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(精選)等待作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的等待作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
等待作文1
等待其實(shí)是一件很常見(jiàn)的是事情�？墒�，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同的地方。
比如，我從小巨人換回了一個(gè)盆栽，一回到家里我就迫不及待地撕開(kāi)包裝，種好種子。不過(guò)，我很懷疑這種的是什么？我好幾次問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我可不知道它是什么，是花，是肉肉，還是其它。這是個(gè)謎，只有等長(zhǎng)出來(lái)才能知道這個(gè)謎的答案了�！蔽蚁肓讼�，也對(duì)，這個(gè)謎等幾天就會(huì)有答案了。我等著……
過(guò)了2個(gè)禮拜，我都快忘了它，它終于發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)了，一看原來(lái)是一盆草。稀稀拉拉的幾根，過(guò)幾天草就很密了。我很開(kāi)心，這次等待有了很甜的果實(shí)。
這次，我又在等待了，等什么呢？太陽(yáng)呀！這幾天老是下雨，沒(méi)有陽(yáng)光，放學(xué)也不能出去玩，我好幾次看天氣預(yù)報(bào)，天天報(bào)有雨，我不知道等了多少個(gè)明天，明天又明天！終于等到了天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下午沒(méi)有雨，難得的太陽(yáng)出來(lái)了，這次太陽(yáng)公公肯來(lái)做客了，哈哈……我高興地從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，可以想出明天下午沒(méi)有雨的場(chǎng)面，體育課終于不用在體育館里跑步，而是在操場(chǎng)上盡情地奔跑，不用在擁擠的地方跳繩，而是在操場(chǎng)上歡樂(lè)地跳。那是多開(kāi)心呀！我的'心又一次甜化了。
等待的過(guò)程雖然艱苦，但結(jié)果很開(kāi)心的。等考試，等火車回家，等電梯出去玩都是開(kāi)心的。我喜歡等待的過(guò)程，更喜歡等待的結(jié)果。
等待作文2
2008年5月12日，有一處地方在等待：等待著災(zāi)難的逝去；等待著生命的救援；等待著光明的重返……那是汶川！
等待——不知那是怎樣的一天。但我相信，那一天，一定有幼小的孩童在茵茵綠地上奔跑；那一天，一定有好學(xué)的學(xué)生在幢幢教學(xué)樓中努力；那一天，一定有年邁的老人在公園長(zhǎng)椅上談天說(shuō)地……但是，這番和諧美好的景象都在陣陣轟隆隆的巨響中被無(wú)情的打破了。房屋倒塌、山體崩裂，泥石流也在人們恐懼的尖叫聲中相繼襲來(lái)�！笆堑卣穑∈堑卣饋�(lái)了！”突如其來(lái)的災(zāi)害讓汶川的人民措手不及。無(wú)數(shù)的生命被塌毀的房屋埋沒(méi)；無(wú)數(shù)的生命被咆哮著的泥石流淹沒(méi)；無(wú)數(shù)的生命在不知不覺(jué)中消逝！等待，汶川的子民在等待！等待——面對(duì)毫無(wú)預(yù)示的.災(zāi)難。
