【經(jīng)典】我想對(duì)你說(shuō)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。

我想對(duì)你說(shuō)作文1

　　小何同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“不要強(qiáng)詞奪理，要做一個(gè)講道理的人�！�

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，你剛好就坐在我的后排，這時(shí)正在上課，突然你高聲喊道：“你干嘛嗎拿我的筆？這是我的！”“這是我的�！蔽乙荒樜�屈地說(shuō)道。可你就是不聽(tīng)，還罵人，甚至伸手去搶。真是欲哭無(wú)淚啊。隨后，我又向同桌證明了這筆是我的。但你還是不聽(tīng)，還變本加厲的.威脅我，真是讓我怒氣沖沖。

　　后來(lái)，你終于在自己家里找到了筆。于是我想對(duì)你說(shuō)一個(gè)道理：理不直的人，常用氣壯來(lái)壓人。理直的人要用和氣來(lái)交朋友。希望你是一個(gè)理直的人，而不是理不直的人。

我想對(duì)你說(shuō)作文2

　　教過(guò)我的老師有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，還有愛(ài)開(kāi)玩笑的·····我想我最要感謝的.是丁老師。

　　以前，我在上課時(shí)都不敢舉手，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我。丁老師知道后鼓勵(lì)我，她告訴我說(shuō)：“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，你講出來(lái)老師才知道你的答案錯(cuò)在哪里，那樣老師才能幫你糾正過(guò)來(lái)�！焙髞�(lái)她用一件事鼓勵(lì)了我。

　　那天，丁老師正在給我們上課。在她提出問(wèn)題的時(shí)候，平時(shí)不敢舉手的我有了一種想試一試的想法，我把小手舉的高高的，當(dāng)叫我時(shí)，我迅速地回答完問(wèn)題以后我看見(jiàn)了丁老師的笑容。她笑的多開(kāi)心啊！她是為我感到高興，因?yàn)槲医K于舉手了。我從來(lái)沒(méi)有看到丁老師笑的這么開(kāi)心，也沒(méi)有看到丁老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生的舉的而覺(jué)得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現(xiàn)在不怎么舉手但是我不會(huì)像以前一樣怕舉手了。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：你是樂(lè)譜，我就是音符在快樂(lè)的跳舞。你是大海，我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。

我想對(duì)你說(shuō)作文3

　　人生就好比一次漫長(zhǎng)的旅行，只有不斷結(jié)識(shí)新的朋友，旅行才不會(huì)孤單。人生中一定會(huì)遇到一群關(guān)心你的，陪你一起走過(guò)困難和坎坷的朋友。

　　朋友，我想對(duì)你說(shuō)一聲抱歉。對(duì)不起沒(méi)有跟你說(shuō)聲生日快樂(lè)。對(duì)不起，在你傷心的`時(shí)候沒(méi)有去安慰你。對(duì)不起，沒(méi)有和你好好聊聊了。雖然跟你說(shuō)了那么多句對(duì)不起，但是你一定會(huì)原諒我的，因?yàn)槲覀兪桥笥寻。?/p>

　　我是一個(gè)不怎么愛(ài)說(shuō)話，也不會(huì)怎么愛(ài)熱鬧的一個(gè)人，但是不管什么時(shí)候我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，因?yàn)槲矣心惆�，一個(gè)有善良又關(guān)心我的一個(gè)朋友。

　　我是一個(gè)比較粗心，也比較遲鈍的一個(gè)人，但是我信任你，不會(huì)欺騙你，在你需要幫忙的時(shí)候我不會(huì)去猶豫，也絕對(duì)不會(huì)不想不去幫你。

　　你是一個(gè)很愛(ài)笑，很活潑，也會(huì)都朋友開(kāi)心的一個(gè)人，但是你傷心時(shí)的時(shí)候永遠(yuǎn)都會(huì)一個(gè)人扛著，你永遠(yuǎn)都不會(huì)把傷心這兩個(gè)字寫(xiě)在臉上。我希望你可以告訴我你的一些煩惱或傷心事。

　　希望我們能做一輩子的好朋友！

我想對(duì)你說(shuō)作文4

　　在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對(duì)我的成長(zhǎng)付出了很多心血，我有許多話要對(duì)老師們說(shuō)。今天，我最想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)……

