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變魔尺作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的變魔尺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變魔尺作文 1
星期天，我和媽媽一起去超市給我買魔尺，媽媽給我買了。它有兩種顏色，一種是紅色，一種白色的魔尺，它是由三角體組成，可以旋轉(zhuǎn)三百六十度。
一買回家，還沒過幾天就被弟弟弄壞了。于是我又買了一個(gè)大的。我從那天一直玩到今天，老師要我們帶到學(xué)校里，參加魔尺比賽。
我把魔尺拿了上去，開始比賽的.時(shí)候，我的心里很緊張，比賽開始了，我用我最快的速度拼了，我拼的是一支槍和一個(gè)球，還有狼。我下去之后覺得魔尺可以開發(fā)我們的智力，還可以鍛煉我們的手和大腦。
我的魔尺可以千變?nèi)f化，我覺得很好玩，我太喜歡它了。
變魔尺作文 2
今天我參加了一場(chǎng)既緊張又興奮的拼百變魔尺比賽。
老師為了照顧大家的水平，決定先拼最簡(jiǎn)單的圖形——長(zhǎng)頸鹿。老師一聲令下，同學(xué)們 都靈巧地扭動(dòng)魔尺，教室里一片寂靜，只聽見魔尺在咯咯地響。我既緊張又興奮，心想：真是天助我也，長(zhǎng)頸鹿簡(jiǎn)直是小菜一碟，這個(gè)圖案我閉著眼睛也能扭出來(lái)。 可是，我很快就被一個(gè)問題難住了：每次我的長(zhǎng)頸鹿總是與眾不同。別人的尾巴是平平的，而我的尾巴總是翹了起來(lái)。怎么回事？難道我的長(zhǎng)頸鹿是澳大利亞進(jìn)口 的……很快，一個(gè)聲音打斷了我的思路“老師，我拼完了�！薄岸鳎诲e(cuò)，五秒！”聽到這兩個(gè)聲音，同學(xué)們都高高地抬起頭，想看看這位“速度之王”的杰作。一 只活生生的長(zhǎng)頸鹿映入我的眼簾。這時(shí)，我心里一著急，大拇指用力往下一摁，竟然把尾巴扭好了！我高高地舉起“作品”，對(duì)老師說：“老師，我也拼完了！” “不錯(cuò)，七秒！”老師贊許得看了看我。接著，老師把我們的'魔尺放在講臺(tái)上，展示給同學(xué)們看。同學(xué)們的作品形狀各異。比如：劉宇軒的就是身子長(zhǎng)，脖子短，曾 鑰珂的就是脖子短，腿粗……
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都在討論各自的造型。我想：我一定要回家多練習(xí)，在魔尺界更上一層樓！
變魔尺作文 3
今天，老師要我們帶百變魔尺，我們一下子帶了好多魔尺。
魔尺有各種各樣的顏色，有紅、綠、黃、粉……魔尺是由三角形組成。里面有一根繩子，而且可以旋轉(zhuǎn)360度。它還有一個(gè)功能，可以變成各種不同的形狀，魔尺是我最心愛的玩具，它是我爸爸給我買的。
老師今天要主詩(shī)一場(chǎng)百變魔尺秀的'活動(dòng)，我們一聽就大吵大鬧爭(zhēng)先恐后的要表演。老師選了8個(gè)小朋友上來(lái)拼魔尺。老師數(shù)到了三時(shí)，有的小朋友十分緊張，有的卻無(wú)所謂，比賽一開始，大家拼的速度和風(fēng)一樣快，十分靈活。大家拼出了長(zhǎng)頸鹿、十字架、寶劍、槍、眼鏡、馬、球……
魔尺真是一個(gè)可以并發(fā)智力、鍛煉耐心的好東西。
變魔尺作文 4
今天，我自己在家，沒人陪我玩，很無(wú)聊。于是，我便拿著我弟弟魔尺亂扳。
我一個(gè)人在哪兒亂扳，最后什么也沒扳出來(lái)。真不明白，平日在弟弟手里想變什么變什么的魔尺，就像魔術(shù)一樣，到我手里，便什么也變不出來(lái)。我拿著這根長(zhǎng)長(zhǎng)，直直的魔尺，一點(diǎn)也沒搞清楚我弟是怎么把它變成一個(gè)圓圓的`球的。沒辦法，我便又把它這邊扳一下，那邊扳一下。扳著扳著，我竟亂扳出了圓的一部分，我又仔細(xì)看了一下，終于懂到了變球的奧秘。懂到了方法，變起來(lái)就容易多了，這邊一下，那邊幾下，又扳......沒一會(huì)，一個(gè)球就變出來(lái)了，而且根本沒有什么難的。
我懂得了球的變法，后來(lái)慢慢琢磨，我又學(xué)會(huì)了48段的啞鈴的做法，阻擊槍的做法，還有......
