- 相關(guān)推薦
難忘的表演作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的難忘的表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的表演作文1
"太好了，太棒了”。我好開心因?yàn)槲遗帕?個(gè)月的舞蹈——閃閃紅星，終于要在廈門歌舞劇院演出了，聽說還會(huì)找時(shí)間在電視臺(tái)上播放呢！我太興奮了。
一大早爸爸帶我到了廈門歌舞劇院門口，這邊已經(jīng)人山人海，大部是家長帶小朋友來彩排。傍晚，劇院里樓上樓下都坐滿了觀眾。其他小伙伴都在臺(tái)上認(rèn)真的演出，看著他們的舞蹈，我既擔(dān)心又興奮生怕跳的舞蹈不夠好。
“下一個(gè)節(jié)目是閃閃紅星“隨著兩位主持人的聲音，我們陸續(xù)登場(chǎng)，心里別提有多激動(dòng)了，似乎懷著一只小兔子”卟嗵，卟嗵“亂跳。我們像排練時(shí)一樣默默數(shù)著節(jié)拍：”12345678，2234。我兩眼盯著前面的小伙伴對(duì)齊，心里默念”加油，我能行的！“ 我向著觀眾微笑，把每個(gè)舞蹈動(dòng)作做好，仿佛我成了一個(gè)真正的'小紅軍。一會(huì)兒舞蹈就這么結(jié)束了。
回到臺(tái)下，我的心還蹦蹦地跳，我一定會(huì)努力把舞蹈學(xué)好，爭取下次還有機(jī)會(huì)更好地展現(xiàn)自己。
這次的舞蹈表演使我有了更多的勇氣，我也真正懂得了收獲的含義，努力就會(huì)成功，只有感受人生的苦和樂，才會(huì)對(duì)人生更加有信心。
難忘的表演作文2
愛好廣泛的我，自小就練習(xí)舞蹈和學(xué)習(xí)語言主持，雖然不知道曾在舞臺(tái)上表演過多少次，主持過校內(nèi)外不少晚會(huì)，但令我最難忘的，還是參加上月在高要市府舉行的那場(chǎng)記者節(jié)晚會(huì)了！
11月8日，"肇慶市新聞界20xx年記者節(jié)大會(huì)"在高要市府明珠苑隆重舉行。我非常榮幸能以小記者的身份，參加了這次盛會(huì)！
當(dāng)爸爸帶著我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，吸引所有人的目光。不僅是我身穿舞妝而與眾不同，還因?yàn)槲沂且幻∮浾撸?/p>
在現(xiàn)場(chǎng)，我看到自己熟悉的電視節(jié)目主持人！后來當(dāng)我才知道，出席晚會(huì)除了各縣(市，區(qū))的優(yōu)秀新聞工作者代表外，還有市委宣傳部長陳以良等領(lǐng)導(dǎo)，那時(shí)我心里除了有點(diǎn)緊張外，更多的還是興奮！
我暗下決心，一定要把自己的'舞蹈完美地展示出來，展示出我們小記者的風(fēng)采！
到我上臺(tái)了，我?guī)е蠋熀桶职值墓膭?lì)，自信地走上舞臺(tái)，舒暢地展示了自己新學(xué)的"孔雀舞"。
在我走下舞臺(tái)時(shí)，有一個(gè)叔叔拉著我問;"你爸媽是記者嗎？"我搖了搖頭，自豪地回答;"不是！我是小記者！"
是�。‖F(xiàn)在，我已加入小記者俱樂部，光榮地成為一名小記者！在這里，我不僅認(rèn)識(shí)很多成績及各方面特長都非常好的同學(xué)，也得到很多鍛煉的機(jī)會(huì)。長大了，我也要當(dāng)一個(gè)正義且神圣的記者！
難忘的表演作文3
