- 相關推薦
回味的作文優(yōu)選(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的回味的作文，希望能夠幫助到大家。
回味的作文1
一眼便認出了那推車的老人，推車上插著各種不同造型的糖畫。他依舊穿著一身棕黑色大褂，依舊戴著泛著淡黃的護袖，那黑發(fā)中參雜著根根銀絲見證了他多年的歲月。行人匆匆路過，匆匆離去，甚至連淡淡的注視的目光都不留給他。老人依然嫻熟地做著各式糖畫，那目光中透著專注的神情。上前買了一串糖畫，那熟悉的味道翻開了我童年的記憶。
小時候，我最喜歡吃的便是糖畫，金黃的底色，又脆又甜的口感令我回味無窮。只要一聽到小區(qū)廣場上推著推車搖著鈴鐺走來的聲音，小伙伴們便跑出家門，一擁而上，爭著搶著要買一串。老人笑著說：“小朋友，別拿攤車上的糖畫，那些又冷又軟不好吃了，我給你們現(xiàn)做�！闭f著便按照小朋友的要求動手忙活起來。他揭開熱氣騰騰的爐子，用尖鐵勺舀了一勺糖漿。我們睜大眼睛在一旁看著，那誘人的金黃色的糖漿透著香味饞得我們只流口水。接著他把鐵勺拿到鐵板中央，將鐵勺微斜，細細的'糖漿便灑了出來，當糖漿剛一觸著板面時，他快速搖動鐵勺，像練毛筆書法一樣用糖絲勾勒著糖畫的輪廓，糖絲像細細的線條，在老人嫻熟的創(chuàng)作之下成了一幅可愛的精巧的動物畫。然后，老人取出一根細竹簽，一端貼在糖畫中間，使勁地按壓，待糖畫硬了，用鐵鏟從糖畫底部小心鏟起，一個好吃好看的糖畫便做好了。老人拿著糖畫笑瞇瞇地送到我們小手里：“小心點啊，別被竹簽刮到小嘴�！彼煌谥�。接過糖畫，我迫不及待地咬上一口，伴著清脆的響聲，細細的糖絲流入口中，絲絲甜蜜彌漫在嘴里，也甜蜜著我們幼小的心，令我久久回味。
有一日，我笑嘻嘻地接過老人遞過來的糖畫問道：“爺爺，您做糖畫多久了，做的樣子真好看。”她聽罷，仿佛思緒飄回幾十年前一般，許久，才答道：“四十年前跟老爹學的，這個他干了一輩子，后來把手藝傳給了我。當時這東西賣得可好了，后來就漸漸不景氣咯!”
“那您以后還會繼續(xù)賣糖畫嗎?”我疑惑道�！白隽藥资炅�，咋能說不做就不做呢，我還想把這家當傳下去呢!”我似懂非懂，走開了。
搬家后，雖吃過許多家糖畫，但都缺少了那種獨特的味道。
如今，手拿糖畫，我回味著童年的往事，回味著甜絲絲的滋味，也回味著老人的這份堅守和執(zhí)著。
回味的作文2
在我的成長的歲月中，發(fā)生過許許多多值得我回味的事。其中，這一件事最值得我回味。
記得在我讀二年級第一學期的一天早上，袁老師正捧著一大疊試卷精神抖擻地走進教室。袁老師環(huán)視四周，嚴肅地說：“現(xiàn)在我來公布同學們期中測驗的'數(shù)學成績……第一名是何敏婷，100分!”“啊?”我大吃一驚，心想：“不是吧?我竟能考到100分?真是奇跡啊!”我一拿到試卷，就快速地翻了翻，看了看分數(shù)，打了打自己的臉。啊!好疼啊!原來這是真的!我一邊高興地左一遍右一遍地“欣賞”這張試卷，一邊想：“多棒的'分數(shù)啊!多好的字體啊!同學們一定會羨慕我的!同學們一定會來巴結我的……”突然，我看到試卷上的一道計算題有點古怪。咦?5乘8不是等于40嗎?這兒怎么會等于45的?我擦了擦眼睛，睜大眼睛在看一遍。哎呀!糟了!我竟然算錯了!我先是望了望四周，想：“好險!現(xiàn)在還沒有人發(fā)現(xiàn)我的錯誤!……嗯!趁現(xiàn)在這個好機會，趕快把錯誤的地方改回正確來，那就神不知鬼不覺了!哈哈!”當我拿起筆正準備要改的時候，心突然被震了一震，眼前出現(xiàn)了兩個大字——誠信，另一個我卻生氣地對我說：“你怎么能這樣?難道你就忘記了老師交給你的誠信?你即使改了，但你的滿分還是虛假的呀!你決不能自己騙自己啊!”于是，我牙一咬心一狠，決定去告訴老師，我高高地舉起手來。老師看見了，立刻把我叫了起來，高興地說：“滿分狀元!你有什么事嗎?”我的心被動搖了，想：滿分狀元?多好聽的稱號啊!……要是我現(xiàn)在反悔，這稱號就永遠地屬于我了!……不行!不行!我不能這樣做!我要做一個誠實的人!我慢慢地站了起來，紅著臉，低下了頭，說：“老師，我的那張試卷你改錯了，我本應該沒有滿分!”老師用詫異的眼神望著我，走到我的跟前，拿起試卷看了看，微微地笑了笑，說：“對不起，是我改錯了!你應該是98分!”老師摸了摸我的頭，又說：“雖然你的試卷沒得滿分，但你的誠信卻得了滿分啊!”
