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瞧我這個(gè)人作文（集合13篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的瞧我這個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
瞧我這個(gè)人作文 篇1
我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我，無(wú)論是性格、外貌、脾氣都是特有的。
小女子相貌平平，是一個(gè)大方看起來(lái)十分文靜的一個(gè)小女孩，而這和我做事，性格脾氣都是相不符合的，我，一笑起來(lái)臉上馬上浮出一對(duì)小酒窩，露出兩顆尖尖的虎牙，個(gè)子不高，一看就是標(biāo)準(zhǔn)的腿長(zhǎng)，身子短，脾氣說(shuō)爆就爆的，這就是我，不一樣的我。
又一次，我和同桌在一起計(jì)算一道數(shù)學(xué)題，我和同學(xué)兩個(gè)人算出來(lái)的答案卻截然不同。為了證明我是正確的，我和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，我給她講了好多遍她都聽不懂看，為了這件事還破壞我們之間的友誼，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都是不認(rèn)輸?shù)呐�，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。到了第二天我放下了自己的自尊去和她談，并去找了老師核對(duì)了正確答案，最終還是我勝利了�？晌也]有因此而沾沾自喜，而是對(duì)同桌說(shuō)：“遇事不要爭(zhēng)，不要吵鬧，我們可以找同學(xué)、老師解決。”這就是我，不一樣的我。
我從小就在爺爺家住，也許是在爺爺、奶奶家住的時(shí)間長(zhǎng)了，感情深了，也許是爸媽不管我，我更恨他們了，也許是我們?cè)谝黄鹫娴牟蝗谇�。上了初中我搬到爸媽那里去住，因�(yàn)闋敔斈棠梯o導(dǎo)不了我，有一天深夜，爸爸喝醉酒回來(lái)了，媽媽不高興就與爸爸吵起來(lái)了，媽媽不經(jīng)意的說(shuō)了爺爺、奶奶一下，在我看來(lái)和侮辱爺爺奶奶沒什么區(qū)別，我氣都不打一處來(lái)和媽媽吵了起來(lái)，我說(shuō)：“我爺爺、奶奶從小照顧我，你有一點(diǎn)當(dāng)媽的責(zé)任嗎？他們沒有功勞也有苦勞呀！”我知道你不喜歡他們，可他們畢竟是你的`長(zhǎng)輩呀！你也不應(yīng)該這樣對(duì)他們，你有什么資格說(shuō)他們，我奶來(lái)給你做的頓飯，你看你把她吵的，一會(huì)兒說(shuō)咸了，一會(huì)兒又說(shuō)肉多了，”說(shuō)到這里，我的淚腺又開始發(fā)達(dá)了，淚水像擰開的水龍頭嘩啦嘩啦地往下流。
我就是我，不一樣的我。
瞧我這個(gè)人作文 篇2
這鏡中的女孩：胖乎乎的臉蛋，黑乎乎的皮膚，笑起來(lái)瞇成一條縫的小眼睛，長(zhǎng)著一點(diǎn)也不特別的鼻子與嘴巴。這看起來(lái)不怎么完美的女孩是誰(shuí)呢？哈哈，猜不著吧，這就是我！
我這個(gè)人，經(jīng)常瘋瘋的�？偸窍矚g和男孩子玩在一起，他們踢球，我也跑去與他們一起踢，可我踢不咋樣，可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)胖吧，哈哈，總是玩不太好。所以經(jīng)常被他們排斥，不讓我加入他們。但我還是不死心，直到他們不踢了，我還沒有死心呢！這時(shí)我會(huì)突發(fā)奇想想變成男生！
我這個(gè)人，時(shí)而也挺文靜的。媽媽見我小時(shí)候那么瘋當(dāng)然不高興。整天說(shuō)：“你是個(gè)女孩子，要做淑女，不要成天瘋瘋顛顛的，學(xué)學(xué)人家小A，不是看書就是寫書法，要么就是彈琴、下棋。人家是琴、棋、書、畫樣樣通，我們要不也去學(xué)一點(diǎn)好不好？”我半知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到她真的給我報(bào)了古箏，還有書法、畫畫�？墒俏揖箤W(xué)著學(xué)著學(xué)出了“味道”漸漸喜歡上了它們，也漸漸不與男生一起瘋了，經(jīng)常在家無(wú)聊時(shí)看看書、寫寫字、畫點(diǎn)畫兒…….
