問(wèn)題的作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的問(wèn)題的作文（精選31篇），歡迎閱讀與收藏。
問(wèn)題的作文 1
在生活中、學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到各種問(wèn)題，我們要去解決這些問(wèn)題，做一個(gè)解決問(wèn)題的高手。
我遇到的第一個(gè)問(wèn)題是生活中的問(wèn)題：洗碗的時(shí)候洗潔精用完了怎么辦？
有一天，我?guī)蛬寢屜赐�，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來(lái)就沒(méi)了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了里面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱辟味準(zhǔn)備的。關(guān)上冰箱一想：茶葉可以去油漬�。【湍昧顺鰜�(lái)。洗完碗，媽媽檢察以后發(fā)現(xiàn)很干凈，就問(wèn)我：“平時(shí)你洗碗總是會(huì)有油漬，今天怎么沒(méi)有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來(lái)洗，媽媽直夸我聰明。我自己解決了生活中的問(wèn)題，真開(kāi)心�。�
我遇到的另一個(gè)問(wèn)題，和同學(xué)鬧不和怎么辦？
有一次，我和同學(xué)因?yàn)橐患卖[矛盾，兩個(gè)人都不理對(duì)方，就這樣大概過(guò)了一兩個(gè)星期，我覺(jué)得這件事情應(yīng)該得到解決，我要主動(dòng)出示橄欖枝。所以寫(xiě)了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺(jué)得自己好聰明……
無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，動(dòng)腦筋思考都是解決問(wèn)題的`好方法。我們要多動(dòng)腦筋思考，做一個(gè)解決問(wèn)題的高手！
我認(rèn)為自己就是這樣的一個(gè)高手！
問(wèn)題的作文 2
我非常怕黑，比如在沒(méi)有燈光、沒(méi)有聲音的地方，我就會(huì)嚇得魂飛魄散。
同學(xué)們來(lái)我家玩捉迷藏的時(shí)候，我就會(huì)躲在床底下，下面黑壓壓的，說(shuō)不定有什么吃人的`怪物呢！死老鼠，蜈蚣想想就害怕。我心想我為什么這么怕黑，是因?yàn)槲蚁胂罅μS富了嗎？還是太小了長(zhǎng)大后就不會(huì)了��！這個(gè)問(wèn)題總會(huì)糾纏著我，我也沒(méi)辦法確認(rèn)這些奇妙幻想和男生們講的鬼故事有沒(méi)有關(guān)系。
我有一位與眾不同的好朋友叫陳伊瑜。她非常喜歡賣(mài)萌，做得每個(gè)動(dòng)作都能引起我們哄堂大笑。我在想她為什么這么愛(ài)賣(mài)萌呢？她在模仿電視上的卡通人物，還是在逗笑別人分享快樂(lè)呢。我們都超喜歡和她在一起，她是我們的開(kāi)心果。
世界上到底有沒(méi)有外星人？這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了爸媽無(wú)數(shù)次了，他們都說(shuō)我在胡思亂想的。外星人的工作就是來(lái)打敗地球人的對(duì)不對(duì)，他們想成為宇宙里最厲害的星球人，創(chuàng)造最先進(jìn)的武器來(lái)稱(chēng)霸全宇宙。如果有一天我能去看看他們的星球那該多好�。�
問(wèn)題的作文 3
道德是一種品質(zhì)，道德是一種美德，可是德來(lái)德去，有多少人會(huì)做得到呢，很少很少。
一天晚上，我媽媽把車(chē)開(kāi)進(jìn)了地下車(chē)庫(kù)，當(dāng)?shù)弥獩](méi)車(chē)位的母親不管三七二十一開(kāi)進(jìn)了車(chē)庫(kù)，在一面雪白的墻下停放。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)幾位辛勤的值班阿姨：“小姐，這里不能停車(chē)�！笨墒�，母親卻說(shuō)：“我很快就會(huì)走的'，我只是上去拿東西，一會(huì)兒就走�！钡抑浪粫�(huì)這么做的。我沒(méi)有及時(shí)指出母親的錯(cuò)誤，那天，我和母親都缺少道德。
這樣的例很多，雖然都是小事情，但從此可看出一個(gè)人的道德何在。當(dāng)事后你再糾正錯(cuò)誤太遲了，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為知�！�
做人要有道德！缺少道德的人就是缺少美好的品質(zhì)。沒(méi)有道德就是沒(méi)有血肉的人。在日常生活，要將道德做到一絲不茍，道德是重要的美德！
其實(shí)，在日常生活中，各種各樣的道德與不道德常常在眼前不斷發(fā)生，只是我們根本沒(méi)有注意到。從一個(gè)人做一件事，就可以看出他的將來(lái)是怎樣的。道德是公正無(wú)私，道德是熱心助人，道德是人們未來(lái)的預(yù)言！做人要道德！
問(wèn)題的作文 4
問(wèn)題是永遠(yuǎn)存在的，問(wèn)題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問(wèn)題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，還找不到宇宙的'邊界？為什么會(huì)有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì)突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類(lèi)？這是地理、歷史上的問(wèn)題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì)有“怪火”？明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會(huì)噴冰？海島為什么會(huì)“走路”？這是地球上的問(wèn)題。
為什么會(huì)有超常智力？為什么盲人會(huì)復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類(lèi)中的問(wèn)題。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì)把這些問(wèn)題解決的。
問(wèn)題的作文 5
濮陽(yáng)——中華龍鄉(xiāng)，是一座溫馨美麗的小城，是生我養(yǎng)我的地方。她被授予國(guó)家園林城、衛(wèi)生城、文明城等稱(chēng)號(hào)。
在城市的西環(huán)路上有條寬闊明亮的小河——濮水河。想起它以前的樣子：河水像一面鏡子，倒映著綠樹(shù)紅花，小魚(yú)也在清澈見(jiàn)底的河水里歡快地游來(lái)游去。而現(xiàn)在這條濮水河已經(jīng)快成為一條“黑水河”了，當(dāng)我每次來(lái)到這條河邊時(shí)，似乎聽(tīng)到河水爺爺?shù)目奁�，它在向我訴說(shuō)著、抱怨著人們的不文明行為：“他們把手中的.垃圾無(wú)情的拋在我的身體里，周?chē)莸厣系母鞣N垃圾也隨風(fēng)飄向我……使我變得面目全非！渾濁不堪！”
