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寬容的作文（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寬容的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容的作文1
大海懷揣一顆寬容的心，它能敞開(kāi)自己的胸懷去容納每一條河流，所以大海寬闊浩瀚；高山懷揣一顆寬容的心，它能伸展自己的身軀去承載無(wú)數(shù)塊奇形怪石，所以高山魏峨高大
天空懷揣一顆寬容的心，它能呈現(xiàn)自己所有的空間，去容納每一朵白云，所以天空美麗無(wú)邊……
敞開(kāi)自己的心靈去接納每一個(gè)人，懷揣一顆寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，于他人心與心地交流，坦誠(chéng)相待，你會(huì)得到一份真正的情誼，用一顆寬容的心去對(duì)待別人，你會(huì)獲得別人對(duì)你的.敬佩，一顆寬容的心去接待他人，你將得到很多。
“海納百川，有容納大�！庇米约耗菍捜莸男娜�(duì)待每一個(gè)人，每一件事，它將使你的心靈變的純潔、善良。
不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。因?yàn)閷捜�，所以快�?lè)。
人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計(jì)較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂傷，少了一份煩惱。而這樣我們就能活的更加快樂(lè)。
為了美好的未來(lái)，請(qǐng)相信寬容，學(xué)會(huì)寬容。
寬容的作文2
寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺�，因�(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。
有人說(shuō)，寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。學(xué)會(huì)了寬容，我們也便學(xué)會(huì)了做人。
人與人之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生茅盾和分歧，在這個(gè)時(shí)候最需要的是相互的寬容和理解。寬容會(huì)使世界變得更加美好。你想，如果你不小心傷害了某你特別要好的朋友，你去向他道歉以求得他的.諒解，如果他寬容了你，讓你們和好如初，這樣不是很好嗎？相反如果他對(duì)你心生怨恨，不依不饒。那么最后會(huì)發(fā)生什么樣的情況我無(wú)從得知，但是有一點(diǎn)可以肯定，你們之間的友情肯定會(huì)出現(xiàn)裂縫，甚至失去這個(gè)好朋友。
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
在世界中，每個(gè)人都得生活、學(xué)習(xí)，都得接觸社會(huì)與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中，難免會(huì)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯(cuò)。在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭(zhēng)斗。但是寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對(duì)待生活中的一件事吧。
寬容，可以撫平受傷的心，溝通心靈的隔閡；寬容，他使世界變得更加溫暖。時(shí)間可以帶走一切，卻沖不斷感激的心情。用一顆寬容的心去善待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生會(huì)變得更加精彩。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容；心寬如天空，無(wú)所不包！
寬容的作文3
每一個(gè)人，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更是應(yīng)該學(xué)習(xí)高尚的品德。
在我讀一年級(jí)時(shí)，同桌用力地碰了一下我的胳膊，把本子上的字全劃黑了。我生氣地指著她：“你故意碰我的，讓我重新做一遍，好超過(guò)我的速度�！薄安弧蓖勒f(shuō)。我連忙捂住她的嘴巴：“不要說(shuō)了，我不聽(tīng)！”同桌委屈極了，趴在桌子上低聲抽泣。
這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著黑色眼睛，高挺鼻子和紅潤(rùn)嘴巴的小女孩走了過(guò)來(lái)。她叫露露，她是一個(gè)貼心的女孩，經(jīng)常幫助同學(xué)，就算有人說(shuō)她的壞話，她也常常是一言不發(fā)地笑笑。