我這個(gè)人，十分熱愛小動(dòng)物。悄悄告訴你們，在我小的時(shí)候，一條大黑狗竟然用兩只爪子搭在我的肩上看我，之后我就不記得了，嘻嘻。這可是真的.哦！我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)還養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，叫小蒼。它黃嘟嘟的，胖圓圓的很是可愛，可它就是有一個(gè)缺點(diǎn)，和它的主人一—我—樣，那就是懶，在它的籠子中，有一個(gè)小滑輪就相當(dāng)于幼兒園小朋友的滑滑梯，可以在上面不停的滑，可它從來(lái)都不看它一眼，真是寵如其主��！
瞧！我這個(gè)人很是特別，一會(huì)兒是瘋瘋的，用粗俗的話就是有點(diǎn)像個(gè)小“瘋”子；一會(huì)兒又是文靜的，琴棋書畫樣樣都學(xué)，而又是那么的熱愛動(dòng)物！你們說(shuō)，我這個(gè)人到底是怎么樣的，其實(shí)我自己一點(diǎn)兒都不知道，你們能告訴我嗎？
瞧我這個(gè)人作文 篇3
全世界有七十多億人，光中國(guó)就十四億人，而中國(guó)的男性占了70414萬(wàn)人。也就是說(shuō)，和我一樣有著黑發(fā)黑瞳黃皮膚的男性有70414萬(wàn)人。我是這龐大數(shù)量中渺小的，不起眼的一個(gè)。
我有著極為普通的黑色頭發(fā)，不長(zhǎng)不短，壓的話就容易變平，摸上去感覺像在摸軟刺的刺猬。最引以為傲的地方還是我的眼睛，雖然被一架眼鏡擋住，但它無(wú)法遮擋雙眸炯炯有神的光。睜眼時(shí)，又黑又密的睫毛像遮陽(yáng)傘，阻擋微小的塵埃，閉眼時(shí)，如果夸張一點(diǎn)說(shuō)，就像一把蒲扇放在了臉頰。我的嗓音早已從娃娃音脫變，變得低沉，也可以說(shuō)是音調(diào)低，大概像夏季的雷，滾滾而過(guò)。如果是小聲說(shuō)的'話，我覺得蠻好聽的。
天生不愛熱鬧，我覺得一個(gè)人的時(shí)候更加自在，向往寂寥。旁邊不熟悉的人太多，我便會(huì)感到束縛，緊張。于是我喜歡打羽毛球，這是不用言語(yǔ)便能完成交流的運(yùn)動(dòng)，那一抹飛翔起來(lái)的白色，會(huì)劃過(guò)湛藍(lán)的天空，留下一道與我嘴角同樣揚(yáng)起的弧線。
我不想和別人說(shuō)太多話，有時(shí)候也不知道該怎么回答，于是沉默而無(wú)言。嘈雜的教室里，耳畔充斥著吵鬧的聲音，旁邊的人都在講話，各有各的歡樂，我不明白講那么多有什么意義，也不懂他們究竟為什么有那么多的話可以說(shuō)。如果我們這個(gè)班能夠再遵守紀(jì)律一點(diǎn)就好了，那么多人在講話，如果我不說(shuō)話就會(huì)顯得很奇怪，如果說(shuō)話但不知道說(shuō)些什么，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了就更奇怪，更尷尬。于是在這樣的猶豫中，他們聊得更歡了。心里只好默默地想，算了，反正他們也不在意我，管他們呢。便沉浸在自己的世界里了(睡覺)。
瞧我這個(gè)人，是不是很奇怪？但我覺得我一點(diǎn)兒也不奇怪，因?yàn)檫@個(gè)“奇怪”是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，并不是說(shuō)活潑才是不奇怪的，那只是另一種衡量標(biāo)準(zhǔn)。
我不過(guò)是一個(gè)渺小的人，平凡而又不起眼。
瞧我這個(gè)人作文 篇4
瞧，我這個(gè)人，天生就是個(gè)野小子，野到爆了，以至于爸爸媽媽哭笑不得。
我喜歡穿黑色、藍(lán)色或紅色的鞋子，我喜歡穿藍(lán)色的牛仔褲和灰色的大衣。我有一雙是身高一半以上的腿，一雙透著正義感的眼睛和一個(gè)嘴巴。
