私奉獻著，我想，如果可以，我想變成和您一樣的雨露。
我心目中的好老師作文10
俗話說：“活到老學到老”。誰有一顆好學的心，誰就是成功者。
開學初，他就時時注意教我們朗讀。有一次，語文課上，他讓我們讀課文，結果我們班有不少同學讀書都拖音。用他的話來說，我們不是在讀書。而是在唱書。聲音干巴巴的，一點感情都沒有，聲調(diào)從頭到尾沒有起伏。他告訴我們，聲音要從丹田發(fā)出，不能尖著嗓子喊，聲音要有根。讀書時，要深入文字的背后，用心體會作者表達的思想感情。并給我們做了示范。哇！老師的朗讀真好聽，抑揚頓挫，聲情并茂��！那聲音如美妙的`音樂，讓我們?nèi)绨V如醉，真是一種享受��！還沒從沉醉中醒來，老師就讓我們?nèi)w起立，他和我們一起抬頭挺胸站立。一手拿書，一手放在小腹上，感受丹田發(fā)聲時，小肚子一鼓一鼓的感覺。在我們練習的時候，他專心地聽著，不時皺著眉，張大嘴，搖搖頭，甩甩手，點點頭，輕聲嘀咕著什么�？此谋砬椋覀兙椭雷约鹤x得是好是壞了。堅持了一個學期，我們的朗讀果然變得抑揚頓挫，有聲有色了。想到這，我都不由得在心里說句：“老師，謝謝您！”。
別看他長著一副憨厚相，可人“狡猾”著呢。
一次語文課，老師把“細膩”的“膩”多寫了一撇。我覺得不對勁，馬上查了字典，發(fā)現(xiàn)老師果然寫錯了。我高高的舉起手來，說“老師，你寫錯字了，沒有那一撇�！彼屑毜乜戳丝茨莻�字。我心想，這下老師可出丑了，都怪我多嘴。沒想到老師眼珠一轉(zhuǎn)，神秘地說：“你們知道嗎？老師是為了強調(diào)這個字，故意寫錯的，楊子卓觀察很仔細，大家都要向她學習�！蹦闱莆覀兝蠋焿颉敖苹卑�。
雖然他非常狡猾，但我特別喜歡他，因為他的狡猾換回了我們輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學到知識。
我們都喜歡他——愛學習又“狡猾”的楊斌老師。
我心目中的好老師作文11
我心目中的好老師是我的啟蒙老師涂老師。
涂老師是我的班主任，她是一位女老師，她有一頭卷發(fā)、一張圓圓的臉、一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴。
涂老師是一位慈愛的老師，她向母親一樣關心我們。
記得那是去年的事，我們班有一位同學叫黃平，他是中午帶飯到學校蒸來吃的，有一天，他把飯盒放在食堂，中午去拿飯的時后，發(fā)現(xiàn)它的飯盒不見了，他找來找去，還是沒找到，只好餓著肚子回教室。涂老師知道后，對他說，別著急，到我家去，炒雞蛋飯給你吃。于是，涂老師就黃平帶到她家，就把家里僅剩的.兩個雞蛋炒雞蛋飯給他吃了，黃平每每說起這件事都十分激動，流下了感動的眼淚。
還有，今年六一兒童節(jié)，我們班女生組織跳舞，其中就有一個留守兒童，當他們練好要買服裝時，就出了問題，由于她爸媽收入本來就不多，雖然吃穿不愁，但是買這種服裝對她家來說實在是太浪費了，可是舞都練好了，怎么辦呢？涂老師知道后，就安慰她，叫她別難過，老師會幫助她的。于是，老師就從包里拿了一百元給她，叫他去和同學買衣服，她接下錢后，感動得熱淚盈眶。
涂老師不僅有愛心，而且還非常有耐心和責任心。
我有幸在今年的六一兒童節(jié)，被學校選擇為的“六.一”兒童節(jié)的主持人，我在句子之間的串詞不會寫，涂老師就很有耐心地教我，當我讀不準字音時，涂老師耐心地幫我正音，當我讀的語音不到位，涂老師又耐心地指導，一遍不行，又來一遍，直到讀好為止。因此，“六.一”兒童節(jié)，我在臺上的主持表現(xiàn)非常出色，這一切我都要感謝涂老師，她永遠是我心目中最好的老師。
