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主宰的作文集錦(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的主宰的作文，希望對大家有所幫助。
主宰的作文1
那天，我離開了我十五年未曾離開過的家，那天，我以為我很高興。
默嘆！我不相信命運，只是命運卻總是跟我開玩笑，我不明白老天為什么總是給我留下悔恨和遺憾。我做錯了什么嗎？呵呵、不，我沒錯，要怪就怪這個社會太現(xiàn)實，要怪就怪自己沒能力，怪不得別人，只能怪自己，也只能這樣想了，也只能這樣安慰自己了，難道不是嗎
才十五歲的我就已經(jīng)學(xué)會了現(xiàn)實，才十五歲的我就已經(jīng)厭煩了勾心斗角的生活了，我是該慶幸還是改為自己感到悲哀。我才十五歲，才十五歲的`我就應(yīng)經(jīng)知道金錢、權(quán)利的重要，才十六歲的我，就已經(jīng)不快樂了，我努力，我堅持，我把所有的委屈統(tǒng)統(tǒng)都咽下去。我一直都在模仿這個世界，無論是溫度還是人心。
每天的忙綠，只會讓我更加的討厭這個所謂的現(xiàn)實的世界，因為現(xiàn)實它告訴我如果不努力就會被現(xiàn)實狠狠的踩在腳底下，一無所有。就是拼的理由，生活說的就是生下來活下去。
主宰的作文2
我喜歡的那個春天說長也不長，說短也不短，我喜歡的那個春天五彩繽紛卻又多風(fēng)雨。我喜歡的那個春天是抓不住的，它不會因為人們的盛情挽留而駐足，它只會隨著時光的流逝而漸漸成為過去。
現(xiàn)在的我正生活在自己的春天里。在我的春天里我活得很快樂。我用自己的.努力為春天填上只屬于我的色彩。那每一筆每一線都需要我精心的挑選，細(xì)細(xì)的描繪，你看，那一朵朵紅色的曼珠沙華多美��！那一朵朵白云多么栩栩如生�。∧憧茨瞧�，潮起潮落多么生動��！看到這些，你們會不會感嘆這是人間仙境呢？沒錯，這便是我的杰作，是我一生唯一的完美畫卷。
如果可以，我想為我的春天填上一道彩虹，只不過我的彩虹僅有紅色。紅色代表著此刻的我是熱情奔放的。我愿用我畢生的努力去完成我這個夢想。我要用我的一切去證明我的春天是獨一無二的，是無人能比的，是最完美的。
我無畏春天的風(fēng)雨，更希望風(fēng)雨可以來得更猛烈些。我愿如那海燕一般去搏擊風(fēng)雨，即使?fàn)奚�，也要贏得這場競爭的勝利。
你們嘲笑我的作品，我會用努力去證明這是誰的時代；你們不屑我的原則，我會用成就去說明這將是誰的未來。
我的春天有我描繪。
我的春天也應(yīng)該有我主宰。
主宰的作文3
清晨，當(dāng)太陽從漫天紅霞中噴薄而出，把萬丈金光灑向大地，一種蓬勃向上的激情，就會油然而生。看到這個充滿生機的世界，人們不能不熱愛和贊美賜予我們生命和力量的萬物主宰——太陽。
中華民族的先民把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在絢麗多彩的希臘神話中，太陽神被稱為“阿拉勃”。他右手握著七玄琴，左手托著象征太陽的金球，讓光明普照大地，把溫暖送到人間，是萬民景仰的神靈。在天文學(xué)中，太陽的符號“⊙”和我們的象形字“日”十分相似，它象征著宇宙之卵。
太陽每時每刻都在向地球傳送著光和熱，有了太陽光，地球上的植物才能進行光合作用。植物的'葉子大多數(shù)是綠色的，因為它們含有葉綠素。葉綠素只有利用太陽光的能量，才能合成種種物質(zhì)，這個過程就叫光合作用。
太陽看起來很平靜，實際上無時無刻不在發(fā)生劇烈的活動。太陽表面和大氣層中的活動現(xiàn)象，諸如太陽黑子、耀斑和日冕物質(zhì)噴發(fā)等，會使太陽風(fēng)大大增強，造成許多地球物理現(xiàn)象──例如極光增多、大氣電離層和地磁的變化。
