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不哭的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的不哭的作文，希望對大家有所幫助。
不哭的作文1
男兒有淚不輕彈”，于是，流淚似乎成了女孩天經(jīng)地義的專利。我是一個活潑而好動的女孩，周圍的人常說我透著陽光之氣，我為此引以為榮。
然而，今生注定我應(yīng)具有陰柔美，因為我是個女孩。我曾發(fā)誓我不哭，但天性無法改變女孩子的脆弱。我忖度只有男作家才會把女孩比作一朵花。他們贊美女孩，無非是明眸皓齒，紅唇長發(fā)留給人們一絲遐想。只有女孩自己才真正懂得花季的浪漫，雨季的苦澀。
做女孩的日子實際上隱藏著許多無奈。
不會忘記那次數(shù)學(xué)小測驗，不知是失誤還是怎么的，那次考得一塌糊涂，其中的緣由，至今我也難以名狀。雖然老師沒有當(dāng)面批評我，我卻深深地內(nèi)疚，困惑了好久，、耳畔時刻響起考試的警鐘——學(xué)習(xí)一刻也不能松懈。我深知沒考好已成事實，淚水也改變不了這一切，淚水只能讓一個14歲的.女孩喪失信心。因此，我鼓起斗志，“跌倒了，爬起來�！�
我也曾和同桌鬧過別扭，當(dāng)然現(xiàn)在憶和好如初。那天，她突然嘮叨有道數(shù)學(xué)題不會做，我滿腔熱情想給她講解，不知何故，她突然變得冷若冰霜。霎時，我如同墜入云里霧里，一種委屈感油然而生，但我沒有流淚，我相信真誠會換來真摯的友誼。
有人說，14歲的女孩，如七月的天，猴子的臉，說變就變。但我愛聽“命運并非天注定，愛拼才會贏……”這首歌。青春路上，風(fēng)雨兼程，不能讓淚水磨滅了斗志，模糊了憧憬，沖淡了勇氣，14歲的女孩要堅強！
不哭的作文2
曾有人說過長有淚痣的女孩是天生注定愛哭的。
可是亦有人說過淚痣是不淚的……
依稀記得，班里曾有有個班長，左眼角下方長著一顆淡褐色的淚痣，就這么靜靜地躺在眼角，無聲無息，若不注意看，反而看不見。
她坐在最角落里，最深的那個位置，原本應(yīng)是無人知曉的那種人，可她偏偏又是班里最受歡迎的人……
上課，她是被老師點名最多，也是時常讓老師報以微笑的好學(xué)生；下課，她是被同學(xué)圍在中心，也是時常讓同學(xué)眉開眼笑的好班長……
一日，我坐在她同桌的.位置，無聊地翻閱著桌上的書籍。那時，她正在睡覺，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她眼角的褐色，淺得迷惘，淺得深邃悠揚。
淚痣，愛哭少女的象征，可是她的眼角里從未有過不開心的淚水，而是發(fā)自內(nèi)心的爽朗的笑，那種笑，會讓人也莫名地歡笑。
淚痣不淚，她不愛哭……
她是光，在黑暗時點燃我們世界的灰暗，向‘‘彼岸的天堂’’進發(fā)。
她是班長，從來都是在最前方引領(lǐng)我們向前的人，她的腳步，帶動著我們的步伐，一起往前。
她是琉璃燈，閃耀著美麗的光芒，給予我們努力的希望。
她是我們的愛，為我們付出不求任何回報，有時表面不關(guān)心，卻在無人時給予幫助。
她是顏含淚痣的少女，給我們的卻是笑的期望……
她擁有一雙愛笑的眼睛，望穿秋水，見到的永遠是璀璨陽光。
淚痣不淚，她不哭；淚痣不淚，我們曾一同歡笑，舊夢故里。
不哭的作文3
模擬考試已經(jīng)過去了，但我的心情仍然在一片寒冷中，家人的數(shù)落、批評、生氣和失望使我窒息，我不知道這個周末是光明還是黑暗，我不求光，我不要暗，我只想按照自己的方式過我自己想要的生活，也許，那不是轟轟烈烈，但很精彩。坐在暗處，一個人哭泣，我終于明白了一個人失意時的那種絕望，從來沒有過的那種絕望，那時真覺的'自己好失敗，自己的人生真的好失敗，我想認輸，我輸?shù)袅巳松�，輸�(shù)袅俗约旱男�，自己的唉聲嘆氣讓自己都嚇了一跳，這是我嗎？好像林黛玉之后，我想振作，但我已沒有勇氣，心已死掉~~只是模擬考試而已，真正的戰(zhàn)場還沒來臨，只是一次考試而已，而已，而已!默默的想了許多，是啊，自己還小，還處在太陽般的青春時期，我有好多好多的 時間，有好多好多的追求，有好多好多的愿望，有著太多太多的理想，有著太多太多的夢，有著太多太多的美好，我的青春朝氣蓬勃，我怎么能輕易放棄，不�。�！我要奮斗！我要努力！我要前進！困難是什么東西，坎坷又是什么東東，那些小問題又怎么能阻擋我的強大�。∈�100次又能怎么樣！我的青春在我手里！我的命運我掌握！我的人生我主宰！我不哭，考場失意時，我不哭；我不哭，面對困難時，我不哭；遭受打擊時，我不哭……世界上，還有什么讓我哭的事情？我要振作，我要奮發(fā)，我要開拓，我要微笑，我堅決不哭！
