- 相關(guān)推薦
(優(yōu))上課了作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的上課了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上課了作文1
快起床吃飯，直播要開始了！
這是上網(wǎng)課以來(lái)，我每天早上都會(huì)聽到的啰嗦，聲音來(lái)自我的爺爺，他就像一個(gè)上了年紀(jì)但依然準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。
我們的語(yǔ)文老師是一位嚴(yán)格的老師，她最不喜歡上課遲到的學(xué)生，如果誰(shuí)遲到了她會(huì)在直播上點(diǎn)他的名字，我可不想播上有名，所以每次遇到語(yǔ)文課，我總是提前拿著手機(jī)，瞪著釘釘群里的四五班，眼都不敢眨一下，生怕進(jìn)去晚了，被老師點(diǎn)名。你別看我們的老師嚴(yán)格，但是她的教學(xué)水平特別高，我們上學(xué)期期末考試的時(shí)候，可是年級(jí)第一呢！我為有這樣的好老師而驕傲！我的`學(xué)習(xí)不咋地，但我會(huì)努力！
不得不說(shuō)我們語(yǔ)文老師的適應(yīng)能力很強(qiáng)，上直播從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)意外，每次都能熟練地操作，讓我們聽到最全面的內(nèi)容。最近，就連我的奶奶都成語(yǔ)文老師的粉絲了，她總說(shuō)：你們語(yǔ)文老師聲音清脆，講得細(xì)致，可真好！
網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文課，聽老師美妙的聲音，是我的樂趣。
上課了作文2
上課了，語(yǔ)文老師邁著輕快的步子大步流星地走進(jìn)教室，老師笑容滿面的說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們上第七課�！�
老師講的有聲有色，同學(xué)們也聽的聚精會(huì)神。老是剛剛提出的問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的積極發(fā)言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。
你看看，旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當(dāng)老師講課的時(shí)候，他坐的端端正正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。當(dāng)老師提問時(shí)，他積極發(fā)言，手指的老高老高的'，生怕老師不會(huì)提到他。他答對(duì)了，就滿意的笑了。他又是回答錯(cuò)了，就在書旁邊把正確的寫下來(lái)。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說(shuō)的都記下來(lái)。
大家都在認(rèn)真的聽老師講話，只有那個(gè)最調(diào)皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機(jī)，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機(jī)了，專心聽講吧�！笨哨w小明卻滿不在乎的說(shuō)：“課上的題都太簡(jiǎn)單了!”
老師講完課后，趙小明看了看作業(yè)，可是一點(diǎn)都不會(huì)。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認(rèn)真的聽講。才能學(xué)習(xí)好。是啊，上課專心聽講才能學(xué)會(huì)呀!
上課了作文3
早上，何老師來(lái)上課了，全班有了一點(diǎn)小動(dòng)靜。