太陽是萬物的主宰，我喜歡太陽。
主宰的作文4
命運由誰來主宰？有的人說：“由上帝。”而有的人說：“由自己！”
我認(rèn)為那些說由上帝主宰命運的人，是因為缺乏自信，一味相信上帝，他們認(rèn)為上帝是神圣的，是無所不能的，認(rèn)為上帝主宰著人類的命運，可誰又看到過上帝的給予或索�。克自捳f得好：“人之所以迷信，是因為人的愚昧；而人之所以愚昧，是因為人的無知。”
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯，可在具體實踐的過程中，又有多少人能堅持到最后呢？比如說，一個人得了不治之癥，他能主宰自己的命運嗎？絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎？不，不是的。是他們在考驗面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見過上的嗎？不，不是的，是因為人太脆弱了。
其實，能和病魔做斗爭，向命運挑戰(zhàn)，主宰自己命運的人，才是生活的`強者：身殘志堅的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運。
命運是自己的，只有自己才能把握得祝不要認(rèn)為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運的信心和勇氣。
朋友們，你認(rèn)為誰是命運的主宰者呢？
主宰的作文5
人生有兩條路，一條是正確的，另一條是錯誤的。當(dāng)我們站在起跑點上，思考我們到底要選擇哪一條路的時候，有些人會自己選擇，而有些人卻選擇問他人，認(rèn)為這不是自己一個人的事，這是共同一起的事。
選擇問他人是不對的，因為人生是自己的，我們的人生將由我們自己主宰，而不是讓他人去選擇我們?nèi)松牡缆�，讓他們�(nèi)Q定我們的方向。我們的人生是我們自己的，不是他人的，我們不能總是依賴于他人，因為他們不可能幫我們一輩子，我們要靠自己。選擇權(quán)在自己的手上，怎樣選擇都是自己的決定，怎樣做也是自己的想法，我們是要用自己的腦袋去思考，而不是總是依靠他人。
面對人生，我們應(yīng)該好好的把握，畢竟人生就只有一次，我們不能毀了他，我們要讓他變得更加多姿多彩，更加豐富多彩，更加美好。我們要活就要活的更精彩，要死就要死更痛快，既然我們選擇了做人，那我們就要體現(xiàn)自己的的人生價值，我們要做一個有頭腦，有想法，不依靠他人的人。
我們要自己主宰我們的人生，只有自己主宰的.人生才是更加完美的，更加充實的，更加幸福的，總是讓別人去選擇的人生，是最悲劇的，最沒有幸福的。
要時刻記住，人生是由自己主宰的，不是讓別人去選擇你自己的人生的。
主宰的作文6
在我制定計劃之前，我想先確認(rèn)自己是否有堅強的意志去完成它，只有這樣才能一中走到底嘛。
主宰自己就像打仗一樣，自己與自己的一場斗爭，需要好的作戰(zhàn)計劃，才能打漂亮的仗，當(dāng)然做出計劃還要明確作戰(zhàn)目的，到底應(yīng)該向誰開戰(zhàn)，這都是關(guān)鍵。
小時候貪玩，每天與一些小東西混在一起，觀察他們的一些習(xí)性，甚至還破壞他們棲息的地方，也就是這些事情讓我了解到螞蟻之戰(zhàn)。
在一棵樹的周圍有一行小黑線走過去一看，原來是螞蟻在搬家，跟著它們一路走到樹根旁，發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻正在打架，湊過去一看，原來是兩只蟻王爭王位，想要成從蟻之王。再我看來，這兩只螞蟻都互不相讓，我就用棍子把一只拔開，可是兩個又跑到一起，這次明顯有所不同，那只大的把小的壓在身下 原創(chuàng)分享 ，勝利的`奪取王位，它最后放掉了小螞蟻。
