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瞧我們這個(gè)班集體作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的瞧我們這個(gè)班集體作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
瞧我們這個(gè)班集體作文 1
我們這個(gè)班集體在別人眼里是很普通的，可在我的眼里，是真的跟別班不一樣。比如我們班的周燿同學(xué)，整天鬧笑話；張宇政同學(xué)，像只猴子似的喜歡爬樹(shù)；溫佳禾同學(xué)，總是喜歡賣萌……
瞧，我們這個(gè)班集體多么幽默搞笑。剛才周燿同學(xué)還在那兒講笑話呢！這會(huì)兒到了打羽毛球的時(shí)候，周燿同學(xué)開(kāi)始發(fā)球，可連發(fā)了幾十次還打不出去，還把其他同學(xué)都“傳染”了，個(gè)個(gè)都被他逗得哈哈大笑。
瞧，我們這個(gè)班集體的同學(xué)都多才多藝。別看那幾個(gè)女同學(xué)安安靜靜的.，打羽毛球技術(shù)可真不賴，把男生都打下場(chǎng)了。還有張宇政同學(xué)，他竟然會(huì)彈吉他，張欣桐同學(xué)會(huì)彈鋼琴……
瞧，我們這個(gè)班集體的同學(xué)都自帶主角光環(huán)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是躲在角落里的，特別是那幾男生，一會(huì)兒在這鬧笑話，一會(huì)兒在那講笑話，全班同學(xué)都被吸引過(guò)去了。就算是女生，大家也有發(fā)光的時(shí)候。
你看，我們這個(gè)班級(jí)是多么與眾不同呀！
瞧我們這個(gè)班集體作文 2
“我們不一樣，不一樣……”正如歌詞里說(shuō)的，我的班集體真的不一樣。接下來(lái)，我就給你講一講到底哪里不一樣。
瞧，我們這個(gè)班集體多么幽默搞笑。我們班每一個(gè)人都是幽默者，特別是周燿。瞧，他又在那里扮搞笑了，打個(gè)羽毛球，也要在那里蹦來(lái)蹦去，發(fā)不了球，還扮滑稽，逗得大家哈哈大笑。
瞧，我們這個(gè)班集體同學(xué)們都多才多藝�？纯刺锓f吹口琴，吹得多么好聽(tīng)，高音像閃電轟鳴，低音像小河在嘩啦啦地流淌�？�，龔雪丹吹葫蘆絲，吹《歡樂(lè)的潑水節(jié)》，聽(tīng)起來(lái)氣氛多么歡快。
瞧，我們這個(gè)班集體全部都是小詩(shī)人。有一次下去抓蝌蚪，抓完蝌蚪上來(lái)，同學(xué)們就隨口作出一首詩(shī)：“今天天氣真美妙，背著書(shū)包去學(xué)校……”這首詩(shī)不僅流暢，讀起來(lái)還很押韻呢！
瞧，我們這個(gè)班集體同學(xué)們多么活潑可愛(ài)。上一次，大家在下面玩躲貓貓，個(gè)個(gè)都跑得飛快，讓貓一個(gè)都抓不到，有的還當(dāng)“打醬油”的'�？粗蠹彝娴么蠛沽芾斓臉幼�，又滑稽又開(kāi)心！
這就是我們班，是不是真的不一樣��？
瞧我們這個(gè)班集體作文 3
瞧，我們這個(gè)班集體是多么溫馨；瞧，我們這個(gè)班集體是多么快樂(lè)；瞧，我們這個(gè)班集體是多么團(tuán)結(jié)……這個(gè)班集體又快樂(lè)，又團(tuán)結(jié)，又活潑……這就是我們的班集體。
瞧，我們這個(gè)班集體是多么團(tuán)結(jié)！就拿玩游戲——老鼠偷油來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槔鲜髠�(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)，一窩蜂沖上去，弄得貓顧東顧不了西，顧南顧不了北。老鼠偷了油喝得香氣四溢，而貓忙活了半天連一只老鼠的`一根汗毛也撈不著。你看，貓還在一旁樂(lè)呵呵呢！
