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緊張的作文錦集【15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的緊張的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緊張的作文1
11月10日，是我考素描五級的日子，我既緊張又興奮。
雖然對于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿滿的，因為為了五級考試，我已經學畫一年了，我并沒有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時，美術學院已在我的眼前。正當我和爸爸一起進入令人肅然起敬的A大廳，我獨自一人進入考場時，我的心快要從嘴巴里跳出來似的。
剛進入考場，我就看見我的.興趣班同學，以及外地的考生們都來了。我在門口還來不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來，什么畫板、畫紙、畫夾全都擺放整齊了，才和同學們高興地談這談那。
正當我們聊得正高興的時候，突然響起了發(fā)令員的哨聲“B——”哨聲后，監(jiān)考員大喊：“開始考試！”此時的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個較寬的罐子、一個圓錐形、一個蘋果以及一個梨子。我開始定型了。定型也是一個艱難的過程，我需要非常了解這個畫面的結構，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來。漸漸地，我的型定好了，下面到了涂明暗環(huán)節(jié)。這是畫素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來。隨著我完成了一個接一個的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來。最后，我終于完成了考級作業(yè)，懷著忐忑不安又激動萬分的心情離開了。
然而，考試的成績一直都沒有報出來，我和伙伴們都像一個個泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動。得知我們通過了，我們心中的大石頭才放了下來。
藝術等級考試，多么令人緊張而又激動的過程�。〗衲�11月我還要沖8級，為我加油吧！
緊張的作文2
今天是我們揮灑汗水收獲結果的一天，因為我們要進行“六一”匯演了！我們的節(jié)目是詩朗誦：《綠色的夢》。
站在門外候場，我緊張及了！并不是因為觀眾多，而是因為我們今天要代表我們班級，為校長及全校師生演出！
我們還在后場，表面樂觀，可心跳比原來快了很多！“怦怦怦”這時后門打開了，一位老師走了出來，輕聲細語的說到：四（2）班的同學們請準備好，馬上要上臺表演了，跟著我進來�！�
到我們了！一進來，四（3）班的表演已接近尾聲，不一會兒就到我們了。我一步一步艱難地走上臺，像戰(zhàn)士到沙場上戰(zhàn)斗！我雖然臉上掛滿了笑容，但卻是邁著沉重的步伐上去的！到了舞臺中間我身上直冒汗，感覺許多奇怪的眼睛都在盯著我看，如果是舞蹈，我都不怎么怕，因為可以隨時變換動作，眼睛也不用時刻看著觀眾！看朗誦就不一樣了，要站在那兒一動都不能動，我的眼睛幾乎一直望著前方，有時偶爾悄悄的看一下，也會馬上抬頭望著遠方，每次偶爾看一下就會看到有幾千雙眼睛眨著，不停望著我，好像在夸我，也好像在提醒我集中注意力……
音樂開始了，我也漸漸的`放松，跟著節(jié)奏朗誦起來：“媽媽只有一個，地球只有一個，地球是大家的好媽媽……把地球變成美好的童話王國”在熱烈的掌聲中我們結束了今天的演出。
這是一次全新的經歷，我又嘗試了一次在舞臺上表演的機會，表演完后我終于吁了一口氣同時我提醒自己：我不是一個膽小的女孩，我一定要在下一次的演出中更出色的展現自己！
緊張的作文3
由于種種狀況，老師生病請假，學�；顒拥纫蛩�，導致我已經有兩個月沒上社團課了，測試也不能如約進行。
為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒有前一陣子那么緊張不安，上課前也沒有很緊張，于是便奔向教室的大門。
走進教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬日里賣火柴的那個小姑娘，緊張的瑟瑟發(fā)抖。
好不容易安頓下來，拿到試卷那一刻，不安擋不住了，像洪災一樣襲來，一會兒讓我呆若木雞，一會兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的很，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試卷一樣蒼白，僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻，我漸漸放松，將繃緊的弦輕松了一點點。我很快第一條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該怎么辦?焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗越來越多，整個人越來越熱，試卷也被我揉皺了，不光我一個人這樣，大多數同學亦是如此，老師發(fā)言了，大家漸漸平復了心情，放松下來，重新做題，盡可能的將自己想表達的表達出來。于是，我就大動筆墨“嘩啦啦”寫了一堆，不管了，繼續(xù)做題。今天，我屢次遇到“攔路虎”，所以要合理安排時間，當我遇到卡點時，總會不自然的`緊張起來，著急焦灼，生怕被淘汰;當看到思路在向我招手時，總會開動馬達，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現的感覺，那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻，我如釋重負，長長地舒了一口氣，老天保佑我，我不想接受被淘汰的厄運，希望我運氣保持到下周五，不見不散!