啊!這件事多么值得我回味啊!我至今還記得這樣一個道理：做人就應該做一個誠實的人!
回味的作文3
我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時我往往不加思索，脫口而出;而對于別人的話，我也囫圇吞棗，從來就不會細細回味。這樣一來，我的話便常刺傷別人，別人的話呢，我會理解偏差，爭吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級，誰都對我愛理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進了辦公室。他神秘地微笑著，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺口感，滋味均于普通的無甚不同。我放下筷子，驚訝地望著孫老師：“這飯菜，好像沒什么特別呀�！睂O老師點點頭，渾厚的嗓音響了起來：“是啊，本來這就是食堂里一份普通的飯菜，不過，現(xiàn)在請你再吃上一口，這回一定要放在口里多咀嚼幾次，細細品味�！�
我只得又夾了些飯菜放進嘴里，鼓著腮幫嚼啊嚼，初時也未見異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來的是仿佛蘊含著陽光氣味的米香，經(jīng)過咀嚼的菜梗釋放出濃郁的泥土芬芳，真是一種奇妙的感覺!我瞪大了眼，原來飯菜只要多咀嚼，細回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚奇，不疾不徐地說著：“我發(fā)現(xiàn)你平時與別人交往不懂回味，只是一味有話就說，惹得好多人都與你疏遠了。其實，要提升人氣很簡單，只需在說話前回味幾番要說出的話，聽完別人的意見也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了�！蔽蚁胂胱约浩饺盏乃魉鶠�，還有幾次辭不達意的，頓時如醍醐灌頂，恍然大悟。
后來我每逢話脫口之前便會回味自己要說的.有無不妥，是否會引起誤解，會不會得罪他人，漸漸的我說的話順耳多了。別人的話我更是反復回味，直到品出深層的意蘊，再針對關鍵回答。同學們扭轉了對我的看法，有一位同學不當面俏皮地對我說：“我以前的話像把錐子，刺得狠，現(xiàn)在簡直成了柿子，又軟又甜，聽了叫人心里舒坦。我聽了這話，回味的甘美又涌上心頭。
回味真的很神奇，生難懂的詞句，能回味出溫暖甘甜;寡淡無味的生活，能回味出精彩紛呈。讓我們在交往中時時回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真諦。
回味的作文4
暑假是所有孩子心目中的最快樂的、幸福的一段時間。在暑假里，孩子們可以愉快的玩耍，嬉戲， 沒有老師的管治，沒有班紀束縛，更沒有作業(yè)的煩惱。尤其是對我們這些中學生來說，暑假更是日夜以待的。
暑假里，我和小伙伴們一起去河邊釣魚，捉螃蟹……真是樂不思蜀。
記得去年暑假，我和楊超、楊剛、孫中衛(wèi)等人一起到村上剛剛收獲完的玉米地里去捉蟋蟀，更是令人回味無窮啊!
我們一伙五、六個人每人手中拿著一根燕麥草的枝莖，袖子都挽得高高的，目光銳利的掃過每一地方。哈!這有一支大蟋蟀，真是送上門的餡餅，我在內心大聲呼叫：“小蟋蟀，你耐心的等待啊，你的大姐姐我馬上來啰!”我輕步挪向蟋蟀，剛低頭想要捉住它，“嗖”，好家伙，它竟然跳到玉米秧桿下面去了。
我快步走到秧桿旁，掀開玉米秧桿，只見里面爬滿了大大小小的蟋蟀，我在這些蟋蟀中尋找引我來到這里的蟋蟀，卻認不出。不顧這些了，我趕緊十萬火急的捉起來，好在一會兒向伙伴們炫耀一下。五、六分鐘過去了，低頭一看，哈哈，我已經(jīng)捉滿一串蟋蟀了。我再向伙伴們那一看，他們還在尋找，我想：哼!你們總是說 我速度慢，頭腦笨，看吧，這次我就超過你們了。
于是，我招呼小伙伴們過來，讓他們徹底屈服于我。可是，天不如人愿，小伙伴們的'手里都拿著兩三串蟋蟀，而我的手里才只有一串蟋蟀，又怎么去和伙伴們比較呢?
