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智慧的鑰匙作文（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的智慧的鑰匙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧的鑰匙作文 1
有人說，書是一片深藍(lán)色的天空，而書中的知識則是一顆顆璀璨的明星，當(dāng)我們沉浸在書中的知識時，就仿佛撲到藍(lán)天的懷抱中去了。
書有很多的比喻，如：書是一片寬闊的大海，讓我們盡情翱翔在海洋的懷抱中；書是一把金色的鑰匙，打開了我們的智慧之門；書是一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的道路�？梢姇且患嗝瓷袷サ臇|西啊！
著名作家高爾基說過一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是�。杏袩o窮的智慧，從書中，我了解到我們的山川勝跡、壯麗山河；通過書籍，我知道了大自然的美麗與奇妙。在書中，我讀到了春天的鳥語花香，夏天的綠樹如茵，秋天的秋高氣爽，冬季的'壯麗雪景。書，讓我知道了我們祖國的偉大與美麗，書讓我了解到在革命戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)士們共患難的品質(zhì)。我了解到很多，很多
我國偉大人物毛澤東非常熱愛讀書，在炎熱的夏天晚上，還圍在大火爐前，借著火爐的微光看書，雖然汗流了一身，把衣服都弄濕了，可他卻絲毫感覺不到，還在那里專注的讀書。朱德總司令，沒什么學(xué)問，卻也熱愛讀書，下雨了，還在雨地里讀書，他們這些偉大人物在如此艱苦的條件下，都能刻苦讀書，我們今天在這么好的環(huán)境下，怎么能不好好讀書呢？
古今中外，多少著名的作家創(chuàng)作出無數(shù)本書。讀一本好書，讓人充滿信心，會使你找到在你生命中最重要的一顆明珠。現(xiàn)在，我把書比作一面大鏡子，純潔無暇，讓人分清什么是善、什么是惡、什么是真心、什么是假意，明白這些道理的人，最終能走上成功的道路。
莎士比亞曾經(jīng)說過一句話學(xué)問是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學(xué)問就跟著我們在一起。讀書也是一樣，不管在哪里，他都是你最好的朋友，最優(yōu)勢的良師益友。
讀書吧！讓知識的香氣漫步在你的身上，讓書成為你困難時鼓勵你的朋友，同學(xué)們，和我一起享受在書中的樂趣吧！
智慧的鑰匙作文 2
光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。知識，是我們通往成功之路的大門。高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！笔堑�，只要我們多讀書，我們就會充滿智慧。
在書中，我們可以學(xué)到許許多多的知識。特別是《中小學(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》這本書，它給我們講述了幾大要點：自然、先祖、漢字、科技、禮儀、美德、節(jié)目以及藝術(shù)。自然，是生我們養(yǎng)我們的這片土地，同時，也讓我們感受到大自然的精妙絕倫；先祖，是三秦大地上最早的開拓者，它也讓我們感受到先祖的偉大與崇高；漢字，是文明的符號，它讓我們感受到了漢字那古老而又悠久的歷史；科技，飽蘸著古人的.聰明才智，讓我們感受到科技的發(fā)展與奧妙；禮儀，是文明的腳步，它讓我們感受到禮儀的認(rèn)知與規(guī)范；美德，是動人的故事，它讓我們感受到美德的高尚與無私。節(jié)日，是源于長安的民俗盛典，它讓我們感受到節(jié)日的喜慶與熱鬧。藝術(shù)，是秦人的生命之舞，它讓我們感受到藝術(shù)的精華與燦爛