緊張的作文4
我是一個可愛的小調皮，有時也會在同學面前搞些惡作劇，不時還會和家人打鬧，但我喜歡參加班級和學校的活動。
記得有一次，學校組織一次書畫大賽，我很想參加，只怕老師不會選我去。我心想：“我學了四、五年美術，老師會不選我嗎？”——“那是不可能的吧！”“張紀元、王天寒、羅祉其……”“呀！真的選到我了！太好了！”我激動的心過了一時半會還沒平靜下來。
每當一有時間，我便拿起畫筆和畫紙開始練習，以免比賽時，半天畫不出。
時間越來越緊，離比賽已經只有一天時間了，我必須抓緊練習。一張兩張，一張張的畫紙，一幅接著一幅被我扔進垃圾桶。
我煩燥地說：“怎么辦呀！一張張的畫紙都快被浪費完了！”經過反反復復的`練習。終于畫好了一張美麗的圖畫。
比賽了，我拿起畫筆，在畫紙上仔細描繪著精美的花紋，沒畫好的，用橡皮輕輕地擦去，不留一點痕跡。全圖畫好后，用勾線筆沿著鉛筆加上一層，再涂上顏色，就大功告成了。畫完后覺得畫得很輕松，不像自己的心里想的一樣，沒有那么緊張。但又心想，我又開始擔心會不會通過呢？
幾天以后，老師開始在班宣布比賽結果，通過了的有：“張紀元、王天寒……”聽了后，我那忐忑不安的心，終于心安理得了。
經過這次比賽，我想起以后的困難是否會更大——肯定會更大，我要為理想努力下去！
緊張的作文5
周三體育大課間，我、陳栩欣、劉玥彤、郭熳妮和關琦晴五人來到三樓舞蹈室里參加鋼琴選拔。
我們進去以后，看了一下四年級演奏的歌曲，我覺得還不錯，挺好聽的。四年級彈完了，到三年級了，頓時我便開始緊張起來。從一班開始，都好好聽，我的緊張程度升了一級。到二班，哇！好多會彈鋼琴的，又彈的不錯，我更緊張了，于是我問劉玥彤：”你緊不緊張？”“我當然緊張了！”劉玥彤小聲地用緊張的表情對我說。三班……四班……五班，我猜劉玥彤肯定是特別特別緊張。當謝老師讀到：“黃清曦”我便帶著緊張的心情走到鋼琴旁，緩緩的坐下來，當我彈到《月亮代表我的心》的第一個音，我就覺得自己彈不好，果然，不出我所料，指法錯了，有些音節(jié)也錯了，彈到一半時謝老師讓我停下來，我就跑去和栩欣一起坐了。
到了劉玥彤，我都替她感到緊張，因為她不會背曲子，只能彈音節(jié)。六班……七班……八班……，
等全部人都彈完了以后，謝老師開始讀名字，讀到的這些名字的.人都是可以晉級的。我心想我一定要晉級，當老師讀到我們班的晉級名單時，我的心緊張的都要跳出來了，聽到：“陳栩欣、黃清曦”時我開心極了，終于晉級了。可是我的另一個朋友劉玥彤她并沒有晉級，我為她感到惋惜，老師又讓我們幾個晉級的人再彈一次，這次我沒有像第一次那樣緊張，比較通順。彈完了，謝老師讓我們回去等通知。
這次選拔我因為太過于緊張，沒有完全發(fā)揮出來，我感到遺憾，如果還有機會我不會再像這次那么緊張了，以后我做任何事情都不要太過于緊張，緊張讓自己的水平沒有辦法發(fā)揮出來，很可惜的。
緊張的作文6
秋游那天，細雨綿綿，來自云端的薄霧籠罩了整個錢江新城。我們這隊成百上千的人馬浩浩蕩蕩地參觀完錢江新城的建筑模型后，來到一個建筑的`樓底自由活動。
剛剛鋪好墊布，我立刻坐下，從背包中拿出小說，津津有味地開始讀了起來，暢游在書海之中，獨享這天倫之樂。秋風撫過我的臉蛋，掠起幾根發(fā)絲，煞是涼爽。“咔嚓”一聲拍照聲，將我從書海中拉了出來。只見一位男同學因為偷拍了全班同學的照片，而被想要搶他的照相機的兩位女同學追逐著。他們狂奔在空曠陰暗的地板上，周圍的許多同學也來湊熱鬧，為那兩位女生吶喊，加油。這兩位女生默契地交換了一個眼神，一位女生便往那位男生逃竄的反方向跑去。原來是夾擊策略！我也顧不得看書了，也來瞧瞧這三人追逐戰(zhàn)。男生邊跑邊回頭看，看見要搶他相機的少了一個人，便松了一口氣，但當他又看回前面時，才知道自己又，中計了！不過他也沒就此放棄逃生計劃，一個高速的急轉彎，往左邊沖了過去。我的心也隨著這緊張的追逐游戲而狂跳起來，究竟是誰？才是這場游戲的正真贏家？是男生？還是那兩位女生？可是，好景不長，這場追逐游戲就在一陣集合聲中不了了之了。