她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的同桌不是故意的`，只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。你不要生氣了，趕緊去安撫一下她吧！”我想了想認(rèn)為露露說(shuō)的話有道理，可是又很矛盾：該不該向她道歉呢？
最終，我還是聽(tīng)從了她的話。我把頭低下去，在她的耳邊旁道歉：“對(duì)不起，我不該那樣對(duì)待你�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊搓著手，生怕她再也不理我了。她抬起頭，露出了久違的笑容：“沒(méi)關(guān)系。”“不過(guò)，我也需要向你道歉，以后，我會(huì)多加小心的�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們倆又成為了無(wú)話不說(shuō)的好伙伴了。
在我的身邊，有一個(gè)益友。沒(méi)錯(cuò)，她就是露露，只要她的一指點(diǎn)，就可以讓我改掉缺點(diǎn)，多一個(gè)朋友。
謝謝你，露露，我的益友！
寬容的作文4
寫(xiě)彌勒佛的一副對(duì)聯(lián)道：大肚能容容天下難容之事，笑口常笑笑世間可笑之人。真為妙語(yǔ)。
成大業(yè)者必將天下歸心，天下歸于心者必先包容萬(wàn)物。
寬容能夠化解錯(cuò)誤。就像一望無(wú)際的大海能夠讓江中的泥沙沉淀，并漸漸積成一座座生機(jī)盎然的綠洲。
法正隨劉備重回蜀地，一飯之德必酬，睚眥之怨必報(bào)，想方設(shè)法讓有仇于自我的人受到報(bào)應(yīng)，于是招來(lái)怨恨。有人向諸葛亮控訴，期望能以諸葛亮的權(quán)勢(shì)與威望，遏制法正的狂氣�？稍谝�(guī)劃蜀國(guó)刑罰時(shí)一絲不茍的諸葛亮，卻以寬容對(duì)待法正的狂傲。稱(chēng)法正輔佐劉備，令翻然翱翔，不可復(fù)制，如何禁止法正使不得行其意邪？當(dāng)法正聽(tīng)聞此事后，也愧而收斂。之后陳壽評(píng)價(jià)此兩人：諸葛亮為股肱，法正為謀主。試看一下，這與廉頗、藺相如二人有異曲同工之妙。正是因?yàn)樾男鬲M窄，法正與蜀人的關(guān)系才劍拔弩張，也正是因?yàn)閷捄瓿�，諸葛亮才用寥寥數(shù)語(yǔ)化干戈為玉帛。寬容能夠化解錯(cuò)誤，由此可見(jiàn)一斑。
寬容能夠化解矛盾。就像一望無(wú)垠的土地能夠簡(jiǎn)單包容一粒種子的入侵，并讓其長(zhǎng)成一株綠苗。
當(dāng)張家與吳家為了家族地產(chǎn)而糾紛不斷時(shí)，身為朝廷高官的張英給自家寫(xiě)了一封千古留名的信：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張家自慚，將墻退后三尺。豈知吳家人也為張家的寬宥而感動(dòng)至深，亦退后三尺，留下了一條象征著寬容與和諧的六尺巷。不禁讓人想起名臣林則徐的`對(duì)聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。張英也確實(shí)智慧，此刻無(wú)論是張英顯赫的官職，還是兩家大院的氣派，都已經(jīng)無(wú)人憶起。人們所記住的，是張英宰相肚里能撐船的氣質(zhì)，以及那帶有無(wú)限深意的六尺巷。
包容萬(wàn)物，不需要大海一般的深度，也不需要土地一般的肥沃，只需要一顆能夠在時(shí)時(shí)刻刻掛念別人，接納別人，包容別人的心，便是包容萬(wàn)物之人！
寬容的作文5
一天放學(xué)，我正在收拾書(shū)包，不留神把數(shù)學(xué)作業(yè)本掉到了地上。
我剛要去檢，坐在隔壁的沈天浩不小心珠在了我的作業(yè)本上。見(jiàn)此情景，我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)他大聲喊道：“哎，你長(zhǎng)不長(zhǎng)眼睛啊！把我的作業(yè)本給踩臟了！”他低頭看了看腳下的作業(yè)本，抱歉地說(shuō)：“真是太對(duì)不起了！”我聽(tīng)了他的話，更加生氣地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對(duì)不起就能完事兒了嗎？你得賠！你得賠！”他見(jiàn)我蠻橫無(wú)理，十分生氣地說(shuō)：“賠就賠，有什么了不起的！”
回到家后，媽媽見(jiàn)我一臉的不高興，問(wèn)我出了什么事。我把下午的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后關(guān)切地說(shuō)：“寶貝，這就是你不對(duì)了。首先，他是不小心把你的`作業(yè)本珠臟的；第二，他向你賠不是了，你應(yīng)該原諒他，對(duì)人要理解和寬容。”聽(tīng)了媽媽的勸解，我冷靜下來(lái)，想想確是我不對(duì)。我決定明天向他道歉。