在知識的海洋中遨游一番之后，我懂得了許多曾經(jīng)不懂的文化知識。作為一個新時代文明社會的小學(xué)生，我門應(yīng)當(dāng)更加熱愛自然，崇敬先祖，喜愛漢文化，隨著科技的發(fā)展，懂得更多的禮儀文化，讓美德填充這個文明的社會�！吨行W(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》傳承了民族的文化，豐富了人文的素養(yǎng)；它培育了審美的情趣，提升了道德的情操。它讓我們愛上讀書，走向成功之路。
書中自有黃金屋，比金銀島上的寶藏還要豐富，《中小學(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》這本書，讓我獲得了許多財富，讓我今后的學(xué)習(xí)和生活，更上一個臺階！
智慧的鑰匙作文 3
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
書籍蘊含著豐富的知識，我們一代一代記載，一代一代傳遞，一代一代進(jìn)步，才有人類今天的智慧，一個國家，一個民族也是這樣。
≡于個人，讀書更是生活中不可缺少的，特別是當(dāng)今社會，知識和信息量極大，更要學(xué)習(xí)，更加少不了讀書！書籍就象一架通向巔峰的梯子，能不斷促我們進(jìn)步，誰讀的書越多，誰攀登的階梯就越高。
我本是一個農(nóng)村孩子，小時侯，沒讀過多少書，根本不了解外面的世界，后來，經(jīng)過自己不斷學(xué)習(xí)，讀書，不斷擴(kuò)大自己的知識面，讓自己慢慢去認(rèn)識這個世界，慢慢品位生活，慢慢讀懂人生總之，讀書使我越來越聰明，要是不讀書，我肯定是個愚昧無知，腦袋極其簡單的人，對人生，對生活，對世界一無所知。
×?xí)粌H使我知識面寬廣，更重要的是不斷糾正我的思想，一個人的思想對他的生活、命運起著決定作用。比如說思想指導(dǎo)著我們的生活：我們生活在形形色色的事物中，做什么事都由思想來控制、指導(dǎo)。如果一個人的思想正確，那么指導(dǎo)他做的事物也正確；如果一個人思想是錯誤的，那么指導(dǎo)他做的事物也是錯誤的，很容易給他命運帶來不順。
聽我小學(xué)老師說：你小學(xué)時的同學(xué)全沒有了，只剩你一個了，你是我們的驕傲！沒有了，什么意思？原來我小學(xué)同學(xué)到現(xiàn)在幾乎都走上歧途，太讓老師失望了，為什么同一個老師教育下竟出現(xiàn)這種差異？原因很簡單，我讀的'書比他們多，能夠正確認(rèn)識客觀世界，這并不是一種運氣，而是書中的智慧給我的啟發(fā)，讓我能有正確的思想。假如，沒有正確的思想，那我的命運和我小學(xué)的同學(xué)命運差不多，所以我覺得幸運我能夠多讀書！
莎士比亞說：生活中如果沒有一本書，就如同世界沒有陽光。沒有陽光的世界將多可怕。那是既黑暗又寒冷。如果世界真的是這樣，地球上就不會有生命，更別說人類的存在了。
生活需要陽光，而陽光就是智慧，要向打開智慧之門，必須多讀書。因為讀書是打開智慧之門的鑰匙。
既然，讀書如此重要。我想啊，我們年輕人為何不多讀書？
智慧的鑰匙作文 4
鑰匙，是每個人畢生都在尋找和追求的東西。每一把鑰匙都有相對應(yīng)的門，所以，要是找到智慧的鑰匙，就能打開智慧的大門，在知識的海洋里徜徉。
有人說，智慧就是多記多寫，而有的人則說，智慧的鑰匙，都藏在課本里呢。我在心里想著，獨自一人走在陰涼的小道里，尋找那一把象征著智慧的鑰匙。在腦海中，那些不同的鑰匙已經(jīng)打成了一團(tuán)。到底哪一把鑰匙會是最終的勝者，指引我走向智慧的大門呢？走著走著，路邊的一家圖書館誘惑著我，仿佛一個巨大的吸盤一樣，吸引著我，使我不假思索地走了進(jìn)去。
圖書館里靜靜的，就連人們的呼吸聲也聽得見，走進(jìn)了書叢中，不時還傳來一陣淡淡的書香味兒。這時，我不禁浮想聯(lián)翩：這把象征著智慧的鑰匙，為什么要把我?guī)У綀D書館里來？莫非……帶著困惑的我繼續(xù)向前走著。
忽然，書叢中出現(xiàn)了一個嬌小的身影，那是一個看起來四五歲的小妹妹，她那長長的彎彎的睫毛微微眨巴著，稚嫩的小手，指著那一本《安徒生童話》，心里納悶著，就見她讀完一本書，抬起頭，仿佛是在思考著，突然，她那雙水汪汪的大眼睛，忽地閃過一陣欣喜，又繼續(xù)埋頭看書。再往前走，就看見一個大姐姐，她戴著一副厚厚的眼鏡，專心致志的看書，仔細(xì)一看，那鏡片都有好幾毫米厚，有時，大姐姐咪著眼睛，將頭盡量的靠近著書本，可能是遇到了什么她不懂得困難之處吧？即使戴著厚厚的沉重的眼鏡，也要去書中獲取豐富的知識。突然，一個念頭在我的`腦海中閃過：難道這智慧之門的鑰匙要告訴我，智慧都藏在書中？