雖然，這場追逐游戲無法順利地拉下帷幕，但是這令人緊張激動的追逐游戲使我們至今依然歷歷在目……
緊張的作文7
即使是再濕的紙，也會被那火焰一點點燃燒殆盡。我的心里有很多這樣的火焰，讓我至今想起來，心兒仍砰砰跳……
祁山小學第45屆運動會召開了，我們在老師的帶領下有序進場，我的心里有難以平復的激動，下定決心一定要為班級爭光。
盛大的開幕式結束后，接下來就是振奮人心的比賽了。第一個出場的是我們班的跳高運動員，經過激烈比拼后，只剩下廖梓桐和另一個人，廖梓桐拼盡全力，奪得了第一。緊接又是許劭拿到了50米冠軍。我緊張極了：“已經有兩個同學拿了第一，如果我沒有取得好成績，會不會給班級丟臉？同學會怎樣看我？”
這時，廣播傳來了我最不想聽到的聲音，也是我最想聽到的聲音：“請五年級參加400米的同學到達比賽場地�！蔽衣刈哌^去，手不自覺地在發(fā)抖，全身上下都在冒冷汗。
準備跑了，我做了標準的.蹲立式起跑，眼睛凝視著前方，手緊緊地抓住。哨聲響了，我用百分之九十的力向前跑去，跑過一半的時候，我聽到了同學的加油聲，心里默默想：“全班同學都在給我加油，我不能輸�！边@時，我和另一個人并排跑過了第一圈，轉彎插道時，他跑到了我前面。忽然，我聽到了裁判的槍聲，最后一圈，拼了！我雙手用力甩著，雙腳的步伐更加大了，都快沒知覺了，近了，近了，更近了沖線了，耶，我贏了，此刻的我已經筋疲力盡，無力再做任何事。
同學們有的圍著我歡呼，有的扶著我。我現在無比高興、自豪，因為我克服了緊張。
緊張的作文8
清早，伴隨著淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。
回到班級，一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的音箱里發(fā)出來的。我本以為是老師把昨天的背書調了出來播放了。我環(huán)顧四周，發(fā)現一位同學正站在講臺上，拿著麥克風，眼看上方，好像在思索什么，嘴里斷斷續(xù)續(xù)地背著書。只見這位好不容易同學背完了，老師又點了另一個同學去背。
完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因為我害羞，我最怕的是上臺表現自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側在一邊，無精打彩地看著課本，為的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都濕了，腿也麻了。每當老師點的不是我，都會暗中作樂，但每當老師準備點人的時候，我便會忐忑不安。
終于，我懸在心上的大石落了下來，只因為老師那句話：“時間不夠，我再抽一位同學，就下課。”本以為噩夢已經結束了，誰知，當我一抬頭，我與老師的.四目相對，好像領會了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”
啥！為什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什么呀？您要這么懲罰我！雖然很不愿意，但也不得不上臺，拿起麥克風，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎么的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。
