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生活的作文

時間:2023-10-20 16:14:51 好文 我要投稿

【優(yōu)秀】生活的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的生活的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)秀】生活的作文

生活的作文1

  每一個人都可以對這個世界有著自己的理解,當你一心撲在你的學業(yè)的時候,學業(yè)就是你的世界,當你畫著一幅畫卷的時候,畫筆就是你的世界,當你專注于書的海洋的時候,知識就是你的世界,你有你的理想生活方式,那么那樣的生活就是你的世界。

  你可以換一種生活方式,做自己想做的事情,當初網(wǎng)絡(luò)上有一句話叫世界這么大,我想出去看看,生活就是禮物,當你一層層的去解開它的時候,它也會給你帶來驚喜。

  在生活的路途上,你能夠看到不同的風景,路邊的小野花,屋檐下的'蜘蛛網(wǎng),天空落下的雨滴……

  周末有時間,去爬爬山,看著春天到來的痕跡,枝頭上的嫩芽探出腦袋,在風中飄動,像是綠色的海洋,花朵剛剛綻放,飄出淡淡的清香。有時間,就去安靜的看會兒書,沉醉在書里,給心靈來一次洗禮,穿越時空和古人談天論地,扮演著書中的故事。

  生活并不是一帆風順,它會充滿黑暗和荊棘,但是請享受生活給你帶來的每一次挫折,它會讓你堅強,更加堅定不移的走出自己道路。

  生活其實并非是轟轟烈烈,不同凡響,反而很平常,就像午后一杯淡淡的茶,悠遠清香。

生活的作文2

  初三是我生活的結(jié)束,也是我生活的開始。

  說起初三,我想誰也不會忘記,在那個努力拼搏的年紀,準備著中考,進入新的高中,開始新的生活。當然,我也不例外。

  初三剛開始時,同學都是互相不熟悉,我坐在寂靜的角落,欣賞每一個不熟悉的面孔,只見,有個小女孩走過來說:“我可以坐這里嗎?”,我只是嗯了一下。頓時,她就坐在了那里,當然,這也是我們成為好朋友的重要距離。

  當然,有好朋友是還不夠的,重要的是有一二個要好的,三四個談的來的',五六個可以一起玩的,這是我的朋友標準。是的,在初三就只想到朋友還是不行,那還得往學習方面考慮,初三下學期,同學們都是為了考上好高中而努力,熬夜熬到天亮,也許,你羨慕的那個全有學生,說不定就是天天熬夜才有的結(jié)果。人世間莫過于你想要什么就沒有什么 的悲哀,當然,最高興的還是你想要什么就有什么的心情。是的,就是這樣的。

  初三,就這樣轉(zhuǎn)眼間就過去了,我們得到了如何努力才有的結(jié)果,如何付出才會有回報的成績,那么,我得到的是什么,那就是得到了好朋友,得到了學習的樂趣,得到了成績,和得到了好的班級,和好的同學

生活的作文3

  運城市稷山縣育英學校八年級 裴佳倪 指導(dǎo)老師 楊蒙娟

  說起生活,人們可能會說——生活就是度過每一天,就是好好活著。

  而我認為生活是一種美。它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。而自然之美,是它的壯麗美;心靈之美,是它的真善美;失敗之美,是它的體驗美;成功之美,是它的收獲之美。有位名人說過:“不是生活中缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。由此可見,我們要發(fā)現(xiàn)生活中的美,就要用我們的眼睛,它會使人們重新認識這個世界,看到它的`豐富多彩,對它充滿希望!

  生活是一種享受,觀賞優(yōu)美的景色是享受生活;聆聽悅耳的聲音,是享受生活;感受濃濃的親情,是感受生活;擁有純潔的友誼,是感受生活;追求遠大的目標,是感受生活;體驗奮斗的苦樂,是享受生活;遭遇痛苦的挫折,是享受生活……所以我們要盡情享受生活。

  生活是一種態(tài)度,快樂的人在奔跑的過程中會享受沿途的娛樂;抱怨命運的人,在奔跑的過程中,會喪失那一份信念,最終無功而返,所以無論在人生道路上遇到怎樣的挫折,都不該氣餒沮喪,只需微微一笑,煩惱自然會被拋到九霄云外。就像:小溪是幸運的,因為它沒有把自己定位為一潭死水,而是選擇了向大海流淌;大雁是因為它沒有將自己定位為一只小鳥,而是把自己當成可以周游世界的行者;百合是幸福的,因為它沒有把自己定位為一棵野草,而是堅信自己是世上最美麗的花朵。

