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流年似水作文精品（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的流年似水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
流年似水作文1
我坐在古箏房里，午后的陽(yáng)光慵懶輕柔地撒在木地板上，圈出一個(gè)個(gè)光環(huán)，跳著舞。
一個(gè)又一個(gè)音階的撥動(dòng)，旋律靜靜流淌，回憶在腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……
我就那么安靜地坐在琴凳上，沉浸在自己的思緒里。我的心仿佛在一片混沌之中張望，隱隱感到淡淡的快樂(lè)和悲傷。
窗外，風(fēng)靜靜吹著……
我透過(guò)窗外那棵銀杏樹(shù)的樹(shù)枝空隙中看到了天空，很高，很大，很藍(lán)，就像羽毛般輕柔的白，又像溪水般清澈的藍(lán)。一片葉子掉了下來(lái)，低低地打著旋，以一種凄美如蝶的姿態(tài)告別樹(shù)枝，飄往有風(fēng)的那邊，隨風(fēng)而起。淡淡的憂(yōu)傷，如滑過(guò)指間的微風(fēng)，吹散了一地的樹(shù)葉。
流年似水
流年總是無(wú)法帶走一切的，總是有那么一點(diǎn)兒東西慢慢積累下來(lái)。然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒，留下歲月的灰燼———回憶，最絢爛的煙火在手里捧著。煙花那瞬間美麗過(guò)后，也會(huì)在地上留下大量的火藥粉末。
回憶是連神也無(wú)法觸及的地方。
于是我寫(xiě)下幼稚園時(shí)哭著要小紅花的好寶寶自己，想起老師叫我獨(dú)唱兒歌時(shí)臉上火辣辣的感覺(jué)；想起小學(xué)在學(xué)校玩得滿(mǎn)手泥沙的日子，還有偏愛(ài)自己的班主任老師；我記下盛開(kāi)的花朵，記下數(shù)學(xué)沒(méi)被訓(xùn)的自己，也記下在老爸的監(jiān)督下苦練古箏的日子。
還記得剛踏入初中時(shí)，在布滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上，回頭看落葉籟籟飄落的美麗；送陪伴了我十一年朋友時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)…… 因一點(diǎn)小事介懷趴在桌子上悄悄哭的日子，面對(duì)同桌的詢(xún)問(wèn)睜著兩只哭紅的眼睛強(qiáng)說(shuō)是感冒的`自己……
陽(yáng)光燦爛啊，那些靜靜綻放過(guò)的心情就那么輕輕掩蓋。
我從幼時(shí)的磕磕碰碰，到如今能跑下 800 米操場(chǎng)，那些日子，原來(lái)是用淚水澆灌的。
我們不停地在原地旋轉(zhuǎn)，時(shí)間卻早已遠(yuǎn)走。當(dāng)我們?cè)谀硞�(gè)夏日的午后憶起，卻只是依稀地透過(guò)橘色的塵埃，捕捉到它的影子。
所謂的憂(yōu)傷，所謂的傷感，在暖暖的陽(yáng)光下漸漸蒸發(fā)，煙消云散……
夕陽(yáng)西下，天邊染上了紅……
流年似水作文2
我喜歡看著手機(jī)里的倒時(shí)器，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)，一秒一秒，飛快的流逝。心里莫名的生出一種悲哀，時(shí)間總是那么飛快地走，無(wú)法束博住，于是我們便飛快的長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，那雙稚嫩的翅膀開(kāi)始成熟，或許下一秒我們將會(huì)隨著時(shí)間，振翅高飛。
流年似水，傳瞬即逝。
歷經(jīng)過(guò)的童年是快樂(lè)的，那時(shí)的我們像一塊塊七彩的琉璃，那樣的純凈，無(wú)暇。這一切宛若昨天，但昨天也早已變成了回憶。于是便默默的痛恨，那時(shí)為什么不會(huì)珍惜，那么肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)那些美好的日子。懷念那時(shí)的日子，那時(shí)的笑，懷念我們那些已經(jīng)與時(shí)間飛逝而去的昨天。
學(xué)生時(shí)代的我們或許就像是調(diào)味罐，現(xiàn)在的我正是處于這一階段，美好而悲傷。大人們總說(shuō)，小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，單純的。但是他們是不能理解我們內(nèi)心世界的，他們又怎么會(huì)知道，其實(shí)我們想了很多很多的東西，想過(guò)我們的未來(lái)；狠狠的`痛惜已經(jīng)逝去的，那些美好的時(shí)光。
畢業(yè)前夕，各種復(fù)雜的心情涌上心頭，總是一遍又一遍地在心中默念，畢業(yè)時(shí)間慢點(diǎn)來(lái)，我不想畢業(yè)，我不想畢業(yè)。可時(shí)間是束博不住的，仍舊像流水般逝去。還剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)相處的時(shí)間，我不想離開(kāi)我的朋友，不想離開(kāi)這個(gè)早已熟悉的地方。為什么我們總是要到了失去的前夕，才懂得珍惜？
有人說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大的孩子就該承受離別�；蛟S我們都長(zhǎng)大了，所以才要開(kāi)始去承受。細(xì)數(shù)那些已經(jīng)逝去的日子，逝去的年華，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去是怎樣美好。我想我會(huì)更加的珍惜眼前美好的一切，也許下一刻我們就會(huì)像流水般逝去，但或許流向的源頭，會(huì)是我們那些美好的夢(mèng)。