我性格多變，興趣廣泛，學(xué)有專長(zhǎng)。我也很野，至于我怎樣野，我來(lái)告訴你們。
上初中了，來(lái)到學(xué)到必須穿校服，不然會(huì)扣分，可我偏不穿，于是扣了好多分。之后我再也沒敢不穿校服了。
放星期了，回到家之后，我像剝橘子皮一樣地把校服趕快脫了。于是拿上吃的與喝的又“嗖”的一聲溜了。因?yàn)槲矣幸浑p飛毛腿，所以爸媽叫我不要去玩的時(shí)候，我早就走了，他們說(shuō)的'話，我一句都沒聽到。對(duì)了，說(shuō)起我的一雙“飛毛腿”，還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，使爸媽很高心呢！
又開學(xué)了，這星期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了，于是我的這雙“飛毛腿”又閃亮登場(chǎng)。先是100米，我與我班的李晨宇，外班的王鑫濤等人跑。“開始”，一聲令下，我飛奔而去，大家在兩邊喊著加油，“嗖”的一聲，我只用了16秒，初一第一名，我很高興，于是這個(gè)獎(jiǎng)我得了。接下來(lái)200米，這可是我最不喜歡的，因?yàn)閺澋捞螅瘘c(diǎn)又沒有分布均勻，我很不喜歡，可不跑不行呀！初一最快紀(jì)錄是38.92秒，可是在當(dāng)我跑完之后，我竟然沒想到，沒想到我只用了35.18秒，于是我又把獎(jiǎng)項(xiàng)得了。我還領(lǐng)了許多呢，不過(guò)我不一一說(shuō)了。
我的“野”是被老師扣分，家長(zhǎng)批評(píng)。我的“野”是被老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)歡心�？梢姟耙啊笔菦]有什么不好的，如果你用在了正確的地方，你將會(huì)“野（越）飛野（越）高”。
瞧我這個(gè)人，快來(lái)和我相處吧！
瞧我這個(gè)人作文 篇5
我叫印佳凝，是一名四年級(jí)的學(xué)生。我有著長(zhǎng)如黑瀑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，因?yàn)榭磿淖藙?shì)不好，所以早早地戴上了一副眼鏡。我笑起來(lái)時(shí)會(huì)露出兩顆小虎牙，很可愛。
我這個(gè)人幽默活潑，笑點(diǎn)極低，是大家眼里的.開心果，最擅長(zhǎng)的是逗笑別人。有一次考數(shù)學(xué)，我沒考好，只考了87.5分。我并沒有灰心，依然笑呵呵的�？晌业暮门笥褑膛娣f一個(gè)人悶悶不樂地坐在座位上，皺著眉頭，眼睛牢牢地盯著試卷�！澳阍趺戳�？”我大步走上前去，隨手拉了一張椅子坐在旁邊�！拔覕�(shù)學(xué)沒考好，只考了85分，你考了多少分？”喬沛穎抬起頭問(wèn)我。我大大咧咧地?cái)[了擺手：“比你好不到哪去，87.5分�！薄芭�，那也比我好�！眴膛娣f的眼神里透著幾分失望。
我一下子急了，喬沛穎好像很不開心的樣子，怎么辦？我為了讓她開心起來(lái)，使出了渾身解數(shù)，講了我認(rèn)為最好笑的幾個(gè)笑話，但并沒有什么用，看著她越來(lái)越失望的樣子，我急中生智，脫口而出：“這有什么？我只不過(guò)比你多了250%分而已。完了，只考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還在那邊玩，不就像個(gè)二百五嗎？”“哈哈哈”喬沛穎笑了，燦爛地笑了。我的嘴角邊的弧度也慢慢地?cái)U(kuò)大。我們倆互相看了一眼，發(fā)出了“哈哈”的笑聲，我們就這樣笑著，仿佛剛才的一切不愉快都不存在。
這就是我，性格活潑開朗、幽默豁達(dá)的我。通過(guò)這篇文章，你了解我了嗎？
瞧我這個(gè)人作文 篇6