“歡迎各位同學(xué)來到109班的夢(mèng)想秀！”隨著主持人的一聲令下，我們班的首次夢(mèng)想秀表演開始了。在豐富多彩的節(jié)目中，令我印象深刻的是《Shake It》的舞蹈表演和《悲愴奏鳴曲第三樂章》鋼琴演奏。
首先上場(chǎng)的是渝涵、璐茜、凱莉、思妍和舒珺的舞蹈表演——《Shake It》。她們來到舞臺(tái)上，穿戴統(tǒng)一整齊的服飾，朝氣蓬勃、光彩照人。音樂響起來了，動(dòng)感而又跳躍。伴著音樂，她們扭動(dòng)起了雙肩，又把雙手舉起來，跟隨節(jié)奏左右搖擺，活像一只只呼之欲飛的小鳥，讓人不禁嘖嘖贊嘆那優(yōu)美的舞姿。
隨著時(shí)間的推移，音樂越來越熱烈，越來越奔放，女孩們的舞蹈也越來越動(dòng)感。節(jié)目結(jié)束后，人群中爆發(fā)出熱烈的'掌聲，如雷鳴般響亮。大家無不為她們的舞蹈而歡呼、贊嘆……
柯曉的鋼琴曲《悲愴奏鳴曲第三樂章》也給我留下了深刻印象。只見柯曉一襲長裙，面帶微笑走到了鋼琴前，看起來格外夢(mèng)幻。
鋼琴曲開始了，琴聲緩緩地響起，如清泉在流淌。漸漸地，節(jié)奏變得歡快起來，仿佛是雨天河畔里自由暢游的小魚，又猶如明媚的春天，充滿了生機(jī)。她那修長的手指在一個(gè)又一個(gè)黑鍵與白鍵上上下活動(dòng)，令人不禁陶醉于著黑鍵與白鍵譜寫的優(yōu)美旋律之中。
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒，節(jié)目結(jié)束了。動(dòng)感的舞蹈，優(yōu)美的旋律，甜美的歌聲永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處，成為我心中美好的回憶。
難忘的表演作文4
我想，令我難忘的那場(chǎng)節(jié)目表演，應(yīng)該是六年級(jí)——最后的兒童節(jié)。
當(dāng)天，陽光——是明媚的，人們——是開心的，而我們——緊張?jiān)谛念^。
我們?yōu)榱思o(jì)念這最后的兒童節(jié)，整個(gè)六年級(jí)準(zhǔn)備了三個(gè)星期，背詩，走臺(tái)，背誦，我們付出了許多艱辛，上臺(tái)緊張，忘記詩詞，背不過詩，我們用了二十一個(gè)日夜來調(diào)整——這場(chǎng)表演，我們是最后一個(gè)上場(chǎng)，也是小學(xué)生涯中最后一次上場(chǎng)。
開場(chǎng)了，一群比我們還小的同學(xué)，一個(gè)個(gè)看著挺嬌嫩，但一上臺(tái)，就認(rèn)真了，一個(gè)個(gè)發(fā)起狠來，就連幼兒園的小同學(xué)，也是很強(qiáng)的——唱歌，跳舞，非�；钴S。
最后，我們的節(jié)目——詩朗誦，可是壓軸的好戲，上臺(tái)，神情嚴(yán)肅，在解說人說完后，驚雷般說出《木蘭詩》！"唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織......"，我們一共要朗誦十首詩，有代父從軍的木蘭，一醉不醒的李白，抗擊金軍的岳飛......等等。我們背起來，唱起來，喊起來！
我站在第三排，有一個(gè)艱巨的任務(wù)：當(dāng)他們朗誦到《水調(diào)歌頭》時(shí)，間歇性舉紙牌子，五秒一次，雖然是紙的`，可是我覺得很沉，大概是傷心的吧？
下臺(tái)了，我的心哭了，癢癢的，不止我一個(gè)心里癢癢的快，我想：大概是不想考試吧，大概是不想離開小學(xué)吧，大概是不想離開兒童節(jié)吧？
我們最后的照片，我還保留著。
難忘那場(chǎng)節(jié)目表演。
難忘的表演作文5
