(集合)地震之后作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的地震之后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

地震之后作文1

　　5月19日下午，在課堂上老師叫同學(xué)們?nèi)�體起立為四川地震中的死難者默哀三分鐘。

　　5月12日，四川發(fā)生了8級(jí)地震，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不知情，直到晚上爸爸沉重地告訴我這件不幸的事情。隨后，每天下課后我總是第一時(shí)間看電視新聞，每當(dāng)看到很多同我一樣年紀(jì)的小朋友因?yàn)闉?zāi)難而失去親人，甚至有些需要截肢才能解救出來(lái)的被壓災(zāi)民，我的心真是好似被刀割似的揪心的疼！

　　看到很多解放軍叔叔為了救人不顧安危沖到廢墟瓦礫，我也很想為災(zāi)區(qū)的人們做點(diǎn)什么，除了拿自己積攢的`微不足道200元零花錢(qián)捐款之外，我想最能表達(dá)我心意的就是為所有死難者默哀和祈禱！因?yàn)榫仍�界認(rèn)為，災(zāi)難發(fā)生之后存在一個(gè)“救難黃金72小時(shí)”，在此時(shí)間段內(nèi)，災(zāi)民的存活率極高。72小時(shí)后，救出來(lái)的每一個(gè)人，都是奇跡。但在這次災(zāi)情最嚴(yán)重的汶川縣，因道路塌方，救援隊(duì)伍要全部深入當(dāng)?shù)厥�分困難。

　　黃金的72小時(shí)早已經(jīng)過(guò)去了，但我堅(jiān)信，這個(gè)世界是有奇跡的！讓我們?yōu)榈卣鹚离y者默哀祈禱，讓我們用真心感動(dòng)蒼天！小小的哀悼和祈禱儀式，不僅是我們普通民眾力所能及的事情，也是最能表達(dá)同胞之情和哀悼之意。最重要的是，讓我們每個(gè)人通過(guò)自己的言行來(lái)為死難者默哀。

　　哀，并告訴仍在災(zāi)難中煎熬的人們：無(wú)論有多么大的苦難和艱險(xiǎn)，我們都會(huì)與你在一起！

　　我昨天在新民晚報(bào)上看見(jiàn)，汶川地震中被困125個(gè)小時(shí)被上海消防救援隊(duì)救出、創(chuàng)造生命奇跡的貴州小伙子蔣雨航12日抵達(dá)上海，實(shí)現(xiàn)了自己的心愿：成為一名上海消防兵！

　　12日一早，蔣雨航與來(lái)自貴州的首批100余名消防新兵乘火車(chē)抵達(dá)上海南站。這位特殊的新兵站在新兵隊(duì)列的第一位，胸牌上寫(xiě)著001號(hào)，英姿颯爽，格外引人注目。

　　報(bào)到后，蔣雨航將與其他新兵一同參加為期兩個(gè)月的入伍教育、條令教育等新兵集訓(xùn)。完成集訓(xùn)后，他還將被分配到基層消防中隊(duì)，進(jìn)行為期3個(gè)月的消防業(yè)務(wù)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　從地震廢墟中被救出后，蔣雨航一直念念不忘對(duì)上海消防救援隊(duì)的感激之情，并立志成為一名消防戰(zhàn)士。當(dāng)他得知上海消防在貴州征兵后，就立刻報(bào)名應(yīng)征，今年11月，他完成了全部前期考核。

地震之后作文2

　　一場(chǎng)小地震剛過(guò)，我們坐在雜亂的教室里，地下滿(mǎn)是慌亂逃生時(shí)隨手丟掉的紙筆，桌子七扭八歪�？烧l(shuí)也沒(méi)有注意這些。忽聽(tīng)一同學(xué)說(shuō)：“這房子真不結(jié)實(shí)，剛剛那點(diǎn)小地震，一樓樓梯口墻上就出現(xiàn)了一條大裂縫，再震強(qiáng)一點(diǎn)房子就塌了�！蔽倚囊惑@。

　　下課鈴一響，我立刻飛奔到一樓樓梯口，果見(jiàn)一條明顯的裂縫從窗戶(hù)根部延伸到水泥地里消失不見(jiàn)。瓷磚雖被震碎，可仍牢牢地粘在墻上。墻里的灰色水泥亦是隱約可見(jiàn)。一絲涼意伴著些許恐懼鉆進(jìn)我的身體，萬(wàn)一真塌了怎么辦？

　　第二天下午第二節(jié)是美術(shù)課。由于地震的緣故，人心惶惶，沒(méi)有心情作畫(huà)。好不容易投入到作畫(huà)狀態(tài)，一同學(xué)卻大喊：“地震！”一下子把我“驚醒”，起身欲逃，忽見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)動(dòng)靜，唯有美術(shù)老師一臉兇相，便長(zhǎng)吁一口氣，“嚇?biāo)懒恕！比绱艘粊?lái)，大家再也沒(méi)有心思作畫(huà)了，議論紛紛。老師說(shuō)：“即使真發(fā)生了大地震，咱們也跑不了。要尋找三角區(qū)，或鉆桌子下。與其慌張，還不如現(xiàn)在安心作畫(huà)呢�！蔽乙汇叮耗俏邑M不是沒(méi)有活路了？但轉(zhuǎn)念一想，回家還真要上網(wǎng)查下地震逃生的資料了。心里似乎有了點(diǎn)底兒。

　　下了美術(shù)課，同學(xué)們便告訴 ，網(wǎng)上說(shuō)本周會(huì)發(fā)生7.7級(jí)大地震。“��？”我的心一下子墮入冰窟。

　　上課鈴剛剛打響，忽聽(tīng)身后的同學(xué)大喊：“地震，快跑！”話音剛落，自己率先跑了出去，我們也受其情緒感染，向門(mén)口涌去，卻被臉色鐵青的`語(yǔ)文老師擋在了門(mén)口，我們見(jiàn)事不妙，又重新回位。老師有些生氣：“我們不能經(jīng)歷一次小地震就這么慌張，不要做驚弓之鳥(niǎo)！”驚弓之鳥(niǎo)？是呀，不能自己嚇自己了。我開(kāi)始反思。

　　晚上，想起了同學(xué)們的傳言，臨睡前把羽絨服披在桌子上，逃生時(shí)用。穿上厚厚的衣服入睡。

　　次日數(shù)學(xué)課上，班主任老師一臉嚴(yán)肅，批評(píng)我們，“昨天地震局報(bào)道，一天也沒(méi)有發(fā)生地震。你們卻慌慌張張的。都像你們這樣，汶川的人還活不活了？”全班鴉雀無(wú)聲。老師一頓，繼而安慰我們：“我們?nèi)R州也不可能發(fā)生像汶川、玉樹(shù)那樣的大地震，萊州地理位置好。從來(lái)就沒(méi)發(fā)生過(guò)這種情況。”聽(tīng)了老師的話，我安心了許多。

　　回到家中，又上網(wǎng)查了些地震中如何保護(hù)自己的資料。一周過(guò)去，卻也安然無(wú)恙，一顆極度緊張的心漸漸平靜下來(lái)。

　　回想震后的經(jīng)歷，我覺(jué)得自己是過(guò)度恐懼了。老師們的開(kāi)導(dǎo)讓我明白，凡事都要有個(gè)“度”。適度警惕能讓我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)反應(yīng)迅速，快速逃生；但過(guò)度恐懼則會(huì)打亂正常的學(xué)習(xí)、生活，讓自己變成驚弓之鳥(niǎo)。