流年似水，轉(zhuǎn)瞬即逝。
流年似水作文3
童年是一支小夜曲，幽遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。
童年是一幅山水畫(huà)，讓你永遠(yuǎn)欣賞。
珍惜童年的夢(mèng)境，縱然老態(tài)龍鐘也能童心不泯。
把童年的夢(mèng)插在記憶的相冊(cè)里，那么我們將永遠(yuǎn)年輕。
詩(shī)人說(shuō)，童年是夢(mèng)境。不錯(cuò)，當(dāng)我們度過(guò)了金色的童年后，再掀開(kāi)斑駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前的時(shí)候，你會(huì)由衷地覺(jué)得，童年確確實(shí)實(shí)如夢(mèng)境一般。
時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到大樹(shù)上，只是那一片葉子依然翠得耀眼。
拾起一片落葉，輕輕撣落上面的灰塵，往事邊又如放電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
我自小就是一個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物的人，更是對(duì)體形嬌小玲瓏的動(dòng)物情有獨(dú)鐘，就差沒(méi)立志當(dāng)動(dòng)物學(xué)家了，若家中來(lái)了新客人，便會(huì)興奮好幾天。
我尤其喜歡金魚(yú)，看著它在澄澈的水中悠悠地晃動(dòng)著裙擺似的尾巴，在稀疏的水草間輕松自如地穿梭，還不時(shí)吐出一連串大大小小的泡泡，心里頓聲一種憐愛(ài)之情:“我們?nèi)嗽谒杏斡�，要是游累了，便要上岸休息，補(bǔ)充體力。金魚(yú)那么長(zhǎng)時(shí)間在水里游來(lái)游去，不會(huì)感到累嗎?”出于好心，我小心翼翼地用魚(yú)網(wǎng)把金魚(yú)從水中撈了起來(lái)，把它放在桌子上，金魚(yú)似乎很“高興”，不時(shí)拍打著大尾巴。
“現(xiàn)在它應(yīng)該休息夠了吧�！边^(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我再次來(lái)到金魚(yú)的'身邊，它已經(jīng)不動(dòng)了，直挺挺地躺在那兒。我捧起金魚(yú)，又把它放回了水中�？刹恢獮槭裁矗痿~(yú)已經(jīng)沒(méi)了原先的活力，而是翻著肚皮靜靜地浮在水上。我怕了，哭喊著叫來(lái)媽媽?zhuān)瑓s失望地得知我心愛(ài)的金魚(yú)已經(jīng)死了。我哽咽著說(shuō):“我只是想讓它休息一下而已啊。”
童年是一串珍珠，每一顆珍珠里都記錄著一個(gè)故事，一個(gè)微笑，一份淚水;童年是一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，每一個(gè)音符里都洋溢著純真，歡樂(lè)和友愛(ài)。童年的時(shí)光，真好!
流年似水作文4
有人說(shuō)，世界上最輕的愛(ài)是母愛(ài)，輕得讓人不易察覺(jué)；最重的也是母愛(ài)，重得讓人一生都承受不起，使人的心震撼不已�！}記
今天你聽(tīng)母親的話(huà)了嗎？你記得母親的生日嗎？你給母親準(zhǔn)備禮物了嗎？你對(duì)母親說(shuō)：“辛苦了，媽媽“了嗎？我不好意思當(dāng)面對(duì)您說(shuō)“我愛(ài)您“或”謝謝您“，原諒我的不言善變，但這并不代表我不愛(ài)您，您正如狂風(fēng)暴雨之中溫暖的避風(fēng)港，比任何東西都溫馨百倍。母愛(ài)是偉大的`，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，是任何物質(zhì)都替換不了的，是天下最珍貴的精神財(cái)富！
您對(duì)我是百般呵護(hù)，每當(dāng)上學(xué)前，您總是對(duì)我萬(wàn)分叮囑，讓我別忘了帶學(xué)習(xí)用具，在學(xué)校里少喝冰水；每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，你總是耐心地開(kāi)導(dǎo)；每當(dāng)我遇到問(wèn)題，因?yàn)椴欢鴲瀽灢粯?lè)時(shí)，您總是細(xì)心地講解，體貼地安慰，直到我真真正正地明白，并且可以舉一反三時(shí)才肯放心；每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，您又指出我的錯(cuò)誤，讓我努力改正；每當(dāng)我生病時(shí)，您總是無(wú)微不至地照顧；每當(dāng)我生日時(shí)，都是您親自去蛋糕店挑選好吃的蛋糕，并為我準(zhǔn)備一桌可口的飯菜……
您對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)，我都牢記于心。我希望您能理解我長(zhǎng)大后，可以獨(dú)立地做許多事情了，可以為您分擔(dān)更多家務(wù)了，可以為您洗衣服、做飯、洗碗、買(mǎi)菜、拖地……總之，我要用自己的行動(dòng)去證實(shí)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)每天讓您擔(dān)心的小孩子了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！绷_曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰�！睂鞝栒f(shuō)過(guò)：“母愛(ài)的泉水是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的�！笔前�，母愛(ài)是幸福的源泉，它滋潤(rùn)著我們的心田。