中國(guó)人民政府做出了迅速反應(yīng)。全國(guó)各地的救援隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)都火速向汶川進(jìn)發(fā)。大自然的挑戰(zhàn)和威脅哪能擋得住他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和不斷前進(jìn)著的步伐。他們是訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，他們擁有世界先進(jìn)的儀器和設(shè)備。他們無(wú)所畏懼，道路不通，他們走荒山僻嶺；橋面震毀，他們翻山越嶺；糧食短缺，他們舍棄自己，供奉他人……黃金的時(shí)間正在一分一秒的流逝，汶川的災(zāi)情更是刻不容緩！我看過(guò)這樣一組圖片：衣衫襤褸的老大爺懷里揣著一袋餅干，用他僅剩的一只完好手臂硬要將餅干塞到身著綠衣的人民解放軍手里。解放軍推著不收。但那個(gè)時(shí)候，他曬得黑黑的面孔因?yàn)槎嗳盏牟贿M(jìn)食和勞累兩頰深陷。他是多么的饑餓難耐哪！還有更多的人等待著救援，他怎么能接受？等待，汶川的子民在等待！
等待——同是華夏兒女，同是炎黃子孫，同是中國(guó)人！雖然不能親身上陣，但那顆炙熱的心仍被牽動(dòng)！血紅色的募捐箱頓時(shí)間出現(xiàn)在每個(gè)角落！孩童、乞討的人，乃至殘障人員都捐出了自己的一份心！因?yàn)樗麄冎溃旱却氪ǖ淖用裨诘却�！光陰荏苒，如今的汶川已�?jīng)重振旗鼓。又變回了從前美麗宜人的汶川。但在我的眼中，因?yàn)榈却�，汶川，更美了�?/p>
等待作文3
我，等待著一切。雖然一開(kāi)始很急、很苦，但是最后總是甜的。
我不止一兩次體會(huì)等待，是十多次，甚至無(wú)數(shù)次。
星期三是無(wú)作業(yè)日，我想和我妹妹聊天，可是他們的學(xué)校今天有作業(yè)，我等著她把作業(yè)寫完。我等啊，等啊……我好急，好想讓機(jī)器人幫他寫作業(yè)。我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“妹妹今天有7樣作業(yè)，作業(yè)他已經(jīng)寫完了5樣，你再等10分鐘吧�！睍r(shí)間慢慢地過(guò)去了，10分鐘到了，可是妹妹的作業(yè)還沒(méi)寫完，我跺起腳來(lái)：“妹妹你的`作業(yè)怎么還沒(méi)寫完？我都等急了！”妹妹說(shuō)：“哥哥，我還有一面沒(méi)寫完，你再等5分鐘吧。”“10分鐘，5分鐘，10分鐘，5分鐘，到底什么時(shí)候才能寫完！”我想著，并著急地等待著……
突然“耶！”的一聲在我耳邊響起，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)妹妹的作業(yè)寫完了，她跳了起來(lái)。這一下我感到了等待的甜蜜。我和妹妹聊到十點(diǎn)才睡覺(jué)。
如今，我又開(kāi)始了等待。
前幾天科學(xué)老師給我們一些蠶寶寶，讓我們養(yǎng)。我回家馬上讓媽媽買桑葉，讓蠶寶寶們多吃點(diǎn)，快點(diǎn)變成飛蛾。我等啊等啊……我問(wèn)媽媽：“這蠶幾天才能長(zhǎng)成飛蛾��？”媽媽看了看百科，說(shuō)：“大概要10天吧�！�
10天后將有許多的蠶寶寶變成飛蛾。那時(shí)我肯定會(huì)感到甜。
人生中的等待是無(wú)數(shù)的。
等待吃中飯、等待春游、等待下課、等待放學(xué)……
等待，急的、苦的，最終肯定是甜的，要有耐心。
我，等待一切吧！
等待作文4
終于放學(xué)了，我開(kāi)開(kāi)心心地走出了校門，我向四周望瞭望，奇怪！爺爺呢？我站在椅子上，往前看了看，爺爺真的沒(méi)來(lái)。