  生活是一種……

  生活是人們永遠談不完、說不盡的話題,因為它是多姿多彩的。我們每天都要積極去發(fā)現(xiàn)它、享受它、以樂觀的精神去面對它,這樣我們才會過得充實,這樣生活才會有意義。

生活的作文4

  放學后,教室里靜悄悄的。突然,從講臺下發(fā)出哭泣的聲音。原來是被丟掉的鉛筆。紅領(lǐng)巾。壘球。橡皮在哭。講臺伯伯問;你們?yōu)槭裁纯扪?‘鉛筆說;講臺伯伯,我的小主人吃午飯的時候,把我丟在地上,這個小朋友踩踩,那個小朋友踩踩,踩得我的皮都爛了,辛好有一個小朋友把我撿起來,放在你的肚子里,這才保住了一命。

  鉛筆剛說完,壘球說;講臺伯伯我的小主人上體育課的時候,把我扔得太遠了,是別的小朋友把我撿來放在講臺伯伯你的身上。

  紅領(lǐng)巾說;講臺伯伯,我的小主人下課的時候玩得滿頭大汗,他打的結(jié)也松開了,就這樣讓我躺在地上,不來管我,有一個好新的.小朋友把我?guī)У竭@兒來的。

  講臺伯伯,我的小主人把我的身字刺得千瘡百孔,到現(xiàn)在還疼呢!;橡皮連聲說道。

  它們把事情一五一十的告訴了講臺伯伯。講臺伯伯氣得胡子都翹起來了。鉛筆說;講臺伯伯,你要為我們討回一個公到。講臺伯伯拿來一張紙和一支鉛筆寫了一張字條。上面寫著;請愛護學習用品;,大家依次在下面簽了名,然后讓躺在那的固體膠水貼在黑板上。

  第二天早上,小朋友走過看見了這張字條,都紅著臉,低下頭。從此再也沒有人把學習用品扔在地上了。

生活的作文5

  今天,我去奶奶家玩了。我跳完皮筋,覺得很熱,便出去到小賣部準備買只冰糕吃。

  “叔叔,買只老冰棍!”“好嘞”。叔叔說著便走出來,打開冰柜!斑,冰糕在哪呢?”只見冰柜里放著一條大棉被,叔叔掀開棉被,一股冷氣撲面而來,可愛的冰糕寶寶正整齊地躺在里面呢!“給,小朋友,拿好,別掉了!”叔叔熱情的說。我一邊往回走,,一邊想:冬天,我們怕冷蓋棉被,現(xiàn)在又不是很冷,干嗎給冰糕蓋棉被?再說了,冰糕是冰凍的,怕熱,給它們蓋上棉被,冰糕不就化了嗎?我摸了摸我的'冰糕,幸好還沒化,我得趕緊吃掉它。

  回到家以后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽找出一條以“下崗”了的棉被,又從冰箱里拿出兩個冰塊,把一個冰塊放在碗里,什么東西也不蓋,把另一塊冰塊用棉被嚴嚴實實包裹起來。20分鐘過去了,那個什么也沒包的冰塊已經(jīng)快化成水了,而那個包了被子的冰塊才剛化了一點點。哈哈,原來是這么一回事呀!從這個小實驗中,我明白了棉被不能生熱只能保溫。夏天在冰糕上蓋棉被可以防止它不化。

  生活中,有許多新發(fā)現(xiàn),只要你仔細觀察,會明白許多道理的。

生活的作文6

  不知不覺,三年的時光在我們不知不覺中過去了,而我們,即將告別我們的初中生活了,此刻的我,心中充滿了不舍。

  即將告別初中生活的我再也不會像七年級的新生剛進校門那樣,以好奇的目光打量著校園;也不會在放學時,以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨;不會在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會在夜深人靜時還在題海遨游…...

  剛進人初中,我們還是那樣頑皮。還記得那次體育課,我們班有好多同學穿著皮鞋,被老師罰繞操場跑五圈。隨后,體育老師宣布:“下不為例,否則脫了鞋,打赤腳上課!币院蟮捏w育課,再沒有人不穿運動鞋了。

  還有一次,班主任帶我們?nèi)デ嗌剿畮煲按,至今我還清楚地記得當時的情景,老師和同學們那燦爛的笑臉將伴隨我一生。

  初三時,我班小紅和小剛在第三屆“語文報杯”全國中小學生作文大賽中榮獲省級二等獎。老師和同學都為他們鼓掌,這掌聲中包含著幾分自豪、幾分鼓勵。老師的目光中充滿了歡樂,小剛還給我們講了他的寫作體會。