唉!看來我確實是最笨的一個，不過，我不會向小伙伴們屈服，我對他們振振有詞的說：“我不會輸給你們的，我這次一定會贏過你們的!”說這些話時，我的眼睛已經(jīng)開始掃向四方了。這時，我的目光停留在了一堆比較大的玉米秧桿上。心想：這次，我已經(jīng)有了“資產”比較豐富的目標，看你們如何比得過我。
心動不如行動，我三步并作兩步地走到那堆玉米秧桿旁，伸手一掀，哇!真不愧是一個“大資產”基地，里面的蟋蟀一個挨著一個，數(shù)都數(shù)不清。我搖搖頭，擺掉煩雜思緒，一邊飛快地捉著蟋蟀，一邊嘴里向伙伴們喊著：“這是我發(fā)現(xiàn)的基地，你們都不許來搶我的�！币粓黾ち业淖诽哟髴�(zhàn)后，我已將蟋蟀大部隊繳獲。
皇天不負有心人，最后我贏了驕傲的小伙伴們，想起他們那垂頭喪氣的樣子，我就想笑。
暑假的生活多姿多彩，真令人回味無窮!希望今年的暑假快點到來。
回味的作文5
英雄暮年回首半生功業(yè)，這種滋味叫作苦澀。
伊人對鏡驚覺紅顏已逝，這種惶恐便是滄桑。
俠客抽刀欲斷長河流水，這種心緒叫作悵惘。
咀嚼品味世間百態(tài)，你將會在不同的人生體驗中開悟，從而逐漸明晰生活的真諦。
太白詩
“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟�！�
思鄉(xiāng)是李白詩歌里最重要的主題。半生漂泊，瀟灑狂歌，我們飄逸的詩仙為什么不是吟嘯徐行，而是不由得將自己陷入這種痛苦矛盾的境地呢？
我想，對自己來路的回顧，才是他詩情的源泉。他在回味中不斷咀嚼著自己的思家念親的哀愁，然后在美酒的催化下，他縱筆揮灑，才寫出了無數(shù)的'傳世名篇。
他回首故鄉(xiāng)時的那份留戀與感傷，在他的瀟灑與輕狂中增加了一劑調味，讓他在詩歌的歷史上，多一分情味，多一些厚重。
東坡賦
“問汝平生功業(yè)，蘇州黃州儋州�！�
蘇東坡以輕松的言語給自己一生的顛沛流離作了個幽默的注解，然而當我們扒開文字，才恍然驚覺背后洶涌著的蒼涼。
蘇東坡一生坎坷流離，在前往流放地的車馬聲中，算不清有多少年華就這樣白白耗費�；字�，他被貶海南，荒蠻之地九死一生，而他依然自得其樂。先是憑吊冼夫廟，后又收徒講學，把貧瘠的生活過得云淡風輕�；匚兑簧部�，他領略到，人生不過如此，命運不過如此，與其在痛苦與抱怨中蹉跎余生，不如在文學的坐標上努力完成自己的文化使命。
回味，讓蘇東坡淡化了痛苦，讓他在文學史上留下了不朽的名篇。
雪芹記
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味�！�
曹雪芹出身鐘鳴鼎食的官宦世家，然而家道中落后，每日過著衣不蔽體、食不果腹的生活�？烧窃谶@樣的情況下，他寫出了千古絕唱《紅樓夢》。
卻道是為何？
他在錦衣玉食與吃穿困窘間的辛酸差距中，品出了滄桑世事的真味。正是往昔與當今的強烈對比，催促著他完成了這部奇書。
回味，讓曹雪芹嘗遍世態(tài)炎涼，道出賈語甄言，最終寫出了前無古人、后啟來者的曠世奇書《紅樓夢》。
中國文化史，正是因為有了這些大文豪的回味，才逐漸豐滿挺拔。而回味，也使我們得以撥開歷史的煙塵，領悟到人生的真諦。
回味的作文6
回味自我，回味不一樣的我。
回味，樂觀的我。在殘酷的現(xiàn)實中，我得以生存，因為那始終保持向上的樂觀。半杯水，當周圍的人正惋惜“只剩半杯水”的時候，我卻看到“還有半杯水”；當收被玫瑰花刺刺痛的時候，其他人正抱怨著：“看啊，玫瑰花下長著刺呢！”而我卻依然樂觀：“看啊，刺上盛開著美麗的玫瑰花呢！”現(xiàn)實為我關閉了一扇門，我卻總可以用或許不正當?shù)珔s足以讓我改觀的理由開辟另一扇天窗。失去了心愛的布娃娃，我只當作“舊的不去，新的不來”；絆倒在求知的路上，爬起來，望著那塊“絆腳石”，提醒自己：“它可以是絆腳石，也可以是墊腳石”；朋友誤解了我的好意，我慰藉自己：真相大白的時候，你會最開心……樂觀，讓我看到這世界不光有失意的一面，還有美好的一面。
回味，寂寞的我。也許我是太過于寂寞，所以注定了我的憂傷。我會站在天臺，用盡力量睜大眼睛，望著最遙遠的地方。想像著，某一天我能一個人了無牽掛的去流浪。太多時間，我喜歡平靜的夜晚，我會在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻，抱膝俯首去緬懷那一段無法回首的往事，我以為這是一種浪漫，可最終才發(fā)現(xiàn)，它其實是一種單純的孤單。我執(zhí)著于遺憾那種淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會在我的指尖悄悄縈繞揮之不散。我也希望象小王子一樣，一天看47次夕陽，可我不是夸父，無論我怎樣努力也始終追趕不上太陽的步伐。我喜歡看大雁朝著夕陽飛行的樣子，宛若一群追趕黎明的孩子，在天黑之前，和太陽一起飛到地球的另一邊，那個黎明即將到來的地方。突然之間，我就這么熱淚盈眶……
