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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文(推薦)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
大自然里共存著人類、動(dòng)物、植物,他們朝夕相處,棲息在這美麗的地球上。與此同時(shí),大自然也隱藏了許許多多的小秘密,使人難以發(fā)現(xiàn)它們,它們也等候著我們一步一步的去找到答案。
一次上完科學(xué)課,老師給我們講解了許多的關(guān)于動(dòng)物的卵孵化過(guò)程,我非常的好奇,想:如果我能把一個(gè)雞蛋孵成小雞的話,我不就多了一個(gè)“小伙伴”了嗎?
說(shuō)干就干,回到家后,我立即找來(lái)一個(gè)小盒子,把新鮮的雞蛋放進(jìn)盒子里,放在有光線、溫暖的地方。等著小雞孵化成功。我非常的緊張,恨不得一下子就讓小雞從蛋殼里出來(lái),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“做什么事情都必須要有耐心,才能做得更好,孵化小雞本來(lái)就需要兩三個(gè)星期,你可要耐心的'等一等喲!”
然而一個(gè)星期過(guò)去了,兩個(gè)星期過(guò)去了……小雞還是沒有從蛋殼里鉆出來(lái),我以為它非常的冷,就在它的身旁包了一層小棉花?墒且粋(gè)月都過(guò)去了,小雞還是沒有孵出來(lái),我非常的奇怪,于是我上網(wǎng)查找了一下資料,看看為什么我的小雞孵不出來(lái)。
原來(lái),孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和濕度,必須要衛(wèi)生、防疫,在孵雞蛋的時(shí)候不能有磨損、破裂現(xiàn)象。而前些日子正是回南天的季節(jié),非常不適用于小雞的孵化,再加上因?yàn)槲业男‰u蛋已有磨損現(xiàn)象,所以不可能孵出小雞了。
雖然孵出小雞的美夢(mèng)破裂掉了,但是我在孵小雞的過(guò)程中了解到了不少關(guān)于孵小雞知識(shí),學(xué)會(huì)了我不知道的東西,這次雖然失敗了,但我期待下一次會(huì)成功!瞧,大自然的誘惑可真不小呀!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
大冬天到了,我們脫掉毛衣時(shí)都會(huì)發(fā)出“啪啪啪!”的聲音。為什么呢?今天我們就在課上解決了這個(gè)問題。
葉老師拿出了一把尺子,一些紙片把它們撕碎,還有一條毛領(lǐng),然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦,摩了一會(huì)兒之后,老師又把尺子拿到紙片上吸,第一次,然沒有成功,那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋,有些好像起來(lái)看了看外面的世界又倒下了,有些倒在那兒一動(dòng)不動(dòng),還有些像跳舞似的站起來(lái)轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱,又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過(guò),這一次摩了一分鐘之后再放上去。結(jié)果紙片果真被老師吸了起來(lái)。這時(shí),同學(xué)們驚訝不已!