烏黑的秀發(fā)，水汪汪的眼睛，圓圓的臉蛋，給人乖巧可愛的感覺……這個(gè)人是誰(shuí)呢？哈，猜對(duì)了！這就是我。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還行，平時(shí)喜歡看書，時(shí)常會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)。但是，大人們卻常常說(shuō)我粗心，這是為什么呢？看了下面的這件事，你或許就明白了。
一個(gè)星期天的下午，我正聚精會(huì)神地在看書。媽媽對(duì)我說(shuō)要去買菜，讓我乖乖看家、別亂跑。她走后，我又捧起了書本……丁零零，電話響了，我拿起電話一聽，是媽媽�！澳阆认聛�(lái)一趟�！眿寢屨f(shuō)。掛了電話，我換好鞋子走到門口。門口的垃圾簍已經(jīng)滿了，我順手把垃圾袋扎緊提了出門。喲，這袋垃圾還挺沉的……來(lái)到樓下，媽媽說(shuō)：“你先把蔬菜拿回家，我去小區(qū)門口取個(gè)快遞。”說(shuō)著便遞來(lái)一包剛買的.蔬菜。
“好嘞！”我接過(guò)蔬菜，心想著先把帶下來(lái)的垃圾扔了再回家。來(lái)到垃圾桶前，一抬手，“嗖”的一聲，那個(gè)拖累我的東西瞬間消失了。我頓時(shí)輕松了不少，哼著愉快的小曲兒回家了。
回家后，我隨手將塑料袋放進(jìn)廚房，又開始看起書來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)廚房開始準(zhǔn)備晚飯。突然，傳來(lái)媽媽憤怒的聲音：“你……你給我過(guò)來(lái)！”“我……我怎……怎么啦？”我的話語(yǔ)也不自覺地出現(xiàn)了停頓�！翱纯催@都是什么！我剛讓你帶回來(lái)的菜呢？”她打開那個(gè)我剛提回來(lái)的塑料袋，垃圾赫然映入眼簾�！把�！它們不是剛被我扔了嗎？糟了，一定是我把媽媽買的菜都給扔了！”那一刻，我懊悔極了，都是粗心惹的禍�。∥覠o(wú)奈地提起那袋垃圾下了樓……
瞧我這個(gè)人，因?yàn)榇中姆噶诉@樣的錯(cuò)誤，真是不應(yīng)該啊。我以后一定要努力糾正自己的缺點(diǎn)，可別再像這樣鬧出笑話來(lái)！
瞧我這個(gè)人作文 篇7
瞧我這個(gè)人！一雙濃眉大眼，一張西瓜大臉。長(zhǎng)相似豬八戒，性格像孫悟空，聲音像沙和尚。而我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，狗見狗繞道，豬見豬嚇尿的“豬”，人稱“母老虎”。
說(shuō)我是母老虎其實(shí)也沒錯(cuò)，畢竟我在班里也不是一個(gè)好惹的。記得上一次和一個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)，最后人家找了兩個(gè)初二的女生來(lái)打我，我是沒什么大事，就是有一個(gè)初二的女的就慘了，因?yàn)樗晃掖虻哪硞�(gè)部位應(yīng)該是發(fā)育不了了。更可怕的是，班里的娘炮——崔煒，竟給我起了個(gè)外號(hào)——滅絕師太！這讓我氣的。骨頭咯咯的響，人家才沒有他說(shuō)的那么兇呢！
說(shuō)我豬也沒錯(cuò)，誰(shuí)叫我這么能吃呢？不過(guò)，那些人也是嫉妒我，因?yàn)椴徽撐以趺闯远汲圆慌�，這也算是吃貨界的一個(gè)奇跡了吧！
性格像孫悟空，這個(gè)怎么解釋呢？我是一個(gè)“講義氣”的人。記得有一次，我在放炮的時(shí)候，不小心炸毀了一個(gè)沒人住的土房子，趁著周圍沒有人，我回家拿鐵鍬把那個(gè)房子給埋了�，F(xiàn)在想想那個(gè)炮的威力還真大！
說(shuō)我聲音像沙和尚……這個(gè)就要說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，沙和尚每次喊：“大師兄……”“師父……”的時(shí)候，我都在感慨他的`聲音也太大了！而我就是繼承了沙和尚的聲音，有一次，副班讓我叫黃煒琳起床，那時(shí)候是午休，我打了黃煒琳一下，他沒醒，又打了一下，還沒醒，那回我是真惱了！揪起他的耳朵，大聲地喊：“黃煒琳，起床了！”頓時(shí)，全班人都被我吵醒了！我那時(shí)還把副班嚇了一大跳！我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，順便把黃煒琳也塞進(jìn)去。