  在友愛的氛圍中,我們一起走過了三個春秋。我們很快就要分別了,在此之際,我們該為學校做點什么呢?想來想去,我們在班委的組織下,在教學樓旁邊,為教學樓植了一排小樹。在這三年里,緊張繁忙的課內(nèi)學習,豐富多彩的.課外活動,同學之間的純潔友誼,師生之間的真摯情感……

  現(xiàn)在,這一切都將隨著我們告別初中生活離我們而去,而這三年難忘的初中生活,將成為我美好的回憶。

生活的作文7

  今天死建黨日,我想跟我們的黨說一聲謝謝,謝謝你們帶給我們現(xiàn)在的生活,謝謝黨改變我們的生活。

  聽媽媽說,以前老師布置她們收集資料,同學們都要跑到大老遠去收集,有時候老師中午布置收集資料大家還無法收集的到呢!“后來在我們居住的地方開了一家小書店,那兒的.資料并不齊全,所以有時候還是要跑去大老遠收集資料。”媽媽說,F(xiàn)在幾乎每家都有電腦了,我們?nèi)绻槭裁促Y料,只要一上網(wǎng)答案就出來了!這種變化是您九十年努力建設(shè)的結(jié)果。黨,您真?zhèn)ゴ?

  秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯常說:“現(xiàn)在科技真發(fā)達呀!二三十年前我們要收果實,還得要人爬梯子,一個一個地摘下來,一個上午,最多只能裝十幾箱,F(xiàn)在呀!只要操縱機器,一小時就能裝二十多箱呢!是呀!這種變化不也是您九十年努力建設(shè)的結(jié)果嗎?黨,您真好。

  不僅在農(nóng)民伯伯的世界里,我體會到了黨的好。在我的生活中,我也體會到了黨真好!

  在大城市里,我們通常可以看見紅綠燈,但是你見過在小縣城里有紅綠燈的嗎?告訴你吧!在小縣城里最近也安了紅綠燈。這一切,都得感謝我們親愛的黨!

  黨改變我們的生活,而作為少先隊員的我們,更要好好努力的學習,將來好好的回報我們的黨。

生活的作文8

  平靜的湖水像生活一樣般不泛波瀾,較之別人繽紛多彩的青春,安然大概才是生活最初的本質(zhì)。刺激,涼爽的可樂帶給你什么樣的感覺“波濤”享受過后留下的是一遍遍回味過去的味道,別的什么也沒有留下除了舌間還有碰撞飲料是的余香。你享受了什么,可笑的再喝一瓶嗎?還是無可厚非的`在品嘗一瓶這種除了此以外,沒用的東西再次享受。生活淡然,不像波濤洶涌,但卻實實在在的回歸自然。海浪沖擊下,你開心嗎?瞬間的快樂能填補內(nèi)心,內(nèi)心快樂的心扉嗎?似乎更好的替代品——白開水會好很多。日子一天天的過著,不會因為個人的喜怒哀樂而放慢腳步。你開心它會停下,于你慶祝嗎?還是送你一個禮物,不會是答案。唯有的只是過眼云煙,風一吹,消失的無影無蹤,那么徹底的不見了!你生氣,那又怎樣,生活不是你的出氣筒。真的,日子一天天過,喜怒真的無所謂。開心一點吧,有時候生活像一面鏡子,你對它笑,它也會對你露出笑臉,倘若對它是猙獰的面孔,反之也一樣。笑看人生,生活就是本質(zhì)的。

生活的作文9

  好快哈,一周時間過去了,自己步入初中的大門也已經(jīng)一周了。

  報到第一天,老師就要求我們女生把頭發(fā)剪了,男生不能留毛刺,我現(xiàn)在的發(fā)型簡直沒法見人了,所謂的波波頭居然就是這樣的!其實說實話,初中并不像小學那樣輕松、好玩,現(xiàn)在還是很懷念小學時光的,昨天和湯圓在放學之后去新苑看了看,發(fā)現(xiàn)變化很大,我們都不由得傷感起來。尤其是我看到曾經(jīng)的老師~~~很希望時間能把我們永遠的留在六年級,但這只是一種奢望,不是么?

