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這樣的人讓我嘆息作文(精華5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我嘆息作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我嘆息作文1
鄰居家的小香姐是一個(gè)典型的游戲癡，她常常頂著一對(duì)熊貓眼，向我夸耀她通宵打游戲的光輝的事跡，這讓我敬佩不己，畢竟我是做不到的。
有一回小香姐見我著實(shí)羨慕得緊，就干脆帶我去她房間里見識(shí)見識(shí)。
“來，進(jìn)來。”我走進(jìn)房間后，便見小香姐“啪”的一聲鎖了門，然后拿出手機(jī)，示意我上前看看。小香姐的手指十分靈活，不一會(huì)兒就進(jìn)入了頁面。
“來！看姐姐來招三連勝�！闭f著，她便興致勃勃地玩起來，完全忽略我的存在。她可真熟練啊。不知道怎的，看著小香姐那空洞無神的眼眸，我眼睛一閃，竟看見惡心的一幕：數(shù)百只綠色觸手細(xì)長(zhǎng)的'絲線似的，由手機(jī)屏幕里探出來，一只一只地趴在小香姐臉上，甚至有些伸進(jìn)了眼睛里，幾滴不明液體順著觸手“滴滴答答”地往手機(jī)屏幕里鉆，像是在吸食著什么。
我不禁胃里一陣翻江倒海，忍不住退后一步，剛要再仔細(xì)觀察觀察時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)幻象消失了。咦？怎么回事？卻看小香姐，她似乎打輸了，猛然站起來，氣急敗壞地把手機(jī)摔到床上。“什么破游戲，這么卡�！蔽抑坏脤擂蔚匕参苛怂宦�，她這才注意到我，趕緊拾起手機(jī)，道：“剛才那局不算，再打一局。”
“等等，小香姐，你能我說一下，打游戲有什么好處嗎？”“好玩唄，而且你不覺得很刺激、很有成就感嗎？”
直覺告訴我：不是這樣的。所謂好玩刺激無非就是浪費(fèi)青春，所謂成就感也不過是曇花一現(xiàn)。我突然有點(diǎn)同情小香姐——一直在重復(fù)一件毫無意義的事情，任青春歲月一點(diǎn)點(diǎn)從手中流失，無力，且平庸。
只可惜，生活中，可不上一個(gè)小香姐。
這樣的人讓我嘆息作文2
生活，就像一條潺潺的小溪，緩緩地流淌在我的心中，這條小溪里，即有歡笑聲，又有傷心的眼淚，還有無奈的嘆息，比如這件事……
那天，我們一家一起去了百盛，剛一進(jìn)門我就有點(diǎn)小激動(dòng)，這里琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我正看的眼花繚亂的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)推著掃地車的老爺爺，不小心擦到了一位大腹便便的'男人的皮鞋。
那個(gè)男人立馬站了起來，激動(dòng)的指著老爺爺：“你沒長(zhǎng)眼睛呀！”老爺爺連忙低聲下氣的道歉：“對(duì)不起，真對(duì)不起！”但這個(gè)男人沒有善罷甘休，瞪圓眼睛輕蔑的從鼻孔里哼一聲“對(duì)不起有什么用！趕快賠錢！”
老爺爺哆哆嗦嗦地從破舊的衣服里掏出自己的錢，我仔細(xì)一看里面最大的一張就是五十元，其他的都是五塊，一塊的，我猜這應(yīng)該是老爺爺幾天的生活費(fèi)吧。
男人一把搶過五十元說：“臭清潔工，你打發(fā)要飯的呢！我告訴你，你一輩子的錢都不夠買我腳上的一只鞋！”
聽了這話，老爺爺更惶恐了，低著頭連連賠不是“小伙子，真是太對(duì)不起了，我一個(gè)窮光蛋，真的沒有太多的錢，給你給你……”慌著把剩下的零錢都給小伙子。我看到這一幕的時(shí)候，從心里覺得這個(gè)男人太討厭了！
我們生活的這個(gè)地球上每個(gè)人都是平等的。不要仗著自己有點(diǎn)小錢，就看不起清潔工，要不是因?yàn)榍鍧嵐�，我們也不�?huì)有這么舒適的環(huán)境！
這樣的人讓我嘆息作文3
去過一些大型商場(chǎng)的人應(yīng)該都知道，那些商場(chǎng)邊總會(huì)有一些因?yàn)榧揖忱щy而出來乞討的人。
還記得有一次我和媽媽去一家大型購(gòu)物中心買一些生活用品。我們剛一下車就聽見了遠(yuǎn)處有人在唱歌，有著強(qiáng)烈好奇心的我必然要去看一看。剛跑過去就看見地上有一個(gè)木板，上面寫著：因?yàn)榧揖忱щy，不得不出來賣藝，行行好，給點(diǎn)錢�？吹剿@樣我內(nèi)心毫無憐憫之心。
這時(shí)媽媽跑了過來，喘著粗氣，扶著我的肩：“走那么快干嘛，看到錢了啊。哎！是個(gè)乞討的啊，你給他點(diǎn)錢吧，趕緊走吧。”這時(shí)我緊緊的攥著錢，心想：那個(gè)人有手有腳，為什么不自己去找一份合適自己的`工作呢？我心中越想越氣，轉(zhuǎn)身就跑。我心中真為那些人嘆息。
更加令我記憶猶新的還是那一次。
那一次我正在去補(bǔ)習(xí)班的路上，天上還飄這絨毛細(xì)雨。但在走了幾分鐘之后我看到一個(gè)全身毫發(fā)無損的大學(xué)生站在路邊，抬著個(gè)紙板，上面寫著他因?yàn)闆]有考上大學(xué)而來這里乞討，這種人我一看到就深惡痛絕，況且那個(gè)大學(xué)生還穿著他父母給他買的衣服，這真的讓我很氣憤，同時(shí)我也為這個(gè)人嘆息。他們?yōu)槭裁匆速M(fèi)這么好的機(jī)會(huì)呢？不去考大學(xué)而是在這里乞討，他不應(yīng)該再重新學(xué)習(xí)，然后考明年的高考嗎？
