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彩虹的作文(范例15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的彩虹的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彩虹的作文1
在還沒有人類的世界里，有一個美麗的花仙堡，生活著一群快樂的花仙子，但那時還沒有彩虹。
花仙們?nèi)慷加谐岚蚝途`，精靈法術高強、翅膀可以飛……
在花仙堡里，有五位公主，她們分別叫安娜、麗莎、麗娜、安雪和亞夢。其中，最小的花仙——亞夢，經(jīng)常受到她的姐姐們的嘲笑，因為她沒有翅膀，還有就是沒有跟她同姓的公主。她一直忍受著……
直到有一天，亞夢不見了，姐姐們一直在找她。一天、一周、一個月、一年過去了，她們?nèi)匀灰稽c兒線索都沒有。她們傷心極了，都怪自己沒有照顧好妹妹。后來，國王波爾特用水晶球發(fā)現(xiàn)了，原來，亞夢和黑巫師黑風去戰(zhàn)斗了。黑風是花仙島上的.敵人，精靈叫芬達。姐姐們發(fā)現(xiàn)了黑風，就問他說：“你……你把亞夢放到哪里去了？”
“我？我能把她放到哪去呢？”黑風輕蔑地說。
回到王宮，安娜向皇后安蒂訴說了這一件事，皇后就把國王找來商量了一下，最后說：“對于這件事我們也無能為力。不過，你們只要四人的力量合起來，就能打倒他了。”
聽了這一番話，四個人再次去了黑風的家，發(fā)現(xiàn)黑風出門了，她們想趁這個時候找到亞夢。不巧的是，亞夢被黑風的六芒星封印了。這時，她們想起了皇后說的話，就用了合體魔法，解開了六芒星�；氐搅顺潜ひ院�，亞夢已經(jīng)完全蘇醒過來了，可是，還沒等一個人說話，亞夢就變成了一道光芒，那光芒一直飛到花仙堡的城門，姐姐們也跟了過來，亞夢留下了生前最后一句話：“我要離開你們了，我要保護大家，讓大家更快樂！”說完，就變成了七種顏色的線條，搭成一座橋。以后，魔力傳給了黑風，黑風被永遠的封印了。
姐姐們傷心得很，就把這七種顏色的橋叫做“彩虹”。
彩虹的作文2
我喜歡彩虹，因為它絢麗多彩。
夏日一個悶熱的傍晚，我正在朋友家里玩。突然，窗外傳來幾聲響雷后，天空中就開始下起了傾盆大雨。我和朋友來到陽臺上用手接著已經(jīng)半個月沒見的雨水，看著樓下剛才還在悠閑散步的人們被這突如其來的大雨追趕著到處跑，我倆開心地歡呼起來：“哦哦！下雨嘍！”
沒過十分鐘，雨竟然就停了，紅彤彤的晚霞掛在遠處山頂上，漂亮極了。霞光灑在我白色的衣服上，紅紅的，像是在燃燒著。漸漸的衣服上的紅色變成了七色：紅橙黃綠青藍紫，這好眼熟，可一時想不起來在哪里見過。我正想著，身旁的朋友向左指著遠方一聲驚呼：“快看！彩虹！”啊！是彩虹，剛才的七彩顏色是彩虹的顏色呀！好像每個色環(huán)都有一個生命在跳動，真是美麗的彩虹！
