關(guān)于生活作文（通用）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于生活作文1
生活是由無數(shù)零星的細節(jié)拼織而成，感受細節(jié)，享受細節(jié)的美麗
父母。我。餐桌上。我開心地與家人歡笑。
中午，香噴噴的飯菜，乒乓的筷子敲打聲。這時，我們一家人在一起幸福地吃午飯。爸爸會帶來新鮮的見聞，每一個見聞都會使大家歡快地談論著。媽媽會跟我們講一些小常識，囑咐我們要怎樣注意生活中的點點滴滴。我則會報告在學校得到的表揚或批評。爸爸媽媽則會很認真的聽著，提著建議。中午的時間就這樣不知不覺的度過了，與流水一般。愉快的談論會使我細細品味。這，不是快樂嗎?
媽媽。我。書桌上。我幸福地將有趣的校園生活。
晚上，暖暖的小燈，沙沙的疾書聲。媽媽總會在我將要完成作業(yè)工程的'時候，端來可口的水果。這時，我放下筆，舒展一下身子，津津有味地品嘗起來。我會在這個空閑中，和媽媽笑談校園生活。“今天，小C在上課時媽媽總會為我的故事而開懷大笑，為寧靜的小屋增加了暖融融的甜蜜。吃完了，媽媽總不忘叮囑幾句。我霎時覺得自己很幸福，我有溫柔的媽媽來陪我，聽我講故事，為我操心。這，不就是幸福嗎?
生活是河流，那細節(jié)是點點水花;生活是森林，那細節(jié)就是蔥郁的樹木;生活是天空，那細節(jié)就是可愛的白云。細節(jié)的美麗拼出了生活的多彩!
關(guān)于生活作文2
主人，快起床，快起床。我已經(jīng)被嘟嘟從夢中拉起來了。嘟嘟是一個專門照顧我的機器人。
干什么呀，我抱怨道。今天是雙休日就不能讓我多睡一會?今天是小羅的生日難道你不去了嗎?嘟嘟不解的問。我突然想起來了，今天是我的好朋友小羅的生日。我馬上起來穿好衣服就要出去了。嘟嘟把我給叫住了說："您還沒吃飯?"哎。怎么現(xiàn)在的機器人都像爸爸媽媽一樣啰啰唆唆的。吃就吃唄。我匆匆的吃了幾口飯就走了。
嘟嘟說我的順利指數(shù)不超過百分之五十，您可得小心一點。行了行了我曉得了。咦我的車呢？我沖屋里問。嘟嘟說：""我不是都跟你說了嗎？在修理廠呢�！彼懔诉�是去打的吧。我剛走不遠。兩個玩懸浮滑板的'小孩把我要給小羅的禮物給打碎了。我剛抬頭兩個小孩就不見了。我只好自己到商店里再重新買禮物了。買好了，我就到車站那里打車。我只好用原始的方法跑了。我就把這一次當做一次練習。我后悔吃的飯?zhí)倭�，力氣不夠用了�?/p>
跑著跑著，忽然下起了大暴雨�，F(xiàn)在的天氣預報能精確到秒。嘟嘟為什么不跟我說今天要下雨呀？我到了小羅家。我又是感冒又是流鼻涕。小羅馬上把我送到醫(yī)院了。還通知了嘟嘟。嘟嘟來了。我還來不及埋怨它，可它卻責備我說：“主人我已經(jīng)把天氣預報發(fā)到您的手表上了�！�
“什么”我嫌它煩我就把它給關(guān)了。
關(guān)于生活作文3
人們的生活看似很深奧，但其實和生活中的很多事物都有相同之處。
沙子與生活
體育課，在沙坑上跳運，玩起了沙子。
手中捧起了一些沙子，纂緊它，卻發(fā)現(xiàn)纂得越緊，它越容易從我手中流失。
生活中，有些事情，你越看重它，越不想讓它從自己手中溜走，它反而流失地更快，不如放寬心去對待，這樣，或許更好地擁有。
咖啡與生活
好困，沖一杯咖啡，好苦。忘了放糖，放了幾塊糖，可還是苦的'，可是它很香，讓我禁不住喝了一口。細細回味，原來它并不苦。
同樣，在生活中，有些東西，你加上了自己許多的努力�；蛟S都感覺不到收獲，可是在以后的生活中，你細細回憶這般歲月，卻是美妙的。
橙子與生活
你有沒有這樣喝過橙汁，沖橙汁時，加涼水，不攪拌就喝。我試過，很奇怪的味道，先是像開水一樣，平淡無味，慢慢慢慢，哇，好甜！
同樣的，有些事情，你只有把它從頭到尾全都經(jīng)歷完了，你才感到它美妙味道，任何事情沒有做完，沒有經(jīng)歷完，就千萬別說不好，不可能！
關(guān)于生活作文4
在生活中我們可以學到在學校里學不到的東西，所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學會怎樣保護環(huán)境;也可以從老師那里學會當老師的不容易;也可以從父母對我們的關(guān)心中知道他們是多么的'愛我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!
