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巧算的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的巧算的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
巧算的作文1
那天，我在家里削蘋果吃。媽媽突然問我：“你知道怎么計(jì)算蘋果的體積嗎？”“那還不簡(jiǎn)單，我們剛學(xué)過(guò)測(cè)量不規(guī)則物體的體積的方法．把它放在水里，水面上升的體積就是蘋果的體積�！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！澳悄闳ニ闼憧囱�！”媽媽對(duì)我說(shuō)�！八憔退��！蔽屹�氣地說(shuō)。
我找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)2分米，寬1分米，高3分米的'長(zhǎng)方體容器，注入1分米深的水，把一個(gè)小蘋果放入水中。可蘋果卻浮在水面上。
看來(lái)這樣不行。經(jīng)過(guò)一番思量，我想出了一個(gè)辦法：我將一塊石頭和蘋果綁在一起，把它們一塊沉入水底，用尺子量了量，水面上漲了14厘米，于是我算出石頭和蘋果的體積一共是2.8立方分米。然后，我又把石頭單獨(dú)放入水中，水面漲高了6厘米，又算出石頭的體積是1.2立方分米，再用它們一共的體積減去石頭的體積就是蘋果的體積，為1.6立方分米。
太棒了！媽媽朝我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興的坐在沙發(fā)上津津有味地咀嚼著酸酸甜甜的蘋果。媽媽為什么要我算蘋果的體積呢？噢，媽媽是要我親手實(shí)驗(yàn)一下，從實(shí)驗(yàn)中得出正確結(jié)論。
巧算的作文2
我的乒乓球教練多才多藝，不僅會(huì)打乒乓，數(shù)學(xué)知識(shí)也十分淵博。這不，他又給我上起了數(shù)學(xué)小課。
“徐可悅，你看25乘25有簡(jiǎn)便算法嗎？”教練拿出一張白紙，問我�！班拧恢��！蔽野汛竽X庫(kù)存的所有簡(jiǎn)算方法都想了一遍，依然一無(wú)所獲。
教練笑了：“徐可悅，5乘5等于25，所以積的末尾會(huì)是25”，他在等號(hào)后邊寫上25，“你看前面兩個(gè)2，原本應(yīng)是2乘2，但在這里要在一個(gè)2上加1，變成了3乘2，積寫在25前面，25乘25的`答案應(yīng)該是625�！闭f(shuō)著，他又在旁邊用豎式算了一遍，哈，還真是625呢！教練又叮囑我：“這種方法只能用在幾十五的平方，它能讓算式簡(jiǎn)便很多�！�
回到家，我又試了45乘45，105乘405等幾道算式，哇，竟然全是正確的呢！我向媽媽挑戰(zhàn)，想和她一比高低�！�35的平方�！眿寢尦鲱}。“1225！”還沒等她按完計(jì)算器，我便算出了答案�！�55的平方！”“3025！”我脫口而出。媽媽奇怪地問我：“可悅，你怎么算得這么快？”我嘿嘿一笑，把教練的方法告訴了媽媽。媽媽恍然大悟：“原來(lái)如此！數(shù)學(xué)可真是處處有學(xué)問呀！”
巧算的作文3
放學(xué)回家，爸爸照例問我今天的學(xué)習(xí)情況�！敖裉鞂W(xué)了巧算，做題目時(shí)要先看運(yùn)算符號(hào)，如果前面是減號(hào)，后面是加號(hào)，就不能把后面那兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，做巧算，那是陷阱”。我把老師上課講的背給了爸爸聽。爸爸聽完后說(shuō)：“那就快去做作業(yè)吧�！�
一會(huì)兒，我就把老師布置的數(shù)學(xué)題作業(yè)做完了，拿給爸爸檢查時(shí)，心里還有些自鳴得意：“今天的巧算太簡(jiǎn)單了，一定全對(duì)，說(shuō)不定爸爸還要表?yè)P(yáng)我?guī)拙洹！蔽艺胫�，爸爸拿著作業(yè)本對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)了一題，自己檢查�！蔽夷闷鹱鳂I(yè)本，仔細(xì)一看，“唉，掉進(jìn)了陷阱�！蔽荫R上就訂正起來(lái)。這時(shí)爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“老師上課講的'知識(shí)，你不但要記住，而且要靈活運(yùn)用，這樣題目才會(huì)作對(duì)，成績(jī)才會(huì)提高�！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，心想一定要記住爸爸說(shuō)的這句話。
巧算的作文4
今天，媽媽給我買了一種玩具，名叫“疊累樂”。她說(shuō)，這有點(diǎn)像多米諾骨牌。
打開包裝，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方體組成的大長(zhǎng)方體。這個(gè)長(zhǎng)方體高大約17厘米，寬大約5厘米，從上往下依次是黃色、藍(lán)色、紅色和白色。
這么多的'小長(zhǎng)方體，怎么能一下子數(shù)清它們的個(gè)數(shù)呢？我仔細(xì)地觀察著，思考著。忽然眼前一亮：這四種顏色的長(zhǎng)方體個(gè)數(shù)應(yīng)該是一樣的 ，只要數(shù)出一種顏色的長(zhǎng)方體個(gè)數(shù)，不就能算出所有的骨牌個(gè)數(shù)嗎？我認(rèn)真地算了起來(lái)。每一種有4排，每排有3個(gè)，寫成加法算式是：3+3+3+3=12（個(gè)），寫成乘法算式是：3*4=12（個(gè)）。骨牌共有4種顏色，加法算式是：12+12+12+12=48（個(gè)），乘法算式是：4*12=48（個(gè)）。
我算出了這副骨牌的個(gè)數(shù)，高興地跳了起來(lái)。