不哭的作文4
中國人傳統(tǒng)尊師，有“一日為師終身為父”之說。雖然有些夸張，但自古就流傳著很多“師徒情深”的故事。孫海平教練的眼淚，讓所有的人都倒翻了五味瓶：酸、甜、咸、苦、辣涌上心頭。
人們不會這么快忘記雅典奧運會上，劉翔以12秒91的成績，拿下了那塊含金量最高的獎牌，讓中國在田徑項目上有了一個重大的突破。當(dāng)年劉翔創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造中國田徑歷史、為田徑項目在中國點燃了激情。曾記得，孫教練扯著嗓門大聲說：“劉翔決賽的狀態(tài)一點也不出乎我的意外。他能發(fā)揮得這么出色、這么完美，是我當(dāng)教練的驕傲�！边�說：“劉翔的表現(xiàn)太完美了，這是他憋了好久的勁之后的一次總爆發(fā)�！�
而今，劉翔因傷痛的無奈退出比賽，孫教練應(yīng)該也同樣扯著嗓門大聲地對大家說：“劉翔的.狀態(tài)我最了解，因為他跟腱的傷痛迫使他退出比賽，一點也不出乎我的意外，我為他惋惜�！逼鋵崳澜珥敿壍奶飶竭\動員，因為傷病而退出重大賽事，是很常見的事，就這屆臨場退出的運動員也有好些。當(dāng)初段世杰副團長說：“劉翔創(chuàng)造了奇跡！”，如今要讓奇跡再現(xiàn)，除非有神醫(yī)治好他那“跟腱”的傷痛。
為什么美國的特拉梅爾臨陣退出可以，而中國的劉翔不可以？為什么澳大利亞的迪克斯可以，而中國的劉翔就不可以？為什么其它國家的運動員有的只是懊惱的表情；而中國運動員就一定要被哭著、喊著推向“悲情英雄”的尷尬之路？
想想當(dāng)年的李寧、想想因傷致殘的桑蘭、想想那些默默忍受傷痛的運動員們、想想那些從正常運動員轉(zhuǎn)變?yōu)闅埣策\動員們……。他們付出的太多了，哪一個故事不讓人感動？哪一位受傷運動員的身世不讓人落淚？
“開幕式的輝煌”人們接受了；“45塊金牌”人們接受了；“全世界的好評”人們接受了。完美、成功、捷報頻傳，不停止地刺激著人們的神經(jīng)，人們享受著由此而來的快感。是的，第29屆奧林匹克運動會，是在北京成功地舉辦了。
孫海平教練，請你不要哭。遺憾是有的，13億人口的中國就出了這一個劉翔；懊惱也會有的，現(xiàn)代昌明的醫(yī)學(xué)無法解除運動傷害的困擾，使優(yōu)秀的賽者黯然離去；諒解也應(yīng)該有的，13億中國觀眾需要時間來慢慢地成熟。對于這些能夠參賽的運動員們，請給他們一點安靜，用理解來表達愛心吧！
不哭的作文5
如同宿命般，痛苦或者幸福，都無法后悔；我們的青春里，快樂或者悲傷，都無法選擇。
畢業(yè)了，我們不哭……
我記得一句話：天空蔚藍依舊，我們卻已成熟，可，是否成熟到可以詮釋過往憂傷的時候？我記得我的周圍，我記得我最喜歡的畫面，我記得我們曾一起玩耍的畫面，我記得我很少哭，我記得…我還記得，我們，畢業(yè)了……
哪一天，當(dāng)我推開教室門，看到的不再是嬉笑的好友、那些我喜歡或討厭的老師們…
當(dāng)我看到的不是這些，而是一間空曠的毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時，我想說：心里會是什么感覺?桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計時；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠不會忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見了。
六月，離別。有些人，或許永遠都不會再見了，一別即永別，告別了那些三年來或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)；告別了那些明明彼此傷害過卻不愿低頭的昔日好友；告別了那些從沒有接觸過卻莫名反感的'人；那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的，那些人，那些事，從此，咫尺，天涯。那場曲終人散，我還能抓住什么?