如今我長(zhǎng)大了，您也不再像以前那樣容光煥發(fā)了。雖然歲月在您的臉上留下了痕跡，那以往光滑的手也布滿(mǎn)了歲月的滄桑，但是您永遠(yuǎn)是我最最年輕漂亮的媽媽�；蛟S在您心里，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，我想對(duì)您說(shuō)：“媽您辛苦了，我愛(ài)您。”
流年似水作文5
昆明的天氣，一天變化如四季，前一秒還烈日炎炎，后一刻就烏云密布，今天算是個(gè)不錯(cuò)的天氣。
今早接到朋友的電話(huà)，說(shuō)是在我們醫(yī)院做胃鏡，知道她身體不好，我開(kāi)始擔(dān)心，下班后去找她，但她還沒(méi)結(jié)束，之后我又得上班去了，后面她來(lái)找我，聊了幾句就走了。
她是我大學(xué)認(rèn)識(shí)的，我們關(guān)系不錯(cuò)，算是我的紅顏吧！一起經(jīng)歷了匆匆歲月，看最美的`風(fēng)景，聊開(kāi)心的話(huà)題。我對(duì)她的印象就是體弱多病，有時(shí)上著課她就暈倒了，經(jīng)常發(fā)生這樣的事，同學(xué)們也對(duì)她照顧有加，我也正是這時(shí)候和她走的別車(chē)近，成為了最后的朋友，因?yàn)榻?jīng)常黏在一起，朋友們的流言蜚語(yǔ)，我的女朋友也因?yàn)檫@事和我鬧了很久，因?yàn)榇_實(shí)是朋友的那種感情，后來(lái)這些事也就慢慢淡了。
下班后我去找她，兩人在大街上漫無(wú)目的地逛著，昆明的街道兩邊種的都是楓樹(shù)，在風(fēng)吹來(lái)時(shí)簌簌的作響，風(fēng)掠過(guò)她的劉海，微微有些凌亂，她用手遮住劉海，在陽(yáng)光的照耀下，顯得嫵媚動(dòng)人，我看著她，她也正看著我，彼此笑了笑。她說(shuō)你笑什么，我說(shuō)看到你就想笑，因?yàn)橹八f(shuō)走在楓樹(shù)有詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。而我給她的回答是你太漂亮了，把我看呆了。她湊過(guò)臉來(lái)說(shuō)，那親一下唄�。ㄎ覀兘�(jīng)常這樣開(kāi)玩笑）我說(shuō)好啊，剛把頭湊過(guò)去她就閃開(kāi)了。后面兩人走累了（其實(shí)是和她滿(mǎn)街的看衣服，鞋子），找了家餐廳吃飯，之后天色不早了，就各自回去了。后面給她電話(huà)，問(wèn)她到了沒(méi)，我又說(shuō)，我后悔沒(méi)送你回去，她說(shuō)為什么呀！我回答說(shuō)，因?yàn)槟阌心信笥蚜�。我們能彼此珍惜這份感情，希望她天天開(kāi)心，身體健康，這是我對(duì)她真誠(chéng)的祝福！
流年似水作文6
青春似熱情；青春似悲涼。然而我們就在不知不覺(jué)當(dāng)中走過(guò)。時(shí)間一曲不復(fù)返，然而青春亦如此；看著電視中重復(fù)上映著校園青春，似乎那一刻回到了上大學(xué)前。那時(shí)懷揣著一顆好奇的心，對(duì)外界的世界充滿(mǎn)著疑問(wèn)，從小就在父母的身邊下長(zhǎng)大，似乎再大的風(fēng)浪也有父母撐著，越是如此對(duì)家以外的世界更加的憧憬，希望有一天像電視劇中演繹的橋段一般遇到一份屬于我校園愛(ài)情。
轉(zhuǎn)眼高考結(jié)束，經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨，盡管并不是我當(dāng)初一心所想的，但是在重重困難下，我算是如愿逃開(kāi)了父母的保護(hù)傘，就在我拿到錄取通書(shū)時(shí)，似乎心中有一絲歡騰，興奮著、憧憬著那個(gè)屬于我的大學(xué)，畢竟人的一生只有一次，我的大學(xué)也只有一次，不管前路艱難與否，但是既然自己選擇的，也一定要走下去。
當(dāng)踏進(jìn)我的大學(xué)，當(dāng)我走到新生報(bào)到處，當(dāng)我走到宿舍，當(dāng)我走進(jìn)教室......第一次，都是第一次，心中按耐不住的興奮。似乎昨日才剛踏進(jìn)校園，明日便要揮手告別了。這些年來(lái)，我嘗試于各個(gè)領(lǐng)域，不管是班里團(tuán)支書(shū)、黨支部委員、團(tuán)總支宣傳部部長(zhǎng)、班助等，還是參加過(guò)入黨競(jìng)選、綜測(cè)第一、上過(guò)晚會(huì)、主持過(guò)班會(huì)，策劃過(guò)活動(dòng)等等。都成為我不可磨滅的痕跡，重要的是在里面認(rèn)識(shí)你們，舍友、師弟師妹、部門(mén)內(nèi)部、班里的、還有其他班的人，讓我在這陌生的地方依舊感覺(jué)到家的溫暖。
逝水青春，轉(zhuǎn)眼便流走了，當(dāng)初憧憬的.校園愛(ài)情，在這段大學(xué)生活當(dāng)中，似乎并沒(méi)有感受到過(guò)，就快要畢業(yè)；心中只留下一句話(huà)“你喜歡的，他不喜歡你，喜歡你的，你卻不喜歡�！比松褪沁@么一個(gè)尷尬。不管如何，如果找到，在最后也會(huì)一定大膽說(shuō)來(lái)的，不能對(duì)不起我的大學(xué)，讓我后悔曾經(jīng)的懦弱。
