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(優(yōu)秀)溫暖的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的溫暖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖的作文1
今天，陽光明媚，萬里無云。太陽公公露出了燦爛的笑容，照的我們身上熱呼呼的。溫暖的春風(fēng)吹到我們的臉頰，舒服極了。
我來到了西湖邊美如童話般的太子灣，在太子灣里我看見許多花，有白色、紫色、紅色的……各種各樣的鮮花，美麗極了，看到了松樹結(jié)滿了松子，柳樹發(fā)出了嫩嫩的枝芽。還看到許多人在享受著春天的溫暖，有的在放風(fēng)箏，有的'躺在草地上曬太陽。
一陣春風(fēng)吹來，柳樹的柳枝就翩翩起舞，長長的綠裙子隨風(fēng)飄動。小河里的波紋也蕩漾開去……
啊！春天真美，我愛春天。
溫暖的作文2
溫暖是什么，是關(guān)愛，是安慰，也是一絲的悲傷，溫暖是一個打招呼，一個簡單的開始。
站在校門口，不禁有點(diǎn)含羞，剛轉(zhuǎn)到一個新學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應(yīng)。跟著一位年輕老師到了我的新教室，教室里只剩下四位女同學(xué)，“陳諾你們幾個，帶這位新同學(xué)到你們的音樂教室上課�！蹦贻p老師吩咐道�！昂玫�，跟我們來。”四位女同學(xué)領(lǐng)我到四樓，進(jìn)了教室，教室里全是人，發(fā)現(xiàn)我后，都用驚奇的目光看著我，討論著我，老師讓我挑個位子，我馬上選擇坐在人偏僻的地方，不敢望著大伙，只是低著頭看音樂書。
下課了，我跟著新同學(xué)進(jìn)入問我還不太認(rèn)識的教室。數(shù)學(xué)課開始了，老師讓我站在講臺上，用粉筆在黑板上寫自己的名字，并讓同學(xué)們念三遍，我望著大伙，臉上不禁出現(xiàn)幾分紅暈，老師問大伙誰想和我同桌，單獨(dú)坐的同學(xué)全舉手了，我有點(diǎn)感激，便挑個位子走去，誰知走過頭，幸好一位同學(xué)大喊：“過啦！”我才醒悟，忙轉(zhuǎn)身到位子上坐下，幾秒時間內(nèi)，全班轟然大笑，我臉紅了，同桌拍了拍我的.肩，說：“別太內(nèi)向嘛，像個女孩子一樣，我叫徐慎成，以后什么問題全問我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，同時，我的耳朵捕捉到一個難為情的信息，一位男同學(xué)說：“他真逗，以后班級有得看嘍！”一位女同學(xué)也點(diǎn)頭贊成，我拍了拍腦袋，便進(jìn)入了新學(xué)校的第二節(jié)課程……
溫暖，一點(diǎn)一滴，都十分的微小，不起眼，但只要認(rèn)真用心去體會，你才會發(fā)現(xiàn)。
溫暖的作文3
“不，你不能這樣，這是我先拿到的！”我和妹妹的吵鬧聲打破了夜晚的寧靜。
媽媽走過來，我們立刻安靜下來。媽媽把妹妹抱起來，對我說：“你是大孩子了，應(yīng)該讓著妹妹，應(yīng)該起帶頭作用，你可倒好，和妹妹整天打來打去�！眿寢層脟�(yán)厲的眼光看著我。“是她，她先犯的錯，為什么要訓(xùn)我？”我用手指著妹妹說。這回媽媽沒有理我，轉(zhuǎn)頭走開了。我又生氣又委屈，心里恨妹妹，恨媽媽。
第二天，我放學(xué)回家，家里只有妹妹一個人。我直接上樓去寫作業(yè)，沒有和她說話，她也沒有理我，只顧自己玩自己的，顯然她還生著我的氣，我也生她的氣。“噠噠，噠噠噠”外面下起了雨，正如我倆的心情一樣沉悶。