我心中一陣欣喜，捧起一本我喜歡的書，不停的尋找智慧的鑰匙�？墒�，無論我怎么找，那智慧的鑰匙，就是和我玩躲貓貓，無論我怎么尋找，都毫無結(jié)果，又轉(zhuǎn)頭看看，那個大姐姐，哦，我明白了，原來看書不能囫圇吞棗，也不能不求甚解地去讀。我?guī)е裤胶拖Ｍ�，繼續(xù)往下讀下去。
最終，我明白了智慧，都藏在那書中，在今后的生活中，我一定會讓生活變得更加絢麗，讓智慧時時圍繞在身邊。
智慧的鑰匙作文 5
書——開啟智慧之門的金鑰匙。持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔。
——題記
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！贝蜷_書頁，開卷有益，搏擊浪花，激起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，嘆武松的'豪爽；閱《紅樓夢》，感寶黛的才情；看《雷雨》，體人生的辛酸、曲折。
“唯書有色，艷于西子。唯文有華，秀于百卉�！弊x書如同和一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩�！备心且曀廊鐨w、大義凜然的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”書給了人太多太多，讓你那沒有色彩的白紙，有了堅強(qiáng)的紅，不拔的藍(lán)。所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界。
書——開啟了我的智慧。每當(dāng)打開一本書，沁人心脾的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。原本令我頭昏眼花的作文，現(xiàn)已成為我才思“噴瀉”的對象，一支筆、一張紙，我就可以揮毫灑墨，盡情抒發(fā)內(nèi)心的感想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊x書賜予人堅強(qiáng)；讀書可以建立信心；讀書可以開啟智慧；讀書可以陶冶情操；讀書可以知道：要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。星星之火，足以燎原！
智慧的鑰匙作文 6
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笨刹皇牵詮目戳恕渡謭蟆�，得到的知識可真不少。
《森林報》讓我回歸了大自然，深入探尋了大自然的無窮奧秘。跟著作者一起，體驗了春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。
春天，春姑娘邁著輕快的步伐姍姍而來。瞧！森林蘇醒了：黑熊從洞里慢吞吞地爬出來；鳥兒撲扇著翅膀飛回來，又開始載歌載舞；積雪化作一溪春水，唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方；初生的動物寶寶們紛紛睜開雙眼，好奇地看著春天的.森林。森林里一派春意盎然的景象。
六月，帶著薔薇的顏色，候鳥又飛回來，夏天開始了。世間突然瞬息萬變：禽類都有了五彩繽紛的蛋。透過蛋殼，仿佛可以看到新生命的律動。
秋雨綿綿，秋分習(xí)習(xí)。秋的變化，首先從天空開始。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉簌簌地往下飄落，動物們又開始忙碌了。
冰天雪地，天寒地凍，十二月像鋪路工人一樣，遍地鋪冰板、釘銀釘、封大地。森林穿上了銀白的雪衣，太陽被陰云遮掩了起來。萬物沉睡，但在寂靜的雪下，卻蘊藏著勃勃生機(jī)……��！好一幅大自然四季更替的瑰麗畫卷。
《森林報》贊頌了大自然的美；《十萬個為什么》告訴了我們生活的小知識；《青銅葵花》給我們描述了一件感人肺腑之事；《中華上下五千年》傳述中華五千年的燦爛文明……讓我們拿起書本，了解書中的奧秘，用這把鑰匙打開智慧的大門。