從遠處看，彩虹就像一座七色橋，七個彩道上似乎行駛著不同的汽車。定睛仔細看，彩虹的顏色更加清晰，透過不同色環(huán)看到相同物體顏色也各不相同：同是看泳池里水，透過紫色環(huán)看到的是藍紫色，透過綠色環(huán)看到是黃綠黃綠的，透過紅色環(huán)看到的`還是紅色，像赤潮一樣……真神奇。
彩虹旁忽然飛來幾只嘰嘰喳喳的小灰雀，頓時就給彩虹增添了更多生氣。它們圍繞著彩虹歡快的叫著，像是在唱圣歌；忽而又從下往上飛，是要抬起彩虹嗎？也許在它們眼中，彩虹就是那圣潔的多彩哈達吧……
天色漸漸暗了一些，彩虹也慢慢消失了，或許它已經(jīng)回家了吧，我真喜歡彩虹，好想再次見到它！
彩虹的作文3
風是雨的信息，雨是風的痕跡，而彩虹則是風雨后的美麗�！}記
一條小河，經(jīng)歷奔騰曲折，峭壁縣崖的歷程，體驗了暴風驟的辛酸，才能匯入大海，才能擁有自己的人生彩虹，然而，我們的生活難道不也是這樣？
今天，我又看見了彩虹，這道絢麗的彩虹，使我記憶起了上學期的事。那天，我倚在靠背上望著在眼前的'那長成績表，那七個醒的分數(shù)似針尖刺在心里心在流血。
我郁悶，惆悵，眼前不時浮現(xiàn)出一幕同學們背后的指指點點，小聲的嘻笑，不，那是朝笑，真是不明白，為何一次小小的失敗竟是如此心酸。
突然間，眼淚模糊了我的雙眼。接著，天空中下起了淅淅瀝瀝的雨，似乎現(xiàn)在只有雨才能理解我當時的心情，我哭著跑向雨中，但立在雨中感受那雨水溫柔般的安慰，淚和雨水滲雜在一起，知從我臉上流下的是雨還是淚。
一會兒，雨停了，太陽出來，陽光均勻地酒在湖面上。湖面上波光閃爍。對面的山上架起了一座橋一彩虹。風雨后的彩虹。我恍然大悟一切都在堅持而彩虹在風雨后掛在天邊，它經(jīng)過自己的努力放射出絢麗的光彩。我呢了一次小小的失敗何氣餒，這不正是我生活中的風雨嗎我她要用我自己的努力換生命中絢麗的彩虹。
相信吧！暴風驟雨后必定有彩虹出現(xiàn)！
彩虹的作文4
想起了一個月前，是我記憶中第一次看到彩虹，那么鮮艷，那么清晰，還是雙虹，橫跨在天空上，真的很像一座橋。
是金錦叫我過來的，記得很清楚，當時我正在一邊吃飯一邊看著《蠟筆小新》，她急匆匆地跑了過來，拉著我的手就往外跑，還不說清楚，只是說有個東西要給我看。等我們一起跑到開闊的田地里時，她叫我抬起頭向上看，我向上一看，一下子就震驚了，是彩虹！好大的彩虹！這是我第一次看到彩虹！在天空上，平時空曠的天空上架著一道七彩的虹！這時的天空萬里無云，像一個寬闊的舞臺，而彩虹，就是優(yōu)雅的演員，這一幕如此美妙絢麗。
我們還數(shù)著彩虹的顏色，雖然很遠，模模糊糊的看得不大清楚，但是我們還是數(shù)出了七個顏色：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。
彩虹真的很寬廣，在天上仿佛橫跨了整個村子，居然看不到開端與尾部。我興奮地拍著照片，只可惜拍出來的.照片到底沒有親眼看到的那么鮮艷，那么震撼。但是，我還和金錦合照了，兩個女孩對著鏡頭燦爛地笑著，背后是絢麗的彩虹，這一幕如此美好，令我心醉。