我只好坐在椅子上，看著家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)領(lǐng)走同學(xué)，我終于受不了了，心想：爺爺是不是忘了這件事？真是急死人了！我跑到保安室，向保安叔叔借用了一下電話，電話打到爺爺家，只聽(tīng)爺爺接起電話問(wèn)：“誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“爺爺，你怎么現(xiàn)在還在家里？忘了要來(lái)接我嗎？”這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)了爺爺?shù)拈_(kāi)門聲，接著電話就斷了。
我一個(gè)人坐在那兒，多么想去買一些東西吃呀，可是又怕?tīng)敔旕R上就來(lái)找不到我，我只好跟保安叔叔聊天，保安叔叔的問(wèn)題很無(wú)聊，一會(huì)兒?jiǎn)柊嗉?jí)的事兒，一會(huì)兒?jiǎn)柪蠋煹氖聝�，我只好蹲下�?lái)觀察地上的.螞蟻，大部分螞蟻爬到石縫里面去了，又過(guò)了一會(huì)兒，連值日的同學(xué)都出來(lái)了，老師也都把車開(kāi)出來(lái)了，還是沒(méi)有爺爺?shù)纳碛?.....再看看校門口的文具店，就放學(xué)那會(huì)兒生意好些，其他時(shí)間也沒(méi)有什么人。
我心想：是不是路上出了車禍，爺爺去湊熱鬧了，哎，這爺爺怎么還沒(méi)來(lái)？都快把我急死了！
突然，遠(yuǎn)外隱約出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子，我認(rèn)真一看，那就是我等了好久的爺爺，我馬上撲到了爺爺懷里。我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)生氣，高興的是爺爺終于來(lái)了，生氣的是他這么晚才來(lái)，后來(lái)才知道是爺爺睡過(guò)了頭！
等待作文5
春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待；暑假，是兒童的等待。
小時(shí)候，我和爺爺一起到農(nóng)田里干活，有一塊空地已經(jīng)放置了許久，我問(wèn)爺爺：“爺爺，這里為什么不種菜呢？”爺爺笑瞇瞇地回答：“爺爺不知道該種什么？”“不知道？我知道，我知道，我要種南瓜，南瓜長(zhǎng)大了，可以吃美味的南瓜餅，可做‘南瓜車’讓我坐在里面，像童話故事里一樣�！蔽腋吲d地說(shuō)。爺爺也高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們來(lái)到嬸嬸家，要了三粒南瓜種子，把那地翻耕了一遍，把種子埋在地里，澆上水。
過(guò)了幾天，種子的'小芽竄出了地面，我又為它澆上甘甜的水。小芽不斷地長(zhǎng)大、開(kāi)花。
我們等啊等，等啊等，把夏天等來(lái)了。夏天，家鄉(xiāng)是多么地?zé)嵫剑瑫竦玫亓验_(kāi)了縫，曬得菜低落著腦袋。曬得小朋友拼命地玩水。我拿著花灑來(lái)到南瓜地旁。把花灑舉了起來(lái)，高興地說(shuō)：“下雨嘍、下雨嘍�！�
時(shí)間過(guò)得那么快，炎熱的夏天與我們“Bye –bye”，涼爽的秋天，向我們打著招呼。
爺爺和奶奶在收果子和稻子，我來(lái)到南瓜地旁，把南瓜搬到籃子里，推著籃子來(lái)到爺爺那兒，高興地說(shuō)：“爺爺，爺爺！我們收獲了好多南瓜。晚上，我要吃南瓜餅，好嗎？”“好，好，都依你！”爺爺說(shuō)。
晚上，奶奶和爺爺一起做了南瓜餅，表面金黃，甜絲絲的。
等待，最后得到的是一份甜蜜，是一份收獲，是一份快樂(lè)！
等待作文6
