[熱門]不一樣的美作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的不一樣的美作文，希望對大家有所幫助。

　　不一樣的美作文 篇1

　　“沒有人能插手你的人生，與其在意別人的背棄和不善，不如經(jīng)營自己的尊嚴(yán)和美好”初聞這句話只單純的認(rèn)為它的意思是不要太過注重別人對你所做的事，要把自己變得更美好，經(jīng)歷了那件事以后的我改變了對這句話的看法，我們要像荷花一樣出淤泥而不染，以一種真誠的態(tài)度面對這個世界，用努力來改變身邊的人，也是那件事我發(fā)現(xiàn)那不一樣的美。

　　“燕雀安知鴻鵠”是足以形容我的遠(yuǎn)大理想，我總是以一種飄飄然的心態(tài)來對待語文這一科，而我的新語文老師，那個矮矮瘦瘦的男人很對我的胃口。剛開始看見他的第一眼還在吐槽說“大家都說學(xué)富五車的人，胸有文墨不是應(yīng)該長得胖，肚子很大嗎？”而這個語文老師干干扁扁的哪有什么大肚子啊！到是他的那個眼鏡符合我對文人的.認(rèn)識。

　　不知道這個語文老師是太好了還是教的太好了，到被我們班一眾“活寶”都發(fā)了“好人卡”但是通過一段時間的相處我倒是認(rèn)為這個老師教的好。抱著這種看戲的吃瓜群眾心態(tài)過了一年，在這一年里我們的語文周清總是放到了最后。

　　一次，在我在人來人往的班級中寫著作業(yè)，剛一寫完，看看窗戶外快落下的夕陽，朦朦朧朧的有種欲蓋彌彰的感覺，使人心情好了許多，剛準(zhǔn)備收拾東西的時候，看到桌子上的語文試卷，心頭頓時一涼半截，‘語文老師不會已經(jīng)走了吧！心一橫，不管了先上去看看吧！”我到了老師的辦公室發(fā)現(xiàn)老師周圍還有幾個學(xué)生，老師也坐在那里，頓時松了一口氣。我站在哪里排著隊，夕陽從窗子上灑進(jìn)來照在語文老師背上，那一刻，語文老師的身影似乎飄渺了起來，夕陽發(fā)出了金黃色的光，照在老師身上是那樣的神圣又美好，讓人望而卻步。他的手在學(xué)生的作業(yè)本上涂涂畫畫，紅筆水粘在老師手上出現(xiàn)了朵朵妖艷的梅花，老師又像是被折斷翅膀墜入人間的天使，是那樣的不被世俗所沾染，高貴。

　　后來才知道同學(xué)們都是最后才過語文，所以語文老師總是走的很晚。他雖然不嚴(yán)厲但是非常的負(fù)責(zé)，就是他教給我的知識豐富了我的閱歷，改變了我對事情的看法，讓我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這就是我的語文老師有著不一樣的魅力，那么不一樣的美！

　　不一樣的美作文 篇2

　　在暑假，我來到北京參加比賽，并有幸來到故宮博物院參觀一幅傳世佳作——北宋畫家張擇端的《清明上河圖》

　　走入展廳，一種暖暖的棕色讓人感到十分柔和，耳邊則傳來講解員的仔細(xì)講解：“《清明上河圖》寬24、8cm，長528、7cm，絹本設(shè)色。作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動記錄了中國十二世紀(jì)北宋都城東京，又稱汴京，今河南開封。東京的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。”

　　聽了他的.講解，我有一個問題油然而生：“為什么在圖中只能見到身著粗布草鞋的老百姓？怎么沒見到一位身著官服的官兵大丞？”我向講解員提出了質(zhì)疑。而他只是微微一笑，再次提高音量大聲說道：“小朋友，你可真會觀察！對了，畫家張擇端創(chuàng)作的《清明上河圖》中的畫面雖然熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一副帶有憂患意識的“盛世危圖”。諷刺了北宋時期官兵懶散、稅務(wù)繁重的惡習(xí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：“難怪有那么多老百姓在圖上而不見一個官兵，原來是這樣！北宋時期的官兵真是可惡，讓基層的老百姓辛辛苦苦地勞作交稅，自己卻整天吃喝玩樂，真是太不公平了！”我在心里替北宋人民打抱不平。