瞧，我們這個(gè)班集體是多么幽默！一次下雨，我們不能出去玩，彭老師讓我們講笑話。作為班里的幽默大師，我當(dāng)然不甘落后，一上臺(tái)就講了好幾個(gè)笑話：“給你們講一個(gè)有點(diǎn)可怕，中間有點(diǎn)搞笑，結(jié)尾有點(diǎn)悲傷的笑話……”故事的內(nèi)容是有一個(gè)鬼，它放了一個(gè)屁，就死掉了。一句話引得班里哈哈大笑。
瞧，我們這個(gè)班集體是多么溫馨！有一次，一個(gè)同學(xué)忘帶筆，他就焦急地說(shuō)：“誰(shuí)能行行好，借我一支鋼筆？”話音未落，同學(xué)們紛紛以光速把筆送到這位同學(xué)的桌前，有可擦筆、中性筆、鋼筆、藍(lán)筆，還有各式各樣的自動(dòng)鉛筆。這位同學(xué)仰面大笑：“這筆都堆積成山了，是不是可以開(kāi)一個(gè)文具店呢？”
“咔嚓”一聲，一張全家福出現(xiàn)在我們眼前，上面的同學(xué)都洋溢著笑容。每當(dāng)看到這張照片，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的場(chǎng)景：借筆、講笑話、玩游戲……
瞧我們這個(gè)班集體作文 4
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，在陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)充滿了歡樂(lè)，就算吃飯，也別有一番樂(lè)趣。
下課鈴聲一響，我們班的“大胃王”程靖涵，放下課本，像離弦的箭一樣，飛奔到走廊，看到拿飯盒的人排成一條長(zhǎng)龍，程靖涵的'肚子“咕——，咕——”叫起來(lái)。他終于等不及了，擠進(jìn)擁擠的人群，搶過(guò)飯盒，立刻逃之夭夭，還高興地大聲喊：“哦！我拿到飯盒了！”緊接著，他迅速打開(kāi)飯盒蓋子，立刻把頭鉆進(jìn)紅色飯盒里，一陣?yán)峭袒⒀�，三兩下，飯盒里立刻空空如也。而“大胃王”滿嘴粘著米飯，像一位滿臉白胡子的老爺爺，津津有味地嚼著，手里還握著一只油膩膩的雞腿。
正巧，“慢吞吞先生”——黃相瑞，輕手輕腳地拿起最后一盒飯，慢悠悠地回到座位，輕輕掀起飯盒蓋，拿起筷子，斯文地一粒一粒夾進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽，讓人覺(jué)得：他似乎要吃到猴年馬月。接著，“慢吞吞先生”優(yōu)雅地端起湯碗，一小口一小口地喝著。夾菜也是如此，他緊緊握著筷子，小心地夾了青菜，這青菜仿佛是一顆糖似的，在嘴里細(xì)細(xì)地品嘗著。
我們班吃飯每個(gè)人都迥然不同，畫(huà)著無(wú)數(shù)張快樂(lè)的笑臉，記錄著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的故事。
瞧我們這個(gè)班集體作文 5
“鈴鈴鈴！”隨著鈴聲一響，同學(xué)們風(fēng)馳電掣地跑到教室里，走到走廊上拿起飯盒迫不及待地往教室里跑。
教室里可熱鬧啦！同學(xué)們有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的'跳，有的鬧，各種各樣，千姿百態(tài)，正津津有味地吃著營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。老師端著筆記本，拿著手機(jī)向我們熱鬧非凡的三（2）班走來(lái)，說(shuō)我們吃飯不安靜，我垂頭喪氣。哎！一頓美筵被老師攪得冷冷清清，香噴噴的飯菜也變得沒(méi)了滋味。
老師走出教室，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大約三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)走廊上有“咚咚咚……的腳步聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了，像電視一下子消了音。哦！原來(lái)是別班的老師。眨眼間，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