8月14日，屠老師召集我們舞蹈隊(duì)去音樂教室排練歌舞愛我中華，準(zhǔn)備下午去少年宮表演。
中午，我們坐上了開往少年宮的班車，半個(gè)小時(shí)左右就到了少年宮。我們像馬蜂一樣涌到了車門口，陸續(xù)下了車。
我們先去彩排，屠老師那甜美的歌聲壓倒了下面三三兩兩的觀眾，我們也踏著歡快的腳步盡情地旋轉(zhuǎn)著。下面的觀眾都拍手叫好，我們聽了心里樂開了花，像抹了蜜一樣。
彩排完畢，我們來到了休息室，化妝師們就忙開了，擦粉底的擦粉底，抹眼影的抹眼影，扎頭發(fā)的扎頭發(fā)再看化完妝的我們，配上那獨(dú)特的服飾，簡直精神極了！
激動(dòng)人心的一刻終于來臨了，這樣的'熱天，穿上這種武裝嚴(yán)實(shí)的衣服，真的很不舒服。這時(shí)主持人說：下面有請(qǐng)屠麗娟老師帶著她可愛的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一首歌舞表演，愛我中華，掌聲有請(qǐng)！我們興奮的跟著屠老師上了臺(tái)，隨著動(dòng)聽的音樂加上響亮的歌聲我們手拉手舞動(dòng)了起來。臺(tái)下黑壓壓的好多人！開始轉(zhuǎn)圈了，我們快樂地跳著，從上往下看，真像一朵盛開的花，屠老師的歌聲太美了，再配上我們的動(dòng)感舞蹈，真的是錦上添花，棒極了！跳完后，我們啪地做出一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。臺(tái)下爆出了熱烈的掌聲！也是我們的這首愛我中華把整個(gè)節(jié)目推向了高潮。
雖然今天我們真的熱得難受，但迎來這么好的表演效果，也是我們最好的收獲。
難忘的表演作文6
12月28日的早晨，天氣十分寒冷，但是我特別興奮，因?yàn)槲乙韺W(xué)校茶藝興趣班去南昌表演。
說起表演，我早已輕車熟路。從幼兒園起就經(jīng)常參加各種各樣的才藝表演�？蛇@一次卻與眾不同，這次是由縣委羅書記親自帶隊(duì)的浮梁一小茶文化校園活動(dòng)，走進(jìn)江西衛(wèi)視五套南昌演播室彩排�？梢哉f是時(shí)間緊，任務(wù)重，同時(shí)肩負(fù)著學(xué)校的榮譽(yù)，我的.心情既緊張又興奮。
我們驅(qū)車來到了本次的目的地：江西南昌體育館。還在我們好奇的東張西望的時(shí)候，茶藝?yán)蠋熅痛叽傥覀兩吓_(tái)排練，還有羅書記上臺(tái)演講。
傍晚，正式的彩排開始了。我心里不由得緊張起來，感覺小鹿亂撞一樣。但是轉(zhuǎn)念一想，這是多么難得的機(jī)會(huì)呀，我一定要努力才行。
慢慢地，我的心情恢復(fù)平靜，猶如狂風(fēng)暴雨后的海面，當(dāng)音樂響起，我們從容不迫地登上舞臺(tái)，臉上都洋溢著自信。我們淡定地登上舞臺(tái)，把老師平時(shí)教的步驟都行云流水般的表現(xiàn)出來。表演一結(jié)束，臺(tái)下立刻想起熱烈的掌聲。我腳底像踩著一朵幸福的云，感覺要飛起來了！
這次演出不僅鍛煉了我的獨(dú)立性與堅(jiān)定的信心，更鞭策我以后在學(xué)習(xí)的道路上努力前行。這是一次多么難忘而有紀(jì)念意義的表演��！
難忘的表演作文7
六年的小學(xué)生活多么難忘。最令我難忘的，還是五年級(jí)的時(shí)候在機(jī)場(chǎng)里舉辦的一個(gè)“民族精神代代傳”的活動(dòng)。