接著,老師說(shuō)讓同學(xué)們也試一試。同學(xué)們興奮不已,躍躍欲試。老師給同學(xué)們發(fā)了紙張和尺子。同學(xué)們撕好紙后,有的.在上面做了記號(hào),方法五花八門。有的用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上,有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上,還有的在圍巾上摩擦……
我當(dāng)然也要來(lái)做一做,在沒做之前,我心里想:吸紙片這件事小菜一蝶,我一定能成功的。開始做了,我用尺子在頭發(fā)上摩擦,放到撕碎的紙片上,結(jié)果我成功了,我在心里暗暗慶幸著。
我想:“為什么紙可以吸在尺子上呢?”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。為什么有些同學(xué)吸不起來(lái)呢?是因?yàn)樗麄兊念^發(fā)不干燥所以吸不起來(lái)。
大千世界無(wú)奇不有,只要我們一起去細(xì)心觀察,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
洗發(fā)液能在水中溶解嗎?在熱水中和在冷水中的溶解情況一樣嗎?我?guī)е@兩個(gè)問題,在家里親自動(dòng)手做起了這個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:兩只透明的玻璃杯、量杯、筷子和洗發(fā)液。
準(zhǔn)備工作完畢后,我迫不及待地動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)。我先把兩只玻璃杯平放在桌面上,再用量杯量出120ml的'冷水和熱水,分別倒入玻璃杯中,接著各滴入一滴淡綠色的洗發(fā)液。我瞪大了眼睛,仔細(xì)地觀察洗發(fā)液在水中的變化情況。
洗發(fā)液滴在冷水中時(shí),先調(diào)皮地浮在水面上,接著緩緩地往下沉,像一棵向下生長(zhǎng)的野草。那在熱水中的呢?洗發(fā)液幾秒就快速地沉入了水底,在水底還冒出了一粒粒的小泡泡,好像一座海底火山,真美!當(dāng)我輕輕攪拌后,洗發(fā)液向水中擴(kuò)散了、溶解了。
熱水中的洗發(fā)液溶解成功了,但冷水里的洗發(fā)液還在沉入水底的過(guò)程中!霸趺催@么慢呢?”我氣得火冒三丈,自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是,我用筷子攪拌,洗發(fā)液被分解成若干小片,我繼續(xù)不停地?cái)嚢瑁絹?lái)越快,好像一只無(wú)影手,充分?jǐn)嚢韬,洗發(fā)液像云霧一樣在水中翻滾,均勻地分布在水中,終于變成了淡綠色的混濁溶液了。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我的出的結(jié)論是:洗發(fā)液能在水中溶解,并且在熱水中比在冷水中的溶解速度更快。我解決了這兩個(gè)問題,心里像喝了蜜一樣的,甜滋滋的。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣!我們只要多做實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,生活中到處充滿著科學(xué)知識(shí)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
今天,我們上了一堂神奇的實(shí)驗(yàn)課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!
在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進(jìn)了教室,面帶微笑的`對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫‘掌中火’,我們一起來(lái)探究一下吧!”
老師這么一說(shuō),我疑云頓起,心想:手掌上怎么會(huì)有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說(shuō)道:“我們這次做的實(shí)驗(yàn)所用到的工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機(jī)、水槽、量杯、丁烷氣瓶等!苯又,老師跟我們做了個(gè)示范,他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的聲音,老師又用手?jǐn)嚢枇艘幌,然后就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先,他把手伸進(jìn)了量杯里,再用手撈一點(diǎn)兒泡泡,拿出打火機(jī),準(zhǔn)備將打火機(jī)打開,點(diǎn)燃他的手。我暗暗的想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機(jī)一燒,啊!一團(tuán)火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機(jī)里等候多時(shí),那一團(tuán)火熊熊燃起!袄蠋煹氖终娴牟粫(huì)被燒傷嗎,難道一點(diǎn)兒也不疼……”
教室里,同學(xué)們議論聲紛紛,老師看見我們一張張帶滿問號(hào)的臉,為我們解說(shuō)了原理,我們拍手直叫“好厲害!”