“嗒嗒嗒——”老師真來(lái)了，不知誰(shuí)報(bào)警似地喊了一聲，頃刻間，我們班“沸騰似的開(kāi)水”，被“老師似的冷水”撲滅了。班級(jí)的聲音躲得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們狼吞虎咽地吃著飯。
老師不在的時(shí)候，我們班吃飯那樣有趣嗎？
瞧我們這個(gè)班集體作文 6
我們班吃飯，教室都鬧成一鍋粥了，也沒(méi)有人理。
有的站了起來(lái)，沒(méi)經(jīng)吃飯組長(zhǎng)的允許，端著飯不知道跑哪兒去了；有的'連飯都沒(méi)吃完，已經(jīng)朝旁邊的嘰嘰喳喳，熱火朝天了；有的同學(xué)飯才吃一半，就拿著筷子“咚咚咚咚”敲著，用力地用腳踩著地，害我們班同學(xué)都不能集中注意力吃飯了，踩完了，坐到位子上，還在笑；有的同學(xué)更過(guò)分，沒(méi)有吃飯，還在教室里拿著撲克牌，大吵大鬧地算著二十四點(diǎn)；還有的同學(xué)，飯也沒(méi)吃幾口，菜也沒(méi)吃幾口，也沒(méi)經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)允許，就大搖大擺地走了。
朱老師來(lái)了，我們班馬上不講話了，就像一列火車被凍住了，開(kāi)不動(dòng)了�？衫蠋熞蛔�，教室里緊張的氣氛立即煙消云散又變得鬧轟轟了。特別是程靖涵，膽子大起來(lái)了，吃完飯不但沒(méi)走，還拿著書(shū)，一邊看書(shū)，一邊打擾同學(xué)吃飯。我就對(duì)他說(shuō)：“程靖涵，你別打擾同學(xué)吃飯”。他頭也不回地說(shuō)：“要你管”！這時(shí)，值周老師來(lái)了，程靖涵趕緊坐回到自己的位置上，可他還是逃不過(guò)值周老師銳利的眼睛。于是，我們班的吃飯被打上了一個(gè)大“B”，而且被扣了分！
同學(xué)們跟老師說(shuō)了這件事，于是，朱老師讓江依然當(dāng)吃飯管理員，從那以后，教室里果然安靜了許多。
瞧我們這個(gè)班集體作文 7
我的同學(xué)小棟一張俊秀的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架著一副眼鏡再加上他一頭烏黑的頭發(fā)顯得更加干煉而精神。
他非常喜歡做手工凡是在他手里的紙都會(huì)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小手工。他做的手工不但漂亮而且還非常好玩結(jié)實(shí)。幾乎每次下課我都會(huì)借他的'手工玩。記得有一次我正玩著他的手工突然有一位同學(xué)從我身邊跑了過(guò)去把我玩的手工碰了下去正巧被后面走過(guò)來(lái)的同學(xué)踩了個(gè)正著我驚慌失措地?fù)炱鹗止ぷ屑?xì)一看居然完好無(wú)損！
他不但心靈手巧還樂(lè)于助人。
有一次我的鋼筆丟了急得我滿頭大汗。他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我苦著臉說(shuō)：“我鋼筆丟了寫不了作業(yè)了。”過(guò)了一會(huì)兒我的桌子上出現(xiàn)了一支鋼筆我轉(zhuǎn)頭一看他微笑著對(duì)我說(shuō)：“先用我的吧等下課我?guī)湍阏艺摇！蔽疫B忙對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”“不用客氣誰(shuí)讓咱倆是好朋友呢！”他說(shuō)。下課后他連剩下的手工還沒(méi)做完就幫我找鋼筆直到快上課才找著。我非常感謝他。他唯一的缺點(diǎn)就是過(guò)于貪玩了。有一次我正準(zhǔn)備把下節(jié)課要用的東西拿出來(lái)可是書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)呢他就把我拽下樓去陪他玩了。因?yàn)樨澩嫠某煽?jī)總是不理想。