這也讓我明白了一件事，主宰自己需要毅力，同時也要放寬心態(tài)。
在命運的安排下，無論自己的力量多么渺小，但成為一個幫助自己勝利的人是沒有問題的，命運主宰著自己，同時你也主宰著自我。
主宰的作文7
生活，仿佛是一根繩：一頭這無奈，一頭又系這從容。
——題記
我——想要飛翔，哪怕引起神的不滿；為了理想，何懼瘋狂或是流浪�？墒�，種種困難都擺在我的視線里，沒有去解脫，讓我怎么獨自在自個兒的天空翱翔。
體驗感動，是澀澀的淚水；體驗生活，是夢幻的魔杯�！谝欢螘r間里，我?guī)е@樣的想法開始了我的第一步旅程�？墒牵业囊恍┡e動，讓家長無法接受。于是，他們便開始對我另眼相看。但是，我不想搭理他們，這是我的人生理論，他們沒有權(quán)利管制我的`一切。然而，他們偏偏讓我更加堅定我的信念：
那是一個星期五，我放學(xué)回家。因為那時候我和家長之間就有了矛盾，所以一到家，我就躥到自己的房間里了，離都沒有離他們�？墒牵屛疫B做夢都做不到的事情竟然發(fā)生了——可恨的家長拿走了我全部的音樂磁帶。
天哪！讓我怎么去形容他們呢？是為了孩子的將來，還是在傷害孩子幼小的心靈？哼！磁帶雖然被拿走了，但是，我對音樂的執(zhí)著，他們無法刪除。從那以后，我生命的靈魂已經(jīng)逝去，也許這是一中美麗的延續(xù)吧！抹去心中的塵埃，心會落定；理清所有的思緒，愛便永恒。點燃一腔火紅的信仰，鼓舞金翼的希望，起步便展示輝煌。
主宰的作文8
也許人類可以算做這個星球的主宰；也許太陽可以算做這個星系的主宰；也許星星可以算做這個宇宙的主宰。其實，都不然。
生命與生命是平等的。星球與星球是相同的，宇宙間所有的物質(zhì)也是一樣的。
地球的.主宰，不是人類是誰？其實誰都是地球的主宰是地球的主宰。地球上的生命都是這個星球的小主人，它們有權(quán)力主宰地球，它們是這個大集體中的一員。
太陽，這個質(zhì)量極大的恒星，應(yīng)該是太陽系的主宰吧。不，太陽系中的每個星球都是這個星系的主宰。如果太陽是這個星系的主宰，那么其它的星球便可要可不要，若是不要，還算得上星系嗎？
宇宙中的主宰是星星吧？不，宇宙大得很。宇宙中不僅有星星，還有生命、星云、黑洞、小行星……大家都知道星云是星球生命的起點，黑洞威力巨大，生命為宇宙帶來活力……這些都是缺一不可的。既然必不可少，那就十分重要，那么它們也就理直氣壯地可以成了宇宙中的主人，宇宙的主宰。
主宰，只要你來到這個世界就是主宰，不管是誰，不管你的質(zhì)量多大、智商多高，所做的貢獻有多少，你都是這個世界的主宰！
主宰的作文9
命運由誰來主宰？有的人說：“由上帝。”而有的人說：“由自己！”
我認(rèn)為那些說由上帝主宰命運的人，是因為缺乏自信，一味相信上帝，他們認(rèn)為上帝是神圣的，是無所不能的，認(rèn)為上帝主宰著人類的命運。可誰又看到過上帝的給予或索��？俗話說得好：“人之所以迷信，是因為人的愚昧；而人之所以愚昧，是因為人的無知。”
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯，可在具體實踐的過程中，又有多少人能堅持到最后呢？比如說，一個人得了不治之癥，他能主宰自己的命運嗎？絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎？不，不是的。是他們在考驗面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見過上的'嗎？不，不是的。是因為人太脆弱了。
其實，能和病魔做斗爭，向命運挑戰(zhàn)，主宰自己命運的人，才是生活的強者：身殘志堅的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運。