其實(shí)，這魔尺也不難玩嘛!之言掌握了技巧，懂得了方法，什么的會(huì)變得很簡(jiǎn)單!
變魔尺作文 5
這個(gè)寒假，數(shù)學(xué)張老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“玩轉(zhuǎn)魔尺”。
星期六我去取快遞，打開一看，哇，是一個(gè)嶄新的魔尺，我高興極了，連忙把它捧在手里，擺弄起來(lái)。爸爸見了，說：“我給你拼一個(gè)厲害的！”于是，我半信半疑的把魔尺遞到他手中，不一會(huì)兒，他果然拼了一個(gè)厲害的球體，我心想：這有什么了不起的，我也會(huì)。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)地把它拆開，可是，當(dāng)我把它拆完的時(shí)候，我的`腦海里卻一片空白，什么步驟都記不起來(lái)了。這時(shí)爸爸說：“我只教你一步，你按照這個(gè)規(guī)律往下拼，一定會(huì)明白的�！庇谑牵矣纸舆^他拼出一步的魔尺，拆開，又重新拼好，立刻明白了其中的規(guī)律。于是我三下五除二，迅速拼好了一個(gè)球體，得意洋洋地在爸爸面前炫耀：“你看，我十分鐘就會(huì)拼了，厲害吧！”爸爸說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
我愛上了魔尺，而且還教會(huì)了妹妹，我要在接下來(lái)的比賽《玩轉(zhuǎn)魔尺，炫出精彩》中爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光！
變魔尺作文 6
星期天，我到星語(yǔ)教育上課，我們要玩一種玩具游戲，你知道是什么玩具游戲嗎？這個(gè)就讓我告訴你吧。
這就是又好玩又有智慧的魔尺玩具，它可變出很多形狀，有的`像木烏，有的像十字架，還有的像海龜。老師說請(qǐng)同學(xué)來(lái)比賽，但是在1分鐘內(nèi)就要拼完。我開始不敢舉手。接著我看見哥哥舉了手，我才舉手。我上了講臺(tái)，我最后拼的是十字架。首先從左邊一拼，再往右邊上去，最后把它合起來(lái)，這就是我拼的十字架的步柔。
我看著別人拼的海龜，我很佩服他。我們第一輪比賽還結(jié)束時(shí)，最后有個(gè)人拼的是雪花，他拼得很好。一會(huì)兒，老師說：“第二輪比賽要拼動(dòng)物。”我也舉了手，我上了講臺(tái)，這一局我決定拼木馬，一會(huì)兒，老師說：“一二三！”我立馬就拼了起來(lái)。我先拼了一個(gè)頭，再就拼完了，我看見別人拼得很好。
我今天很高興！
變魔尺作文 7
從三年級(jí)開始，我就喜歡上了魔尺。因?yàn)槟С呖梢约ぐl(fā)我的潛力，還能讓我創(chuàng)造出自己的模式。當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，我總是拿出我的魔尺，把它扭一扭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。龍舟、雪花、鉆頭等，我全會(huì)。可老扭這些形態(tài)，也是會(huì)膩的呀！我不喜歡被硬生生的封在一個(gè)模式里。我于是開始自己研究、思考，不時(shí)扭一扭，常常弄出一些令我驚喜的東西。
隨著年級(jí)漸漸升高，我也漸漸沒有時(shí)間再玩了。一天，我整理房間時(shí)，我理出了我曾經(jīng)最好的玩伴——魔尺。我摸著已滿是灰塵的魔尺，心中又燃燒起曾熄滅了的火焰。我把它拿了起來(lái)，坐在床上，又開始了我自己的研究。一天下來(lái)，我竟得到了前所未有的'收獲——我居然折出了一只華麗的小鳥！天哪！我當(dāng)時(shí)完全呆住了。我拿起這只小鳥，仿佛來(lái)到了叢林，四處鳥語(yǔ)花香。猴子在藤條上蕩來(lái)蕩去；熊懶洋洋地睡在山洞之中；豹子在草地上，尋找著獵物……我陶醉在其中，流連忘返。直到媽媽叫我出來(lái)吃飯，我才依依不舍地放下了魔尺。現(xiàn)在，我開始見縫插針的玩魔尺。終于在一個(gè)星期天，我做出了有史以來(lái)最得意的作品系列，青龍、白虎、朱雀、玄武，四大神獸。我這時(shí)最偉大的作品，也給了我無(wú)限的樂趣！