今天的課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學(xué)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
今天我在家庭實(shí)驗(yàn)室里又做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)名字叫旋轉(zhuǎn)走馬燈。
當(dāng)我聽到旋轉(zhuǎn)走馬燈這個(gè)名字時(shí)我非常的驚奇,因?yàn)檫@個(gè)燈只有在元宵節(jié)燈會(huì)才會(huì)看到。我好奇的打開了水晶老師發(fā)的視頻。一看材料是一根小牙簽、一根棉線、一支筆、兩個(gè)紙杯、一把剪刀、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)小蠟燭、一個(gè)膠帶這些這么簡(jiǎn)單的材料也能做成如此神奇的走馬燈。我?guī)е鴿M腦子的疑惑看完了這個(gè)視頻。原來(lái)這個(gè)走馬燈是靠火來(lái)工作的.。
我馬上去找來(lái)這些材料開始制作了。先在一個(gè)杯子靠近杯底的地方開了四個(gè)小窗戶,再在另一個(gè)杯子靠近杯底的地方開了兩個(gè)大窗戶,方便之后放蠟燭,兩個(gè)杯子窗戶開好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來(lái)。這時(shí)我忽然想起開小窗戶這個(gè)杯子底部還得加個(gè)提走馬燈的繩子,我正著急地再使勁穿但怎么也弄不進(jìn)去,媽媽看到了幫我把這個(gè)繩子從小窗戶里穿進(jìn)去這個(gè)走馬燈馬上就可以拎起來(lái)了,我連忙把小蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)這個(gè)大窗戶的杯底,蠟燭燃燒了一會(huì)兒,我手提起走馬燈,走馬燈竟然開始工作了旋轉(zhuǎn)了,我開心地笑了,我的實(shí)驗(yàn)也做成功了。
我懷著高興的心情查了網(wǎng)上資料知道了這個(gè)走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流,并以氣流推動(dòng)輪軸旋轉(zhuǎn)。又讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)了,越來(lái)越喜歡這個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了,期待下次的實(shí)驗(yàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
今天我們上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課,就是在蠶身上做實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們聽了,議論紛紛,有的拿出了幾只蠶逗弄著,有的猜測(cè)著做什么實(shí)驗(yàn),有的盼著老師快點(diǎn)開始,每個(gè)人臉上都露出了期待的神色。
老師先拿出一個(gè)箱子,向同學(xué)們借了五只大大小小的.蠶,再把蠶放進(jìn)箱子的一角,把新摘的桑葉放在另一個(gè)角。我們認(rèn)真地觀察了一會(huì)兒,有的蠶東張西望好像在尋找食物,有的蠶抬頭望著天空好像在尋找出口,還有的蠶抱在一起好像在打鬧似的。我心想:“它們好笨!喜歡吃的都看不見!崩蠋熡职焉H~靠近了一點(diǎn),一只蠶迅速撲上去,另外四只也緩慢向桑葉爬去,那只最大的蠶狼吞虎咽地吃著。
老師又拿出了一個(gè)放大鏡,為了證明蠶真的有眼睛,老師請(qǐng)了彭澤翼上去觀察,同學(xué)們都迫不及待地等待結(jié)果,有的同學(xué)甚至沖上了講臺(tái),恨不得一看究竟。彭澤翼淡定地說(shuō):“蠶的頭部?jī)蓚?cè)各有一個(gè)黑點(diǎn)!蔽衣犃朔浅s@訝,老師告訴我們這就是蠶的眼睛。
那么蠶是否有和其他動(dòng)物一樣擁有敏銳的嗅覺呢?老師又把新鮮桑葉和舊桑葉各放一邊,本來(lái)一只蠶準(zhǔn)備吃舊桑葉,但一聞到另一邊新鮮美食趕緊調(diào)頭就去吃,看來(lái)蠶的“鼻子”也挺靈的呀!
第二節(jié)課鈴聲響了,我抬頭一看,蠶排著整齊的隊(duì)伍,好像一列蠶軍大隊(duì)向前行進(jìn)著……兩節(jié)課的時(shí)間一片大大的桑葉吃得只剩下渣了。
這次實(shí)驗(yàn)課不僅讓我知道蠶有眼睛,還有嗅覺,我愛這次有趣的實(shí)驗(yàn)課。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
昨天上午,我們來(lái)到了久違的實(shí)驗(yàn)室,每次來(lái)此,我們都很興奮,因?yàn)橐幸恍⿲?shí)驗(yàn)在等著我們。