緊接著，聽到老師的表揚和同學們的掌聲。
這時，突然發(fā)現，上臺表現的自己并沒有想象中那么害怕，只要多給自己制造機會和把握好機會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！
緊張的作文9
這幾天，我們睿達創(chuàng)新實驗班的幾位同學一起組隊去臺州參加奧數團體錦標賽。
經歷了如火如荼的團體賽，我生平第一次感受到了巨大的壓力。其他隊伍里高手如云，這讓我的心里始終壓著一塊沉甸甸的的大石頭，逼迫得我直想吐，仿佛一吐，就能吐掉那滿腔滿心的壓力。
個人賽考試分為一二兩試，每試二十分鐘。老師一聲令下，我們就飛快地開始動筆。我掃了一眼一試的內容，毫無壓力！整張卷子完成時，時間略有余，感覺輕松，不由得松了一口氣——看來可以獲得好名次了！
休息的時間一眨眼就過去了，二試開始。一看卷子，我竟發(fā)現有將近一半的試題超出了我的能力！豆大的汗珠從我的額頭冒出來，并且毫無遮攔地一滴一滴地砸在桌面。我看了看手表，時針和分針走得比往常要快，就像奧運賽場上的競走運動員！我心里越發(fā)緊張了，原來有些能夠攻克的題目此時也顯得格外艱難！一分鐘，兩分鐘，三分鐘……每寫一個算式我都要抬頭看手表。當只剩下三分鐘的.時候，我依然還有三個簡答題沒有拿下，我想，完了，我一定會給整個團隊拖后腿的！
“時間到！”老師的聲音猶如驚雷一般在我耳邊炸響。我無奈地交卷，滿懷內疚，拖著沉重的步伐回到了賓館。
下午消息傳來，果不其然，我們未能闖進決賽。我無力地躺著床上，抽泣著——可是又能怎樣呢，技不如人啊！
緊張的作文10
今天一天都在兢兢戰(zhàn)和緊張之中度過。以前的我或許更喜歡輕松無壓力比較懶散的生活吧，可現在的我卻更加偏愛緊張的生活了。考試將近，難道我們還可以悠閑的在教室里面喝茶聊天嗎？說說笑笑對于臨近考試的人來說，這是不可能發(fā)生的也是不科學的了。
而且我們班是個重點辦吧，也不會懶散成那個樣子。雖然孩子心底到底都是渴望自在快樂的生活啊，誰不希望快樂的在陽光底下玩呢？曾經的我以為自己是被鎖在籠子里的鳥兒，再也看不到外面的陽光與歡樂了。我以為進了學校就是那樣壓抑的狀態(tài)，可我知道不是了。我們現在的壓抑，現在沉默在黑暗之中，只是為了追求以后更多的光明啊。如今的學習氣氛的確有些壓抑和緊張了，可我從之前的有些煩躁，變得有些習慣了。或許習慣只是因為心境的變好吧，其實干嘛要把自己的環(huán)境想的那么拘束呢？你也可以是一只自由自在的鳥兒啊，只是為了自己以后的生活，為了自己以后的.窩，為了冬眠的食物，我們不得不奮斗。其實只要想到以后就會有成果， 說不定你現在多努力一點， 以后你的成績就能往上漲一分呀，付出的刻苦努力，最后都得到了回報，那種感覺真的很好，我喜歡極了那種感覺，我想讓我付出再多我也會無怨無悔吧。有時候緊張的氣氛和學習環(huán)境沒有什么不好，反而能讓我們的成績越來越好，能夠靜下心來，和小伙伴們一起拼搏，一起沖刺，一起為了最后的學習成績好好努力一把，我想，那種感覺真的很不錯吧，喜歡那種感覺。
緊張的氣氛沒什么不好，每天活的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一些，努力一些，拼搏一些也沒什么不好。緊張一些也沒什么不好，夾著尾巴做人總比不管不顧的好，為了以后的生活，好好努力吧，希望明天的成績能考得好一些！
緊張的作文11
進入五年級，一個活動加入了我們的班級——那就是每周一次的演講比賽？我感到既好奇又興奮。