這就是小棟一個(gè)心靈手巧樂(lè)于助人充滿天真淘氣的男孩。
瞧我們這個(gè)班集體作文 8
前一段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都踴躍報(bào)名參加。
那一天，整一個(gè)學(xué)校的氣氛格外歡騰，各個(gè)年級(jí)都匯集在操場(chǎng)上。隨著一聲槍響，每一個(gè)賽道上都開(kāi)始了激烈的比賽。
最讓人期待的就是跳遠(yuǎn)了。和往常一樣，每一個(gè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都同時(shí)依次排好隊(duì)，那里面也必然包括我們503班的“跳遠(yuǎn)健將”——小彥。
跳遠(yuǎn)賽場(chǎng)上的拼搏十分激烈。瞧!一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員的頭上都掛滿了汗珠，“跳遠(yuǎn)健將”也大汗淋漓了。隨著時(shí)間的推移，終于輪到“跳遠(yuǎn)健將”出場(chǎng)了。只見(jiàn)他擺好架勢(shì)：左腳在前，右腳在后，有力的雙手握拳，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著發(fā)令員，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)重要的.瞬間。突然，發(fā)令員雙手向下一放，瞪眼用盡全身氣力向跳板奔去，即便在最快速度的時(shí)候，也可以清楚地看到他的嘴唇在劇烈地顫抖，仿佛正在為自己加油鼓勁：“我一定可以的!我一定可以的!”在他一腳踩上跳板的瞬間，小彥以迅雷不及掩耳的速度收緊雙腳，迅速地騰空。我仿佛可以感覺(jué)到他身邊的空氣正在向我們急速吹來(lái)。剎那間，小彥在離跳板三米多遠(yuǎn)的地方落地了!
小彥以自己勇敢大膽、敢闖敢拼的精神贏得了本屆跳遠(yuǎn)比賽的冠軍，同時(shí)，他這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
瞧我們這個(gè)班集體作文 9
你瞧我們班吃飯，絕對(duì)是鬧得無(wú)法無(wú)天了！下面就是為什么說(shuō)他們無(wú)法無(wú)天了。
鏡頭一：教室吃飯
“喂，朱子豪，今天中午去哪兒玩？”“嘿，來(lái)追我呀！”“來(lái)呀，快點(diǎn)！”“史博豪，你干嘛吆你？”
“安——靜——”小老師扯開(kāi)嗓子喊道。
沒(méi)有人理他，大家鬧的鬧，玩的玩，還好，女生安靜一些。等值周老師去了之后，他們就一直吵鬧著，天啊，地啊，吃個(gè)飯還能這么吵，這些人真壞！
好幾個(gè)愛(ài)班級(jí)的暴力女出場(chǎng)了，她們有的握著拳頭，“咚”地打著桌子，嘴里說(shuō)著：“再講話，站到外面去吃！”有的.拍著桌子，瞪著他們說(shuō)：“還講話？”有的手上拿著本子，拍著他們的桌子：“要不你站到講臺(tái)上跟大家說(shuō)一下，有什么好事？”
鏡頭二：外面餐具擺放
關(guān)于這個(gè)嘛，我告訴你，你看他們可愛(ài)，但他們對(duì)待餐具就沒(méi)這么可愛(ài)了，不信你看！
“啪！”史博豪把飯盒飛了過(guò)去，把筷子也射過(guò)去。女生呢？斯文是斯文，可放下去的飯盒放的東一個(gè)西一個(gè)，有的甚至沒(méi)有了蓋子，天哪！
那就是我們班吃飯，真是糟糕透了！
瞧我們這個(gè)班集體作文 10
我們班的好學(xué)生：小澤、小翔、小鵬。下面就讓我來(lái)一一介紹一下他們吧。
小澤是我們班很優(yōu)秀的學(xué)生，也是個(gè)大組長(zhǎng)；小翔是語(yǔ)文代表，還是大隊(duì)委員；小鵬是值日班長(zhǎng)，也是語(yǔ)文課代表。
