生命作文（共15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命作文1
通常，人們都會(huì)問(wèn)：“生命是什么？”有人回答說(shuō)：“生命就是奉獻(xiàn)他人”，有人說(shuō)：“生命就是追尋自由”……而我覺(jué)得生命就是堅(jiān)強(qiáng)的活下去，對(duì)他人展現(xiàn)出自己精彩的一面。
“當(dāng)人活著的時(shí)候，可以享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，溫柔、哭泣，欲望以及歡愉……細(xì)微至突然撲面而來(lái)的威風(fēng)，青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽(yáng)光……都會(huì)讓心輕輕蕩漾�！边@就是生命帶來(lái)的'一切。
我有一次去我的故鄉(xiāng)——安鄉(xiāng)，我在外婆家的水泥地上發(fā)現(xiàn)了一顆嫩芽，它在沒(méi)有陽(yáng)光的地方頑強(qiáng)鉆出水泥墻，它把根扎得很深，吸收水分，然后使出全力鉆出水泥地，不就，它鉆破了水泥地，這是什么力量讓它可以鉆破堅(jiān)硬的水泥地呢？那就是想要在陽(yáng)光底下展現(xiàn)它的芽?jī)旱挠�，它告訴我：無(wú)論遇到什么挫折，都不要放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)！
生命是什么？生命是蝴蝶從蛹里鉆出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)。生命是從痛苦與絕望中逃出來(lái)的勇氣。生命是嫩芽從水泥里或巖石里鉆出來(lái)的頑強(qiáng)，人人都有生命，但有些人白白浪費(fèi)了生命，而有些人讓自己的生命活得更有意義。
生命作文2
常見(jiàn)的水人們不以為然，經(jīng)常浪費(fèi)它，可是水的作用很大，如燒飯、炒菜、解渴等用處。
想像一下，如果地球上的水沒(méi)有了，那該怎么辦，怎樣去燒飯、怎樣解渴……那么疾病就會(huì)在草上被人吃下去而傳染，那么世界上到處都不干凈，樹(shù)木會(huì)枯死……。到了那個(gè)時(shí)候人們?cè)趺瓷钕氯ツ兀?/p>
因此，我在這里想要提醒人們應(yīng)該保護(hù)水，珍惜水。比如：洗臉的水可以洗腳，洗米、洗衣剩下的水可以沖馬桶，拖地的水也可用來(lái)沖馬桶，有時(shí)我們也需要儲(chǔ)存水，比如多用出來(lái)的水放入一個(gè)專用杯，有時(shí)加水多出來(lái)的也可以放進(jìn)去，等停水時(shí)再把存的水拿出來(lái)做出應(yīng)急，不過(guò)也可以買(mǎi)一個(gè)大的儲(chǔ)水箱，也可以應(yīng)急。光是一個(gè)人節(jié)水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，當(dāng)看到水龍頭沒(méi)關(guān)好我們應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)，當(dāng)看到一些人在鋪張浪費(fèi)水時(shí)，我們要教育他，讓他也做一個(gè)珍惜水的好市民，有時(shí)也要主動(dòng)阻止一些人往河里扔?xùn)|西。
我相信只要我們能夠這樣做，總有一天，病入膏肓的地球會(huì)活沃起來(lái)，更好地成長(zhǎng)，讓地球的子民們享受一下地球的美妙吧！朋友，我相信你一定能夠做到。你說(shuō)，不是嗎？
生命作文3
在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。
還記得小的時(shí)候，聽(tīng)人說(shuō)生命是一條小河，通達(dá)人們最高的境界;生命是有限的，但又有多少人珍惜生命呢?生命對(duì)于每個(gè)人是公平的，但每個(gè)人對(duì)生命是不公平的，我曾記得一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因頭發(fā)長(zhǎng)，老師多次催促家長(zhǎng)給她剪頭發(fā)，家長(zhǎng)沒(méi)辦法只有照老師的話做，結(jié)果小女孩不愿剪掉她最愛(ài)的頭發(fā)，從6樓跳下，摔死了。你看，都好的一個(gè)生命在開(kāi)放，現(xiàn)在已經(jīng)凋謝了……
人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過(guò)?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過(guò)。在玩耍是，用小蟲(chóng)子當(dāng)成“武器”和別人“斗爭(zhēng)”，你又有想過(guò)，被你殘害的生命有有多少啊!是的'，微笑的生命是藐小的，是被人無(wú)視的，你可以舉起武器消滅的，不錯(cuò)的，一切動(dòng)物與人的生命是息息相關(guān)的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!