春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。我等待，一直在等待……每當(dāng)周六周日時(shí)，我總是把時(shí)間消磨在電腦上；每當(dāng)周六周日時(shí)，我仰望著堆堆作業(yè)；每當(dāng)周六周日時(shí)，我總是感到孤獨(dú)寂寞。我是一個(gè)與眾不同的男孩，因?yàn)槲易钣憛挼谋闶侵苣┖凸?jié)假日。我寧愿每天上學(xué)，有許多要寫的作業(yè)，至少那樣在我寫作業(yè)時(shí)，有人可以陪伴我，還可以幫我，也可以教我。每當(dāng)周五或周末的早晨，看見(jiàn)一張張便條放在桌上，都不由得一陣心酸。爸爸媽媽�。∥叶嘞Ｍ腥恕按驍嚒蔽覍懽鳂I(yè)，我希望聽(tīng)見(jiàn)媽媽的`嘮叨，我希望聽(tīng)見(jiàn)媽媽的督促，我希望有人能坐在我的身旁，我希望有人能教我寫作業(yè)。
啊，可是我所有的希望，如今已經(jīng)變成了奢望。爸爸媽媽，我知道你們很忙，可你們能否，能否抽抽空來(lái)陪陪我，哪怕只有三十分鐘，就三十分鐘。你們看著我寫作業(yè)三十分鐘，帶我出去玩三十分鐘，哪怕是在周末時(shí)的中午和我一起時(shí)頓飯也行��！我每次都用羨慕的眼神看著高高興興出去玩的一家人，我在想那個(gè)小孩真幸福，有家人的陪伴。我喜歡童年，我不是喜歡童年的無(wú)憂無(wú)慮，而是喜歡童年時(shí)的父母。因?yàn)樗麄冊(cè)谀菚r(shí)每天來(lái)接我送我上學(xué)，他們那時(shí)不會(huì)像現(xiàn)在這么忙，他們還常常陪我玩呢！爸爸媽媽，我知道你們是為了我忙，可是我還是希望你們多陪陪我！我等待著，等待著那一天的到來(lái)……
等待作文7
秋風(fēng)刮刺，我披寒衣。只見(jiàn)得窗外的秋葉有一次飄落，心悴的殘花勾起了我的思緒�？菸男〔菖c我生疏。我在莫名的等待。
你悄悄的飛去了遠(yuǎn)方，帶走了我的快樂(lè)，帶走了我的知己，帶走了我的陪伴。唯一給我留下一片殘缺的記憶。我孤單，我寂寞，我彷惶，更是迷茫。我只能在莫名的等待。
我等待你的歸來(lái)，等待你來(lái)補(bǔ)缺我的回憶，等待你把我從苦海中帶走，等待你回心轉(zhuǎn)意。
秋風(fēng)又一次刮過(guò)我的臉，我知道我為你而變得蒼黃，可我心甘。夜空又一次掛起了一輪殘缺的月亮，我知道你就在不遠(yuǎn)處對(duì)我微笑，那可曾是我們一起共望的夜空，伴著零星的點(diǎn)綴，你與我的許諾，在校園某處燃燒我們共同的理想。細(xì)雨綿綿，你曾與我在風(fēng)雨中散步，欣賞春、夏、秋、冬的沒(méi)每一個(gè)雨季。我們甜蜜的笑容與雨的纏綿容和在一起，這都是我們的志同道合。
悄悄的你走了，走了，沒(méi)有帶走我與你共度的時(shí)光，沒(méi)有帶走你給我的`使命。只帶走了我們的“友誼”。我不孤單，我不寂寞，更不彷惶。因?yàn)槟阕屛覉?jiān)強(qiáng)、勇敢，讓我不要徘徊在美好的回憶中，回到現(xiàn)實(shí)才能回到理想，才能共修曾經(jīng)擁有而逝去的日子。因?yàn)樵谛@的某個(gè)角落，總有你的幻影，你向著我微笑。因?yàn)樵诿總�(gè)夜晚的夢(mèng)里，你在挑剔我的淚，渲染我的笑容。
悄悄的，我又在莫名的等待。
多少次我為等待而流淚。多少次我為等待而麻痹。
秋葉為等待而落成堆，我為等待而憔悴。枯萎的小草與我熟悉，我在莫名的等待。
等待作文8
這是最后的時(shí)刻，這關(guān)系到我們足球隊(duì)的命運(yùn)。勝敗就在這一瞬間，我們必須把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。祝我們好運(yùn)吧！