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對未來，先做好這樣的思想準(zhǔn)備：好好生活，人的生命只有一次！
畢業(yè)了，我們不哭。
不哭的作文6
模擬考試已經(jīng)過去了，但我的心情仍然在一片寒冷中，家人的數(shù)落、批評、生氣和失望使我窒息，我不知道這個周末是光明還是黑暗，我不求光，我不要暗，我只想按照自己的方式過我自己想要的生活，也許，那不是轟轟烈烈，但很精彩。
坐在暗處，一個人哭泣，我終于明白了一個人失意時的那種絕望，從來沒有過的那種絕望，那時真覺的自己好失敗，自己的人生真的好失敗，我想認輸，我輸?shù)袅巳松數(shù)袅俗约旱男�，自己的唉聲嘆氣讓自己都嚇了一跳，這是我嗎？好像林黛玉之后，我想振作，但我已沒有勇氣，心已死掉~~
只是模擬考試而已，真正的戰(zhàn)場還沒來臨，只是一次考試而已，而已，而已！
默默的想了許多，是啊，自己還小，還處在太陽般的青春時期，我有好多好多的` 時間，有好多好多的追求，有好多好多的愿望，有著太多太多的理想，有著太多太多的夢，有著太多太多的美好，我的青春朝氣蓬勃，我怎么能輕易放棄，不�。�！我要奮斗！我要努力！我要前進！困難是什么東西，坎坷又是什么東東，那些小問題又怎么能阻擋我的強大��！失敗100次又能怎么樣！我的青春在我手里！我的命運我掌握！我的人生我主宰！
我不哭，考場失意時，我不哭；我不哭，面對困難時，我不哭；遭受打擊時，我不哭……世界上，還有什么讓我哭的事情？
我要振作，我要奮發(fā)，我要開拓，我要微笑，我堅決不哭！
不哭的作文7
我是女孩，今天，我想對我們女孩說：“不要哭！”
“男兒有淚不輕彈�！迸畠河袦I也不輕彈。有的人說我們像花一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，我原來也這么認為，可是，現(xiàn)在我們認為我們是暴風(fēng)雨中的松柏，我們吃得了苦！
那天，我拿了一個同學(xué)的小刀，給他換回去時不小心掉到了地上，那個同學(xué)讓了我兩句，看得出來他很生氣。我當(dāng)時眼淚就要出來了，我又抬起頭，看著房頂上的燈。我想：我為什么要哭？像這種人根本不值得我去哭。我把眼淚給咽了回去。偏偏就在這時，我手上的傷口開始疼，我就和一個朋友去運動，這樣一來，我忘記了疼痛，忘記了哭。
女孩們，我們不哭！哭又有什么用？如果哭能解決問題，那誰都去哭了，整天哭就行了，什么也不用做。正因為這樣，我們才不哭，用哭的時間來想一想實際的辦法，說不定就能解決問題呢！我們不是溫室里的花朵，我們是暴風(fēng)雨中的松柏！我們堅強！我們勇敢！誰說我們是嬌滴滴愛哭的小丫頭？誰說我們的.眼淚說流就流？才不是！我們女孩和男孩一樣堅強！我們也可以和男孩比！
女孩不哭，不哭的女孩才是最美麗的女孩！
不哭的作文8
分別不哭
我們一起在母校生活了5年，學(xué)習(xí)了5年。每天都很快樂，你是我的知心朋友。
黃昏時刻，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。
——題記
我們?nèi)嗤瑢W(xué)送你到了操場，只有我，送你到了校門。
就在那棵大榕樹下，我們將要分別。你此時的心情看起來很沉重，頭抬高了一丁點，我知道你很想低下頭，但你看見我在這，不想讓我難過。故意這樣，我很理解你。
我的心情很復(fù)雜，想跟你再說最后一次話，但我沒有張口。我也很想再和你玩一次捉迷藏，那是你最愛的游戲，但我沒有動。我不想和你說“再見”，不是我不重視你，而是我不想讓你走，不想和你分開。
關(guān)于你的事情在我的腦子里一遍又一遍的翻著，以前打石子的爭吵、捉迷藏的歡樂，以前上課生活的精彩、上學(xué)放學(xué)的`歡聲笑語……我都記在了腦海里，甚至深深的刻在了腦海里，我無法使這些退卻。