命運是自己的，只有自己才能把握得住。不要認(rèn)為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運的信心和勇氣。
朋友們，你認(rèn)為誰是命運的主宰者呢？
主宰的作文10
自信，自信是生命的主宰，每一件事成功的背后都有自信的支撐。無論處在何種境地，我們都應(yīng)該把一份自信留給自己。
如今，我在課堂回答中，我不再像以前膽怯羞澀，而是用最響亮的聲音說出自己內(nèi)心真正的答案；在我們小組討論的時候，而不再畏畏縮縮的.，而是盡自己組長的身份來完成自己該完成的任務(wù)；在遇到難題時，我不再逃避，而是用我最好的態(tài)度去面對，挑戰(zhàn)。因為我知道只有努力，信心才會在心底慢慢地生根發(fā)芽，直到開花，結(jié)果。
記得在五年級去參加合唱比賽的時候，我感覺到好似有一根針扎在心底似的，特別的難受，心里又十分的緊張。王老師就常常鼓勵我們不要緊張，要對自己有信心，我的自信心好似是被揚起的風(fēng)帆，緩緩駛向我的心頭，讓我渾身充滿了自信心，好似自己要去開一場隆重的音樂會，有許多聽眾在傾聽我的歌聲。
于是，我大膽地向舞臺正中央走去，自己就像一個走紅地毯的明星”，我潤了潤嗓子，唱起了《紅星歌》。那歌聲是多么的洪亮，但是，比賽后得知自己的成績，我什么的沮喪，但是我內(nèi)心是多么的開心，因為這是我用自己的自信心換來的。
主宰的作文11
假如我是世界主宰,我將讓戰(zhàn)爭這個惡魔永遠(yuǎn)的消失,讓大家過上和睦相處快樂幸福的日子。沒在有逃難的人民,沒有失去親人的痛苦和悲傷,大家不用過著提心吊膽的生活,不再有暴力武器了和無辜的受害者。
假如我是世界的'主宰，我會讓每個人都平等不分高貴低賤，不再有小偷．強盜．扒手．犯罪的人，乞丐．窮人。只有一群互相幫助團結(jié)友愛關(guān)心他人的人。不會再看見到打架．吵架．偷東西．搶劫．犯罪……
假如我是世界主宰，這個世界上將會充滿綠意，每個人都要種十棵樹，這樣世界上就有幾十億．幾百億．幾千億棵樹，甚至比幾千億還多好幾被。這樣整個宇宙都有新鮮空氣，人們就可以想到那個星球都可以，就算是太陽也可以照樣在上面行走。
假如我是世界主宰，世界將充滿正義．
主宰的作文12
從上幼兒園開始，家里就給我買各式各樣的書：有啟蒙故事、識字本、童話故事、描紅本其中我最喜歡的是中國少年兒童探索百科系列的《恐龍大百科》。雖然沒有跌宕起伏的情節(jié)、扣人心弦的'懸念，但我偏愛書中精美的圖畫和關(guān)于恐龍的各種知識。
這本書首先描繪了恐龍的生活環(huán)境；接著介紹了恐龍的主體特征；然后科普了恐龍化石的形成和發(fā)現(xiàn)歷史；最后就是分門別類地展示了肉食恐龍、植食恐龍，還有它們的親戚。我從中收獲了很多知識，例如最早的埃雷拉龍，距今已有2.4億年；最大的腕龍和南極龍，體重相當(dāng)于20頭大象；跑得最快的似鳥龍，時速超過二環(huán)上奔跑的轎車；頭骨最長的五角龍，脖子有我站在爸爸肩膀上這么高
這么多五花八門的恐龍主宰了地球很長時間，歷經(jīng)三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，卻在白堊紀(jì)末期莫名其妙地消失了。如果把地球的年齡比作一天24小時，那么我們?nèi)祟愔皇窃谧詈笠幻肼读藗�臉，而恐龍卻在地球上橫沖直撞了整整最后一小時�？煽v使強大如霸王龍有史以來陸地上最大的肉食動物，也難逃滅絕的命運。我們?nèi)祟愲m然出現(xiàn)得晚，但上可九天攬月，下可五洋捉鱉，我們能主宰地球多久？
爸爸說不是主宰，是天地人和。我還不太明白，但正在努力明白。
主宰的作文13
這一學(xué)期，新課改的大潮涌入了我們的校園，好似層層美麗的浪花卷了過來，讓我們這些學(xué)子沐浴著清新的氣息。
新課改的實施，讓我們的課堂發(fā)生了巨大的變化！