那天使我開心不已的不僅是絢麗的彩虹，還因為金錦看到彩虹后就來叫我一起看，她也想把這份快樂和我一起分享�。∵@份心意，使我的內(nèi)心到現(xiàn)在還充盈著感動，像是一塊蜜糖，想起來就甜蜜。
彩虹的作文5
放學回家的路上，我正和媽媽有說有笑，突然看見一道五光十色、氣勢雄偉的彩虹。我欣喜若狂，連忙拿出媽媽的手機打電話，因為我想把這美好的一刻和我的老師、外婆、爸爸一起分享。
媽媽說：“現(xiàn)在能見到彩虹真是難得啊！記憶中，只有小時才看到過彩虹，但是這么完美、壯觀的彩虹還是頭一次看到�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著彩虹，生怕一走神，它就溜走了。這是我第二次看到彩虹，可第一次看到的彩虹是半條的，而且色澤也沒這么鮮艷。這道彩虹不僅巨大，而且非常完美。它從天的東邊一直跨越到南邊，把整個城市都包圍起來了。在藍天白云的襯托下，顯得格外耀眼。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你挨著我，我挨著你，它們之間的分隔線非常清晰。它像一座絢麗璀璨的七彩橋，又像是一條仙女身上的彩帶，簡直美麗極了！道路兩旁的行人也被這美麗、神奇的景象深深吸引，紛紛停下腳步仰望，年輕的叔叔阿姨拿著手機對著彩虹不停地拍著照。我想他們是想留住這美好的一刻，讓它成為永恒吧！
多么美麗的.彩虹��！雖然它消失了，但是它的美早已深深地印在了我的腦海中。感謝大自然給我們帶來的美！
彩虹的作文6
七彩的彩虹，代表的是什么？快樂，悲傷，還是幸福？蔚藍的天空上，那一道彩虹，多么顯眼�！笥�
我坐在陽臺上，看著這道彩虹。想起，我曾經(jīng)聽過的故事。彩虹妹妹的故事�？墒牵矣只貞浧鹨郧暗囊磺小Ｎ矣X得，童話，真的是真的嗎？還是，像歌詞唱道：童話里都是騙人的？
當我六年的學習生涯劃上句號的時候，我才明白，彩虹代表的含義很深。我好像，一個人很無助的在看著彩虹，數(shù)著彩虹的顏色有多少道。
記得，我總是和她在走在小雨濕潤過的小路上，聊天，談笑。那是很快樂的日子。我們手牽手，漫步著。雨，飄著，我們，笑著。偶爾，還一起數(shù)著彩虹。
我們終于，笑著過了這段日子。我們走過了，熬過了，累過了，哭過了，笑過了。我們經(jīng)歷了風雨，所以，我們的友情更加的堅固了�？墒�，我們還是要分開了。但是，我們約定過了：要永遠記住對方。對吧？這個約定，這是誓言，我永遠都不會忘記的`。baby會永遠的記住你，我們的友情，永遠都分不開。我堅信，即使我們分開了。我們的友情，都不會淡的。對不對？
以后，我們分開了。還要，常常的聯(lián)系。我，還想要跟你再走在那幽靜的小路，走在雨中，與你一起聊天。好不好？
我看到彩虹，就想起那個景象。我們一起數(shù)著彩虹，看著彩虹談心。那景象，我永遠都不會忘記�！笥�
彩虹的作文7
“不經(jīng)風雨怎會見彩虹”這句話我現(xiàn)在才算真正明白了。