周末回到家，我積極準備演講素材，在家中多次演練，等待下個星期的演講比賽。
第一輪是小組選拔賽，小組成員推選我在小組里當第一個演講者——打頭炮。我彬彬有禮地走上臺，朝臺下鞠躬，便開始了我的演講。由于我準備充分，十分流暢地背誦，博得了大家熱烈的掌聲。他們一致同意我當小組代表，去參加班級復賽。
我既緊張又激動地等待復賽。那天中午午休時，我躺在床上翻來覆去睡不著。腦子里一直在回憶著演講稿，心理在默默背誦，直到我認為非常熟練為止。
演講復賽正式拉開帷幕，小組的希望全部寄托在我身上了。我暗暗為自己打氣加油！復賽我是第六個出場，望著前面聲情并茂的`楊明達，背誦流暢的陳帥莉，我有些緊張，為自己捏了把冷汗。
“下一個選手——龔璐瑤”楊老師叫到我的名字，我走上講臺，看著臺下的同學們，我盡力讓自己平靜下來，長長舒一口氣。下面鴉雀無聲，都在等待著我的演講。忽然，我看見楊老師正滿懷信心地看著我，我也就不慌不忙地背起來。我的大腦一片空白，舌頭情不自禁地開始背誦，我的眼睛一直看著前方，身體像釘在那里似的，一動也不動。我用平靜的語氣結束了我的演講。我松了口氣，心中的大石頭落地了，老師和同學都給了我熱烈的掌聲。
最后，經過評比，我獲得了班級二等獎和最動人獎呢！
今天，我能代表小組演講是我的榮幸。我還要更加努力，把目標定在更遠的地方。我期待下次演講比賽……
緊張的作文12
午間休息時，陳老師急匆匆地走進教室宣布參加“書香少年”面試的人選。我想：唉，還不是一樣沒我的份。老師開始報名了：林正茂、張萌、陳振啟…….”啊我一定是在做夢，我簡直不敢相信自己的耳朵，這次竟然輪到我為班級爭光！我把腳用力踢了一下地板。啊，不是在做夢！既然給我機會就該全力以赴。
面試時間快到了，參加的人陸續(xù)趕到考場—實驗室。盡管人很多，但全場還是鴉雀無聲。我們好像是一群等待被宣判的“犯人”一樣。大家沉默不語，直到監(jiān)考老師來了，才發(fā)出一點十分細小的說話聲�！胺ü佟币伴_庭”了。首先輪到的是我們班，頭一個上場的是同學黃騰達。他連準備的時間也沒有，而我此時正在想會出什么題呢？我摸摸額頭，冷空氣季節(jié)我竟然汗如雨下。一會兒就輪到我了。果然不出我所料，要求介紹讀過的`書目和背一首古詩。這對我來說不是難題。老師最后出了一道“打開天窗”的歇后語，我想半天腦子還是一片空白。啊！把我難倒了。后來我才知道“打開天窗”對的是“說亮話”，要是早知道該多好。
面試結束了。雖然只有幾分鐘，可覺得好像過了幾小時。走出考場覺得渾身輕松，不再那么緊張，好像馬上從一個“犯人”變成一個“大好人”一樣。難得有一次為班級爭光的機會，還是出了一點差錯，以后要多掌握些課外知識才好呀！
緊張的作文13
那一次，我很緊張，但最后我還是鼓起了勇氣去面對。
記得那一天，我最擅長的英語考試，因為粗心只考了61分，當老師說：“今晚要把考卷帶回家去給家長簽字�！蔽业男摹芭椤钡囊宦曀榱�。
回家的'路上，往常悅耳的鳥鳴，現在好像變得像烏鴉在哭泣，往常像在對我微笑的花，像是在對我說：“哈哈，就考了這么點分，回去要被挨打了。”連樹都好像嘲笑我說：“哎喲，考成這副模樣，回去就會挨批嘍。”
到了家時，我剛想踏進家門，腦子里就浮現了老師瞪我的眼神，媽媽向我破口大罵的情景，還有爸爸看到試卷后氣得火冒三丈，一直在批評我：“都五年級了，還考這么點分數，還想不想考初中了？考個屁，看我不打你……”我不禁顫抖了一下。
我來到了媽媽的房門口，我的腦海里又浮現了剛才的情景，我又停住了腳步，這時我的心里好像有一只活蹦亂跳、不安分的小鹿一直在里面蹦來蹦去、頂來頂去，我好像在大雨里淋過一樣，一直在發(fā)抖，身上還起著雞皮疙瘩，我的臉色一下子蒼白如紙，我的頭上一直冒著冷汗，雖然那時候還是夏天，可我還是緊張得全身發(fā)冷。