我見到過好多手足健全的人因?yàn)楦鞣N原因來街邊乞討，那些乞討的人原因很多，但我覺得再有什么原因也不可以在這里要錢，你一個(gè)手足健全的人應(yīng)該珍惜當(dāng)下，難道就不可以自己找一份工作打拼一下嗎，非要在這里乞討，像那個(gè)大學(xué)生一樣嗎？那些已經(jīng)度過學(xué)習(xí)的好時(shí)光的人為什么不去找適合自己的一份工作賺錢來養(yǎng)家糊口，而是要在這里賣藝，乞討。看到這樣的人我感到嘆息。
現(xiàn)在的我們更是要抓緊學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不再將來像他們一樣，而是做一個(gè)有作為的人。
這樣的人讓我嘆息作文4
最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當(dāng)勝利離你如此近的時(shí)候，卻突然遠(yuǎn)離，就像那一場(chǎng)比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。
那是我們班與六班的籃球賽，兩個(gè)班的同學(xué)早早地在球場(chǎng)兩邊排成長(zhǎng)龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經(jīng)渲染了緊張的氣氛。
比賽剛一開始，我們班的狀態(tài)出奇的好，進(jìn)攻迅猛，百發(fā)百中；防守則像銅墻鐵壁，任對(duì)方怎么沖擊也紋絲不動(dòng)。而對(duì)方僅僅進(jìn)了幾個(gè)球，分差一點(diǎn)點(diǎn)拉大了，五分、十分、十四分……我們班的隊(duì)員在這領(lǐng)先的輕松氣氛中打得愈發(fā)輕松，不時(shí)還表演幾次精彩的配合，引得同學(xué)們連連叫好。而且，我們一直領(lǐng)先十分以上，大家都認(rèn)為我們勝券在握了。
但是，令人意想不到的事情發(fā)生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規(guī)，瞬間兩名隊(duì)員被罰下，我們班的實(shí)力大減。天空中飄過一片云遮蔽了陽光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場(chǎng)上隊(duì)員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補(bǔ)隊(duì)員繼續(xù)比賽，過了一會(huì)，我們的犯規(guī)次數(shù)還在上升，最后，只有一名主力球員留在場(chǎng)上，比分的'優(yōu)勢(shì)也不再屬于我們，最后，只剩下失敗和傷心。
勝利曾無限接近我們，但它不屬于我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會(huì)想到勝利的天平會(huì)傾斜地如此的快。是反思自己不夠團(tuán)結(jié)；感嘆自己應(yīng)該比賽時(shí)更努力；是后悔自己沒有牢牢把握住機(jī)會(huì)；是感嘆強(qiáng)中更有強(qiáng)中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲嘆息。
想到這辛酸的經(jīng)歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲嘆息。
這樣的人讓我嘆息作文5
有這么一個(gè)人，讓我嘆息。
他經(jīng)常穿著一身帶點(diǎn)油漬的校服，校服袖子有些偏長(zhǎng)，他就草草撩起，便再不管它是否會(huì)再次滑下。一頭永遠(yuǎn)也整潔不了似的，亂糟糟的短發(fā)立在腦袋上，晃晃悠悠。眼睛細(xì)瞇成縫，總是睜不開的模樣。時(shí)不時(shí)打個(gè)哈欠，一副萎靡不振的樣子使得他矮小的`個(gè)子顯得更矮了。整個(gè)人散發(fā)出一種散漫的氣息。
他這個(gè)人，最大的特點(diǎn)就是拖拖拉拉，有拖延癥似的。明天能做的事，絕不今天就做，可謂不拖到最后的危急時(shí)刻絕不罷休。據(jù)我們所知，他之所以整天昏昏欲睡，就是熬夜熬出來的。
但那可不是因?yàn)閷懽鳂I(yè)，而是因?yàn)樗趭^力打游戲呢！至于我們?yōu)槭裁粗�，看看他“白白凈凈”的作業(yè)本就明白了！每次他都第二天匆匆忙忙到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，直到組長(zhǎng)把作業(yè)從他手中扯出去，真是可憐了組長(zhǎng)每天還要跟他“斗智斗勇”！
我和同學(xué)們、老師們也都勸過他呀，但他卻不緊不慢地打個(gè)哈欠，不以為然地說道：“這可不是拖拉，是悠閑的感受生活！”弄得我們無話可說。
但再拖，他也拖不過考試！抱著這樣的想法，把一張考的一塌糊涂的試卷遞給他的我，真是大錯(cuò)特錯(cuò)！他依然是那副無所謂的樣子，連眼皮都不抬一下。
老師跟他要沒交的作業(yè)，他面不改色的說著：“明天，明天我就交，我保證�！�
但明天，他也不見得能拿出一份像樣的作業(yè)出來，反而卻是越欠越多，直到老師放棄了對(duì)他的“追擊”，他便得意洋洋的朝我們笑起來。
我看著他，嘆息道：“明日復(fù)明日，明日何其多……”