其實(shí)，微小的生命是可敬的。雖然看起來(lái)渺小，但是卻看起來(lái)是那么的強(qiáng)大。有的時(shí)候，卻又如此的脆弱，當(dāng)我們想要抓緊的時(shí)候，你卻會(huì)感覺(jué)到它在離你遠(yuǎn)去。所以，讓我們一起珍惜生命!
生命作文4
一直以為生命是一個(gè)極其沉重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。
——題記
生命，也許只是飛蛾撲火，為了那渺小的火光自取滅亡；生命的感悟，也許只是因?yàn)樽约旱挠H人的.逝去，才明白天下沒(méi)有不散的筵席。羅曼‘羅蘭的【約翰’克里斯朵夫】有這樣一句話；一個(gè)人對(duì)死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來(lái)一無(wú)所知。既不知所謂死，亦不知所謂生。痛苦的觀念，和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干；死的觀念，和一路掙扎，一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干。所謂人，花盡心機(jī)固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。
司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話；活過(guò)了。寫(xiě)過(guò)了。愛(ài)過(guò)了。每個(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著，生命有時(shí)寂靜無(wú)聲，有時(shí)熱鬧喧嘩，有時(shí)稍縱即逝，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在有生之年，為生命之路，為自己所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)角落留下一個(gè)標(biāo)記，證明自己來(lái)過(guò)。
出生是最明確的一場(chǎng)旅行，死亡何嘗不是另一種出發(fā)。
生命是什么，生命是經(jīng)歷出生——追求——消亡的一個(gè)必然的過(guò)程，是自然生存，自然隱退的交替輪回，正如春花夏日，秋月冬雪的更迭交替。生命是短暫的，但只要認(rèn)真而踏實(shí)的生活過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，綿延不息，那便是一種完美與永恒。
生命作文5
你思考過(guò)嗎，什么是生命？
生命是在一次下雨天，一只螞蟻在蒙蒙的細(xì)雨中翻滾著，我好奇的把手伸過(guò)去，用手指輕輕夾起那只螞蟻，放在手心，這下——螞蟻好像瞎了眼兒，在我的手中沸騰，頓時(shí)讓我感到了一股渴求生命的力量在我手中流過(guò)，我忍不住放了它。
生命是在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一盆快要死的吊蘭在我的眼中，在爸爸媽媽的眼中，可能不能活上一個(gè)星期了，可是它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我們的'想像，吊蘭長(zhǎng)出了新的嫩葉，從遠(yuǎn)處看就像幾個(gè)淘氣的小男孩在上面跳高呢！
是��！生命就是這么的可貴，一只螞蟻為了生命沸騰著！一盆吊蘭為了生命奮斗著！更何況我們呢？所以我決定一定要好好珍惜生命，絕不讓她白白流失！
生命作文6
今天，秋高氣爽 ， 涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是個(gè)旅游的好時(shí)節(jié)，我們學(xué)校舉行了第六屆：“生命踐旅” 活動(dòng)，目的地是蔣營(yíng)。
一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)聲，開(kāi)心極了，外面的花兒似乎更鮮艷，草兒了更綠了，它們昂著頭，挺著胸，好像在向我們招呼，每個(gè)同學(xué)的'臉上都寫(xiě)滿了笑容。
到了蔣營(yíng)，我們先參觀了九龍園藝，里面讓我印象最深的花兒名叫廣玉蘭，它潔白無(wú)暇，像一位美麗的少女。
接著，我們又觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)和明德小學(xué)的聯(lián)合演出，精彩的節(jié)目引來(lái)了陣陣掌聲。
最后栽菜和野炊是我最喜歡的項(xiàng)目，我把工具拿好后，便開(kāi)始刨地了。刨地看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。我無(wú)論怎么刨都刨不開(kāi)。老師看見(jiàn)了，到我這刨了幾下，說(shuō)我這塊地太硬，幫我找了一塊松軟一些的土地，我便繼續(xù)埋頭苦刨。眼看要刨好了，可是老天爺偏偏跟我作對(duì)，一不留神鏟子鏟到了手上，我的手被劃開(kāi)了一道大大的口子，我忍著劇痛繼續(xù)刨，刨完了把菜根部放進(jìn)去，再把土填好，最后再澆水�？赡苁俏曳N的太入神了，一直到集合時(shí)，我才想起來(lái)：我的手還沒(méi)包扎呢！我急忙拿出創(chuàng)可貼，把劃開(kāi)的口子包扎了起來(lái)。