謝謝青春，讓我擁有這么一段花季夢(mèng)幻的經(jīng)歷，走出校園，面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，或許就沖淡我校園那顆夢(mèng)幻憧憬的心了吧，只希望我初心不變，沒(méi)錯(cuò)社會(huì)并不會(huì)像校園如此，但我有你們，都是我最溫暖的地方。謝謝在這美好的青春，美好的季節(jié)，我們選擇遇見(jiàn)，在這繽紛四溢、夢(mèng)幻美好的大學(xué)時(shí)期。
流年似水作文7
時(shí)間拖著季節(jié)的角落，溫暖地把太陽(yáng)灑在窗臺(tái)上。
樹(shù)枝在風(fēng)中閃爍著斑駁的記憶。在這個(gè)舒適的時(shí)刻，隨著茶的味道卷曲，塵埃落定的思想變得溫柔，仿佛一朵純凈的小花散發(fā)著淡淡的芬芳。在陽(yáng)光下優(yōu)雅地綻放，清澈的時(shí)光。美麗而無(wú)動(dòng)于衷的港口在文字和墨水的芬芳中揚(yáng)起了帆，時(shí)間是安全的。黃色的紙是輕描淡寫(xiě)的。眉毛和嘴唇之間的微笑使每一個(gè)微笑都變成了每一個(gè)季節(jié)的花朵，不管風(fēng)、雨、冷在平凡的日子里。心中的樹(shù)枝總是綠色的鵝黃，細(xì)碎的花朵溫暖而芳香。似乎拿著溫暖的手掌，讓夢(mèng)想中最美麗的藤蔓在過(guò)去漂浮在空氣中。
打開(kāi)快樂(lè)的.窗戶(hù)，搖下星星，把它放在庸俗的世界里，用淡淡的風(fēng)和淡淡的花朵，使一個(gè)優(yōu)雅而普通的女人和心靈溫暖的歲月。用一顆溫暖而煩人的心來(lái)保持這一生的歡樂(lè)。把星光中的空氣變成玻璃的心態(tài)，一路唱歌。
所有的心都被包裹在墨水和墨水中，讓優(yōu)雅而安靜的心靈種植花朵，看著太陽(yáng)在那溫暖的粥和溫暖的茶的味道中。
現(xiàn)在春天充滿(mǎn)了夏天的青翠和秋天的寧?kù)o，來(lái)到了冬天的陰霾。繁榮之后的平靜可以在寒冷中體驗(yàn)溫暖。只有溫暖才能使一切變得柔軟。感謝生命中剎車(chē)的芬芳，使歲月中彌漫著芬芳的沉淀，雖然時(shí)間已經(jīng)老了，臉也隱藏了光線和陰影，或者是心靈的純真。
一個(gè)令人眼花繚亂的想法釋放了所有的束縛，所有的人都會(huì)變得如此沉重，以至于生命在生命的深處仍然是沉重的。我的瘦筆不能像花一樣絢麗，只能回首往事。用雪花飄蕩的姿勢(shì)，清澈的煙花。心也清清楚楚，我一個(gè)人在溫暖的陽(yáng)光下鋪著這扇窗戶(hù)，在與白雪交融的日子里寫(xiě)著微弱的文字，聽(tīng)著孤獨(dú)時(shí)代的低語(yǔ)。
通過(guò)心窗照亮柔和的陽(yáng)光，用溫柔的心弦綻放一棵冰冷的梅花，讓夢(mèng)中的時(shí)光仍然是蒹霞蒼的花香。在這個(gè)淡淡的時(shí)光下，指尖融化了一朵雪花的清涼，變成了一個(gè)柔軟而美麗的文字。
一杯茶和一杯酒濃濃的思想，感動(dòng)地在心中生根發(fā)芽，綻放著一朵美麗的生命之花，溫暖著世界。讓一縷思想變成一個(gè)溫暖的夢(mèng)，在世界上飄蕩，用文字來(lái)寫(xiě)一個(gè)溫柔的煙花年。
流年似水作文8
這群忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結(jié)束初中學(xué)業(yè)后，又匆匆忙忙踏入高中生活。
今日便是三年煉獄的開(kāi)始——報(bào)名日，趙嘉言穿梭在這人流之中。趙嘉言是一個(gè)普普通通的女學(xué)生，生在一個(gè)普普通通的家庭中，過(guò)著普普通通的日子，有著不上不下的學(xué)習(xí)成績(jī)以及情感。雖說(shuō)有情感問(wèn)題，但趙嘉言確實(shí)一個(gè)安分守己的普通女學(xué)生。
趙嘉言手里攥著一張紙，是不是地擦汗，也難怪的`著么熱的天。趙嘉言以盡量高的高度墊腳望著分班表，突然一個(gè)踉蹌，也不知是后面哪一個(gè)討厭鬼推了一下她，害她差點(diǎn)就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷里了。終于看見(jiàn)了自己的名字，趙嘉言如釋重負(fù)的從人群堆里掙脫出來(lái)，匆匆地向報(bào)到處走去。來(lái)到大堂門(mén)口趙嘉言又看見(jiàn)了人。群，她心想想也是，這么多人放到一個(gè)一個(gè)教室貌似會(huì)擠爆吧。于是趙嘉言便開(kāi)始了像小蝌蚪找媽媽一樣的迷茫，不知道去哪里。
另一邊，劉念像往常一樣，帥帥的額角邊的碎發(fā)，性感的下顎角和肩頸部的結(jié)合，在他身上格外好看。劉念是近視眼，雖帶上眼鏡但并不遮擋他的陽(yáng)光與帥氣。這個(gè)瘦瘦高高愛(ài)踢足球的男生是趙嘉言的初中同學(xué)。
那日，趙嘉言報(bào)完名后走在校門(mén)在的小斜坡上。
“趙嘉言！”一個(gè)熟悉的聲音叫著她的名字，趙嘉言轉(zhuǎn)過(guò)身去，就在那一瞬間她呆住了，心里倒是十分活躍地在想：劉念？不是要去讀高級(jí)中學(xué)嗎？怎么…就在趙嘉言呆滯的幾秒后，劉念就隔著十幾米遠(yuǎn)的地方吼道：“你分到了幾班啊？”趙嘉言突然臉紅了起來(lái)，磕磕絆絆地回答道：“7…班！”趙嘉言絕對(duì)沒(méi)想到劉念會(huì)回答：“呵呵，我也是！”劉念嘴角微微上揚(yáng)，笑起的眼角格
外好看，這讓趙嘉言的臉更紅了，還好隔得遠(yuǎn)看不到她的臉，不然趙嘉言很難堪。她們簡(jiǎn)單地寒暄幾句就走了，但趙嘉言滿(mǎn)腦子都是他不管是現(xiàn)在的還是以前的他，她那日心情好到報(bào)表。
那便是暮然回首，他人在那兒……
流年似水作文9