變魔尺作文 8
魔尺是一種開啟創(chuàng)造力的玩具，有各種各樣的形狀，沒有原始的.狀態(tài)，我也弄了一個(gè)玩玩。
剛拆開包裝時(shí)，它是球狀的，可不論我怎么拉，怎么扯，它都原封不動(dòng)，費(fèi)了我好大勁兒。這時(shí)，我看到一本說明書，上面密密麻麻印著許多小字，才知道它是用來(lái)扭動(dòng)的。我照著說明書，小心翼翼地慢慢扭動(dòng)，費(fèi)了九牛二虎之力才把我認(rèn)為比孔明鎖還難的它變成了“金筘棒”。
我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)魔尺上寫著一連串的字母，我猜應(yīng)該是個(gè)網(wǎng)站。上了這個(gè)網(wǎng)，我看見五花八門的魔尺變身形態(tài)，眼睛簡(jiǎn)直應(yīng)接不暇。突然看到一個(gè)方框里寫著“動(dòng)物篇”三個(gè)醒目的大字。點(diǎn)擊進(jìn)去，先向我介紹了初級(jí)“鶴”的做法，我這只菜鳥馬上津津有味地看起來(lái)。先要做鳥頭，我以為很簡(jiǎn)單，所以驕傲起來(lái)，結(jié)果成了一條回頭蛇，它的頭對(duì)著我，似乎馬上就要張開大嘴撲過來(lái)咬我，嚇得我趕緊重做。其次是鶴身，因?yàn)樾募�，把仙鶴做成了“昂頭蛇”，誰(shuí)也不知道在看啥。到了鶴腳了，我再也不像前面那樣了，我沉住氣，小心地扭，生怕它壞了。過了好長(zhǎng)時(shí)間，總算弄出了個(gè)“曲頸鶴”出來(lái)。但任何東西總是要從零開始的，今天我跨出第一步，未來(lái)我肯定會(huì)更上一層樓的。
變魔尺作文 9
上個(gè)星期，我和媽媽去了火炬公園鍛煉身體，意外的發(fā)現(xiàn)一個(gè)魔尺，它是粉色的。我把它裝到媽媽的袋子里，準(zhǔn)備回家。到了家，我把魔尺拿出來(lái)，準(zhǔn)備好好地研究它。我先把轉(zhuǎn)成球的魔尺轉(zhuǎn)成一根線，然后再開始轉(zhuǎn)別的。起初，我怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)，你們可能會(huì)說：“你剛才是怎么轉(zhuǎn)線的？怎么現(xiàn)在就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。”其實(shí)你們理解錯(cuò)了，我剛把球轉(zhuǎn)成線的時(shí)候，費(fèi)了我九牛二虎之力，好不容易才轉(zhuǎn)成線，我哪有那么多力氣來(lái)轉(zhuǎn)圖案哪。過了好一會(huì)，我再去轉(zhuǎn)它的時(shí)候還是那樣，緊的.要死，哎！沒辦法，我只好還是把它放在沙發(fā)上。
第二天，我起床準(zhǔn)備看看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魔尺不見了，我把沙發(fā)找的亂七八糟，還是沒有找到它。哎！我家還能這么神奇？放什么都找不到，真是神了。我沒辦法，只能玩別的啦，我打開電視，看見一個(gè)粉色的東西，我跑過去一看，嘿，原來(lái)是張粉紅色的紙，讓我白高興了一場(chǎng)。我沒有東西可玩了，只能關(guān)掉電視去玩芭比娃娃，我給她穿衣服，換衣服，讓我玩的也挺高興。其實(shí)魔尺也不怎么好玩，我不想玩魔尺了，其實(shí)芭比娃娃也蠻好玩的。
變魔尺作文 10
我有一把魔尺，它是媽媽買給我的。
它全身是一個(gè)平行四邊體，由一個(gè)個(gè)小三角體組成，黑白相間。每當(dāng)我扭動(dòng)它的時(shí)候，那黑白變交替起來(lái)，顯得格外好看。
它可以360度扭動(dòng)，還可變成許多東西，如栩栩如生的蛇、活靈活現(xiàn)的魚、奇形怪狀的`眼鏡等等。同學(xué)們都非常喜歡它。