　　陳老師，您對(duì)待同學(xué)們總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親，真是一位溫文儒雅的.學(xué)者。您還是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，三年來(lái)，教會(huì)了我們很多知識(shí)，還教會(huì)了我們很多道理。

　　陳老師，您更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在校期間，你耐心地輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使他們的成績(jī)慢慢地提升上來(lái)，期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的休息時(shí)間，每天都給我們布置計(jì)算題，讓我們對(duì)多位數(shù)的乘法計(jì)算得到了鞏固和提升。周末的時(shí)候，您還一如既往地給我們上網(wǎng)課，使我們對(duì)應(yīng)用題有了一定的掌握。

　　陳老師，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。新的學(xué)期，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

我想對(duì)你說(shuō)作文5

　　有一種情感是永遠(yuǎn)也道不明，報(bào)答不完的，那就是母親的恩情。我以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽，我做了一張賀卡，祝你節(jié)日歡樂(lè)！

　　媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了，我明白你一向都在為我的學(xué)習(xí)而操心，認(rèn)真地幫我檢查作業(yè)，異常是你怕我的.英語(yǔ)學(xué)不好就把卷子上的題目抄下來(lái)讓我做。你為我做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)牢牢的記在心里的�！�

　　媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“你對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)我長(zhǎng)大了必須會(huì)報(bào)答你。你對(duì)我真是太好了，我想吃什么你就讓我吃什么，我想玩什么你就給我買(mǎi)什么。你給我的這份情感我會(huì)深深地記在心里的。”

　　媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“你總是為我而操心，放棄休息陪著我，學(xué)習(xí)生活要你管，并且異常關(guān)照我，你真是我的好媽媽�？赡阋惨�多保重身體，兒子長(zhǎng)大后，必須不會(huì)辜負(fù)你的期望�！�

　　最終，媽媽我還是想說(shuō)一聲多謝你這么多年對(duì)我的照顧，讓我健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！再次祝你節(jié)日歡樂(lè)！

我想對(duì)你說(shuō)作文6

　　媽媽，您記得嗎？當(dāng)我生病時(shí)，您總是無(wú)微不至地照顧我，天天給我洗衣做飯，當(dāng)我考不好時(shí)，您也不說(shuō)我，只是讓我分析原因，我知道，您是想讓我記住錯(cuò)的題，下次不再錯(cuò)，這樣會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助，您日夜操勞，常常工作到深夜。我感激您。

　　記得有一次，我考了90分，當(dāng)我把考試試卷拿到您面前時(shí)，本以為會(huì)受到“暴風(fēng)雨的洗禮”，可是您看到我考的分?jǐn)?shù)后，只是說(shuō)：“你看看，這些題都不該錯(cuò)，不過(guò)不要難過(guò)，下次認(rèn)真點(diǎn)就行了！”說(shuō)著竟露出了燦爛的微笑。您知道嗎？您的.笑容可真美，“我感激您能理解我，給我鼓勵(lì)。媽媽，我愛(ài)您！

　　還有一次，我發(fā)燒了，您立馬帶我上了醫(yī)院，在我生病時(shí)，您每天都守在我的身邊，照顧我，關(guān)心著我，那一次，我真正體會(huì)到了媽媽的不易，體會(huì)到了母愛(ài)的溫暖。

　　小時(shí)候，您也經(jīng)常教我認(rèn)字，在您的教導(dǎo)下，我受到了書(shū)的熏陶。

　　媽媽，您就是我的啟蒙老師，您教會(huì)了我許多知識(shí)，您也教會(huì)了我很多做人的道理。媽媽，謝謝您！

我想對(duì)你說(shuō)作文7

　　老師，您是那么的和藹可親，您就像花園的一位辛勤的`園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，使我們漸漸長(zhǎng)大，兩年來(lái)，您為我們花了多少心血�。�

