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體育風(fēng)波作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的體育風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育風(fēng)波作文1
“叮鈴鈴――”上課了！這節(jié)是體育課，我們大伙都高高興興地去上課，可是，我卻那么不幸。
像往常一樣，集合，跑步，熱身。完了以后，就自由活動(dòng)。我們還是打排球�！翱烊ソ忧颍 薄按罅Πl(fā)球！”吵鬧聲此起彼伏�？墒牵@看似平常的游戲，卻暗藏殺機(jī)。
呀，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)了，我趕緊去接。突然不知從哪個(gè)地方飛過(guò)來(lái)一個(gè)人，我剎車(chē)剎不住，只聽(tīng)“咔噠”一聲，腳上一陣劇痛，我馬上摔倒在地。別的同學(xué)都又去玩了，那位肇事者也早已不知去向。這大概就是“肇事逃逸”吧！好不容易等到腳步痛了，就不想打排球了，自己去一邊玩，免得又出事。
我本以為沒(méi)事了，在一邊閑逛。我正在和同學(xué)聊天，結(jié)果，剛轉(zhuǎn)身，“砰”的`一聲，我便倒了下去，只知道一個(gè)球在我身邊。我憤怒地起來(lái)正要問(wèn)：“誰(shuí)干的？”結(jié)果，那位肇事者早已連人帶球“飛”得無(wú)影無(wú)蹤。天哪！
我干脆不上課了，趕緊一路小跑向教室跑去。正要進(jìn)教學(xué)樓，“砰”的又一聲，一個(gè)球又砸在了我頭上。我回頭看，每個(gè)人都是一臉無(wú)辜，好像臉上寫(xiě)著：不是我干的。再一回頭，那球早就消失了。我的天哪！我到底得罪了哪路神明，受到如此懲罰？我趕緊跑回教室，在拐角處又撞上了一個(gè)人，我頭也不回，跑進(jìn)了教室。
一節(jié)體育課下來(lái)，我已經(jīng)傷痕累累。真是“一波未平一波又起”。哎，我真倒霉。
體育風(fēng)波作文2
“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們立刻討論起了下節(jié)體育課，但令我們都沒(méi)有想到的是，由于下雨，體育課不上了，改為寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，這個(gè)消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。
我們也只好寫(xiě)起了作業(yè)，作業(yè)是寫(xiě)家庭之最，由于是家庭作業(yè)，大家對(duì)它的熱情也不高，這是老師說(shuō)：“等我回來(lái)，寫(xiě)完了有驚喜，沒(méi)寫(xiě)完也有驚喜�！闭f(shuō)完，老師又急匆匆地走了，我們一聽(tīng)說(shuō)有驚喜，就寫(xiě)了一會(huì)兒，但沒(méi)有幾分鐘之后，我們又活躍了起來(lái)，大家有的在講閑話(huà)，有的`在玩，還有的居然相信明天是世界末日，正在寫(xiě)遺書(shū)，總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，我們就這樣鬧著丶吵著，一節(jié)課很快就過(guò)去了。
這時(shí)老師回來(lái)了，她一回來(lái)就看了幾位同學(xué)的作文本，一見(jiàn)我們就寫(xiě)了這么一點(diǎn)點(diǎn)，又生氣又失望，一怒之下便說(shuō)：“本來(lái)我以為今天是星期五，就布置了作文，可是你們太讓我失望了，這篇作文就當(dāng)作今天的作業(yè)，而且我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道：“星期天，我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這個(gè)消息令我們大驚失色，如果我們好好寫(xiě)作文，就可以省下好些時(shí)間了。
這件事讓我明白了，老師布置了的作業(yè)，一定要好好完成。
體育風(fēng)波作文3