每當(dāng)這時(shí)我就忍不住彎下腰撿起地下的雪糕皮、飲料瓶放進(jìn)垃圾桶里。我知道我自己撿垃圾的力量在這么長(zhǎng)的濮水河面前太微不足道了，但是我想用自己的雙手喚醒人們的環(huán)保意識(shí)：要保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我們每個(gè)人做起，讓每個(gè)人都熱愛(ài)我們的城市，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。難道有誰(shuí)愿意回到“臭水溝”時(shí)代嗎？
相信通過(guò)每個(gè)人的努力，濮水河會(huì)一天天變得干凈美麗起來(lái)的！
問(wèn)題的作文 6
有一天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中飄著朵朵白云，好似一個(gè)個(gè)小白羊。這是一個(gè)緊張而愉快的早上。我背著書(shū)包去上學(xué)，媽媽送我然后去上班，走著走著媽媽突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有帶，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你跑得快，快回去幫媽媽找找手機(jī)！我在車(chē)上等你�！蔽亿s緊下車(chē)撒丫子往回跑，一口氣跑到家趕緊開(kāi)門(mén)就找了起來(lái)，手機(jī)沒(méi)在充電的地方，廁所小柜子上也沒(méi)有，枕頭旁邊也沒(méi)有，該找的地方都找了，可還是找不到手機(jī)的.蹤影。
沒(méi)有手機(jī)，就不能打電話；沒(méi)有手機(jī)，就不能發(fā)短信；沒(méi)有手機(jī)，生活就會(huì)遇到麻煩。
我冷靜下來(lái)，尋思著手機(jī)到底跑哪去了。我突然看到媽媽房間的座機(jī)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。我拿起座機(jī)飛快地輸入媽媽的手機(jī)電話號(hào)碼，很快就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的手機(jī)熟悉的鈴聲叮鈴鈴的響起來(lái)了。我順著手機(jī)的鈴聲走過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)媽媽的手機(jī)在爸爸的小棕包里，看來(lái)是爸爸裝錯(cuò)了！手機(jī)終于找到了。
我懂得了：遇到困難不能急躁、退縮，要沉著冷靜開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，一定能想出好辦法完成我們想做的事情。
問(wèn)題的作文 7
上初中時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這只樹(shù)洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，從樹(shù)洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上，倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。
故事講完后，老師問(wèn)：“這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎？”我們說(shuō)：“兔子不會(huì)爬樹(shù)�！保� “一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。” “還有哪？”老師繼續(xù)問(wèn)。直到我們?cè)僬也怀鰡?wèn)題了，老師才說(shuō)：“可是還有一個(gè)問(wèn)題，你們都沒(méi)有提到，土撥鼠哪里去了？”
在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中，我們有時(shí)也會(huì)被途中的`細(xì)枝末節(jié)和一些毫無(wú)意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來(lái)，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。
不要忘了時(shí)刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心目中的目標(biāo)哪去了？
在時(shí)間的斷片與小塊中，原可做許多事情。這些片斷的時(shí)間每日都有，大部分人荒廢了它；但最后算起來(lái)，這些時(shí)間對(duì)人的生命是一個(gè)不小的削減。
問(wèn)題的作文 8
在一個(gè)中午，我們?nèi)胰顺酝觑�，在下樓梯的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，是這樣的一個(gè)問(wèn)題：
在一個(gè)傍晚，只剩下最后的末尾車(chē)的時(shí)候，路邊站著三個(gè)人，第一個(gè)是司機(jī)的女朋友；第二個(gè)是一名需要去醫(yī)院值班的醫(yī)生（也是司機(jī)的一個(gè)恩人）；第三個(gè)是一個(gè)需要馬上急救的的一位病人，但是這輛車(chē)上只能坐一個(gè)人。司機(jī)該讓誰(shuí)做呢？
我回答道：那就讓那個(gè)十分需要急救的病人坐。爸爸反問(wèn)我到：那司機(jī)的'女朋友和司機(jī)的恩人怎么辦呢？我沒(méi)辦法，又說(shuō)：那就讓司機(jī)的女朋友上車(chē)。然后那位醫(yī)生留下來(lái)給病人治病。爸爸又反問(wèn)我道：那在荒郊野地的，沒(méi)有工具，沒(méi)辦法進(jìn)行急救��？再說(shuō)了，司機(jī)要是那樣做了，也無(wú)法報(bào)答他的恩人呀？；我努力的想啊想，媽 媽提示了我一句：也可以吧司機(jī)換了。我突然想起來(lái)了，回答道：讓醫(yī)生開(kāi)車(chē)?yán)∪巳メt(yī)院，這樣醫(yī)生就可以在醫(yī)院里給病人進(jìn)行急救，司機(jī)也能和自己的女朋友在一起了，司機(jī)也算是報(bào)答了自己恩人。爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：對(duì)了。這就是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在思考問(wèn)題的時(shí)候要多方面的去考慮。
這句話永久的刻在了我的心里，在思考問(wèn)題時(shí)，要多方面的去考慮，從不同的角度去觀察，就會(huì)得到正確的答案！
問(wèn)題的作文 9
主訴：老師在評(píng)語(yǔ)中要我“學(xué)習(xí)使用間接抒情”是什么意思？
分析：記敘類(lèi)作文在描寫(xiě)敘述的同時(shí)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行抒情很有必要。抒情有直接和間接兩種方法。假如沒(méi)有敘述描寫(xiě)充分鋪墊，直接抒情會(huì)顯得蒼白而虛假。想一想，你的作文內(nèi)容是否自己都不感動(dòng)，卻故意拔高，大書(shū)“一腔深情油然而生，我要大聲呼喊：祖國(guó)，我要為你獻(xiàn)出一切！”甚至連加三個(gè)驚嘆號(hào)。老師要你“學(xué)習(xí)使用間接抒情”，往往因?yàn)槟愕氖闱檫^(guò)于直露而且虛假。
