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我能行作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我能行作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文400字1
星期一的早晨課上，老師表揚(yáng)了陳錦粼同學(xué)寫的循環(huán)日記，他寫的字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容好，這可是他的作文第一次受到老師的表揚(yáng)。到了第四節(jié)課，老師又表揚(yáng)了王馳同學(xué)寫的循環(huán)日記，老師說，他們寫的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。
真羨慕他們�。∥沂裁磿r候也能夠?qū)懸黄玫奈恼履�？我�?jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的一件事��！可我每次寫的'都一般般。自己看著都不滿意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著我的頭，微笑著對我說：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅(jiān)持好好寫，一定可以評上一篇的！”說是這么說，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來全不費(fèi)工夫功夫的事情。老師說過，要想寫好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺；老師說過，一篇好文章要有真情實(shí)感；老師還說，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時候能做到啊。
我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫出好的文章，我相信我會寫出一篇好文章的！這樣想著，我在寫循環(huán)日記、周記時，就更用心了，更認(rèn)真了。我一定行的，加油！
我能行作文400字2
我最討厭上體育課了！ 許多同學(xué)都學(xué)會了劈叉這個最基礎(chǔ)的動作，可我怎么也下不去。那時，我心想：是哪個偉大的舞蹈家發(fā)明的'，要是沒有這個動作，那該多好啊，我就不用拼命練這個動作了！ 每天回家后，我都持之以恒地練這個動作，手心上都起了雞皮疙瘩，但是我還是下不去。我心里煩得很，難道永遠(yuǎn)都不能下去了嗎？ 5月24日，體育課上，我又練了練。咦，我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，比之前進(jìn)步多了。我似乎感到一陣涼風(fēng)吹來，讓我快速地下去了，當(dāng)我意識到有點(diǎn)兒的時候，就已經(jīng)下去了。那是剎那間的事，不知是真能下還是假能下。再來一次！猛地下去，嘿，行了。這時，我深深的感到我的練習(xí)沒有白費(fèi)，總算有了成果。 能劈下去，雖然練的很疲憊，但我心里也充滿了喜悅。 上體育課時，老師一聲令下，叫我們一個一個劈叉。到我時，我渾身都冒出了冷汗。雖然冒出了冷汗，但還不能阻擋老師的命令。 “孫楠”老師不冷不熱的喊道。我上去便劈了下去。但是，我們女生這邊發(fā)出了一聲驚叫，有興奮，有質(zhì)疑，有快樂，也有嫉妒。 說真的，我的耳朵有點(diǎn)承受不住這聲如雷鳴般的驚叫呢。 后來右下了幾次，但是有幾次失敗了。這是怎么回事兒呢？我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：下去一定要快！ 老師也是這樣叫我們的。照著這個竅門去做，一次一次的練習(xí)才能獲得成功。至今，我還是有點(diǎn)對我能劈叉感到十分興奮！
我能行作文400字3
每個人都有自己的長處，對于一個人而言，自己的長處能讓自己脫穎而出，對于一個殘疾人來說自己的長處就是對后天能力的學(xué)習(xí)。畢竟，不幸的事情讓他們失去了身體的器官，使他們不是缺胳膊就是少腿，不是失聰就是失明或者不能說話，
下午天氣陰沉，似乎在為世上的殘疾人憂郁我們?nèi)Ｈチ梭w育館觀看了由北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演，通過表演，我看到了他們颯爽的英姿，那樂觀積極的精神。是那樣的精神帶領(lǐng)他們走出失去完整器官的'陰霾。讓他們在這樣的條件下，尚且鼓勵自己積極向上，我們擁有一個完整的身體，有一個健康的體魄，為什么就不能像他們一樣樂觀？生活上碰上一些小麻煩就退縮，他們失明，但他們還能歌唱；他們失聰，但他們還能舞蹈，他們殘疾卻讓他們生活充實(shí)快樂，因?yàn)楹筇斓呐�，舞臺下的訓(xùn)練，他們殘疾人照樣讓人生綻放光彩，而且還比一般人好。
為什么我們有一個健康的肢體卻不如他們，讓我們現(xiàn)在一起積極向上，一起飛向夢想的天空！我們也能像他們一樣讓自己的人生過的完美，讓人生放射出奪目的光彩！
我能行作文400字4
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。
在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
第一輪，我們隊(duì)長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安：“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話一個賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的`我們，場上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀�，這球沒有理由不進(jìn)了！
