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放假前作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的放假前作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放假前作文1
“距離期末考試還有15天”我看著教室里掛著的期末考試倒計時牌，再加上老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和壓力，我感覺自己就像是一只關(guān)在籠子里的小鳥。
面對著期末大考的來臨，我們的作業(yè)越來越多，練習試題一張接一張地從老師手里，發(fā)到了我們學(xué)生的手里。每天，我都趴在桌子上不停地寫著作業(yè)，時間的指針都指向晚上九點了，我才剛完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，可家里媽媽還幫我買了一大堆的復(fù)習資料，堆在書桌上沒看呢！我的頭都快要爆炸了。
偶爾站在窗前，看著窗外的小朋友們，在玩著各種各樣的游戲，過家家、跳山羊……這些都是我喜歡玩的呀，我多么的想和他們一起玩會兒，可是我還有一大堆的作業(yè)呢，我好羨慕她們，能擁有自己的天地�？粗粗业难劬镩W出了淚花。
期末大考終于結(jié)束，當我把寒假作業(yè)的最后一篇日記寫完，高興地把筆一扔，對著窗外大喊了一聲：“啊！解脫啦！”我話音剛落，媽媽就下班回來了。
“婷婷，作業(yè)寫完了是吧，你好久都沒有彈鋼琴了，去樓上彈會鋼琴吧！”媽媽又發(fā)話了。我很不情愿地走上樓，發(fā)現(xiàn)原本落滿灰塵的鋼琴，已經(jīng)被媽媽擦得干干凈凈，連譜子都放擺好了。我坐在凳子上，用手按了按白鍵和黑鍵，感覺好陌生，彈出來的曲子一點也不好聽，媽媽在樓下聽了，很生氣地說：“怎么兩個月沒彈了，就不會了，以后每天下午到老師那去學(xué)一個小時�！�
媽媽的話，讓我剛剛還想著放松的心，一下子又收緊了。冬天練鋼琴是一件很痛苦的.事，手指冰冷冰冷的。學(xué)了一個下午回來，我的手就痛得不行了。回到家后，想和媽媽說不學(xué)的，可媽媽卻先開口對我說：“上個學(xué)期考試考得不錯，獎勵你兩本作文書看，一定要認真看�！蓖炅送炅�，這下除了每天要練琴，還得看書，那我又沒時間玩了，我的腦袋就要發(fā)生第二次“爆炸”了。
唉！放假前，是一個大籠子，放假后，是一個籠子。我則永遠在兩個籠子之間徘徊，永遠得不到自己想要的東西，這是為什么呀？
放假前作文2
今天是五一放假的最后一天了，眼看美好的假期就要來了，可是，我覺得我的`假期似乎沒有那么美好了。
傍晚放學(xué)前邊，語文老師來布置作業(yè)：兩張報紙，把寫字薄從二十四面寫到四十面，整整十頁，另加一篇作文。老師布置好作業(yè)，隨口問我們作業(yè)多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說“不多，不多！”有意見也不敢說，你知道這是為什么嗎？這可有個小故事。
上上個禮拜一的下午，數(shù)學(xué)課上，實習老師帶著我們做練習冊，不知是哪幾個學(xué)生在下面講話，實習老師批評了幾句，還是有說話的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長把數(shù)學(xué)老師叫來。數(shù)學(xué)老師來到之后更加生氣。因為老師弄不清到底是哪幾位同學(xué)在說話，就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起批評了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業(yè)：把第三單元學(xué)過的定義共十五條一個寫十遍，一共一百五十遍。老師的話音剛落，我們就呆了，可是沒有一個同學(xué)敢反駁。
那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業(yè)寫完，都十點多了。第二天，我一到學(xué)校，看到有很多同學(xué)還在補作業(yè)。上課前邊，班主任老師來了，告訴我們數(shù)學(xué)老師昨天講的是氣話，同學(xué)們不要再寫了。我們上課沒有講話的同學(xué)當然生氣了，有種被耍的感覺，有的同學(xué)都很想扁老師。
經(jīng)過那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒有好果子吃的。