涂老師向母親一樣關心我們，所以我非常感謝涂老師。她對我們的培育之恩，我終身難忘。我一定會好好學習，長大后成為對社會有用的人，來回報老師、回報社會、回報祖國。
我心目中的好老師作文12
隨著時光的匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學生了，想起那快樂的時光，心情就十分愉悅！老師在我的學習上給了我無窮的幫助，有人說：“老師是為偉大的工程師來不與學生的心靈�！币灿腥苏f：“老師是一杯水來哺育同學們，”而我確認為老師是一縷溫暖的陽關，溫暖同學們的心田。在我第一次來到這“麻雀家族”里時，您就給了我無盡的關懷——林金蘭老師。
我剛剛來到這陌生的學校里時，不敢和同學們打招呼，不敢和他們交流，下課時，總是在位子上看書。校園生活過得十分孤獨，直到學校開辦了——作文興趣小組。您給了我機會，我不敢接受怕自己寫不好，辜負您的期望，卻被您的.話語感動了，當時，你拍著我的肩膀，對我說：“鈺玲，你的作文水平不錯，要多訓練訓練，你不要怕同學們，要和他們多溝通，我相信你。”您用那鼓勵的眼神望著我，我感到渾身充滿了力量，便欣然答應了老師的要求。在興趣小組中，我試著與他們交流，很快我便和他們打成一片，有了自己的好朋友。
興趣小組的老師，是由三到六年級的語文老師輪著教的。每個老師的課，我都十分認真，回到家里，我一做完作業(yè)，馬上拿起優(yōu)秀的作文選看，很快我的作文水平有了提高這就是鐵杵磨成針——功到自然成吧！但這都是老師對我的鼓勵，所以才有了斗志。在作文競賽中，獲得了三等獎，這讓我受寵若驚，感激著一位好老師！
林老師您就像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱，讓我在作文這條路上開辟了一條大道！你的品格和精神，可以用兩個字形容，那就是燃燒！不停的燃燒！老師您用知識的灌溉我們成長！無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒……
林老師，您是我心中的好老師，我忘不了您！
我心目中的好老師作文13
春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會把它們的燈芯抽走——這首古老的詩是為了贊美老師的偉大！我很高興我從小就遇到了許多偉大的老師。
他們有很多好老師和樂于助人的朋友的例子。有的是不知疲倦的榜樣來教導人們；還有一種當老師的模式。當我第一次走進初中的大門時，我仍然清晰地記得我們第一次見到班主任老師的情景:九月，那時候的.風景可以算作是秋色，山只在落下，涼風在徐徐吹來。一個陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師，一切都與呆了六年的學校不同。老師在教室前面自我介紹。我仔細地看著老師。他的長發(fā)梳成了馬尾辮。一張善良的臉看起來總是那么善良。老師的眼睛像一面鏡子，能反映我們的缺點。老師的眼睛像媽媽的眼睛，充滿了對我們的關心和愛。我記得那是期末考試的前一天晚上，一家人慢慢地睡著了，但是我仍然很沮喪，擔心我解決不了的數(shù)學問題。在課堂上，老師的匆忙加上我的粗心，實際上讓我陷入了進退兩難的境地。我的心情就像熱鍋上的螞蟻。汗水一個接一個地沿著我的臉頰流下，就像珍珠自由落下，留下了斷裂的線條。突然，幾條溫柔的手機短信觸動了我沮喪的心。我趕緊去看看。天啊，是負責的老師送來的雪中炭火。她沒睡。已經(jīng)是深夜了。