天黑了，妹妹還是一個人在樓下，可她最膽小了，此時一定很害怕。“轟隆隆”雨下的.更大了，我不放心妹妹，打算下樓去看她，但是，轉(zhuǎn)念一想，她還在生我的氣怎么辦？正在這時，我發(fā)現(xiàn)妹妹端著一碗熱牛奶給我送來了。她很小心地端著，生怕灑出一星半點(diǎn)，嘴里還嘟囔著，“天氣這么涼，哥哥千萬別感冒了。”妹妹慢慢地將牛奶端到我的桌旁，我驚訝地看著她。原來，她早已不生我的氣了。
時間像終止了一樣，只能聽見熱牛奶在杯子中晃動的聲音。妹妹轉(zhuǎn)身走了�？粗h(yuǎn)去的身影，幾分愧疚，幾分感動，如雨而下，如暖而升。
妹妹之于我，并非“既生瑜何生亮�！倍⒄咴谖壹衣涞�，是多了一個人關(guān)心我，并非搶奪我的愛。一碗熱牛奶，就是幼小的妹妹對我濃稠的愛啊。
溫暖的作文4
今天早晨，我感覺頭好暈，渾身沒勁兒。爸爸摸了摸我的額頭說：“喲，孩子發(fā)燒了！”爸媽趕緊帶我去了醫(yī)院。一路上，爸爸把電動車騎得很快，好像要飛起來了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“孩子是發(fā)燒了，輸液可以退燒，你們別太著急�！蔽冶容^瘦，扎了兩次針都沒有扎上，疼得我直哭。媽媽抱著我，手使勁地握著我的胳膊；爸爸在一旁急得也是手忙腳亂的�！敖K于扎上了！”護(hù)士阿姨說。這個時候，我才感覺不那么疼了�？粗鴭寢屟壑械臏I水，我知道媽媽是太心疼我了。輸完液，爸爸還一直叮囑我以后要多注意。
這次生病雖然我身體上不舒服，但是體會到了爸爸媽媽對我的`愛。在這分關(guān)愛中，我感覺自己好幸福、好溫暖。為了我的爸爸媽媽，我一定注意，不能再生病了，不能再讓爸爸媽媽為我擔(dān)心了。
溫暖的作文5
當(dāng)我遇到煩惱，爸爸總在一旁為我開導(dǎo)，直到我的煩惱解決了，他才肯安穩(wěn)入睡。我的心被爸爸溫暖了。
當(dāng)我一放學(xué)回到家，媽媽的第一句話總是：“回來了，累嗎？”在望望臺子上豐盛的食物和媽媽臉上那辛勤的汗水。我的心被媽媽溫暖了。
當(dāng)我在學(xué)校里遇到不會做的題目時，老師就會在一旁為我悉心指導(dǎo)，直到難題我會做了，她才去幫助別的'遇到困難的同學(xué)。我的心被老師溫暖了。
當(dāng)我忘帶學(xué)習(xí)用品時，同學(xué)們總會及時地伸出援助之手，讓我免受了老師的一頓批。我的心被同學(xué)溫暖了。
當(dāng)我因傷心而落淚時，一點(diǎn)點(diǎn)大的妹妹總是用她小小的手擦去我臉上的淚水，并說：“姐姐不哭，姐姐不哭�！蔽业男谋幻妹脺嘏�。
當(dāng)我坐公交車時嗎，車上被擠得水泄不通，但總會有一些陌生的大哥哥大姐姐給我讓座。我的心被他們溫暖了。
……
我感謝這些人，也正是因?yàn)檫@些人，才使我的心受到陽光般的溫暖。
溫暖的作文6
人生中有各種各樣的事再時時刻刻溫暖著我們：一句話語，一個微笑，一個幫助……
我印象最深的是四年級暑假的一天。那天,陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí) 天氣很好,。正是放風(fēng)箏的好日子，我和哥哥便打算出去放風(fēng)箏。
說實(shí)在話，我哥哥他根本不會放，因此，由我擔(dān)任主要的放風(fēng)箏的任務(wù)，告訴哥哥：“一定要攥緊繩子，當(dāng)你看到風(fēng)箏要掉下來時，就把繩子向后拉，待到風(fēng)箏又向上飛時再向前放�！彼麧M口答應(yīng)。
我手拿風(fēng)箏敏捷地向前跑著，風(fēng)箏慢慢地飛了起來。在我和哥哥的不懈努力下，風(fēng)箏終于飛上了高高的天空。風(fēng)箏繼續(xù)升高，在高空中，猶如一葉小舟，顛簸著，搖晃著。又好像一片在激流里的'小樹葉，漂浮不定。我看出來了，高空中的氣流很急，很強(qiáng)。于是急忙收線，可是還是來不及，風(fēng)箏依然掉在了“中國電信”的電線桿上，這下可不好辦了，那么高怎么拿下來呢？我急得都哭了起來。