接下來(lái)就是野炊了，我把帶來(lái)的方便面和火腿腸都拿了出來(lái)，等到火燒旺時(shí)，我把方便面“嘩啦”一聲扔進(jìn)了鍋里，沸水差點(diǎn)濺到我身上。然后我便準(zhǔn)備把火腿腸放進(jìn)鍋里，可我無(wú)論怎樣咬也咬不開(kāi)，最終還是請(qǐng)老師幫我咬開(kāi)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅放松了一天，而且還體會(huì)到了農(nóng)村生活的辛苦！
生命作文7
�。⑦@位爺，您里邊兒請(qǐng)。＂我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了裕泰茶館門(mén)口，看著茶館的掌柜王利發(fā)殷勤地迎來(lái)送往著。他身著灰色長(zhǎng)衫滿臉堆笑地跑前跑后，見(jiàn)到達(dá)官貴人便打躬作揖，還不忘招呼著伙計(jì)＂給秦二爺、常四爺沏碗高的�。⑦@是清朝末年的裕泰，是早年間雄心勃勃的王利發(fā)。
可造化弄人，隨著社會(huì)背景的不斷變化，發(fā)生在茶館以及王掌柜身上的故事也隨之變幻著。他曾經(jīng)愛(ài)上一個(gè)叫秀英的寡婦，可是迫于大舅媽以及輿論的壓力，他最終娶了自己并不喜歡的淑貞；他曾經(jīng)夢(mèng)想著要開(kāi)分號(hào)，可公差宋恩子、吳祥子的搜刮，卻令他幾度囊中羞澀。
八國(guó)聯(lián)軍侵華、軍閥混亂、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。一幕幕一場(chǎng)場(chǎng)，他都親眼目睹過(guò)；秀英投河、官兵隨意抓人、劉麻子被槍斃、利用后院開(kāi)公寓、二栓子一心救國(guó)、康順子被驅(qū)逐出龐府、老伴兒被橫沖直撞的.吉普車(chē)撞死。一樁樁一件件，他都親身經(jīng)歷過(guò)。
還記得他最初拿到股票分紅賺的錢(qián)的時(shí)候，他那咧開(kāi)的嘴角；還記得他不斷給茶館進(jìn)行＂改良＂時(shí)，他那欣喜的神情�？墒�，在官差的橫征暴斂之下，在陰暗的政府的壓迫之下，他最終對(duì)賺錢(qián)失去了信心。
王利發(fā)是本本分分的生意人，但這昏暗的世道卻逼得他無(wú)路可走。最終，他用一把火，結(jié)束了裕泰茶館，也結(jié)束了自己的生命。
裕泰茶館，百年老字號(hào)，就這樣走向了末路。這也許是舊社會(huì)所有人生命中不能承受之痛吧。
生命作文8
今天中午我做好了作業(yè)，打開(kāi)電腦，就看見(jiàn)新聞《月譚公園，女子跳水事件》。
我看了一遍，就感悟出了一個(gè)道理；沒(méi)有什么比生命更可貴的，死去就什么也沒(méi)有了。留下的只有親人的痛苦和眼淚。我真想對(duì)你說(shuō)；生命真的.很寶貴，我們不能圖一時(shí)的解脫，我們應(yīng)該珍惜寶貴的生命，從兒善待生命！有什么比生命更重要的啊，你看，落葉墜入泥土后，她自然會(huì)融入到森林的生命里去，一片小小的黃葉，竟能落土為泥，輾作為生。
生命真的很寶貴，不僅僅貴在在世的存在，更在于它可以喚醒人性，讓生命延續(xù)。
生命作文9
我們每個(gè)人從小學(xué)開(kāi)始都經(jīng)歷過(guò)各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們都或者為勝利者而歡呼，或者為失敗者惋惜，但我們感謝所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。
因?yàn)椋?/p>
如果沒(méi)有三千米長(zhǎng)跑,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義,無(wú)法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。
如果沒(méi)有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。
如果沒(méi)有擲鉛球，就不可能感受到力量之美，也無(wú)緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。
更快、更高、更強(qiáng)，是人類永不放棄的追求！
看野生動(dòng)物世界，它們風(fēng)餐露宿、覓食求生，卻往往無(wú)疾而終。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練身體，增強(qiáng)抵抗力。
運(yùn)動(dòng)，是身體的`語(yǔ)言，是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)，是人與生俱來(lái)的本能，是超越國(guó)界.不需任何言語(yǔ)便能傳遞的信。
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲成功,亦在運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。用每一顆汗水的滴落換來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)的自我。
所以，聽(tīng)身體的，跑吧！
生命作文10