　　您每一次幫我們批改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那么希望我們作文可以寫(xiě)好。

　　老師我愛(ài)您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

我想對(duì)你說(shuō)作文8

　　媽媽，你知道嗎？你最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是偷看我的'作業(yè)。媽媽，你知道我為什么不讓你看我的作業(yè)嗎？因?yàn)槲矣浀糜幸淮�，你偷偷拿走我的作業(yè)本，看見(jiàn)錯(cuò)誤很多就對(duì)我說(shuō)：“你怎么錯(cuò)誤這么多？快給我訂正！”“你為什么拿走我的作業(yè)？”我說(shuō)。我們吵來(lái)吵去，媽媽說(shuō)不過(guò)我，就說(shuō)：“是不是要繩子和你講道理？”然后媽媽拿出繩子打我手十幾鞭，打紅打腫了。媽媽，不是我不給你看作業(yè)，是看了作業(yè)，錯(cuò)誤很多，對(duì)我采取的行動(dòng)不好，只要你不打不罵我，我就給你看我的作業(yè)，但你就是不改正，每次回家第一件事就是偷看我的作業(yè)，這和小偷沒(méi)什么兩樣的。媽媽只要你改正這個(gè)缺點(diǎn)，我就更加愛(ài)您！最后，我祝您在三八婦女節(jié)那天，過(guò)個(gè)快樂(lè)而又幸福的一個(gè)節(jié)日。

我想對(duì)你說(shuō)作文9

值得敬佩的鳥(niǎo)兒：

　　敬愛(ài)的鳥(niǎo)兒，你秋天飛向南方，但是春天你飛回來(lái)的時(shí)候，依然沒(méi)有忘記你對(duì)樹(shù)許下的'諾言：明年春天我一定要來(lái)給你唱歌。你歷盡千辛萬(wàn)苦，飛到木頭廠，向門(mén)先生問(wèn)你的好朋友樹(shù)。又飛到山谷里，飛到山谷里的一個(gè)小村莊。你為了尋找到那盒火柴，家家戶戶都尋找了一遍，最后在一家小姑娘的房子里找到啦。

　　你又想起諾言：我要給樹(shù)唱歌，可是那里沒(méi)有樹(shù)，只有一盞明亮的燈火。你問(wèn)小姑娘：“小姑娘，你知道我的好朋友樹(shù)在哪里嗎？”小姑娘回答：“你的好朋友被切成細(xì)條，火柴被我擦亮，放在這盞燈里，正在燒著！”鳥(niǎo)兒唱起歌來(lái)，給燈火聽(tīng)。這時(shí)你心里可能會(huì)想：我會(huì)把咱們倆之間的友誼世世代代傳下去！

　　你遵守諾言的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！

　　你可能還未知的朋友——孫宇辰

我想對(duì)你說(shuō)作文10

　　你如一則如風(fēng)的傳奇，你用奇異的想像加上大膽的夸張，使我們沉浸在你所營(yíng)造的`那種浪漫的氛圍之中，使我們睜不開(kāi)那雙現(xiàn)實(shí)的眼睛。

　　雖然你報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，但你沒(méi)有杜甫的那種憂郁低沉的氣氛，我們?cè)谠?shī)中所讀出的是你那種樂(lè)觀、開(kāi)朗、豁達(dá)、灑脫的情懷�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。就體現(xiàn)了你那種不甘沉淪、豁達(dá)樂(lè)觀的精神。

　　陶淵明選擇了隱居，去逃避現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。用文章來(lái)抒發(fā)自己的懷才不遇的牢騷與憤懣。而你卻沒(méi)有，在你的詩(shī)中處處能見(jiàn)到酒和月的影子，這就是你灑脫性格的直繪。

　　現(xiàn)實(shí)如此的殘酷，但你把希望依舊寄托給明天，雖然渺茫，但仍有希望。、我敬佩你的豁達(dá)樂(lè)觀的精神。

我想對(duì)你說(shuō)作文11

　　在深夜的時(shí)候，是誰(shuí)還在批改我們的作業(yè)？在節(jié)假日里，是誰(shuí)還在備課？在快要考試的時(shí)候，是誰(shuí)幫我們解講難題？在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是誰(shuí)監(jiān)督我們改正錯(cuò)誤？是您，敬愛(ài)的老師！

　　石老師，每當(dāng)您多布置了幾個(gè)作業(yè)時(shí)，我們都不耐煩的說(shuō)：“作業(yè)太多了！”石老師，對(duì)不起，其實(shí)您這么做都是為我們好，我們還抱怨不停。