這就是我！豬八戒、沙和尚、孫悟空的性格和“品質(zhì)”我都有，我那時(shí)候經(jīng)常在想，我是不是他們的師父呢？
瞧我這個(gè)人作文 篇8
你好！想認(rèn)識(shí)我嗎？來(lái)瞧瞧吧！我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。我覺得我還是很有個(gè)性的，不信你接著往下瞧。
敢于創(chuàng)新的我
生活中，我是一個(gè)不愿受條條框框約束的人。為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出大膽的創(chuàng)新。
前年的暑假，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。夏令營(yíng)老師給我們每個(gè)人發(fā)了一包零件，一張圖紙，讓我們按圖紙做船。船做出來(lái)了，是電動(dòng)的`，每個(gè)大約70厘米長(zhǎng)，20厘米寬，17厘米高。看到每個(gè)人做的都一模一樣，我按捺不出住了好奇心，就跑到一邊，悄悄改裝自己的小船。改裝的船就是與眾不同，我心里一陣高興。
就在這時(shí)，一旁的人看到了說(shuō)：“這樣做，能下水嗎？哼！”諷刺里帶著不服。我的心情一下子沉了下來(lái)。
決戰(zhàn)到來(lái)了，所有的船都放到了水塘里。一聲令下，同時(shí)啟動(dòng)，我的船速度最快，耗電也比較慢。而剛剛嘲笑我的人呢？他們按圖紙做的船，大都在原地打轉(zhuǎn)，要速度沒速度，要節(jié)電也沒那么節(jié)電。我的船雖然其貌不揚(yáng)，但還是被選去參加比賽了。
興趣廣泛的我
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)了許多的興趣愛好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、畫畫??
下棋是我最喜歡的一項(xiàng)，我經(jīng)常和爸爸對(duì)弈。我是紅棋，爸爸是黑棋。我先走，當(dāng)頭炮，爸爸只好把馬跳，雙方對(duì)峙著。紅方攻黑方守，我跳馬、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方?jīng)_過(guò)河時(shí)，我展開攻勢(shì)，馬炮我超，黑棋不攻自破。我的棋藝又提升了。
不自信的我
我敢于大膽創(chuàng)新，愛好廣泛，特長(zhǎng)突出，很牛是吧！但有時(shí)候我還是不自信。
一次上英語(yǔ)課，老師指著黑板上的題，點(diǎn)我的名，讓我回答。這道題很簡(jiǎn)單，我心里也給出了答案。我站了起來(lái)，總覺得自己的答案不對(duì)，于是說(shuō)了另外一個(gè)答案。但錯(cuò)了，老師公布答案時(shí)，我心里想的答案是對(duì)的。
這就是我，再過(guò)三個(gè)月就十三歲的帥氣小男生。等我有了新的變化，我還會(huì)寫出來(lái)，你們等著瞧好吧！
瞧我這個(gè)人作文 篇9
據(jù)語(yǔ)文老師所說(shuō)，在閱讀理解中，讓你評(píng)價(jià)一個(gè)人，要從外貌”、性格”、品質(zhì)”以及作者想要表達(dá)的思想感情”上說(shuō)。那我就來(lái)評(píng)價(jià)一下我自己吧。瞧，我就是這么個(gè)人！
本人外貌