第二天早上一進(jìn)教室，沒(méi)等我坐下，沈天浩先開(kāi)了口：“真對(duì)不起，這是我賠給你的作業(yè)本。”說(shuō)著，把作業(yè)本遞給了我。我急忙推了回去，說(shuō)：“沈天浩，對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)怪了你，你不是有意珠臟的，這件小事就讓它過(guò)去吧！”
這件事雖小，卻讓我至今難忘，因?yàn)樗刮叶昧艘粋�(gè)做人的道理——要用理解、寬容的心對(duì)待別人。
寬容的作文6
有一天，我到小姨家去玩，小姨居住的小區(qū)是一個(gè)單元樓，外面有陽(yáng)臺(tái)，正好是冬天，可以出來(lái)曬曬太陽(yáng)。
正在我曬太陽(yáng)的時(shí)候，接著一陣灰塵從天而降，嗆的我咳嗽，這些灰塵與這些美觀的東西真不相匹配！真違和！看來(lái)是上面再拍曬著的被子，我忍不住了：“拍什么拍啊！沒(méi)見(jiàn)到下面有人嗎？”這個(gè)時(shí)候，上面拍被子的聲音停了一會(huì)兒，我本以為這樣子就好了，不想那拍被子的`人反而拍得更加猛烈了！我無(wú)奈，只好進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，拍被子的聲音是停了，唉，陽(yáng)臺(tái)上不少棉絮！這個(gè)時(shí)候，小姨出來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，說(shuō)：“是不是上面的人又在拍被子了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，小姨笑著對(duì)我說(shuō)：“我們住在這里的時(shí)候也經(jīng)常這樣，你呢，自己琢磨一下該怎么辦�！毙∫痰脑捵屛矣行┳矫煌福@個(gè)時(shí)候，樓上拍被子的聲音又響了起來(lái)，我想了想，對(duì)樓上的阿姨說(shuō)：“天氣真好，是要排下被子��！”那個(gè)阿姨尷尬的笑了笑，然后就收進(jìn)被子去了。
寬容像溫泉，可以化解人之間的一切不愉快！而且寬容還是附贈(zèng)的禮物呢！
寬容的作文7
有句諺語(yǔ)說(shuō):“謹(jǐn)慎保護(hù)你免于災(zāi)難，寬容保護(hù)你免于糾紛�！蔽覀儜�(yīng)該這樣對(duì)待別人，學(xué)會(huì)容忍別人。如果我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候不幫助他們，你的生活將毫無(wú)意義！正如郭老師所說(shuō)，"如果你方便別人，別人也會(huì)方便你。"現(xiàn)在，一些人無(wú)償獻(xiàn)血來(lái)拯救生命垂危的人們。
如果有一天你也需要血液，醫(yī)院會(huì)從網(wǎng)上詢問(wèn)你。如果你獻(xiàn)血了，即使有困難，醫(yī)院也會(huì)盡力救你�！跋駥�(duì)待自己一樣對(duì)待自己是沒(méi)有用的。你總是要有一個(gè)大肚子�！边@句話也告訴你要有一顆寬容的心。相反，如果世界上的每個(gè)人都不能容忍，只會(huì)斤斤計(jì)較，那么整個(gè)世界可能整天都在流血，一片黑暗。俗話說(shuō):“總理可以在肚子里撐船”！我們應(yīng)該禮貌待人。沒(méi)有寬恕，生活將永遠(yuǎn)被無(wú)盡的.仇恨和報(bào)復(fù)所控制。只有當(dāng)我們善于團(tuán)結(jié)時(shí)，我們才能得到友好的回報(bào)！一個(gè)班級(jí)應(yīng)該是全班的團(tuán)結(jié)和共同努力。然而，恰恰相反，僅僅因?yàn)橐粋�(gè)人在某件事情上的過(guò)錯(cuò)，就判斷他的好壞、善惡是絕對(duì)不可接受的。我們應(yīng)該有寬廣的胸懷去原諒生活中的朋友和人！
朋友們，讓我們也學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)寬容這個(gè)世界上的一切。寬容就像一股清泉，傾瀉著人與國(guó)之間的仇恨。
寬容的作文8
在還沒(méi)有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓(xùn)練活動(dòng)之前，我在初一時(shí)參加過(guò)學(xué)校所辦的軍訓(xùn)。
在初一的軍訓(xùn)里面我明白了紀(jì)律的重要性，但在三天的拓展訓(xùn)練里，教官讓我明白的人生道理比在一個(gè)星期的軍訓(xùn)里明白的人生道理多得多。在短短三天的時(shí)光里，教官透過(guò)各種好玩的游戲讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量、時(shí)光是很寶貴的、隊(duì)員與隊(duì)員之間要互相幫忙，互相體諒還有要學(xué)會(huì)寬容與饒恕等做人基本的'道理。