間接抒情依托景、事、物、人來(lái)側(cè)面抒情，就顯得含蓄而真實(shí)，因而也容易打動(dòng)人。如一位農(nóng)村中學(xué)生，寫(xiě)父親趕著牛車(chē)來(lái)城里的學(xué)�？此�，他覺(jué)得父親的農(nóng)民形象有失體面，大中午不讓父親在學(xué)校食堂吃飯。在具體生動(dòng)地寫(xiě)了父親的善良淳樸后，良心發(fā)現(xiàn)的兒子叫父親等一下，自己去食堂買(mǎi)飯，“轉(zhuǎn)過(guò)身飛快地奔向食堂。秋風(fēng)吹過(guò)，片片落葉飄在我身上。身后傳來(lái)我家老牛一陣深沉悠長(zhǎng)的喚子的.哞叫，頓時(shí)，我的眼淚奪眶而出……”借牛喻人，令人動(dòng)容。
問(wèn)題的作文 10
之前有過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們覺(jué)得很多事情都是沒(méi)有可比性的。就好像，在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的我們，突然變得很累很疲憊，我們可以選擇其他的休息方式，讓自己放松一下，過(guò)一會(huì)接著學(xué)習(xí)。其實(shí)，我覺(jué)得這一學(xué)期，我學(xué)的通識(shí)選修課并不是多么好，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)看，沒(méi)有什么多大的意義，但也不是絕對(duì)一點(diǎn)用都沒(méi)有了，這一點(diǎn)我很清楚。
可是，我們一個(gè)宿舍一共八個(gè)人，他們都選的是周二晚上的選修課，只有我一個(gè)人是周四晚上，而且白天的時(shí)候，周四一天都沒(méi)有什么課，所以我感覺(jué)很慌張，總是害怕自己一個(gè)人周四晚上上課，一不留神就忘了自己還有課了。
他們的看法，其實(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)緊要。
可是如果你真的想把自己的`所有方法強(qiáng)加給別人，這些未必不可，但是總顯得太缺德。就好像一開(kāi)始的時(shí)候，那個(gè)學(xué)姐總是要?jiǎng)裎腋黄鹪趯W(xué)校附近租房子，不住宿舍，我當(dāng)時(shí)就不愿意，我想我現(xiàn)在還是不愿意的。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的看法，有自己的主見(jiàn)。不管她生長(zhǎng)在什么地方，我想，這些都是難得的財(cái)富的。
我們需要給自己一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有必要，那么慌慌張張，讓自己的每一天，過(guò)得都不踏實(shí)。
問(wèn)題的作文 11
一加一到底等于幾？如果讓我說(shuō)肯定是二，可是如果在我們班那可不一定，有的同學(xué)說(shuō)是三有的'同學(xué)說(shuō)是十……
同學(xué)問(wèn)我一加一等于幾，我毫不猶豫地說(shuō)：“是二�！蹦莻�(gè)同學(xué)捧著肚子哈哈大笑地說(shuō)：“應(yīng)該等于三，你想�。“职旨�?jì)寢屔聜�(gè)你，不就是三了嗎！”“爸爸加?jì)寢尣簧鷥鹤硬痪偷扔诙！蔽肄q解。他卻說(shuō)：“你這個(gè)人，真是奇怪，假如都照你這么說(shuō)世界的人口不就大大的減少了嗎？”
我去問(wèn)另一個(gè)同學(xué)：“一加一等于幾？”“等于幾？你怎么連這小常識(shí)都不懂，一只小貓加一只老鼠，老鼠被貓吃了不就等于一了嗎？”“不對(duì)！應(yīng)該等于三�！蔽艺f(shuō)：“爸爸加?jì)寢屔宋也痪偷扔谌龁�？”“如果那�?duì)夫妻不和，離婚了呢？”……
我又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)：“一加一等于幾。”你個(gè)同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō)：“等于王，王不是等于一加一嗎？”我說(shuō)：‘不對(duì)，等于一，你想啊，一只貓把一只老鼠吃了不就等于一了嗎？”哈哈！
我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“等于二。”我說(shuō)：“其他人都說(shuō)三或王��！”老師說(shuō)：“你別胡言亂語(yǔ)行不行，再說(shuō)罰你抄課文�！�
“一加一等于幾”本來(lái)是最簡(jiǎn)單的算式題，可是被他們胡搞后變得問(wèn)題復(fù)雜了。
問(wèn)題的作文 12
生活中，我們會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如夜里上廁所摸不著燈，停電停氣熱不了牛奶，電視上的頻道太多記不住，等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我有很好的辦法。
當(dāng)夜里上廁所的時(shí)候，看不著燈開(kāi)關(guān)，通常人們會(huì)這樣做：在身邊放一個(gè)手電筒或者在通往廁所的道中間安幾個(gè)小夜燈。但是這些都是浪費(fèi)電力的做法。我想出一個(gè)低碳環(huán)保的辦法：睡覺(jué)前別把窗簾拉得太嚴(yán)，要留一條小點(diǎn)的縫兒。到了上廁所的時(shí)候，可以借助外面路燈的光亮。
冬天，當(dāng)早晨要熱牛奶的時(shí)候，突然停電，煤氣也沒(méi)有了，這可怎么辦呢？別擔(dān)心，這個(gè)時(shí)候第一時(shí)間應(yīng)該想到暖氣。把牛奶放到暖氣上，熱上20分鐘，你就可以喝上熱乎乎的`牛奶了。即使沒(méi)有停電停氣，冬天用暖氣熱牛奶也是一個(gè)環(huán)保的好辦法。
在看電視的時(shí)候，你喜歡看的頻道太多，記不住是幾臺(tái)，不知道該怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)告訴你：按住“喜愛(ài)”這個(gè)鍵，電視屏幕會(huì)出現(xiàn)一個(gè)密碼鎖，密碼是四個(gè)零。然后，你再把喜歡的頻道輸入進(jìn)去。下次再看電視的時(shí)候，只要一按“喜愛(ài)”鍵，就可以輕松地找出自己想看的頻道。
怎么樣，我的這些方法好不好，對(duì)你有沒(méi)有幫助呢？如果你也有解決生活中困難的好方法，就拿出來(lái)和大家一起分享吧！
問(wèn)題的作文 13
每個(gè)人都想知道自己?jiǎn)柍龅膯?wèn)題，所以才會(huì)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：世界到底有多大？媽媽說(shuō)她也不知道，我又去問(wèn)了爸爸，爸爸雖然回答了我，但他的回答不是我想知道的答案，那就是：無(wú)窮大。接著，我來(lái)到爺爺家問(wèn)爺爺世界有多大。他說(shuō)：反正很大很大，和你說(shuō)不清楚的`。至今，我還是在想這個(gè)問(wèn)題：世界到底有多大？
還有個(gè)問(wèn)題是我最近老想問(wèn)的：就是雞還沒(méi)演變過(guò)來(lái)前，是先有雞還是先有蛋的？問(wèn)同學(xué)，同學(xué)便開(kāi)始吵起來(lái)，“先有雞，不，先有蛋，對(duì)，先有蛋�！薄霸趺磿�(huì)先有雞，嗯？不是，不是，是蛋破殼了后變成雞的，是先有蛋。”……早知道這樣，我還不如不問(wèn)了呢，他們吵了一番，沒(méi)有我想要的結(jié)果，我連連嘆氣：“哎——”