智慧的鑰匙作文 7
心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
——題記
以前通過網(wǎng)絡(luò)對您略知一二，知識隔著網(wǎng)絡(luò)這層紗，讓人心覺不真實，不曾想，那位“石頭奶奶”竟是如此可愛、和藹的老小孩。
初次見面，您大步跨進(jìn)教室，穿著一件“接地氣”的夾克，精神抖擻，眼中迸發(fā)出自信的光，開口第一句“開智慧之門，啟愛心之鍵”就讓我折服了，不禁肅然起敬，懷著期待進(jìn)入您的美文講學(xué)。
您說人有四件寶，耳、眼、口、心，耳朵認(rèn)真聆聽，眼睛專注凝神，嘴巴準(zhǔn)確表述，用心領(lǐng)悟理解，就成就了“聰”明的你；您說“明”字由“日”“月”組成，意味著日日月月堅持才會有美好的明天；您娓娓道來哈佛大學(xué)研究生謝晨——您的學(xué)生的勵志故事，眼中盡是驕傲；您說“吃自己的飯，淌自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”您說要有一顆感恩的心，感恩老師，感恩父母，感恩國家，感恩社會。
頓時“撥開云霧終見日”，困擾我的一切問題似乎都有了答案，而您就是那把打開智慧大門鑰匙的擁有者。
第一把鑰匙是獨立。誰曾想一個10歲的小孩能夠離開父母一個人獨自生活，并寫出成年人都不一定明白的《窮不扎根，富不傳代》？誰曾想一個16歲的'少年能靠自己教漢語的錢成為加拿大一棟別墅的擁有者？誰又曾想19歲男生靠自己的努力考取了哈佛大學(xué)的全額獎學(xué)金？獨立，意味著思想獨立、行為獨立、經(jīng)濟(jì)獨立，而這一切在謝晨博士身上得到完美體現(xiàn)，他成功的秘訣就是從小擁有“獨立”鑰匙，試問，當(dāng)今社會又有幾個“謝晨”？
第二把鑰匙是堅持。蘇軾曰：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！鄙n蠅因不能堅持，飛回了垃圾堆，受人唾棄，蜜蜂因堅持，勤勤懇懇工作而大受贊揚。人亦如是，面對挫折，有的人放棄了，不再堅持，從此沉入谷底；有的人憑借個人毅力，將挫折變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，登上了輝煌的頂峰！放棄的人默默無聞，堅韌不拔的人永遠(yuǎn)微笑著面對生活，從容地面對人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己獨特的痕跡。
第三把鑰匙是感恩。一個成功者一定是一個有涵養(yǎng)的人，他會懂得感恩同學(xué)的俯身拾筆，會感恩老師的挑燈備課、批改作業(yè)，會感恩父母早起的愛心早餐，會感恩國家的公民服務(wù)，會感恩社會的點滴溫暖……
一切浮躁歸于平靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境，心海澄澈了許多。謝謝您，蔣老師！謝謝您的智慧鑰匙讓我有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！被砣婚_朗！
智慧的鑰匙作文 8
“理想的書是智慧的鑰匙�！敝挥型ㄟ^讀書，從書中吸取別人的智慧，懂得多了，積累多了，才能變得既聰明又有學(xué)問，才能被人喜歡。
人的一生中，有許多道理是要明白的。如：珍惜時光；養(yǎng)成好的習(xí)慣；學(xué)會真誠、善良、樂觀、寬容；相信自己；增強(qiáng)自信心；多一些獨立的性格，做一個自立自強(qiáng)的人等。就拿珍惜時間來說：“時間每天都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！濒斞赶壬倪@段話指點我要做勤勉的人，惜時如命。時間一去不復(fù)返，要珍惜時間，充分利用時間，做時間的主人。古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說的'是最好的時光莫過于春和晨這兩個階段。就好像是年少的我，要珍惜這年少的大好時光，專心讀書，勤奮好學(xué)學(xué)無止境。