她還在想著明天的期末考試，甚至還在想著全班。老師的短信讓我的心情慢慢平靜下來。沒有了剛才的焦慮情緒，我開始認真研究剛才的問題。最后，在我的努力下，我突破了障礙，平靜地睡著了。在我看來，老師的品德、品質(zhì)和品質(zhì)是我們行為的典范。教師的經(jīng)驗、經(jīng)驗和知識是我們成長的基礎。老師的勤奮、嚴謹和勤奮將引導我們努力工作，不斷奮斗。老師的寬廣、善良和崇高一定會讓我們飛得更高更遠。品德、知識、勤奮和崇高都體現(xiàn)在我們的班主任身上。在我看來，她是個好老師。
我心目中的好老師作文14
我最喜歡的老師有很多，讓我印象最深刻的是我的古箏老師。從一年級開始對古箏一竅不通到現(xiàn)在已經(jīng)考過四級已經(jīng)兩年多了。這兩年當中賈老師給我們上過無數(shù)次課，每次都非常耐心的教我們樂理知識，手把手的教我們古箏手法，一遍不會了兩遍，兩遍不會三遍，甚至更多，每次下課都會嗓子啞啞的`，并不是吵我們吵的，而是彈奏需要彈出感情，讓我們?nèi)谌敫璧母星槔锩�，每次上課都非常有激情！讓我們很愿意上她的課。
剛開始學古箏時每天都會放學去練琴，雖說是自己練習，賈老師都會像上課一樣監(jiān)督我們背譜子，打拍子，然后彈奏曲子，不管有幾個孩子去，她都會一個一個過，讓每個孩子來練習不能白練。當然我們上課也有不聽話的時候，也會給賈老師氣的團團轉(zhuǎn)，但是她總是會想各種辦法讓我們知道錯誤并改正錯誤。每個孩子學琴當中都會遇到這樣那樣的問題，賈老師私下都會跟我們的爸爸媽媽溝通，怎樣度過這些難關。爸爸媽媽和我們都很喜歡她，她真的是一個既負責任，又漂亮的古箏老師，我一定不會辜負您的期望，學好這門藝術！
我心目中的好老師作文15
師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！}記
老師為將，學生則為兵，老師就應有將帥般的權威，老師為父或母，學生則為子，老師就應有父母般的情懷，老師為普通人，那么師生應為朋友，要相互理解，相互尊重，相互學習，因為我們都是平等的，我是一名正在校園就讀的學生，從小學到高中期間，遇到很多個老師，而我最喜歡的就是我在初中的班主任，因為他對我們就像是朋友之間一樣，讓我無比自在。
剛上初中時，他手中拿著一根木棍站在班上的講臺上，臉上很是嚴肅，在見他的第一面我就在為我這三年感到憂心。時間慢悠悠的走著，我們相處的`時間越來越長，他給我的印象也發(fā)生了翻天覆地的變化，每天來到班上，他都是一張笑瞇瞇的臉，說話也很溫柔，上他的課，同學們都很積極的回答問題，答錯也沒關系，他不會對我們發(fā)火，還有最重要的一點，則是因為他愛與我們開玩笑，愛與我們溝通，這讓同學們對他的好感暴增。可能也因為是他太親切的原因，我班的班長就管理了班上大小一切事物，他真的很能干。我們班因為她還被好多老師表揚過，紀律在班級上也是出了名的，因此她和老師成了朋友的關系，老師要了解學生情況只要問她，而她也得到老師的尊重，理解，他們真的是相互學習，我很羨慕他們的相互模式，雖然我與老師關系也還好，但是卻還到達不了她那個地步，可能是因為班長和班主任的緣故吧，朋友和好朋友的差別。雖然如此，我與老師的關系也是別的班上所羨慕的，我也很滿足了。
和老師處成朋友，就不會有很大的矛盾，我們能相互理解，相互成長，老師學會教學道理，我們學會更加多的知識，在別人班上有些學生老和老師頂嘴，更加嚴重的出現(xiàn)打老師的現(xiàn)象，所以老師和學生之間的相互理解是非常重要的，與他的相處模式也決定著學習道路上的成功與失敗。師生關系無比重要。
亦師亦友，這才是我所喜愛的相處模式，何必給自己找不快，學習也是一件快樂的事情。