以前，我特別羨慕那些玩滑板的人。他們可以從滑板上騰空“飛”起，滑板在空中轉(zhuǎn)著圈圈，最后再準確無誤地落到滑板上，繼續(xù)滑行；滑著滑板上、下樓梯；騰空一躍，跳過障礙物等等，做一些高難度的動作。我覺得玩滑板很好玩。于是，我也準備學習玩滑板。
首先，我去超市買了一個滑板，回家練習。我扶著桌子，努力平穩(wěn)地站在滑板上�！芭尽蔽宜恿�。我被這次摔跤嚇得可不輕，一臉驚恐的樣子。但是，我還是站了起來，繼續(xù)練習。過了三、四天，我終于可以輕松地站在滑板上了！我十分開心，又繼續(xù)練習滑行。一個多星期后，我可以在地面上滑行了！雖然滑得顫顫巍巍，站得不大穩(wěn)。我還是日復一日地練習滑板。
有一次，我正在練習滑下坡，有一顆大拇指的指甲蓋那么大的石頭擋在了我的`面前，我以為會從滑板中間的空隙里鉆過去，誰知那塊石頭正好和小小的輪子撞在了一起。我那次摔得可真不輕啊，滑板翻了，我狠狠地摔在地上，胳膊肘和膝蓋摔破了皮，還流血了。不過，無論摔跤多少次我還是在堅持練習滑板。
現(xiàn)在我終于學會了滑板！在雨后的陽光下盡情地快樂地滑行著。你看！天上出現(xiàn)了一道彩虹！好像是在表揚我呢！
彩虹的作文8
美麗的彩虹，我愛你，你給人美麗的享受，你給人帶來雨和陽光的信息。
我愛彩虹，從童年開始。在一個炎熱的夏日傍晚，雨散了，夕陽西沉，天空中突然出現(xiàn)一條耀眼的長虹。鄉(xiāng)親們說：“快來看，河水在河底！”在好奇心的驅(qū)使下，我約了一群6、7歲的朋友，沿著家鄉(xiāng)的'沙河大堤從西向東走。去追美麗的長虹。跑啊跑啊，腿疼腳疼，可是洪和我們的距離還是那么遙遠。彩虹漸漸褪去，消失了。面對滾滾東流的沙河流水，我們下定決心：“以后一定要追到她，看看到底發(fā)生了什么！”
我愛彩虹，因為她給人美麗的享受。她五顏六色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。五彩繽紛，美不勝收；她五顏六色：時而明亮，時而黑暗，時而寬闊，時而狹窄。她往往是一條內(nèi)紅外紅的彩帶，有時與一條內(nèi)紅外紅、略顯蒼白光澤的子彩虹并列，或稱霓虹。人們常常把紡織女工織的絲、緞、紗、錦比作“美麗的彩虹”，常常把工人和農(nóng)民修建的橋梁和渡槽贊為“飛越的彩虹”。看著迷人的風景，真想雨后多呼吸幾口新鮮空氣，多呆一會兒！美麗的彩虹，不知道你會不會喜歡。
今天，我喜歡彩虹，因為她給人們帶來了雨和雨的信息。《詩經(jīng)》中的詩“往西，拜雨”。也就是說，如果早上太陽升起的時候西邊有彩虹，那么很快就會下雨。北宋沈括《夢溪筆談》曾引：“虹雨有影，雨有影”。此外，“太陽東照，雨水西照”這句諺語也在中國各地流傳�，F(xiàn)代科學家對它進行描述后，發(fā)現(xiàn)彩虹是由陽光的折射和掃射形成的。絢麗的彩虹帶告訴人們，陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫編織而成的。它還告訴人們空氣中聚集了什么樣的水滴。水滴小時，彩虹帶變寬，顏色變深；水滴大了，彩虹帶就變窄變亮了。��！美麗的彩虹，雖然今天可以用氣象衛(wèi)星、氣象火箭、氣象雷達、電腦預報陰晴，但人們還是不會忘記你。將你美麗的絲帶與現(xiàn)代氣象科技獲得的信息結(jié)合起來，會更準確地判斷大氣的運動和變化。