看來(lái)，“為什么”可都不是那么好解答的，許多問(wèn)題連大人都不知道答案呢。
問(wèn)題的作文 14
辦法是針對(duì)問(wèn)題所存在的，也就是說(shuō)有了問(wèn)題才會(huì)有解決辦法，而以如果只有問(wèn)題沒(méi)有辦法，那么問(wèn)題也就一直是得不到解決的。
同樣面對(duì)一件事情有人是只看到了問(wèn)題，而有人是先看到問(wèn)題以后再回去分析問(wèn)題，想到方法其實(shí)看的問(wèn)題是非常容易的，因?yàn)榕斜緛?lái)就是一件非常容易的事情，就是如此。
比如說(shuō)我們可以說(shuō)這個(gè)有很多的問(wèn)題，比如說(shuō)這個(gè)中國(guó)人性格里的劣根性，還有中國(guó)文化當(dāng)中的一些不好的特點(diǎn)，包括教育方面啊，或者是在倫理道德方面，生活習(xí)慣方面等等各方面我們都會(huì)提出很多問(wèn)題，但是絕大多數(shù)人都是只能批判，沒(méi)有辦法去建立，去成就。
這就是所謂的破壞一樣?xùn)|西，毀掉一樣?xùn)|西非常的容易，但是你建立起一個(gè)新的理念或者是根根據(jù)這個(gè)問(wèn)題找出一個(gè)解決方案，就是比較困難的。
那比如說(shuō)我們有很多父母會(huì)看到孩子身體不好，但是不一定會(huì)反對(duì)自己有什么地方做錯(cuò)了，就只是抱怨說(shuō)，這個(gè)出現(xiàn)了各種樣的.問(wèn)題。其實(shí)呢，就以悅兒這個(gè)方式上來(lái)講啊，就有很多父母因?yàn)槠綍r(shí)給孩子也是不注意那么，孩子就可能會(huì)得各種各樣的疾病，從這個(gè)腸胃的變化又演化出去，但是很多人就不會(huì)反思這個(gè)問(wèn)題，不會(huì)找解決方法只會(huì)抱怨。
所以說(shuō)我們看到問(wèn)題，目的一定要找解決的辦法，一定要積極去針對(duì)問(wèn)題想辦法，這樣才能夠讓這個(gè)問(wèn)題變得更有意義。
問(wèn)題的作文 15
中秋節(jié)，爸爸軍樂(lè)團(tuán)的戰(zhàn)友馬叔叔，帶著他的侄子帥帥來(lái)鄭州玩兒。我們?nèi)医o他們叔侄倆接風(fēng)，共進(jìn)晚餐。
大家高高興興地坐在一起，馬叔叔看起來(lái)很年輕，我疑惑不解地問(wèn)叔叔：“叔叔，你好像比我爸爸年輕得多，怎么會(huì)是爸爸的戰(zhàn)友呢？叔叔今年多少歲？”我又看看身邊比我矮半頭的“弟弟”，接著說(shuō)：“弟弟幾歲了？”馬叔叔看我好奇地樣子，就風(fēng)趣地說(shuō)：“呵！小凡蛋還挺善于觀察問(wèn)題，叔叔比你爸爸晚進(jìn)軍樂(lè)團(tuán)十幾年，我們是戰(zhàn)友加兄弟。叔叔不妨給你出道數(shù)學(xué)題，你算出來(lái)了，就知道我和帥帥的年齡了�！�
叔叔想了想，對(duì)我說(shuō)：“我15年前的歲數(shù)和帥帥6年后的歲數(shù)相同。7年前，我的歲數(shù)是帥帥的8倍。請(qǐng)凡蛋算一算，我和帥帥的'年齡各是多少歲？”
我的計(jì)算是：15+6=21（歲）（馬叔叔比帥帥大21歲）
21÷7＝3（歲）（帥帥7年前的歲數(shù)）
3+7=10（歲）（帥帥現(xiàn)在的年齡）
3×8=24（歲） （馬叔叔7年前的年齡）
24+7=31（歲） （馬叔叔現(xiàn)在的年齡）
“馬叔叔，你今年31歲，帥帥弟弟10歲，對(duì)不對(duì)？”叔叔贊許地點(diǎn)著頭說(shuō)：“凡蛋的數(shù)學(xué)學(xué)得還真行！”我忽然想起了我今年也是10歲，就問(wèn)帥帥：“你的生日是幾月份？”帥帥回答說(shuō)：“哥哥，我的生日是5月1日�！蔽乙幌伦泳蜆�(lè)了：“我們倆同歲，我的生日是5月8日，你是大我一周的小哥哥，快別叫我哥哥了！”“哈哈哈！”大家都笑了起來(lái)。
問(wèn)題的作文 16
在動(dòng)物園里，生活著幾只袋鼠。他們十分活潑，總是在籠子里跳來(lái)跳去。一天，動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)有一兩只袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是大家召開(kāi)了緊急會(huì)議討論該怎么辦，有的說(shuō)派兩三個(gè)人天天在籠外看著；有的則說(shuō)把剛條接的密一些；有的則……最后，大家一致認(rèn)為是籠子的高度太低了，袋鼠能從里面跳出來(lái)，應(yīng)盡快的增加籠子的.高度。于是，管理員們把籠子的高度由原來(lái)的10公尺加到了20公尺。結(jié)果，第二天他們又發(fā)現(xiàn)袋鼠從里面出來(lái)了。所以，他們決定再將高度加高到30公尺。
沒(méi)想到，隔天后袋鼠又從籠子里跑了出來(lái)，管理員們大為緊張，便又召開(kāi)了緊急會(huì)議，會(huì)議持續(xù)了近4小時(shí)。最后，他們決定一不做二不休，將籠子的高度增加到100公尺。
一天，長(zhǎng)頸鹿和那幾只袋鼠在閑聊。
“你們看，這些傻瓜會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們籠子的高度？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。
“很難說(shuō)。”袋鼠回答“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話。”
我們很多人都容易犯這樣的錯(cuò)誤：只知道有問(wèn)題，去不知道問(wèn)題出在那里；想到了改過(guò)，卻不知道過(guò)錯(cuò)在什么地方。就像管理員們一樣，忘了關(guān)門(mén)，卻一味地加高籠子，不知道大家有過(guò)多少次這樣的錯(cuò)誤。難怪，動(dòng)物們會(huì)那樣看我們。
現(xiàn)在，讓我們找出自己的問(wèn)題，再改正錯(cuò)誤，別再做愚蠢的人！
問(wèn)題的作文 17
山上的某個(gè)村莊缺水，大哥和二哥都辛苦地從山下挑水，而老三卻察看地形，鑿泉引水，從此，村莊再也不缺水了。這個(gè)有趣的故事告訴我們：我們要從根本上解決問(wèn)題。從根本上解決問(wèn)題，才能消除隱患，長(zhǎng)治久安。醫(yī)學(xué)中的“治標(biāo)不治本”就是沒(méi)從根本上解決問(wèn)題，只解決了表面上癥狀，只能緩解病情，但卻留下了無(wú)窮的隱患，最終發(fā)展成了不治之癥。
“治標(biāo)不治本”是醫(yī)之大忌，同時(shí)也是做事情的大忌。由此看來(lái)，不能貪圖一時(shí)之快，而敷衍根本上的問(wèn)題。
有敏銳的判斷和智慧，才能解決根上的問(wèn)題。大禹打破常規(guī)的“水來(lái)土掩”的`做法，另辟蹊徑，將洪水引入大海，根本地治理了黃河的水患；楚霸王項(xiàng)羽，在占領(lǐng)咸陽(yáng)后，一把火燒了秦朝的宮殿，并沒(méi)有根本解決秦的舊勢(shì)力，并且失去了人心，最后以失敗告終。