想到這些，我心就在不停的翻騰，實在不能停止。我的淚水在眼眶里也直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鼻子都酸了。我哼了一聲，把眼淚縮了回去。我真是很想哭，但是為了你最后一次見我不難過，為了不讓你帶著傷心離開，我又沒有哭。
你此時的心情比我還難過，你也很想回到過去，但這是不可能的。你眼眶兩旁也有些亮晶晶的，我看出來了，你也想哭出來。的確——你哭了，大聲得哭了。我忍不住了，眼淚嘩啦啦的往下流，翻江倒海、翻天覆地。
你就要走了，我還想繼續(xù)哭。但沒有，我們都停止了淚水。為了讓你在最后一秒開心的走。我要學(xué)會 分 別 不哭。
不哭的作文9
玉樹，一個陌生名字，和兩年前的汶川一樣，原本不被熟悉的地方猛然闖進所有中國人的視線，聚集所有的目光和悲傷。這是我們最不愿意接受的現(xiàn)實，可必須面對。悲劇總會上演，又是一次的悲劇發(fā)生，但不同的是，這次我們更加堅強。
但悲劇總是不同的，這次悲劇的困難太多太多了，在海拔4千的高原地帶，冷如寒冬的氣溫，脆弱的交通，語言上的障礙。這里原本就存在貧困。但在災(zāi)難面前，何為重？何為輕？何為急？何為緩？因為有的汶川在前，這一次救援比起前一次多的一份理性和秩序。因為“有限”的交通，要為救援者和最需要救援物質(zhì)而開，眼下當(dāng)務(wù)之急是拯救生命，人的生命是第一位。于是出現(xiàn)了那一幕幕感人的畫面，出現(xiàn)的一個個讓人感動的瞬間。
時間已經(jīng)離4月14日過去了整整7日，在1萬多分鐘里面，我們有著期待，有著失望，有著驚喜，有著感動，當(dāng)生命一次次的出現(xiàn)奇跡，我們歡呼，當(dāng)傷亡人數(shù)在一天天的累計，我們又多一絲悲痛。但是我們必須看到的是一個堅強的民族，一個經(jīng)歷的太多太多傷痛的'民族，他們很堅強，他們很勇敢，在悲劇面前，他們收起眼淚，用另一種的方式去面對。
一次又一次的生命接力，一次又一次的等待，我們終于等到奇跡出現(xiàn)，終于看到格桑花在風(fēng)中搖曳。
玉樹，加油！這是13億人民共同的心聲，玉樹，別哭，你的背后是一個強大的團結(jié)力量，玉樹，今天的痛是暫時的，你要相信中國創(chuàng)造了太多了奇跡，你就是這當(dāng)中的一個奇跡，格�；ǎ愕拿质切腋�，你是藏族人心中最美麗的花，就像你的“格�！眱勺�，在藏語中的意思是幸福，你是高原上最美麗的風(fēng)景，你雖然小，看起來那么弱不禁風(fēng)，可風(fēng)愈狂，它愈挺拔，雨愈打，它葉愈翠，太陽愈暴曬，它開得愈燦爛。就如同把你種下的人們。他們在災(zāi)難面前更加堅強。
玉樹，此刻的你是那么傷痕累累，但相信過不了多久，你將有另一番新景象，格�；ù丝痰哪闳匀皇悄敲礌N爛。玉樹人民，藏族同胞，相信你們和曾經(jīng)的汶川一樣，告訴我們什么叫做堅強，告訴我們龍的傳人是怎樣的。相信我們和你一樣，因為我們是十指連心的姐妹弟兄，你痛我們也痛，但在悲劇面前我們更加堅強。格�；ú豢蓿�
不哭的作文10
每個夏天都會結(jié)束一些些小故事，只是為了可以在九月踩著落葉而懷想。
此刻走廊悶悶的低氣壓，或者突如其來的一場雨，又或者深夜那縷解人意的風(fēng)，也許比往常多了些不同的感覺。
半夜里的聲聲蛙鳴，突然很想搞清它來自哪里，究竟是圖書館旁的湖，還是教學(xué)樓前的草叢。
把四年連成一圈的柏油路，變成了一座不想走出來的迷宮。起點，模糊得很清晰；盡頭，永遠不想走到盡頭。
蚊帳里的悄悄話，似乎可能還沒說夠。還有多少個小秘密，八卦得竟有些哽咽了。淺淺的一個哈欠，是記憶里隔壁床上純真的笑靨。
每個夜夜夜夜，現(xiàn)在開始夜夜夜，然后夜夜，最后變成了一個人寂靜的夜。
說好的倔強的小脾氣，不哭泣卻花了妝。
你好，淡淡的艷陽。雖然喜歡撐著傘地不想看見你，可又不忍偷偷瞄你幾眼。
你好，潔白的梔子花。輕輕嗅著你的氣息，可以為你一直陶醉下去。
你好，熟悉的課桌。經(jīng)常在你身上寫下背不下的公式，刻下那個經(jīng)常想念的名字。
你好，矯情的雨天。懶懶的不想動，輕描淡寫地想要一輩子賴在這里。
......