一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂。“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)黑板的空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”，他們用書(shū)本作“武器”，對(duì)著小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境，危機(jī)四伏，還在糊涂地飛著，結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。
眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚(yáng)起，眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，看他的'樣子，這次勢(shì)必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。
我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！覀円獝�(ài)護(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”
如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。
生命作文11
小草，雖然沒(méi)有小花的五彩繽紛，雖然沒(méi)有大樹(shù)的高大挺拔。但，它身上有值得我們學(xué)習(xí)的精神。
那天，我到奶奶家，很驚奇的發(fā)現(xiàn)，地縫中竟然長(zhǎng)出了一株株小草，幾朵小花和它們患難與共。它們傲然挺立，神氣十足，宛如一個(gè)個(gè)防守家園的士兵，堅(jiān)韌不拔。如此脆弱的小草，竟有這么大的氣魄！可以讓他在惡劣的環(huán)境下賴以生存下來(lái)，這抱有多么大的意志力呀！
好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，天空就變了臉。剛剛還在享受陽(yáng)光浴的小草，瞬間頭頂上是黑壓壓一片，接著下起傾盆大雨來(lái)。一片綠葉隨風(fēng)舞動(dòng)，大樹(shù)“張牙舞爪”的，兇惡的`狂風(fēng)到處亂跑。我看到了小草，他們?cè)陲L(fēng)中搖曳著，忍受著打在身上令人發(fā)疼的雨點(diǎn)，抵抗著狂風(fēng)不斷吹來(lái)的細(xì)沙我看著小草就覺(jué)得心疼，樹(shù)葉被吹得滿天飛舞。天哪，我的小草朋友，你不會(huì)要死吧！雨越下越大，我跑進(jìn)了屋里�？尚〔萑栽谂c風(fēng)雨對(duì)抗。
雨下個(gè)不停，我以為小草要“一命嗚呼”了�？蓱z的小草，你一定要堅(jiān)持呀！堅(jiān)持就是勝利！雨過(guò)天晴，我跑到空地上，去看我的小草。我驚奇的看到，小草不僅僅沒(méi)有向風(fēng)雨低頭，反而還顯得更加強(qiáng)壯，更加挺拔了。它帶著晶瑩的“淚珠”望著我。我輕輕地對(duì)小草說(shuō)：“小草，你真頑強(qiáng)�。 毙〔輷u了搖身子，似乎在告訴我：“只有經(jīng)歷了磨難的人，才有可能成功！”
地縫中的小草就是這樣生長(zhǎng)的，它的堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)了我，讓我明白了：不管遇到什么挫折，都要勇敢面對(duì)。頑強(qiáng)的面對(duì)困難，樂(lè)觀的面對(duì)生活。
生命作文12
一切的生物都是有生命的，不管是植物，還是動(dòng)物，不管是巨大的，還是細(xì)小的，他們都有生命。
秋天，我在學(xué)校的操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)上碧綠碧綠的小草一下子變得又黃又令人討厭，像被人燒了似的，本來(lái)是綠綠的一大片，現(xiàn)在都枯萎了，成了一大片黃色的草。一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，天下著鵝毛般的的雪，一直下了三天三夜，雪終于停了，我來(lái)上學(xué)時(shí)，操場(chǎng)上覆蓋著厚厚的一層雪，把小草都蓋住了，我走過(guò)去，掀掉一點(diǎn)雪，嬌小嫩綠的小草有探出頭來(lái)，令人喜愛(ài)。春天來(lái)了，雪融化了，操場(chǎng)上的小草又披上了一件綠衣裳。夏天，陽(yáng)光燦爛，一直沒(méi)下雨，沒(méi)有人灌溉的小草依然好好地生活著，一點(diǎn)都沒(méi)枯萎，還是那么綠。小草一會(huì)兒像死了似的`一會(huì)兒又看起來(lái)很有精神似的，就像詩(shī)人所說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼纳δ敲磸�(qiáng)烈！那么鮮明！令我震驚，使我一下課就想投入到小草中去，想去拜訪它那頑強(qiáng)的生命力，我已被那頑強(qiáng)的生命力所吸引了。
生命是寶貴的，是來(lái)之不易的，我們不能讓它白白流失，一定要珍惜生命。
生命作文13