解決根本問(wèn)題，有智慧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是不怕麻煩，肯吃苦。即使知道從根本解決問(wèn)題是好的，并不是沒(méi)個(gè)人都有毅力做下去。不肯吃苦的人避重就輕，享一時(shí)的清閑，但留下的后患是付出多少努力都無(wú)法挽回的。而實(shí)在肯吃苦的人，一開(kāi)始就直奔中心，解決了根本問(wèn)題，就會(huì)一勞永逸了。從根本上解決問(wèn)題才能永久地解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中偷工減料，不肯吃苦，最終你知識(shí)的大廈并不牢固，在某一天會(huì)轟然倒塌，令你后悔莫及。
問(wèn)題的作文 18
今天我看了一本《開(kāi)發(fā)思維的趣味游戲》這本書(shū)很有意思，所以我想考考哥哥，就選了一道稍微簡(jiǎn)單的題，看他能不能答對(duì)。
“哥哥，給你出一道數(shù)學(xué)題啊！你好好想想再做回答。”
題目是這樣的：你正在參加萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽，幾經(jīng)努力，你終于超過(guò)了位居第二的選手。請(qǐng)問(wèn)：你現(xiàn)在是第幾位？請(qǐng)?jiān)谝幻腌娭畠?nèi)回答這個(gè)問(wèn)題。
哥哥想了一會(huì)兒胸有成竹地回答道：“我現(xiàn)在是第一名�！�
我說(shuō)：“如果你回答‘第一’就錯(cuò)啦。如果你超越原來(lái)位居第二的人你就取代了他的位置，也就是說(shuō)，現(xiàn)在你是第二�！�
哥哥大聲嘆息：“哎，原來(lái)是這樣��！還真沒(méi)想出來(lái)嘞！要不你再給我出一道！趁熱打鐵，這次我肯定能答對(duì)。”
我又給他出了一道關(guān)于心算的題：1000加上40，再加1000，再加30，再加1000，再加20，再加1000，最后再加10，總和是多少？
哥哥撓撓頭不是很確定的回答：“5000�！�
我提醒他：“你確定嗎？”
“確定！”
他喃喃自語(yǔ)：“這回肯定不會(huì)再出錯(cuò)了吧！”
我公布答案：“你咋又錯(cuò)了，應(yīng)該是4100，你再聽(tīng)我讀一遍題看對(duì)不對(duì)。”
“哦！I know！”
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)，還知道了問(wèn)題的難易程度不是由問(wèn)題本身所決定的'，它往往取決于我們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度。如果不能仔細(xì)地審查問(wèn)題的內(nèi)涵，就草草地做出結(jié)論，那么任何問(wèn)題都將是不可逾越的障礙。
問(wèn)題的作文 19
今天數(shù)學(xué)課上老師讓我們做一道題，題目的內(nèi)容是：光明村新建了三條路，共長(zhǎng)4100米。第一條路比其余兩條路的總長(zhǎng)少1100米，第二條路比第三條路長(zhǎng)200米。
三條路各長(zhǎng)多少米？我看著題目想了想，該用什么方法呢？有了，畫(huà)線段圖吧。于是我列出了線段圖：1100米第一條路？米4100米第二、第三條路：？米假設(shè)第一條路的米數(shù)增加到和其余兩條路的.總長(zhǎng)同樣多，那么總長(zhǎng)度就增加1100米，變?yōu)?100+1100=5200（米），這個(gè)5200米是其余兩條路總長(zhǎng)的2倍，用5200÷2=2600（米）就得到其余兩條路的總長(zhǎng)。
現(xiàn)在知道了第二、三兩條路長(zhǎng)度的和與差，轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的和差問(wèn)題，利用和差問(wèn)題的關(guān)系式求出后兩條路分別是多少米，最后用總長(zhǎng)減去后兩條路的長(zhǎng)度得到第一條路的長(zhǎng)度。4100+1100=5200（米）5200÷2=2600（米）（2600+200）÷2=1400（米）（2600—200）÷2=1200（米）4100—1400—1200=1500（米）所以說(shuō)第一、二、三條路分別長(zhǎng)1500米、1400米和1200米�？傊覀�?cè)诮鉀Q三個(gè)量的和差問(wèn)題時(shí)，要通常借助于線段圖采用“假設(shè)法”來(lái)分析解答。以其中一個(gè)量為標(biāo)準(zhǔn)，將其他量假設(shè)為和它同樣多，用變化后的總數(shù)除以3就得到作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)量，然后再根據(jù)另兩個(gè)量與它的關(guān)系求出另兩個(gè)量。這樣的話解答類(lèi)似問(wèn)題就更清楚、更容易啦。
問(wèn)題的作文 20
時(shí)隔多年，好像這也很少能夠聽(tīng)到代溝這兩個(gè)字，在學(xué)生時(shí)代，經(jīng)常能夠聽(tīng)到代溝這兩個(gè)字的，一般指的是孩子和家長(zhǎng)之間的再想法啥的一些不同。
家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的.一些想法太過(guò)超前，孩子也認(rèn)為家長(zhǎng)的一些想法太過(guò)古板，于是就產(chǎn)生了代溝二字。
現(xiàn)在好像好多家長(zhǎng)也在努力的跟隨著孩子的腳步在進(jìn)步，以至于在生活中也很少能夠聽(tīng)到代溝二字。
昨天想著說(shuō)春暖花開(kāi)的應(yīng)該給自己買(mǎi)一身新衣服，惦記了許久的牛仔連體衣，一直都沒(méi)有安排上。跟小妹發(fā)的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的圖片，都被小妹一一否定。不是說(shuō)樣式不好看就是說(shuō)質(zhì)量不好。
今天早上小妹也給自己發(fā)過(guò)來(lái)兩張網(wǎng)頁(yè)圖片，自己看了之后也覺(jué)得不好看。小妹也就感嘆說(shuō)，兩個(gè)人之間的代溝太大了。沒(méi)辦法溝通，因?yàn)閾碛械膶徝酪稽c(diǎn)都不一樣。
想一下也是，自己和小妹隔了整整十年的時(shí)間，就按三年一個(gè)代溝來(lái)算，也真的是出現(xiàn)了三個(gè)半代溝，各種審美和想法不一樣也是可以理解的。
小妹說(shuō)，那可咋整？存在即是合理，本來(lái)就沒(méi)有出生在同一個(gè)年代，有一些想法不同有代溝也是正常的。只是一兩件衣服而已，買(mǎi)自己喜歡的就可以了。
比代溝更加重要的事，我們能夠穿著自己喜歡的衣服，開(kāi)開(kāi)心心的做一家人愉快的相處，才是更加重要的事。
問(wèn)題的作文 21
我經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題，如果同時(shí)干幾件事情怎么能縮短時(shí)間、提高效率呢？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)，這就要用到你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)了。��？這個(gè)還要用數(shù)學(xué)知識(shí)呀？我說(shuō)。爸爸：那當(dāng)然了！你明天早上七點(diǎn)起來(lái)，看看奶奶同時(shí)干幾件事都用了多長(zhǎng)時(shí)間，然后你再結(jié)合你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫奶奶節(jié)省時(shí)間呀。我：好的，保證完成任務(wù)。
第二天，我用小本字記下了奶奶早上一段時(shí)間所做的`事情，奶奶上洗手間用了2分鐘，涮牙洗臉用了6分鐘，然后燒水用了8分鐘，這些事情她總共用了16分鐘，我看了半天總覺(jué)得這個(gè)時(shí)間浪費(fèi)了，可又不知道問(wèn)題出在哪兒了？帶著疑問(wèn)我去找了爸爸，請(qǐng)他幫助我。
到了爸爸身邊，我把我記下的單子給爸爸看，希望他給我點(diǎn)提示。爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就很不錯(cuò)了，接下來(lái)我們來(lái)解決問(wèn)題。如果我讓你辦兩件事，你看你先做哪樣省時(shí)間呀。你是先幫我手機(jī)充電，還是先看電視呀？當(dāng)然是先幫你手機(jī)充電了，你手機(jī)充電好慢，我還得等，我可以邊看電視邊幫你充電啊。啊，我明白了，我去告訴奶奶去。我邊跑邊叫奶奶：奶奶，奶奶，明天起，你起床先燒水，再去干其他事，這樣節(jié)省好多時(shí)間呢。奶奶一臉笑容的說(shuō)：知道了知道了，以后我就照你的辦法去做。
數(shù)學(xué)真是太奇妙了，我真是離不開(kāi)他了。
問(wèn)題的作文 22
同學(xué)們你們知道現(xiàn)在21世紀(jì)人類(lèi)面臨的難題是什么嗎？你們知道電視上、報(bào)紙上、中央領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、老師……日日念夜夜講的話題是什么嗎？你們知道馬路上經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么嗎？答案全都是：環(huán)境問(wèn)題。
我曾經(jīng)調(diào)查過(guò)，30個(gè)人里面有19個(gè)人亂扔過(guò)垃圾，11個(gè)人沒(méi)有經(jīng)常亂扔過(guò)。從這個(gè)數(shù)字中你想到了什么，經(jīng)常亂扔垃圾的居然占了全部的.60％差不多！我還問(wèn)過(guò)他們一些問(wèn)題，問(wèn)他們：你對(duì)環(huán)境問(wèn)題有什么看法？他們有的說(shuō)：“這很正常。”有的說(shuō)：“這并沒(méi)有什么？”有的居然說(shuō)：“有清潔工呢！”……他們這些回答使我以下子擔(dān)心起來(lái)，如果再這樣下去，那么我們?nèi)祟?lèi)該怎么辦？我們難道就沒(méi)有想到亂扔垃圾會(huì)有什么后果嗎？難道我們對(duì)這些堆積成山的垃圾都無(wú)動(dòng)于衷嗎？人類(lèi)啊，人類(lèi)啊，你們?cè)趺疵鎸?duì)這個(gè)問(wèn)題怎么變得沒(méi)有像對(duì)其他問(wèn)題這么聰明了呢？
我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的意見(jiàn)呢，有兩個(gè)。其一是不要亂扔垃圾，堅(jiān)持可以做到讓清潔工少掃幾次地，最好可以讓清潔工不掃，只倒垃圾。其二就是看見(jiàn)垃圾時(shí)就撿起來(lái)，我們有時(shí)也可以當(dāng)一下“清潔工”嘛。只要做到了這兩點(diǎn)，環(huán)境問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？再說(shuō)，這兩點(diǎn)做起來(lái)也不怎么難。何樂(lè)而不為呢？再說(shuō)環(huán)境問(wèn)題解決了，對(duì)我們還是有很大的幫助的。
我有一個(gè)希望就是：不要讓那無(wú)瑕的藍(lán)天不要成為記憶。
問(wèn)題的作文 23
盡管爸爸很少會(huì)給我講故事，但是我還是會(huì)經(jīng)常纏著爸爸給我講故事，尤其是在睡不著的夜晚，感覺(jué)聽(tīng)爸爸給我講故事是一件特別幸福的事情！
爸爸偶爾也會(huì)在心情好的時(shí)候會(huì)給我講一些，我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，就比如昨天晚上的時(shí)候，爸爸就給我講，了一個(gè)關(guān)于狐仙的故事！
叫的說(shuō)因?yàn)楦F獸醫(yī)，本來(lái)是給動(dòng)物看病的，但是有一天就被一位大娘邀請(qǐng)各一位千金小姐接生，一開(kāi)始，這位獸醫(yī)怎么也沒(méi)法打��？畢竟他是給動(dòng)物看病的！
最后無(wú)奈之下，也只能給這位千金小姐接生了！
好在最后，寶寶順利出生，母子平安。這位千金小姐為了報(bào)恩，就，給了這位獸醫(yī)，一袋黃豆！可是等這位獸醫(yī)回到家之后，才發(fā)現(xiàn)他拿的一袋黃豆變成了一袋子金豆！
后來(lái)才知道，這位千金小姐是一位狐仙！
從此之后，他就過(guò)上了好日子，娶妻生子買(mǎi)房置地！
后來(lái)到村里的.其他人，問(wèn)他為什么一夜暴富的時(shí)候，他就原原本本的把這件事告訴了村里的居民，沒(méi)過(guò)多久，這一家三口就被人殺死了！
故事到這里也結(jié)束了，爸爸就問(wèn)我說(shuō)，這一家人為什么被殺？一開(kāi)始我怎么樣都想不出問(wèn)題來(lái)？我甚至想，是不是這位狐仙惱怒了？
但是爸爸說(shuō)不對(duì)！后來(lái)爸爸總算告訴我說(shuō)是因?yàn)檫@個(gè)獸醫(yī)有錢(qián)之后，不懂得保守秘密，不知道財(cái)不可外露，最后招來(lái)別人的妒忌，才被殺害的！
這就是爸爸講故事背后的問(wèn)題和答案！
問(wèn)題的作文 24
我是一個(gè)紅綠燈，是人類(lèi)的好幫手。我身披黑色的風(fēng)衣，家住馬路，我的'職責(zé)就是指揮交通，維護(hù)大家的安全。
這一天，天空瞬間“變臉”，下起了傾盆大雨。我淋著雨站在崗位上直揮，不敢發(fā)出一點(diǎn)出錯(cuò)，生怕發(fā)生意外。許多結(jié)束工作的人行駛在馬路上，車(chē)道變得擁擠了。雷聲、雨聲、車(chē)聲、風(fēng)聲混雜一片。突然之間雷響了起來(lái)，我瞧見(jiàn)一輛電瓶車(chē)飛速行駛而過(guò)，完全忽略了我發(fā)放的紅燈指令。另一邊，一輛白色小車(chē)迎面駛來(lái)，我開(kāi)始驚恐了，但怎樣都阻止不了�！芭椤彼腥硕枷萝�(chē)了，大家喧嘩著，大叫著……我很生氣，如果當(dāng)時(shí)再等一等，意外又怎么會(huì)發(fā)生呢？我為他而感到難過(guò)，為他的家人難過(guò)，他還有家人，何必要冒險(xiǎn)呀！
我盯著車(chē)禍場(chǎng)面看了很久，救護(hù)車(chē)來(lái)了，警車(chē)也來(lái)了。所有人都圍在一旁，沒(méi)有人再上車(chē)，沒(méi)有人再下車(chē)，這一刻似乎靜止了。此時(shí)，雷不打了，雨不下了，大家沉默了，我的心里就像一快千斤頂沒(méi)落下來(lái)。那一刻的天似墨汁，那一刻的雨似跳珠，那一刻沒(méi)有光，世界也像是被籠罩住了。人們上了車(chē)，有的輕聲細(xì)語(yǔ)，有的為此悲哀，沒(méi)有人的嘴臉掛著微笑。這時(shí)烏云悄悄走了，太陽(yáng)帶著光明，帶給了大家安慰，交通道上又開(kāi)始忙碌了……
我希望大家不要拿生命開(kāi)玩笑，遵守交通規(guī)則，生命只有一次，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
問(wèn)題的作文 25