上課鈴響了，老師喊了一聲：“上課！”同學(xué)們也像往常一樣問好，可是我總覺得哪里怪怪的，但說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)后面何老師講題時(shí)，我聽著聽著，發(fā)現(xiàn)老師的聲音沙啞了。我就情不自禁地說(shuō)：“怎么怪怪的呢！”我偷偷瞄了眼其他人：有的人指了指嗓子；有的人用嘴形說(shuō)道：“老師聲音啞了�！憋@而易見，大家都發(fā)現(xiàn)了。我想：昨天老師還好好的，今天怎么就啞了呢？是不是我們上課不認(rèn)真讓老師喊啞了？還是因?yàn)楹浒牙蠋焹龈忻傲耍炕蚴抢蠋熖�，�?lái)不及喝水……我的思想拋錨，被老師點(diǎn)了名。聽著那比平時(shí)低八度而忽高忽低的聲音，我只覺得有無(wú)數(shù)只無(wú)形的'手揪著我的心窩，讓我十分難受。家看到這樣子此時(shí)懂事得也不說(shuō)話了，課堂比往日安靜了許多……
我這才發(fā)現(xiàn)老師的聲音有多重要，老師的聲音一啞，大家都有些不適應(yīng)，老師更是難受不行。我希望老師多保護(hù)嗓子！多喝熱水，即使工作再重要，也應(yīng)記住健康第一！否則我們會(huì)擔(dān)心的！何老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，所以我們會(huì)努力成為您與閆老師的驕傲！
上課了作文4
“叮零零”上課鈴響了，小猴、小豬、小白兔、小貓......都到齊了，牛老師就開始上課了�？墒牵�(dāng)牛老師出題目時(shí)，小豬就借此時(shí)間“呼嚕呼�！钡厮鹩X來(lái)，小豬好像做夢(mèng)到了香噴噴的雞翅，還有涼爽的冰激凌......睡著睡著，小豬的口水滴得滿地都是。小豬的同桌小猴卻在認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記。
牛老師寫完了，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了呼呼大睡的.小豬，非常生氣，就問：“小豬，你在干什么？”誰(shuí)知，小豬說(shuō)了夢(mèng)話，它說(shuō)：“我在吃東西，我吃了香甜的烤翅，和冰激凌......真是太好吃了！”牛老師發(fā)怒了，他隨手拿了一根棒子，重重地敲了一下小豬的桌子，牛老師敲下來(lái)的聲音真是驚天動(dòng)地，小豬忽然抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師，我不吃了，現(xiàn)在地震了，快逃吧。”
小豬說(shuō)的話，讓全班哄堂大笑，牛老師也哭笑不得，不知道該怎么去教小豬才好。
同學(xué)們，我們每天都要早睡早起，可不能和小豬一樣哦！
上課了作文5
今天，我們上了一節(jié)信技課，讓我非常深刻。
我們滿懷期待地走進(jìn)信技教室，希望能玩一次又開心又好玩的游戲，信技課就這樣開開心心地開始了。我們發(fā)現(xiàn)信技課老師換成綜合課老師——蔣老師，我們還發(fā)現(xiàn)桌子和椅子也換了新的了，電腦也換了，好像“脫胎換骨”。我們看著煥燃一新的電腦，心里總是癢癢的`，很想摸它一把。隨之蔣老師也出來(lái)了。
大家正準(zhǔn)備高高興興地打開電腦玩游戲，蔣老師突然叫住我們，說(shuō)：“沒有我的允許不能打開電腦，否則扣兩分�！闭�(dāng)我們問蔣老師分?jǐn)?shù)有什么用，蔣老師又發(fā)話了：“分?jǐn)?shù)是用來(lái)期末玩電腦的時(shí)間。3分等于1分鐘�！比缓笫Y老師又給我們講了許多加減分要求，其中有：“上課聽講加1分、幫助同學(xué)、積極舉手加1分、沒有老師的同意玩游戲減2分……”“總算可以玩游戲了吧�！笨墒遣坏荒芡嬗螒�，還講什么什么打字法，聽得我都想睡覺了。
終于講完了，我們玩游戲的欲望又死灰復(fù)燃�？墒菦]等蔣老師開口，下課鈴響了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)失望地走出教室，臉上烏云密布。大家傷心極了，希望下一節(jié)信技課是游戲課呀！
上課了作文6
快到上課了，我看天要下雨了。突然天空中就刮起了狂風(fēng)，豆大的.雨點(diǎn)像子彈一樣落在了地上，路上的行人都紛紛躲雨。樹兒都給風(fēng)伯伯彎下了腰，風(fēng)伯伯好像在說(shuō)：”哈哈，我是天下無(wú)敵�！坝瓴� 說(shuō)：”我今天要把王鈺博嚇回家，不讓他上課�！�
在車上，我看見雨是越下越大。我想索老師不會(huì)來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：”我們還是別去了，要不然又會(huì)淹車，回去吧！以防萬(wàn)一�！皨寢屨f(shuō)：”我們一定要堅(jiān)持到底，不能就這樣遇到困難就退縮。剛才雨 伯伯還在嘲笑，現(xiàn)在只好說(shuō)：“嗯，計(jì)劃不行��！”這時(shí)，雷和電看見雨沒有成功，就又打雷又閃電來(lái)阻止，結(jié)果也沒有阻擋住我們前進(jìn)的步伐。