讓我們在閱讀中快樂成長，好好讀書，明白更多的人生道理。懂得熱愛讀書，熱愛生活；懂得一些基本的為人處世的道理；懂得為自己的長大與未來努力奮斗。讓我們充滿希望的笑臉，好好讀書，努力做人，做一個于國家和人民有益的人。
智慧的鑰匙作文 9
列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，我非常喜歡這句名言。
從幼兒園開始，我只認(rèn)識三個字：大、中、小，所以不會讀書�？捎變簣@的故事時間只有三十分鐘，語文老師講三十分鐘就給別的班上課去了，那些迷人的故事讓我牽腸掛肚，只好讓媽媽教我學(xué)拼音，所以，我自己讀的.第一本書便是帶拼音的謎語，雖然其中沒有故事情節(jié)，但我也為自己能讀點書而心滿意足了。之后，媽媽還教我認(rèn)識簡單的字，比如：前后、左右等等，這樣一來，我自己便一知半解地讀開了《影響幾代人的好故事》，媽媽有時也給我講，我漸漸迷戀上了書。
當(dāng)我上三年級時，爸爸給我買了一些文字書，比如《海蒂》、《綠野仙蹤》、《盛世繁花》、《小公主》等，這些書常常讓我身臨其境，只覺得自己無知的腦袋日益充盈起來。習(xí)作時，我常常想起了書中的好詞佳句，能夠靈活自如地運用在作文之中。
書教會了我要誠實。讀了《信任》這一課，它告訴了我人與人要互相信任，這樣才會使我們的世界更加和平與美好�！逗５佟穾Ыo我的是：只要擁有一顆潔白無瑕的心，就會化解最硬的堅冰。
是啊，理想的書籍猶如一把鑰匙，開啟了我封閉很久的智慧；書籍是我的良師益友，陪伴我成長，點亮我的前進(jìn)之路！
智慧的鑰匙作文 10
在我未認(rèn)識書之前，從來不知道什么是知識，智慧的大門也一直對我關(guān)閉著。那時，我整天在外面瘋玩，直到書的出現(xiàn)。
書，就是一把智慧的金鑰匙。為我打開那一直關(guān)閉著的智慧的大門，我透過大門，投去驚訝的一眼，無數(shù)的智慧向我逼壓過來，在我腦中形成一個圣潔的感嘆號。我不禁感嘆到：原來世界上，還有這么一個神圣而奇妙的地方�。�
我愛讀書，因為讀書可以使人明智，使人聰智......當(dāng)我打開一本書時，我的心情會隨著淡淡的'墨香而愉悅，心靈得到凈化！當(dāng)我打開一本書歷史書籍，我的思想會隨著一行行的文字，進(jìn)入到那鼓角爭鳴，群雄逐鹿的古代社會；當(dāng)我打開抒情散文，誦著那柔情細(xì)膩的字句，我的感情也隨激動。
隨著我年齡的增長，我所讀書的范圍也越來越廣。原來，我只是站在知識的門口觀望�，F(xiàn)在，我走進(jìn)大殿，欣賞著里面的珍奇的“寶藏�！币粫䞍�，我被宇宙的奧秘所吸引；一會我又為森林的富饒而拍手叫好。我相信，我的書柜會隨著我的年齡所增長。
書，就是一把智慧的金鑰匙。為我打開，一扇扇的窗。
智慧的鑰匙作文 11
當(dāng)一個人生下來的時候，便對這世界產(chǎn)生了好奇心。人們的每一次長大，都離不開好奇心的驅(qū)使。這樣才能夠獲得心靈對真理的滿足。
當(dāng)我們都是孩童的時候，是不是經(jīng)常有類似“月亮上有什么”，“小樹為什么會長大”的質(zhì)疑呢?造物主賦予了人類思考的能力，讓人類在不斷思考當(dāng)中一步步走向成熟與智慧。倘若說沒有思想的人恰似一具毫無價值的死尸，那么沒有好奇心的人就如同待死的野獸般毫無生存的意志與能力。
好奇心造就了許多偉大的人。
哥白尼不屈從“地心說”，費盡心機(jī)出版了不朽著作《天體運行論》，創(chuàng)立了“日心說”。近代科學(xué)之父伽利略敢于否定亞里士多德的錯誤學(xué)說，證明了重物體與輕物體在沒有受阻時下落速度是相同的。近代化學(xué)之父拉瓦錫死于愚昧的封建制度的迫害，但他一生的成就卻永遠(yuǎn)被世人所瞻仰。
許多堅持著一顆好奇心看世界的人為人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