　　再看看這幅《清明上河圖》，一個一個的街坊、人物、房屋、橋梁、大小船只、車馬、牲畜無一不描繪得清清楚楚。充分體現(xiàn)了宋代建筑特征。看看房屋，一片一片的磚瓦錯落有致；看看橋上的人物，一個一個的人面部表情豐富，喜、怒、哀、樂無一不細(xì)致入微�？茨亲�拱橋，形態(tài)優(yōu)美，宛如飛虹。橋上車水馬龍，人上人海，橋下的大小船只數(shù)不勝數(shù)。船夫們有的坐在船中，有的在使勁搖著雙槳，有的則在拉客、吆喝著，他們那吆喝的號子似乎還可以聽得清清楚楚。一切人物事物都被畫家張擇端畫活了。他像是一個靈敏的照相機(jī)，把北宋某一天的早晨用他那巧奪天工的繪畫技術(shù)將世界名畫——《清明上河圖》創(chuàng)作了出來。

　　它的美，是不一樣的美，在我的腦海中留下了永生永世不可磨滅的印象。

　　不一樣的美作文 篇3

　　美是什么？或許在人們的內(nèi)心中，美的答案有萬千種。巍峨雪山上那片皚皚的白雪是美，青色山頭上那輪紅紅的太陽是美，嫩綠樹梢上那彎皎皎的新月是美……大自然之美人人贊賞，自古以來贊美自然之美的詩詞亦甚多，殊不知，人之美，更值得欣賞。人們把吳菊萍阿姨稱為“最美”，可是促使她成為“最美”的是一種本能的力量——母愛。

　　小時候，我們經(jīng)常用“誰言寸草心，報得三春暉”來吟誦母愛；用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛；也會用“舐犢情深“來描述母愛……如今，在我看來，母愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大，母愛是無法言喻的。阿姨只是偶然經(jīng)過，去可以不顧一切地去拯救一個小生命，這種母愛令人嘆服！人們把吳斌叔叔稱為“最美”，可是促使他成為“最美”的是他寧可犧牲自己，也要保全他人的.赤子之心。什么叫盡忠職守，這就叫盡忠職守！什么叫舍己為人，這就叫舍己為人！叔叔在生命垂危之際，還在想著自己車上的旅客，想著他們的安全。叔叔忍著劇痛，為車上的乘客打開了一扇安全之門。這種精神令人震撼！人們把張麗莉老師稱為“最美”可是促使她成為“最美”的是她一心只想著學(xué)生的愛心。老師把學(xué)生看的比自己還要重要千倍萬倍，麗莉老師呵護(hù)學(xué)生勝過自己。麗莉老師在生命垂危的時候，還惦記著她的學(xué)生。張麗莉老師昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！危機(jī)當(dāng)前，沒有時間去分析利與弊，沒有機(jī)會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個人的本質(zhì)。

　　張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點(diǎn)燃了全社會人們心靈中的真善美。 他們都有一個共同的名字“最美浙江人”，他們的胸膛中都有一顆最美的心靈，他們的身體中都流淌著最美的鮮血，他們都擁有著最美的靈魂。他們?nèi)�身上下都洋溢著一個詞——最美。他們的樣貌雖然不是最美，但他們的心靈是最美，他們的精神是偉大的，是值得我們敬佩的，是人世間少有的。這樣的最美，是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們歌頌的，是值得我們傳承的！

　　不一樣的美作文 篇4

　　低到塵埃里的自卑也有下個光明。古人云：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

　　簇?fù)砀蝗嗣媲暗孽r花成了利益的代言，懷抱窮人的鮮花卻成了生活的風(fēng)景。美停留在這邊，成了惡；跳到那里，卻成了德。華盛頓街頭時常人來人往，但有一個黑影，小小的蜷在角落，飄蕩著一串串的音符。這串串音符構(gòu)成激蕩著空間的樂章，走走停停間，黑夜白天，白天黑夜。當(dāng)有一天小女孩因為要被送去孤兒院而離開時，衣衫襤褸的男人拉住了她的手深情地說：“要不是聽到你的琴聲，我可能永遠(yuǎn)都無法了解世界的美好。”男人成了她的父親，街上不再是一個個小小的黑影，成了溫暖的海洋。有很多人，消遣著這音樂的美，但卻有人將生命融進(jìn)了這份美。

　　你可能只是一個人，只有微薄之力，但你的愛可以給很多人，很多你不認(rèn)識的人。作為母親，你沒有“最美媽媽”的稱號；作為女人，你沒有“巾幗英雄”的美名；作為小小的一份子，你卻有大大的力量。你為孩子平添了母愛，你為丈夫獻(xiàn)出了真情。在他們看來平平常常，在我們想來，我們擁有了你的全部，你像是滲進(jìn)了干涸土地的雨水，充足了我們的全部。

　　在山區(qū)，崎嶇的山路終于有了盤山公路。在世人眼里，這路，你比高速公路更氣派，更寬闊。因為有你，大山里的.孩子終究看見了頭頂?shù)奶�陽，小小的肩膀也開始有了進(jìn)城的大大夢想。

