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我做你猜作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我做你猜作文，希望對大家有所幫助。
我做你猜作文1
快樂的童年里有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的游戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個游戲。
今天，老師神神秘秘地走進教室，手里拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個游戲，名字是你猜我做�！崩蠋熢捯魟偮�，同學們就歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始游戲，我的心里早已樂開了花盼著游戲開始。
游戲開始了，老師先講了游戲規(guī)則。我們開始游戲了，第一組需要有個同學走上講臺表演，另一個同學在講臺下看表演猜答案。老師給講臺上的同學看了一眼紙上的答案，講臺上的.同學就開始根據(jù)答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好�！昂�，下兩位同學準備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺下的同學猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前游著走，臺下的同學看到表演后再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著游。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。
游戲在緊張和歡呼聲結(jié)束，時間過得真快，大家還沉浸在游戲中。通過這次游戲大家收獲滿滿，學會了配合，學會了表演，還學到了不少的詞語。小朋友們，看到我們玩的游戲，你們喜歡“你猜我做”這個游戲嗎？
我做你猜作文2
今天，我們上了一堂有趣的活動課，就是“你猜我做”。
老師給我們講了游戲的玩法：請兩個同學站在講臺上，一個做猜的'人，他要背對著黑板，根據(jù)另一個人的動作來猜。另一個看老師在黑板上寫的成語，然后做出來。
同學們都紛紛舉手。第一題是陳天悅和馮泮霆來演。第一個成語是“捶胸頓足”，馮泮霆看到后“啊”了一聲，然后用手打了一下自己的胸。同學們哈哈大笑，因為馮泮霆沒有做“頓足”，陳天悅一臉茫然，于是我提示：大猩猩�？墒撬�是猜不出來。老師只好公布答案，再讓另一個人來表演。
接著是“我做你猜”，玩法是這樣的，其實跟“你猜我做”差不多，只不過現(xiàn)在是從大組里選一個人來猜，其他人來表演，看誰先猜出來。
我們真是天降好運，我們的是“聞雞起舞”，我跟我們組的那個人說：“語文書里的一個詞語，聽到什么叫聲就干什么�！彼聦α�！我組還得了第一。
這是我最開心的一堂課。
我做你猜作文3
星期二的早上，老師笑容滿面地來到教室里對同學說：“這節(jié)課我們玩‘我做你猜’的游戲�！蓖瑢W們高興得鼓起掌來。
游戲的'規(guī)則是：請一位同學到講臺上表演動作，臺下的同學來猜詞語，做動作的同學不能說出詞語的任何一個音，猜測對了為勝還可以得到獎票。
開始游戲了，大家紛紛舉手，第一個上臺表演的是林貞希同學。老師給林貞希同學看了一張紙條，只見她思索片刻后舉起右手切了又切。同學們看了很奇怪，紛紛搶答，有的同學說：“是切菜�！坝械恼f：“切繩”，還有的說：“切斷”。這些都不對，氣得她直跺腳。最后她只好公布答案，原來是一刀兩斷，這時大家才恍然大悟。
輪到我了，老師給看了看紙條，我一看覺得好簡單�。×ⅠR假裝哇哇大哭，同學們一下就知道是哇哇大哭了，我高興地說：“太好了�！本瓦@樣同學們一個一個輪流猜，我們還猜了：吃西瓜、洗臉、拔河、哈哈大笑等詞語。
這節(jié)課我們表演得太好玩了。
我做你猜作文4
今天來上課時，老師拿出一沓紙片，上面寫著幾個字，老師對我們說：“同學們，今天我們來做游戲”。一聽到“游戲”兩個字，同學們歡呼雀躍起來。
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：把全班同學分成兩人一組，一個人通過肢體表演，另一個人根據(jù)他的動作來猜出一個詞語。