且看史蒂芬·霍金，本世紀(jì)享有國際盛譽的偉人之一，被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他因患盧伽雷氏癥(肌萎縮性側(cè)索硬化癥)，被禁錮在輪椅上達(dá)二十年之久，卻是身殘志不殘，對宇宙充滿著神奇的想像，克服了殘廢之患而成為國際物理界的“超新星”。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣裹的時空，解開了宇宙之謎。他的代表作《時間簡史》，想像豐富，構(gòu)思奇妙，語言優(yōu)美，字字珠鞏，讓人驚詫世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。《未來的魅力》更是以斯蒂芬·霍金預(yù)測宇宙今后十億年前景開頭，以唐·庫比特最后的審判的領(lǐng)悟為結(jié)尾，介紹了預(yù)言的發(fā)展歷程，及我們今天預(yù)測未來的方法。
好奇心是一種神奇的魅力，它創(chuàng)造了神奇的業(yè)績，而把人類文明史推向一個又一個嶄新的'高度。
好奇心是一顆永不衰老的心，是一支充滿神奇力量的杠桿，只要去努力，就能撬開智慧的大門。
好奇心是引導(dǎo)我們走向成功的基石，我們不應(yīng)該為點滴的成功就放棄了思考的沖動，不應(yīng)該為一時的榮耀而忘記了本能的好奇心，更不能讓人們的無知而扼殺掉它健康的本質(zhì)。
智慧的鑰匙作文 12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以起死回生。一本好書可以打開智慧之門。
這個暑假里，我與書來了個零距離接觸。在開往老家的路上，我百般無聊地觀賞著風(fēng)景。可是看到的不是樹就是欄桿，在眼前一晃而過。我的手伸向了書包，想在書包里找點東西出來玩，可是，我摸到了一本書。
那是一本全是文字的書，但是足夠能在無聊的四個小時里看完。我對這本書不感興趣，只是草草翻了幾頁。忽然，我的目光轉(zhuǎn)向到了其中的一個片段。它在講一個小男孩怎么逃過大人的追捕。我好像身臨其境，也正在被人追趕著。我越看越愛不釋手，以至于最后變得狼吞虎咽。頁碼在逐漸后退，我的心情也從此改變了。我從開始的無聊變成了現(xiàn)在的愉悅。沒翻一頁，我的眼睛就同餓狼遇見食物一般，完全進(jìn)入了知識的領(lǐng)域。
時間一分一秒的'較少，書的頁碼也在減少，漸漸變成了花色的底頁。這本書已經(jīng)看完。
看完這本書，我有了深刻的體會：一本好書猶如一把鑰匙，可以幫你打開智慧之門。
智慧的鑰匙作文 13
“理想的書籍，是智慧的鑰匙�！边@是列夫–托爾斯泰說的話。是啊，讀一本你喜歡的書籍就像拿到了一把開啟智慧大門的鑰匙。閱讀，能培養(yǎng)我良好的自學(xué)能力和識字能力，還能提升我的素質(zhì)，幫助我鞏固課堂所學(xué)的知識，豐富我的科學(xué)文化。
例如《小寓言大哲理》這本書，我讀后，發(fā)現(xiàn)這本書里有多少個故事，就有多少個人生哲理，它能帶你領(lǐng)略做人處事的道理。還有《打破砂鍋問到底》這本書，它可以帶你進(jìn)入海底的世界，讓你知道植物的秘密；《快樂作文與閱讀》這本書更是體現(xiàn)了人物的活潑和動物的可愛，以及事件的有趣等；讓你學(xué)習(xí)怎樣寫作文，才能把作文寫得更加生動。
我最喜歡讀《感動小學(xué)生的八十篇故事》了，因為這本書講了許多感人的事，感動了我的心靈，深深的打動了我。其中有一篇故事：“一碗牛肉面”。這個故事主要講述一個男孩和一個盲老人（他的父親）去飯店吃飯的經(jīng)歷。在飯店里，男孩當(dāng)著父親大聲叫了兩碗牛肉面，卻又小聲的對服務(wù)員說：“一碗蔥油面，一碗牛肉面”。面來了，男孩把牛肉面推到父親的面前，而自己卻吃起了蔥油面……男孩的舉動深深地感動了我，我感受到男孩非常關(guān)愛他人，尊敬自己的父母，寧愿自己吃苦受累�，F(xiàn)在的.“小公主”“小皇帝”越來越多，以自我為中心，自私自利，只顧個人的感受，這樣的現(xiàn)象比比皆是。這個故事讓我懂得了如何關(guān)愛他人，尊敬自己的父母，不能只顧自己。這本書還使我學(xué)到了許多其它做人處事的道理。我真的非常喜歡這本書。
我仿佛從這本書中獲得了智慧的鑰匙，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)動它，開啟智慧的大門，得到力量，學(xué)習(xí)知識……
智慧的鑰匙作文 14
