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寫重拾的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫重拾的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫重拾的作文1
爸爸這個(gè)人，不管是在家中，還是在單位，一向是很嚴(yán)肅的，可是他卻在千步沙沙灘重拾了童心，一眨眼變成了一個(gè)六歲的孩子。
在千步沙沙灘玩，爸爸顯現(xiàn)了一個(gè)小孩十足的玩勁。他一見到大海，就手舞足蹈著，“啊!這地兒一定很好玩�？梢缘瘸彼肆�，去捉跳魚找樂子哩!”他單位里的同事如果見著他這副小孩模樣，一定目瞪口呆。在單位里，他可是很有領(lǐng)導(dǎo)范兒的。面朝大海，春暖花開。感受著襲襲海風(fēng)，看著腳邊的浪花撫摸著沙灘，又不舍地退回，是一件多么享受的事呀!可我那剛剛找回童心的爸爸卻不愿僅僅享受這美好的一切，還想著怎么玩開心，怎么玩有趣，他拉起我的手，向我嚷道：“還不快把鞋襪脫了，陪老子玩玩，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。”他那股玩勁，如頭牛似的，直往前沖，一刻也不想停下。我也無奈地脫下鞋襪，陪這“老頑童”好好玩玩。他一個(gè)猛子鉆入水中，又一口氣游回岸邊，順手抄起個(gè)游泳板，想顯擺一下他自己的泳技�！昂�!還不就是蛙泳嗎？”“那你來試試唄!”不知怎么搞的，這話咋被爸爸聽見了呢？
后來，海水可算是退潮了，可我爸的心里卻漲著潮呢!他望著無際的灘涂，心花怒放，對(duì)我們說：“快下去玩玩唄，我陪你們�！边@把戲誰不知道，嘴上說是陪我們，實(shí)際上心里才不管我們呢!他就像個(gè)小孩子見到了新買的玩具似的`，興奮異常，在我們面前，整一個(gè)長不大的人。爸爸二話不說，還真走進(jìn)了這灘涂，渾身全是泥，一個(gè)泥猴似的。他“隨手”一抓，嘿!竟抓找了一只跳魚，一邊高呼著：“桶!桶!我抓到跳魚了�！彼麑⑻~扔進(jìn)桶里，又開始了新一輪的搜捕。他興奮的模樣可真比小孩還富有童心。這股玩勁與小孩子氣，那時(shí)在我身上都找不到，真羨慕他呀!沙灘上，爸爸重拾了童心，身上有一股用不完的玩勁。希望他能一直保持著這顆童心，別一回家就弄丟它!
寫重拾的作文2
成長路上，總會(huì)有許多精彩的故事發(fā)生，總會(huì)有許多難忘的事在你腦海中留下印跡。在我記憶最深處，永遠(yuǎn)記得那一刻的畫面，那個(gè)笑容。
三年級(jí)的時(shí)候，年段舉行一次演講比賽，老師為了讓我鍛煉膽量，便讓我參加這次比賽。在比賽之前，我做了充分的準(zhǔn)備，想把我最好的一面展示出來。
比賽當(dāng)天，臺(tái)下坐著幾百號(hào)觀眾。比賽開始，我與其它參賽者站在一樓的走廊上等待著。請(qǐng)15號(hào)同學(xué)上臺(tái)演講。啊，已經(jīng)到15號(hào)了，還有一個(gè)就輪到我，一瞬間，我慌了。我雙手緊緊地握著，雙腳在原地不停踏步，心臟也開始劇烈地蹦動(dòng)著，整個(gè)身子都在發(fā)抖，演講稿也從腦海中消失得一干二凈。
突然有個(gè)人突然拍了下我的肩膀，一回頭，便看見了我最好的伙伴，你怎么在這里？我又驚喜又激動(dòng)。怎么？不行嗎！她笑著對(duì)我說，看了眼我那慌張的樣子，又說道，別緊張，你可以的，加油！我是來看你獲勝的，不要辜負(fù)了我的希望喲！說完，就拉著我的`手一起彎曲，比了一個(gè)愛心。
她的手很溫暖，透過我的雙手，一股暖流從血液中流入心中。她的嘴角上揚(yáng)，臉上溢著淡淡笑容，兩個(gè)淺淺的酒窩浮現(xiàn)在臉頰上�？粗�，我一下子充滿了信心，重拾回勇氣。
輪到我上臺(tái)，我深吸一口氣，快步走上臺(tái)去，在密集的人群中我看到了她，她也對(duì)上我的目光，那目光似乎能說話，讓我放松下來，不再緊張。我自信地面對(duì)眾人，開始我的演講。結(jié)束后，我向臺(tái)下深深鞠了個(gè)躬，抬頭，又看到了她的笑容。