我的腦海里又浮現了一句名言：失敗乃成功之母。想到這里，我又鼓起了勇氣，讓自己平靜下來，向媽媽的房間走去，媽媽看了看考試卷后，并沒有罵我，反而還耐心地教導我，看我全訂正好了，又給我簽了名。
雖然那時候只是簽名，但我很緊張，我最終還是克服了內心的恐懼。
緊張的作文14
秋風吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在開舞會。在瑟瑟的秋風中，期中考到了。
監(jiān)考老師分發(fā)考卷了，只見有的人雙手抱在胸前，頭抬得高高的，一幅胸有成竹的樣子；有的人還沒拿到考卷就滿頭大汗，手中的筆像搖搖椅一樣，搖個不停；有的人垂頭喪氣，甚至趴在桌子上，發(fā)出長長的嘆息聲……
我自信滿滿，在考試之前我充分復習了。當雪白的`考卷傳到手時，我心里頓時樂開了花---這些題我都做過！我的心就像幾朵花在爭先恐后開放。我輕輕松松把“看拼音寫詞語”和“選擇題”這兩道題做完了，當我把視線轉向橫線題時，心中那朵剛剛綻放的花一下子凋謝了，腦袋里像一張白如雪的紙，看不到一點答案，看不到一絲痕跡，看不到一滴墨水……
我無助地看向周圍，同學們有的也在環(huán)顧四周；有的茫然地看著監(jiān)考老師的眼睛，似乎想從老師眼里找到答案；有的手中的筆像小火車在紙上迅速寫著，一刻也不停。這時的我多么想變成她啊！我恨不得直接翻開書把答案一字不漏地抄下來！我的眼前浮現出老師的身影，浮現出老師關切的神情。我清楚地從老師的眼中看到殷切的期望。教室里靜悄悄的，窗外在拆房子的聲音震耳欲聾，那錘子砸下去的每一聲巨響，似乎不是砸在斷垣殘壁上，而是砸在我心里。慢慢的，我的心碎成了渣，風一吹全都沒了。忽然，有什么東西鉆進了我的腦袋，我靈光一閃，依稀記得老師講過這道題。我立刻伏案寫下答案。
這場緊張的考試讓我意識到了平常要更加用功學習，細心對待每個知識點，才能從容不迫地應對每一場考試。
緊張的作文15
今天中午，我們四年級要進行單詞接龍游戲。我們是一班，要從我們班開始。
雖說是游戲，可是在多位老師和全班同學的見證下進行的；雖說準備了一個周的時間，可是誰能保證在眾目睽睽之下不卡殼呢？所以，我還是挺緊張的。聽到中午兩點整就要正式舉行了，我覺得胸口一悶，心都提到了嗓子眼，仿佛一下子要跳出來。不僅是我一個人，全班同學都緊張得要命，大家都鬼哭狼嚎。特別是小斌，他抱著頭，哭喪著臉，夸張地大聲說：“完了，我沒希望了！”
就在這時，兩點了，一群老師走了進來。其中一位老師打開了講桌上電腦上的一個軟件，單詞接龍游戲開始了。先從最左邊的那個同學接龍，我是比較靠后的，這反而讓我很苦惱。我想：從最左邊開始，什么時候才能輪到我呀？這要讓我緊張多久��？
熬了好久，終于，快輪到我了。就在我前面兩位同學讀單詞時，我覺得手心直冒汗，腿也軟得像兩根面條，怎么也直不起來。終于，到我了，我看著大屏上的單詞，生怕時間不夠，一下子就站了起來，大聲地準確地讀出了那個單詞——“baby（寶貝）”。那一刻，我的心好像真的跳出了嗓子眼兒，又在我坐下的'一瞬間回到了原處。
坐下之后，我一下子放松了。環(huán)顧四周，我發(fā)現大家齊刷刷地一會兒看大屏，一會兒看接龍的人，仿佛有一只無形的手控制著大家的脖子。我也跟著大家被控制了，密切地關注著接龍的實況，十分投入。
過了一會兒，就剩下最后幾位同學了，我深深地吁了一口氣，低頭一看，我手心里的汗已經涼了，已經沒有之前的緊張了。正在這時，大伙兒發(fā)出了“唉——”的嘆氣聲，原來，張小琳竟然讀錯了！她平時英語不是挺好的嗎？一定是太緊張了！
這真是一次緊張的單詞接龍游戲。