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早知今日,何必當初作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的早知今日,何必當初作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
早知今日,何必當初作文1
記憶像無邊無際的大海，令人難忘的往事則是那些五光十色的貝殼。有的色澤鮮艷，有的卻暗淡無光，有的被海浪卷走，有的.卻在記憶的海洋中存留。其中有這么一件事，一直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天下了第二節(jié)課之后，我對同學(xué)寧文靜說：“一會兒我們跳皮筋吧！她正在收作業(yè)，沒有仔細地聽我說話，就說了一聲：“行。”
一會兒，她收好了作業(yè)，回到座位上，剛剛拿起課外書要讀。我過去問她：“剛才不是說好了一起跳皮筋嗎？”由于她剛才沒有聽清楚我的話，就說：“我說了嗎？我怎么不記得呢？”我沒好氣地說：“我知道了。其實，你根本就沒把我放在眼里，根本不把我說的話當一回事兒�！彼B忙解釋：“我不是故意的，剛才……”我打斷了她的話。這時，同學(xué)們都跑來看，寧文靜面紅耳赤，趴在桌子上哭了。
從此以后，我們的關(guān)系一直僵著，誰都不理誰。幾天后，我突然覺得這件事我做錯了。一次，我想向她道歉，但是話到了嗓子又咽下去了。雖然我想與寧文靜和好，但是我要面子，道歉的話實在說不出來。
有一天，她結(jié)結(jié)巴巴地對我說：“你……你能原諒我嗎？”我咬了咬嘴唇，微微地點了點頭。我想：明明是我做錯了，她為什么向我道歉呢？
我很后悔。因為我不團結(jié)，不尊重別人。我想：“老師天天講，要寬容別人。我為什么就不能做到？難道只讓別人寬容自己？
雖然我與寧文靜和好了，但是我轉(zhuǎn)學(xué)了，與她見不上面了。我希望還能和她見面，向她真誠地說一聲：“對不起，我錯了……”
哎，早知今日何必當初��！
早知今日,何必當初作文2
上個禮拜三，正是清明小長假。我想著:"哈哈！反正有三天的休息時間，作業(yè)就留到最后一天做吧！就這樣過了一天又一天，到了禮拜六，當我還沉浸在清明的'悠閑時光時，一個聲音叫住了我"記住，你還有清明假期的作業(yè)！"�。∥乙庾R到了，這是清明的最后一天了，可作業(yè)還是空白一片，我開始發(fā)呆了……
大約過了幾分鐘，我又清醒了過來，畢竟發(fā)呆也不是辦法，只會浪費更多時間而已。
我匆匆忙忙地拿出作業(yè)，沒來得及去查作業(yè)，就開始做了起來。一邊做，一邊后悔；早知今日，當初為何要偷懶呢，我很疑惑，自己在剛放假時居然沒有考慮過這些。這個疑惑也只有在現(xiàn)在才會產(chǎn)生，明明就是我當時沒付出，現(xiàn)在又疑惑什么呢？如果你寫完作業(yè)，就可以盡情地玩耍了，干嘛要在這疑惑？這讓我回想起一年前發(fā)生過的事情，那個時候還是戚老師在教我們語文，正好趕上禮拜四的運動會。因為運動會的緣故，戚老師給我們免了流動日記。禮拜四寫的人一直在那洋洋得意，好像在說他們可以免作業(yè)，而我們不行，不過也有個別禮拜四寫的同學(xué)怕戚老師不同意免做流動日記，以防萬一地把流動日記寫完了，運動會結(jié)束，田老師回來了，果然不同意免流動日記，要求同學(xué)們補寫。當時他們輕松過了，現(xiàn)在也是要付出了。而當時個別同學(xué)寫完了，后來就可以放松了，這不是先苦后甜的道理嗎？