先介紹誰(shuí)呢？也就先介紹小澤吧。小澤皮膚黑黝黝的，有一雙大眼睛，但是他是一個(gè)見(jiàn)義勇為好學(xué)生，有一件事他打動(dòng)了我，那是我上學(xué)的路上，看見(jiàn)一群人不知在干什么，我上前一看，原來(lái)是一群女生在欺負(fù)一個(gè)瘦小的男生，小澤立馬上前說(shuō)：“不許欺負(fù)他�！绷ⅠR上前一步護(hù)住了那個(gè)男生，從這次事件中我收到了很大啟發(fā)，他是個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
小鵬，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他感動(dòng)過(guò)我，但是他在競(jìng)選語(yǔ)文課代表的`時(shí)候，我看到他的努力和希望，最終他成為語(yǔ)文課代表這個(gè)職稱。
小翔，他的外表胖嘟嘟的，戴著一副眼鏡，他是一個(gè)說(shuō)話很幽默的人，他的語(yǔ)文課代表不是白當(dāng)?shù)�，他的作文常常得AA呢，是個(gè)語(yǔ)文將軍，不過(guò)他的數(shù)學(xué)方面必須提高，那樣他會(huì)更棒！
我從他們?nèi)齻�(gè)人身上看到了缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)長(zhǎng)取短，也要成為品學(xué)兼優(yōu)的號(hào)學(xué)生。
瞧我們這個(gè)班集體作文 11
我們班有個(gè)叫小明的同學(xué)，他非常喜歡看書(shū)，因此他看書(shū)時(shí)常常忘記時(shí)間，出了很多笑話，所以我們都叫他小書(shū)迷。
有一天晚上，小明七點(diǎn)就又開(kāi)始看書(shū)了，他看著看著，心早已進(jìn)入書(shū)的內(nèi)容當(dāng)中，不知不覺(jué)，看完一本又一本。突然媽媽說(shuō)了一聲：不要再看了，再看的話都十二點(diǎn)了！聽(tīng)到媽媽的話，他才緩緩從書(shū)中醒來(lái)，一看鐘表已經(jīng)十二點(diǎn)了，他趕忙一邊收書(shū)一邊嘟囔著：哎呀！這時(shí)間怎么過(guò)的這么快，不可能��！
還有一天，下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，小明高興得不得了，終于又可以拿出自己的書(shū)出來(lái)看了。下課鈴聲響了很久了，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都背著書(shū)包回家了，小明還在看書(shū)，有幾個(gè)好心腸的'人說(shuō)：不要看了，現(xiàn)在該回家了。小明抬頭都沒(méi)抬，依舊看著書(shū)說(shuō)：再讓我看一會(huì)兒，等下再回家。說(shuō)完又專心看書(shū)。不知道過(guò)了多久，突然小明媽媽的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)她滿頭大汗，怒目圓睜地說(shuō)：你真是急死我了，還以為你出了什么事呢！小明不好意思地摸摸頭說(shuō)：看書(shū)太著迷了。
經(jīng)過(guò)這幾件事情后，大家更加確信他是一個(gè)小書(shū)迷了！
瞧我們這個(gè)班集體作文 12
周一是我們開(kāi)學(xué)的第一天，也是一個(gè)比較特殊的日子，因?yàn)樵谀翘燹D(zhuǎn)來(lái)了四個(gè)同學(xué)，其中有一位是像洋娃娃一樣的混血兒，她很害羞，自我介紹時(shí)都不怎么敢說(shuō)話，她每說(shuō)一句話就會(huì)望著曾老師一下，眼睛時(shí)不時(shí)眨巴眨巴一下，和我家的芭比娃娃簡(jiǎn)直就是親姐妹，瞧，我們班來(lái)了個(gè)芭比娃娃作文。