時(shí)光逝去，轉(zhuǎn)眼我們都畢業(yè)了。每當(dāng)我回想起來，總會(huì)想到那個(gè)為我鼓勵(lì)，給我信心，讓我重拾勇氣的女孩，以及那個(gè)畫面兩個(gè)女孩站在一起比愛心。
寫重拾的作文3
我的面前只剩下一支筆和一張慘白慘白的作文紙了。筆身上單調(diào)的英文字母無法激發(fā)我任何的靈感。
我只得怔怔地望著眼前的紙發(fā)呆，用心知肚明安慰著沉默是金。原先拿到題目一剎那的激動(dòng)和欣喜當(dāng)然無存，穩(wěn)操勝券的得意從高處墜落，碎得一塌糊涂。我的好心情和我思緒的影子一般，跟我開玩笑似的隨風(fēng)跑了。躲在一旁黑暗的小角落里掩嘴嘲笑。
大怒，怨恨和焦躁通通集聚起來，匯入我的筆尖，將墨水堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一狠心，將手中的筆摔在地上�！芭尽币宦曧�，驚起無數(shù)目光。我趴在臂彎里，躲避白紙，躲避目光。突然手肘被輕輕的戳了一下，側(cè)頭，看見我的筆無辜而又安然地躺在我的手邊。余光所及，是同桌未來得及收回的手，衣袖在風(fēng)中微微鼓起，象將陽光偷裝了進(jìn)去。
筆帽上夾了一張紙條，本以為是什么作文大綱，我惴惴不安地環(huán)顧了下四周后打開，上面赫然用紅色的墨水涂抹了一個(gè)笑臉。匆忙和急促使墨水微微暈開，顯得略滑稽。一個(gè)不小心我就笑出了聲。
回頭看了眼同桌，他只留給我一個(gè)認(rèn)真到好笑的側(cè)臉，與紙上的笑臉遙相呼應(yīng)，莫名感受到了蕭瑟秋風(fēng)的.些許溫暖。那個(gè)笑臉象涂紅了臉的守護(hù)神一般立在我的桌上，提著長槍驅(qū)趕我思想的侵略者。又奮勇地捉回了我離家出走的靈感。嚇得我的靈感兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，從身上抖下一堆流光溢彩，落在我蒼白的作文紙上。笑臉扯著弧度可笑的嘴角向我邀功。我開始了滔滔不絕地論賞。被甩開壞心情的筆尖開始不停地噴吐墨汁。
我一抬頭便能看見那個(gè)鮮艷的紅色笑臉，顏色溫暖了周圍的空氣。我握著手中圖案依舊單調(diào)的筆，卻象握緊了我的好心情。
紅色的笑臉不停的笑啊笑，和我的好心情，并排坐在我的桌子上。
寫重拾的作文4
要寫這樣一個(gè)作文的標(biāo)題，我的心中便不由得段段續(xù)續(xù)的涌進(jìn)了許多生活中的小事，而其中的美妙也是微乎其微，但后來想起來也是充滿了無窮無盡的關(guān)懷。
現(xiàn)在，我是一個(gè)初二的學(xué)生，面對(duì)“5+3”這么多的科目，不由自主的松懈下來，桌子上的課本就好比泰山一樣壓得我喘不過氣，頓時(shí)突然理解了《西游記》里面那個(gè)調(diào)皮搗蛋的.孫悟空當(dāng)時(shí)被五指山下壓得是百般無奈，嘗盡飽經(jīng)風(fēng)霜的人生，在這一方面的描述吳承恩先生寫得是淋漓盡致啊，不過，這也是在西游記中此起彼伏中的折點(diǎn)。因?yàn)樘粕畞砹�，宛如一縷冬日里的陽光，裹挾著無私的仁愛，想到此刻一陣暖流涌上心頭。
好像就是在前幾天吧，我也是在這個(gè)課桌上埋頭苦讀，就在自己寧靜平穩(wěn)的心志中已經(jīng)開始了連番轟炸，手中的書突然倒下，兩肩毫無力氣的往后面的桌子靠了起來，難受看書折磨得我終于被反面派說服了。心中毫不猶豫的松懈下來。疲勞困乏的我漸漸地開始半熟睡起來，眼前朦朦朧朧的身影，衣服上茉莉花的香氣隨風(fēng)襲來，只見輕微的一聲“啪叩叩叩”之后，便消失不見了。
我心中想道，剛才到底是誰呢，好奇心打敗了我困乏的身體，仰起身子一看，桌子上又多了幾本冊(cè)子，幾乎都是一些教材解析題，那莫名而又感到一絲熟悉感的茉莉花香…便是最熟悉不過的班主任。心中一震，她，沒有罵我就直接走了!