回味，微小的我。我是微小的，微小到就如浩瀚大海中的一滴水滴。我是微小的，但并不是渺小的`，浩瀚的大海也是由小水滴匯聚而成的。我，微小，但并不自卑，正如簡。愛所說：“我貧窮，低微，不美，但當我們的靈魂穿過墳墓是，我們是一樣的�！蔽遥俏⑿〉�，卻于微小中見偉大。集體因為有了我，而更加團結；家庭因為有了我，而更加和睦；友誼因為有了我，而更加美好……團結，和睦，美好，面對這些你還會認為我微小嗎？微小，只是一時的，“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功”，早晚，我要用我的微小驚奇一陣驚濤駭浪。
回味，回味到了不一樣的我。
回味的作文7
記憶深處有一道菜，那是奶奶的糯米糖藕，好久沒有再吃過，但卻總記得它的香甜。
打記事起，我便記得奶奶是個實在善良的人，我從未見過她和別人起過爭執(zhí)。她信佛，便總是記得空閑時為家人做了一個個平安符。她總是那樣把愛不動聲色地寄到我們身上。在記事的時候，我便知道了奶奶家有一片荷花塘，塘并不大，但夏日時的荷花卻多的向外溢，隨手就可以摘來一朵漂亮的荷花。
荷花固然美麗，卻也不及蓮藕來的美味。
我不記得奶奶有什么獨家秘方，只是知道，每每去奶奶家便能聞到從廚房里散發(fā)出的香甜的氣味，現(xiàn)下奶奶已是六七十歲的人了，雖是身體健康，但也不能再吃甜食了，糯米糖藕也便做的少了。
上次吃時大概是去年，那時只是后夏，只有些新藕，新藕太過小又太軟，不適合做甜藕，但沒奈何，但我早早便打電話過去指明了要吃。去到奶奶家時藕已經(jīng)放在了案板上，奶奶不在廚房，只聽到樓邊的閣樓里有些聲響，我也走向那去。彎下腰，閣內有一點微弱的燈光，小閣很干凈，有著淡淡的'桂花香，不過這花香又是從何而來？我向里頭看去，見奶奶正彎著腰在取什么東西。我叫道：“奶奶？你在找什么��？”奶奶的身形一愣，許是沒料到我會進這小閣樓罷。“你這皮娃子，天天亂竄，怎么來這了，這么涼穿的這么少，可別凍著了，出去出去�！蹦棠讨逼鹧戆盐依顺鰜�，陽光照在身上，又將剛才的涼意暖化。
“奶奶這是什么�。俊蔽铱聪蚰棠淌掷锏男」揞^�！肮鸹{呦，你今兒可有口福了，這去年的桂花漿配上糖藕才是好吃！”奶奶自信地說。邊走向廚房一邊又數(shù)落起我穿的單薄了。我的心思哪還在這，早就飛到桂花漿和糖藕上去了。我見奶奶舀出一勺像蜂蜜般的桂花漿，拉花似的澆在了糖藕上，糖藕上多了幾粒桂花，像是美麗的珠寶嵌在上面。
我早早就拿了筷子，夾了一片糖藕，新藕更加軟嫩，糯米和桂花漿的甜美在我口腔之中炸開煙火。的確不同于以往，夏日的藕中帶著秋天的氣味，像是酷熱中又帶了絲絲清涼。我像是著了魔一樣，連碗壁都舔得干干凈凈。奶奶見此笑瞇了眼，給我?guī)Я艘槐鸹ú�，說：“早知你這么愛吃，就該讓你爺爺多摘些回來，瞧你和小花貓似的。”我也笑瞇了眼。
記憶中的糖藕帶著奶奶的愛，甜美的糖藕讓我回味出奶奶的深愛。
回味的作文8
當太陽落山，夜幕降臨時，一輪幽靈般的月亮掛在月亮上，把它的光輝灑向大地。
蟋蟀也停止了鳴叫，陶醉其中，回憶起過去的時光。隨著夏天的臨近，天氣逐漸變得悶熱。當最后一次考試結束時，鈴聲響起，這也表明我們的小學生活即將結束。晚飯后，我悠閑地向教室走去。一輪明月高掛天空，偶爾一陣涼風吹過，讓我感覺清新。進入教室，學生們幾乎都到了。八盞熒光燈照亮了教室，仿佛是白天。第一次，教室如此安靜，只有教室后面的鐘在滴答作響。不知過了多久，班主任走進教室，大家都坐直了一會兒，幾十雙眼睛看著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛過了一個世紀，她終于打破了平靜。我一句話也沒聽進去。我只是盯著她，隱約聽到她說，“畢業(yè)了，你們每個人都應該給我一份禮物�！倍Y物？畢業(yè)后我突然醒悟，向我們要了禮物？每個人都低下了頭，輕輕地嘆了口氣，搖了搖頭。當然，禮物是沒有的'。就在所有人都搖頭的時候，教室里的凳子響了，只見一個身影穿過狹長的過道站在班主任面前，緊緊擁抱著她，那一刻時間仿佛凝固了。過了一會兒，她微微笑著說:“小杰最了解我�！庇质且粋�凳子移動的聲音，又是一個聲音，又是一個聲音，好像已經(jīng)預約好了。每個人都站了起來，站成一排。他們走向講臺，一個接一個地擁抱她。她的雙臂如此溫暖，以至于平時對我們要求嚴格的她，此刻只是另一個人。晚上自學結束的鈴聲響了。月光下，她站在塑料跑道旁，看著我們離開。我終于見到她了。她一點也沒變。