母親有一次下班回家晚了，因為回來的路上堵車，一輛小汽車和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔心，母親停10分鐘就會給我打一個電話。等第5個電話打來時，媽媽為了快點回家，百年不跑一次的媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。
這是已經(jīng)7點半了。媽媽到家后連衣服也沒脫就走進廚房做飯。開始吃飯了，但不見媽媽的身影，原來媽媽又去洗衣服了，我讓媽媽來吃飯，可是媽媽說，明天沒有時間洗衣服。等我已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，媽媽又忍著饑餓給我檢查作業(yè)，勞累一天的媽媽，連晚飯都沒吃就去睡覺了。
第二天，我問爸爸，媽媽昨天晚上幾點睡覺的。把爸爸媽媽昨天晚上，干的什么都告訴了我，我默默地流下了眼淚。
從那天起，我終于明白了，當父母的真難，所以我以后也會幫父母分擔一些，不讓他們整天都勞累的度過，我想讓他們開心地度過。
關(guān)于生活作文5
生活處處都離不開語文，每天我們都不斷地接觸它，學習它。語文就像金子，不論現(xiàn)實多么的貧窮，只要擁有語文，在語文的世界里便是富有的。
曾有一位友人告訴我：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了伱的生活�！笔堑�，語文與生活有著密不可分的關(guān)系，生活中能常�？匆娬Z文的`影子，感悟到語文的存在。
在大街上，各種各樣的廣告語，不都充滿語文的魅力嗎？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是食堂里常有的告示牌，呼吁大家要珍惜糧食，卟要浪費�！敖鑶柧萍液翁幱�，牧童遙指杏花村”，它借用了詩人杜牧筆下的《清明》，寫出了“杏花村”牌酒的質(zhì)量好，銷路廣……這富有趣味的標語，不正是語文嗎？
新年的時候，走進居民小區(qū)，再看看家家戶戶門前的對聯(lián)。“一帆風順好運來，萬事如意發(fā)大財”表達了人們對新一年的美好愿望；“福如東海長流水，壽比南山不老松”表達了對老人的真誠祝福。這對聯(lián)的知識是多么的豐富，讓人從中領(lǐng)悟到語文的魅力所在。
語文，是中國人的語言，是中國人的驕傲。從古至今，一直向未來推進。
生活處處都有語文，處處都有知識和樂趣，只要我們留心觀察，平凡的事物都會因為你們而變得美麗。同學們，努力吧，讓你的生活充滿語文！
關(guān)于生活作文6
生活感悟生活就像品茶。茶的品種繁多，生活的狀態(tài)也因人而異。你所品的茶正是自己的生活寫照，你若覺得這茶是苦的，那么你的生活也會很艱苦，你若覺得這茶是甜的，那么你的生活也會隨之甜如蜜。因為不管這茶是苦是甜都是發(fā)自你內(nèi)心的情緒的一種宣泄！
人生在世，往往會因這樣或那樣的'傷害而心痛不已，正是這些刻骨銘心的痛讓我們懂得了珍惜生活，珍惜身邊的人。與其喋喋抱怨，不如靜下深思，流年似水，灼痛終將沉淀為一種經(jīng)歷，成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。與其怒形于色，不如痛過之后，輕輕拭去眼角的殘淚，用燦爛的笑臉遮藏明媚的憂傷，將暗涌深藏，再一臉陽光重新投入忙碌的生活。朋友之間的戲虐，遭人誤解后的無奈，這時，過多的言辭申辯反讓人覺得華而不實，莫不如留下一抹微笑，任他人作評。所謂君子坦蕩蕩，小人常戚戚。有時一個微笑可以讓兩個宿怨之人冰釋前嫌，可以讓身居他鄉(xiāng)之人倍感溫暖。世界上最簡單的動作完美的詮釋了人世間最復雜的道理。笑而不言留給人們更多遐想的空間，猶如蒙娜麗莎嘴角那抹淡淡的微笑，散發(fā)出來的魅力，讓世人為之作出無數(shù)猜想，一個平凡的女人因為不平凡的微笑而感動了無數(shù)人，而世界也因此多了一份神秘美！
朋友們，珍惜眼下自己所擁有的，不要等失去了才悔悟！
關(guān)于生活作文7
在我童年里，這件事令我印象最深刻。這件事蠻有趣，蠻搞笑的。