在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自我親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自我的智慧與動(dòng)手潛力。如果每個(gè)隊(duì)員不團(tuán)結(jié)的話，那么做出來(lái)的木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì)抱著一齊死。這正是教官所說(shuō)的:一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
相信大家最記得的是“蒙眼走路”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)大家的溝通潛力與隊(duì)員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自我的隊(duì)員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自我會(huì)跌倒，會(huì)撞到東西等等。在走的時(shí)候，少不了的就是有些隊(duì)員跌倒、撞樹(shù)等，再就是有些指導(dǎo)員手說(shuō)錯(cuò)方向令隊(duì)員走錯(cuò)，但他們都學(xué)會(huì)了去寬容別人，所以他們不會(huì)去埋怨指導(dǎo)員。
我們吃飯的時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話，如果說(shuō)話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對(duì)老師不尊重時(shí)，教官會(huì)給我們講大道理，讓我們明白這是不對(duì)的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們此刻的生活比起山區(qū)沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì)。
寬容的作文9
寬容，是人與人之間交往必備的工具，就像帆船的帆，汽車(chē)的輪一樣，不可或缺。
寬容是大海，能容下江河，也能容下竟游的百船，也能容下一葉扁舟。
寬容是高山，能容下鮮花，也能容下參天的大樹(shù)，也能容下一棵小草。
寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，瞧醒沉睡的`愛(ài)心，寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，換回迷失的良知。
寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體諒，寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是新月一彎，是彩虹一片。
在電視上我們常常會(huì)看到這樣一則公益廣告，在一輛公共汽車(chē)上，一位男士不小心擠了一位女士，這位女士說(shuō)：“擠什么擠，沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，這位男士說(shuō)不就擠了一下，又能怎么樣，”這時(shí)一位老人卻說(shuō)“年輕人把心放寬就不擠了。”
學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)友好待人，積極面對(duì)人生，寬以待人，就會(huì)多了一扇窗，擁有一份溫馨，同時(shí)凈化了自己。
寬容，也是感情的培養(yǎng)濟(jì)，它就像野外的花兒，每一次的挫折總能使它更加堅(jiān)強(qiáng)，每一次的寬容，同樣也能使兩個(gè)人感情更進(jìn)一步。
曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)，每一次的寬容僅能得到感情上的雙倍補(bǔ)償，當(dāng)你面對(duì)感情問(wèn)題時(shí)，不妨試著以寬容的心態(tài)對(duì)待。
學(xué)會(huì)寬容，以寬待人。
寬容的作文10
寬容
寬容是什么，就是要寬容忍讓?zhuān)瑢?duì)待同學(xué)要懂得退讓�？墒俏�7歲的時(shí)候不理解，發(fā)生許多事。
有一天，我同學(xué)把我的'筆弄壞了，我就讓她賠了一支新的給我，可是，她偏偏不愿意賠我，就這樣我們倆發(fā)生了爭(zhēng)吵。我們倆吵得不可開(kāi)交，把辦公室的數(shù)學(xué)老師引來(lái)了。看見(jiàn)老師，我們鴉雀無(wú)聲、數(shù)學(xué)老師問(wèn)怎么了，我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。老師就說(shuō)了一句話：退一步海闊天空。然后老師走回了辦公室�？墒俏覀儼嗌蠜](méi)有一個(gè)人明白這句話是什么意思。我們倆安靜了下來(lái)，但是誰(shuí)都不理誰(shuí)，就像絕交了一樣。我回家問(wèn)媽媽那句話什么意思，媽媽說(shuō)：“你問(wèn)這個(gè)干什么呀？”然后媽媽笑著給我解釋了一遍。我終于明白了，老師就是告訴我們兩個(gè)人都退一步。到了第二天早上，我跟她道歉，說(shuō)那支筆不讓她賠了。從這件事我明白了：同學(xué)之間要寬容、忍讓?zhuān)艘徊胶ｉ熖炜铡?/p>