你好，好多好多的.你好。多得來不及一一問候，好得只想盡快抽離。怕一想起來，什么都走不掉。
你好，六月。
你好，這里。
你好，這里的六月。
你好，不要再哭泣。
你好，這里是不哭泣的六月。
你好，不哭泣的六月。
可下一句的再見，又怎能......
不哭的作文11
每一個人在成長的道路上都會遇到挫折于失敗。都會遇到不開心不快樂的事。今年我12歲，正處于人一生之中最快樂的時節(jié)，可是……沒想到我一貫平坦的人生路，就從那一天起開始變得崎嶇起來。
我清楚的記得那天中午第一節(jié)課老師說要民主投票選三好學(xué)生，大家都非常開心，也非常贊成。于是，就聽到一種“撕撕”和“嘩嘩”的聲音。不一會兒，同學(xué)們的選票就送到了老師的手里。老師開始唱票，別人得票數(shù)都很多，可是唯獨我的`少。這一次我落選了。我知道這張三好學(xué)生的獎狀對我來說有多么的重要，聽別人講，如果小學(xué)和初中這九年都有三好學(xué)生獎狀的話，再高考的時候就會加十分。十分就可以決定一個人的命運��！可是我沒戲了。我很想哭，但是我沒哭，因為我知道哭是沒有用的，哭什么也挽回不了。反正失敗也不是第一次，這結(jié)果我早就預(yù)料到了。沒關(guān)系，考試考好了還是可以的。
沒多久，下課的鐘聲打響了。“下課”，所有的男同學(xué)都出去瘋跑了。留下一屋子的女同學(xué)。李小芳過來了，我知道，她一定是認為我很傷心，才來安慰我的。我，但又不知說什么好。我們沉默了許久。別的同學(xué)打破了這種沉默，我們走到老師旁邊，老師看著我說：“這次的結(jié)果的確讓我感到很是意外，因為王悅越落選了�！泵總�人都為這件事感到惋惜。但是你無論多么不愿意相信這件事，但它就是真的。是永遠也改變不了的。“不過，我以為王悅越會哭，但是出乎我的意料，你沒哭，這種不怕挫折的精神，在以后人生的到路上是很重要的�！崩蠋熣f。
是的，老師說的沒錯，失敗是常有的，但是我們不應(yīng)害怕失敗。因為成功是喜悅的，但是失敗也會是美麗的，只有經(jīng)過一個又一個的美麗，才能得到成功的喜悅。擦干眼淚，向前走吧！
12歲，不哭。
不哭的作文12
我相信，每個人都是天使，潔白如緞的羽翼牽著陽光的絲絲縷縷。在迷離夢幻的碎影中，獨奏生命的樂曲，攪碎愛的詩情畫意。天使不哭，我相信！——題記
微風(fēng)拂亂了月影，發(fā)絲在如水的恬靜空氣中飄零，細碎的馥郁時散時聚，幽幽的綠藻游動著，透明婉約的泡泡在水中裂開，漏出一縷翠綠色的氣息，柔雨推亂了漣漪，搖曳著依稀的記憶。我是花的天使，攜來愛的洗禮。
蓓蕾初綻
閃電恍如粗糙刺目的裂紋在玻璃一般的天空撕扯出傷痛的印記，我踩著虛幻縹緲的土地，暗黑色的天際下，留不住我的足跡。夾雜著痛楚的叫罵和驅(qū)逐打破了夢的憧憬，無心記憶那紛繁復(fù)雜的天外來語，卻因一場考試，一次補習(xí)，喚醒了我沖破黑暗的萌動心靈。勾勾手指，我們約定，補習(xí)化作覆蓋華麗的躲避，錯誤，已不是往日噴射火焰的故意與怒氣。待到破碎復(fù)雜的家庭糾葛如一場駭浪，慢慢平息，我那顆流浪的心，便墜入了翠嫩水滴般的花苞里，隱約間，一絲瑩白斜著游絲爬出。