就像一年前一樣，她個子不高，由于寒冷的冬季風，她的臉頰留下了兩抹不可磨滅的紅色。她不漂亮，但她很有活力。她似乎又變了，所以讓我們記住不知道她的首次亮相的感覺。保持不變的是人，改變的是心，是時間的永恒。季節(jié)變換，時光飛逝。隨著我的成長，我也逐漸明白這不是她給我的畢業(yè)禮物。她用無聲的語言教我們愛和寬容。我的眼睛似乎又看到了那天的情景，皎潔的月亮高高掛在空中，樹木沿著塑料跑道搖曳，她在離開時沉默不語，她擁抱著我，她在月光下微笑。
回味的作文9
往事許許多多，可是值得回味品嘗的卻寥寥無幾。但我心頭似乎仍惦念著那一次，或許
是永生難忘。
那是一個夏季的周末，我與爸爸一同驅車到石根山爬山�？崾盍胰绽锏年柟鉄o情地炙烤著大地，可這絲毫沒有擾了我那興致。一路上山，有說有笑，時而用樹枝撥亂地上的落葉；時而拿出相機“咔嚓”一聲留住那瞬間美景；累了便停下來拭汗停息。
很快便到了那半山棧道，我往外俯視，四處云煙繚繞山間，地下之物若隱若現(xiàn)，宛若仙境般，如詩如畫，真忍不住駐足多一會兒！“哇！”我似乎陶醉其中，不欲離去�！鞍�！別拍了，走吧�！卑职终媸且谎泽@醒夢中人�！芭丁！蔽倚┥儆行┎磺樵�，但也無可奈何�！耙蛔哌@小路上去吧！”爸爸一邊指著那崎嶇的山路�！盀槭裁捶胖教沟臈５啦蛔�，去走那又陡又彎的？”我揉著酸疼的腿，不解地問道，“棧道好走多了！”“走小路吧！遮陰避暑的，還可以與大自然零距離親近�！闭媸切悴庞錾媳欣碚f不清，我拗不過，唯有應了。
走山路果真是個體力活，特別是這種石頭路。累了，歇下，擦下汗，喝口水，繼續(xù)前進。幾個回合下來，我早已敗下了陣來�！斑�得走多遠？”“快了，加油！”
又是一段山路，到了晌午，太陽最烈的時候，我又累又餓，所帶的水也沒有了，望著遙不可及的頂峰，加上之前因為鞋底打滑摔了個癩蛤蟆，我泄足了氣�！斑�有多遠？”“快了！”“這話您已經(jīng)說了不下十次，可每次都是那么遙遠。”“你看，都可以見到山頂了，估摸著也不會太久�！卑职謩裎康馈Ｎ矣悬c想半途而廢，“我不去了，又沒水，非得渴死�！薄斑@么點困難你就向它所屈服了嗎？”我不語�！耙话俨降男谐蹋覀兌伎熳吡司攀�，成功近在咫尺！”“可是真得很累很累！”“持之以恒！你看跨越了前面的一個彎就像你解決了一道數(shù)學難題更像是踏過了人生的一個坎，不要向它所屈服，就該征服它�！蔽宜贫嵌！白甙�，孩子。不經(jīng)歷風霜哪得雨后的'彩虹。山頂有的美景在等著我們呢�！�
我始幸聽了爸爸的話。攀上山頂?shù)奈噎h(huán)顧四周，底下一切皆是那么渺小，就像那挫折一般，站在頂峰又何嘗不是一種君臨天下？
那時我還未真正懂得爸爸那番話的所在，現(xiàn)在想起，也真是回味無窮！
回味的作文10
當你看著人們的背影漸行漸遠，你就該知道，有些路啊，只能一個人走，你只能目送人們的背影越走越遠�；匚�<目送>，回味人生。
前幾天，偶然翻出書柜中那本上了灰的<目送>。雖然我早已翻閱幾遍了，卻還是忍不住再次翻開，體驗龍應臺那孤寂的人生感受。第一次看<目送>，還只是亂翻，卻陰錯陽差地看見了那篇讓人沉思的“四千三百年”。幾十年前，廈門海外有一個叫金門的小島，在四十四天內承受了四十七萬枚炸彈的轟炸在地下至今還留有不計其數(shù)的地雷。這里的孩子從不敢在沙灘玩耍，他們從不問海的這一邊到哪一邊有多長，也從不想象，不敢想象外面的世界。這些孩子的人生早一步完整，殘缺的部分叫做童年。如果駕車在金門，可見許多林中都有一塊“請勿靠近”的木牌，再往里走，就可能看見一塊墓碑，上面大都鑲著一張早已破碎不堪的黑白照，上面也大都是正值青春的年輕人。他們未曾感受這世界的美好，就已匆匆離去，留給家人無限的悲哀。
而這些，卻都是因為戰(zhàn)爭……有時候，時代太殘酷了，我細細回味歷史，卻發(fā)現(xiàn)歷史使人心痛的不忍直視，只得自欺欺人地閉上眼……