上節(jié)科學(xué)課老師就在講細(xì)胞,這次不會(huì)是讓我們觀察吧?果然不出所料,老師推來(lái)一些顯微鏡和細(xì)胞切片,讓我們前后位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調(diào)試起來(lái)。我們先拿起一個(gè)人體骨骼細(xì)胞切片觀察起來(lái),我們的位置沒有陽(yáng)光,又沒有燈光,反光鏡得不到光源,我們就看不清楚。還好移動(dòng)之后有了亮光,不然真不知道如何是好了。雖然看到了,可看到的只是一條線,原來(lái)倍數(shù)太低了。
后來(lái),我們轉(zhuǎn)移到了窗臺(tái)上,可李煜澤還是調(diào)不準(zhǔn),還是路過(guò)的王凱風(fēng)幫了我們,這種學(xué)生用的顯微鏡他家里就有一臺(tái),他對(duì)此了如指掌。在他們觀察時(shí),我看了看另外幾片切片,用肉眼也能看到不太清楚的紋路,我懷疑這是人造的。想著想著就輪到我了,我看到許多清晰的細(xì)胞,有圓球狀的血液細(xì)胞、方格狀的.洋蔥表皮細(xì)胞……形態(tài)各異,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——小?赐陰讉(gè)我們還不罷休,又折斷松針看了起來(lái),這就看不清了,看來(lái)真的如我想的那樣,那些切片是經(jīng)過(guò)特殊加工的吧。
科學(xué)課讓我們開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),我們都很喜歡。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
今天,我們和老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),那就是“用墻吸起報(bào)紙”。
老師才說(shuō)了這件事,臺(tái)下的同學(xué)們議論紛紛,像炸開了鍋一樣。老師問:“誰(shuí)想跟老師一起做實(shí)驗(yàn)?”臺(tái)下的同學(xué)們都不亂了,紛紛舉起手來(lái),而我也不例外,真幸運(yùn),天上的`餡餅落到我手中了。原來(lái),老師抽到了我,我心花怒放地走了過(guò)去。我和老師來(lái)到了墻壁那里,把報(bào)紙按在墻上,在看臺(tái)下的同學(xué)們,他們都目不轉(zhuǎn)睛的看著,簡(jiǎn)直是鴉雀無(wú)聲,一顆釘子掉下來(lái)都能聽見,老師讓我去用鉛筆邊去摩擦,她用手給我撐住報(bào)紙,我一直在摩擦,手酸的等于寫了一天的字,這也太不夠意思了,居然讓我這么累,要是不成功,不是白費(fèi)力氣嗎?過(guò)了一會(huì),老師叫我松手,而她也松了手。只見,報(bào)紙緊貼在墻上,像報(bào)紙抱住了墻,墻抱住了報(bào)紙,同學(xué)們發(fā)出了驚訝的聲音,再撕開一個(gè)角,那個(gè)角就又吸到了墻壁,在撕開報(bào)紙,就發(fā)出噼里啪啦的聲音,原來(lái)!那是靜電,一旦在報(bào)紙上摩擦,就會(huì)產(chǎn)生靜電,墻壁一碰到靜電,就會(huì)被吸住。
這節(jié)課真有趣,我學(xué)到了不少知識(shí),真高興。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
之前,我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天,老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè),于是我決定自己動(dòng)手試一試。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋,一個(gè)廣口瓶,一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開始,我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴,我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中,然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處,把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'。頓時(shí),瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個(gè)瓶子。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只聽“砰”的一聲,奇跡出現(xiàn)了:廣口瓶像被施了魔法一樣,一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇,太神奇了!”我高興得拍起手,叫起來(lái),“我實(shí)驗(yàn)成功了!”