經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)比賽，在我們“皇馬戰(zhàn)士”眾志成城，齊心協(xié)力的努力下，我們“五二戰(zhàn)車”以兩戰(zhàn)全勝積六分的戰(zhàn)績(jī)，高居積分榜榜首。而其它三個(gè)對(duì)手最多也只有四分，我們幾乎已經(jīng)勝券在握�？墒侨绻覀兊粢暂p心，“年級(jí)霸主”的榮耀一不小心就會(huì)從我們手中滑過(guò)。這樣一來(lái)，下一場(chǎng)和“勁敵”一班的較量就成了決定我們是否能登上冠軍寶座的關(guān)鍵。
由于我們班幾個(gè)主力都染上了“怪病”腮腺炎，像“大刀”朱偉、“雙槍將”余正榮、“八臂哪咤”莢勇等等。大家只好向老師提議延遲比賽時(shí)間。虧得老師寬宏大量，我們的意見(jiàn)才得以同意。
下星期二，我們與一班的“超級(jí)大決戰(zhàn)”將會(huì)展開(kāi)。咱們一定要防好對(duì)方每一個(gè)球員，寧可踢個(gè)平局（盡可能踢贏），也不能敗下陣來(lái)。如果戰(zhàn)敗的話，我們付出的.一切都將前功盡棄。大家一定要放的開(kāi)，不要膽怯退縮。只要講究對(duì)策，積極拼搶，我們一定就會(huì)勝利。
這些都是我的心里話，大家就當(dāng)作是一堂戰(zhàn)前商討課（我可不是教練）。咱們應(yīng)該做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備，等待著星期二大“決戰(zhàn)”的到來(lái)。我們等待等待……
等待作文9
等待？等待是什么？我想大家是明白的。一杯熱奶茶，我等待著他冷卻；一次期末考試；我等待著他結(jié)束；一顆蘋果樹的種子，我等待著它發(fā)芽。那么我們?cè)诘却校帜苁斋@什么呢？既然在等待中什么也收獲不了，那為何生活中處處都是等待呢？
或許等待是人之常情吧。在寫作的時(shí)候，寫到一半，為何手中的筆就不知不覺(jué)停了呢？等待干的。他為了什么呢？一條思路？一個(gè)想法？還是為了讓我們休息一會(huì)兒呢？與“匆匆”不同，等待一詞是慢的吧。不，等待甚至比匆匆快得多，甚至你的思路，想法還沒(méi)來(lái)得及被小小的腦細(xì)胞繪制出來(lái)時(shí)，時(shí)間早已經(jīng)流逝完了。
按如此說(shuō)來(lái)，等待早該被我們放棄了吧？事實(shí)并非如此。等待能使一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)成為和平，要是所有士兵都等待著戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，和平就會(huì)來(lái)到；等待能使垂釣者釣上大魚，要是所有垂釣者都有耐心，恐怕整條小溪里的大魚就難逃“魔掌”；等待能使一場(chǎng)矛盾消失，要是排隊(duì)的時(shí)候多點(diǎn)等待的心情，就不會(huì)有矛盾了吧。這么看來(lái)也是偉大的吧。
等待，我對(duì)他的理解是：掌控時(shí)間與距離的`主使。等待確實(shí)掌控了這兩點(diǎn)。你等待時(shí)間流逝嗎？或許你等待一與件事物的東西距離變近？亦或變遠(yuǎn)？我無(wú)法明白等待究竟是動(dòng)詞還是名詞。作為動(dòng)詞，它是看得見(jiàn)的，作為名詞，它是神圣的，偉大的。他或許觸手可及，也許又遠(yuǎn)在天邊。等待真的是我所理解的一般嗎？我并不知道，也不想知道，也只能隨意空想罷了。
有些東西不是坐等就能等來(lái)的。成功，或許并不是坐等就能等來(lái)的�；蛟S你會(huì)談到牛頓。他不就是等待中獲得了一項(xiàng)成功嗎？地吸引力？不，我雖然承認(rèn)牛頓是在等待中獲得線索的。但線索只是成功的一部分，之后的實(shí)驗(yàn)，能稱之為等待嗎？失敗可能等待能夠創(chuàng)造，但成功也并不是等待就能換來(lái)的。這說(shuō)明，等待是有利有弊的。