小時候，我暑假總是跟著表姐她們?nèi)ビ斡尽Ｓ幸淮�，我們�(nèi)ビ斡镜臅r候，我不小心喝到了那咸咸的海水。那時候我還小，不懂事，就一直在喝。表姐看見我在喝那海水就急忙游過來，笑哈哈地說：“傻瓜，這是海水，不能喝的。海水是非常不干凈的。有很多動物在里面生存。你看，這是多么臟！”我覺的.表姐很像我媽媽，整天咯咯嗦嗦的。不過她對我講這些道理，我就可以知道更多的知識。
還有一次，我正在海里潛水，正要上來的時候，突然覺得那條泳褲橫很重，后來看了看。原來是兩只活蹦亂跳的螃蟹夾住了我的褲子。我又再次潛到海里，用手把它們弄掉。哎呀呀！膽子還真大��！用你鋒利的爪子刺我。我怎么也弄不掉它。我站起來像跳舞一樣，甩來甩去。周圍的人，還以為我在跳舞，就目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我瞬時間想到：竟然這兩只可愛的小螃蟹不走，我就坐在這里，看它們還耐不耐煩！我坐了差不多10分鐘，小螃蟹覺得我不好欺負，就生氣的游走了。
這就是我的童年趣事。
關(guān)于生活作文8
初中的生活，有歡笑，有悲傷，有苦惱，但是就是因為這些才會讓我回憶更美。
上了初中，就代表著自己長大了，會有自己的想法與自由，也會有叛逆期，會變得沒有父母在身邊也懂的自己解決一些以前自己解決不了的事情。可是也有不好的，那就是房間亂的一塌糊涂，以前總會有媽媽幫忙收拾，但是長大了，得要自己學會�，F(xiàn)在爸媽都不怎么管我了，他們讓我學會去獨立，學會自己解決問題，不要整天依賴著他們，什么事要自己去做決定。
初中的生活，遇到苦惱的事，遇到不會大交道的事，總要自己去解決。有了傷心的事只能自己在一旁哭泣，可是在同學們的面前又要裝的嘻嘻哈哈的，像什么事都沒有那樣。現(xiàn)在的我總算明白了“笑中有淚”的'意思，以前傷心的時候總會有個肩膀在我身邊，但是現(xiàn)在肩膀不在，只能自己在被子里哭泣。
以前都聽大哥哥大姐姐說初中是很自由，很好玩的，但是現(xiàn)在我明白自由也要付出代價的。但是沒有關(guān)系，現(xiàn)在有朋友，有同學，他們會給我關(guān)心與關(guān)懷。
初中生活雖然給我留下了無數(shù)痛苦與快樂，但是痛苦總是短暫的。初中的痛苦，快樂，困惑，苦惱，會給我留下一輩的回憶。
關(guān)于生活作文9
我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養(yǎng)，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的'知識，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動手畫一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。就拿上一期的板報：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預防結(jié)核病，來講吧，我用課外時間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節(jié)的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛生命；愛耳日、預防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。經(jīng)過一期又一期的板報制作，不同的資料，鍛煉了我的動手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個
人的綜合潛力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
關(guān)于生活作文10
上周星期四的中午，我們一家人去小郭家的.小區(qū)玩。
我和小郭玩得正起勁兒，忽然發(fā)現(xiàn)院子里著火了。我和小郭急忙大聲喊叫：“著火了!著火了!”她爸她媽、我爸我媽一下子都跑過來了。
我媽媽提議趕緊找水滅火。
可是水太少了，滅不了火!