她，叫做張文惠，十多歲，柳眉鳳眼，青絲垂肩，微微一笑，俊俏的臉蛋上便露出一對(duì)小小的酒窩。她的`眼睛是黑色的，可從中還帶一點(diǎn)兒藍(lán)色，她的頭發(fā)是黑色，可從中還帶點(diǎn)金黃色，她很秀麗，很乖巧，是典型的淑女。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)人可不簡(jiǎn)單，她用左手寫字，而且還寫得挺好呢！她能說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，因?yàn)樗腔煅獌�，所以我更覺(jué)得她這英語(yǔ)是她的母語(yǔ)，是天生的。
今天是周四，張文惠的生日，她來(lái)到我們這個(gè)班上才四天，與我們還不是很熟悉，卻送來(lái)了一個(gè)四層的蛋糕，想到她如此的大方，我便覺(jué)得她是個(gè)很好交朋友的人。
開(kāi)始吃蛋糕了，文靜的她一直忙著幫別人拿蛋糕，自己卻只吃了一點(diǎn)奶油，我覺(jué)得，應(yīng)該交她這個(gè)朋友。
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，因?yàn)槲伊私饬艘晃恍屡笥选獜埼幕�，一個(gè)文靜、漂亮、淑女、洋娃娃一樣的她。
瞧我們這個(gè)班集體作文 13
我們班的小書(shū)蟲(chóng)——小焦同學(xué)，他非常喜歡看書(shū)，在課間時(shí)間或業(yè)余時(shí)間都能看到他讀書(shū)專注的樣子。
他有一個(gè)圓圓的腦袋，有兩只大大的又明亮的眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)，有一個(gè)靈活的身體，渾身透露著一股機(jī)靈兒勁。
有一天下午下課時(shí)，我們都在外面玩，只有小焦同學(xué)一個(gè)人靜靜地坐在教室里看書(shū)，我悄悄地走到他的身邊并小聲跟他說(shuō)：“我們一起出去玩一會(huì)吧，一起做游戲�。 �
而他微笑的跟我說(shuō)：“不用了，我再好好讀會(huì)書(shū)，書(shū)里面有好多有趣的故事呢！”
還有一次，我們下課后，我們班的同學(xué)都出去玩了，我發(fā)現(xiàn)小焦同學(xué)去讀書(shū)角讀書(shū)了，我和其他同學(xué)計(jì)劃好了，一會(huì)兒故意干擾小焦同學(xué)，我和同學(xué)來(lái)到他的身旁，故意大聲說(shuō)話或奔跑，而他眼睛都沒(méi)眨一下，看書(shū)非常專注，專心讀書(shū)的神態(tài)也挺幽默的.。
我真的挺崇拜小焦的讀書(shū)精神，小焦那認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，怎么也沒(méi)辦法干擾，我故意把他的書(shū)搶過(guò)來(lái)，而他不慌不忙的拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)讀了起來(lái)，迅速進(jìn)入專注的狀態(tài)。
這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，你們也都喜歡他吧？
瞧我們這個(gè)班集體作文 14
說(shuō)到我們班的人，每個(gè)人都非常有特色，現(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中表現(xiàn)得最明顯的“同志”。
no·1：自戀狂——小鑫，這個(gè)稱呼對(duì)他來(lái)說(shuō)最合適了，在一次體育課時(shí)，女生成群結(jié)隊(duì)地在一起玩耍，這時(shí)小鑫來(lái)了，只見(jiàn)他大吼一聲：“崔帥哥在此，都給我讓開(kāi)�！迸總兺Ｖ褂螒颍_(kāi)始攻擊“自戀狂”，他邊跑邊說(shuō)：“竟敢攻打崔帥哥，來(lái)人呀，幫幫我呀！”哎，他自戀就算了，還要去騷擾別人，為此付出“慘痛”的代價(jià)也是咎由自取。