每個(gè)人都很想上電視，然而“五一”勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候就是一次很好的機(jī)會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)了，我依舊很自卑，膽卻，或許班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，她讓我在五一年歡會(huì)上代表全班表演一個(gè)“波斯貓”的舞蹈。畢竟是練過的'舞蹈，我只有舞蹈，我只有接受了這次任務(wù)。
終于到了那一天我表演的時(shí)候了。表演的位置是在機(jī)場(chǎng)的一個(gè)大會(huì)堂里，我們班的崔恪和李陽雪當(dāng)主持人，在那話筒的回音，和大家激情的掌聲，我的心開始有點(diǎn)緊張了，穿著跳舞服在旁邊等著，一會(huì)兒，就到我了，我害怕的像一只熱鍋上的螞蟻，頭也不抬。這時(shí)，在我身邊的賀老師對(duì)我說：“付晶，你等下上臺(tái)時(shí)不要怕，放松，等下記住一定要一邊唱一邊跳要跟著節(jié)奏一起唱，知道嗎？加油！”聽了賀老師的幾句話，我心中充滿熱情，情不自禁地走向臺(tái)那邊，跟觀眾先鞠了個(gè)躬，隨著音樂的節(jié)奏，我一下子像是到了我的世界，自由自在的又唱有跳，這時(shí)，我聽到了一陣掌聲。我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？一陣狂喜之后我有感到了大家給我的溫暖。下臺(tái)時(shí)，賀老師對(duì)我一笑，伸出大拇子對(duì)我說：“你真棒�！比缓�，我信心大增，僅僅因?yàn)槎淅锘仨懫鹉钦坡暋?/p>
難忘那掌聲，它給我信心和動(dòng)力，原來，我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。
難忘的表演作文8
早就聽說香港的海洋公園不僅好玩，而且那里的海豚表演也很精彩。于是我和爸爸、媽媽一起坐火車去香港海洋公園游玩。
我去看過福州的海底世界，也游覽過廈門鼓浪嶼的海底世界，卻從沒看過香港海洋公園的海豚表演。
香港海洋公園的海豚表演很精彩。海豚表演是在一名馴導(dǎo)員的引導(dǎo)下完成的。表演開始，首先公園內(nèi)響起了輕快活潑的.音樂，兩只海豚隨著這活潑、歡快的樂曲快速從洞里游了出來。過了一會(huì)兒，音樂聲突然加重，海豚隨著這重音響起，一舉躍出水面，大約有兩三米高。然后，馴導(dǎo)員把一個(gè)水瓶扔到了水里，這時(shí)，海豚就像一把利劍一樣，跳出了水面，準(zhǔn)確地落在了掉水瓶的位置，立刻用嘴把水瓶叨起來，快速地游向馴導(dǎo)員，并還給他。這時(shí)，全場(chǎng)觀眾響起了雷鳴般的掌聲。最后，海豚還用盡全部力氣，把自己立在水中，除了尾巴，整個(gè)身體都露出了水面，好像在向我們說再見。
這是我第一次來到香港的海洋公園，也看到了海豚和馴導(dǎo)員的精彩表演，這真是一次難忘的旅行！
難忘的表演作文9
今晚要舉辦懷化春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我們少年合唱團(tuán)要在晚會(huì)上表演唱《紅星歌》。
為了這一天的表演我們已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。一開始練唱歌，然后錄音、接著排練、糾正動(dòng)作。還定制了演出服。
下午4：00爸爸媽媽送我到飛兒化裝室化裝。然后去體育館集合，7：00進(jìn)入體育館。我看見舞臺(tái)上布置得很漂亮。大廳里掛滿了紅燈籠有過年的氣氛。觀眾席上坐滿了人。爸爸找了個(gè)樓上的位子準(zhǔn)備看我表演，給我照相。媽媽在后臺(tái)陪我。