對(duì)此，我對(duì)等待還是抱有很大的希望，我真心希望等待能使人們感知自己，感知等待，感知未來(lái)。我更希望人們能在等待中成為成功的一分子，希望垂釣者們能把整條小溪里的大魚全釣光。
等待作文10
雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)一位非常有名的老師，《紐約時(shí)報(bào)》把他尊稱為“天才和圣徒”，《華盛頓郵報(bào)》稱他為“全美最好的老師”，美國(guó)總統(tǒng)授予他“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”，英國(guó)女王也給他頒發(fā)了“帝國(guó)勛章”，媒體天后奧普拉授予他“善待生命獎(jiǎng)”… …
雷夫?yàn)槭裁催@樣有名呢？因?yàn)樗涝鯓咏逃⒆硬攀亲詈玫模谒陌嗬�，孩子們的探索得到支持，失敗得到鼓�?lì)，信任代替了批評(píng)的恐懼，自覺(jué)代替了班級(jí)的紀(jì)律，為了考試而學(xué)習(xí)變成了綜合素質(zhì)全面發(fā)展；在他的班里，學(xué)生們是快樂(lè)的，他們找到了心靈的家園；老師也是幸福的，因?yàn)橛虚_(kāi)心的孩子心甘情愿地學(xué)習(xí)！
我是在《讀者》上看到雷夫的故事的。我產(chǎn)生了一個(gè)特別的想法，那就是等待雷夫·艾斯奎斯的`到來(lái)！我也知道他不會(huì)到鄭州來(lái)的，我只是想有一個(gè)像他那樣的老師！
我希望所有的老師都能像雷夫那樣，把孩子當(dāng)成種子，溫柔呵護(hù)，既不能拔苗助長(zhǎng)，也不能隨意放棄，這樣孩子們才能長(zhǎng)成參天大樹；
我希望所有的老師都能像雷夫那樣，把孩子當(dāng)成朋友，和《窗邊的小豆豆》里的小林老師一樣對(duì)待孩子；
我還希望爸爸媽媽們也要向雷夫?qū)W習(xí)，不要亂吵孩子，要理解尊重孩子，經(jīng)常陪孩子玩兒... ...
我等待著雷夫的早日到來(lái)，如果他不來(lái)，小林老師也一定要來(lái)哦。
等待作文11
那是發(fā)生在我九歲的一天上午，爸媽都出去忙了，就留下我一人在家等待。
我無(wú)聊的在家等著爸爸媽媽，等了一會(huì)兒，我就不耐心了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“去了這么久，怎么還不回來(lái)�！蔽遗e頭看看鐘，不禁年夜吃一驚，才只不外出格鐘而已呀，可我怎么感受過(guò)了良久呢?我又耐著性質(zhì)暗暗地坐在了沙發(fā)上，可功夫仿佛在跟我作對(duì)似的，變得出格慢。我等得無(wú)聊極了，拿起沙發(fā)坐墊解氣。我把坐墊暴打了一頓，打累了便睡在了沙發(fā)上。這時(shí)，我俄然想起昨天動(dòng)畫片上出色的情形，不禁笑了起來(lái)。于是我按照自己的設(shè)法，把動(dòng)畫片后面我還沒(méi)看過(guò)的情節(jié)試著編了一遍，我編的`動(dòng)畫片就像在我面前放映一樣，哈哈，可真有趣!這可比看電視良多若干好多了!我越編越起勁，越編越陷溺，完全沉醉在自己的想像中去了。
不知不覺(jué)的，我的動(dòng)畫片變完了，我舉頭一看鐘，呆頭呆腦，竟然已經(jīng)由了幾個(gè)小時(shí)了。這時(shí)，爸爸媽媽也開(kāi)門回來(lái)了，他們看著我說(shuō)：“兒子，你太乖了，在家這么長(zhǎng)功夫都沒(méi)看一下電視�！蔽倚χf(shuō)：“因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了用另一種體例期待!”