望著夕陽(yáng)一寸一寸地向下滑落，看著青春小說(shuō)一頁(yè)一頁(yè)地快速翻過(guò)，腦袋里突然浮現(xiàn)出了一條道路。路的中間站著一個(gè)人，仔細(xì)一看，那不正是我15歲的生命所走過(guò)的路嗎？
這條路時(shí)窄時(shí)寬，路的起點(diǎn)是在距今約十五年前的地方。對(duì)于那時(shí)的記憶已經(jīng)一片模糊，印象中似乎除了“哇哇”的哭鬧聲，就是吃喝拉撒睡。
我沿著路曾走過(guò)的路向前摸索，手突然觸到了什么，原來(lái)是過(guò)了五、六個(gè)年頭后，我進(jìn)入了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)園地——幼兒園。在幼兒園里，老師傳授的知識(shí)充實(shí)了我，學(xué)識(shí)向上攀了一個(gè)臺(tái)階；在那里，同學(xué)伸出的援助之手幫助了我，障礙一個(gè)個(gè)的跨越，困難一個(gè)個(gè)的消失；在哪里……
我繼續(xù)向前走著，眼前似乎明亮了許多。兩年的幼兒園生活就在我們幾秒鐘的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。背起嶄新的`卡通書(shū)包，我跨入了小學(xué)。新的同學(xué)，新的朋友，新的老師，還有那新的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我一個(gè)嶄新的世界。我知道，這里將是我六年小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的地方。
步子一邁，六年便過(guò)去了，聞著熟悉而又清新的玉蘭花香，帶著那本印有“畢業(yè)證書(shū)”四個(gè)字的本子，走過(guò)那一條條留下了我們眾多足跡的小道，跨出了那已邁過(guò)無(wú)數(shù)次的大門(mén)檻，互相揮著手微笑著，但卻忘了說(shuō)“goodbye”，只記得“happiness”。六年的生活就這樣過(guò)去了，面對(duì)我的又將是嶄新的一面。
前面的路又亮了許多，我跨入了那嚴(yán)謹(jǐn)而又飄著濃濃書(shū)香的中學(xué)。可是，路的中央擺放著一大堆一大堆的作業(yè)簿和書(shū)本，它們阻礙了我前進(jìn)的道路。我知道，只有鏟除了它們，我的路才能走得更好。
如今，這一條路我已走過(guò)了十五個(gè)年頭，可前面的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是個(gè)未知數(shù)，我還無(wú)法把握好人生前進(jìn)道路上的所有，但我堅(jiān)信只要踏實(shí)走好每一步，將會(huì)走的更遠(yuǎn)，人生路上也將會(huì)看到更多的風(fēng)景！
光陰似箭，流年似水，十五個(gè)年頭的消逝，猶如那河水不足一分鐘的流過(guò)。
——后記
流年似水作文10
流年似水，匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼已是桃李春風(fēng)又一年，或繁華，或凄涼，或忙碌，或閑處，日歷都是一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，日子都是一分一秒地滑過(guò)。
流年似水，默默流淌，不為誰(shuí)停留，不為誰(shuí)駐足，從不會(huì)多給誰(shuí)一分，也從不會(huì)給誰(shuí)少一秒。窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。遙想經(jīng)年往事，飄然入思緒。
歲月染指間，又經(jīng)一年。踏著濃郁的暮色年華，躑躅地走在流年之間。卻不曾在頹然間，淡了夢(mèng)想，淺了歡愉。
歲歲蒼涼，不堪經(jīng)年。走一路的天長(zhǎng)水遠(yuǎn)，坐待來(lái)日的展翅高飛，卻又不曾想，窮途跌宕，此起彼伏，點(diǎn)點(diǎn)暗光，凝落成冢。
生命的行程在每一個(gè)日升月落里更迭，在每一個(gè)花開(kāi)花落里輪回，而悲與喜，成與敗，交織成年少輕狂的痕跡，續(xù)寫(xiě)了錦年素食的平實(shí)的篇章。時(shí)間的流逝殘酷地沖刷一切，滌蕩著一切，漸漸地，一切都了無(wú)跡象，剩下的只有些許殘留的悔恨和唏噓，沉淀下的卻是那份平淡和安閑，對(duì)生活，對(duì)自己，對(duì)生命。
也許痛過(guò)，才知放手的`意義；也許苦過(guò)，才知幸福的滋味；
也許失去，才知珍惜的可貴，也許錯(cuò)過(guò)，才知把握的重要；
也許愛(ài)過(guò)，才深味轉(zhuǎn)身的淚滴里的況味，也許恨過(guò)，才體會(huì)對(duì)視的眼眸中的溫情。
也許……
大江東去，北雁南歸，又是一季的輪回，沒(méi)等秋意浸染，已是冬雪飄飄，揀不起紅塵過(guò)往的華章，追不上歲月的足跡，輾轉(zhuǎn)間，幻夢(mèng)遺落成點(diǎn)點(diǎn)星殘。靜寂的夜，獨(dú)倚窗前，抱影無(wú)眠，種種都成空。
相牽秦時(shí)的明月，穿過(guò)唐宋詞闕，于平仄的詩(shī)行間，游弋千年不變的時(shí)光感懷，一種愁緒，驟然心頭，視線模糊，燭淚點(diǎn)點(diǎn)，雪花片片。
曾記，花間少年，意氣風(fēng)發(fā)，激揚(yáng)文字；曾記，豆蔻妙齡，神采奕奕，南風(fēng)扶影；
曾記，中流擊水，曾記，菱歌泛舟。
然而，仿佛只在一瞬，便恍如隔世的離歌，流年黯然，溢滿(mǎn)門(mén)前溪水。夕落終成殤。
生活編織了隱隱的痛與傷痕，融進(jìn)了淡淡的喜與慰藉，生命在如水的流年里打磨，打磨，隨后才匯集為思想的感悟，靈魂的沉淀。
看不破，莫休說(shuō)，庸人自擾，煩惱隨來(lái)；放不下，應(yīng)念取，愛(ài)恨千古，只作一瓢飲。傷情的心，試抹惆悵。