書，像沙漠中的一處泉水，書像冰天雪地中的一縷陽光，書，像深海中隱藏的寶藏；書，像親密無間的伙伴，也像一位知識淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫面，深深地印在我的腦海中。那時我還不識字，只能看著圖片聽媽媽講著睡前故事。到了大班，我終于能看著簡單的繪本，自從升到小學(xué)之后，從繪本到故事書，再從故事書到科普小識，我已不知道看過多少書了。可隨著作業(yè)慢慢增多，補(bǔ)習(xí)班越來越多，我覺得很累，也沒有多少空閑時間看書，我只能把中午做作業(yè)的時間空出來看書，把周末做完作業(yè)的`時間空出來看書，漸漸地我的知識越來越豐富，隨著寫作水平越來越好，我對讀書也產(chǎn)生了深厚的興趣�！皼]事情干吧，去看書，媽媽剛給我買了一系列書�！甭牭綃寢尩暮奥�，我只好無奈地去看書，打開包裝盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底兩萬里》。海？這是個很神奇的地方，我倒要瞧瞧里面寫了什么，我一把抓住那本書，翻到最后一章開始看起，這也太平淡無奇了吧，嗯？看來描寫海底的內(nèi)容都在中間部分，算了，還是從頭看起吧�？纯从惺裁垂适隆Ｍ�！我在心中不禁感嘆，中本書真的很神奇，描繪了一個五彩繽紛的海底世界，我又開始抽出空閑時間看這本書，做作業(yè)時，我還對那本書念念不忘。
于是，又把這本書覺得好看的幾個章節(jié)看了一遍又一遍。真好！又要寫作文了，我喜歡寫作文和日記。這次作文的題目是《未來》，未來？我又沒去過未來，怎么寫？我不禁這樣想著，正苦惱，突然硇洲閃過一道光，想起我最近迷上的幻想小說，嘿！有了！我以睡夢為開頭，把未來寫得又是大樹屋，又是海底世界。寫得很是奇幻，又寫得很高科技，通過一個周末的努力，一篇作文終于寫好了，開心得飛起來了，如果不出意外，這篇作文一定是全班寫得最好的。果然，老師對我的作文很是贊賞，周末的努力沒有白費。理想的書籍是智慧的鑰匙，我想是的只要學(xué)會思考，智慧就會向你開一扇大門。
智慧的鑰匙作文 15
一支鉛筆，一塊橡皮，本來是兩件文具。后來，有人想，能不能把它們結(jié)合在一起呢？便把橡皮鑲在了鉛筆的一頭，于是產(chǎn)生了“橡皮鉛筆”這樣一種新的文具。
“橡皮頭鉛筆”是從哪里來的？是從“創(chuàng)意”來的。如今，人們對“創(chuàng)意”的知識越來越深刻，“創(chuàng)意文化”“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等新名詞相繼來到我們的`生活中。
的確，創(chuàng)意是能量無限的思想活力，是永不熄滅的創(chuàng)造之火，它是打開智慧之門的金鑰匙。
有這樣一位小學(xué)生，名叫王宏揚，她發(fā)明了一種“會說話的盲道”一天，她走在馬路的“盲道”上，看到地磚上一條條凸出的條紋，心想，這些條紋能提示盲人行走的方向，卻不能告訴他們更多的信息。又有一天，她發(fā)現(xiàn)，盲校學(xué)生通過用手在盲文課文上摸來獲得知識。于是，她就琢磨，如果把盲文鑄在盲道的地磚上，那么盲道不就會“說話”了嗎?如果能這樣做，在醫(yī)院、銀行、超市、路口等地方，分別鋪上相應(yīng)的盲文盲道，讓盲人能根據(jù)腳底的指示，方便準(zhǔn)確地到達(dá)自己的目的地，避免了找人問路的不便，這不是很好嗎？王宏揚專門到盲校做了試驗。試驗結(jié)果表明，只要經(jīng)過簡單的訓(xùn)練，盲人就能輕松識別盲道上的盲文。她希望這和盲道磚能早日鋪上盲道，給盲人帶來更多的方便。
還有這樣一位小學(xué)生，名叫張榆，她發(fā)明了一種“聲控閃光游泳衣”。一天，她家附近發(fā)生了一起小孩溺水事件。她親眼目睹救援人員因不能及時找到溺水者，而耽誤了搶救時間，導(dǎo)致孩子死亡。她立刻想到，如果當(dāng)時游泳衣能發(fā)出信號就好了。于是，她經(jīng)過上百次實驗、修改，把蜂鳴片、IC集成塊、9013三極管、發(fā)光二極管、紐扣電池組成聲控電路，經(jīng)過防水處理后，固定在游泳衣上，最終發(fā)明了“聲控閃光游泳衣”。當(dāng)人溺水后，只要在水中發(fā)出聲音，聲波通過水傳遞給“聲控閃光游泳衣”，游泳衣就會立即閃爍發(fā)光，提示救援者展開施救行動。