以前，每到下課，同學(xué)們都會(huì)跑出門外嬉戲打鬧，而自從魔尺“風(fēng)靡”起來(lái)后，同學(xué)們都集在一起，潛心研究魔尺的奧妙。有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué)自以為練得不錯(cuò)了，便找一些同學(xué)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)贏了也罷，如果戰(zhàn)敗，他就會(huì)感到很沒面子，以至于不停的向你挑戰(zhàn)，直到贏了為止。從此魔尺的比賽便在我們班流行開來(lái)。
除了拿魔尺來(lái)玩，它還有一個(gè)重要的作用，那就是在數(shù)學(xué)課上當(dāng)學(xué)具。那時(shí)，我們正在學(xué)正方體與長(zhǎng)方體，老師讓我們帶模型。有同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，將魔尺變成正方體帶到學(xué)校里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，連忙勸他說：“快收起來(lái)，老師不讓帶玩具來(lái)玩�！笨墒撬麉s不以為然，還是在上課時(shí)把它拿了出來(lái)。果然，魔尺被老師沒收了。既然“魔尺”這個(gè)東西已經(jīng)傳到老師的耳朵里了，那我們肯定也沒有好日子過了，因?yàn)槔蠋煴蛔寧婢撸链四С弑唤箮У綄W(xué)校里來(lái)了。
魔尺是不是很有趣呀？
變魔尺作文 11
最近，我見同學(xué)都有一個(gè)玩具，叫什么“百變魔尺”聽著名字挺新鮮，我就讓媽媽也給我買了一個(gè)。天哪，自從它進(jìn)入了我的生活。我每天都其樂無(wú)窮。
這魔尺大約有一尺來(lái)長(zhǎng)，由兩種顏色組成，有24個(gè)小三角體，粉黃相間，看上去既可愛又漂亮。它的每個(gè)“關(guān)節(jié)”都能任你隨意扭動(dòng)。
你可別小看這小家伙，它在行家的手中，一眨眼的功夫，就能變出各種各樣的小玩意兒，就像一只著了魔似的“小精靈”。
老師仔細(xì)挑選了兩位高手PK“大螃蟹”，他們大搖大擺地走上講臺(tái)，顯得很自信的樣子。他們先把魔尺扭成直的，雙手做好了充分的準(zhǔn)備動(dòng)作，好像拔刀出征的大將軍。只聽一聲令下，兩根魔尺左折右折，上翻下翻，還不時(shí)地發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我的心提到了嗓子眼兒，生怕魔尺“咔嚓”一聲斷成兩斷。唉，我的這份擔(dān)心是多余的。沒想到一轉(zhuǎn)眼，兩只威風(fēng)凜凜的`大螃蟹便折成了。我們高興得手舞足蹈。就這樣，我們班的同學(xué)們變出了各種各樣的東西。有的折成了淘氣的小企鵝；有的折成了漂亮的小貓咪；有的折成了高傲的螳螂；還有的折成了一對(duì)正在嬉水的小鴨子……
哇！它成為了我生活中不可缺少的好朋友。我非常喜歡它。
變魔尺作文 12
魔尺是一種智力玩具，可以提高智力，也可以給我們的生活帶來(lái)樂趣。這看似簡(jiǎn)單的玩具，要想玩好，還真沒那么容易呢！
那是一個(gè)雙休日，我很高興，因?yàn)槲屹I到了魔尺。這是我第一次接觸魔尺，看見那只有黑白兩色圖案簡(jiǎn)單的魔尺，我心里想：這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧？我閉著眼睛也能拼出來(lái)，他們還說很難呢！于是我就開始拼，拼點(diǎn)什么呢？就拼球把！我想當(dāng)然地把魔尺所有能彎的地方折起來(lái)，再聚在一起，以為這樣就大功告成了�？烧l(shuí)想拼好一看，呀，拼了個(gè)“四不像”。我呆住了：“原來(lái)拼個(gè)球也那么難呀！”我再試拼了一下其他的模型，一點(diǎn)也不像，這時(shí)我才恍然大悟，感嘆道“啊，魔尺也那樣難呀！完全不是我想的那樣，看來(lái)我是小看他了�！蔽议_始認(rèn)真地研究起來(lái)：首先，把那個(gè)轉(zhuǎn)彎角折一下，再把這個(gè)地方彎一下，每折一下，都要思考把它變成什么樣子。我在不知不覺中把它變成了槍。我再?gòu)澮幌聵寳U，就變成了一條蛇，再折一下，一個(gè)電話機(jī)就出現(xiàn)在我的'眼前，這的確是個(gè)“百變魔王”。