事難料，心內(nèi)坦然，明月清風(fēng)；命多舛，心求無(wú)憾，流星北斗。慰藉的話(huà)，耳畔回蕩。
高天下，徜徉于青青翠草地，仰望藍(lán)天，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的呢喃，在微風(fēng)輕拂里，任思緒隨時(shí)空流轉(zhuǎn)。清音俗世，紛爭(zhēng)無(wú)休，不如物我相忘。
流年似水作文11
轉(zhuǎn)眼之間，我們便六年級(jí)了。有一句話(huà)，老師真的沒(méi)說(shuō)錯(cuò):六年的時(shí)間，真的很短！
現(xiàn)在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發(fā)生的一般。不知為何，突然想到了六年級(jí)上半學(xué)期的教師節(jié)，我們辦了黑板報(bào)，每個(gè)同學(xué)把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)關(guān)緊門(mén)窗，拉上窗簾，一個(gè)個(gè)全部蹲在座位上，待老師推門(mén)而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來(lái)，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
接著而來(lái)的，是老師的驚訝與感動(dòng)，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說(shuō)起了往事，也會(huì)叫同學(xué)說(shuō)一些話(huà)。六年級(jí)的我們，明明都長(zhǎng)大了，卻還是一個(gè)個(gè)酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。
我也上臺(tái)講話(huà)了，我說(shuō):“六年的時(shí)間，一晃就過(guò)去了，現(xiàn)在咋們想想，一年級(jí)的我們，二年級(jí)的，三年級(jí)的……全部都像是剛剛發(fā)生的一樣�！闭f(shuō)到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說(shuō):“過(guò)不了多久，咋們這個(gè)班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見(jiàn)不到了。不過(guò)，我們就成為老師口中優(yōu)秀的上一屆了�！泵髅魇且痪浜猛娴脑�(huà)，我的`眼淚卻下來(lái)了，看看同學(xué)們，也是一樣的，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。
老師說(shuō)道:“這好好的一個(gè)教師節(jié)，怎么都哭起來(lái)了？六年級(jí)還沒(méi)有完呢，等到下半學(xué)期，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，我說(shuō)不定還會(huì)罵你們，打你們呢！你么不會(huì)討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說(shuō)道:“不會(huì)�！崩蠋熜α�，我們卻笑不出來(lái)。
這件事，深深地留在了我的腦海里，時(shí)時(shí)想起，總是想哭，馬上就畢業(yè)了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當(dāng)中，帶過(guò)許多學(xué)生，但是，我們卻會(huì)將小學(xué)老師牢牢記住。
我甚至不敢說(shuō)以后會(huì)回來(lái)看老師，因?yàn)槲視?huì)食言，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我也是這么說(shuō)的，可是，六年了，我從沒(méi)有回幼兒園一次，是沒(méi)時(shí)間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。
寫(xiě)到這里，已經(jīng)有些抑制不住自己的情緒了，也就寫(xiě)到這兒吧。最后我要說(shuō):小學(xué)的同學(xué)和老師你們放心，我雖然有可能不會(huì)再見(jiàn)到你們，但是，你們一直在我的心中！
五班，不散！
流年似水作文12
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)�！}記
漫步在校園，回眸，一絲暖暖的意流動(dòng)于心，一抹涼涼的傷印在心頭。
我看到了一個(gè)熟悉的身影，是那身影給予了我太多的鼓勵(lì)與溫暖；是那身影陪我一起走過(guò)了13個(gè)春秋；是那個(gè)身影與我一直不離不棄仔細(xì)觀摩那身影，似乎比以前的身影更高了些，高的有些許陌生，高的有些許溫暖。
離我遠(yuǎn)點(diǎn)！
老師她抄別人的！
趕緊走趕緊走~
不跟你玩！
這些話(huà)語(yǔ)，依然刻在我心靈的最深處，揮之不去，抹之不掉。曾經(jīng)墮落過(guò)，消極過(guò)，自卑過(guò)一年級(jí)，因?yàn)槌煽?jī)很差遭人唾棄，受人鄙視，被人嘲笑沒(méi)有朋友、沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有美好一切的一切，都被成績(jī)否決了無(wú)奈，無(wú)奈這世事的苛薄何曾想這樣？可是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)就是沒(méi)有天賦，也就漸漸迷失了自己，失去了最初的自己，最初那樂(lè)觀逍遙的.自己