次日，余興未退的我再次拿起<目送>，已經(jīng)不記得是第幾次回味<目送>了，我仿佛看見了自己的影子。憶起上小學的時候，剛入學時，父母都不在身邊，我緊緊扣著爺爺那雙粗糙的手，磨出老繭的掌心被我的小手焐出顆顆汗珠，他將我?guī)У浇淌议T口，輕輕拉開我的手，將我慢慢推向老師，我用怯怯的眼神環(huán)顧著四周，再回頭看爺爺，早已不見爺爺?shù)纳碛埃业谝淮胃械饺绱藷o助。直到老師用母親般的手掌撫摸著我的頭，內心的恐懼才得以平復……白駒過隙啊，轉眼小學已經(jīng)畢業(yè)了，往往一件事情的`結束就是另一件事情的開始。初一報到那天，我倔強的拒絕母親送我的要求，獨自下樓前行幾步后，卻生氣的發(fā)現(xiàn)母親偷偷的跟我下了樓，我接近憤怒地拒絕并咆哮著要求母親上樓。甩下一串話后，大步離去，之留給她一個漸行漸遠的身影。她并沒有再跟上來，因為我那倔強不羈的神情和漸行漸遠的背影早已告訴她：不必追。
從依賴到反感，這就是成長，這就是人生。當一本書讀爛了，再去回味咀嚼，你會發(fā)現(xiàn)它早已融進了你的生活，詮釋著你的點滴。
其實應該回味的，不僅僅是龍應臺的一本<目送>，更是那鮮為人知的歷史，那青澀不羈的成長，還有，目送背影的人生。
回味的作文11
早上，“�！彙彙保险n了。王老師雙手捧著教科書立于教室門口。慢慢地，教室里趨于寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽得清晰。老師一步一步往講臺上走去，我們和老師互相問好。老師上課了，拿起課本請同學們翻到魯迅寫的《風箏》那一課。
課文的情節(jié)并不復雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風箏，作者到中年后，因為看了一本書，領悟到自己的`錯誤，結果卻想補過而不得。時間一分一秒地流逝著，不緊不慢。正當課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請同學演繹哥哥踩爛弟弟風箏的過程。教室一下子變得轟動了。老師先請王之鳴來扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來，躲在課桌下面不肯出來。老師又叫王臻來扮魯迅，王臻略顯驚訝，然后就痛快地走上臺去。老師要為小弟弟選角，教室里立刻沸騰起來，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來扮小弟弟。
表演開始了。王臻在外面輕輕地把門推開，“溫柔”地走上講臺。老師喊了一句“�！保f他剛才的表演不給力，要“怒火焚燒”地進來。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去后，醞釀了一下感情。過了幾秒鐘后，只見他重重地把門推開，氣勢洶洶地走上講臺，用手指惡狠狠地指著李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來，心驚膽戰(zhàn)，嘴張得很大，嘴唇微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視著，王瑧一直狠狠的盯著李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬塊錢，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當做風箏撕掉。王臻用雙手撕著“風箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風箏”點燃，不一會兒它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他還抬高腳，使勁地往地上踩了幾下。然后王臻看也不看，便轉身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個人呆呆地站在那兒，只見他用雙手遮住臉，無助地蹲下來。
教室里笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂著肚子，還有的笑得說不出話，連平時個別走神的同學也站起來一瞧究竟：今天的語文課怎么這么開心？
“�！耍！恕�，快樂伴隨著秋風而離去。我們依依不舍地下課了，像兩個朋友揮手而別。這一切的一切都是在經(jīng)過了燥熱的夏季后發(fā)生的，如今回想起來是那么地肆意而美好，如同看一場時而開心時而激動的久違的電影，讓人回味無窮。
回味的作文12
回味是什么？回味是隱藏在心靈深處的美好，是依傍在生活點滴里的珍貴。香氣四溢，口感爽滑，家鄉(xiāng)米粉帶給我的不只是味蕾上的享受，更是記憶里的回味。這份回味在幼時奶奶為我精心準備的米粉早餐里積攢，在成長的年歲里發(fā)酵。