小郭媽媽建議用土把火埋了。
可是火太多了，這兒一小堆，那兒一小堆，滅不了!
我爸爸主張用滅火器滅火。
“辦公樓里有滅火器!”小郭堅定地說。
小郭帶著我，立刻跑到辦公樓一層。那里正好有兩個滅火器，小郭拿了一個，我拿了一個，然后快速地跑到爸爸身邊。
“來!咱們現(xiàn)場教學。”爸爸嚴肅地說。
我們屏住呼吸，瞪大眼睛，看著爸爸教我們使用滅火器。
只見爸爸彎下腰，先拔掉了滅火器上的小鐵圈，接著把滅火器的底子倒過來朝了天，又立刻倒過去，然后右手拿起滅火器的管子對準火，左手一捏，就噴出了白色的粉末。瞬間，一小堆火就滅了。
我們按照爸爸說的去做，不一會兒就把火撲滅了。
我們累得滿頭大汗，但是我心里覺得很榮耀：
我們滅了火!
我們學會了使用滅火器!
我還懂得了一個道理：不要玩火!
關(guān)于生活作文11
在日常的生活、學習中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“機會是留給有準備的人的�！边@句名言了。
記得三年級的暑假，爸爸媽媽都要去上班，我自己一個人留在家里，以前媽媽就教過我，怎么炒飯和煮米粉�，F(xiàn)在就要派上用場了。
因為第一次沒有大人在身邊，所以我不禁有點兒害怕。我先洗好青菜，然后往鍋里放油，開著火，當我準備開始炒時，一下子想起青菜沒切，無奈的.我，只好把火關(guān)掉，切起青菜。當我炒好青菜和雞蛋時，又發(fā)現(xiàn)有一個新難題，米還沒洗，也沒煮，無奈的我，只好又把火關(guān)掉，這時我很泄氣，但想到“失敗是成功之母，辦法總比困難多�！蔽矣钟辛诵判牧�，把飯煲好，但是，有一些“搗蛋鬼”，總是不讓我成功，又出了一道難題給我，火總是點不著，這時，我很害怕，怕發(fā)生火災或意外，我總是小心翼翼的，終于點著了，把飯放進去一起炒，放一點鹽，終于炒好了。吃上一口，啊，真好吃啊！
從此以后，我做任何事，都會先做好準備，盡量做得完美一點。例如這次大隊部，新隊員入隊培訓，我和其它兩位姐姐，輪流在一年級不同的班培訓，每天培訓的前一晚，我都會把稿子練熟，功夫不負有心人，在第三次培訓時，我出色的完成了這個任務。
通過那件事后，我明白了想做事情很順利，就只有提前做好準備的人，才能做到。
關(guān)于生活作文12
朋友，是一個多么溫馨的字眼！真正的朋友在快樂時與你分享，在煩惱時聽你傾訴，在困難時給你幫助，在成功后為你祝福！
朋友，是不是整天在一起玩，一起鬧，一起笑，一起學，節(jié)日時送個小禮物，說聲祝福就是朋友？是的，那是朋友，但那只是普通朋友。幾乎可以說是關(guān)系好一點的同學而已。如果你和她是很強的競爭對手，并且你們都想方設法超越過對方，那你們就很難成為知心朋友；如果你們整天為一點小事爭吵不休，那你們也很難成為知心朋友。真正的朋友是沒有私心的，只為對方著想，為她的憂而憂，為她的樂而樂，友誼不是用金錢累積的，它是由幾顆寬容的心造成的'城堡，在里面你不會感到落寞、孤單，你會倍感生命的充實，朋友之間是不分彼此的。
曾經(jīng)有人問我；“你是想擁有一大堆朋友，還是想擁有一個真正的朋友，我毫不猶豫的選擇了后者。與其擁有一大堆只會表面功夫的朋友，不如有一個知心朋友，一個真正對你好的朋友。”
人以群分，物以類聚。好的朋友會使你受益無窮，而壞朋友會讓你受到傷害。好朋友可以互相關(guān)心，談論學習，互惠互利，取人之長，補己之短。結(jié)交一個自私自利的朋友會讓你染上惡習，誤入歧途。
朋友之間，互相勉勵，互相關(guān)心，互相安慰，對你的成長有很大的好處。
關(guān)于生活作文13
有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個問號:磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開電腦，刨起了根究起了底:原來磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實的磚。弄清磚的制作過程后，我不禁感慨萬分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗。