快到地方了，雨小了下來(lái)。這時(shí)人們都紛紛上路。我們也到上課的地方了。
我終于戰(zhàn)勝了自己不想上課的壞“精靈”。
上課了作文7
我長(zhǎng)大了，也該自己坐車上課了，這樣爸爸、媽媽也不會(huì)為接送我而感到太累。
第一次坐公交車上課之前，媽媽就叮囑我不要下錯(cuò)了站，過(guò)馬路要走天橋，有事就打電話等等。說(shuō)得我也有一點(diǎn)兒不放心。上車后，我一直看著窗外，生怕坐過(guò)頭了，害怕上學(xué)遲到。一到車上，我的心里就非常的緊張，老是胡思亂想。一會(huì)兒想車?yán)锏娜硕际菈牡�。一�?huì)兒又想這輛車是到一個(gè)山區(qū)，把我拉到那兒當(dāng)勞力。可是越想，我就越發(fā)呆，好像人已經(jīng)不在這個(gè)車箱里了一樣，把一切事都有忘得一干二凈，足足過(guò)了五分鐘，我的頭腦才清醒過(guò)來(lái)�？墒沁@輛車已經(jīng)到我要下的'站了，我趕快往后門跑去，在匆忙的過(guò)程中，我差點(diǎn)撞倒了一名正在上車的老人。
這都是因?yàn)槲姨o張了吧，看來(lái)坐車還真不容易。
上課了作文8
上課的時(shí)候，我看到是馮老師來(lái)了。我非常喜歡馮老師來(lái)給我們上課。因?yàn)槲衣犎苏f(shuō)過(guò)馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動(dòng)，他教給我們?cè)S多課本以外，我們以前從來(lái)沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。馮老師上課時(shí)，從不直接把答案簡(jiǎn)單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發(fā)現(xiàn)。然后，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的見解，沒有什么不同的看法的時(shí)候，馮老師才告訴我們正確的`答案是什么，同時(shí)深入淺出地分析錯(cuò)誤的原因，然后告訴我們正確的答案�；卮鸷盟膫�(gè)問題以后，我們大家都明白了禾字旁的橋?yàn)槭裁村e(cuò)了，福字造字的理由，眾字的來(lái)歷，日字加上一劃可以組成九個(gè)字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊，馮老師，您上的課真是生動(dòng)有有趣，我在您給我們上的課上學(xué)到了不少的知識(shí)，增強(qiáng)了思考問題的能力。我多么希望您能夠再來(lái)給我們上課呀！
上課了作文9
上課鈴響了，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，主要是都會(huì)大家拼角，所以我們要準(zhǔn)備一付三角尺、鉛筆、橡皮、二號(hào)本和數(shù)學(xué)書。
馮老師走進(jìn)教室里，問：“誰(shuí)能用兩把三角盡拼一個(gè)鈍角？”有一半的同學(xué)舉手。馮老師請(qǐng)了一位同學(xué)拼，可他一直沒有拼好。馮老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，他用了不到一分鐘就拼好了。
馮老師拿了一把腰相等的三角尺，問：“誰(shuí)知道這把三角尺叫什么？”一位同學(xué)站起來(lái)回答道：“是等腰直角三角尺。”
馮老師說(shuō)：“等腰直角三角尺的兩個(gè)銳角都是四十五度，直角是九十度。”馮老師又拿出一把直角三角尺，短邊朝下，向大家介紹：“上面較小的'銳角是三十度，另一個(gè)銳角是六十度。”
這真是一節(jié)美好的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了新知識(shí)。
上課了作文10
我覺得上課時(shí)刻，假如能夠出外上課的話，我必定會(huì)很高興！由于能夠看到許許多多的植物和動(dòng)物，并且能夠看到翩然起舞的蝴蝶和五光十色的花朵；并且我期望每一天都是藍(lán)天白云、晴空萬(wàn)里的`好天氣，我覺得藍(lán)天上的白云如同伸手曩昔就能夠拿到的棉花糖。