要形容我的外貌，用一個(gè)詞那就是悲壯。什么相貌堂堂”什么花容月貌”跟我根本沾不上邊兒，先不說(shuō)我臉奇特的形狀，單是我這膚色，那就是雄渾”。從一年級(jí)到七年級(jí)，經(jīng)過(guò)七年來(lái)無(wú)數(shù)同學(xué)的鑒定，膚色絕對(duì)是黑，絕不含任何防腐劑、添加劑。再拐回來(lái)說(shuō)臉型，人家的什么瓜子臉、國(guó)字臉，而我這臉，上面方的不得了，而下面刷刷兩筆勾勒一個(gè)不圓不尖的下巴。
長(zhǎng)成這樣也就算了，為啥不給我一個(gè)強(qiáng)壯的身軀呢？肉倒是給我了，可都是虛膘，我整個(gè)一虛胖啊。最可恨的是俺媽，死活非讓我理平頭，整個(gè)看起來(lái)像一枚圖釘啊。
本人性格
要說(shuō)我這個(gè)性格呀，還真找不出幾個(gè)詞兒形容。若非要用個(gè)詞兒，那就用幽默吧�？赡苁俏议L(zhǎng)得太幽默了點(diǎn)，所以總能做出一些引人發(fā)笑的'事兒。我最會(huì)的就是接話瓣兒”鉆牛角尖”抬杠”什么的。對(duì)于學(xué)校上演的這出戲，我似乎一直都扮演著戲里的小丑”，不過(guò)我還是可以自命不凡地說(shuō)：沒有笑角的演出，故事情節(jié)怎么發(fā)展？”正所謂：天生我材必有用嘛�！笨傊�，我的性格特點(diǎn)就定義為幽默吧。
本人品質(zhì)
說(shuō)到我的品質(zhì)，那可就多了。先不說(shuō)別的，就樂觀這點(diǎn)，自我認(rèn)為就非常好，你說(shuō)一個(gè)正常人被說(shuō)七年的黑人”還不憂郁，反倒以此為自我的標(biāo)志。我黑，我驕傲。亞洲人統(tǒng)一黃皮膚太老套了，我這是發(fā)展創(chuàng)新”這一直是我的座右銘。還有我非常堅(jiān)強(qiáng)，我比較虛胖，脂肪很厚。所以，我的耐打”能力很高，因?yàn)槲艺f(shuō)話沒譜兒，所以沒預(yù)兆的就能招來(lái)一堆拳頭，耐打這門功夫是很有必要的。
思想感情
從本文中，我們從作者”的外貌、性格、品質(zhì)明白，他”所表達(dá)的主題就是瞧，我就是這么個(gè)人！
瞧我這個(gè)人作文 篇10
嘿！瞧我這個(gè)人！剪著一個(gè)學(xué)生頭，白白的皮膚，看起來(lái)斯斯文文。我長(zhǎng)相很普通，把我往人群里一丟，找我實(shí)在是有些費(fèi)力�？晌矣袀�(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是視書如命。
我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書：午飯后，我會(huì)看上一會(huì)兒；睡覺前，我會(huì)看上一會(huì)兒！“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”而我覺得書是我的“精神食物”。人們總說(shuō)“民以食為天”，我是“我以書為天”，我又覺得，書同時(shí)也是空氣，讓我自由呼吸。總之，沒有書，我總覺得少了點(diǎn)什么，生活會(huì)變得沒有樂趣。
那天一下課，我立馬拿出《簡(jiǎn)·愛》來(lái)看，書中正講到她怎樣被虐待，我也隨之傷心難過(guò)，居然看著看著，眼淚像斷了線的珍珠滾落了下來(lái)。周圍的.同學(xué)皆面面相覷，不知我怎么了，驚慌失措地為我拭去眼淚，擔(dān)心地問(wèn)我怎么了。我只是不說(shuō)話，同學(xué)們好久才明白原因，哭笑不得地指著我說(shuō)：“這姑娘沒救了�！笨晌疫�沉浸在簡(jiǎn)·愛悲慘凄涼的生活里，不能自拔。
有天吃完午飯，我又拿起我心愛的《簡(jiǎn)·愛》來(lái)看，有幾個(gè)要好的同學(xué)邀請(qǐng)我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的世界里了，壓根兒什么都沒聽見，依然把頭埋得低低的，孜孜不倦地“啃”著我的寶貝！他們叫我?guī)状�，我都沒反應(yīng)，于是伸出手來(lái)在我的眼前晃，可是我依舊“穩(wěn)如泰山”。她們撫著額作頭疼狀：“你真的沒救了！唉！”她們只好拋下我，自己去玩了。