今天是星期五，下午一進(jìn)教室，就明顯地感到氣氛和往常有點(diǎn)不一樣。 教室里充滿(mǎn)著同學(xué)們期待的眼神， 是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮呢? 別急 !聽(tīng)我慢慢道來(lái)：每個(gè)星期五的下午， 我們有一節(jié)體育課，在體育課上，我們可以盡情的奔跑玩耍，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地干自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。體育課也是同學(xué)們最向往的一節(jié)課。
叮鈴鈴! 叮鈴鈴!上課鈴響了，同學(xué)們一下子都緊張起來(lái)，不時(shí)有人嘀咕著：“老師別來(lái)?yè)屨n呀!老師別來(lái)?yè)屨n呀!” 五分鐘過(guò)去了， 老師都沒(méi)有來(lái)。這時(shí)班長(zhǎng)馮勝澤突然說(shuō)了一聲：“站隊(duì)!” 頓時(shí)同學(xué)們像一匹一匹脫韁的野馬飛奔出教室。歡呼聲足以掀開(kāi)了整個(gè)房頂。 大家快步跑向操場(chǎng)，臉上都洋溢著快樂(lè)的神情，生怕浪費(fèi)了體育課的一分一秒。 我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，嬉戲著，好不愜意。正當(dāng)我們沉浸在運(yùn)動(dòng)的`快樂(lè)中時(shí)，忽然一個(gè)人出現(xiàn)了，他就是我們的班主任吳老師。 他笑瞇瞇地望著我們，說(shuō)道：“快回去上數(shù)學(xué)課，今天的體育課取消。” “啊! 不會(huì)吧 !”我們聽(tīng)了以后，立刻像霜打的茄子——蔫了。雖然很不情愿，但也沒(méi)辦法，只好垂頭喪氣地回去了。
誰(shuí)讓老師是為了我們好呢。
雖然這次的體育課取消了，但我們都希望下一節(jié)體育課，老師能夠自己多休息一下，也讓我們盡情地放松，盡情地玩一玩。 嘿嘿!
體育風(fēng)波作文4
星期一的下午，老師突然宣布讓我們?nèi)ド象w育課，全班人都?xì)g呼起來(lái)——由于前幾星期一直下雨，根本沒(méi)有辦法去上體育課。這回，可以好好去玩啦！
可一出教室，老師的嘴里卻又冒出一句話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，我們先去跳遠(yuǎn)��！”
“��！”大家一陣沮喪的回答。哎，可是總不能不去吧，只好不情愿的下樓了。來(lái)到操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那個(gè)令人討厭的沙坑，真煩！預(yù)備，開(kāi)始！......一個(gè)個(gè)男生都沖了過(guò)去，是那么快，在我的眼里，他們跳的都是那么遠(yuǎn)。輪到我了，我深吸了一口氣，朝沙坑沖去，也許是太緊張了，我連板都沒(méi)有踩到，一下墜入沙坑，可現(xiàn)在意識(shí)到已經(jīng)晚了，已經(jīng)來(lái)不及了......鞋進(jìn)沙子了，趕緊去一旁倒出來(lái)。這個(gè)不滿(mǎn)意的跳遠(yuǎn)，也許是激怒了老師，老師讓我們重跳。一樣的“程序”，我鼓足勁向前沖去，不好，又沒(méi)有踩到板，暈！我想：老師會(huì)不會(huì)再讓我們重新跳啊？！
還好沒(méi)有，老師選出了幾個(gè)比較好的，陳棟杰推薦了自己，也被老師選了，不過(guò)我可不想，因?yàn)槲覜](méi)有體育細(xì)胞啊！本想這樣就算好了，能夠回教室了，可是，災(zāi)難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止�。∧蔷褪�，扔壘球�。�
扔壘球，誰(shuí)都知道，我們班的顧明全可是占了百分之一百的'優(yōu)勢(shì)，我悄悄跟他說(shuō)了一句：“不讓你做體育委員實(shí)在是太可惜了！”我可是說(shuō)真的，因?yàn)樵隗w育上，顧明全跳遠(yuǎn)、跑步、扔壘球樣樣精通，我都開(kāi)始懷疑他家里是不是有運(yùn)動(dòng)員了。經(jīng)過(guò)那殘忍的淘汰賽，只剩下幾個(gè)扔壘球扔得遠(yuǎn)的了。老師也似乎都有一些無(wú)奈了，讓我們回教室去，再安排誰(shuí)參加什么比賽。
體育風(fēng)波，希望別再來(lái)啦�。。�！
體育風(fēng)波作文5
今天下午第一節(jié)課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節(jié)快樂(lè)的體育課上起了一個(gè)小風(fēng)波。