一天，我在看米老鼠和唐老鴨的電影。我看到米老鼠對(duì)唐老鴨說(shuō)：“我的跑步成績(jī)是每10秒15米，明天早上9點(diǎn)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)賽跑吧，比賽跑100米看誰(shuí)快�！毙判臐M(mǎn)滿(mǎn)的唐老鴨回答：“沒(méi)問(wèn)題，雖然我的跑步成績(jī)是每10秒10米，但我有辦法能贏你！”說(shuō)完，唐老鴨興高采烈的回家了。
到了家以后，唐老鴨跟家里人商量這個(gè)事。唐老鴨的妹妹唐二鴨遞給他一個(gè)東西，說(shuō)：“我就知道你要這個(gè)，這東西上有個(gè)神奇按鈕，只要你一按，米老鼠就會(huì)往后跑10秒�！碧评哮喡�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的接過(guò)這神奇的東西后，就去睡覺(jué)了。
清晨，當(dāng)陽(yáng)光剛剛照進(jìn)唐老鴨的`房間時(shí)，唐老鴨便馬上準(zhǔn)備好了一切，一到八點(diǎn)半，就歡天喜地的出門(mén)了。他一邊走，一邊想：“我一定要贏！”
到了操場(chǎng)以后，它和米老鼠開(kāi)始賽跑，可惜的是我只看見(jiàn)他起跑時(shí)按了一次，沒(méi)看清它一共按了幾次。最后唐老鴨贏了。
看完后，我關(guān)了電視，開(kāi)始想唐老鴨至少要按幾次才能贏呢。我想：唐老鴨100秒可以跑100米（10×10=100）。米老鼠100秒可以跑150米（15×10=150），那么按一次米老鼠要往后跑15米后再跑，等于是要多跑了30米。按兩次，要多跑60米。100+60=160，而160大于150，所以唐老鴨只用按兩次就好了呀！
問(wèn)題的作文 26
少年的時(shí)光總是成長(zhǎng)旅途中最耀眼的光茫，但其中也存在些許顯眼的黑點(diǎn)，這些黑點(diǎn)便是少年時(shí)光中的問(wèn)題。
煩惱
天上潔白的云兒無(wú)力地飛翔，遠(yuǎn)處的烏云緩緩飄來(lái)，朵朵白云在潛移默化中消逝。枝頭屹立的鳥(niǎo)兒撲扇起翅膀停止了歌唱，清澈的小溪發(fā)出細(xì)細(xì)的聲響。
件件瑣事涌入我腦中：媽媽的嘮叨、小侄的糾纏，早晨的鬧鐘……充滿(mǎn)煩惱的心事涌入腦中。窗外的女孩輕撫一架嶄新的鋼琴，優(yōu)美的旋律傳入耳中，但這宛如天籟的琴聲卻又增加了我的煩惱，我生氣地關(guān)上了窗戶(hù)，屋內(nèi)只剩下掛鐘的輕跳和我的暴怒。
煩惱，減少了我少年時(shí)光的一抹光彩。
輕信
枯黃的樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，好似空中靈動(dòng)的蝴蝶，葉片飄落在了小賣(mài)部前的地面。
捏著手中僅剩的5元錢(qián)，店長(zhǎng)向我伸出了手。面對(duì)最后一張獎(jiǎng)票，我顫抖地撕開(kāi)了表皮，“謝謝惠顧”的文字又一次出現(xiàn)。10個(gè)獎(jiǎng)票一個(gè)也沒(méi)抽中，我只好灰心喪氣地離開(kāi)。我輕信了老板的話：十個(gè)必中獎(jiǎng)品。輕信的惡果使我后悔莫及。
輕信，是我少年時(shí)光里的一縷烏斑。
暴躁
烈日的金光撒進(jìn)屋內(nèi)，午睡的我被書(shū)本掉落的異響驚醒。
暴躁的脾氣持續(xù)著，直到累了，我坐在床沿上喘息，想起媽媽那隨時(shí)燃燒的.臉，我猛地跳起來(lái)，蹲在床邊，痛苦地抓著頭發(fā)，大聲地吼著，像猛獸的咆哮。媽媽那無(wú)理的話語(yǔ)，像針一般刺入我的心中。
暴躁，是我少年時(shí)段黑色的光環(huán)。
少年的印記，不僅只有幸福。少年時(shí)光中的黑點(diǎn)，正是一個(gè)個(gè)少年的問(wèn)題。
問(wèn)題的作文 27
在生活中，有許多事物或事情都是有雙面性的。我們不能只看到它的壞處，也不能只看到它的益處。解決這個(gè)問(wèn)題的根本途徑便是用不同的角度看問(wèn)題。
古人云“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這是古代的大詩(shī)人蘇軾在游玩廬山時(shí)寫(xiě)下的著名詩(shī)句。詩(shī)人在不同的位置看到廬山的.形態(tài)各不相同，千姿百態(tài)，這提醒了我們事物是有多面性的，要以整體，全面的視角看問(wèn)題，不然便只能徘徊在一片狹小的范圍內(nèi)，猶如井底之蛙。還有一個(gè)例子便是項(xiàng)羽，項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的反抗精神，但是他卻目光短淺，不懂得變通。在“楚漢之爭(zhēng)”中，項(xiàng)羽雖戰(zhàn)敗劉邦，但可以回到江東以圖東山再起，卷土重來(lái)。可是項(xiàng)羽卻以無(wú)言面對(duì)江東父老為由拒絕，最后落得“烏江自刎”的結(jié)果。這個(gè)事例也告訴了我們換一個(gè)角度看問(wèn)題的重要性。
在艾青的詩(shī)《關(guān)于眼睛》中，詩(shī)人與“你”對(duì)于眼睛各有不同的看法，這也說(shuō)明了要從多種角度看待問(wèn)題。以及諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧也是如此。他在大學(xué)時(shí)，因自身動(dòng)手能力差，常常在實(shí)驗(yàn)室造成爆炸而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。但當(dāng)他意識(shí)到這點(diǎn)后，便助攻理論研究，拋棄了自己不擅長(zhǎng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，最后取得了成就。若他沒(méi)有換一個(gè)角度看待問(wèn)題，便不會(huì)如此成功。
當(dāng)然，在日常生活中，我們也要換一個(gè)角度看問(wèn)題。如在考試失利時(shí)，我們不妨將這次考試看作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，從而變得更好。
讓我們從多個(gè)角度看待問(wèn)題吧。
問(wèn)題的作文 28
人們總是在追求自己的利益時(shí)，而忘了他人的感受。
第一次集體去圣佛山，自然是很興奮。正如那山林中的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。我們的體育委員就開(kāi)始盡他的`責(zé)任，一路上一直管著我們，我們心里就有點(diǎn)不爽。出來(lái)玩嘛，干嘛一直約束著我們呢？而且是貫穿了我們?cè)谠谑シ鹕降恼麄�(gè)過(guò)程。
回到家后就向媽媽傾訴我的苦衷，可媽媽并不替我打抱不平。
只是淡淡的說(shuō)：“哦，是嗎”，好像對(duì)此根本不感興趣。我有點(diǎn)失落，只好繼續(xù)埋頭吃飯。突然媽媽說(shuō)：“你們體育委員有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？”我想了想說(shuō)：“嗯，他很負(fù)責(zé)任，是個(gè)責(zé)任感特別強(qiáng)的人�！薄澳銈兪怯X(jué)得他太過(guò)于負(fù)責(zé)任了才覺(jué)得煩，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“可是你要想想，他也想讓你們整個(gè)班集體是好的，對(duì)吧？要不這么熱的天誰(shuí)愿意管啊。沒(méi)準(zhǔn)兒讓你去管還不如他呢�！眿寢屨f(shuō)完后，我竟羞愧得無(wú)地自容。是啊，他也想讓我們班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，而我們還總是覺(jué)得煩。我們應(yīng)該慶幸我們有一個(gè)這樣負(fù)責(zé)任的體育委員才對(duì)。