這時一個老公公走來，我知道，他是這個鎮(zhèn)上有名的放風(fēng)箏的能手，我和哥哥便向他求助。老公公聽后，一邊用手收線，一邊走到了那根電線桿跟前，用手拉住線，我頓時感到那雙手多么有力，多么暖人心。他尋思了一會兒，便像變魔術(shù)似的，一拉，風(fēng)箏便下來了。之后，他語重心長地對我們說：“放風(fēng)箏不能在高的地方，也不要放得太高……”他的話好像一股暖流流進(jìn)我的心房，溫暖著我的心。
溫暖，兩個輕描淡寫的字，蘊(yùn)涵的道理是無限的，可以是一句話語，一個微笑，一個幫助……
溫暖的作文7
每當(dāng)太陽落下地平線，我們也隨著天色的降臨而從學(xué)校飛奔到家。在此過程中，順路的一起回家是不可避免的。
w每天都會和我一起，我們經(jīng)常是高談?wù)撻�，尤其是對于“吃”這個話題，我們是有過深的研究的。臨沂人愛吃是事實(shí)，我們小一輩人也是無法逃脫此“劫”的。
我們分離時則是在一個十字路口，她向北，我則向東。又因?yàn)檐囕v人馬太多，所以必要時我們會說句問候的話，諸如“慢點(diǎn)兒啊”“小心點(diǎn)”等等。但我們從沒有以此為話題談?wù)撨^。因?yàn)槲覀冃睦锒际值拿靼�。�?dāng)你聽到這些問候的時候，內(nèi)心是小小的感激與喜悅，這是朋友對自己的關(guān)心。
小小的問候里面是深切的關(guān)心;小小的`問候里面是話語的溫馨;小小的問候里面有著我們的禮物――感激;小小的問候里面裝滿了……
溫暖的作文8
有一次，冰小淋請全班同學(xué)去她家過生日，然后同學(xué)們就開始議論紛紛，討論自己的生日。
“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了個很大的蛋糕。”
“我也剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的�！�
同學(xué)們議論得十分開心，只有李曉明站在旁邊，說不上話來，很苦惱。
他孤獨(dú)地回到座位上，眼睛看著窗外想：我也快過生日了，爸爸和媽媽在外地工作，看來我今年的生日又是一個人過了。
王林和黃濤看了十分擔(dān)心，王林說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給李曉明在教室過一個生日。”
生日當(dāng)天，全班同學(xué)準(zhǔn)備了蛋糕和禮物在教室里等李曉明。同學(xué)們等李曉明一到就和他說：“生日快樂！”李曉明一進(jìn)教室看到這一幕，感動地說：“謝謝你們陪我過生日�！�
這真是個難忘又溫暖的`生日。
溫暖的作文9
爸爸媽媽，感謝你們養(yǎng)育了我，在我身體不適的時候，你們照顧我讓我感到溫暖；感謝你們不僅不因我考試考得不好而嫌棄我，反而一次又一次地鼓勵我，讓我感到溫暖。有很多很多溫暖的回憶讓我一生難忘。
還記得在我上三年級的時候，學(xué)習(xí)成績不是太好。你們就一直耐心地教我。在考試的前一天晚上，你們就對我說∶“溪溪，考試要認(rèn)真考，不要空題，考完后要檢查幾遍，數(shù)學(xué)審題，不要馬虎。”你們還在晚上的時候?qū)ξ艺f，不要睡太晚，要不明天起不來……在考試的早上，你們早早就叫醒了我，還讓我把早飯吃飽了，“不然在考試會餓”。等著去學(xué)校的十幾分鐘里，你們還讓我再看看書，還輕輕問我：“還有不會的嗎？筆準(zhǔn)備好了嗎？草稿紙準(zhǔn)備好了嗎？尺子什么的都準(zhǔn)備好，考好一點(diǎn)……”在車上你們又跟我說了一遍“不要空題”……到了學(xué)校門口，媽媽您對我說“不要馬虎”，我當(dāng)時充滿自信地進(jìn)入教室。就連在考場上我也忘不了你們對我說的話……考完你們在車上也問我考的.好不好，有沒有不會的？空題了嗎？檢查了嗎？到了家你們還給我做好吃的，還讓我放松放松。
從那以后，我就想和你們說聲“謝謝”�，F(xiàn)在想起來還有一絲絲溫暖，爸爸媽媽謝謝您。