清雅茉莉
我鼓著圓乎乎，白嫩嫩的身軀扭動著，升騰紛飛的清香牽扯著陽光淡金色的氣息，潺潺流水傾瀉著溫潤靜謐的弦樂。一團團，一簇簇凝脂般的柔瓣舒展著盛大欣喜的`手臂。
不久，卻后悔著，不應(yīng)落入這片土地。因為我的眼前，是猙獰惡笑的飛舞，無謂的炫耀，以及暴烈的聚散。月光覆蓋著沉悶的銀白雪色，孤寂的空氣嗅不到曾經(jīng)的輕盈香氣，我蜷縮在亂草中哭泣，卻在熟悉的芳影中聽到吟唱的歌聲——天使不哭泣。一片傾斜擋住了風(fēng)雨。
風(fēng)吹落一地的飄零，冰涼灌入身軀，天使停止了哭泣，淚水卻在茉莉的眼角滾落。翠柳飄逸，風(fēng)雨在微笑中哭泣。
彩虹風(fēng)雨
雨霧中的絢麗，陽光在淚水中折射彎曲靚影，轉(zhuǎn)角的情誼。想要在嫣然一笑中離去，卻被溫婉的微笑牽引，腳步聽不進急促的叮嚀，無意，墜入紫色花嫁的空靈，銀鈴脆音，淺笑永駐天使心，茉莉的芳香在飄逸的幻紫幽夢中紛飛詩意，愿將蓓蕾澆灌，將清香記住，把彩虹的微笑舞出浪漫深度。
蓓蕾說：“天使是紛飛的精靈�！�
茉莉說：“天使不哭�！�
彩虹說：“天使是微笑的月影�！�
我，是那跳躍著升上夜空的微笑上弦月。
不哭的作文13
我的名字叫馮天詣，今年十歲了。我扎著兩條烏黑發(fā)亮的小辮子，一張白白胖胖的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，好像兩顆黑葡萄。我的`眼睫毛特別長，不了解我的人常常誤以為我用了假眼睫毛。我的鼻梁有點兒塌，帶上一副近視眼鏡后，鼻梁顯得更塌了，更可惜的是還把我那雙水靈靈的大眼睛擋住了，落了個“四眼妹”的雅號。
我是一個快樂的陽光女孩，性格活潑、開朗。不過，讓我最自豪的是我的勇敢和堅強。
記得有一回，嚴老師讓我?guī)退选锻教骄俊贰堆a充習(xí)題》送到她的辦公室去。由于我那時剛上一年級，個子太小，一大疊的作業(yè)本把我的視線給擋住了。抱著作業(yè)本，我小心翼翼地走著，可一不留神，我還是被一塊小石頭絆倒了。作業(yè)本“嘩啦”一下掉了一地，我的腳扭傷了，腿上蹭破了皮還出了血，這時我真想嚎啕大哭一場�？晌胰套×�，心里默默地想：“如果被老師和同學(xué)們看見了會笑話我的，太丟臉了！”我把作業(yè)本一本本地撿起來，放好，用力抱起，一搖一晃地走進老師的辦公室，完成了老師交給我的任務(wù)。
我是一個勇敢又堅強的小女孩。為什么？因為我勇敢，我不哭！
不哭的作文14
小時候，最喜歡坐在沿岸上，靜靜的看著你流淌。你唱著歡樂的歌曲，帶上小魚兒一起去追尋夢想。那個時候的天很藍很藍。你的笑聲是那么的清脆，活潑。深深地震撼著我，我多么的想和你們一起去追尋遠方啊!水底不知名的綠色浮游植物，搖晃著身軀，似要擺脫那泥土的禁錮，追趕上你們的腳步。它也有一個遠方的夢。我喜歡你的'清涼滑過腳尖，那舒服的觸感令我沉醉。感受著大自然的一份美好，享受著此時的一份恬靜。小溪呀!你歡快的流吧，你高聲的唱吧!也請帶上我心底的那一份愿想。