  再說說我的`新班級吧。今年五十六中初一一共8個班,我在一班,班主任是教我們英語的,管的很寬,對我們要求嚴上加嚴;蛟S是因為不適應(yīng)吧,總是覺得有怪怪的感覺……我們班一共38個人,我們班就我和劉冉在一班,唉~每天早晨六點就要起床,晚上回到家就要六點半,再寫完作業(yè)就將近九點了,幾乎沒有時間去玩。星期一到星期五,我每天都在家、學校這兩點一線之間來回穿梭。好累……

  很久沒有仔細看看天空了。還在上小學的時候,盼望著趕緊畢業(yè);而真正畢業(yè)的時候,才發(fā)現(xiàn)自己當初是多么的幼稚!或許白羊座的性格就是這樣,但我不由得說——童年真好。如果你還沒小學畢業(yè),那么請你珍惜剩下的時光,六年轉(zhuǎn)瞬即逝,不給你任何挽留的機會。

  我們班的同學我差不多都能認過來了,除了新苑我認識的,和我比較好的就要算鄭瑋琳了,她很受老師的重用,也非常的可愛,而且還算和我性格接近的人吧……最可氣的是,我周圍全是一群男生,整天惹我,要不是老師天天在,我真想踹他們幾腳~~嘿嘿。

  這周在體育課上差不多學會了廣播體操,感覺好怪啊,學的時候差點把我腰給閃了……

  Start、middleschool加油吧!

生活的作文10

  我盼望的周末來到了。星期六早上,我和爸爸媽媽一起去了外婆家。

  外婆在錢江源,早晨輕風迎面吹來,晴空萬里,藍藍的天空中飄蕩著幾朵白云。水清澈見底,能清楚地看到小魚哩!

  我心里美滋滋地跟著哥哥一起去捉螃蟹。我們來到了山泉下,我翻開石頭,發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹,我輕手輕腳地捉住它,把小螃蟹放進桶里,再撿了幾塊石頭。再看看哥哥已經(jīng)捉了兩只螃蟹。我心里很不服氣,我繼續(xù)找螃蟹,找了好幾塊石頭,一只螃蟹也沒捉住。我去問哥哥,哥哥回答說:“螃蟹喜歡在陰涼的地方”。按照哥哥說的`,我在陰涼的地方翻了幾塊石頭,果然找到了螃蟹。雖然捉螃蟹很簡單,但是還是有學問的。

  當縷縷炊煙從村中升起的時候,我和哥哥滿載而歸,田里飄蕩著我們歡樂的歌聲。

生活的作文11

  生活中,只要我們留意,總能悟出許許多多的道理,F(xiàn)在就讓我和大家分享一下我悟出的道理吧!

  有一天,我和爸爸到田野里玩。剛到田野,我就被一條清澈見底的小溪迷住了。這條小溪里有許多活蹦亂跳動的小泥鰍。充滿好奇心的我便有了捉泥鰍的念頭。剛開始,我盯準一條泥鰍,慢慢地向它逼摟近,沒想到,它似乎發(fā)現(xiàn)了我,在我眨眼間便消失得無影無蹤了。我把目標轉(zhuǎn)移到了一條又細又長的`泥鰍上,于是,我全神貫注,猛地一撲,泥鰍消失了,我的鞋卻濕透了。經(jīng)過這樣數(shù)十次的失敗后,沮喪的我準備放棄了?墒,一句名言突然間激勵了我:堅持就是勝利。我死死地盯住一條泥鰍,手伸到水里,迅速合攏,只覺得我的手心癢癢的,原來 ,泥鰍已在我手里垂死掙扎,我不仍心傷害它,便放了這條無辜的生命。

  從中我明白了許多道理:一、堅持就是勝利,做任何都要堅持不懈,不能遇到一點挫折就放棄,我們應(yīng)該戰(zhàn)勝它;二、每個生物都有一條寶貴的生命,我們不能隨意主宰別人的生命。

生活的作文12

  因受不了作業(yè)的壓力,今天我終于丟下筆,出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看是否有什么收獲。

  雖然天氣不像我想象的那么好,并還伴有一些細雨,但是街上的車輛讓我感到興奮不已!游了大半天,熟悉了一切事物后仍然是一無所獲,突然想找個僻靜的地方,于是朝一座高山望去于是就有一種登山的`沖動......那是離我家不遠的一座山,雖然離這么近,但我從來沒有登上去過。我觀望一番,山雖不高但是上面雜木重生,我找了根粗大的樹枝,開始了我的登山旅程......歷盡艱難萬苦,我終于登上山頂,回望自己走過的路,我感到非常驚奇,我居然走過了這么艱難的旅程,我突然有了征服的感覺,我展開雙臂,我和天空近了一步,耳邊突然想起一首歌:我要一步一步往上爬/等待陽光竟靜靜看著我的臉/小小的天/有大大的夢想/小小的殼里/裹著輕輕的仰望......俯視山下,有一排近似古老的房子,恬靜的冒著青煙/我也隨著有了一種平靜的感覺,不禁耳邊又響起一首歌:泛黃的春簾,還殘留在墻上/依稀可見幾個字,歲歲平安/在我沒回過的老家米缸/爺爺用大字寫一個滿......