　　翁老師，對(duì)不起！記得有一次，我為了早點(diǎn)回家，地還沒(méi)掃干凈就走了，害的.您一個(gè)人把教室打掃干凈。

　　老師，您偉大，您讓我們——一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)知識(shí)淵博的少年。老師，您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。老師，您是一盞明燈，照亮教室，讓我們度過(guò)美好的一天。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”老師，我還有無(wú)數(shù)的話想對(duì)您說(shuō)，“老師您…… 。”

我想對(duì)你說(shuō)作文12

　　老師，我的老師，您為我們付出了心血，教育了我們。聽(tīng)王老師的課很輕松，在難懂的知識(shí)，只要她一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能從歡快得氣氛中掌握。是您教給我們豐富的知識(shí)，教我們做人的.道理，讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶。

　　這次我們班考得很好，是您教的出色。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您講課很仔細(xì)，同時(shí)，我也希望您不要到下課時(shí)還講（請(qǐng)老師見(jiàn)諒）。”王老師，您歲數(shù)很大了，可您還不斷的教我們。

　　9月10號(hào)教師節(jié)就要到了，我想把歌送給您，把祝福語(yǔ)獻(xiàn)給您。

　　老師，我忘不了您。

我想對(duì)你說(shuō)作文13

　　老師您教育我兩年了，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)。

　　有一次，在聽(tīng)您聽(tīng)寫(xiě)詞盤(pán)時(shí)，我有好多字沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，您訓(xùn)斥了我一頓。從那以后，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，考試成績(jī)也立刻提高。

　　還有一次：以前，我的字從來(lái)都是龍飛鳳舞那次您把我叫到辦公室，鼓勵(lì)我說(shuō)我的'字形很好，但是寫(xiě)的不夠規(guī)范，只要再認(rèn)真寫(xiě)一下，一定會(huì)寫(xiě)好的。我聽(tīng)了您的話，立刻改了這個(gè)壞毛病。

　　我總是丟三落四，有一次考試寫(xiě)反義詞，我只寫(xiě)了左半邊，右半邊根本就沒(méi)寫(xiě)，白白失了四分。您看了我的卷子后當(dāng)場(chǎng)就打了我。從此，我再也沒(méi)有犯過(guò)那種錯(cuò)。

　　老師，我要對(duì)您說(shuō)：謝謝您，您讓我更優(yōu)秀，雖然您有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，但我知道您也是讓我做的更好！

我想對(duì)你說(shuō)作文14

　　老師您常對(duì)我們說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，但我更想對(duì)你說(shuō)：老師是靈魂的工程師，是您教會(huì)了我知識(shí)，是您的鼓勵(lì)讓我有了前進(jìn)的自信，無(wú)論是你的表?yè)P(yáng)還是您的諄諄教誨都讓我銘記在心。

　　自打我小學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)就什么都不懂，比人家的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，連什么叫組詞都不知道。當(dāng)你問(wèn)我是不是在亂做時(shí)，我才承認(rèn)我不會(huì)。所以你經(jīng)常在同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)就在學(xué)校里幫我“開(kāi)小杜”。漸漸地我趕上了普通學(xué)生的進(jìn)度。當(dāng)我給你補(bǔ)課的錢(qián)時(shí)，而你卻笑著告訴我：這是應(yīng)該的，不需要收錢(qián)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)下定決心要成為你眼中的好學(xué)生，當(dāng)你幫我補(bǔ)課完放我回家時(shí)，我回到家里就拼命地寫(xiě)完許多卷子。如今我已經(jīng)是你眼中的好學(xué)生，但你的教誨使我終生難忘。

　　這就是您——我尊敬的`老師。你一直用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)哺育著我。我的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的五官，甚至是你的一根頭發(fā)絲我也不會(huì)忘記，如今你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，快退休了，不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您！

我想對(duì)你說(shuō)作文15

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了，你教了我們這些年，一定很累吧，每天面對(duì)我們這么多人，你有的時(shí)候一定會(huì)很心煩，尤其是考試考得不好的.時(shí)候，平時(shí)你批評(píng)我們，教育我們，把心都操碎了，為我們付出太多太多了�！�

　　這次我考得不好，我心里也很難過(guò)，我知道以前上課不認(rèn)真聽(tīng)講，再加上馬虎，才造成這次考試的失敗，以后我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極發(fā)言，好好聽(tīng)老師的話，不讓老師對(duì)我太操心了，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)，不讓老師失望。

　　老師，我想說(shuō)一句：“我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我的好老師！”