球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。
從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
我能行作文400字5
無論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都會遇到一些困難，可是我都沒有放棄，都會都自己說：“我能行�！�
有一次，老師留了兩張大卷子，我認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍卷子上的題，卷子上的題又多又難。我都不想寫了，但是我沒有放棄，而是拿著筆，一道一道認(rèn)認(rèn)真真地寫卷子上的`題。寫完兩張卷子以后，媽媽給我檢查，檢查完后，我問媽媽錯了幾道題，媽媽說：“全對。”我非常得高興。
還有一次，爸爸媽媽出去上班，我先把媽媽給我留的作業(yè)寫完。我想爸爸媽媽下班回來太累了，還得給我做飯，于是，我想給他們做一頓飯，讓他們省心。我來到廚房，給他們做西紅柿炒雞蛋。我先打了三個雞蛋，然后，把雞蛋放在鍋里炒，又把幾個切好的柿子放在鍋里炒，我把西紅柿炒雞蛋給炒好了。爸爸媽媽回來了，聞到了一股香味兒，他們看見了西紅柿炒雞蛋，驚奇地問：“是誰做的？”我說：“是我做的�！卑职謰寢尫浅８吲d。
通過這兩件事，我明白，無論做什么事都不要灰心，要堅(jiān)信自己：“我能行�！�
我能行作文400字6
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的.，很美。小花開了，我仿佛我仿佛來到了一個花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我仿佛是一朵花，穿著藍(lán)色的衣裳。微風(fēng)一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風(fēng)過后，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園里，心情格外舒暢。停了一會兒，我們又繼續(xù)往前走。
走了一半后，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說：“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽說：“堅(jiān)持就是勝利�！眿寢尷业氖终f：“你是男子漢，不能放棄�！蔽也亮瞬裂蹨I，又擦了擦汗，說：“我能行�！�
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個房子都很小，我就像一個大巨人，在保護(hù)這個城市。
我還想再玩兒一會兒，但時間不早了，我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事，我明白了一個道理：不要輕言放棄，我能行。
我能行作文400字7
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，上課的時候，老師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：“《游子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學(xué)們會取笑我，老師會批評我。可是，我不發(fā)言，同學(xué)們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心里說：“我能行！”又對老師說：“是孟郊�！敝宦犂蠋熣f一聲：“對了�！蔽耶�(dāng)時高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會說：“我能行！”
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時后回來，叫我?guī)退系�，要把整個房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會挨罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心里說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。
我能行作文400字8
我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”
記得我上三年級上學(xué)期的時候，爸爸媽媽對我說：“以后你放學(xué)自己回家。”我答應(yīng)了。星期一，我正過馬路，看見那里沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這里沒有交通指示，我怎么過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這里的車來來往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過了一會，我看見了馬路上沒有車的.時候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實(shí)我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一沖，順利地通過了馬路�；氐郊依铮覍Π职謰寢屨f了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個星期四，我去上奧數(shù)班，我走在人行道上，準(zhǔn)備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機(jī)一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現(xiàn)在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數(shù)班就要上課了。”但我堅(jiān)持等待綠燈亮起�？粗蔷G燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強(qiáng)，很自豪，因?yàn)槲夷苄校?/p>