還有兩名小學(xué)生，黃健健和周恩琪，他們發(fā)明了“高樓逃生樓梯”。他們看到美國“9.11”事件中那么多人因逃離擁擠而喪命，就想，如果能像兒童滑梯那樣，在樓梯內(nèi)側(cè)同排建造一條專用滑道該多好呀，一旦發(fā)生火災(zāi)或恐怖事件，人們就能及時從滑梯逃生，可以最大限度地減少人員傷亡。就這樣，一種“高樓逃生樓梯”發(fā)明出來了。
看，這些發(fā)明都是由“創(chuàng)意思維”引發(fā)的�！皠�(chuàng)意思維”是一種永不枯竭的創(chuàng)造活力，有了這種活力，就能使我們充滿創(chuàng)造智慧，不斷地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。讓我們用“創(chuàng)意思維”這把金鑰匙，去打開智慧的大門吧！
智慧的鑰匙作文 16
偉大的文學(xué)家托爾斯泰曾有一句名言：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！�
我很想找到那把智慧的鑰匙。
我是個喜歡聽故事的孩子，小時候常常纏著爸爸媽媽給我講故事。有一次纏著爸爸講《三國演義》，我聽得入了迷，時間早到了吃晚飯的時候，我還是催著爸爸繼續(xù)往下講。爸爸說口講干了，我馬上去給爸爸倒茶。媽媽說吃飯了，飯菜都涼了。我對媽媽翻翻白眼說：“你別干擾我們行不行？”氣得媽媽半天不說話。
漸漸的，我長大了，上小學(xué)了，總覺得光聽爸爸媽媽講故事不過癮。媽媽告訴我要學(xué)會自己看書，書上有許多故事。我把媽媽的話記在了心里。
上一年級學(xué)會漢語拼音之后，我就自己借助拼音讀書。雖然這種讀書方式比較費時費力，但我很喜歡捧著書本閱讀的感覺，我常常沉迷在書中的故事里。
學(xué)會了自己讀書之后，我對讀書越來越感興趣，家里書架上的`書我不知看了多少遍。這些書不能滿足我讀書的欲望了，我就用爺爺奶奶爸爸媽媽給我的零花錢去書店買書。
第一次買書的經(jīng)歷我現(xiàn)在還記得非常清楚。
那天，我要爸爸帶我去買書。走到書店門口，爸爸說他要打電話，讓我先進(jìn)去。盡管我那時膽小，有些害羞，不敢和陌生人說話，我還是鼓起勇氣一個人進(jìn)去了。
見到售貨員阿姨， 我還沒說話臉先紅了。阿姨問我：“小朋友，你喜歡什么書呢？”我結(jié)結(jié)巴巴地說“阿……阿姨……我喜歡很多……”我一時說不明白了，只好把自己喜歡的書給阿姨看。阿姨說：“這些都是名著哦，小朋友你一定很喜歡看書吧！”我害羞的笑了一下，讓阿姨把《愛的教育》《西游記》《藍(lán)色的海豚島》《愛德華的奇妙之旅》等一些書從書架上取下來，裝進(jìn)購書袋。
我喊爸爸來結(jié)賬時，發(fā)現(xiàn)爸爸是在假裝打電話，我不知道他為什么騙我。我生氣地對爸爸說：“原來你是這樣打電話的？騙人！”爸爸連忙給我道歉說：“對不起呀！我只是想讓你學(xué)會自己買書。”我不那么生氣了，但還是有點不高興，哼了一聲說：“下次不許騙我了！”
現(xiàn)在回想起這件事，我才明白爸爸是為了讓我多歷練，改掉膽小害羞的毛病，自己的事自己作事。
那天一回到家，我跑進(jìn)自己的臥室，“嘭”的一聲關(guān)上房門，捧起《藍(lán)色的海豚島》讀起來。我就像喜歡森林的人走進(jìn)了林海一樣，在綠色的樹林中流連忘返。我沉迷在書本中，忘記了時間，忘記了一切。
奶奶見我躲在房間里大半天沒動靜，不知我在干嘛，有些為我擔(dān)心。她在門外喊了我很久，我都沒有聽到。奶奶不知發(fā)生了什么事，急得一邊喊我的名字，一邊使勁敲門。我這才從書中的故事里走出來。
媽媽說我是一個小書迷。我自己也這樣認(rèn)為，只要有空閑我就會捧著書本讀得津津有味。
“理想的書籍是智慧的鑰匙�！北M管我現(xiàn)在還沒有找到那把神奇的鑰匙，但是，讀書給了我許多樂趣，我從書本中學(xué)到了許多知識，明白了許多道理。
我一定要找到那把智慧的鑰匙！我一定能找到那把打開智慧之門的鑰匙！
小作者簡介：劉亦軒，湖南省岳陽市東升小學(xué)五年級83班學(xué)生。愛讀課外書，大家叫她小書迷。自上一年級到現(xiàn)在，先后獲得過進(jìn)步學(xué)生獎，優(yōu)秀少先隊員獎，優(yōu)秀班干部獎，三好學(xué)生獎。
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