上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場(chǎng)上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車(chē)，我也不由得被吸引過(guò)去了。我拉住房政宇的衣角，也想嘗嘗“火車(chē)”的滋味。田俊霖突然飛奔起來(lái)，后面幾個(gè)同學(xué)措手不及，火車(chē)“斷”了，我差點(diǎn)“翻車(chē)”了。我玩得不亦樂(lè)乎，渾然不知一次風(fēng)波要來(lái)了。
房政宇朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你給我一張卡片當(dāng)做車(chē)票�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么要卡片？”“誰(shuí)讓你坐我的.‘車(chē)’了�！蔽矣X(jué)得他太過(guò)分了，不想理他，就走開(kāi)了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最后，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來(lái)湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。后來(lái)，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)诖螋[。老師說(shuō)：“為什么打鬧而不跑步！”我說(shuō)：“老師，他們兩個(gè)光打我，還說(shuō)要什么卡片�！狈空顡屩鸬溃骸袄蠋煟�拿掃把打我呢。”我聽(tīng)見(jiàn)了，立刻回駁：“你先拿桿子打我的�！狈空畈环䴕饬耍骸笆情Z祖睿拿的�！蔽曳浅Ｉ鷼�，明明就是你打的，還把責(zé)任推到別人身上去。“剛才我都看到了�！崩蠋煹坏卣f(shuō)。我心里的石頭落地了，他們兩個(gè)也受到了懲罰。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了。
這場(chǎng)風(fēng)波雖然過(guò)去了，但我意識(shí)到上體育課不能追逐打鬧，要聽(tīng)從老師的指揮。我覺(jué)得同學(xué)之間要友好相處，不要為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)手，這是不文明的行為。
體育風(fēng)波作文6
我不情愿地被老師扯進(jìn)了辦公室……
今天體育課，我如同往常，又被劉老師批評(píng)了。
上體育課時(shí)，我們跑了四圈步，我們好多同學(xué)都累得不行了，個(gè)個(gè)大聲喘氣，我也是如此。我見(jiàn)到女生個(gè)個(gè)累趴了，靠在墻上，我也很累，想坐一會(huì)兒，于是我直接躺了下來(lái)“閉目養(yǎng)神”。這時(shí)，劉老師大喊：“抱臂向前看齊！”可我仍躺在地上“養(yǎng)精蓄銳”，準(zhǔn)備等恢復(fù)了元?dú)庠倩仃?duì)伍，絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師喊口令。
突然，一只有力的手揪住了我的衣服，我睜開(kāi)眼才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可已經(jīng)晚了，世上沒(méi)有后悔藥可以吃呀！
我呆呆地望著劉老師那張嚴(yán)肅的面孔，我的`心已經(jīng)提到了嗓子眼兒了，心想：完蛋了，今天我肯定死定了，我平時(shí)被批評(píng)了多次，這次老師絕不會(huì)饒過(guò)我，輕則被拉到體育組訓(xùn)斥一遍，重則……肯定要告訴我最畏懼的“何大神”（何老師）那兒去了。希望土地公公與玉皇大帝可以大發(fā)慈悲一次吧，讓劉老師不要告訴“何大神”吧！我心中想著。
果然和我預(yù)想一模一樣，劉老師只把我訓(xùn)斥了一通，就把我放出了“牢房”。
我松了一口氣，可令我出乎意料，不知是何老師上廁所時(shí)見(jiàn)到我罰站，還是又有同學(xué)打小報(bào)告，我這事終究沒(méi)逃過(guò)何老師的法眼，要罰寫(xiě)一篇練筆。哎！自作自受呀。
以后我一定要遵守紀(jì)律，再不被老師批評(píng)了！