游戲開始了，首先閃亮登場的是徐翊茗和荀帥博，徐翊茗做動作，荀帥博猜，只見徐翊茗用手在胸前畫了一個大圈，腿半蹲著，像是打太極，然后徐翊茗又做了一個“三”的手勢，說明是三個字。
我在座位上控制自己不嚷出來，教室了傳出急不可耐的聲音，過了一會兒，時間到，我們都大聲說出來正確答案“打太極”，但是荀帥博就是沒猜出來。
到了最經(jīng)典的那一隊了——董洋辰和饒博，董洋辰做動作，饒博猜。只見董洋辰抽了一張紙條之后做出了十分氣惱地樣子，還不時地跳著。饒博剛說出一個“暴”字，李芷墨就說“暴跳如雷”，老師毫不猶豫的給李芷墨組扣了一分。第二次董洋辰在板凳上坐了一會兒，然后竟不顧自己形象臥在地上，讓饒博猜，饒博想了很長時間還是沒有猜出來，董洋辰反復表演了許多次，之后饒博說“坐臥不寧”，老師說：“快對了，是坐臥不安”。但還是加了一分。
終于到我和康翔博了，康翔博做動作，我猜。他捧著肚子大笑，又說是四個字，我一直想不出來，這一局輸了，第二局，他先聞了聞，之后學著雞叫、走、又舞起來。我一猜就知道是“聞雞起舞”，便脫口而出。下一個是他在臉上亂抓，我想，他怎么像猴子一樣抓耳撓腮，咦？抓耳撓腮不就是正確答案？我便脫口而出。
最后一組是一個叫錢煜含的女生猜，但沒有做動作的。于是動作大神董洋辰便自告奮勇的`走上講臺，他又做了幾個動作，我們都猜著了，但都沒說，急得我們直捶桌子。可她就是猜不出來，最后落了一個零分的成績。
從這一次游戲中，我懂得了萬事皆有可能，并且懂得默契配合也是十分重要的。
我做你猜作文5
今天下午，我一如既往地來到萬蝶教育學習怎樣寫作文。一走進教室，最先映入眼簾的是黑板上用粉筆寫的四個大字—“我做你猜”。
一開始，你可能不知道是什么意思，仔細一看，再一想，你就會知道這是一個游戲。這個游戲怎么玩呢？很簡單，就是我做一個動作，讓你猜出這個動作所表示的意思。我不能說話，只能做動作，你看我肢體語言的表達能力怎么樣！當老師宣布時，我迫不急待地把手舉得高高的'，希望能引起老師的注意。果然，不出我所料，老師第一個就叫我上去表演。只見老師給我的紙上寫著“豬八戒照鏡子”。我驚訝地張大了嘴巴，用手撓撓頭，心想“這么難，這么長，我該怎么表演呀？”沒想到我還沒準備好，老師就用手一揮，說“開始！”弄得我當時手忙腳亂。我馬上伸出手，在空氣中比劃出一個長方形，表示一面鏡子，又用大拇指頂住我的鼻子，于是我那“山寨版”的朝天鼻馬上變成了正宗的豬鼻子，臺下馬上冒出一個聲音：“豬！”我好像找到了救星一樣，眼睛死死地盯住他，狂點頭，他好像明白了我的意思，于是他的嘴巴里小聲地念著：“豬……”另外一個同學脫口而出：“豬八戒！”李嘉豪一臉希望地問：“幾個字，幾個字？”我伸出手做出一個“六”的手勢，黃海峰馬上吼道：“豬八戒照鏡子！”老師點點頭，我順利過關了！接下來我們又玩了好幾輪這樣的游戲，感覺真爽！這個游戲很好玩，也讓我們認識到了語言的重要性，還讓我們知道了古時候人們還沒發(fā)明文字和語言時生活的艱難。語言真是人類的偉大發(fā)明呀！
我做你猜作文6
什么是合作呢？顧名思義，合作就是兩個人相互配合，共同把事情做好。
世上的每一個人都不是獨立存在的，都會與周圍的事物發(fā)生各種各樣的關系。
今天課堂上我們展現(xiàn)了友誼的默契——我做你猜。在第一輪的游戲中，我們開啟了全員總動員的模式，個個屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著臺上的演員。
只見臺上的演員使出渾身解數(shù)，面目全非。第一輪的實力大將王子豪與搞笑派孫源，共同出演第一個詞語。時間一分一秒地過去了，我們組急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著分數(shù)的差距越拉越大，我們仿佛座位上插了釘子似的，站不如松，坐不如鐘。孫源對著墻，神似面壁思過，而實力大降王子豪如同忙碌的'大漢。
唰，只見王子豪脫下外套，將它揉成團，一個勁兒地往墻上撞、扔、甩，“撞墻、倒垃圾……”等等一系列夸張答案頻出，讓男主崩潰不已。
第二輪我們有幸請到了“cp夫婦”榮登舞臺，不出三秒，逗得全場哈哈大笑。有一個“小鳥依人”這個詞，“徐女士”展現(xiàn)了女性的優(yōu)美姿勢，依偎在張先生弱小的肩膀上，并用反義詞的方式引導我們猜出了此題，迅速地完成了任務。
團結(jié)就是這么簡單，人心齊，泰山移，默契架起了友誼的橋梁。