長大的作文3篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的長大的作文，希望對大家有所幫助。
長大的作文1
在我們讀課文時，我們可能會不經(jīng)意間看到的畫面、插圖。然后從腦海中一閃而過，便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫面，這些色彩鮮艷的畫面往往證明當(dāng)時情景的最好素材。它們也是課文的一部分，更真切的告訴我們當(dāng)時人物的動作，表情！
本冊語文書中的第七課《船長》中的`插圖，就驗證了一位英雄犧牲的悲壯場面：這是一位船長，他叫哈爾威。哈爾威船長挺直了腰，什么話沒有說，什么手勢也沒有做、就這樣屹立在艦橋上，從遠(yuǎn)處看，哈爾威船長仿佛是一座山，一座屹立不動、巍峨的山，獲救者透過那陰森可怖的薄霧，凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。
在沉入大海的前一刻，哈爾威船長會不會再想：看來乘客們都已經(jīng)獲救了�！爸Z曼底”號，你陪了我這么多年，現(xiàn)在我也應(yīng)該陪陪你了，讓我們一起沉入大海吧！
多么偉大的船長啊，畫面再一次為我們驗證了。課文的文字是為我們描述，而畫面則是為我們當(dāng)時的情景。
畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的好伙伴，兩者相結(jié)合，才能重塑當(dāng)時的情景。讓我們體驗?zāi)欠N場面。所以，以后我們既要讀，又要看，這樣才能深入的了解課文的奧秘。
長大的作文2
從前，有一座小鎮(zhèn)，叫硬幣鎮(zhèn)，有一分寶寶，五分小弟，一角小哥，五角叔叔，一元鎮(zhèn)長。
他們幸福的和自己的家人生活著，唯獨一元鎮(zhèn)長有個壞毛病，就是沖動，做任何事情都很急，而且喜歡個人出戰(zhàn)。
有一天，敵方紙幣國的人民來進(jìn)行強勢攻擊，他們的火力非常猛，根本抵擋不住。紙幣國王有一樣秘密機器，作用是:可以復(fù)制武器，更讓人驚訝的是，每復(fù)制一件武器，攻擊力就會是原的十倍，但如果被破壞，復(fù)制品就會消失。
這次，一元鎮(zhèn)長又想單獨行動，他想:只要把那個機器給打壞，就能救大家了，所以他事前先準(zhǔn)備了重力拳套。
開戰(zhàn)的那一天，在凌晨一點的'時候，一元鎮(zhèn)長開始行動，鎮(zhèn)長一拳就把機器給破壞了，成功了，鎮(zhèn)長心里一陣狂喜。
不幸的是，警報響起了，鎮(zhèn)長被捉了。但是村民們的性命保住了，知道了這件事后，很傷心又很感動，他們覺得鎮(zhèn)長太偉大了！
最后，村民寫了一封信，最感人的一句話是:鎮(zhèn)長，我們愛你！
長大的作文3
長大了，個子長高了，也更加獨立了。
小的時候怕黑，不敢一個人睡，我現(xiàn)在發(fā)覺一個人睡多好，翻來翻去也碰不到邊，又寬敞又舒適。以前低年級時，父母說什么就是什么，從來不敢違抗，現(xiàn)在卻好像在和父母對著干了，父母叫我學(xué)乒乓球，我就是不去，理由有理有據(jù)，“參加學(xué)校田徑隊和學(xué)籃球還不夠，有空學(xué)這個？”父母又叫我停了小提琴，我又說不能前功盡棄，總而言之，父母指東我偏往西走，令父母十分苦惱，大概這就是長大吧。
但長大也給我?guī)砹瞬簧俸锰�，以前總是和同學(xué)圍在一起打游戲，現(xiàn)在覺得那是虛構(gòu)的'，玩那個干嘛？休閑娛樂做做運動也挺好，不碰游戲了，可惜現(xiàn)在高年級了，想運動也沒時間了， 因此我更加珍惜時間了。一年前，由于周六有課，所以上午要寫完作業(yè)，但是我拖拖拉拉，作業(yè)就是沒寫完，現(xiàn)在作業(yè)多了，但我星期五總是能寫完，在寶貴的時光里閱讀、練筆，馬上要升初中了，還能有時間嗎？ 長大也更加自信了，以前不敢舉手，害怕答錯，但現(xiàn)在只要有表演有發(fā)言我必然會去，大方地舉手，老師同學(xué)無不拍手稱贊。
我就快滿12周歲了，不知道長大還會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜。