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在閱覽室里作文(常用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的在閱覽室里作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在閱覽室里作文1
在閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來�！班辍奔泵χ�，我一抬手，不小心把新書的封面撕成兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
等我回過神來，環(huán)顧四周，太幸運(yùn)了，并沒有人發(fā)現(xiàn)，我心里暗暗地想：要不我把這本書放回去，這樣神不知鬼不覺，再好不過了。我立馬假裝鎮(zhèn)定，起身把書放回了書架上，溜之大吉。在回家的路上，我心里總像放了塊大石頭似的`。一路總邊走邊回頭看看，從閱覽室到家不過一公里路，但我第一次感覺回家的路這么漫長(zhǎng)。
到了家，我終于松了一口氣。媽媽看我垂頭喪氣的，便問：“怎么啦？心情不好？”我吞吞吐吐地說：“呃，沒事……”等媽媽做好了飯，我三口兩口吃完了以后，回到了我的房間，望著窗外發(fā)呆。想著等我走后，閱覽室的阿姨在查書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那本破書，說：“唉，現(xiàn)在的孩子啊，真是越來越不懂愛惜書本了……”這時(shí)，媽媽喊道：“快睡吧！”我答應(yīng)了一聲，又陷入了深深的沉思。突然，我想到了《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課文，它不是教會(huì)我們做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎？頓時(shí)我羞紅了臉。
第二天，天灰蒙蒙的，我下了決心，要去跟阿姨說明情況。放學(xué)后，我跑到了閱覽室里，低著頭慚愧地說明了情況。本以為會(huì)遭受阿姨狂風(fēng)暴雨的洗禮，沒想到她卻說：“沒關(guān)系，書已經(jīng)補(bǔ)好了�？旎丶野桑e(cuò)能改就是好孩子。”走出閱覽室，天似乎亮了許多。我呼吸著新鮮空氣，感覺著大自然的美好，心底的那塊石頭終于放下了。
在閱覽室里作文2
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來，閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧靜，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽，這哭聲是從墻角傳來的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫選》見有人來安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒把我放回書架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說：“前幾天，有個(gè)小女孩見我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的書刊都被吵醒了，他們一一訴說了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書》傷心的說：“我本來是為他們提供知識(shí)的'，他們應(yīng)該愛護(hù)我才對(duì)呀，怎么要傷害自己的老師呢？”說完，深深地吸了一口氣，沒有人來回答這個(gè)問題，只有哭泣的聲音。
“可不是，我才剛來幾天，很受大家歡迎，沒想到，他們那么快就把我的封面撕了，我都沒臉見人了！” 《軍事天地》捂著臉氣憤的說。
“前幾天，有個(gè)手很臟的小男孩來碰我，弄的我身上都臟死了！”《動(dòng)物樂園》使勁擦著自己身上的墨水，說。
一本《新華字典》悲傷而又氣憤地說：“我本來是人們的好朋友，是他們的一字之師，可昨天來了一個(gè)沒知識(shí)的孩子，把我一頁頁的撕下來折飛機(jī)�！�
風(fēng)停了，閱覽室又恢復(fù)了寧靜，可書刊們心里卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣著，都在猜想著自己明天的命運(yùn)。
在閱覽室里作文3
閱覽室里，我正在津津有味地看這本新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不讓自己笑出聲來�！班辍奔泵χ�，我不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我頭腦里快速地思考著對(duì)策：悄悄地把書合上反放，再偷偷地溜出去？對(duì)！周圍的同學(xué)都在聚精會(huì)神地閱讀呢。誰也不會(huì)看到我剛才的這一幕，管理員老師在埋頭寫著什么，更不會(huì)注意我，如果是這樣，也許能蒙混過關(guān)？不行！這樣做太可恥啦！哪里是一個(gè)少先隊(duì)員的所作所為？我立刻否決了這一不光彩的'方案。
經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于作出了正確的決定：我紅著臉兒，拿著撕破封面的新書，走到管理員老師面前，坦誠(chéng)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且主動(dòng)提出兩個(gè)方案：一是，購買一本同樣的新書陪給閱覽室；二是，如果到處都買不到同樣的書，就負(fù)責(zé)把撕破的封面修補(bǔ)好。老師意味深長(zhǎng)地微笑著，摸了摸我的頭，同意了我的請(qǐng)求。
放學(xué)以后，我飛快地回到家里放下書包，就匆匆地出門了。我?guī)缀跖鼙榱巳堑臅辏K于找到了這本書。我毫不猶豫地用自己節(jié)省下來的壓歲錢買下了它。第二天早晨上學(xué)，我把它交給了管理員老師。老師表揚(yáng)了我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)加以改正的態(tài)度，盡管錯(cuò)誤也許是無心的，微小的，更能證明丁皓是個(gè)好孩子。我漲紅著臉羞愧地笑著，但心里卻真的樂呵呵的。
回到家里，我又自己動(dòng)手將那本破書修補(bǔ)好，并且包上封書皮。我把它放在床頭，經(jīng)常翻看，作為一個(gè)永久的警醒或者說是紀(jì)念。