8：00晚會(huì)正式開始，叔叔阿姨們的節(jié)目都很精彩�？斓轿覀児�(jié)目了，劉老師讓我們穿好演出服來到舞臺(tái)下準(zhǔn)備表演。主持人把我們節(jié)目一報(bào)，我們馬上登臺(tái)。我看到臺(tái)下很多人看著我們，樂曲一響，我們很神氣地唱起了《紅星歌》。我們表演得很成功，唱完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。爸爸媽媽向我祝賀。爸爸還把照片給我們看。
回家的路上，我們還不由自主地哼起了《紅星歌》。媽媽說：“這首歌成了我們家的`流行歌了�！�
今天晚上是我第一次參加正式演出，真難忘��！
難忘的表演作文10
在生活中，許多事情都是讓我們覺得精彩的、開心的、難忘的……但讓我覺得，這件事情最讓我最難忘。
去年，校長在學(xué)校舉行了一次路隊(duì)比賽，要求每個(gè)班都要參加這次活動(dòng)。因?yàn)槭且總�(gè)年級(jí)都參加比賽，所以我們班要超過別的班也是不容易的，但經(jīng)過我們長期練習(xí)，我們班路隊(duì)走得還是挺整齊的，我們也漸漸有了信心。
到了比賽那天下午，老師叫我們搬板凳到操場(chǎng)上去，我們班是第三個(gè)上場(chǎng)的，所以我又激動(dòng)又開心。在其他班表演時(shí)，我看見他們做得可真整齊呀！他們喊得更是氣壯山河。我不禁感到：怎么辦呀？別的班表演得真好，萬一，我們班表演不好呢？我非常地緊張。
輪到我們班上場(chǎng)了，我們穿著白色旅游鞋，穿著白色的'運(yùn)動(dòng)衣，整整齊齊地排好隊(duì)，向主席臺(tái)走去。“立定！”班長盧文西發(fā)出號(hào)令，“一二一，一二一，陽光少年，勇往直前！”我們也跟著盧文西大聲喊。
表演完了，臺(tái)下的“觀眾”鼓起了震耳欲聾的掌聲。我們班很開心，又整整齊齊地回到了座位上。
路隊(duì)表演結(jié)束了，我們班得了第二名。雖然沒得第一名，但這也是我們堅(jiān)持鍛煉所得到的回報(bào)。所以，這件事讓我難忘。
難忘的表演作文11
星期六，我們將要跟錢塘、文博小學(xué)合作參加第六屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)《琴棋書畫品味人生》的節(jié)目。然而，真正的考驗(yàn)也即將來臨。
周六早上，我們乘車來到了體育館。今天天氣很冷，我們心里不經(jīng)暗暗叫苦。到了指定的位置，我們便把外套給就交了，一脫掉外套，一陳寒風(fēng)就刺骨而來，凍得我瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，天空上下起了蒙蒙細(xì)雨，幾滴雨落在衣服上、臉上。被雨淋過的衣服漸漸有一點(diǎn)兒褪色。還有的同學(xué)把板婁做“雨傘”來擋雨。過了一會(huì)兒，我肚子有一點(diǎn)“咕咕”地叫了。轉(zhuǎn)過頭一看，棋子正津津有味的喝姜湯，吃餅干、糖果……饞得我直流口水，貪婪地望著他們手里的餅干。此時(shí)此刻，我是多么希望現(xiàn)在吃東西的人是我�。追昼姾�，莊嚴(yán)的國歌一響，老師們就退場(chǎng)了。我知道，兩個(gè)月的辛苦和汗水，都凝結(jié)在這一刻。這次不僅是為了班級(jí)，更是為了鼓二小的榮譽(yù)而奮斗。音樂一響，我們便跑向草坪，踩好點(diǎn)位。到了天和人的時(shí)候，我們的聲音直沖云霄。演出結(jié)束了，全場(chǎng)給予我們熱烈的.掌聲。到了候場(chǎng)廳，我回憶起了以前的辛苦。