做事并不能總是隨著自己的性子來(lái)，在遇到讓你心煩或者討厭的事時(shí)，多想想別人的感受或轉(zhuǎn)換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，可能就會(huì)好很多。
換個(gè)角度看問(wèn)題，可能會(huì)輕松地化解一場(chǎng)矛盾，可能結(jié)交一個(gè)新朋友。換個(gè)角度看問(wèn)題，能讓世界更美好。
問(wèn)題的作文 29
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，衣食住行、柴米油鹽，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能方便生活。
一天早上，媽媽在廚房里做手抓餅，我們一家人要做五張餅。這時(shí)，媽媽給我出了個(gè)題目：“這平底鍋一次能煎兩張餅，煎一面要花一分鐘，兩面都煎好要兩分鐘，如果五張餅都煎好最少要花幾分鐘？
我想了想：如果一次煎兩張餅，每一面要花一分鐘，那么煎完一鍋要兩分鐘，共兩組，那就是四分鐘，再加上最后單獨(dú)的一個(gè)兩分鐘，總和是六分鐘。
我自言自語(yǔ)道：必須要六分鐘？能快點(diǎn)嗎？我在鍋前冥思苦想了好久，又不停地拿餅做著比劃，這道謎題的答案漸漸浮出了水面。只要我們換個(gè)角度去思考，就不難發(fā)現(xiàn)里面的竅門(mén)：這是一個(gè)能優(yōu)化的問(wèn)題，如果按照常規(guī)的思路去思考這個(gè)問(wèn)題，答案就是六分鐘�？扇绻覀儼阉嘏乓幌马樞颍湍芄�(jié)約時(shí)間了！第一組的兩張不變，共花兩分鐘；第二組煎至一分鐘時(shí)，先取出一張餅，換上另一張，再煎一分鐘，一張好了取出，再換上之前拿出的那張餅，繼續(xù)煎一分鐘，完工。這樣計(jì)算：2+2+1=5（分鐘）。
媽媽按照我的想法，果然節(jié)約了一分鐘時(shí)間�！安诲e(cuò)，我也把餅做好了，時(shí)間一分不差！”媽媽把熱乎乎的`餅放進(jìn)了盤(pán)子里遞給我。
看來(lái)生活中的數(shù)學(xué)智慧無(wú)處不在，我們學(xué)好數(shù)學(xué)也能為生活提高效率，增添樂(lè)趣！
問(wèn)題的作文 30
在生活中，我們經(jīng)常面臨許多問(wèn)題。換個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有你想象的那么糟糕。
記得有一次去外婆家玩，好多面粉質(zhì)量都變了，想扔了，但是突發(fā)奇想，倒了一小杯水，靠著一起把面粉活生面團(tuán)。之后我小心翼翼的把它們做成可愛(ài)的面團(tuán)玩具，比如——小狗，小豬，小牛等。都栩栩如生，精致無(wú)比。就是帶著這種換個(gè)角度看問(wèn)題的心理，我把變質(zhì)的面粉做成一個(gè)小巧精致的玩具，讓它發(fā)揮了最大的價(jià)值，得到了親朋好友的稱(chēng)贊。改變你的視野和態(tài)度，無(wú)論任何時(shí)候，你都要換個(gè)角度看問(wèn)題，改變思維，你會(huì)有意想不到的收獲。
還有一次，老師布置了一道數(shù)學(xué)題，大家認(rèn)真想想。一開(kāi)始我做不到，但我絞盡腦汁想了想。最后我用一種很奇怪的方式做出來(lái)的。同學(xué)看完都說(shuō)我做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)很郁悶，覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么。但是找不到更好的`方法，只好把答案寫(xiě)下來(lái)。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我做的沒(méi)錯(cuò)，但是我用評(píng)分法解決了。如果換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真相有時(shí)候掌握在少數(shù)人手中。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不要盲目下結(jié)論，而是換個(gè)角度思考。當(dāng)你失意的時(shí)候，你不應(yīng)該責(zé)怪別人，而應(yīng)該認(rèn)為你會(huì)被它磨煉。當(dāng)你失敗的時(shí)候，你不應(yīng)該沮喪，而應(yīng)該想到再試一次，這可能就是成功。我們不怕在生活中遇到困難。只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，成功就在不遠(yuǎn)處等著我們。
問(wèn)題的作文 31
“你要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，知道嗎？”媽媽鄭重地告訴我，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是個(gè)明媚的早晨，我蹦蹦跳跳地出了家門(mén)。“嘣”的一聲把大門(mén)送向了門(mén)框。在門(mén)與門(mén)框合攏的那一瞬間，我突然想到了什么，身體猛地一怔——忘記帶鑰匙了！半秒鐘后，我回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始了自我安慰：沒(méi)事，媽媽出門(mén)習(xí)慣性帶鑰匙，她那肯定有鑰匙。我手輕輕地搭在手把上，抱著僥幸心理不安地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)恪隳描�匙了嗎？”媽媽聳了聳肩：“沒(méi)……！我看你關(guān)門(mén)了就沒(méi)管啊！”聽(tīng)到第一個(gè)“沒(méi)”，我的心“咯噔”了一下，搭著門(mén)把的手握得死死的。
怎么辦？我不知所措地站在那兒，不知道該不該走。媽媽看我這副模樣，搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“趕緊走啊，這個(gè)點(diǎn)你爸爸還沒(méi)走，趕緊找他拿鑰匙去！”我這才匆匆地跟媽媽去拿鑰匙。
這一路上，媽媽一直在教育我，說(shuō)得我肚子里裝滿(mǎn)了委屈，就反駁了媽媽一句：“平常你都拿鑰匙，你今天為什么不拿了？”這時(shí)，媽媽說(shuō)：“誰(shuí)關(guān)門(mén)了，誰(shuí)就應(yīng)該拿鑰匙呀。我們遇到問(wèn)題時(shí)，要先解決問(wèn)題，再分析。不能先推責(zé)任�！甭�(tīng)了媽媽的'話，我有點(diǎn)明白了。這就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了出問(wèn)題時(shí)要怎么處理�？磥�(lái)，有時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題并不是什么壞事，反而能讓我學(xué)到新本領(lǐng)。
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