年光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年曩昔了，在這兩年的功夫里，每當(dāng)我碰著需要期待的時(shí)分，我城市學(xué)著把注重力轉(zhuǎn)移。這樣無(wú)形中就縮短了期待的功夫，讓我在這個(gè)過(guò)程中變得舒適，不再煩燥不安。
等待作文12
“鈴———“上課鈴聲響!那鈴聲好象有魔力似的，一聽(tīng)到鈴聲尿意不斷涌上來(lái)。講臺(tái)上站著的是老師中嚴(yán)厲頂級(jí)顛峰的汪老師啊!讓我上課去撒尿，兩個(gè)字———-做!夢(mèng)!我雙手按著肚子下方，咬緊了牙關(guān)，眉毛擰成一個(gè)疙瘩，一只眼閉一只眼睜，好像在地獄似的，艱難的強(qiáng)打精神聽(tīng)課。眼前的幾分鐘像被人拉長(zhǎng)了好幾年！我好比油鍋里的油條，痛苦說(shuō)不清！
離下課還有幾分鐘了，我恨不得把世界上所有的鐘都調(diào)快3小時(shí)，早點(diǎn)下課，天啊！尿都憋不住了！“叮當(dāng)！”鈴聲一響，我高興的`幾乎快跳到天花板上了，可我壓住我愉悅的心情，準(zhǔn)備老師說(shuō)下課，可半路殺出個(gè)程咬金，從不拖堂的汪老師竟破天荒拉！眼看馬上就要上課拉，這時(shí)的時(shí)間比平時(shí)的要快的多，我又恨不得把鐘調(diào)慢3小時(shí)。“下課”老師終于把這神圣的一句話說(shuō)出來(lái)了，大家紛紛鳥獸散。
我就一劉翔奪冠的速度沖向“天堂”———-廁所！我一到尿池，剛才萬(wàn)分痛苦的我一撒尿，一下從地獄回到了天堂，太爽了！我的眼睛彎了起來(lái)，嘴角浮起了萬(wàn)分笑意。我得意的笑！我得意的笑！我哼著小凋大搖大擺的走回教室，原來(lái)，撒一泡尿也那么幸福！這一天，我行幸福；這一天，我很痛苦；這一天，讓我感受到了很多東西，憋尿很難過(guò)，撒尿很幸福，我又愛(ài)憋尿，又恨憋尿，憋尿真奇怪！
等待作文13
等待，像蝴蝶破繭前的孕育，像流星燃燒前的積儲(chǔ)，美麗而可愛(ài)。
“寂靜的夜晚，討厭的鈴聲，快讓我的媽媽早點(diǎn)回來(lái)呀﹗”我不住地念叨著。你知道這是為什么嗎？那要從一天傍晚說(shuō)起，外婆打來(lái)電話說(shuō)舅舅到現(xiàn)在還沒(méi)回家，媽媽放下電話，神色緊張而又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)﹕“欣欣，你一個(gè)人乖乖地呆在家里，不管誰(shuí)敲門都不要開(kāi)，我去看看就回來(lái)�！闭f(shuō)完，媽媽匆忙下樓走了，留我一人在家。
不一會(huì)兒，“咚咚咚……”不好，有壞人來(lái)敲門，我的心像有十五個(gè)水桶——七上八下地跳個(gè)不停，撲通撲通地，好像要跳出來(lái)似的。此時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，妙計(jì)涌上心頭，頭戴頭盔，左手拿著掃把，右手握著雞毛抖，準(zhǔn)備好所有“武器”站在門后，當(dāng)我武裝齊全地站在那里嚴(yán)陣以待時(shí)，再仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是有人在敲隔壁家的門啊，哎！白忙活了一場(chǎng)，可惜了我這套英勇的裝備，我真是神經(jīng)質(zhì)，疑神疑鬼的。在接下來(lái)漫長(zhǎng)的.等待中，我真有種度日如年的感覺(jué)，只有鬧鐘的“滴答”聲與我作伴。就在我等得快要睡著的時(shí)候，盼星星，盼月亮，媽媽終于回來(lái)了！一進(jìn)門，我就撲到媽媽懷里，告訴她不在家的時(shí)候，我那種等待和害怕的心情，媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō)后把我摟在懷里說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，媽媽為你感到自豪﹗”