溫暖的作文10
北風(fēng)呼呼地刮著，天氣冷得厲害，樹枝上光禿禿的，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，……啊，一只可愛的'小鳥在樹枝上發(fā)抖，老爺爺在溫暖的家里縫織著一頂暖烘烘的帽子。老爺爺突然想起了他養(yǎng)在樹上的一只小鳥，就馬上拿著帽子走到了小鳥面前說：“小鳥，你冷嗎？”小鳥說：“我……我冷�！崩蠣敔斅犃耍B忙拿出帽子遞給小鳥，并且把小鳥帶回了自己的屋。
老爺爺和小鳥們經(jīng)常在一起玩，一起生活。有一天，小鳥對老爺爺說：“謝謝你，讓我得到了溫暖�，F(xiàn)在，春天到了，有些小伙伴們都要來找我了，所以我要走了�！崩蠣敔敽鵁釡I放走了小鳥。
溫暖的作文11
老爺爺那慈愛的聲音和溫馨的舉動還時常在我腦海里浮現(xiàn)……
這件事發(fā)生在上個月的一個星期四。那天跟往常一樣，一放學(xué)，奶奶立刻帶我趕到車站，坐上去往司前站的最后一班車。
車上已經(jīng)接近滿座，我看了看四周，發(fā)現(xiàn)最后一排正好有兩個座位，我們趕緊過去坐下，跟著車就開動了。司前路上的彎道可真多呀！才開一會，就已經(jīng)過了三四道彎了，坐在后排的'我，被轉(zhuǎn)得頭昏腦脹的，胸口就像壓了一塊大石頭，想吐卻又吐不出來，只覺得異常難受。
“娃娃，你是不是暈車？我這個座靠窗，你坐我這兒來吧！”這時，耳邊傳來一個老人的聲音，有些蒼老，但又很溫暖。
“爺爺，那您怎么辦？”我扭頭一看，一個慈眉善目的老人正熱情地看著我，我的心里涌起一股暖流。
“沒關(guān)系，我不暈車，你坐我這里吧！”說著，他站了起來，還幫我打開了窗戶……
坐在窗邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面而來，頓時，我感覺整個人舒服了好多，就連窗外的風(fēng)景都美麗起來了。我看著窗外的街景，不知不覺竟進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
司前站到了，奶奶把我搖醒，告訴我，在我睡著的時候，那位爺爺幫我關(guān)了窗戶，還說，小孩子抵抗力不強(qiáng)，小心別讓她著涼了，我連忙感激地對那位老爺爺?shù)乐x，而老爺爺只是笑了笑，什么也沒說。
事情已經(jīng)過去好幾天了，可老爺爺那慈愛的聲音和溫馨的舉動還時常在我腦海里浮現(xiàn)……
溫暖的作文12
空氣中散發(fā)著若有若無的陳舊氣息，像是許久不曾翻開的書頁，漸漸泛黃了。掩蓋了，那些不曾忘記，在心靈深處的記憶。日子就是這樣吧，匆匆忙忙的腳步伴著時間滴滴答答的.聲音，奏著青春動人的樂章，一步一步前進(jìn)著�；仡^望，卻沒有留下足跡，它們已被風(fēng)吹散，飄揚(yáng)在空中。
如果一個人連回憶都沒有了，那還叫走過么？
也許是吧，那些不可磨滅的一切早已化成了青苔，布滿我不曾有陽光射進(jìn)的陰暗角落，想起來，笑得我淚流滿面。
七月份的尾巴，拖了好長，烈日炎炎，坐在樹下捧著本書，樹蔭斑駁，風(fēng)微微動著，操場上幾道瘦卻結(jié)實(shí)的身影在飛奔，揚(yáng)起了塵土，在陽光下很刺眼。多么想有那么一天，我可以跑在時間的前面，轉(zhuǎn)身對它微笑，可以透過時光的縫隙看見你。那樣就不會出現(xiàn)始料不及的離別，不會有散了的宴席，不會有，舍不得，再見。
再見，不是再也不見，而是終會再相見，只要心中一直保留著最初的那份溫暖，就會再見。
溫暖的作文13
每個的身邊都有一雙溫暖的手，在你與到困難時第一個出來幫助你，當(dāng)你難過時第一個出來關(guān)心你，在你失去信心時會拍一拍你的肩，對你豎起大拇指，相信你是可以。你發(fā)現(xiàn)了嗎？
我發(fā)現(xiàn)了，記得小時候，那雙手扶我走路，那雙手教我寫字，那雙手給我洗衣服，那雙手給我做飯。