從此，我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情。
雨果說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬容的作文11
“讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話媽媽經(jīng)常和我說(shuō)，意思是讓我不要斤斤計(jì)較。
就在上個(gè)星期，外婆家又來(lái)親戚了。外婆口中所說(shuō)的“娘家人”，讓我來(lái)看，很像社會(huì)上一喊吃飯全都來(lái)，一提借錢(qián)全部消失的那種人。媽媽說(shuō)外婆家像免費(fèi)的客棧，一批又一批的“娘家人”們?nèi)胱 Ｎ艺f(shuō)外婆來(lái)蕪湖之后從未有安穩(wěn)日子過(guò)。外婆的侄女們帶著她們的.孩子大駕光臨，結(jié)果，把外婆4000元的床給踩斷了。我氣憤不已。
前一天，其中一個(gè)姨媽又來(lái)了，我特別不歡迎他們，因?yàn)樗膬鹤泳褪前盐覀兗业拇膊葦嗟哪莻�(gè)人！我可不想讓他們?cè)俅巫∵M(jìn)我們家�？赏馄艆s不以為是地說(shuō)：“誰(shuí)讓我們是親戚呢，我必須這樣做！”而我在心里默默地想，這種破親戚寧愿不要！
晚上，媽媽去打麻將，外婆在家陪我，我問(wèn)外婆：“你不怕那個(gè)人在家造反嗎？”外婆的回答出乎人意料：“你四姨奶奶在我手跌斷時(shí)一直照顧我，我房子借他們住一下又怎樣？你要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)寬容。”
寬容，這兩個(gè)字，中間卻蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的情意。
寬容的作文12
寬容如陽(yáng)光般燦爛，蔚藍(lán)的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)肆虐，才會(huì)出現(xiàn)風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩瀚無(wú)垠。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。
把對(duì)手看作朋友，這是更高境界的.寬容。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中辱罵甚至計(jì)劃誅殺他的信件，不計(jì)前嫌，化敵為友，終成帝業(yè)。林肯對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)，當(dāng)一些人不滿時(shí)，林肯便對(duì)他們說(shuō)：“用寬容接納他們，讓他們成為我的朋友，不也正是消滅敵人的一種方法嗎?”
寬容使更多的人獲得成功�！梆埶∧愕臄橙似呤邆�(gè)七次。”寬容像陽(yáng)光一般普照著，可有多少人學(xué)會(huì)欣賞這種美麗的“陽(yáng)光”呢?學(xué)會(huì)寬容的人同時(shí)也掌握了一個(gè)做真正成功的人的成功要素之一。
寬容可以融化冰雪——人類(lèi)心底的冰雪，因?yàn)閷捜萦兄环N不可言語(yǔ)表達(dá)的溫暖。寬容可以如彩虹般絢麗多彩裝飾人們的心靈天空，它的色彩比彩虹更多，更美......
唯有寬容，我們才能穿越心靈的隔膜達(dá)到一種心的契合。
唯有寬容，我們才能在對(duì)視之中讀懂彼此。
寬容是如陽(yáng)光般燦爛的。
沒(méi)有寬容，人將變的危險(xiǎn)，少一份無(wú)意的傷害，多一份善意的寬容，這個(gè)世界才會(huì)美麗。
寬容的作文13
我打開(kāi)抽屜，翻找著什么，但是并沒(méi)有找到。失望地打算走開(kāi)，卻無(wú)意間在抽屜中瞥見(jiàn)了什么，我把它拿在手中，是一把斷裂的尺子。
我望著它，出了神。
我興高采烈地拿著新買(mǎi)的尺子在手上玩弄。老師把我叫去改作文，我下意識(shí)地把尺子握在手中，出了教室。
在走廊里，我遇到了一個(gè)很要好的好朋友，便請(qǐng)她幫忙把尺子放回我的.桌子上�？晌夷睦镏溃一貋�(lái)，桌子上的尺子已斷成兩截。她面露愧色，低著頭，看著腳尖。我拿著尺子，跑到外面，背靠著欄桿，丟下她一個(gè)人獨(dú)自站在我的座位旁。
后來(lái)，我又想起了她最后一次看我的眼神，深感愧疚，我不該那樣對(duì)待她，我竟然忘了朋友間最基本的東西——寬容!我找到她，向她道歉，不想她微微一笑，遞給我一把新尺子：“事情都過(guò)去了，你怎么還在內(nèi)疚呀!這是還你的尺子�！�
我被這短短的兩句話啟發(fā)了，原來(lái)寬容就是這樣!