地面上綠瑩瑩的草地，如同一大塊地毯，在太陽(yáng)下曬著溫暖太陽(yáng)，然后比及花悉數(shù)開了，就會(huì)招來(lái)許多的蝴蝶和蜜蜂來(lái)采花蜜；比及花謝了之后，就會(huì)結(jié)出許多的果實(shí)，就會(huì)招來(lái)許多的昆蟲來(lái)享用大自然的賜予。
別的，我覺得天空上千變?nèi)f化的白云，感覺上如同有各種圖畫，例如：有大野狼、小狗、小兔子、小象、小貓……等動(dòng)物，都好心愛也好美麗喔！我還發(fā)現(xiàn)十二生肖的動(dòng)物悉數(shù)都在云朵里，有一只雄壯威武的大公雞帶著動(dòng)物們，如同在天空上走路相同，感覺真風(fēng)趣呢！
我覺得在戶外上課必定很好玩也很風(fēng)趣，由于能夠領(lǐng)會(huì)大自然的美好，還能夠觀察到許許多多的動(dòng)物呢！所以我覺得在戶外上課，也是一個(gè)很不錯(cuò)的教育區(qū)域呢！
上課了作文11
“今天，我們學(xué)習(xí)……”MISS曾在講臺(tái)上說(shuō)著，上課作文。而我們卻在做自己的事情。
“嘻！這有什么好上的。我都學(xué)會(huì)了！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我聽了，心里很不舒服，心想：MISS曾好歹也是我們的副班主任，無(wú)論怎么樣，也要給點(diǎn)面子吧！想到這里，我就為MISS曾打抱不平。
忽然，一陣搞笑的對(duì)話傳了過(guò)來(lái)，把我的注意力吸引了過(guò)去，不知不覺中，也就分心了。
“第七小組接龍！”MISS曾和藹地說(shuō)。我沒有聽見，還在和后面的同學(xué)講話�！班嚮�！鄧卉！”一聲小小的提醒。教室里的同學(xué)望著我，我臉上火辣辣的。MISS曾瞪了我一眼。我心想：我一個(gè)學(xué)習(xí)委員，竟然會(huì)因上課講話，而被罰站，什么意思嘛！虧我剛才還幫你哩！”一陣沉默后，我越想越氣憤：“我討厭MISS曾的'課，我不喜歡MISS曾�！焙鋈�，一陣刺耳的議論傳到了我的耳旁：“你看，這就是我們的學(xué)習(xí)委員！還被罰站。真丟臉！”我一聽，心里很不是滋味，心想：難道你就沒被罰過(guò)站嗎？竟然這樣說(shuō)我，我要你們好看。
“叮鈴鈴”，下課了，我回想剛才那一幕，心想：我是真的做錯(cuò)了，連被罰站都那么不知所措。還被老師稱做是同學(xué)們的榜樣哩！唉……
上課了作文12
嘻嘻，今天是實(shí)習(xí)老師楊老師第一次上課，下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)課堂上的糗事吧！
“同學(xué)們好！”楊老師一本正經(jīng)的站在講臺(tái)上喊著。咦，不應(yīng)該是上課嗎？同學(xué)們一臉疑惑的'望著楊老師�！皊orry，說(shuō)錯(cuò)了！”楊老師羞紅了臉，連忙糾正道。我們?cè)诘紫乱魂噳男��！吧险n了！”楊老師帶著滑稽的聲音說(shuō)。我們按照常規(guī)進(jìn)行完了師生禮儀。不知不覺，我們迎來(lái)了“詞語(yǔ)大闖關(guān)”，楊老師臉上寫滿了“期待”二字，我們一群“天真有邪”的孩子有的把手縮起，似乎在玩捉迷藏，有的兩只手指直指蒼穹，似乎在練“二指禪”。楊老師的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一聲站了起來(lái)，身體趴在方形桌子上，雙手夾在胳肘窩上，擺出一副“大少爺”的模樣，但看上去怪怪的�！皰仦�，韭菜，啊，楊老師你擋著了！”小于絲毫不留情，直接“批評(píng)”道。小楊老師聽后連忙挪到一旁讓“土豪”小于朗讀詞語(yǔ)。唉，碰到一個(gè)性情溫順的小楊老師是無(wú)所謂，但遇到一個(gè)“母老虎”是得講規(guī)矩嘍！“鋤桿，O了！”小于隨便的丟了一個(gè)O了！楊老師碰到這么一個(gè)古靈精怪，胡攪蠻纏的“猴子”是倒大霉嘍！
嘻嘻，一堂最自由，最快樂的課就這么過(guò)去了！
上課了作文13
“好，請(qǐng)坐下，我的課要正式開始”老師是我，學(xué)生是我的媽媽。
由于最近我的寫作水平下降。媽媽拿了<<聰明的小狐貍>>這篇范文，說(shuō)要給我指導(dǎo)一下，我一扭頭不干。于是，媽媽眨了眨眼睛說(shuō)：“今天換個(gè)方法，你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生。我們一起來(lái)閱讀<<聰明的小狐貍>>。”