上小學(xué)了，那雙手依然不停歇。那雙手給予我?guī)椭嬖V我堅強(qiáng)。當(dāng)我滿頭大汗背著書包在學(xué)校跑出來，那雙手給我察汗。當(dāng)我犯錯時，那雙手撫摸我的頭，告訴我做人的道理。
到了現(xiàn)在，那雙手打我，讓我認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。那雙手又心疼的為我撫去眼淚，告訴我應(yīng)該怎么做是對的。當(dāng)我改正錯誤，那雙手滿意的向我豎起大拇指，告訴我，我是最棒的！那雙手指引著我通向成功！
那雙是溫暖的也是剛強(qiáng)的，那雙手是美麗的也是長滿繭子的，那雙手是平凡的.也是偉大的。那雙手每個人都擁有——
母親的手，溫暖的手。讓我們早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這雙手，來回報她！
溫暖的作文14
生活處處有溫暖，團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧有愛的社會是溫暖的。
班集體是一個大家庭，老師像父母，而我們就是小孩子了。
在我印象中老師是和藹的，令我深刻的老師是教了我三年的語文老師。她很漂亮，教師當(dāng)?shù)囊埠芊Q職而且“活到老學(xué)到老”。
有一次我和小婷一起去給老師送了生日禮物，因?yàn)樽约旱牧慊ㄥX不是很多，我就送給老師一條圍巾，老師為此也感到很欣慰。
結(jié)果到了中午，老師就邀請我們?nèi)コ燥溩�，我們也很高興因?yàn)檫@是第一次跟老師吃餃子嘛！我們?nèi)r發(fā)現(xiàn)餃子有點(diǎn)貴，我很猶豫：還要不要吃？但是看到老師這么熱情，我也就接受了。當(dāng)我吃了第一口餃子的.時候就像吃了蜜一樣很甜很甜。
到了第二天，吃就把我送的圍巾戴上了，我心里可高興了，仿佛自己高興的都已經(jīng)快飄飄然了；仿佛自己生日降臨了一樣高興；仿佛就像我收到禮物一樣。我把這件事埋在了心里，她永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
溫暖是一種一想不到的、像是秘密一樣的感覺，把溫暖關(guān)在自己的心里。
溫暖的作文15
早晨，我跟母親爭吵賭氣，她做的早飯我連看也不看一眼，隨手一丟，快步走向?qū)W校。
上午第一節(jié)課，肚子開始“饑荒肆虐”，即便是將肚子壓在課桌下，也無法掩住那來自腹中的聲聲抱怨。后悔與不安不知何時涌上了心頭。課間，靜靜凝望那陰沉的天空，灰暗的陰云蓋住了最后一縷陽光，心情也正如這天氣，惴惴不安，生怕把母親氣壞了，也怕母親將早上的事情暴露給老師，無時無刻不提心吊膽，在心尖默默禱告懺悔。
“小曹，你先過來一下�！崩蠋煵恢螘r出現(xiàn)在教室門口，溫柔的聲音打斷了我的思緒。我慢騰騰地起身，如一只風(fēng)燭殘年的'老烏龜般，忐忑不安地跟在老師身后，心中涌起無限的緊張與不安。
來到辦公室，面對著老師，老師慈愛的目光如一潭深水，嘴角卻有些許下沉，“小曹，聽你媽媽說，你今天起晚了沒來得及吃早飯？”我低下頭，手不自覺地捏著衣角，默不作聲，做好了迎接一場“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。
可，等待我的，并不是一陣指責(zé)——
“來，今天早上老師也跟你一樣起晚了，我剛準(zhǔn)備了兩杯熱牛奶，兩塊面包，我們一起吃吧。”
我低垂的腦袋立刻抬了起來。老師把溫?zé)岬呐Ｄ踢f給我：“不吃早飯可不行啊！”
平時伶牙俐齒的我，此刻卻什么都說不出來，只是對著老師傻傻地笑了笑，便捧起香噴噴的牛奶，就著美味的吐司吃了起來。我知道，這些一定是老師為我特地準(zhǔn)備的，我一定要好好地吃完。
窗外，一縷久違的陽光灑了進(jìn)來，照亮了整個辦公室，更照亮了我的心田。