彩虹的作文9
有一天，天空陰森森的下著傾盆大雨。不一會兒，雨停了，天空巨然出現(xiàn)了美麗的彩虹。一些人都停了下來看這美麗彩虹的一瞬間，把彩虹好好的稱贊了一番。彩虹很是滿意，但又覺得風雨跟自己不配，因為自己總是受人們的夸獎。所以彩虹又一次出來的時候，對著風雨大喊：“喂！就你們這形象，根本配不上我，快點兒走吧！我真討厭你們！”風雨很失望，傷心的離開了。
風雨的離開，意味著一連好幾個星期都沒有下雨刮風了，因為萬物生長需要風雨。沒有風雨，就沒有彩虹�，F(xiàn)在人們多希望風雨呀，就一直在祈禱風雨的到來。風和雨這樂壞了，趕忙出來給人們工作。當彩虹出來的時候，人們還在稱贊風雨，把彩虹視而不見。
彩虹很生氣，去找風雨理論，但不管怎樣，風雨就是不肯出來見彩虹。彩虹終于明白了，只有風刮了，雨下了，彩虹才可以出來。于是它用真誠的語言給風雨道歉，并且主動提出和好，爽快并且寬容大度的風雨直接就答應了。
之后，風雨和彩虹盡心盡力的`為人們工作，一起得到了人們的稱贊！這是多么美好的結(jié)局呀！
通過上面這個小故事:生活當中，人和人都是一樣的，做什么事不能歧視他人，要互相幫助，互相團結(jié)！
彩虹的作文10
又見彩虹，在村邊小河的對岸，在那青翠欲滴的小山崗上，在夏日雷雨后的黃昏�？茨�，一架多美的七彩橋，正向天邊伸延。
我跨過小河，向彩虹跑去。晚風掀起了我那潔白的裙裾，心兒早已奔上了彩虹，去尋覓遠方的姐姐。姐姐，你也看到了彩虹嗎？看到了彩虹這邊的我嗎？是否也憶起當年我們關于彩虹的故事……
也是在這個地方，也是在夏日雷雨后的黃昏，我和你從避雨的小山洞里出來，各自騎上牛背準備回家。哦，雨后的山野多清新：遠處，山嵐飄繞，近前，和風拂面；已斜的'夕陽，將最后一束金光撒向大地，讓整個天地都進入夢境。
我情不自禁地唱起了山歌，就是你教我的那首。這時，你就會緊盯著我斗笠下的那張調(diào)皮的笑臉，還說就是喜歡聽我獨唱。我羞得趕緊伸手將斗笠拉下，去擋你的目光。也就在這時，我突然看見了彩虹。我尖叫著：“啊，彩虹，快看呀，彩虹出來了�！闭f著，我跳下了牛背，忘乎所以，張開雙臂，欲向彩虹奔去……
你仍坐在牛背上，望著我呵呵大笑：“小丫頭片子，別冒傻氣了�！蔽壹傺b生氣，背過臉不理你。你慌了，趕緊跳下牛背，向我打躬作輯，向我做鬼臉逗樂，并說只要我不生氣，就給我講一個關于彩虹的故事。
“真的？”我笑了。我知道你常常會胡編亂造些故事來哄我，而我就喜歡聽你哄。因此，我們又坐上牛背，依著牛的性子，悠悠地往村里走去，一路聽你講敘關于彩虹的故事。
“聽奶奶說……”你像個說書人似的，開始了千篇一律的開場白：“牛郎織女被王母娘娘殘忍地分開后，織女受盡了分離之苦，她鉆進織機房就再也不出來了，她要用自己對牛郎思念的情愫，去編織一條七彩的飄帶，讓這條飄帶飄過銀河，飄到牛郎那......