仔細想一想，在磚給我們的生活帶來方便的同時，不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無形的泥土因為模子的規(guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負的.。于是它又走進了熊熊大火的爐子里來錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗，它最終成為一塊身負重壓也絲毫不動搖的磚。其實，我們每個人的成長過程，就好比泥土成磚的過程，也是要經(jīng)過各種各樣的考驗和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強者。
關(guān)于生活作文14
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個初三的中學生了。在中學的這些日子里，我已經(jīng)體驗到了初中生活是豐富多彩的，然而剛開始時是不知所措的，所以我說初中生活是多變的。
進入了初中，就像進入了另一個世界，與多姿多彩的小學生活完全不同：課程增多了；作業(yè)量大了；休息時間少了；考試也頻繁了；老師們的教學方也不同了。面對這些變化，對于我這個貪玩的小孩來說，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的初中生活，它使我愈來愈有勁。
小學的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風雨交加，都要自己去闖，自己去經(jīng)歷。
面對這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的`知識，為行萬里路打下了堅實的基礎(chǔ)，中學的老師獨特的教學方法，使我們學會了自主學習，為我們以后的獨立，創(chuàng)建了條件。
老師們的關(guān)愛，使我們在困難的時候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。
踏入中學，我最深切的感受就是中學與小學截然相反，但是它會使你走向成熟，迎接人生的朝陽！�。�
關(guān)于生活作文15
我的生活一直很亂，原因是父母認為的正確的學習方式有所不同。
平時，家中是母親主管我的學習，母親認為要寫好作業(yè)才能夠玩，并且作業(yè)不能做一個英語作業(yè)之后再做一個數(shù)學作業(yè)，母親說：“要做語文就把語文做完，別東一個西一個地做。”所以我一般是按照母親的話來做的。
可是有幾個月母親連著出差，家中只剩我和父親兩人，父親要求我要“勞逸結(jié)合”，做完一個作業(yè)休息五分鐘再做下一個，還讓我不能一直做同類科目的作業(yè)，要做一個語文再做一個數(shù)學之類的，說是“思維轉(zhuǎn)換”。起先，我總是不習慣，仿佛感覺生活被打亂了，大約過了一個月也適應了。
這不，母親回來了，她又接手了我的學習，她見我的'學習方式、寫作業(yè)順序與以前不同，大喝：“誰讓你這樣干的？”這一喝倒好，連我的床也搖了三搖，我支支吾吾著，自己都不知道在想什么，突然又想到了什么，努努嘴卻又什么也吐不出來了，心中卻十分亂。
后來，在母親的“威逼利誘”下，我又被“扭轉(zhuǎn)乾坤”了，重新恢復之前的作業(yè)順序。結(jié)果不出幾周，母親又出差了，我又開始根據(jù)父親的要求來做了……
總而言之，我的學習方法一直在循序著這樣的“惡性循環(huán)”，我的心中一直很亂，老是感到很別扭，學習方式變來變?nèi)バ闹幸埠軣?/p>
唉！什么時候“亂”到頭呢？其實兩種方式都挺好的，可是到底要用哪一種呢？哪一種更適合我呢？我心中很亂，還沒有答案。