瞧！我就是這么一個(gè)視書如命的女孩兒！
瞧我這個(gè)人作文 篇11
我，一個(gè)14歲的女孩兒，整天扎著一蹦一跳的馬尾，總是戴著斯斯文文的眼鏡，身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡人。我愛學(xué)習(xí)這個(gè)變幻莫測(cè)的大世界，更愛刨根問(wèn)底，善思多問(wèn)，牢牢地掌握所學(xué)的知識(shí)。
那天，我一如既往地帶著一道數(shù)學(xué)題，興沖沖地跑到盛老師的辦公室——我又要向她請(qǐng)教題目了。這次是一道奇怪的圖形題，正方形里邊有個(gè)像樹葉一樣的不規(guī)則圖形，關(guān)鍵還要求它的面積。
盛老師略微思考，就和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你可以試著用轉(zhuǎn)化的策略來(lái)解決這道題�！蔽矣霉P在圖形上大概比畫幾下，沒一會(huì)兒就有了答案：“是把正方形分成兩半，然后再結(jié)合在一起嗎？”“有點(diǎn)接近了，繼續(xù)動(dòng)動(dòng)腦筋�！笔⒗蠋熝普T。
第二次嘗試，我可不敢輕易下結(jié)論，腦細(xì)胞飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，手里的筆也不停地在草稿紙上畫了擦，擦了畫，想方設(shè)法把這個(gè)圖形變得簡(jiǎn)單。突然，新的思路誕生了：“是把要求部分的面積分成兩半嗎？”我?guī)е┰S激動(dòng)又有些確定的語(yǔ)氣問(wèn)盛老師。盛老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著一下點(diǎn)通我的思路：“下一步把要求部分的面積分成的兩半各放進(jìn)一個(gè)正方形中�！�
我再次在草稿紙上寫寫畫畫，算算改改，“我明白了！轉(zhuǎn)化之后，就是求一個(gè)半圓的面積減去一個(gè)三角形的面積，對(duì)嗎？”盛老師終于對(duì)我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還給我投來(lái)了贊許的目光。我拿來(lái)手邊的草稿紙，按照剛才的思路，仔細(xì)地算起圖形的面積，還把每一步所求的'內(nèi)容在腦海里重復(fù)一遍，再標(biāo)注在算式的后面。
我的成績(jī)之所以保持得不錯(cuò)，相信我，這和我一有不懂的題目，就喜歡去問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，直到把它們弄得徹徹底底、明明白白才肯罷休的好習(xí)慣有著密切的聯(lián)系。
瞧我這個(gè)人，喜歡探究學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，并享受學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。
瞧我這個(gè)人作文 篇12
我從別人眼里讀到的我，是一堆矛盾的集合體。
小時(shí)候，總有人說(shuō)我長(zhǎng)得像小男孩。在他們眼里，我頭發(fā)亂亂的，衣服肥肥的，看哪兒都不像女孩兒。但爸爸媽媽卻說(shuō)我是正宗的國(guó)產(chǎn)女孩兒。在他們眼里，我皮膚很白，衣服有個(gè)性，頭發(fā)雖短，卻不失清純。瞧我這個(gè)人！
我從自己心里讀到的我，也是一堆矛盾的集合體。
我生在陸地心向海洋。我的夢(mèng)里常常是拍岸的潮水，波光粼粼的'海波，海波上蕩漾著動(dòng)人的歌。等真的靠近海洋時(shí)，我的夢(mèng)里又時(shí)時(shí)幻想著陸地，幽幽麥田的嫩綠，高高垂下的楊柳的鵝黃，鄉(xiāng)村的晴朗天空下蕩漾著的槐花的香甜氣息。