彩虹的作文11
有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡那如火球一樣的太陽，而我則喜歡雨后那一道亮麗的風景——彩虹。
夏天的午后，天氣悶熱無比，太陽像火球一般掛在天上炙烤著大地，我在家里悶得不想動彈，生怕一活動就出一身大汗來。天氣如此悶熱，媽媽開口發(fā)話了：“史浩翔，回空調(diào)屋”我正準備回去，只聽外面“轟轟轟！”一陣悶雷過后，就聽到了嘩嘩的雨聲。我此時像一個中了五百萬大獎的人，提起雨傘，一路狂奔沖出家門。悶熱的天氣褪去了，我和朋友也一個個的如出巢的小鳥一樣從家里飛了出來，我們一起打水仗，你一瓢水過來，我一瓢水過去。嘩嘩……我們都浸在了水里面。
下午三點，雨漸漸的停了我和朋友們也玩累了，都坐在石凳上休息。這時我發(fā)現(xiàn)天空中一朵云彩發(fā)出七色的光，我急忙讓大家看那是什么？大家都一齊看向天空，只見那七色光在慢慢的變長變彎，最后竟成了罕見的“云架橋”�！霸萍軜颉本褪遣屎绲�'兩個尾端各由一朵云拖著而形成的一座橋，這樣的彩虹十分罕見而且出現(xiàn)的次數(shù)又少之甚少，在城市里一般很難見到。今天卻見到了“云架橋”這樣的彩虹，這時，我們仿佛陶醉了。一起靜靜的觀賞，誰也沒有打破這一會兒的美好時光……
過了一會兒。彩虹開始退場了，七色的光環(huán)從中間一點一點的消失，仿佛一個舞女在悄悄的謝幕一樣，靜靜的消失在天幕中。
大自然最讓人心動的美景停留的時間是如此之短，就像曇花一現(xiàn)，所以我們以后一定要珍惜身邊美好的景象。
彩虹的作文12
彩虹就像千變?nèi)f化的煙火，忽隱忽現(xiàn)的，對某些人來說，瞄一眼就過去了，有些人覺得它是稀奇珍寶，但是對我來說，我會細細的觀察，直到消失……
我望著窗外，窗外烏云密布，好像被灰色的世界籠罩著，接下來，就開始下起傾盆大雨，我藍色煩悶的心情，像外面的雨滴一樣急促的'狂奔而下，這讓我更想要自由……。我想像著，我是一只快樂活潑的鳥兒，被囚禁在陰暗潮濕的籠子里，我，需要自由！突然，天空露出了光芒，彩虹出現(xiàn)了！彩虹讓我的心胸暢開了！
雨過天晴的大地煥然一新，鳥兒在樹叢間跳躍著，花草樹木都對著我微笑，大地欣欣向榮，最醒目的還是彩虹了！彩虹就像仙女披上了五光十色的彩衣，為一望無際的天空畫下一座天橋，為天空著了色彩，為人類留下了美麗的印記。為什么彩虹那么美麗，有些人卻看一眼就走了，而我有時會靜靜的站在屋檐下，看著彩紅，把煩惱拋到彩虹的盡頭。
我希望大家都能愛惜這個地球，讓彩虹延續(xù)下去，更讓后人也能目睹這美麗的一切！
彩虹的作文13
彩虹，無數(shù)細小晶瑩的水滴凝結(jié)在一起，在陽光的映襯下多姿多彩，描繪出了一個奇妙的大千世界，令人嘆為觀止。虹，就是用它那七彩的霞光，敞開了人們的心扉，也驅(qū)散了心中的烏云密布……
我坐在教室里專心致志地聽課，幾絲雨從窗口跳在我的臉頰上。當時是炎炎酷暑，雨絲帶給我清涼的感覺，不禁令人精神抖擻。可雨越下越大，天空烏云密布，一層一層地交織，重疊在一起。忽然，天空中又劃出一條痕跡——閃電了；接著是一聲巨響——雷鳴了。狂風大作，吹得那樹葉搖搖欲墜；雨借風勢，越下越大。
我心想：爸媽都出差了，我既沒有傘，也沒有錢，該如何是好呢？我心里亂成麻。