no·2：搞笑王——思思，他的搞笑一般在體育課體現(xiàn)出來(lái)，瞧，思思又在我們面前大搖大擺地走來(lái)走去了，他這樣走，可把李靚甜給“惹毛”了，她伸出一支手指敲了敲思思的頭你：“你得瑟啥呀？”思思娘娘腔地說(shuō)：“人家走路也不行嗎？你討厭死了�！崩铎n甜實(shí)在忍不住了，她開(kāi)懷大笑起來(lái)，思思繼續(xù)娘娘腔地說(shuō)：“你笑啥笑��？我又不好笑，人家是帥氣嗎�！崩铎n甜白了他一眼，然后三步并作兩步走到思思的身邊，使勁擰他的`耳朵，思思疼的尖叫起來(lái)：“別揪了，耳朵要斷了！”我們班的搞笑王給力嗎？
瞧我們這個(gè)班集體作文 15
每到上課鈴響，老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，整層樓最吵的就是我們班了，唉！我們班讓老師真頭疼。
頭號(hào)調(diào)皮王要說(shuō)豪豪了，他矮矮的身材還算比較瘦，長(zhǎng)著一副無(wú)辜的臉，卻凈生禍端。每次老師還沒(méi)來(lái)，他就要站在教室門口，貓著腰，機(jī)敏地轉(zhuǎn)著臉，還不時(shí)的為我們報(bào)信：“老師還沒(méi)來(lái)！”結(jié)果，每個(gè)老師都要把他訓(xùn)一頓，每天不惹點(diǎn)事就不回家。不過(guò)當(dāng)我同桌的時(shí)候，他到安分許多。
二號(hào)調(diào)皮要數(shù)小華了，他比豪豪更矮更瘦，因?yàn)轭^比較大，所以得了個(gè)外號(hào)叫“楊大頭”，他人沒(méi)有豪豪聰明，但調(diào)皮和他不分上下。我們?cè)诮淌�，他在外面，我們�?zhàn)隊(duì)，他在教室里待著。做課間操時(shí)他在校園游蕩，不得已，老師為他找了一個(gè)“保姆”，把他走哪兒帶哪兒，結(jié)果他還是外甥打燈籠——照舊，依舊游蕩。
我們班除了調(diào)皮王，還有“學(xué)霸”。
李一峰就是那個(gè)“霸”，每次都排到第一名，老師對(duì)他分外關(guān)切，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文最好。
數(shù)學(xué)的“霸”就是我了，從小，數(shù)學(xué)老師都不叫我回答問(wèn)題，但是她很喜歡我，我的數(shù)學(xué)在五四班“掛頭牌”已多年！
我們班的調(diào)皮王們，希望你們能夠多多改正自己，向著品學(xué)兼優(yōu)的'同學(xué)看齊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們班的優(yōu)點(diǎn)，使我們變成最棒的，加油吧！
瞧我們這個(gè)班集體作文 16
我們班上有很多女生，她們?nèi)际歉鏖T派的“王”，比如說(shuō)：花木蘭帶來(lái)的“吃貨王”；姚明派的“高大壯”；還有像男人一樣的“男人婆”……讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！
所謂，花木蘭帶來(lái)的“吃貨王”就是我們班的李果依了，為啥我要叫她是花木蘭帶來(lái)的“吃貨王”呢？因?yàn)樗洗伪硌萘嘶咎m的節(jié)目，呵呵，“吃貨王”嘛。就是上一次的時(shí)候，李果生日，她請(qǐng)我們?nèi)コ宰灾�，她一�?huì)兒去打羊肉串，一會(huì)兒就去打牛肉串，一會(huì)兒又去打魷魚(yú)絲！反正一趟下來(lái)，她就帶了薯?xiàng)l、雞腿、雞翅等東西，讓我們目瞪口呆。
“高大壯”呀！她就是我們班的'長(zhǎng)腿劉黛瑤了，一個(gè)長(zhǎng)腿歐巴（我起的），那我為啥叫她是姚明派來(lái)的嗎？因?yàn)樗褚γ饕粯�，又高又大又壯。高大壯這詞，必屬于她。
“男人婆”嘛！她就是像男人一樣的唐紫涵。男生帶了陀螺來(lái)玩，我想：男生想干嘛就干嘛去吧！可是沒(méi)想到，男生之中竟然有女生，拉開(kāi)一看，她就是—唐紫涵。
這以上的就是我們班的女生“王”了，你們有沒(méi)有哇？
瞧我們這個(gè)班集體作文 17