這件事發(fā)生后，我學(xué)會(huì)了寬容的對(duì)待每一個(gè)人。
仔細(xì)地端詳著這把尺子，驚訝地發(fā)現(xiàn)，這把尺子雖不能繼續(xù)測(cè)量物體，但可以用來(lái)測(cè)量人心的寬廣或狹窄。
寬容的作文14
有個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得不是很好看，皮膚偏黑黃，個(gè)子也不是很高，看起來(lái)像一只瘦小的猴子，五官也不是很精致，看著難以讓人覺(jué)得賞心悅目，也許這就是她受到“語(yǔ)言暴力”的原因吧。
她們班的兩個(gè)男生，從不當(dāng)著她的面說(shuō)她難看，但卻選擇了在背地里偷偷地說(shuō)，無(wú)論是他們所在的班級(jí)，還是操場(chǎng)上，甚至是他們托管，都知道她的名字，外號(hào)叫作“校花”。她剛開(kāi)始也不清楚，直至有一天她去操場(chǎng)玩，聽(tīng)見(jiàn)他們的譏笑，“我告訴你們啊，我們班有一個(gè)�；�，哎喲，可美可美了，長(zhǎng)得像笑話一樣�！彼叵肫饠�(shù)次在班級(jí)里，總有不認(rèn)識(shí)的人，指名來(lái)找她，看了她卻也不說(shuō)話，打量她一下，便開(kāi)始笑，從一開(kāi)始捂嘴偷笑到后來(lái)的放聲大笑，還能隱約聽(tīng)見(jiàn)“�；�，哎喲，笑死我了”之類(lèi)的.話，再飛速地跑走，怕是迫不及待地向班級(jí)同學(xué)分享自己的新發(fā)現(xiàn)吧。這么一陣聯(lián)系還有什么不明白的呢，小女孩失落地低下頭，眼淚一滴滴順著臉往下流，到后來(lái)忍不住了，捂著臉開(kāi)始大哭，透過(guò)指縫看到操場(chǎng)上的人詫異地看著她，指指點(diǎn)點(diǎn)的。忽然，她的肩好像被人拍了一下，一回頭是那個(gè)傳播謠言的男生，只見(jiàn)他一臉歉意地站在那里，拉著衣角，緊張的像是一年級(jí)新生剛要被人戴上紅領(lǐng)巾一般。“對(duì)不起�！彼麧q紅了臉，向那個(gè)女孩說(shuō)道。她瞪大了眼睛，內(nèi)心不太想原諒他，但思考了一會(huì)兒，還是扯出了一個(gè)難看的笑容，“好吧，我原諒你了。”
后來(lái)，流言漸漸地消失了，女孩當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，她選擇了寬容，而生活也寬容了她，終于，流言消失了，最后也就只有那個(gè)小女孩和兩個(gè)男生記得。
這個(gè)小女孩就是剛?cè)氤踔械奈�。這樣一個(gè)戲劇性很強(qiáng)的故事就真切地發(fā)生在我身上，以寬容結(jié)束了“校園暴力”，寬容是我能想到最好的解決方法，同時(shí)生活也向我證明，這也的確是人際交往的關(guān)鍵。
寬容的作文15
在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自己的智慧與動(dòng)手能力。如果每個(gè)隊(duì)員不團(tuán)結(jié)的話，那么做出來(lái)的木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì)抱著一起死。這正是教官所說(shuō)的：一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
相信大家最記得的`是“蒙眼走路”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)大家的溝通能力與隊(duì)員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自己的隊(duì)員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自己會(huì)跌倒，會(huì)撞到東西等等。在走的時(shí)候，少不了的就是有些隊(duì)員跌倒、撞樹(shù)等，再就是有些指導(dǎo)員手說(shuō)錯(cuò)方向令隊(duì)員走錯(cuò)，但他們都學(xué)會(huì)了去寬容別人，所以他們不會(huì)去埋怨指導(dǎo)員。
我們吃飯的時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話，如果說(shuō)話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對(duì)老師不尊重時(shí)，教官會(huì)給我們講大道理，讓我們明白這是不對(duì)的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現(xiàn)在的生活比起山區(qū)沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì)。