當(dāng)時(shí)我們從拿墊板到正試的道具，經(jīng)過了許多挫折。每次的訓(xùn)練都感受到了艱苦和漫長，都要受到老師無情的批評(píng)。結(jié)束后也只有一小塊面包充饑……連秋游也因此推遲了。
雖然經(jīng)歷了這么多，但是這使我們成長了學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)一起團(tuán)結(jié)，也記住了這次的團(tuán)體操排練。
難忘的表演作文12
“哈哈哈哈……”剛拿好文具盒，就聽見同學(xué)們一陣歡樂的笑聲，“是怎么一回事呢？”我抬起頭一看，哦！原來是要表演啞劇。
老師讓同學(xué)們安靜下來，但教室還是亂成了一鍋粥。聽了老師再次說安靜，教室里才漸漸平靜下來。老師看教師里都安靜了，就開始講規(guī)則了，規(guī)則是：一個(gè)人上來抽簽，抽到的東西不能給別人看，而且要不發(fā)出聲音，用動(dòng)作神態(tài)表演出來，感覺有點(diǎn)難度。
游戲開始了，吳子騫胸有成竹地走向前，但到了前面沒站穩(wěn)，“砰”一聲倒在地上，教室里頓時(shí)一片笑聲。當(dāng)吳子騫再次站起來的時(shí)候，簽已經(jīng)在吳子騫的面前。吳子騫伸出一只手，抽了一支簽，打開一看，不禁皺起了眉頭。接著他學(xué)著孫悟空的樣子，往前一倒，這是什么呀？我正在思考。突然聽見一聲“三打白骨精！”老師說：“對(duì)了。”我心想：這么樣的`動(dòng)作，他竟然猜出來，真是猜動(dòng)作的大王呀！有一個(gè)同學(xué)說吳子騫想當(dāng)英雄沒當(dāng)成，當(dāng)了回狗熊，“哈哈”教室里又響起了歡樂的笑聲。
要說好玩的還有王梓沐，王梓沐看到簽上的內(nèi)容時(shí)，臉不禁變成了“囧”字，過了一會(huì)兒，他開始跳舞了，看他那副跳舞的糗樣，教室里的同學(xué)們又哈哈大笑起來。
這次啞劇表演，我們不僅學(xué)到了很多詞語，還學(xué)到了很多動(dòng)作呢！
難忘的表演作文13
我們校園舉辦過許多種活動(dòng)，令我記憶最深刻還是今年的方陣表演。
記得那一天，校園中彩旗飄飄，主席臺(tái)上貼著幾個(gè)大大的字在紅布上：熱烈慶祝本小學(xué)方陣比賽開始！ 操場(chǎng)上桌椅端端正正的擺放好，走方隊(duì)的同學(xué)早早地就來到了學(xué)校，不管離家是是遠(yuǎn)。不久后，表演開始了，首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小同學(xué)，別看它們?nèi)诵�，志氣可高呢！他們喊著：“一二一，一二一。”的口�?hào)，踩著整齊劃一的步伐，昂首挺胸地向前走著，最后的年級(jí)表演，他們跳了一支舞，幾十根彩帶上下翻飛，忽上忽下，忽左忽右，操場(chǎng)上頓時(shí)變出一條彩虹，十分奪人眼球。這時(shí)，二年級(jí)的方隊(duì)來了，大家一起做動(dòng)作，看起來雄赳赳氣昂昂，氣勢(shì)宏大。接下來，便是三年級(jí)走方隊(duì)了，我們不甘示弱，昂首挺胸的向前走著，大家步調(diào)一致，一身綠衣，最后的武術(shù)表演“精忠報(bào)國”氣勢(shì)磅薄的喊號(hào)聲，虎虎生風(fēng)的動(dòng)作，博得了臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)、臺(tái)下觀眾的'一次次鼓掌、喝彩。四年級(jí)、五年級(jí)的表演更是花樣百出，別出心裁。有的像朵花，有的是個(gè)簡短的舞蹈，還有的口號(hào)十分有趣。每個(gè)班級(jí)表演完，臺(tái)下就響起雷鳴般的掌聲，我們把手掌都拍紅了，還覺得不能表達(dá)自己的喜悅之情。