“咕嚕咕嚕！”原來(lái)是我的肚子餓了，它在提醒我：“主人，主人，我要吃飯了�！蔽颐嗣亲�，安慰它說(shuō)：“馬上馬上，要開(kāi)飯了�！�
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，有的在搶著盒飯，有的在搶著筷子，有的.還在搶著香香的湯。這時(shí)，走廊沸騰了。
當(dāng)所有人都坐到位子上，打開(kāi)盒飯，教室里稍稍安靜了會(huì)兒。有的人看見(jiàn)菜，露出了八顆大門牙，一定是有他最喜歡吃的菜；有的人看見(jiàn)菜，皺了皺眉頭，一定是沒(méi)有他喜歡吃的菜。
我把盒飲打開(kāi)，有花菜，有魚(yú)，有肉。我聞了聞，可香了�；ú藢�(duì)我說(shuō)：“我最有營(yíng)養(yǎng)，吃我吧！”肉對(duì)我說(shuō)：“吃了我，你會(huì)變得很壯！”魚(yú)也不甘示弱：“你吃了我，會(huì)變得非常聰明的�！蔽刚f(shuō)：“主人，主人，我要吃菜，主人，主人，我要吃肉，主人，主人，我要吃魚(yú)，主人，主人，我還要喝湯�！辈灰粫�(huì)兒，菜都被我消滅掉了。
然后我又看了看同學(xué)，有的像餓了好幾天似的，狼吞虎咽；有的細(xì)嚼慢咽，慢慢品嘗美食。
最后，大家都拿著盒飯讓組長(zhǎng)檢查。我看見(jiàn)有的人飯沒(méi)有吃完，有的飯吃完了。這時(shí)我想到：店里的餐桌上有一個(gè)牌子，上面寫著：“光盤行動(dòng)，從我做起�！爆F(xiàn)在還有人餓著肚子，沒(méi)有飯吃，我們已經(jīng)很幸福了，應(yīng)該更加節(jié)糧。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！奔Z食來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它。
瞧我們這個(gè)班集體作文 18
看，這班的桌子好像用繩子繃出來(lái)一樣， 他們?cè)趺磿?huì)把桌子擺這么整齊？這要多少個(gè)人用多長(zhǎng)時(shí)間呀?我自豪的說(shuō)：“我們班的三個(gè)學(xué)生三分鐘就搞定了。他們會(huì)變魔術(shù)，放學(xué)的時(shí)候你們可以觀察一下�！�
放學(xué)了，幾個(gè)老師故意在我班教室外駐足觀看。王老師驚呼：“我一眨眼的功夫，還沒(méi)看清，他們?cè)趺淳蛿[好了。他們真的會(huì)變魔術(shù)？你們看清了嗎?”“我也沒(méi)看清，為了節(jié)約時(shí)間，我們直接問(wèn)他們吧?”李老師提議道�！薄昂谩睅讉�(gè)老師附和道。
“你們班的桌子擺放的真整齊，你們是怎樣在這么短的時(shí)間內(nèi)做到的？”
“老師請(qǐng)看，我們的教室地面是由幾塊大理石鋪成的，大理石間的縫隙形成了幾條直線，每張桌子有一個(gè)固定的點(diǎn)，我們只需沿著直線拉就可以了�！币粋�(gè)學(xué)生興奮的說(shuō)。
“但，這一排的桌子沒(méi)有在直線上呀？怎么也這樣直?”王老師指著第四排的桌子說(shuō)。
“老師，您看，這一排桌子的前面和后面都不在直線上，但它們的.這個(gè)點(diǎn)都在直線上�！币粋�(gè)學(xué)生指著桌子上下交叉的一個(gè)交點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)。
“你們真聰明，誰(shuí)想出的好辦法？”張老師好像要問(wèn)到底。
“其實(shí)，這就是一道數(shù)學(xué)題。根據(jù)需要進(jìn)行平移就可以了�！毙×止首鳛t灑的說(shuō)。
我驚嘆于我們班的學(xué)生了，我驚嘆他們的智慧，我驚嘆他們的學(xué)以致用。我為他們自豪，我為他們驕傲。我可以很自豪的說(shuō)：“瞧，我們班的桌子�！�
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