雖然我現(xiàn)在不是玩魔尺高手，但只要我不小看它，認(rèn)真鉆研，多練習(xí)，相信我以后一定會(huì)成為魔尺玩家。
變魔尺作文 13
媽媽給我買了一把魔尺。這把魔尺來(lái)之不易，是我兩周干家務(wù)的報(bào)酬哦！
魔尺長(zhǎng)長(zhǎng)的，由許多藍(lán)色和白色的三角塊相間組成，每個(gè)三角塊都可以左右旋轉(zhuǎn)。一開始，我不知道魔尺怎么玩，就把它扭來(lái)扭去，竟然無(wú)意中扭出一只“小鴨子”的`形狀。這只“小鴨子”好像在“嘎嘎”叫著呢！我恍然大悟，原來(lái)魔尺就是扭著玩的！于是我一有空就鉆研，結(jié)果又轉(zhuǎn)出來(lái)很多新花樣，有“護(hù)身符”、“小狗”、“十字架”、“蛇” ……我還變出來(lái)一只走路的腿，好像正在邁步向前呢。看到這些新花樣，我非常開心。我更加喜歡玩魔尺了，而且扭出花樣的速度更快了。一天，我竟然扭出來(lái)一只手機(jī)，還是滑蓋的呢！我用“手機(jī)”和媽媽打電話。媽媽假裝撥了我的號(hào)碼，我用我的魔尺“手機(jī)”回答：“對(duì)不起，你所撥打的電話正在通話中，請(qǐng)稍后再撥。掃瑞，則南博由大礙額慢得愛子易賊撓，普利茲瑞大礙額根雷特兒……”我的自創(chuàng)英文逗得媽媽都快笑得坐到地上去了。
有了這把魔尺，我覺的自己真了不起。因?yàn)槲矣米约旱碾p手把魔尺變成很多的新鮮玩意兒，每天都有新驚喜！我愛我神奇的魔尺！
變魔尺作文 14
我叫“百變魔尺”，我的英文名字叫：“rubiks snake。”人們跟據(jù)我的形狀，有給我起了個(gè)好聽的名字：“蛇形尺”別看我的身高才一尺多長(zhǎng)，可我的本領(lǐng)可大呢？”我的家在籍匈牙利，我是地地道道的70后。2000飄洋過海來(lái)到中國(guó)，深愛中國(guó)小朋友的喜愛，我現(xiàn)在數(shù)不清的粉絲。我還有一個(gè)哥哥，大家早都認(rèn)識(shí)，它就是魔方大哥。
我是一種高智能的智力玩具，可以隨意變化，自由組合，適合少年兒童玩的智力游戲，可培養(yǎng)孩子們的娛樂興趣，并可開發(fā)智力，鍛煉耐心。我可調(diào)皮著呢！在人們的幫助下，我可以變化成各種精美的'圖案。我一會(huì)兒變成天上飛的小鳥，一會(huì)兒變成地上跑的長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒 變成水里有的鴨子，一會(huì)兒變成地面上爬的小烏龜，一會(huì)又變成鴕鳥、籃子、小球、十字架、小蛇……
現(xiàn)在不僅小朋友喜歡我，許多大人朋友也非常喜歡我，他們把我當(dāng)做寵物一樣寵愛，我也不辜負(fù)它們對(duì)我的愛，天天給他們帶來(lái)無(wú)窮的快樂。我的口號(hào)是：你快樂，他快樂，有我大家都快樂！
變魔尺作文 15
今天我參加了一場(chǎng)既緊張又興奮的拼百變魔尺比賽。
老師為了照顧大家的水平，決定先拼最簡(jiǎn)單的圖形——長(zhǎng)頸鹿。老師一聲令下，同學(xué)們 都靈巧地扭動(dòng)魔尺，教室里一片寂靜，只聽見魔尺在咯咯地響。我既緊張又興奮，心想：真是天助我也，長(zhǎng)頸鹿簡(jiǎn)直是小菜一碟，這個(gè)圖案我閉著眼睛也能扭出來(lái)。 可是，我很快就被一個(gè)問題難住了：每次我的.長(zhǎng)頸鹿總是與眾不同。別人的尾巴是平平的，而我的尾巴總是翹了起來(lái)。怎么回事？難道我的長(zhǎng)頸鹿是澳大利亞進(jìn)口 的……很快，一個(gè)聲音打斷了我的思路“老師，我拼完了。”“恩，不錯(cuò)，五秒！”聽到這兩個(gè)聲音，同學(xué)們都高高地抬起頭，想看看這位“速度之王”的杰作。一 只活生生的長(zhǎng)頸鹿映入我的眼簾。這時(shí)，我心里一著急，大拇指用力往下一摁，竟然把尾巴扭好了！我高高地舉起“作品”，對(duì)老師說：“老師，我也拼完了！” “不錯(cuò)，七秒！”老師贊許得看了看我。接著，老師把我們的魔尺放在講臺(tái)上，展示給同學(xué)們看。同學(xué)們的作品形狀各異。比如：劉宇軒的就是身子長(zhǎng)，脖子短，曾 鑰珂的就是脖子短，腿粗……