轉(zhuǎn)學(xué)后，重新鞏固了一年級(jí)，在那個(gè)學(xué)校，雖沒(méi)有嘲笑，但在人潮中依舊有我那孤獨(dú)的背影下課后，同學(xué)們手拉手成群結(jié)隊(duì)的玩游戲，我卻只是坐在樓梯口凝望他們的身影，那時(shí)候小小的我，便嘗到了孤獨(dú)的味道。坐在那，人流在過(guò)，映入眼簾的卻是一張張陌生機(jī)械的面孔，竭力尋找，卻還是找不到人流中那抹微笑
學(xué)期末，暈暈乎乎混過(guò)了一年級(jí)，自我感覺(jué)極不好，然而就是這一學(xué)期，成了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——優(yōu)秀學(xué)生這四個(gè)大字被那些紅色的背景與獎(jiǎng)狀襯著，心里忽然掠過(guò)一股暖流，抬頭，吞回了那激動(dòng)的淚水。回到家，一直在凝望著，那張獎(jiǎng)狀真漂亮！仿佛是世界上最美麗最美麗的，誰(shuí)都無(wú)法比終究還是拗不過(guò)眼淚，兩顆熱滾滾的淚珠滴到了獎(jiǎng)狀上擦了擦眼淚，心里決定著，決定著那個(gè)目標(biāo)
班里改選干班部，我毛遂自薦，從此走上了班干部的生涯
原來(lái)，那身影，一直是我的影子
往事樁樁件件歷歷在目，我怎能忘卻？
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的淚水
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的痛苦
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的嘲笑
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的一切
青春，有苦，也有甜
恍惚若離，似乎與青春隔層紗，又似乎與青春面對(duì)面
13歲，這隆重的時(shí)刻在這一刻，我破繭為蝶，步入了青春期
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記心中的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)！
酸甜的是歲月，苦蜜的是季節(jié)。
青春，你好。
青春，你好。
青春，你好。
青春，那流年似水的青春
流年似水作文13
什么是生活？生活的意義又是什么？
有的人的生活就像一灘死水，也有的人的生活像那潺潺的小溪，還有的人的生活像奔騰的大海。生活總在我們不知不覺(jué)中過(guò)去，我們的生活流年似水。
有許多人不是在享受生活，而是在浪費(fèi)光陰。享受生活的人會(huì)在生活中快樂(lè)，浪費(fèi)光陰的人會(huì)為自己的行為而付出代價(jià)，還會(huì)活在無(wú)知與痛苦之中，因?yàn)樗麄儾欢蒙�，不�?huì)享受生活。每個(gè)人都應(yīng)該為自己而活，活出快樂(lè)，活出精彩，活出真正的自我。
其實(shí)，我們所有的一切都來(lái)源于生活，藝術(shù)來(lái)源于生活、科技來(lái)源于生活……一切的一切都離不開(kāi)生活。生活固然可貴，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活當(dāng)成一種任務(wù)呢？又有多少人討厭生活呢？又有多少人真正了解生活的意義呢？又有多少人真正熱愛(ài)生活呢？
在生活中，有多少人因受不了壓力而自殺，有多少人因受刺激而自殺，又有多少人因生活條件不好而自殺……在生活中，有多少人因玩游戲過(guò)度而死亡，有多少人整天吃喝玩樂(lè)不在乎時(shí)間，又有多少人殺人放火無(wú)惡不作，讓生活成為罪惡。
哎，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們不懂得生活的意義；對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活就是非常多的.煩惱；對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，生活就是勞累；對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，生活就是痛苦和享受并存的。
生活不能靠別人，只能靠自己，自己的生活掌握在自己手中，別人不能改變自己的命運(yùn)，更不能改變自己的生活，自己的生活要靠自己打拼出來(lái)，不能做一個(gè)無(wú)所謂的人，要讓所有人對(duì)自己刮目相看，做一個(gè)最棒的自己，活出生活中的精彩，真正體會(huì)生活。
有的人認(rèn)為生活就是一種苦惱，活著不如不活。錯(cuò)了，他們都錯(cuò)了，死了能感覺(jué)到什么？活著可以快樂(lè)，可以傷心，能學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)很多知識(shí)，只有認(rèn)真生活的人才能找到生活的樂(lè)趣，過(guò)自己獨(dú)特的人生，體會(huì)生活的意義。生活中我們有家人，有朋友，他們陪伴著我們，與我們一起快樂(lè)、一起傷心，因?yàn)橛辛怂麄�，所以生活才有意義，因?yàn)橛辛松�，所以才有他們�?/p>
我們的生活流年似水，所以我們更要好好珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不讓時(shí)光白白流失。
有愛(ài)才有生活，有生活才有愛(ài)！
流年似水作文14
