真的太累了作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的真的太累了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

真的太累了作文1

　　累，要說我們班誰最累，那么肯定是陳老師了。學(xué)生作業(yè)沒寫，她就一個(gè)勁得叫那學(xué)生補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)學(xué)生不聽，她就打電話給學(xué)生家長(zhǎng)。哎！要說誰最累，只能屬陳老師了！

　　有一天中午，天打了雷，陳老師的心情也不太好。原本想舒舒服服睡一覺，然后批改作業(yè)，沒想到史悠揚(yáng)和我們的到來吵醒了陳老師。一個(gè)接一個(gè)，沒完沒了。陳老師既生氣又難過，口中嘀咕：“原本想睡覺的，又睡不成了�！�

　　下午第三節(jié)課，本來是要檢查ABB詞語的，但是由于我們的臭水平作業(yè)，陳老師的心情就“由晴轉(zhuǎn)陰”。陳老師真的很生氣，我們的作業(yè)質(zhì)量實(shí)在很差。假如說這件事算輕的，那么下面這件事讓陳老師火上加油、雪上加霜。陳老師在班級(jí)作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)辛星和吳承翰課堂作業(yè)本沒有帶，就派我和吳承翰的同桌往把這件事摸個(gè)透。結(jié)果查出，他們倆都是沒有做。陳老師立即“火山爆發(fā)”！把他們挨了一頓，叫他們永遠(yuǎn)不忘記。

　　陳老師的累，沒有人能體會(huì)。我暗暗叫苦，由于陳老師說了一句氣話：“干脆辭職好了！”這是為什么這是由于我們過分的調(diào)皮，哪個(gè)人喜歡誰能說的.出來！假如大家換位思考一下，假如你是老師，你會(huì)以為一個(gè)不寫作業(yè)，寫了也全錯(cuò)的同學(xué)會(huì)是一個(gè)既受人尊敬，又有出息的人嗎陳老師是很累的，她洗教出一批好學(xué)生，可我們辜負(fù)了陳老師對(duì)我們的期看！陳老師不顧自己的累，治理班級(jí)的事，得到了這樣的結(jié)果。你們說，這樣的結(jié)果是好的，還是壞的

　　當(dāng)我們?cè)陉惱蠋煴澈笞咧�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，陳老師的頭發(fā)已經(jīng)是黑里透白了。

真的太累了作文2

　　累，要說我們班誰最累，那么肯定是陳老師了。學(xué)生作業(yè)沒寫，她就一個(gè)勁得叫那學(xué)生補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)學(xué)生不聽，她就打電話給學(xué)生家長(zhǎng)。哎！要說誰最累，只能屬陳老師了！

　　有一天中午，天打了雷，陳老師的心情也不太好。原本想舒舒服服睡一覺，然后批改作業(yè)，沒想到史悠揚(yáng)和我們的到來吵醒了陳老師。一個(gè)接一個(gè)，沒完沒了。陳老師既氣憤又難過，口中嘀咕：“原本想睡覺的，又睡不成了�！�

　　下午第三節(jié)課，本來是要檢查ABB詞語的，但是因?yàn)槲覀兊某羲�平作業(yè)，陳老師的心情就“由晴轉(zhuǎn)陰”。陳老師真的很生氣，我們的作業(yè)質(zhì)量實(shí)在很差。如果說這件事算輕的，那么下面這件事讓陳老師火上加油、雪上加霜。陳老師在班級(jí)作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)辛星和吳承翰課堂作業(yè)本沒有帶，就派我和吳承翰的同桌去把這件事摸個(gè)透。結(jié)果查出，他們倆都是沒有做。陳老師立即“火山爆發(fā)”！把他們挨了一頓，叫他們永遠(yuǎn)不忘記。

　　陳老師的`累，沒有人能體會(huì)。我暗暗叫苦，因?yàn)殛惱蠋熣f了一句氣話：“干脆辭職好了！”這是為什么？這是因?yàn)槲覀冞^分的淘氣，哪個(gè)人喜歡？誰能說的出來！如果大家換位思考一下，如果你是老師，你會(huì)認(rèn)為一個(gè)不寫作業(yè)，寫了也全錯(cuò)的同學(xué)會(huì)是一個(gè)既受人尊敬，又有出息的人嗎？陳老師是很累的，她希望教出一批好學(xué)生，可我們辜負(fù)了陳老師對(duì)我們的期望！陳老師不顧自己的累，管理班級(jí)的事，得到了這樣的結(jié)果。你們說，這樣的結(jié)果是好的，還是壞的？

　　當(dāng)我們?cè)陉惱蠋煴澈笞咧�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，陳老師的頭發(fā)已經(jīng)是黑里透白了。