  有了這兩種感覺,我還能不滿足于什么呢?帶著這種收獲,我重新回到了書桌!

生活的作文13

  春雨飄過,潤物無聲。又到了一年一度的氣象節(jié),氣象與人類的生活聯(lián)系廣泛,密不可分,每時每刻都影響著人類在生活上的方方面面。從最簡單的衣食住行,到各行各業(yè)的發(fā)展壯大,再到經(jīng)濟社會的進步與發(fā)展,氣象都一直發(fā)揮著,并將繼續(xù)發(fā)揮著越來越重要的作用。所以說人類社會與大自然離不開清潔的大氣。

  但是,近二百多年來,世界工業(yè)化的推進,在給人類提供了更多便利的同時,也帶來了大量的二氧化碳的排放,導(dǎo)致地球的氣候環(huán)境惡化:南極冰川開始融化,沙塵暴更猛烈,極端氣候頻繁出現(xiàn),人類的.生存環(huán)境受到威脅。大氣孕育了生命,我們要像保護我們的生命去保護地球大氣。作為一名小學生,我們要怎樣做呢?我們要降低地球能量耗費,這樣做可以減低二氧化碳的排放量。我們要做到節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)電,廢物利用,植樹造林。我們還要做到少坐車,少坐電梯,多爬樓梯。

  保護地球大氣,讓我們從現(xiàn)在做起,讓大氣繼續(xù)為人類服務(wù),讓我們的生活更加美好!

生活的作文14

  水是人體健康的功臣,是生命的源泉,如果沒有了水,那我們的.生活將會變得怎樣呢?

  假如生活中沒有了水,那人類也無法生存,因為水是人類的命根子,沒有了水,就等于人類沒有了大自然!科學家分析:一個人不吃飯可以活10天,如果不喝水就只能活3~5天。由于水占了人體的大部分,好多天不喝水,臉色就會發(fā)白,甚至會搭上性命。由此可見,水對于我們是多么的重要!

  假如生活中沒有水,植物就會枯死,田野里的高粱和小麥不像以前那樣 筆直地站在那兒, 到了金色的秋天,農(nóng)民伯伯們就不會有收獲,肥沃的田野就會變成一片貧瘠。到那時,人們不能活下去,就連動物也會喪失生命。

  假如生活中沒有了水,那大自然中的樹就不再那么茂盛,小草也會變枯,花兒也會凋謝。那是,我們祖國昔日的美好就會煙消云散了。

  水和生命一樣寶貴,我們應(yīng)該保護水,愛惜水,不再浪費水,不然,世界的最后一滴水,將會是我們的眼淚。

生活的作文15

  在平凡的生活中,有許多意想不到的樂趣,等著你來發(fā)現(xiàn)o最近,我就發(fā)現(xiàn)了兩件有意思的事情o

  有一次,媽媽買回來了一斤桔子,爸爸、媽媽和我圍著桌子吃了起來o媽媽邊吃邊說:“你們知道嗎?桔子含有大量的維生素C,一個桔子含有的維生素C就能滿足一個人一天的維生素C的需要o”我剝開桔子皮,看到一個個金黃的桔子瓣緊緊的挨在一起,就像一個個英語字母C,就大聲說:“我知道為什么桔子含維生素C多了,你們看,桔子里的桔子瓣就是一個個C嘛o”爸爸媽媽都笑了o

  還有一次,我們一家去街上喝骨頭湯o服務(wù)員將一盆骨頭湯放在灶頭上,打上火o可我們等了十多分鐘湯也沒有翻滾,看看周圍比我們后上的湯都開了,我們有點著急了o又過了一會,湯還是沒有開o爸爸要求換一張桌子,服務(wù)員將湯從9#桌端到6#桌,打上火,只過了一會兒,湯就開了,我們一家人就高高興興地吃了起來o我說:“我知道為什么6#桌的.火燒得快,因為6#的火苗就像6一樣,向上燒o而9#桌的火苗像9一樣,向下燒,所以慢o”爸爸媽媽聽了哈哈大笑o

  爸爸說我平時話不多,都是有時挺幽默的o我想,生活中還有許多有趣的事等著我去發(fā)現(xiàn)o