于是我學(xué)著老師的樣子，雙手放在背后來(lái)回走動(dòng)。媽媽認(rèn)真讀書的那個(gè)樣子真像我們班里的'同學(xué)在上課。
“媽媽，你說(shuō)范文好在哪里呢？”
“范文中心突出，句子優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。尤其把小狐貍的機(jī)智寫得活靈活現(xiàn)�！眿寢審娜莶黄鹊鼗卮鹫f(shuō)。我聽了不由頻頻點(diǎn)頭，這節(jié)課，雖然我是老師媽媽是學(xué)生。但媽媽卻從中告訴了我寫作文的方法。媽媽真是用心良苦�。�
上課了作文14
“烏龜，烏龜，啟動(dòng)臭屁機(jī)，小心攻擊！小心攻擊！ ”
“圣代，圣代，我是圓筒，可愛多05遭敵方臭屁機(jī)攻擊！ ”
“圓筒，我是圣代，全力攻擊！ ”
“啪啪！ ”
老師魔王發(fā)現(xiàn)了他們，攻擊棍子突然啟動(dòng)。
“�。±蠋熚义e(cuò)了！”“趙白糖” 驚慌失措。
“哼！敢在我的.課堂上放肆！”火山爆發(fā)……
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲……
不過(guò)，6分鐘后，又上演了一場(chǎng)曠世悲劇，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言形容吧：
老師大人心狠手辣，廉名無(wú)私，打起人來(lái)毫不留情，殘無(wú)人道，于是，N秒鐘后，“劉耗兒”便面目全非，七竅流血，慘不忍睹，心里可是心悅誠(chéng)服，決心痛改前非，洗心革面，重新做人……
老師大人狂吼：“^4%^@*&5%&#$^$%^#$#$^#$%@#%#$68##33%$^$%23！$！@�。 �
可憐“劉耗兒”已經(jīng)口吐白沫，氣絕身亡了……
“嘿！馮X！你在干什么！”老師大人說(shuō)完，馬不停蹄的沖過(guò)去“趕盡殺絕”了……
哎，我們的課堂也會(huì)這樣，你們可不要學(xué)哎！連我們現(xiàn)在也已經(jīng)“金盆洗手”了呢！
上課了作文15
“叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們飛快的回到寬敞明亮的教室。
上課了，我們坐在自己的位置上面靜息，語(yǔ)文課的文老師拿著語(yǔ)文教材和備課本急匆匆的走進(jìn)教室。文老師親切的說(shuō)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)高聲的說(shuō)：“起立�！蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)：“老師好。”文老師和藹的說(shuō)：“同學(xué)們好。”班長(zhǎng)說(shuō)：“坐下�！币惶糜腥さ恼Z(yǔ)文課開始了。文老師拿著粉筆
轉(zhuǎn)身在黑板上流利的寫下“曼谷的小象”五個(gè)字后轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將書翻到一百一十一頁(yè)。今天我們學(xué)習(xí)的是第十九課《曼谷的小象》�！蔽睦蠋熡盟切酆竦纳ひ魹橥瑢W(xué)們朗讀課文，并教我們分段，認(rèn)識(shí)課文中的生詞。并帶領(lǐng)我們朗讀課文，了解課文的中心思想。教我們分段，弄懂每一句話的意思。課堂上同學(xué)們積極舉手回答文老師的問題。
這堂有趣的《曼谷的'小象》，讓我充分感受到：人與動(dòng)物的和平相處。人類要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。用動(dòng)物的特性，訓(xùn)練小象為我們?nèi)祟惛玫姆⻊?wù)。同時(shí)我們也要愛護(hù)大自然。大自然是我們?nèi)祟惏l(fā)展賴以生存的空間。因?yàn)榫G色的環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋Ｕ稀?/p>
我們?nèi)嗤瑢W(xué)專心聽文老師講解。認(rèn)真做好筆記，當(dāng)堂把文老師教的內(nèi)容當(dāng)堂消化。通過(guò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)為自己今后打下牢固的基礎(chǔ)。