老師不再是站在講臺上高高在上，而是與我們平等的交流和互動，我們也不再是被動接受，小組合作，共同進步，開放課堂，隨我展示，大家在課堂上張揚著自己的'個性，表達(dá)著自己的見解，連原來不太愛發(fā)言的同學(xué)也慢慢的舉起了手。
我們班的布置也有變化，黑板的兩側(cè)就有一副對聯(lián)：我因課堂而自信，課堂因我而精彩。教室兩邊也有其他的勵志標(biāo)語，我們在這樣的氛圍中，感覺真的很好，而且每節(jié)上課我們都喊不同的口號，振奮精神。
現(xiàn)在，我們老師還不辭辛苦，給每一節(jié)課都設(shè)計了學(xué)案，給我們印發(fā)出來，使我們每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很明確，學(xué)習(xí)思路也很清晰，當(dāng)堂還有檢測，使每節(jié)課的知識都能及時的鞏固。
這樣的課堂，我真的很喜歡，我相信我們學(xué)校的新課改一定能搞好，我們也一定好好的配合老師，課外多用功，課堂抓機會，展示自己的風(fēng)采，鍛煉自己的能力，爭取每天都有新的收獲，學(xué)有所成！
主宰的作文14
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因為它有不斷進取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，成功者之所以能成功，是因為他們有克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣，自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
記得馬克吐溫曾說過：十九世紀(jì)有兩位杰出的人物。一個是拿破侖，一個是海倫。拿破侖，他用了武力，可他卻失敗了；而海倫，她的一生，用筆征服了世界，她成功了。海倫·凱勒從小因一次發(fā)燒而喪失了視力與聽力。在這里暗而又寂寞的世界里，她并沒有，而是在導(dǎo)師安妮·莎莉文的幫助下，漸漸地學(xué)會了用頑強的毅力克服生理上的缺陷所造成的精神痛苦。后來，她成為了一位學(xué)識淵博，能言善語的著名作家、教育家。她的成功意味著自信的`強悍啊。
自信是擁有克服困難的毅力。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的科學(xué)家。在他研究過程中，曾遇到政治風(fēng)暴——文革，遭受到了科研攻關(guān)的挫折。然而面對困難他決不低頭，以堅強毅力頑強攻關(guān)，解決了13億人的吃飯問題。這又能說明什么呢？
自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜的燈火，照亮你迷茫的路途。
主宰的作文15
萬物之中，惟獨梅花開在冰天雪地的冬季，冬天雨雪交加，寒氣襲人。許許多多萬紫千紅的花兒中它們有的開在鳥語花香的春天，有的開在驕陽似火的夏天，還有的開在秋高氣爽的秋天。不管它們?nèi)绾捂鼓榷嘧�，不管它們多么艷麗奪目，它們在天寒地凍的冬天總是會不約而同地呼呼大睡。而與此同時，梅花在大雪紛飛的冬天卻迎雪開放，它不再其它季節(jié)與百花爭奇斗艷，獨自在冬天展開它嬌艷的身姿。 俗話說：梅花香自苦寒來。梅花它那迷人的芳香是因為它經(jīng)得起困難的.考驗。在困難中迎難而上，獲得了勝利。它不像其它花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到困難就臨陣退縮。梅花卻非要與困難作斗爭，它用她那份堅持讓困難低下了頭。 梅花開放時，大學(xué)落在上面，一時梅花凋謝，可梅花它的堅強勢不可擋。無論漫天飛雪，還是天凍地裂，梅花鐵一般的剛強讓它在大雪中開放，開得絢麗多彩。
梅花永遠(yuǎn)是冬天的主宰。