推薦看著天上那只綠色的風(fēng)箏又高高地飄了起來(lái)，那只大龍風(fēng)箏，使我想起了家里那張老照片上的那個(gè)穿紅色毛衣的小男孩。
那時(shí)的我只有五歲，不知道風(fēng)箏為什么能飛上天，也不知道自己為什么不會(huì)放風(fēng)箏。那是的母親是一個(gè)十分年輕的女子，小時(shí)候的我一致認(rèn)為母親是一個(gè)放風(fēng)箏的高手，而我只是一個(gè)菜鳥(niǎo)。雖然知道自己不會(huì)放，但看著母親放，也是極大的樂(lè)趣。
照片上的我，在拿著母親已經(jīng)放好的風(fēng)箏線高興的大聲喊叫，紅光滿(mǎn)面，母親也在照片上微笑著�？粗菑埼乙咽ヒ丫玫腵童年照，心里有說(shuō)不出來(lái)的惆悵，歲月如水，永遠(yuǎn)不會(huì)停下。流年似水，該好好的保護(hù)。
看著正前方的旋轉(zhuǎn)木馬，看著上面的兒童與父母一起快樂(lè)的微笑。轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)出了那些美好的印象。
兒時(shí)的我，十分喜歡與父親一起坐那旋轉(zhuǎn)木馬，有時(shí)一坐就是半個(gè)下午。而父親卻受不住了，常常轉(zhuǎn)的頭暈眼花。雖然無(wú)聊，而且難受的父親，一直會(huì)和我一起坐。
回到現(xiàn)在，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不喜歡旋轉(zhuǎn)木馬了，父親也不會(huì)和我一起坐了。那時(shí)的我是多么的天真快樂(lè)，每時(shí)每刻都是快樂(lè)的。人們總是說(shuō)，人生就是一條河，無(wú)時(shí)無(wú)刻不流動(dòng)著自己的生命和時(shí)間。有時(shí)，會(huì)有一個(gè)大石頭，停一停腳步，但人生大部分時(shí)間都是在不停地流動(dòng)著的。打理好自己生命中的每一分鐘。
看著書(shū)柜上的一本本連環(huán)畫(huà)，那書(shū)上的人物，總是我想起四歲時(shí)的那些事件。
時(shí)間匆匆，我又回到了四歲。那時(shí)的自己，是一個(gè)喜歡看連環(huán)畫(huà)的小屁孩。喜歡看這看那，有時(shí)容易有過(guò)失。比如：認(rèn)錯(cuò)自己的媽媽?zhuān)c父母走失常常的發(fā)生。
回到現(xiàn)在，看那書(shū)柜底下的小孩，仔仔細(xì)細(xì)的看著那些漫畫(huà)書(shū)。過(guò)去的時(shí)光就這樣匆匆溜走了。那些時(shí)光抓也抓不住，這也是人生最大的惡棍。人們的記憶是有限的，人們有時(shí)無(wú)法記住許多美好的歲月。
流年似水，人們是抓不到的�；ㄩ_(kāi)花落十三年了，許多美好的記憶也已經(jīng)深地在歲月的河水里。沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，走的時(shí)候只有一聲嘆息聲。流年似水，該好好的珍稀，該好好的保護(hù)。人生，就是無(wú)助的在河水中漂流，而漂流的那條河，就是自己的歷史和記憶。
流年似水作文15
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我已是堂堂七尺男兒。回首凝望，那些過(guò)去的事情，只是感彷徨，又覺(jué)黯然神傷。
常常想起，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)代。
常常想起，那些熟悉而陌生的面孔。
常常想起，與朋友對(duì)酒歡歌、談天論地的情形。
漫漫人生路，或許我們只能用繁瑣的文字、枯燥的情節(jié)，去祭奠我們那段青澀的記憶。
滾滾紅塵間，或許定格在某一個(gè)畫(huà)面。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。難道這些都是注定好的嗎？茫茫人海中，相遇、相知、離別、相忘，這是一個(gè)很容易的過(guò)程，但是有很讓人痛苦。卻是那么美好的畫(huà)面，誰(shuí)也不能逃脫七情六欲的折磨，誰(shuí)也免去不了流年似水的浸染。
我不敢想象，若初中的生活走到了盡頭，我們又該何去何從。離開(kāi)時(shí)的畫(huà)面，多么讓人潸然淚下。
有些時(shí)候，我總是天真爛漫的幻想著，希望時(shí)間老人的步伐慢一點(diǎn)，再慢點(diǎn)，那該有多好�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是那么冰霜冷酷，那一切都是我的妄想而已。我總是在這紅塵間徘徊，沉浸在我所謂的世外桃源中，我依舊是那么的迷茫，不知未來(lái)會(huì)如何。
流年似水，歲月蹉跎。不知不覺(jué)地便遺忘了許多，曾經(jīng)那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風(fēng)聲里漸行漸遠(yuǎn)了，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的`繁花似錦。
時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，不變的永遠(yuǎn)是一顆年輕的心靈。輕輕贊嘆：“光陰似箭，留不住青春的年華，卻已經(jīng)步入了新的成長(zhǎng)階段。”當(dāng)我們身不由己地感懷著，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，沒(méi)有一點(diǎn)理由。深處青春期的我們，心里藏著一股無(wú)形的力量，正在潛移默化的改變著我們，讓我們的思想和身體微微變化著，或許，這就是時(shí)光帶來(lái)的變化。