住在學(xué)校我想家，住在家里我想學(xué)校。煩囂里我是沉靜的；寂靜里我是充實(shí)的。在千萬(wàn)人海里我是渺小的；在鋪張豪華的自然里，我是卑微的；在思想的水流里，我或許不是一條善游的魚；在小小的心里，我或許會(huì)橫刀立馬笑傲千軍……
雖然我極其納悶，為什么我如此矛盾？但不知為何，幸運(yùn)之神居然瞄準(zhǔn)了我，向我射來(lái)了“幸運(yùn)之箭”：我愛笑樂觀，因此人緣不錯(cuò)；我對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，雖說(shuō)是女流之輩，但也頗有一點(diǎn)兒“巾幗不讓須眉”的風(fēng)范；我喜歡鉆研，雖談不上廢寢忘食，但也夠得上“暝思苦想”；上課時(shí)我總是如長(zhǎng)頸鹿般伸長(zhǎng)脖頸，側(cè)耳細(xì)聽老師的一字一句；即使有偷懶之處，下課我也會(huì)找同學(xué)老師弄個(gè)究竟。由于我十分努力，我的成績(jī)也讓不少人眼熱呢！
瞧我這個(gè)人，真是一團(tuán)矛盾。孫悟空有七十二變，我相信自己也能每天一變，不斷追隨潮流，秀岀自我！
瞧我這個(gè)人作文 篇13
各位同學(xué)大家好，我是呂兆鈞，是一個(gè)帥氣的小男孩。我的個(gè)子不高，人也不胖。濃濃的眉毛下，一雙黑寶石似的眼睛，雖小，卻炯炯有神。嘴角時(shí)常帶著微笑，總給人一種易于親近的感覺。
我這個(gè)人啊，樂于助人，平時(shí)看到別人有困難，就要“拔刀相助”。
就拿一次“小練失蹤案”來(lái)講吧！那天，盛老師把批好的小練發(fā)了下來(lái)，大家都拿到了。可第二天，坐在我后面的鄧燁淳忽然著急地問(wèn)我：“我的小練呢？昨天就沒發(fā)到，今天數(shù)學(xué)課肯定要做了，沒有小練，該怎么辦�。俊彼拖駸徨伾系奈浵�，急得額頭上直冒汗。
問(wèn)完我之后，他把目光轉(zhuǎn)向了劉昕：“劉昕，看到我的小練了嗎？”劉昕正在忙著寫作業(yè)，她頭都沒有抬一下，就不耐煩地回了鄧燁淳三個(gè)字：“不知道！”
鄧燁淳的小練不翼而飛了？不，不可能！一定就在某個(gè)地方，我一定要找到他的小練，并且是在數(shù)學(xué)課前！
下課的十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)異常珍貴，我一秒鐘都不放過(guò)，問(wèn)了每一個(gè)同學(xué)，找遍了教室，可小練依舊不見蹤影。嘿，講臺(tái)上有一本無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的小練，極有可能是鄧燁淳的！走近一看，唉，搞什么，壓根兒就不是。
可是我的希望之火并未熄滅，要是鄧燁淳的小練就這么不見了，作業(yè)肯定也沒法做了，這滋味，我可想象不下去。離數(shù)學(xué)課僅有不到一分鐘的時(shí)間了，同學(xué)們都做好了上課的`準(zhǔn)備，我還在教室里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。對(duì)了，姚可為我還沒問(wèn)過(guò)呢！我立馬去問(wèn)他，嘿，在離數(shù)學(xué)課還有十幾秒鐘的時(shí)候，鄧燁淳的數(shù)學(xué)小練出！現(xiàn)！了！我的心里真是別提有多高興了，像吃了糖一樣。
邵哲妍沒來(lái)上課，我就為她當(dāng)小老師，一道題、一道題耐心地教她；赫一灃的作業(yè)來(lái)不及收，我充當(dāng)了“臨時(shí)課代表”；鮑柯熒有急事，沒時(shí)間去食堂盛飯，我把香噴噴的飯菜端到她面前……
瞧我這個(gè)人！聽了我的介紹，你現(xiàn)在是不是想和我交個(gè)朋友呢？