太陽從東方冉冉升起，射出的第一束光劃破了漆黑的夜幕。沒有城市的喧囂，農村的黎明總有一片最接近自然的寧靜。我懶洋洋地躺在床上，享受著早晨的寧靜。漸漸地，屋外邊的熱鬧打破了這份寧靜，一股濃郁的香氣也偷偷地從門縫里鉆了進來，我知道——奶奶為我們做好早餐了！
聞著，是我熟悉的味道，我趕緊跳下床，直奔餐桌。果不其然，奶奶準備了我最愛的米粉！看著桌上熱氣騰騰的米粉，我的`睡意立馬消失得無影無蹤，抓起筷子，挑起米粉，我“溜啾”地吃了起來。
我愛吃米粉，卻只愛吃家鄉(xiāng)的米粉。在我心里，家鄉(xiāng)的米粉是其他米粉無法比擬的。首先是技藝方面講究精湛，其次是配料方面講究新鮮。記得有一次，我看見奶奶在準備什么，于是就湊上前看了看，原來是在準備湯底呢！奶奶看見我好奇的樣子，一邊忙活，一邊細心地向我講解家鄉(xiāng)米粉的做法。湯底是一碗米粉的靈魂，因此，做一碗回味無窮的米粉既要有好的湯底，又要有好的米粉。
在湯底方面，需要耐心地花時間熬制。首先熬湯的材料必須采用新鮮的大棒骨，加少許調料，再用小火慢熬幾個小時，最后熬制成功的湯底就會色如奶白，香氣四溢。在米粉方面，需要選用上等的絲苗米。從米制做成米粉，不能用簡單的機器，而要使用古法。這樣制作出來的米粉入口爽滑，也是米粉口感的關鍵所在。等到湯底和米粉都準備就緒，就只剩最后一道工序：加上配料，撒上蔥花，潑上熱油，一份色香味俱全的米粉就完成了。
還沒來得及細細體會童年的美好，時間就已經(jīng)悄悄地從指縫間溜走，我也慢慢地長大了。升學的緣故，我離開了家鄉(xiāng)，隨父母來到了城市居住。我仍舊習慣早餐吃米粉，嘗試過各種各樣的米粉店，卻總找不到奶奶做的家鄉(xiāng)味道。
隨著生活腳步的加快，我依舊清晰地記得奶奶跟我說過的米粉的做法，卻很少有機會吃到家鄉(xiāng)的米粉。漸漸地，在生活里，我對這“味道”的執(zhí)著一點點減少，可是在我的記憶里，對童年里家鄉(xiāng)米粉的回味在一點點累積，一點點發(fā)酵。
回味的作文13
世間的微笑很是耐人尋味。抿嘴，便是一個微笑，如此簡單的一個神態(tài)，在世間卻包含太多的東西。有善有惡，有熱有涼，讓我不禁有些迷茫了。
而最讓我難以忘懷的，是表妹的微笑，不知為何，興許是因為那味道太過美好。
表妹初次來我家時年僅一歲，在此前，我在老家見過她。比起那個新生兒，她的雙眼顯得越發(fā)精神了，瞳孔中純潔得能看見她不跳動的心；小辮子一上一下，像小白兔的長耳朵；整個人縮在外婆的懷里，還一邊抽泣。我們想盡一切辦法逗她笑，我在她面前做了半天鬼臉，終于讓她停止哭嚷，好奇地凝視著我，笑了。小嘴唇如花般綻開，眼睛瞇成一條縫，盡管不太成熟，甚至不象笑容，但我們已讀出那濃郁的、天使一般無邪的笑意了。這微笑，是信賴的開端。
轉眼一個月過去，她對這個世界已沒有那么陌生，跟我們相處得融洽起來。我由于要上學，跟她接觸的時間少了，她對我也不甚親近。一次在家無事可做，百無聊賴之際，決定跟表妹玩玩。我坐在她旁邊，她看見我，露出好奇的表情，臉上布滿迷茫與童真，仿佛在用天堂的話語詢問著我：你來干什么呢？我拿起她常玩的小球，忽然亮到她眼前；又收起來，又迅速遞出來。不出我所料，她開心地撲過來抓住小球。小孩子是那么容易滿足�。〔幌笪覀冊谟�.綑綁下永遠也不會知足。我凝視她可愛的臉，這微笑，是滿足與親切。她從此極喜歡跟我玩，并含糊地叫我“哥哥”，在我看來卻如銀鈴般好聽。
我是如此迫切地想念她的笑臉，她回父母身邊后，我們都希望她能再來。
她又來了，就在上個星期！臉龐不再青澀，步伐不再蹣跚，眼神不再迷茫。只過了一年多，不料變化如此之大。她不但沒有哭，還一直笑吟吟地，說著一些模糊的話，可愛極了。我曾抱過她，而她當時馬上哭喊著要掙扎著下來，那是上次了。這次我又想抱她時，她不會拒絕，但她不想要別人抱，她渴望自己奔跑，沖破一切的迷霧與未知。
一次，我給她一個玩具時，我驚訝于那微笑——那已包含著感謝。這動人的笑靨，融化在我心中，給希望、給我動力，甚至在教我感恩——當父母給我關懷時，我何曾微笑過？
微笑的味道，也許我一輩子無法滲透。但至少在我表妹的笑中，我已領略至純的美麗。
回味的作文14
我常常坐在書桌前，去回味那些來自母親的味道。
——題記
母親生病了，需要去外地看醫(yī)生。而我則因為要上學，所以留在了家里。母親不放心我獨自一人在家，將我送到了大姨家暫住。大姨是一個潑辣、爽朗的人，同時也伴有不拘小節(jié)的特點。她的性格與母親截然相反，我也就愈加懷念母親那淡雅細膩的味道了。