這就是令我記憶尤深，久久不能忘懷的方陣表演比賽。
難忘的表演作文14
在我們的生活中有許多第一次，比如說：第一次學(xué)走路、第一次學(xué)炒菜、第一次表演、第一次溜冰、第一次過生日……但是在我人生記憶中，我最難忘的——是那一次演出，教會(huì)了我勇氣的秘密。
我記得那是我七歲的第一次表演，那時(shí)，我在后臺(tái)時(shí)就緊張不已，老師走過來問我：“緊張嗎？”我對(duì)著老師說：“我已緊張得直出汗了�！崩蠋熡糜H切的目光看著我，對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
表演快開始了，主持人小姐姐上臺(tái)報(bào)幕，一個(gè)個(gè)選手上臺(tái)了，眼看馬上就到我了，我的心一直怦怦的跳，下一個(gè)就要到我上臺(tái)了。
我上臺(tái)之后，一道道閃光燈就像無數(shù)條彩虹向我飛過來似的，音樂開始了，我馬上把我的心態(tài)放平，跟著音樂的節(jié)奏，我舞蹈了起來……只見觀眾席下面，響起了一片熱烈的'鼓掌聲。
最后，主持人報(bào)出比賽結(jié)果，我得了第二名，老師為我驕傲，爸爸媽媽為我驕傲，我興奮不已。
童年的回憶，就像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，每一個(gè)泡泡，都是我們童年的故事，永遠(yuǎn)刻在我們的腦海里。
難忘的表演作文15
“茹藝·百家箏鳴古箏學(xué)�！奔磳⒃诔潜辈讲礁吲e辦一場(chǎng)大型表演，我和媽媽也報(bào)名參加了一個(gè)親子節(jié)目，曲目是《我和你》，我好激動(dòng)��！因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓庸殴~大型表演，也是第一次和媽媽同臺(tái)演出。
報(bào)名以后，我和媽媽都在家里認(rèn)真的練習(xí)，老師說要我先學(xué)會(huì)再教媽媽，一邊彈一邊唱譜，譜要背熟，身體和手勢(shì)要隨著音樂富有變化和韻味。媽媽學(xué)得可認(rèn)真了，幾天就學(xué)會(huì)了。
表演的前一天，參加親子表演的同學(xué)和媽媽們一起排練，大家都一遍一遍地認(rèn)真練習(xí)彈奏和動(dòng)作表情，終于彈得比較熟練了。
期盼的表演時(shí)間終于到了，我們先欣賞了其他同學(xué)的表演，我最喜歡大姐姐們表演的一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，她們的手指又有力又靈活，像一群小鳥在琴上跳舞，太精彩了！
該我們上場(chǎng)了，我的心又開始“砰砰”直跳了，為什么我每次上臺(tái)前都會(huì)緊張呢？其他同學(xué)也會(huì)這樣嗎？我拉了拉媽媽的'手，媽媽對(duì)我笑了笑，我想：這次有媽媽在，我才不怕呢！
我和媽媽拉著手帶著微笑走上了舞臺(tái)，大家端端正正地坐好，擺好姿勢(shì)，隨著音樂響起開始彈了起來，我非常投入地彈著彈著，感覺演奏一會(huì)兒就結(jié)束了，臺(tái)下傳來一陣陣掌聲，我們站起來鞠了一躬，走下了舞臺(tái)。
這次表演真開心！我覺得媽媽挺棒的！從她身上我學(xué)到了只要認(rèn)真，什么事情都能做好。我以后會(huì)更加努力練習(xí)，以后成為最好的古箏演奏家。