你知道為什么瓶口那么小,雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎?那是因?yàn)樵瓉?lái)瓶?jī)?nèi)外的大氣壓力都相等,瓶口比雞蛋小,所以雞蛋固定不動(dòng),當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里,用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí),外界空氣進(jìn)不進(jìn)去,紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣,使瓶里氣壓降低,所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓,在氣壓的作用下,雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問,只要我們善于觀察,再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
我曾經(jīng)做過(guò)一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
一天,我從一本叫《游戲中的科學(xué)》的書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的實(shí)驗(yàn),材料不多,步驟也很簡(jiǎn)單。我頓時(shí)好奇心大起,非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個(gè)圓溜溜的小雞蛋出來(lái),再?gòu)墓褡永锶〕鲆粋(gè)干凈的玻璃杯,最后才拿了些鹽。
我按照書上的步驟,先把適量的水倒進(jìn)玻璃杯里,再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里,等它完全下沉了以后,我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦?怎么回事,雞蛋怎么只浮到杯子中間呢?我又仔細(xì)地把步驟看了一遍!霸瓉(lái)鹽的量一定要多!”我一拍自己的`腦瓜,恍然大悟,于是,我又一口氣加了好幾勺鹽。終于,小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了,在地板上又蹦又跳。安靜下來(lái)后,我的問號(hào)也就來(lái)了,“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來(lái)?”我百思不得其解,忙去翻書后的科學(xué)小貼士,原來(lái),自來(lái)水比雞蛋輕,所以雞蛋沉了下去,加了很多鹽后,鹽水比雞蛋重,所以雞蛋就浮了上來(lái)。
弄懂了這個(gè)問題,我又高興得笑了……
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
今天的科學(xué)課講得是《水的浮力》一課?煜抡n時(shí),老師給我們留了一道思考題:用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷開了。有的說(shuō):“往杯子里加汽油!崩蠋煋u搖頭。有的說(shuō):“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里!崩蠋熡謸u搖頭。又有人說(shuō):“雞蛋不可能漂浮在杯子上!崩蠋熣f(shuō):“想知道怎么做嗎?”大家都豎起耳朵。老師接著說(shuō):“辦法很簡(jiǎn)單,往杯子里加鹽就行了!蓖瑢W(xué)們迷惑不解,老師解釋到:“當(dāng)鹽加到一定量時(shí),鹽水的.比重就大于雞蛋的比重,這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學(xué)們可以回家自己試一試?纯词遣皇窍窭蠋熣f(shuō)的這樣!甭犃死蠋煹脑,我仍然半信半疑。決定回家親身動(dòng)手試一試。
回到莢冬我迫不及待地放下書包,就飛奔廚房。我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水,再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中。接著我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽。可是,雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō):“這是怎么回事?難道我加的鹽還不夠多?”于是,我又下大手筆,把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想,反正還有鹽呢,夠媽媽做飯用的。再說(shuō),我勇于實(shí)踐的精神會(huì)得到媽媽的肯定的。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)奇跡出現(xiàn)啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分,又繼續(xù)往杯子里加鹽,最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來(lái)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
今天我閑著沒事做,就想做做實(shí)驗(yàn),剛好前不久我看了一本說(shuō)關(guān)于不用動(dòng)手壓易拉罐就癟了的說(shuō)法,我就學(xué)著他的步驟,做了一次實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了空空如也的易拉罐和可以?shī)A住易拉罐的大夾子、水、玻璃杯、廚房用的.厚手套和厚膠帶,還有煤氣爐,有了這些工具實(shí)驗(yàn)就可以順利完成了。
我先剪下了一塊比易拉罐開口大一點(diǎn)的厚膠帶貼在桌子準(zhǔn)備,接著拿一個(gè)玻璃杯倒入超過(guò)杯底2到3毫米的水,然后再倒如易拉罐中,做完這幾個(gè)步驟后,帶上厚手套,用夾子夾住易拉罐放在火上烤。
聽到罐中的水開始咕嘟咕嘟響并罐口冒煙就是水燒開了,燒開后在燒30秒左右,用手拿起桌子上的膠帶,封住罐口,這一步就好了。
封完了罐口關(guān)掉火,這時(shí)你已經(jīng)可以看見易拉罐開始變癟了,就可以馬上把易拉罐拿去沖冷水。哈哈!易拉罐皺起了眉頭,像被人捏了一樣。
為什么會(huì)這樣呢?以為易拉罐拿到火烤后,罐中的水就變成了水蒸氣的狀態(tài),然后逐漸增多水蒸氣就把罐中的空氣擠出去了,不一會(huì)兒,罐中的空氣沒了,而被水蒸氣填滿了,這時(shí)封住罐口,沖了冷水,罐子里的溫度就會(huì)下降,然后水蒸氣又變回了液體狀的水,體積也縮小了許多。這下原來(lái)被水蒸氣填滿的罐子就形成很多空間,于是罐外的空氣擠壓它,罐子就癟了。
聽了我的講解,你是否也想動(dòng)手做一做呢?不訪來(lái)試試吧!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
我家有許多有意思的書,我平時(shí)沒事就愛翻翻它們。這一次,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的紙船燒不起來(lái)。于是我決定試一試。
我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭,輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的'那一瞬間,它立刻從一只可愛的小精靈變成了一頭兇猛的野獸,吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開來(lái),船被燒得四分五裂,我急忙把船扔入水中。這時(shí),火像極了一只溫順的綿羊,不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我長(zhǎng)舒一口氣,可又出了一個(gè)問題:如果像書中那樣在紙船中裝上水,會(huì)怎么樣呢?我?guī)е鴨栴},開始動(dòng)手了。
我先拿出另一艘紙船,再次把蠟燭點(diǎn)燃,在紙船上裝滿水,然后把蠟燭放在下面。最后,我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)紙船的底部慢慢黑了,可它并沒有燒著。一秒鐘,五秒鐘,半分鐘過(guò)去了。我只看見船里的水冒白煙了,而紙船卻還安然無(wú)恙。
為什么裝水的紙船不會(huì)被點(diǎn)燃呢?哦!原來(lái)水吸收了熱量,使紙的溫度下降,紙達(dá)不到燃燒點(diǎn),所以才點(diǎn)不著呀!