茶
母親離開時，剛好是期中考試的前兩周。因為這是母親第一個不在我身邊的考試，我極力地想把它考好。不幸的是，我生病了。這場病反反復復了十幾天才好，在此期間我一點也沒有復習。
考試前的最后兩天是周末，我心想：老天爺還是照顧我的，給我了兩天復習。周六，我從床上艱難地爬起來，開始努力地復習。時間一晃而過，在我混不自知時就到了深夜。
我的神智開始迷糊，眼前的`一切漸漸朦朧起來。隨手拿表一看，原來是十二點了，母親該來了吧？門外，一陣腳步聲由遠至近。門將要被推開時，我下意識想說：“媽，你來了�！敝�，猛地想起來現(xiàn)在我身處大姨家，來的應是大姨，于是將嘴邊的話咽了下去。她端進來了杯咖啡，我抿了一口，苦澀澀的。我突然回味起了母親那杯清雅的茶。
湯
大姨同母親一樣，都喜歡做湯，尤其是大醬湯。大姨的湯很辣，就像她這個人一般。母親說，大姨年輕時在鎮(zhèn)上是一等一的大美人，嬌艷的像朵玫瑰一樣。母親呢？它的湯很淡，卻回味無窮。喝下一口，口齒留香，就像她這個人一般。初見母親，淡雅清雋，愈看便覺得愈美，愈割舍不下。
針和藥
我得了病，大姨照舊帶我去門診打針，那可真不好受，腰酸背痛，手腳冰涼。我從不明白大姨，為什么得重感冒了一定要去打針？也許是她的性子急罷了。反正，我并不喜歡打針。針冷冰冰的，藥水也冷冰冰的，一點人情味、煙火氣也沒有。
我想著若是母親在，定會煎碗藥湯給我。雖然那苦澀能令我回味一天，可它的人情味、煙火氣卻讓我癡迷。
我懷念母親，回味著她的味道，回味著與他在一起的每分每秒，回味著她的一切。
短暫的離別可以用數(shù)次的回味來撫慰，那永久的離別呢？是沉醉在永久的回味中嗎？我無法想象，也不敢想象。
——后記
回味的作文15
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚每當讀到這篇課文，我就會產生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。
幸運女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個好朋友忽然神秘地告訴我：我們在江邊找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看嗎？中午放學跟我們走。
我心里禁不住一陣翻動、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語文課我聽得比以往都認真，因為我要盡力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產物，然后比較一下看與課本有無異同；但我又在不停抱怨時間過得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會，走進神妙的世界。
自打走出校門那一刻起，我就感覺到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動著和諧的.音符，--而這些平時不細心觀察是體會不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來到了江邊的聚友亭。
看吧，這就是你夢寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說。這是桑葚嗎？我點點頭又搖搖頭。面對一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒有對它的莖、葉、干進行描寫。
但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長的珠子成團成串，就像葡萄的縮微對，這就是課本上所說的紫紅的桑葚！
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說眼前的綠地芳草遠不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來！
正在我滔滔不絕的時候，朋友們摘了一些果子，叫我放進嘴里細細品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產這種植物。
我們在笑聲中結束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會由衷會感到高興，產生出神往和自豪的感覺。