我能行作文400字9
敬愛的徐校長：
您好！
我是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級9班吳一博，今天我認(rèn)真讀了您寫給我們的信《自律是最好的疫苗》。我明白了我們實(shí)小兒郎一定要學(xué)會自律。
在這個特殊時期，居家讀書學(xué)習(xí)是對我們的考驗(yàn)。既是考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，又考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和執(zhí)行力。我每天都會做好計(jì)劃，上課時專心致志，認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，做好課堂筆記，完成課堂作業(yè)，堅(jiān)決不開小差；課間離開電腦，做做眼保健操，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；課程結(jié)束后，為了保證作業(yè)質(zhì)量，我會記好作業(yè)在作業(yè)小本上，然后有序完成每一項(xiàng)作業(yè)。晚上我都會讀書大約半個小時和練字十分鐘。
雖然老師經(jīng)常表揚(yáng)我，但我覺得自己還是有做的`不好的地方，比如我寫作業(yè)是寫的快，但字體還不夠工整，準(zhǔn)確率有待提高。但是我吳一博向徐校長保證，我以后一定認(rèn)真寫，爭取達(dá)到字體工整又全對。
徐校長，周末我在家也會做自己力所能及的事情，比如擦桌子，掃地，幫助爸媽收拾東西……同時我也注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會和爸爸下棋，和妹妹玩耍，玩我的玩具……
這個加長版的假期不知什么時候結(jié)束，但我向您保證：我每天都會按時起床，按時睡覺，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。
此致！
敬禮！
吳一博
20xx年2月29日
我能行作文400字10
同學(xué)們，當(dāng)你生病時，你會自己看病嗎？
有一個男孩，一次，男孩生病了，媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時，媽媽心里忐忑不安，甚至譴責(zé)自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色，他學(xué)會了獨(dú)自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子，但孩子們總想對爸爸媽媽說：我能行！
男孩子，當(dāng)他帶著滑板想去公園里”暢游“幾圈，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去，他會想說：我能行！
女孩子，當(dāng)她拿著針線想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔(dān)心她被針弄傷手指，不讓她用針線，她會想說：我能行！
爸爸媽媽，孩子們知道，你們不讓我們做一些事是因?yàn)椴环判奈覀�，但有些事我們能做，我們能行！讓我們�(nèi)ツ捵约�，對我們來說，該承受的，該經(jīng)歷的.，失望、失誤、失敗，傷感、傷痛、傷痕，自有它的價值。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？生活是實(shí)在的，有些事我們一定會經(jīng)歷過，從中我們吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，但不去做那些事又怎么會懂得這些經(jīng)驗(yàn)，吸取到這些教訓(xùn)呢？
爸爸媽媽，我們長大了，懂事了，讓我們?nèi)テ床�！我們會自信地說：我能行！我們會自豪地說：我能行！
我能行作文400字11
漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路，僵硬的雙手躲在暖和的口袋，仰望著那散布在天空的彩霞，看著那纏纏粘粘的留云，我不禁贊嘆：大自然僅是如此遙望不及。
失落的夕陽辭去了早晨高傲的`神氣，顯然有些沮喪，但它仍以不懈的努力，爭取到與夜幕交錯的一瞬間，它一直挑戰(zhàn)自己，告訴自己能行，雖然它最后還是告別了大自然，告別了人類，但它仍用信念持續(xù)到新的一天，仍是那樣狂傲地挺立與無限的碧空，散發(fā)威嚴(yán)的力量。
話雖如此，盡管我擁有太陽那不屈的精神，面對明天的月考，還是念念不忘，心有不安。
終于，夜幕降臨了。
在床上翻來覆去，輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路，無心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲，想以此來分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨，狠心地甩在心頭，但它卻充滿了墨香的氣息，如同那閃耀的綴星，裝飾著它的善良溫柔。
剎時間，我恍然大悟_這是大自然奉告！
這時的我佇立于亭樓，心中充滿萬丈陽光，面對明天的月考，讓我奮發(fā)起行，正如我輕輕地走來，悄悄地離去，告訴自己：我能行！
我能行作文400字12
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一天晚上，我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開始收拾餐桌了�！斑�是我來吧！”媽媽說，“不，我能行！”我回答說。