經(jīng)過(guò)這次等待，不但磨練了我的膽量，還讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
等待作文14
穿上一件T恤，似乎有點(diǎn)冷；加上一件外套，又似乎有點(diǎn)悶：這是一個(gè)不尷不尬的五月。它竭力扯著春天飄擺著遠(yuǎn)去的裙角，又熱烈地向夏日揮手迎接。似乎想同時(shí)擁有春的鮮花蝴蝶和夏的繁葉鳴鵲。這樣的五月，還真貪心！人們也似乎被這樣的五月感染了，開(kāi)始了一年的農(nóng)忙。
整塊整塊的田地里除了草，干干凈凈的，其間點(diǎn)綴著幾個(gè)弓腰的身影，那里有剛丟下書包，跑來(lái)幫父母的孩子，也學(xué)大人的樣，認(rèn)真地學(xué)著栽棉花。咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩也坐在田埂旁，望著母親忙碌的背影發(fā)愣，似乎不甘心地抓起一把種子，像個(gè)思考家一樣琢磨著這一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的`棉球如何也會(huì)長(zhǎng)成一株棉花，或是不間斷地跑到父母的旁邊，遞上水，得到父母贊許的眼光后，又像小兔樣一蹦一跳地跑回，滿是得意的笑，仿佛自己干了件非常偉大而了不起的事情。
道路旁的刺花已經(jīng)提前開(kāi)過(guò)了，零星的幾朵點(diǎn)綴在依舊繁茂的枝葉上，纖弱的花瓣被露珠兒壓著卻依然昂著頭，倔強(qiáng)地面向陽(yáng)光，它還眷戀著不想過(guò)早退出這個(gè)展示自己的舞臺(tái)，用自己最后一絲的力量，開(kāi)著，笑著，美麗著。
等待作文15
等待是痛苦而又愚蠢的，它猶如練傻游戲。
每天，我都會(huì)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而被老師叫去談話，而那沒(méi)完成的部分占全部作業(yè)中又是極少量的，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了。
當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“李江萌，到辦公室去等我”這句話時(shí)，我的內(nèi)心猶如壓了一座山。
今天，這個(gè)聲音又在我耳邊響起，我不知為什么。不就是忘了簽字嗎，我還是背了很多概念的，搞那么嚴(yán)肅，別人連作業(yè)都沒(méi)做完呢，憑什么單說(shuō)我？
下課了，我進(jìn)了老師的辦公室，撇著身子靠在辦公桌旁，滿不在乎，一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去了……死老師怎么還不來(lái)？這明擺著浪費(fèi)我玩的時(shí)間嘛！想到這，我開(kāi)始想辦法開(kāi)溜了。
就在我準(zhǔn)備離開(kāi)，揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，那個(gè)穿黑衣的老師來(lái)了，勇氣在我心中來(lái)回晃動(dòng)，終天吐出來(lái)，所有事都說(shuō)出來(lái)。
“其他同學(xué)都沒(méi)做完，我——我——犯的錯(cuò)最小，為何說(shuō)我呀？”后半句我實(shí)在不敢說(shuō)，說(shuō)了，會(huì)讓他失去了老師的尊嚴(yán)，等于批評(píng)老師！
“李江萌，你是課代表，不能說(shuō)這種話！以后再說(shuō)，小心我罰你一千字檢討！”說(shuō)著，老師抱起茶就咕嚕了。
“知道了！”我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.音回答。老師和其他的老師一起快快活活地談笑風(fēng)生了，好像沒(méi)我這個(gè)人似的。對(duì)我那么不在乎，分明是瞧不起我！他們笑十分鐘，我就陪著站十分鐘，沒(méi)有教育我，這么站著，什么意義都沒(méi)有。合著我就是一傻子呀？真不應(yīng)該服從老師。
以后，我再也不進(jìn)來(lái)辦公室了，等老師，完全就是在練傻嘛！