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都在討論各自的造型。我想：我一定要回家多練習(xí)，在魔尺界更上一層樓！
變魔尺作文 16
今天，我們班舉行了一次快樂地折魔尺比賽。
上課了，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，說：同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行一次比賽：折魔尺。我們都高興的歡呼起來(lái)。
老師宣布比賽開始，規(guī)則是：第一，折花樣；第二，比速度。
比賽開始了，全班分成六大組，開始了第一輪比賽。同學(xué)們?cè)诓皇芟拗频那闆r下，拼成了一個(gè)又一個(gè)好看的花樣，有：烏龜、圓球、貝殼、木馬、寶劍、十字架……�。≌媸俏寤ò碎T。最后，第五組因?yàn)槠闯隽税藗�(gè)花樣，取得了第一輪的`第一，我們都為他們組鼓掌。
緊接著是速度比賽。我們六大組各派出2—3名同學(xué)進(jìn)行比賽。第一次拼圓球，老師一聲令下，同學(xué)們都快速地拼起來(lái)，最引人注目的就是我們組的選手—高亞杰，他一副不慌不忙的樣子，可是，不一會(huì)兒，就拼出了一個(gè)圓球，最后，第一組贏了，他們的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)。第二次是拼十字架，比賽開始，選手們都快速地拼著，臺(tái)下的啦啦隊(duì)也沒閑著，他們一聲高過一聲，也分不清誰(shuí)為誰(shuí)加油了，好像是為全班的選手加油。最后，第三組生出。第三次是拼木馬，第一組勝出。因?yàn)榈谝唤M兩次勝出，所以，被評(píng)為魔尺王。
今天，我真高興，還懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
變魔尺作文 17
你們知道我是誰(shuí)嗎？哈哈……答對(duì)了，我就是魔氏大家族的一員——魔尺。
主人把我從商店買來(lái)，打破了我平靜的生活，我是請(qǐng)來(lái)給主人開發(fā)智力的。我身穿藍(lán)色外衣，身高約160厘米，總共96段，在大家族里，我稱得上是“巨無(wú)霸”了。價(jià)錢就用段數(shù)除以二再乘以元，我還有一個(gè)綽號(hào)叫“魯比變形蛇”，你有綽號(hào)嗎？
想更加了解我嗎？那就往下看吧！平時(shí)主人總愛不釋手地?cái)[弄我，現(xiàn)在主人可以把我做成幾十種形狀，這都是我的`功勞。有一次，主人和鐘侃書比賽玩魔尺。在比賽中，主人把我扭成了“原子彈”，而鐘侃書的魔尺剛被扭到一半，便散架了。現(xiàn)在，別的魔尺都恨死我了。唉，沒辦法，能力越大壓力越大嘛！遇到這種情況，我要順其自然。
當(dāng)然，我也有生氣的時(shí)候哦！上次主人把我當(dāng)鞭子甩，我被甩得渾身是傷。但我也不是好惹的，我趁主人不注意，用空隙夾主人的手，主人痛得哇哇大叫。哈哈，看你還敢欺負(fù)我嘛！
噢！對(duì)了，忘了告訴你，我還有一個(gè)表兄弟，他叫魔方。知道我們?yōu)槭裁词潜硇值軉幔恳驗(yàn)槲覀儍杉叶际峭粋�(gè)人創(chuàng)始的。
我雖有開發(fā)智力的優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少哦！學(xué)生朋友上課可不能玩噢！我就是這樣的一個(gè)魔尺，你喜歡我嗎？
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