這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)不但讓我明白了科學(xué)道理,也讓我明白了:生活中處處藏著科學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,處處留心,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
今天,王老師給我們做了一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。
首先,王老師小心翼翼地把一個(gè)生雞蛋放入了一個(gè)裝滿水的杯子中,雞蛋立刻沉了下去,像一艘沉船,沉到水底不動(dòng)了。接著,王老師往杯里加了一勺鹽,撒到水中的鹽像一絲輕紗,一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。大家有點(diǎn)失望。
王老師接著又放了勺鹽,只見雞蛋輕輕的動(dòng)了一下,像剛剛睡醒的寶寶,翻了個(gè)身,又睡了。同學(xué)們大喊:“繼續(xù)加鹽!”王老師連續(xù)往里面加了兩勺鹽,可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”,就躺在水里一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們大大失望,有的小聲議論:“今天老師做的實(shí)驗(yàn)不是讓雞蛋浮起來(lái)嗎?這都大半節(jié)課過(guò)去了,怎么還沒有浮起來(lái)?”王老師也生氣了,說(shuō):“今天這雞蛋如果不浮起來(lái),我們就不下課了!”說(shuō)完,王老師便拼命往杯子里面加鹽。
隨后,王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子里攪拌著。雞蛋像個(gè)胖孕婦,隨著攪拌棒的'節(jié)奏跳起了“華爾茲”,它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌,此時(shí)的雞蛋仍然漂浮在水上,王老師再用手把雞蛋按下去,可它又浮了上來(lái)。
這是為什么呢?原來(lái),這是阿基米德定律,當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。大千世界,真神奇呀!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
我在手機(jī)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——彈力雞蛋。我決定做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備的材料是:生雞蛋一個(gè),白醋,還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里,第二步白醋倒進(jìn)裝有雞蛋的容器里,要覆蓋雞蛋,倒完了醋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡,還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢!6小時(shí)過(guò)去了,雞蛋已經(jīng)往上浮,還發(fā)出“滋滋”的響聲。35小時(shí)過(guò)去了,雞蛋開始往上浮,還露出白色蛋膜。39小時(shí)過(guò)去了,雞蛋的外殼全部脫落了!我把雞蛋從白醋中拿出來(lái),發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了!同時(shí)雞蛋的體積也比以前大了一倍!我除去蛋殼后,用手輕輕一按,哇,雞蛋變得十分有彈性,像一顆彈力球!用手電筒一照,可透視里面的.蛋黃,宛如晶瑩剔透的琥珀!我想為什么蛋殼泡在醋中的部分會(huì)消失呢?原來(lái)呀,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成,碳酸鈣與醋酸一接觸,就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來(lái)的泡泡,就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀荨L妓徕}溶解在醋里,雞蛋殼會(huì)越變?cè)奖。踔帘蝗糠磻?yīng)掉。
這次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)會(huì)了做彈力雞蛋,更感受到了科學(xué)探究的無(wú)窮魅力!