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過(guò)調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的`關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來(lái)說(shuō)吧！一天，我來(lái)到那里，看到水是渾濁不堪的，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時(shí)還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見(jiàn)有小魚(yú)在水里游來(lái)游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠稚罾际撬芰献龅�，所以被太�?yáng)一照會(huì)就會(huì)發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長(zhǎng)兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚(yú)兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個(gè)魚(yú)頭湯給我喝，我喝了一口就覺(jué)得有異味，媽媽也償了一口便說(shuō)：“你不要喝了，這條魚(yú)是被污水染過(guò)了的，吃了會(huì)中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類啊！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)水資源吧！
生命作文14
世界上，衣物是有價(jià)的，食物是有價(jià)的，可是，被他們所掩飾著的生命，是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。
世界上的每一個(gè)生靈，都是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你是美國(guó)總統(tǒng)，還是英國(guó)皇室貴族，甚至是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都沒(méi)有資格去評(píng)論任何人，評(píng)判其他的生命，因?yàn)槲覀兊纳际瞧降鹊?。
是的，我們是平等的，可以夸張的說(shuō)，我們和豬差不多，因?yàn)椋i有一個(gè)生命，我們?nèi)祟愐灿幸粋�(gè)生命，他們是平等的，生命無(wú)價(jià)，不分高低貴賤，即便你是個(gè)高材生，有著高學(xué)歷、高智慧，即使豬是那么的笨，你也不配去說(shuō)它笨，嫌它臟，這樣只會(huì)對(duì)你不利，只會(huì)損你的面子，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�，我們都沒(méi)有權(quán)利來(lái)侮辱對(duì)方。
人與人是平等的，我們有個(gè)共同的特點(diǎn)，那邊是我們都有一個(gè)生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級(jí)前十，你也無(wú)權(quán)去對(duì)那些差生冷言冷語(yǔ)的，我們是一樣的，我們是平等的。
是的，人生是無(wú)價(jià)，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著一樣的生命，可是我們要把有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以我們每個(gè)人都要好好的使用生命，決不讓它白白流失。
生命作文15
你有想過(guò)嗎？什么是生命？
有一次我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛，因?yàn)榘珷颗Ｔ陉?yáng)光的暴曬下，我看它們已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。到了中午休息的時(shí)候，我去看看矮牽牛卻發(fā)現(xiàn)它們竟然又怒放了。
我去過(guò)黃山，那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁，就想，迎客松怎么會(huì)長(zhǎng)在峭壁這里呢？爸爸似乎聽(tīng)到了我的心聲，就說(shuō)：“迎客松過(guò)了好幾百年，從來(lái)都沒(méi)有掉下去，因?yàn)樗羌?xì)小的.樹(shù)枝，但是真是大的，長(zhǎng)的，牢的，而且它不是人工養(yǎng)的，而是他自愿長(zhǎng)在這里的。他們每天早上都，迎接不到陽(yáng)光，要到中午才能看到陽(yáng)光�！卑职终f(shuō)完后，我就對(duì)迎客松投入了羨慕之情。
植物有勇氣，人也要有勇氣。我從小就聽(tīng)過(guò)物理學(xué)家霍金的故事�；艚鹪�21歲時(shí)，患了一種病狀，是會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后，他就長(zhǎng)年禁錮在輪椅上，就像一個(gè)木頭人不能動(dòng)彈。但霍金，它用兩根手指還堅(jiān)持與人交流。1985年，他得到了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，但他并沒(méi)有放棄，用眼睛和我們對(duì)話。
生命中最重要的光是永不放棄，他會(huì)幫我們通向希望的那條大路。