放學的鈴聲準時響起，平時的我是一馬當先，率先跑出學校的；可現(xiàn)在的我卻只能拖著沉重的步伐，走一步算一步了。我站在校門口獨自徘徊，多希望有人為我撐一把傘。一個女同學見我如此焦急不安，知道緣由后，用她那微微的手將傘遞給我，拿出一疊皺巴巴的一元錢。我剛想說些什么，她以坐上計程車，在朦朧的雨影中消失了，留下的只有她淺淺的微笑與一把充滿善意的`紅雨傘。雨勢依舊沒有減落，我撐著傘，走在淅淅瀝瀝的大雨中，一個孤寞的身影，我的心中浮現(xiàn)出了一條優(yōu)美的弧線，一道優(yōu)美的彩虹！
這把紅雨傘隨著時光的流逝，泛起了幾道褶皺，那位陌生的女同學將這把傘送予了我，也將一道七彩的彩虹送予了我！這道絢麗的彩虹，將一直在雨中清晰，也將一直在我心中清晰。
彩虹的作文14
彩虹，是那么美好，大海一般的藍，樹林一樣的綠，太陽一般的紅，銀杏葉一樣的黃……五彩繽紛。是那么夢幻，那么美麗，和死氣沉沉的學校截然不同。在學校遙控我們的思維的是黑板白字，老師單調(diào)的聲音；遙控我們喜怒哀樂的，是試卷上紅色的分數(shù)。
但在彩虹的那一頭，有那樣一個學校：走進校門，迎接你們的不再是古詩詞的誦讀，而是令人耳目一新的古典輕音樂，我們將一起感受古典的偉大，一邊用快樂的心情迎接新的一天，那是古典的棕色，像是那些樂譜寫在泛黃的紙上。說著說著，要上科學課了。要是在今天，首要任務就是拿上書本等待科學老師。但現(xiàn)在，課堂就是自然，我們將去尋找奇特的植物，有趣的動物。認識他們，到底哪個是圣甲蟲，哪個是金龜子，哪個是馬小強。這些我們已不會在書本中學習，我們可以用自己的眼睛去感受，用心靈去記住他們。這是自然的綠色。體育課，是大家輕松快樂的“大課間”�，F(xiàn)在，體育課將更加美好，我們可以自由練習自己體育的弱項，還可以在老師的帶領下，輕松的玩游戲，每節(jié)體育課都將在歡笑聲中度過。哦，那是充滿活力的黃色。音樂課將是我們最盼望的課程。音樂課將不再只是無聊的唱唱歌而已，我們將了解各個時代的音樂先鋒，我們將感受各個時代的美妙。音符我們心中流過，像大海中一朵朵浪花，時而快，時而緩，時而急，有時像平緩的.小溪，有時則比大海，還要高深莫測。音符在我們心中流淌，永不停止。那肯定是藍色。
棕色，綠色，黃色，藍色，那是彩虹的顏色，那是我夢想的顏色，總有一天，我將飛越我心中的彩虹，到達我夢想的地方，去實現(xiàn)那我那彩虹一樣的夢。
我的夢想不是夢，讓我們一起飛越彩虹，到達我心中的世界。
彩虹的作文15
人生的路上，總是少不了風雨。但，請相信，風雨過后，總會遇到彩虹。——題記
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”這是《陽光總在風雨后》中最經(jīng)典的一句歌詞。每每聽到這句話，我的思緒，總會飄到那一天。
那是小學四年級的`期中考試，那一次，我發(fā)揮失常，考砸了�？吹嚼蠋熀屯瑢W們詫異的眼神，我羞得恨不得找個地洞鉆進去�；氐郊�，媽媽笑瞇瞇地問我：“這次考試怎么樣��？”我無言以對。媽媽好像看出了我的窘境，輕輕地說：沒關系，只是一次考試而已，下次考好就是了�！甭犃藡寢尩脑�，我也沒有那么傷心了，但我還是感覺很羞愧。
晚上，雖然下著小雨，但媽媽還是把我?guī)У浇稚仙⑿�。見我還是悶悶不樂的，媽媽便開始開導我。她指著天上的彩虹問我：“你看，那是什么？”“彩虹�！蔽一卮�。媽媽語重心長地對我說：“只有下過大雨，天上才會出現(xiàn)彩虹。如果不經(jīng)歷一番風雨，怎么能看到絢麗的彩虹呢？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
回到家后，我認真總結(jié)了自己的缺點，努力地學習。終于，在期末考試中，我取得了第一名的好成績。
朋友，請相信，在度過那狂暴的風雨后，你總會找到，屬于自己的那抹彩虹。