首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī)，再把餐桌搽干凈。這時，洗碗的水已經(jīng)燒熱了。
然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當(dāng)我一件件、一個個沖洗時，“啪”的一聲脆響，一個碗碎了！“說你不行，你偏說行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。
“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續(xù)清洗碗筷�！俺砸粔q，長一智�！北P子喝完再也沒有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開關(guān)，畫上句號，我終于順利完工了。
我手我雙拳，大喊“行，我能行！”
我們不管干什么事，犯錯誤并不是“我不行”，改正錯誤，繼續(xù)前進(jìn)，就能證明——“我能行！
我能行作文400字13
星期五下午最后一節(jié)課，老師拿著語文卷子走向教室。我們看到都涌過去了，當(dāng)然，我也過去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰知老師說：“你們都回到自己的座位上。”我們就一哄而散。不過，還有兩個膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子。
老師喊了幾個同學(xué)發(fā)卷子，還沒發(fā)到我，我想我一定考了五六十分。誰知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來沒考過這么高的分?jǐn)?shù)呢。
再看看其他同學(xué)，考的好的.手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下。考得不好的愁眉苦臉，呆坐在位子上······
發(fā)卷子前，我好像聽見語文老師開心地對數(shù)學(xué)老師說，我們班里語文沒一個不及格的，總體成績在同級十個班級名列前茅�？磥�，我們考好了，不但自己高興，老師也開心啊。
我仔細(xì)看看自己的卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下點(diǎn)功夫。
我下定決心，今后要考得比這次更好。這學(xué)期前半期我在學(xué)習(xí)上不算太踏實(shí)，要是我上課把字寫好，認(rèn)真聽老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！
我能行作文400字14
我以前打網(wǎng)球可以說是“渣渣”，連把球打過網(wǎng)都異常困難。過了一段時間后，動作、速度都有了很大的提高，可是我一直都說：“我不行！”
“砰砰砰……”看著李恒希與汪翌楷的比賽我不禁羨慕起來。李恒希先用左手把球拋起來，然后右手拿拍一板拍下去一個漂亮的上手發(fā)球……
“喂！快點(diǎn)發(fā)球！”吳博雨的一聲叫喊把我驚醒過來。老師讓我和吳博雨打6局的.比賽。好，開始！
吳博雨先拋球，然后用力一打這速度仿佛在空氣中已經(jīng)燃起來了。我趕快向后退5步，用拍一揮，接著吳博雨的力量，我一個抽球，吳博雨才招架不�。�1比0。
我發(fā)了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球，吳博雨才不管呢，一個抽球退也來不及，我干脆不打了，1比1。
吳博雨一直在贏我。到了3比1，我直接哭了。肖老師一見：“你現(xiàn)在還沒有輸，我們打4局他只要有1局沒贏，你就沒有輸！”
我頓時來了精神，一個上手發(fā)球，吳博雨好不容易擋了個高球過來。我把滿腔怒火發(fā)泄出來，手捏緊球拍，一個扣球，拍子被我的沖擊力打飛了，可我贏了這局球，并且以4比3贏得了比賽。
誰說你輸了，對手有一局沒贏，你就沒有輸，正所謂：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
我能行作文400字15
在我健康成長的過程中，是少不了父母對我的愛的！父親總是嚴(yán)厲的，但母親總是慈祥的，她的鼓勵使我堅(jiān)持下去：“兒子，相信自己，你能行，你一定能行！”
記得有一次，是快要期末考的時候。同學(xué)們可都是趴在桌上一個一個的死勁復(fù)習(xí)，我也不例外�；氐郊液�，我也不放松，還是隨時都帶著課本，連電話響了也不知道，吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間里。期末考的前一周，老師準(zhǔn)備了一張測試卷，是期末考的測試卷。大家都滿懷信心地對待這張測試卷�！扳忊彙⑩忊�、鈴鈴”考試結(jié)束了，我伸了伸腰，對這次考試非常自信�？稍诓痪茫蠋煱l(fā)布了考試結(jié)果，最高分是98分，而我卻考了76分。怎么說這張?jiān)嚲黼m比平時難一點(diǎn)，可我退步也不應(yīng)該這么大。于是我回到家后，就撲到床上痛哭起來，眼睛哭得又紅又腫。就在這時，媽媽走過來，摸著我的`頭，對我說：“兒子相信自己，你能行，你一定能行的......”媽媽這番鼓勵，我最終還是找回了自信，握住拳頭，對自己大聲說：“只不過一點(diǎn)點(diǎn)困難，我一定要重新站起來，我能行！”真正期末考時，耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音——“兒子，你能行！”現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了。母親臉上顯得有些蒼白，頭上也多了幾根銀絲，但母親的心仍不老，她還是一如既往地鼓勵我：“兒子，你能行�！�
因此，無論我做什么事的時候，我總會暗暗對自己說：“我能行！”