在我的印象當(dāng)中我們的班主任是一個(gè)嚴(yán)格苛刻的老師，對(duì)此與她的來往也是稀少的可憐，為何?我想出了幾句蠻有詩賦的詞語：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想必班主任就是一個(gè)有著無私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)學(xué)生看待的像她們的孩子一樣關(guān)懷著，于是，此時(shí)此刻，我回過神來，重拾這份溫馨繼續(xù)振作起來。
寫重拾的作文5
以前的天空是那么藍(lán);以前的河流是那么清澈;以前的森林里到處都是小鳥的歌聲，到處是動(dòng)物們的歡歌笑語。
不知道什么時(shí)候，這快樂幸福的日子走到了頭�！班亍亍钡穆曇舸蚱屏诉@森林的歡歌笑語。動(dòng)物們都驚恐地看著聲音來源之處。那兒站著一個(gè)老男人，手上拿著一把槍，身前還站著一只大獵狗。動(dòng)物們大叫道：“啊!獵人來了，快跑!”“各位莫怕，我來斗斗他!”動(dòng)物們回頭一看，原來是它們的王—老虎。動(dòng)物們躲在王的身后，緊張地看著王香獵人沖去，“嘭—嘭—”兩聲落后，只見它們的王—老虎倒在了地上，動(dòng)物們驚叫著，它們從未想象過自己有這一天。動(dòng)物們各跑各家：貓爬上樹，鳥飛進(jìn)巢，兔鉆進(jìn)窟……它們都盡力地跑著，因?yàn)樗鼈兠靼祝郝徊骄蜁?huì)去死之家。這時(shí)，獵人放肆地開著槍，獵狗也追著獵物。到處撒滿了血。血染紅了河;血流滿了森林;血仿佛也給天空涂上了血紅。
現(xiàn)在的天空充滿硝煙;現(xiàn)在的.河流流滿血;現(xiàn)在的森林到處都是絕望的哀號(hào)。
獵人過著一天又一天的幸福生活，而動(dòng)物們過著一天又一天的痛苦生活。在某一天，獵人正瞄準(zhǔn)一只幼鳥時(shí)，“撲—撲—”一只母鳥擋住了小鳥，這是獵人的心中竟有一絲絲感動(dòng)，他仿佛看到了母鳥眼中的那一絲清澈，這眼神與他逝去的母親是那樣相似……獵人松開槍，放了下去，最后扔到了地上。他發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了那么多，他發(fā)誓再也不當(dāng)獵人，再也不破壞森林中的平靜，只為那絲清澈的光……
現(xiàn)在的天又那樣藍(lán)，現(xiàn)在的水有那么清澈，現(xiàn)在的動(dòng)物們又回到以前的日子，重拾了那幸福和快樂……而獵人重拾了那顆被遺忘的善良之心……
寫重拾的作文6
水流過了，風(fēng)吹過了，雨下過了，記憶中的美好，你回憶了嗎?能一直留在我們記憶中的一定都是我印象最深刻的。
我正坐在家中，雙眸望著窗戶，只見外面下起了大雨，一幅清晰的畫面浮現(xiàn)在我眼前。噫，那不是我嗎?那天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課，因?yàn)槿サ臅r(shí)候沒下雨，所以我就沒帶傘，可是回家時(shí)，它忽然下起了大雨，由于同學(xué)們都沒帶傘，因此我頂著雨奔向回家的'路，而他們都在哪里等雨停了在走，突然有一位老奶奶拿著一把傘，從她家跑了過來，當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)不知所措，我從來沒碰到這種情況，只見她從她衣服口袋中拿出幾張紙，然后遞給我說：“把臉上的雨水擦擦吧”。我呆了一下，然后沒事接過紙來，面帶微笑的說了聲謝謝，又順便問了聲，老奶奶，您這是去哪里嗎?她回答道：“沒有，我看雨這么大，我送你回家吧!不然等下淋雨會(huì)感冒的。"不行，老奶奶外面這么涼，您還是回去吧，我沒事�！睕]事，我就送你回家，不挨事的�！翱粗@，我也是盛情難卻了我沒有再說什么，她拉著我的手，朝我家的方向走去，雖然我不知道這位老奶奶是否認(rèn)識(shí)我，但我很清楚的是我并不認(rèn)識(shí)她，以前見也沒見過，到家了，我拍了拍自己身上的雨水，然后對(duì)我老奶奶說：“謝謝您了，您看回去吧，外面涼。”說完，老奶奶便離開了，我望著這陌生的背影，我有種不舍，不知道她為什么對(duì)我這么好，我只是陌路人而已。突然有人叫了我一聲，我從中醒來，原來這只是回憶，我好像已看忘記我還有個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然這件事很平凡，但它之所以能深深的刻在我腦海中，大概是因?yàn)槲覍?duì)它印象太深了吧!
現(xiàn)實(shí)中的美好，你忽略了，夢(mèng)境中的美好，你遺棄了，記憶中的美好，你是否已遺忘了，重拾你記憶中的美好，重新走進(jìn)那美好的天地。
寫重拾的作文7
翻開兒時(shí)的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉�(gè)年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。
眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對(duì)我的埋怨，又像是因?yàn)楸晃蚁肫鸲d奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的.灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠�？諝庵�，頓時(shí)多了一絲和諧而快樂的味道。
我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)的練習(xí)冊(cè)，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級(jí)的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W(xué)時(shí)一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對(duì)童年的眷戀。
窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十二個(gè)春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對(duì)昨天的留戀，也是對(duì)明天的向往。
低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時(shí)光?
寫重拾的作文8
夜，靜得深沉。仰望著窗外的夜空，只有一顆星星在發(fā)出微弱的光芒。突然想到了自己，好像從來就只有一個(gè)人。作為獨(dú)生女的我，工作繁忙的父母，身在遠(yuǎn)方的好朋友，陌生的城市，這一切一切都讓我喘不過氣來，孤獨(dú)、寂寞充斥在我的周圍。低頭，看見一本有點(diǎn)微微泛黃的相冊(cè)放在桌面，是前幾天清理出來的。不由自主地翻開了相冊(cè)，一幅幅熟悉卻遙遠(yuǎn)的畫面浮現(xiàn)在腦海中。
照片上的女孩無比幸福地吹著生日蛋糕上的蠟燭，臉上流溢著快樂的神采。那時(shí)距離現(xiàn)在多久了，那是十歲的'我，只知道什么是快樂。沉浸在父母寵溺的愛中，朋友的關(guān)切的目光中，是多么的無憂無慮。如今，遠(yuǎn)離了熟悉的朋友，生活在陌生的城市，難道我還要像個(gè)長不大的孩子，永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下嗎?是時(shí)候走出這個(gè)充滿呵護(hù)與溫暖的溫室，接受風(fēng)雨的洗禮了。再見了，只懂得快樂的我。
翻開另一頁，是蹲在地上哭泣的我。嘴角不自覺的劃出一條弧線。當(dāng)時(shí)的自己是多么的傻，為了一塊小小的蛋糕就哭了半天，不管父母怎么哄，就是不停止哭。現(xiàn)在，我還能這樣無所顧忌地哭嗎?就算是受了委屈，就算淚水要奪眶而出，也要強(qiáng)忍著。因?yàn)闇I水是軟弱的，而我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，淚水就不能隨便地出現(xiàn)在臉上。因?yàn)�，長大需要堅(jiān)強(qiáng)。再見了，軟弱的我。
時(shí)間，永遠(yuǎn)是我們成長中最好的導(dǎo)師，他不言不語，只會(huì)讓我們不斷地經(jīng)歷失敗、挫折，然后讓我們自己重新站起來，他從來不會(huì)扶我們一把，因?yàn)樗溃挥形覀冏约翰拍軒偷阶约�。時(shí)間從來不會(huì)停下他的腳步，誰也抓不住時(shí)間的影子，而我們只能在時(shí)間的消逝中學(xué)會(huì)長大。
合上相冊(cè)，抬頭再次看向窗外，依然只有一顆星星，卻散發(fā)出了自身耀眼的光芒，在廣闊的夜空吸引著人的眼球。