　　在施工處，攪拌著水泥的他們，在空地上酣暢地睡著，風(fēng)拂過他們的臟亂的臉，他們的汗被吹干，身心舒暢。與裹得像被子一樣的行人相比，他們坦然接受了風(fēng)，因為在他們心中，這風(fēng)比母親的手更溫暖。風(fēng)，你便輕拂他們，遠(yuǎn)離了匆匆的行人。

　　在哪里？這里，那里，總有你。你便呆在你該呆的地方，呆在你最想待的地方。

　　你，是萬物，是有形或者無形。你不必有低到塵埃里的自卑，擁抱你的是轉(zhuǎn)身后的光明。是拾荒者眼中的塑料瓶，是農(nóng)民手中沉甸甸的麥穗，是小孩手中的半根棒棒糖，或是垃圾，是不值錢，是到處都是，是一般人不想擁有的東西。但它們卻是另一些人心中的美好，就像我手中的筆，呆對了地方，便有了不可復(fù)制的力量。

　　不一樣的美作文 篇5

　　緣分，是不經(jīng)意間的遇見。

　　題記

　　冬，一個美麗的季節(jié)，一個充滿遐想的季節(jié)，一個孕育著生機(jī)與希望的季節(jié)，一個讓人感動的季節(jié)。冬天的美麗，美在肅穆，美在安詳，美在清新，美在強(qiáng)勁。

　　大千世界，世態(tài)萬千，人生百態(tài)。有許多美：人美、心美、景美在這紛繁的生活中，我們在一方僅屬于自己的土地上前行，播種著希望的種子，收獲著自己的人生。然而，在我的成長歷程中，我收獲到了不一樣的美。

　　無邊習(xí)題蕭蕭下，不盡考試滾滾來。作為一名初三的學(xué)生，考試、考卷、試題已經(jīng)成了我生活中的常態(tài)。段考前，我合理利用了一切可利用的時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力拼搏，就是想著能在段考中取得優(yōu)異的成績，給自己交一份滿意的答卷，給老師和家長一個理想中的回報。可是，當(dāng)我第一時間知道我的段考成績時，我的心中充滿了一絲疑問里面又夾雜著一份忐忑。那時的我好像立馬陷入了無盡的黑暗世界當(dāng)中，在那個世界里不僅僅是漆黑一片，而且還充滿了電閃雷鳴。正當(dāng)我正深陷于這種放佛被世界遺棄的絕望中時，我的世界里竟然出現(xiàn)了一絲光亮，那是同學(xué)、朋友、老師們對我安慰和鼓勵的話語，這些溫馨的話語猶如一道晨曦之光照亮了我黑暗的世界，給我?guī)�來了無限的希望，我猶如溺水之人緊緊的'扎住那顆救命稻草，是他們拯救了我的世界，更是把我?guī)У搅斯饷髦�地。從那時起，我漸漸明白：失敗并不可怕，可怕的是失去奮力拼搏的勇氣。

　　也許，生活中我們無法留住所有的快樂和幸福，無法擁有飽滿的收獲，更無法將剎那間的美好轉(zhuǎn)變?yōu)樗查g的永恒。但是我想，生活中畢竟不能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。不如意之事，不順心之事會很長很長地在生命的長河中穿梭，它們猶如一塊塊堅硬冰冷的石頭，將生活的河流攔腰阻斷。

　　其實，真正的智者不會讓那一塊塊石頭主宰自己的命運(yùn)，他們將會在生活的重壓阻攔下努力磨練成一個更加有智慧的強(qiáng)者，從而將自己或許原本很脆弱的身軀鍛造得更加強(qiáng)大。

　　生命的場合載著我嫩一路前行，不管風(fēng)平浪靜還是驚濤駭浪，為了遠(yuǎn)方一個蕭蕭的夢想我們也必須全力以赴。風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷中，我們堅強(qiáng)的臂膀支撐起一個個嶄新的希望，不管前方的路有多曲折，為了那份用心去徐照的生活寶藏，再多的苦難，都將成為我的手下敗將。我相信風(fēng)雨過后，那份怡人的涼爽和清涼將為我撐起一片明亮和堅強(qiáng)。

　　失敗也是一種美。相信美好的明天，經(jīng)歷過困苦磨難的我，一定能得到命運(yùn)之神給予我的那份奪目耀眼的光；相信不遠(yuǎn)的將來，經(jīng)歷過憂傷不幸的我，一定能得到幸運(yùn)之神給予我的那一片一望無際的坦蕩；相信輝煌的未來，經(jīng)歷過失敗的我，一定能得到成功之神給予我的鮮花和掌聲。