忘了有多久沒來看你了，今天，我難以置信的喚著你，小溪 小溪。卻遲遲跨不出那想要接近你的一步，先不說那原本由青草覆蓋著得沿岸，已經(jīng)不見了綠色。是什么渾濁了你那原本清澈純凈的心靈?居然狠得下心來殘害那小小的游魚兒。也不知那奮發(fā)向上的水草如何了?莫非也早已被你吞噬?無處可尋了?站在這里，我聽到了你的哭泣，抑不住的心痛，是因為你。我聽出了你的悲憤，你的委屈以及你的疼痛。你的聲音不再是那么清脆悅耳了。還是夾咋著嘈雜，嘶啞的。早已變了腔調(diào)。那刺鼻的味道，隨風(fēng)飄散。猶豫了許久，我緩緩轉(zhuǎn)身。
沿著你的上游一路奔去，這一路上，我耳邊一直盤旋著你悲涼的哭聲。一根根下水道管，不知是何時對準(zhǔn)了你。甚至造紙廠那一粗壯的排水管還在極速的噴涌出一股紅色的水。他們這一群侵略者，放肆的侵占著你的領(lǐng)土，驅(qū)趕著你們甚至還要渾濁了你們，我不知道是懷著怎樣的心情，又一步步走向你。小溪，我想代表人類向你說一聲，對不起。我想替你擦掉眼淚，卻無能為力。你的夢想你的遠方，還沒來得及完成。小溪乖，不哭。我知道你一直是堅強勇敢的。我會盡自己最大的努力也呼吁起，更多的人類，共同來保護你。在我的眼里，清澈純凈才是最適合你的!
小溪，不哭了，讓我們一起努力吧!
不哭的作文15
日子并沒有甚么改變，卻開始有了一些小插曲。
那天莫可在和小桃聊天，有個同學(xué)叫莫可去老班的辦公室，走在路上莫可一直很納悶，但還是去了。
辦公室里沒有一個人，老師見莫可來了，就關(guān)上了門，語重心長地說道：“馬上就要期末考試了，雖然上次期中考試你的數(shù)學(xué)成績上升了，但其他各科的成績都有明顯的下降……”老師停頓了一下，看看莫可：“老師知道，你和小桃是很好的朋友，但我希望你和她保持一些距離……”
有些話莫可沒有聽清，只覺得有只蚊子在耳邊嗡嗡。要知道，莫可從小就十分孤僻，常常獨來獨往，但由于她的學(xué)習(xí)成績非常好，得到了同學(xué)的認可與好評。朋友對于她來說，只是個很抽象的概念，直到遇見了小桃，即使她的'成績很差。
但她懶得和老師爭辯，很快，老師讓她走出了辦公室。
陽光灑在了她的臉上，暖洋洋的，“一切都是那樣的美好”莫可燦燦的想。
這時已經(jīng)下課了，她沒走幾步，小桃就跑了過來，拉住她的胳膊，興沖沖地問：“都一節(jié)課了，老師跟你說什么了？”莫可笑著搖搖頭，小桃露出很失望的樣子，但一會兒，又拉著莫可的胳膊，高興的說：“走，一起去上體育課去！”
做完運動后，老師讓大家自由活動。小桃和莫可就一邊散步，一邊談話，太陽均勻的灑在臉上，舒服極了。，小桃看著操場里拼命打球的男生，自言自語：“你說這么了熱的天，他們干嗎這么賣力，又不是在NBA賽場上�！甭犃诵√业脑挘扇滩蛔⌒α恕�
其實，莫可一直在尋找著一個人的身影，“好樣的！”一聲吶喊，把她的注意力轉(zhuǎn)向了足球場。只見他輕輕一躍，一抬腳，就把球踢進門去，就在那一霎那，回頭笑了一下，那熟悉的笑臉，輕輕地撞擊了莫可的心扉，不經(jīng)意間，一絲笑意爬上嘴角，她沒有察覺。
不知怎么的，莫可開始喜歡默默地看著輕逸踢球，似乎忽略了小桃的存在。